Borang Prodi Ikor 2016

IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : llmu Keolahragaan

Jurusan/Departemen : -
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Perguruan Tinggi : Universitas Halu Oleo
Nomor SK pendirian PS (*) : 331/KPT/I/2016
Tanggal SK pendirian PS : 13 September 2016
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Ainun Na’Im
Bulan & Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan PS : September 2016
Nomor SK Izin Operasional (*) : 331/KPT/I/2016
Tanggal SK Izin Operasional : 13 September 2016
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir :
Nomor SK BAN-PT :
Alamat PS : Kampus Bumi Tridharma, Anduonohu
Jalan H.E.A. Mokodompit
No. Telepon PS : 082189996294
No. Faksimili PS :
Homepage dan E-mail PS : Wolterfik@gmail.com
Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 2

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
1. Nama : Dr. Wolter Mongsidi, S.Pd., M.Kes.

NIDN : 0011087507
Jabatan : Ketua Program Studi
Tanggal Pengisian : 23/06/2018
Tanda Tangan :
2. Nama : Muhammad Zaenal Arwih, S.Pd., M.Kes.

NIDN : 0018058004
Jabatan : Asisten Ahli
Tanda Tangan :
3. Nama : Dr. H. Saifu, M.Kes

NIDN : 0030085802
Jabatan : Lektor Kepala
Tanda Tangan :
4. Nama : Badaruddin, S.Pd., M.Pd

NIDN : 0002017103
Jabatan : Asisten Ahli
Tanda Tangan :

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... 1
IDENTITAS PROGRAM STUDI ...................................................................... 2
IDENTITAS PENGISI BORANG ..................................................................... 3
DAFTAR ISI .................................................................................................... 5
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SUSUNAN, SERTA
STRATEGI PENCAPAIAN ................................................................ 9
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian ............ 9
1.2 Sosialisasi ...................................................................................... 10
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM
PENGELOLAAN, DAN PENJAMIN MUTU........................................... 11
2.1 Sistem Tata Pamong ...................................................................... 11
2.2 Kepemimpinan ............................................................................... 13
2.3 Sistem Pengelolaan ....................................................................... 14
2.4 Penjamin Mutu ............................................................................... 15
2.5 Umpan Balik ................................................................................... 16
2.6 Keberlanjutan ................................................................................. 18
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN ........................................ 20
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan ....................................................... 20
3. 2 Layanan Kepada Mahasiswa ........................................................ 24
3. 3Evaluasi Lulusan ............................................................................ 25
3. 4 Himpunan Alumni .......................................................................... 27
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA ...................................................... 29
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan ............................................. 29
4. 2 Monitoring dan Evaluasi ................................................................ 29
4. 3 Dosen Tetap .................................................................................. 31
4. 4 Dosen Tidak Tetap ........................................................................ 44
4. 5 Upaya Peningkatan SDM Tiga Tahun Terakhir ............................. 47
4. 6 Tenaga Kependidikan ................................................................... 60
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 61
5.1 Kurikulum ...................................................................................... 61
5. 2 Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir ............................ 68

5. 3Pelaksanaan Proses Pembelajaran ............................................... 69
5. 4 Sistem Pembimbingan Akademik .................................................. 70
5. 5 Pembimbingan Tugas Akhir/Skripsi .............................................. 71
5. 6 Upaya Perbaikan Pembelajaran .................................................... 72
5. 7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik ....................................... 72
STANDAR 6. PEMBIYAAN, PRASARANA, SARANA,
DAN SISTEM INFORMASI .................................................................. 74
6.1 Pengelolaan Dana ......................................................................... 74
6. 2 Perolehan dan Alokasi Dana ......................................................... 74
6. 3 Prasarana...................................................................................... 77
6. 4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik ..................................... 79
6. 5 Sistem Informasi ........................................................................... 86
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA .................................................... 87
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang keahliannya Sesuai PS ...... 87
7. 2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat ................. 90
7. 3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi lain ..................................... 91
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... 92

Bagi Program Studi yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar
sebagai dosen tetap Program Studi berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Bidang
Pendidikan S1,
NIDN** Jabatan Gelar Keahlian untuk
No. Nama Dosen Tetap Tgl. Lahir S2, S3 dan
Akademik Akademik Setiap Jenjang
Asal PT
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sarjana
Pendidikan
Ilmu Faal dan
S.Pd. FKIP UHO (S1)
08/11/1975 Lektor Kesehatan
1 Wolter Mongsidi 0011087507 M.Kes. UNPAD (S2)
Olahraga
Dr. UNJ (S3)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd. FKIP UHO (S1),
2 Muhammad Zaenal Arwih 0018058004 18/05/1980 Asisten Ahli Ilmu Faal dan
M.Kes. UNPAD (S2)
Kesehatan
Olahraga
Sarjana
IKIP
Drs Pendidikan
MAKASSAR
M.Kes Ilmu Kesehatan
3 Lektor Kepala (S1),
Saiful 0030085802 30/08/1958 Dr. Olahraga
UNAIR (S2)
Pendidikan
UNJ (S3)
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
FKIP UHO (S1),
4 Badaruddin 0002017103 02/01/1971 Asisten Ahli S.Pd Pendidikan
UNM (S2)
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
IKIP
Olahraga
Drs. UJUPANDANG
Ilmu Kesehatan
5 MS., (S1),
Hasanuddin Jumareng 00030125808 30/12/1958 Lektor Kepala Olahraga
Dr., UNAIR(S2)
Pendidikan
UNJ (S3)
Olahraga
Sarjana
IKIP MANADO Pendidikan
Drs.,
6 (S1) Ilmu Kesehatan
Muhammad Rusli 0021106506 10/21/1965 Lektor Kepala M.Kes.,
UGM (S2) Kerja
Sarjana
Pendidikan
S. Pd., FKIP UHO (S1),
Pendidikan
7 Asmuddin 0010096710 10/09/1967 Lektor M.Pd., UNJ (S2)
Olahraga
Dr., UNJ (S3)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd., UNPATI (S1),
Olahraga
8 Abdul Saman 0031126815 31/12/1968 Lektor M.Pd., UNESA (S2),
Pendidikan
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
S.Pd., FKIP UHO (S1) Jasmani dan
9 Muhtar Asshagab 0022048504 22/04/1985 Asisten Ahli
M.Pd., UNJ (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd. UNM (S1) Jasmani dan
10 Suhartiwi _ 24/05/1991 Asisten Ahli
M.Pd UNM (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd. FKIP UHO (S1) Jasmani dan
11 Laode Rusdin _ 15/06/1978
M.Pd UHO (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
Jasmani dan
S.Pd. FKIP UHO (S1)
12 Waode Nastia _ 04/11/1988 Kesehatan
M.Pd UHO (S2)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
Jasmani dan
S.Pd. FKIP UHO (S1)
13 Laode Samura 05/08/1986 Kesehatan
M.Pd UHO (S2)
Pendidikan
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
FKIP UHO (S1)
S.Pd. Jasmani dan
14 Ahmad Tahir 12/05/1988 UHO (S2)
M.Pd Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
15 Marsuna _ 09/11/1992
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
16 Laode Muhammad Junarlin _ 13/01/1990
Pendidikan
Olahraga
POLTEKKES
KEMENKES Sarjana Sains
S.ST
17 Fatimah Aini Zahra _ (S1) Terapan
17/01/1990 M.FIS (S2)
UNIVERSITAS Fisioterapi
UDAYANA (S2)
Sarjana
Pendidikan
18 Laode Maklum Sabrin 0012058105 12/05/1981
M.Pd UNM (S2 Kesehatan
Pendidikan
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
19 Sariul _ 10/06/1983
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
20 Jud _ 06/03/1982
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
21 Heriansyah - 16/06/1981
M.Pd. UHO (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
* : Lampirkan fotokopi SK terakhir

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

STANDAR 1.VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran jurusan, serta strategi pencapaian
jurusan, yang pertama melalui rapat antara pimpinan fakultas, wakil-wakil dekan,
ketua unit jaminan mutu dengan ketua dan sekretaris jurusan. Konsep yang
dihasilkan secara prinsip mengacu pada visi dan misi universitas serta sesuai
dengan RENSTRA UHO 2015-2019, selanjutnya dilakukan rapat pleno bersama
tim dosen lingkup jurusan ilmu keolahragaan untuk menghasilkan draft visi misi
jurusan, Setelah itu dilakukan loka karya yang diikuti oleh pakar-pakar ilmu
keolahragaan, dosen-dosen, mahasiswa dan staf jurusan,serta (pengguna)
dalam hal ini KONI Provinsi, Koni Kota Kendari, Induk Organisasi Sepak Takraw
diknas, dispora, mitra sekolah keberbakatan olahraga, pplp,pplm.
Mekanisme Penyusunan
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran prodi dilakukan berdasarkan visi, misi,
tujuan dan sasaran FKIP yang telah ditetapkan dengan memperhatikan visi, misi,
tujuan dan sasaran UHO. Hal ini dilakukan untuk menjaga kesinambungan visi,
misi, tujuan dan sasaran dari tingkat atas sampai dengan tingkat prodi agar
pencapaiannya menjadi satu kesatuan yang utuh.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran prodi Ilmu Keolahragaan
FKIP UHO sebagai berikut.
1. Penetapan tim penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran program studi.
2. Rapat dan pertemuan awal tim penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran
program studi, untuk membahas teknis penyusunan visi, misi, tujuan dan
sasaran program studi.
3. Evaluasi rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran prodi yang ditetapkan
pada tahun 2012.
4. Tim penyusun bekerja menyusun visi, misi, tujuan dan sasaran program
studi sehingga menghasilkan draft visi, misi, tujuan dan sasaran prodi.
5. Pengesahan/penetapan visi, misi, tujuan dan sasaran prodi dalam sesi

pleno yang dirangkaikan dengan Lokakarya Kurikulum Program Studi Ilmu
Keolahragaan yang akan berlaku sejak tahun 2018.
6. Pengusulan rumusan yang dihasilkan kepada Dekan FKIP dan Rektor
UHO.
7. Penandatangan rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran prodi Ilmu
Keolahragaan oleh Dekan FKIP.
8. Pendokumentasian visi, misi, tujuan dan sasaran program studi.
9. Penyebarluasan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi secara
internal dan eksternal.
Adapun untuk visi, misi dan rumusan tujuan Program Studi yang mulai berlaku
tahun 2018, mekanisme penyusunannya dapat dijelaskan sebagai berikut.
No. Kegiatan Waktu dan Tempat

Rapat Prodi agenda utama evaluasi Senin,
1.
pelaksanaan akademik 2017.1, lalu membahas 5 Februari 2018
tentang perlunya revisi Kurikulum 2016 dan Ruang Rapat Prodi
revisi rumusan Visi, Misi dan Tujuan Prodi
Rapat penetapan dosen pengampu matakuliah
2. Rabu
2017.2 selanjutnya dibentuk tim penyusun
28 Maret 2018 Ruang
kurikulum dan tim perumus visi, misi dan
Rapat Prodi
tujuan
Prodi
Rapat Tim Penyusun Kurikulum dan Tim
3. Perumus Visi Misi untuk melakukan Senin
2 April 2018 Ruang
penyamaan persepsi dan evaluasi atas
Rapat Prodi
kurikulum dan rumusan visi misi yang lama
Selasa
4. Tim Perumus Visi, Misi dan Tujuan Prodi bekerja
3 – 9 April 2018
Rapat seluruh dosen untuk membahas draft Kamis
5. yang dihasilkan oleh Tim Perumus Visi, Misi 12 April 2018
dan Tujuan Prodi (diketuai oleh Dr.H. Saiful) Ruang Rapat Prodi
hhSaiful,SssM.K S.Pd.,M.Pd)
6. Rapat persiapan lokakarya kurikulum 2018 Senin
20 April 2018
dan rumusan visi misi dan tujuan Prodi
Ruang Rapat Prodi
7. Rapat pemantapan persiapan lokakarya Jumat

27 April 2018
kurikulum 2018 dan rumusan visi misi dan tujuan
Ruang Rapat Prodi
Prodi
Pembahasan Rumusan Visi, Misi dan Tujuan Senin
8. Prodi oleh Tenaga Ahli beserta seluruh dosen
30 April 2018 Ruang
(dirangkaikan dengan Bimtek Pengisian Borang Rapat Senat
Prodi) FKIP UHO

Rapat Prodi dengan agenda
9. - Finalisasi hasil Lokakarya Kurikulum Prodi Jumat
17 Agustus 2018
- Pleno Rumusan Visi, Misi dan Tujuan Prodi
Ruang Rapat Prodi
tahun 2018 – 2023
Pengesahan Rumusan Visi, Misi dan Tujuan Prodi Rabu
10.
oleh Dekan FKIP UHO 27 Agustus 2018
Pihak-pihak yang Terlibat dalam Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Program Studi
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi dilakukan dengan
melibatkan:
1. Dekan,
2. Wakil Dekan Bidang Akademik,
3. Ketua Program Studi/Jurusan,
4. Sekretaris program studi/Jurusan,
5. Kepala Laboratorium program studi/Jurusan,
6. Seluruh dosen tetap,
7. Dinas Pemuda dan Olahraga,
8. Komite Olahraga Nasional Indonesia,
9. Kepala Sekolah Keberbakatan Olahraga,
10. Perwakilan Guru Pendidikan Jasmani dan Rekreasi se-Sulawesi Tenggara,
11. Pengurus PPLP dan PPLM
12. Perwakilan mahasiswa.
1.1.2 Visi
Program Studi S1 Ilmu Keolahragaan sebagai bagian yang tidak
terpisah dari UHO dalam pencapaian pengembangan program studi 10 tahun
ke depan Ilmu Keolahragaan memiliki visi, yakni Jurusan Ilmu Keolahragaan
yang memiliki budaya akademik yang unggul, dinamis, bermutu tinggi, dalam
bidang keolahragaan yang semangat untuk menjadi terbaik dalam
menghasilkan tenaga kependidikan, Kepelatihan dan ilmuwan keolahragaan
yang professional serta berdaya saing pada tahun 2020 kemudian beriman
dan bertaqwa pada Allah Subhanallahu Wataala. Kemudian bersikap
profesionalisme yang dimaksud, adalah secara keilmuan prodi S1 Ilmu

Keolahragaan berkomitmen dan berdisiplin dalam bidang Ilmu Keolahragaan
untuk menghasilkan alumni S1 yang bermoral berwawasan Nasional dan
Internasional serta memiliki etos kerja yang tinggi serta berbudi luhur, Serta
Menjadi Pusat Pendidikan, Pengkajian, Pengembangan Ilmu Pengetahuan
dan Teknologi Keolahragaan, yang Berwawasan Kewirausahaan.
1.1.3 Misi
Misi Program Studi Ilmu Keolahragaan:
1. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan tinggi dalam bidang ilmu
keolahragaan yang handal dan produktif serta berdaya saing global;
2. Melakukan pengkajian Ilmu Keolahragaan berdasarkan kepada prinsip
keilmuan, etika dan moral.
3. Memperluas hasil kajian ilmu keolahragaan untuk dapat dimanfaatkan
bagi kemaslahatan masyarakat, Bangsa dan Negara;
4. Menjunjung tinggi intelektualitas dan mengutamakan pelayanan
profesional dalam bidang keolahragaan sebagai pengabdian terhadap
kepentingan pembangunan daerah dan nasional serta Internasional.
5. Melaksanakan kerjasama dan saling menguntungkan dan bermanfaat
dengan berbagai pihak dalam upaya peningkatan mutu lembaga.
6. Melaksanakan prisip keterbukaan efisien dan efektivitas serta
akuntabilitas dalam pengelolaan sumber daya dan kelembagaan.
7. Melaksanakan prinsip yang berorientasi kemasa depan guna
memenuhi tuntutan Pembangunan Nasional.
1.1.4 Tujuan
1. Menghasilkan kinerja Prodi S1 Ilmu Keolahragaan yang efektif, efisien,
dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi.
Menghasilkan karya ilmiah dalam bidang keolahragaan yang
bermanfaat bagi kemajuan pembinaan keolahragaan Daerah, Nasional
dan Internasional.
2. Menghasilkan pengabdian yang bermasyarakat yang berdaya guna dan
memajukan keolahragaan Daerah, Nasional, Internasional.
3. Menghasilkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang
keolahragaan dan upaya peningkatan mutu keolahragaan Daerah,
Nasional dan Internasional.

4. Menghasilkan iklim keterbukaan efisien, efektif serta akuntabilitas dalm
pengelolaan kelembagaan.
5. Mewujudkan civitas akademik yang berorientasi kemasa depan guna
memenuhi tuntutan Pembangunan Nasional.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
1. Program Studi Ilmu Keolahragaan menyelenggarakan proses belajar
mengajar sesuai dengan kurikulum yang berbasis kompetensi.
2. Program Studi Ilmu Keolahragaan mengembangkan kemampuan
melaksanakan penelitian dalam bidang ilmu keolahragaan yang berbasis
sains dan teknologi dalam pengembangan kewirausahaan.
3. Mencerahkan masyarakat dalam melakukan kegiatan olahraga yang benar
sehingga dapat berpola hidup aktif, sehat dan bugar.
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi
serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.
Mengadakan sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi dengan
mengundang para dosen, semua pegawai dan ketua organisasi mahasiswa
(BEM, HMJ, ). Aktivitas sosialisasi ini setiap sasaran dilaksanakan dalam waktu
yang berbeda, dan selanjutnya sosialisasi untuk mahasiswa dengan dibimbing
oleh tim dosen yang kompeten untuk itu dilakukan dalam kegiatan
kemahasiswaan seperti pada saat KKN, Kegiatan PKL di daerah-daerah,
Pemberitahuan melalui web jurusan lewat media massa, media online, Lalu
membuat angket tentang kinerja jurusan kepada setiap dosen, perwakilan
mahasiswa dan staf dijurusan.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang
disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua
unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan
budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan,
tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga
kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur
pelayanan (administrasi, perpustakaan, dan laboratorium, dan studio). Sistem
tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal
yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan,
disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan
prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program
Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan,
akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
Sistem tata pamong di program studi Ilmu Keolahragaan mempunyai
mekanisme yang didukung oleh budaya organisasi mencerminkan kepatuhan
pada aturan yang telah dibentuk dan disepakati bersama. Pola pengaturan
mata kuliah selalu disesuaikan dengan kompetensi dari masing-masing dosen.
Sistem dosen mitra dengan dosen penanggung jawab dan mitra merupakan
salah satu pematangan dan regenerasi kepada dosen muda untuk fokus pada
bidang mata kuliah yang diampunya. Sistem studi lanjut kepada dosen muda
dilakukan dengan cara bergantian siapa yang siap secara materi dan mental.
Hal ini akan berdampak pada rasio antara dosen yang aktif mengajar dengan
jumlah mahasiswa yang aktif kuliah. Untuk pengesahan dan pendalaman
keilmuan baik dalam bentuk pendidikan dan latihan disesuaikan dengan
bidang atau kompetensi masing-masing dosen. Penghargaan kepada dosen
yang berprestasi di usulkan oleh program studi ke tingkat universitas dengan
berbagai syarat dan rekomendasi dari ketua program studi sesuai dengan
kriteria penilaian yang telah dijadikan pedoman. Untuk mengatasi dosen yang

bermasalah dan berhubungan dengan sanksi, maka penanganan langsung
mendapatkan teguran tertulis atau menghadap ketua program studi sejauh
mana kesalahan yang dilakukan. Sebagai dosen program studi Ilmu
Keolahragaan yang mempunyai aktivitas di luar kampus harus diketahui oleh
ketua program studi dengan prosedur mempunyai surat keterangan atau surat
tugas/izin. Dalam pemilihan ketua, sekretaris, dan kepala laboratorium
program mempunyai mekanisme tersendiri. Hal ini terbuka pada semua dosen
yang memenuhi persyaratan secara kepangkatan dan golongan dapat
mencalonkan diri sebagai kandidat. Pemenuhan kebutuhan dosen di program
studi Ilmu Keolahragaan disesuaikan dengan kebutuhan pengampu mata
kuliah yang dikembangkan. Kebutuhan ini disesuaikan baik dari segi
pengalaman keterampilan dan bidang keilmuan yang relevan. Hal ini sudah
terpenuhi dengan adanya asisten dosen yang selalu mendampingi dosen
penanggung jawab, dan bisa dari seorang mahasiswa atau mahasiswi dari
semester akhir yang mempunyai potensi untuk dibina menjadi seorang dosen,
atau juga dari pelamar. Namun makanisme pengangkatan tetap mengacu
pada peraturan pengangkatan pegawai negeri sipil. Dalam pembelajaran,
semua dosen dapat menggunakan fasilitas fakultas di antaranya adalah alat
bantu pembelajaran, perpustakaan, media pengajaran di kelas, dan
penggunaan peralatan laboratorium. Cara penggunaan fasilitas ini langsung
berhubungan dengan kepala masing-masing dan diregistrasi untuk dijadwal,
jika penggunaan secara berkelanjutan. Penggunaan fasilitas bagi mahasiswa
program studi Ilmu Keolahragaan berhak menggunakan fasilitas fakultas pada
saat perkuliahan. Namun ada juga beberapa fasilitas yang dapat digunakan
diluar pada jam perkuliahan dengan menggunakan jadwal khusus mahasiswa,
diantaranya; lapangan bola basket, lapangan bola voli, perpustakaan,
lapangan bulutangkis, lapangan sepak takraw dan lapangan tennis. Semua
mekanisme tata pamong di program studi Ilmu Keolahragaan bagi mahasiswa
disosialisasikan pada saat kegiatan observasi kampus dan bina akrab serta
kegiatan kemahasiswaan pada mahasiswa baru. Semua prosedur dan aturan
dikaji, dievaluasi serta setiap saat disosialisasikan. Mekanisme sosialisasi
yang berhubungan dengan dosen dapat melalui surat atau dengan undangan
pertemuan sosialisasi.

2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua
unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya
organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang
tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan
mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi
kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan
mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk
mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran,
dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan
fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan
organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan
dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional
program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata
kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik
berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi
publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.
Pola kepemimpinan yang berlangsung hingga bulan Desember 2018,
menggunakan top-down dan buttom-up. Dan gaya kepemimpinan yang
dilakukan adalah demokratis. Dalam hal ini suatu keputusan tidak selalu
mutlak dari ketua program studi. Ada hal-hal tertentu yang harus menjadi
keputusan bersama, dan hal-hal tertentu yang menjadi keputusan ketua
program studi. Untuk keputusan yang berhubungan dengan mutualisme
mutlak dari ketua program studi. Hal ini merupakan penerapan pola top-down.
Keadaan ini sangat ditunjang dari profil ketua program studi Ilmu
Keolahragaan yang sebagai sosok ditokohkan, dapat sebagai panutan serta
arif dalam pengambilan kebijakan, namun tidak sampai terjadi simbiosis
mutualisme. Pertemuan atau rapat evaluasi yang selalu diselenggarakan
berkala pada akhir semester merupakan moment dalam mengkomunikasikan
visi dan misi program studi. Hasil evaluasi merupakan bahan tindak lanjut

dalam penyelenggaraan pembelajaran di semester berikutnya. Apa yang
menjadi kelemahan dan kekurangan dari proses pembelajaran yang telah
terselenggara dirumuskan langkah-langkah perbaikan (problem solving)
secara bersama. Sehingga dari hasil evaluasi mendapatkan langkah-langkah
perbaikan dan selanjutnya akan direvisi dan diujicobakan dengan
merumuskan indikator-indikator yang telah berhasil dicapai. Dalam
penanganan sesuatu masalah yang mendesak dalam masalah pembelajaran,
langsung ditindak lanjuti oleh ketua program studi. Rangsangan-rangsangan
intelektual dengan melakukan seminar dan sosialisasi dalam civitas
akademika program studi. Ketua program studi memberikan peta kemana
tempat dan tujuan serta bagaimana peran program studi yang bagian integral
dalam perguruan tinggi.
2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup
planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal
maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.
Perencanaan program studi Ilmu Keolahragaan dilakukan secara berkala
sebelum perkuliahan berjalan. Jadwal perkuliahan, seminar judul, seminar
proposal, seminar hasil dan ujian skripsi, pembagian matakuliah praktek dan
teori, matakuliah antara semester ganjil dan genap, penjadwalan penggunaan
ruang kelas, penggunaan laboratorium, lapangan olahraga, gedung olahraga,
kolam renang, dan perlengkapan perkuliahan dilakukan pada setiap program
studi dan akan dipadukan pada tingkat fakultas. Hal ini dikarenakan semua
fasilitas yang dimiliki merupakan milik bersama, dalam arti semua program
studi lain juga dapat menggunakannya, yakni Jurusan Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi. Untuk proses perputaran roda program studi setiap
elemen tenaga akademik melaporkan hasil kinerja dan masalah-masalah
yang timbul kepada ketua jurusan/program studi. Penugasan untuk kegiatan
dalam kampus ataupun diluar kampus disesuaikan dengan kompetensi dosen.
Dalam upaya kontrol proses pembelajaran, pihak manajemen program studi
membuat lembar kontrol perkuliahan melalui ketua tingkat yang harus ditanda

tangani oleh dosen dan mengisi materi yang telah diajarkan setiap pertemuan,
dan upaya kontrol untuk dosen yang dikirim pendidikan dan latihan maupun
seminar wajib melapor dan masih diharapkan untuk membuat laporan secara
tertulis. Jika pengiriman dosen yang berhubungan dengan peningkatan atau
pengembangan keilmuan diharapkan untuk disosialisasikan kepada semua
dosen dengan difasilitasi oleh program studi.
2.4 Penjaminan Mutu.

Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi?
Jelaskan.
Sistem jaminan mutu program studi pada tingkat lembaga dilakukan oleh TIM
MONEV (Monitoring dan Evaluasi) internal yang dibentuk langsung oleh
Rektor. TIM MONEV internal dilakukan monitoring terhadap keseluruhan
proses akademik dan melakukan evaluasi terhadap program studi
bersangkutan. Hasil evaluasi dilaporkan langsung kepada Rektor sebagai
pimpinan lembaga. Sistem jaminan mutu dilingkungan Universitas Halu Oleo
dimotori oleh pembantu Rektor Bidang Akademik dan dipantau langsung
Dekan bersama-sama dengan pembantu Dekan bidang Akademik. Untuk
menjaga dan meningkatakan prestasi yang dicapai program studi S1 Ilmu
Keolahragaan, maka dilakukan berbagai upaya, seperti rapat rutin program
studi, dialog akademik antara dosen dan mahasiswa setiap awal semester,
dan penyempurnaan kurikulum. Beberapa kegiatan yang dapat mendukung
kegiatan sistem jaminan mutu ini, antara lain: 1) Penyiapan format kontrol
kehadiran dosen yang dipantau langsung oleh mahasiswa dan hasilnya
dilaporkan kepada ketua program studi, 2) adanya petugas/tenaga yang
ditugaskan untuk memantau perkuliahan yang hasilnya dilaporkan kepada
pihak fakultas setiap akhir semester, dan 3) pelaksanaan ujian akhir secara
bersama untuk semua program studi dilingkungan Fakultas Ilmu
Keolahragaan dan dikoordinir oleh panitia khusus. Jaminan mutu didukung
pula oleh Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) UNM.
Salah satu kegiatannya adalah setiap pelaksanaan ujian akhir semester,
BAAK mengirimkan edaran kepada seluruh ketua program studi tentang
jadwal pelaksanaan ujian akhir dan batas waktu pemasukan nilai.

Setelah batas waktu yang ditentukan BAAK, program studi mengirimkan
laporan keadaan nilai yang telah masuk ke Sub bagian Evaluasi dan
Administrasi. Hubungan dengan Stakeholders semakin ditingkatkan, hal ini
dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana kepuasan mereka terhadap
lulusan. Selain itu juga dimaksudkan untuk mengetahui perkembangan pasar
kerja dan teknologi terkini yang nantinya akan menjadi masukan bagi
pengembangan kurikulum, bahan ajar dan metode pembelajaran.
2.5 Umpan Balik

Proses umpan balik yang telah dilakukan oleh program studi S1 Ilmu
Keolahragaan tentang proses pembelajaran yang berlangsung melalui sistem
laba-laba. Sistem laba-laba ini untuk menjaring informasi sebagai masukan,
baik kelemahan maupun pengembangan. Sasaran umpan balik dari dosen,
mahasiswa, alumni dan pengguna lulusan. Mekanisme penjaringan dari
dosen pada saat rapat evaluasi, untuk mahasiswa pada saat seminar terbuka
mahasiswa program studi Ilmu Keolahragaan. Kegiatan ini diselenggarakan
pada saatakhir semester oleh mahasiswa Tim Dosen Pengembang.
Sedangkan penjaringan alumni tergabung dengan pengguna lulusan karena
rata-rata pengguna lulusan adalah alumni yang telah bekerja di Instasi
pemerintahan maupun swasta. Penjaringan umpan balik alumni dan
pengguna lulusan ditugaskan kepada dosen pembimbing praktek kerja
lapangan (PKL) secara interview terbuka, tidak menggunakan angket khusus
dan diakhir penarikan mahasiswa PKL dosen pembimbing PKL secara kolektif
menyampaikan kepada ketua program studi Ilmu Keolahragaan. Selanjutnya
akan dibahas dan ditindak lanjuti pada rapat evaluasi setiap akhir semester.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
(1) (2) (3)
1. Kurangnya literature 1. Diupayakan
mendapatkan koleksi
literatur berbahasa
2. Metodologi Pengajaran Indonesia
Dosen
yang kurang ter-update. 2. Mengadakan pelatihan
metodologi pengajaran
yang
berkesinambungan
1. Keterlambatan distribusi 1. Menertibkan sanksi
nilai akhir kepada dosen yang
selalu terlambat
menyampaikan nilai.
Mahasiswa 2. Musim hujan tidak bisa 2. Memformulasikan
kuliah praktek kuliah teori dimusim
hujan dengan
memperbaiki saluran
drainase.
1. Keterserapan alumni 1. Diharapkan adanya
belum optimal perbaikan kurikulum
untuk mengatasi
permasalahan
kompetensi alumni
2. Kompetensi penunjang 2. Perlunya kerja sama
belum mampu mengikuti dengan stakeholders
perkembangan pasar khususnya memberikan
kerja informasi alumni
kebutuhan dipasar.
3. Belum ada wadah bagi 3. Perlunya ada wadah
alumni untuk bagi alumni, contoh
Alumni mendapatkan informasi ikatan alumni yang
pasar kerja senantiasa memberikan
informasi kerja kepada
4. Program Studi Ilmu mereka.
Keolahragaan belum 4. Program Studi
mempunyai unit yang hendaknya membuat
berfungsi untuk melacak satu unit untuk melacak
keberadaan alumni keadaan dan
keberadaan alumni
5. Alumni kesulitan jika ingin
membuka lapangan kerja 5. Membangun kerjasama
baik dari segi kompetensi dengan pihak pemberi
maupun permodalan. modal
Mahasiswa masih kurang Dalam prose belajar
mampu dalam menerapkan mengajar diberi metode
metode keilmuan yang diskusi kelompok dan
Pengguna lulusan
didapatkan dilingkungan penyajian materi praktek
kerjanya. dan teori mata kuliah yang
lebih optimal.

2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi
ini, khususnya dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:
Dalam kegiatan kemahasiswaan, program studi Ilmu Keolahragaan
diakhir semester mengadakan sosialisasi ke sekolah setempat. Kegiatan
ini dengan menampilkan profil kampus, proses pembelajaran, fasilitas
yang tersedia, kompetensi tenaga dosen, dan dengan menjelaskan
tentang bagaimana prospek ke depan lulusan program studi Ilmu
Keolahragaan.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Untuk meningkatkan kinerja semua unsur tenaga kependidikan dan
berfungsi sesuai dengan perannya masing-masing, program studi Ilmu
Keolahragaan selalu mengevaluasi secara berkala. Setiap kelemahan
masing-masing unsur yang terkait ditindak lanjuti secara cepat dan tepat
sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Setiap divisi internal terkait
maupun setiap program kerja program studi Ilmu Keolahragaan
mempunyai koordinator yang wajib mendata dan melaporkan bagaimana
hasil kinerja divisi yang dibawahinya. Dengan menampilkan kendala-
kendala dan apa yang telah dicapai, diharapkan akan dapat
meningkatkan mutu manajemen program studi Ilmu Keolahragaan.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
1. Peningkatan Kualitas Input dengan menerima mahasiswa baru melalui
jalur khusus, SBMPTN, SNMPTN, dan MANDIRI.
2. Peningkatan kualitas dosen dengan stimulasi hibah penelitian
pembelajaran yang menghasilkan produk buku diktat atau modul
pembelajaran.
3. Mengembangkan sarana dan prasarana yang mutakhir, misalnya alat-
alat laboratorium (digital equimpment).
4. Mengadakan hibah penelitian dan karya tulis ilmiah mahasiswa
5. Nilai program praktek kerja lapangan (PKL) minimal nilai B
6. Meningkatkan pengembangan bahasa inggris dengan memasukkan
dalam kurikulum.

7. Di rencanakan Melakukan kerjasama dengan pihak-pihak sekolah,
instansi, tempat kebugaran gym, rumah sakit untuk melakukan
magang setiap akhir semester genap.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
Upaya yang telah dilaksanakan untuk menjalin kerjasama yang
dinyatakan dalam MOU dengan stakeholders,adapun hasil MOU yang
telah disepakati yaitu dengan beberapa instansi terkait, diantaranya KONI
SULTRA, KONI Kota Kendari, PengPROV PSI SULTRA, PengPROV
Muaythai Indonesia, PENGKOT PSTI Kota Kendari.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:
Upaya untuk mendapatkan hibah, lebih membuat semangat berkompetisi
untuk mendapatkan dana hibah kompetisi. Mekanisme yang dilakukan
adalah dengan membentuk TIM yang sebelumnya dirapatkan terlebih
dahulu bersama seluruh dosen program studiIlmu Keolahragaan dengan
membagi tugas dan peran masing-masing, untuk membuat proposal dana
hibah kompetitif.

STANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Jumlah Jumlah Persentase Lulusan
Jumlah Total IPK
Mahasiswa Mahasiswa Lulusan Reguler
Mahasiswa Lulusan Reguler
Reguler Baru dengan IPK :
Daya Regul
Tahun Regula Tr Regul
Tamp er
Akade-mik Ikut Lulus r an Tran er Tran
ung buka 2,75-
Selek Selek bukan sf sfer(3 bukan sfer(3 Min Rat Mak < 2,75 > 3,50
n 3,50
si si Transf er( ) Transf )
3) Trans
er er
fer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
TS-3 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
TS-2 0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
TS-1 126 205 126 126 0 126 0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
TS 75 142 75 75 0 75 0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
JUMLAH 201 347 201 201 201
0 0 0 0
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi,
siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah
diperolehnya dari Program Studi lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total
Daya Mahasiswa Baru Mahasiswa
Tahun Akademik
Tampung Ikut Lulus Non- Transfer( Non-
3) Transfer(3)
Seleksi Seleksi Reguler Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-4 0 0 0 0 0 0 0
TS-3 0 0 0 0 0 0 0
TS-2 0 0 0 0 0 0 0
TS-1 0 0 0 0 0 0 0
TS 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik
(misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal,
Wilayah, Nasional, Prestasi yang
No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan
atau Dicapai
Internasional)
(1) (2) (3) (4)
1 Kejurnas Menembak antar Pengprov 2016 Nasional Juara III
2 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Menembak Lokal Juara I
3 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Panjat Tebing Lokal Juara I
4 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Tenis Lapangan Lokal Juara III
5 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Pencak Silat Lokal Juara III
6 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Atletik (Jalan Cepat) Lokal Juara I
7 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Sepak Bola Lokal Juara III
8 Porprov 13 Kolaka Sulawesi Tenggara Cabor Petangue Lokal Juara III

9 Kapolres Baubau Cup Cabor Pencak Silat Lokal Juara II
10 Konawe Open Cup 2017 Cabor Pencak Silat Lokal Juara II
11 UHO Open Cup IV 2017 Lokal Juara II
12 UHO Open Cup V 2018 Lokal Juara II
13 Kejuaran Se-Kabupaten Sidrap Cup I 2017 Lokal Juara II
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*
Tahun Jumlah Lulusan s.d. TS
2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ 2016/ 2017/
Masuk (dari Mahasiswa Reguler)
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-6
TS-5
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1 126
TS 75
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : Tidak memasukkan mahasiswa transfer
Tahun Referensi (TS) 2017

3.2 Layanan kepada Mahasiswa
Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa
Program Studi.
No. Jenis Pelayanan Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan
kepada Mahasiswa Hasilnya
(1) (2) (3)
1 Dibimbing oleh penasehat akademik masing-
masing mahasiswa yang telah ditetapkan oleh
Bimbingan dan konseling
program studi.
2 BKMF Bolabasket
BKMF Bolavoli
BKMF Pencaksilat
BKMF Sepakbola
BKMF Bulutangkis
Minat dan bakat (ekstra
BKMF Karate
kurikuler)
BKMF Tenis Lapangan
BKMF Sepaktakraw
BKMF Taekwondo
UKMF Mapala
Pengajian HMJ
3 Orientasi Mahasiswa Baru dilaksanakan pada
penerimaan mahasiswa baru.
Pelatihan Pembinaan Karakter Mahasiswa
baru.
Pembinaan soft skills Inagurasi penyambutan Mahasiswa baru.
Pelatihan cabang Olahraga semua angkatan
Tabliq Akbar Seluruh Mahasiswa IKOR UHO
Monitoring pada semester awal pada
matakuliah pendidikan agama Islam.
4 Bidik Misi
PPA
BBM
Beasiswa Antam
Pertamina
Djarum
Pemprov
Pemda
5 Kesehatan Senam Kesegaran Jasmani Mingguan

3.3. Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi
kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
[ ] tidak ada
[ ] ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan
tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.
Metode yang digunakan dalam studi pelacakan dengan menggunakan
angket.
Proses pelaksanaan :
Direncanakan pada tahap pertama untuk mendapatkan tempat kerja setiap
lulusan melalui organisasi ikatan alumni FIK (IKA-FIK) dengan cara
penyebaran angket kepada semua lulusan FIK.
Kemudian direncanakan pada tahap kedua melalui penyebaran angket
kepada pengguna lulusan (stakeholders) melalui organisasi ISORI yang
berada dicabang-cabang setiap daerah. Hasil angket yang telah terkumpul
dari masing-masing ISORI disetiap cabang di daerah, di ambil melalui
perwakilan dari pihak fakultas dalam rangka program sosialisasi penerimaan
mahasiswa baru.
Direncanakan hasil angket yang telah terkumpul di Fakultas, disebarkan
kepada masing-masing jurusan atau Prodi. Melalui evaluasi rutin setiap
tahun tentang alumni, akan mendapatkan data dilapangan bagaimana hasil
lulusan FKIP UHO dari masing-masing Program Studi. Sehingga akan dapat
menentukan program pengembangan jurusan.
Keberlajutan program tracer studi selanjutnya direncanakan akan di buat
jaringan komunikasi menggunakan perangkat elektronik yakni database
alumni.

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna
Rencana Tindak Lanjut
No. Jenis Kemampuan Sangat
Baik Cukup Kurang oleh Program Studi
Baik
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mengadakanseminar tentang
1 Integritas (etika dan moral) prospek program studi Ilmu
Keolahragaan.
Mengadakan pelatihan
Keahlian berdasarkan bidang ilmu
2 tentang profesionalisme
(profesionalisme)
masing-masing bidang
Mengadakan kursus bahasa
3 Bahasa Inggris
Inggris
4 Penggunaan Teknologi Informasi Pelatihan tentang ICT
Melakukan komunikasi
5 Komunikasi secara intens melalui jejaring
social facebook
Mengadakan kegiatan
6 Kerjasama tim
outbound
7 Pengembangan diri Mengadakan diskusi ilmiah.
Total
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan
(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)]x100

3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama =
18 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh).
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan
keahliannya = 0 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh) melalui
penyebaran angket dan data dari panitia pengimput data borang program
studi Ilmu Keolahragaan yang direncanakan terdiri dari 20 orang.
3.4 Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika
memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk
kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik,
meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam
kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.
Himpunan Alumni Program Studi IKOR direncanakan bernama Himpunan
Alumni Mahasiswa Ilmu Keolahragaan yang disingkat HIMIKA.
HIMIKA direncanakan berperan aktif dalam memberikan saran dan
masukan guna pengembangan Program Studi Ilmu Keolahragaan FIK
UHO. HIMIKA direncanakan akan giat melakukan kegiatan reuni alumni dan
mahasiswa tiap satu tahun sekali. Dapat diartikan bahwa setiap tahunnya
HIMIKA direncanakan mengadakan pertemuan alumni dan mahasiswa
IKOR Jurusan Ilmu Keolahragaan FKIP UHO. Selain acara reuni, kegiatan
fundamental yang sering dilakukan adalah kajian-kajian dan enai ruang
lingkup Ilmu Keolahragaan serta peranannya dalam mencapai tujuan
pendidikan nasional, perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Tekdiskusi
umum bersama alumni dan mahasiswa IKOR, guna membahas mengnologi
juga menjadi salah satu isu yang diangkat dalam kaitannya dengan bidang
Ilmu Keolahragaan baik dalam lingkup regional atau internal FKIP UHO
maupun secara nasional serta kontribusi seluruh alumni dan mahasiswa
dalam tatanan masyarakat, bangsa dan negara. Kajian kritis atau diskusi
yang dilakukan mengangkat tema yang kuat korelasinya dengan Akademik
dan Non-Akademik. Untuk yang berhubungan dengan akademik, telah
dijelaskan sebelumnya, peserta HIMIKA menitikberatkan pada persoalan
bagaimana proses akademik dapat berjalan maksimal dan sesuai dengan
prinsip pembelajaran dan kurikulum yang ada. Untuk melengkapi hasil

kajian/diskusi maka dibentuklah jejaring sosial diantaranya media sosial
facebook, instagram, twitter, blackberry massenger dan E-Mailing. Melalui
media sosial tersebutlah, HIMIKA memudahkan siapa saja untuk
berkomunikasi dan bertukar pikiran mengenai kemajuan dan atau
perkembangan Prodi IKOR FKIP UHO serta lembaga kemahasiswaannya.
Tujuan akhir daripada seluruh kegiatan yang dilakukan oleh Prodi IKOR,
HIMIKA, dan Himpunan Mahasiswa Prodi IKOR FKIP UHO adalah
profesionalisme tiap-tiap alumni dan kontribusinya setelah kembali
ketengah-tengah masyarakat, bukan pada persoalan pemahaman keilmuan
semata tanpa mengembalikannya kepada masyarakat itu sendiri.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi,
dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).
Dalam upaya perekrutan tenaga dosen dan pengembangannya Program
Studi Ilmu Keolahragaan disesuaikan dengan kebutuhan pada bidang yang
akan diampunya. Pengangkatan dan/atau penunjukannya didasarkan atas
pertimbangan kemampuan dan kualifikasi akademik dan setiap Dosen
diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk mengabdi dan mencapai prestasi
setinggi-tingginya, sesuai dengan kemampuan dan kecakapannya yang diatur
dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 43 /2012 tanggal
8 Maret 2013 tentang Statuta Universitas Halu Oleo. Tentang pemberhentian
dosen akan diserahkan kepada Dekan dengan ketentuan yang berlaku.
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik
dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen
dalam tridarma serta dokumentasinya).
Sistem yang dilakukan ketua jurusan terhadap kinerja dosen dan tenaga
kependidikan dengan melalui absensi dan kontrol perkuliahan yang
mekanismenya dosen mengisi materi kuliah dan ditanda tangani pada setiap
pertemuan. Daftar kontrol diserahkan kepada ketua tingkat dan diserahkan
kepada sekretaris Jurusan. Sebagai langkah evaluasi ketua jurusan
menganalisa dan mengobservasi apakah setiap dosen melaksanakan tatap
muka perkuliahan 80% sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Dan
selain hal tersebut untuk evaluasi tugas baik dosen dan tenaga pendukung
dilaksanakan setiap akhir semester, yang dikoordinasikan dengan pimpinan
Fakultas yaitu Wakil Dekan 1. Untuk kegitan perkuliahan proses evaluasi
pada umumnya dilakukan dengan mengacu pada sistem penilaian dengan
menggunakan PAN (Penilaian Acuan Normal) maupun PAP (Penilaian Acuan

Patokan) dengan melihat kemampuan dan kemajuan individu di hubungkan
dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang telah digariskan. Nilai
yang diperoleh mahasiswa dibuat dalam bentuk rentang/derajat penguasaan
tertutup yang telah ditetapkan oleh peraturan rektor.
Penentuan nilai ini dilakukan berdasarkan hasil evaluasi dari beberapa
komponen dalam perkuliahan misalnya :
1. Tugas mandiri atau kelompok
2. Diskusi aktif di kelas
3. Kuis-kuis
4. Ujian tengah semester
5. Ujian akhir Semester
Seorang mahasiswa berhak dan layak untuk di nilai dalam suatu kegiatan
perkuliahan jika memenuhi syarat kehadiran selama perkulihan minimal
80%.
Evaluasi hasil belajar selengkapnya dapat dilihat pada peraturan akademik
Universitas Halu Oleo SK Rektor Nomor 789/UN29/SK/PP/2015 tanggal 30
Juli 2015 tentang kebijakan peraturan akademik, bab XII evaluasi hasil
belajar pasal 64 s/d pasal 69.
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat
dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk
dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang
relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat
menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan
kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi
2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar Program Studi

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang Program Studi:
Bidang
Pendidikan S1,
NIDN** Jabatan Gelar Keahlian untuk
Akademik Akademik Setiap Jenjang
Asal PT
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sarjana
Pendidikan
Ilmu Faal dan
S.Pd. FKIP UHO (S1)
08/11/1975 Lektor Kesehatan
1 Wolter Mongsidi*** 0011087507 M.Kes. UNPAD (S2)
Olahraga
Dr. UNJ (S3)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd. FKIP UHO (S1),
2 Muhammad Zaenal Arwih 0018058004 18/05/1980 Asisten Ahli Ilmu Faal dan
M.Kes. UNPAD (S2)
Kesehatan
Olahraga
Sarjana
IKIP
Drs Pendidikan
MAKASSAR
M.Kes Ilmu Kesehatan
3 Lektor Kepala (S1),
Saiful*** 0030085802 30/08/1958 Dr. Olahraga
UNAIR (S2)
Pendidikan
UNJ (S3)
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
FKIP UHO (S1),
4 Badaruddin 0002017103 02/01/1971 Asisten Ahli S.Pd Pendidikan
UNM (S2)
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
IKIP
Olahraga
Drs. UJUPANDANG
Ilmu Kesehatan
5 MS., (S1),
Hasanuddin Jumareng*** 00030125808 30/12/1958 Lektor Kepala Olahraga
Dr., UNAIR(S2)
Pendidikan
UNJ (S3)
Olahraga
Sarjana
IKIP MANADO Pendidikan
Drs.,
6 (S1) Ilmu Kesehatan
Muhammad Rusli*** 0021106506 10/21/1965 Lektor Kepala M.Kes.,
UGM (S2) Kerja
Sarjana
Pendidikan
S. Pd., FKIP UHO (S1),
Pendidikan
7 Asmuddin*** 0010096710 10/09/1967 Lektor M.Pd., UNJ (S2)
Olahraga
Dr., UNJ (S3)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd., UNPATI (S1),
Olahraga
8 Abdul Saman 0031126815 31/12/1968 Lektor M.Pd., UNESA (S2),
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
S.Pd., FKIP UHO (S1) Jasmani dan
9 Muhtar Asshagab 0022048504 22/04/1985 Asisten Ahli
M.Pd., UNJ (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
S.Pd. UNM (S1) Jasmani dan
10 Suhartiwi _ 24/05/1991 Asisten Ahli
M.Pd UNM (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
11 Laode Rusdin _ 15/06/1978
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
Jasmani dan
S.Pd. FKIP UHO (S1)
12 Waode Nastia _ 04/11/1988 Kesehatan
M.Pd UHO (S2)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
Jasmani dan
S.Pd. FKIP UHO (S1)
13 Laode Samura _ 05/08/1986 Kesehatan
M.Pd UHO (S2)
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
FKIP UHO (S1)
S.Pd. Jasmani dan
14 Ahmad Tahir _ 12/05/1988 UHO (S2)
M.Pd Kesehatan
Pendidikan
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
15 Marsuna _ 09/11/1992
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
16 Laode Muhammad Junarlin _ 13/01/1990
Pendidikan
Olahraga
POLTEKKES
KEMENKES Sarjana Sains
S.ST
17 Fatimah Aini Zahra _ (S1) Terapan
17/01/1990 M.FIS (S2)
UNIVERSITAS Fisioterapi
UDAYANA (S2)
Sarjana
Pendidikan
18 Laode Maklum Sabrin 0012058105 12/05/1981
M.Pd UNM (S2 Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
19 Sariul _ 10/06/1983
Pendidikan
Olahraga

Sarjana
Pendidikan
20 Jud _ 06/03/1982
Pendidikan
Olahraga
Sarjana
Pendidikan
21 Heriansyah _ 16/06/1981
M.Pd. UHO (S2) Kesehatan
Pendidikan
Olahraga
* Lampirkan fotokopi ijazah.

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang Program Studi:
Bidang Keahlian
Pendidikan S1,
NIDN** Jabatan Gelar untuk Setiap
Akademik*** Akademik Jenjang
Asal PT*
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1 IAIN
ALAUDIN
Sarjana Agama
S.Ag MAKASSAR
1 Jahada 0031127404 10/10/1968 Lektor Pendidikan Agama
M.Pd.i S2 IAIN
Islam
ALAUDIN
MAKASSAR

S1 IKIP Pendidikan Fisika
Drs.
2 MANADO Pengelolaan
La Harudu 0030126011 30/12/1960 Lektor MS
S2 UNHAS Lingkungan
S1 UHO Pendidikan Bahasa
S.Pd. S2 UGM Inggris
3
La Aso 0001016906 31/12/1969 Lektor MH S3 UDAYANA Linguistik
Kajian Budaya
S1 IAIN Bidang Penyuluhan
S.Ag
4 KENDARI Islam
Muamal Gadafi 0001017407 31/12/1974 Lektor M.Pd
S2 IPS UHO Pendidikan IPS
S1 IKIP
PPKN
S.Pd. MANADO
5 Ilmu Komunikasi
MH S2 UNPAD
La Iru 0001016013 31/12/1960 Lektor Kepala Ilmu Komunikasi
S3UNPAD
.S.H S1 UNHAS Ilmu Hukum
6 Syahbudin 0008175 22/05/1971 Lektor
M. Hum S2 UGM Ilmu Hukum
S1 FKIP UHO Pendidikan Bahasa
S.Pd S2 UDAYANA Indonesia
7
MS S3 UDAYANA Linguistik
La Ino 0026097102 26/09/1971 Lektor
Dr Linguistik
S.Pd S1 FKIP UHO Pendidikan Biologi
8 Damhuri 0016077503 16/07/1975 Lektor
MP S2 UNPAD Ilmu Tanaman
S1 IKIP
Dra. MANADO Pendidikan Kimia
9 MS S2 UNPAD Kimia Organik
Nurlansi 0023116004 31/12/1960 Lektor
DR S3 UNPAD Ilmu Kimia

Pendidikan
Matematika
S1 FKIP UHO
PAUD
S.Pd S2 UNJ
10 Penelitian dan
Salwiah 0012076904 12/07/1969 Lektor M.Pd S3 UNJ
Evaluasi
Dr
Pendidikan
S.Pd S1 FKIP UHO Pendidikan Kimia

11 La Rudi 0003047409 03/04/1974 Lektor
M.Pd S2 UNPAD Ilmu Kimia
Pendidikan Fisika
S.Pd S1 FKIP UHO
12 Abdin 0005038605 05/03/1986 Teknik Geofisika
M.T S2 UGM
Pendidikan Bahasa
S.Pd S1 FKIP UHO
13 Harmin 00280289001 28/02/1989 Indonesia
M.Pd S2 UPI
Ilmu Pendidikan
Ilmu Pendidikan
Pendidikan IPS
S.Pd S1 FKIP UHO
14 Wa Ode Salfia 26/09/1981 Kosentrasi
M.Pd S1 FKIP UHO
Pendidikan
Sosiologi
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi dinyatakan dalam sks rata-rata per semester
pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara
dengan 36 jam kerja per minggu)

Sks Sks
Pengajaran pada sks
Pengab-
sks Manajemen**
Nama dian Jum-lah
No. PS Lain Pene-
Dosen Tetap PS kepada PT sks
PT Sen- PT Lain litian
Sendiri Masya- Sen- PT Lain
diri
rakat diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Wolter Mongsidi 17.5 0 0 1,5 2 6 0 27
2 Muhammad Zaenal Arwih 21 0 0 3 2 4 0 30
3 Saifu 23.25 0 0 3 2 0 0 28.25
4 Badaruddin 13.88 0 0 1.5 2 0 0 17.38
5 Hasanuddin Jumareng 13.75 0 0 3 2 4 0 22.75
6 Muhammad Rusli 24.5 0 0 3 2 6 0 35.5
7 Asmuddin 12.63 0 0 3 2 0 0 17.63
8 Abdul Saman 17.88 0 0 3 2 4 0 25.38
9 Muhtar Asshagab 7.75 0 0 0 2 0 0 9.75
10 Suhartiwi 1.5 0 0 0 2 0 0 3.5
11 Laode Rusdin 9.88 0 0 0 0 0 0 9.88
12 Waode Nastia 8.75 0 0 0 0 0 0 8.75
13 La Ode Samura 8.88 0 0 0 0 0 0 8.88
14 Ahmad Tahir 10.75 0 0 0 0 0 0 10.75
15 Marsuna 4.88 0 0 0 0 0 0 4.88
16 Laode Muhammad Junarlin 5.63 0 0 0 0 0 0 5.63
17 Fatimah Aini Zahra 4.88 0 0 0 0 0 0 4.88
18 Laode Maklum Sabrin 8.75 0 0 0 0 0 0 8.75
19 Jud 4 0 0 0 0 0 0 4
20 Sariul 4.5 0 0 0 0 0 0 4.5
21 Heriansyah 4 0 0 0 0 0 0 4
Jumlah 228.54 21 20 24 288.04
Rata-rata* 10.88 1.00 0.95 1.14 13.71
Catatan:

Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks
pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
o Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/
kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua Program Studi 4 sks
- sekretaris Program Studi 3 sks
- Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan
beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi, dalam satu tahun
akademik terakhir di Program Studi ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Nama Dosen Jumlah Pertemuan
Bidang Kode Mata Jumlah
No. Tetap (sesuai Nama Mata Kuliah
Keahlian Kuliah sks Direncanakan Dilaksanakan
Tabel B-4.3.1)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
FIK05048 Dasar-Dasar Fisioterapi 1,5 6 6

1 Wolter Mongsidi
FIK05049 Metodologi Penelitian 1,5 6 6

FIK05051
Latihan Beban 1,5 6 6
FIK03034 Atletik 1 5 5
FIK03030 Anatomi 1,5 6 6
FIK03031 Biomekanik 1,5 6 6
FIK03035 Renang 1,5 6 6
FIK05053 Senam 1,5 6 6
FIK01010 Psikologi Olahraga 1,5 8 8
FIK04045 Permainan Bola Besar 1 5 5
FIK02025 Permainan Bola Kecil 1 5 5
FIK07068 Jurnalis Olahraga 1,5 6 6
Ilmu Faal Kerja 5 5

FIK03032 1
2 Muhammad Pecegahan dan Perawatan
FIK05047 2 10 10
Zaenal Arwih Cedera Olahraga

FIK02024 Olahraga Adaptif 2 10 10
FIK05050 Iptek Olahraga 2 10 10
FIK04040 Industri Olahraga 1,5 8 8
FIK07066 Faal Lingkungan dan Latihan 1,5 6 6
FIK07067 Problem Wanita dan Olahraga 1 5 5
Ilmu Penyakit dan

FIK01008 2 10 10
Ketergantungan Napza
FIK03032 Ilmu Faal Kerja 1 5 5
FIK01010 Psikologi Olahraga 1,5 8 8
FIK04046 Olahraga Wisata 1,5 6 6
FIK04042 Sosiologi Olahraga 1 5 5
FIK06060 Olahraga Usia Dini dan Remaja 1,5 6 6
FIK02023 Pert.dan Perk. Belajar Motorik 1,5 6 6

FIK06056 PKL Simulasi 1 8 8
FIK01009 Biokimia 1 6 6
FIK03033 Teori Latihan 1,5 8 8
Pencegahan dan Perawatan

FIK05047 1,5 8 8
Cedera
FIK05049 Metodologi Penelitian 1 6 6
3 Saifu FIK07066 Faal Lingkungan dan Latihan 1 6 6
Pertumbuhan dan
FKIP6203 1 6 6
Perkembangan Peserta Didik
FIK05054 Tes Pengukuran Olahraga 1,5 8 8
FIK03030 Anatomi 1 6 6
FIK01011 Kinesiologi 1 6 6
FIK03031 Biomekanik 1 6 6

FIK03032 Ilmu Faal Kerja 1 6 6
FIK05052 Sejarah Olahraga 1 6 6
FIK04041 Ilmu Lulut 1 5 5
FIK02029 Terapi Latihan 1 6 6
FIK05048 Dasar-Dasar Fisioterapi 1 4 4
FIK05049 Metodologi Penelitian 1 5 5
4 Badaruddin
FIK01011 Kinesiologi 1 5 5
FIK02025 Permainan Bola Kecil 1,5 8 8
Hasanuddin
5 FIK07065 Kajian Olahraga Tradisional 1 5 5
Jumareng
6 Muhammad Rusli FIK04040 Sarana & Prasarana Olahraga 1 8 8

FIK02024 Olahraga Adaptif 1.5 6 6
FIK07067 Problem Wanita dan Olahraga 1.5 6 6
Ilmu Penyakit dan

FIK01008 1.5 6 6
FIK04042 Sosiologi Olahraga 1.5 6 6

FIK03038 Industri Olahraga 1 6 6
7 Asmuddin
FIK02022 Filsafat Olahraga 1 8 8
Pertumbuhan dan
FKIP6203 1 5 5
FIK07065 Kajian Olahraga Tradisional 1 6 6
8 Abdul Saman FIK03037 Bela Diri 1 6 6
FIK04051 Mental Training 1 5 5
FIK01009 Biokimia 1 5 5
9 Muhtar Asshagab FIK03031 Biomekanik 1 5 5
FIK02024 Olahraga Adaptif 1 5 5
FIK04040 Industri Olahraga 1 5 5
10 Suhartiwi FIK06069 Gizi Olahraga 1 5 5
FIK04042 Sosiologi Olahraga 1 5 5
FIK07065 Kajian Olahraga Tradisional 1 5 5
11 Laode Rusdin
FIK03037 Bela Diri 1 5 5

FIK05051 Latihan Beban 1 5 5
FIK05048 1 5 5
Dasar-Dasar Fisioterapi
Pertumbuhan dan
FIK02023 1 5 5
Perkembangan Belajar Motorik
FIK 04039 Teori Bermain 1 5 5
FIK03031 Biomekanik 1 5 5
Pertumbuhan dan
FKIP6203 1 5 5
FIK05054 Tes dan Pengukuran Olahraga 1,5 8 8
12 Waode Nastia
FIK06065 Kardiovaskuler dan Latihan 1 5 5
Statistik dan Evaluasi
FIK06062 1,5 8 8
Pengukuran
FIK06066 Sistem Respirasi dan Latihan 1 5 5
FIK03037 Bela Diri 1 5 5

13 Laode Samura FIK02027 Biologi Umum 1,5 8 8
FIK06058 Kesehatan Olahraga 1 5 5
Ilmu Faal Lingkungan dan
FIK03036 1 5 5
Olahraga
FIK04052 Praktikum Dasar Latihan 1 5 5
14 Ahmad Tahir
FIK07068 Jurnalis Olahraga 1 5 5
Renang 5 5
FIK03035 1

Pertumbuhan dan
FKIP6203 1 5 5
Ilmu Penyakit dan
FIK01008 1 5 5
FIK05053 Senam 1 5 5
5
15 Marsuna FIK07067 Problem Wanita dan Olahraga 1 5 5
FIK06060 Olahraga Usia Dini dan Remaja 1 5

FIK04044 Aerobik 1 5 5
FIK05051 Latihan Beban 1 5 5
Laode FIK07068 Jurnalis Olahraga 1 5 5
16 Muhammad FIK04040 Sarana dan Prasarana Olahraga 1 5 5
Junarlin FIK02023 Pert.dan Perk. Belajar Motorik 1 5 5
FIK02029 Terapi Latihan 1 5 5
FIK05048 Dasar-Dasar Fisioterapi 1 5 5
Fatimah Aini FIK01011 Kinesiologi 1 5 5

17
Zahra FIK01009 Biokimia 1 5 5
FIK02025 Matematika Dasar 1,5 8 8
FIK05052 Sejarah Olahraga 1 5 5

18 Laode Maklum
FIK 02025 Permainan Bola Kecil 1 5 5
Sabrin

FIK04045 1 5 5
19 Jud Permainan Bola Besar
FIK05056 Teori Latihan 1 5 5

20 Sariul FIK04051 Mental Training 1 5 5
FIK03035 Renang 1 5 5
FIK04050 Olahraga Wisata 1 5 5
21 Heriansyah
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar Program Studi, dalam satu tahun akademik
terakhir di Program Studi ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Jumlah
Pertemuan
Nama Kode Mata Jumlah Pertemuan
No. Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah yang
Dosen Tetap Kuliah Kelas yang
Direncana
Dilaksanakan
kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Jahada UHO6101 Agama 1 8 8
2 Muamal Gadafi UHO6101 Agama 1 8 8
3 La Ino UHO6103 Bahasa Indonesia 1 8 8
4 La Iru UHO6102 PPKN 1 6 6
5 Syahbuddin UHO6102 PPKN 1 5 5
6 La Harudu FIK01007 Fisika Dasar 1 8 8
7 La Aso UHO6105 Bahasa Inggris 1 8 8
8 Nurlansi FIK02028 Kimia Dasar 1 8 8
9 Damhuri FIK02027 Biologi Umum 1 8 8

10 Salwiah FIK02025 Matematika Dasar 1 8 8
11 La Rudi FIK02028 Kimia Dasar 1 8 8
12 Harmin UHO610 Bahasa Indonesia 1 8 8
13 Abdin FIK01007 Fisika Dasar 1 8 8
14 Wa Ode Salfia UHO6102 PPKN 1 5 5
4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut:
Pendidikan S1, Bidang Keahlian
Nama Dosen Tidak Jabatan Gelar
No. NIDN** Tgl. Lahir S2, S3 dan untuk Setiap
Tetap Akademik*** Akademik
Asal PT * Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
2
3
* Lampirkan fotokopi ijazah.
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di Program Studi ini dengan mengikuti format
tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Pertemuan Pertemuan
NamaDosen Bidang Kode Mata Jumlah
No. Nama Mata Kuliah yang yang
Tdk Tetap Keahlian Kuliah Kelas
Direnca- Dilaksa-
nakan nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak
termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1 Prof. Dr. Agus Kristianto Workshop 2018
2 Prof. Dr. Agus Kristianto Kuliah Umum 2018
3 Dr. Eni Samayati, S.Pd., M.Pd Pelatihan Peningkatan Prestasi Olahraga 2018

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang Program
Studi.
Jenjang
Perguruan
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Negara Tahun Mulai Studi
Tinggi
Lanjut
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1.
1.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
Sebagai **
No. Nama Dosen Tetap Jenis Kegiatan * Tempat Tahun
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (6)

1 Wolter Mongsidi
Loka Karya Kurikulum Kendari 2018 V
Workshop Kurikulum Kendari 2018 V
Pelatihan Pelatih Instruktur

Olahraga Internasional Strength Papua 2017 V
and Conditioning
Workshop Penyamaan Persepsi
Bagi Calon Assesor Beban Kerja Kendari 2017 V
Dosen (BKD)

Pelatihan Penyamaan Persepsi
Calon Penguji Uji Kinerja Kendari 2018 V
Mahasiswa PPG
Pelatihan Pengimputan SIAKAD
Kendari 2018 V
dan EPSBED
Pelatihan Penyusunan Rencana
Pembelajaran Semester dan Kendari 2018 V
Penulisan Buku Ajar

Muhammad Zaenal and Conditioning
2
Arwih
Seminar Nasional Olahraga Kendari 2017 V
Diklat Tenaga Olahraga

Pendidikan Tingkat Pendidikan Kendari 2014 V
Tinggi
Pengembangan Kurikulum
Kendari 2014 V
Berbasis Kompetensi
Pelatihan Peningkatan SDM
3 Saifu Pelatih dan Instruktur Olahraga Kendari 2018 V
Nasional

Loka Karya Kurikulum/Pelatihan
Penyamaan Persepsi Calon Kendari 2018 V
Penguji Uji Kinerja UKMPPG
Pelatihan Pekerti (Pengembangan
4 Badaruddin Kendari 2018 V
Metode Pembelajaran)

5 Hasanuddin Jumareng
Workshop Kurikulum/Pelatihan
Penyamaan Persepsi Calon Kendari 2018 V
Penguji Uji Kinerja UKMPPG

and Conditioning
6 Muhammad Rusli
Workshop Penyamaan Persepsi
Bagi Calon Assesor Beban Kerja Kendari 2018 V
Dosen (BKD)
Pelatihan Penyamaan Persepsi
Kendari 2018 V
Calon Penguji Uji Kinerja MPPG
Pelatihan Pengimputan SIAKAD

Kendari 2018 V
dan EPSBED

Pelatihan Penyusunan Rencana
Pembelajaran Semester dan Kendari 2018 V
Penulisan Buku Ajar
Seminar Manajemen Olahraga Jakarta 2014 V
Pelatihan penunjang
Jakarta 2014 V
pengembangan prestasi atlet
Pelatihan sumber daya manusia

Jakarta 2015 V
olahraga
7 Abdul Saman Pelatihan level I IAAF Jakarta 2015 V
Kursus kepelatihan tenis meja Jakarta 2017 V
Pelatihan kondisi fisik

Jakarta 2017 V
keberbakatan
and Conditioning
Pelatihan Pelatih Renang dan
Kendari 2018 V
Wasit/Juri Renang
8 Sariul
Pelatihan Pelatih dan Instruktur
Majalengka 2018 V
Olahraga Tingkat Pemula

Peserta Kegiatan Pelatihan
Manajemen Olahraga dan
Kapasitas Pengelola Organisasi Kendari 2016 V
Olahraga Fungsional, Profesional
Dan Prestasi
Pelatihan Pelatih Lanjutan Sepak
Makassar 2016 V
Takraw
9 Suhartiwi
Pelatihan Dasar Kecakapan Hidup
Bagi Pelaku Olahraga Kemenpora Makassar 2017 V
RI
Pelatihan Tenaga Olahraga
10 La Ode Samura Pendidikan Tingkat Pendidikan Kendari 2018 V
Tinggi
11 Ahmad Tahir Seminar Nasional Kemenpora Kendari 2018 V
Pelatihan Senam Kebugaran

Kendari 2018 V
Jasmani (SKJ) Indonesia Bersatu
Pelatihan Tingkat Nasional

Jakarta 2015 V
Lompat Tali Jantung Sehat Seri II
12 Marsuna
Pelatihan Instruktur Senam
Kendari 2016 V
Kesegaran Jasmani Polri
Pelatihan Manajemen Olahraga
dan Kapasitas Pengelola
Kendari 2016 V
Organisasi Olahraga, Fungsional,
Profesional, dan Prestasi

Pelatihan Pelopor Gerakan
Kendari 2015 V
Jantung Sehat Remaja
Pelatihan Senam Poco-Poco

Kendari 2018 V
Olahraga Tingkat Pemprov Sultra
Kegiatan Sosialisasi Olahraga

Kendari 2015 V
Rekreasi (Senam Bugar Korpri)
Kegiatan Pelatihan dan Latihan
13 Laode Maklum Sabrin Tenaga Olahraga Pendidikan Kendari 2018 V
Tingkat Pendidikan Tinggi
Kegiatan Kepelatihan Sepak Bola
14 Jud Mamuju 2017 V
Lisensi D Nasional
Official Cabang Olahraga Sepak
Takraw Kontingen Sulawesi Jawa Barat 2016 V
Tenggara
Peserta Kegiatan Pelatihan
Manajemen Olahraga dan
15 Heriansyah Kapasitas Pengelola Organisasi Kendari 2016 V
Olahraga Fungsional, Profesional
Dan Prestasi
Penataran wasit Daerah (S2) Teori
Kendari 2018 V
Praktek
Predikat Pelatih Tingkat Dasar
16 La Ode Rusdin Cabang Olahraga Kendari 2107 V
Gulat
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat).
Tingkat **
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai * Tahun Pencapaian Internasio
Nasional Lokal
nal
(1) (2) (3) (5) (6) (7) (8)
1 Saifu Satya Lencana Karya 30 Tahun 2016 V
2 Hasanuddin Jumareng Satya Lencana Karya 30 Tahun 2017 V
Juara I Sepak Bola Liga Mahasiswa

2016 V
(Sebagai Pelatih)
3 Abdul Saman Juara II Putri Kejurnas Bola Tangan

2015 V
(Sebagai Pelatih)
Juara III Putra Kejurnas Bola Tangan
2015 V
(Sebagai Pelatih)
Juara 1 LiGA 3 Tingkat Nasional (Sebagai
2018 V
Pelatih)
JUARA 1 2016 PIALA KEMENPORA(Sebagai
4 Jud 2016 V
Pelatih)
Juara 2 Piala Menpor 2017 Sebagai Pelatih 2017 V

JUARA 1 DANLANUD UHO (Sebagai
2016 V
Pelatih)
Kejuaraan Nasional Piala Kartini XV, PB
2016 V
PTSI
5 Suhartiwi
Pekan Olahraga Nasional, KONI Pusat 2016 V
6 Sariul Pelatih Pomnas Cabang Olahraga Selam 2017 V
Peserta Kejurnas Muaythai III Babak

Prakualifikasi Eksebisi PON XIX dan Liga
2015 V
Nasional Seri II Memperebutkan Piala
Bergilir Menpora, Kasad dan Kapolri
Pelatih Sepak Takraw Antar
2017 V
PPLP/PPLPD/SKO
Pekan Olahraga Pelajar Nasional (POPNAS)

2017 V
XIV
7 Heriansyah
Pelatih Sepak Takraw KEJURNAS Antar
2015 V
PPLP/PPLPD/SKO/PPLM/UKM
Juara III Double Event Putra Kejuaraan
Nasional Sepaktakraw Antar PPLP/PPLPD 2016 V
dan SKO
Pekan Olahraga Mahasiswa Nasional
2017 V
(POMNas) XV
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Tingkat
Nama Organisasi Keilmuan atau (Lokal,
No. Nama Dosen Kurun Waktu
Organisasi Profesi Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Dr. H. Saifu ISORI 2012-2018 V
2. Dr.Wolter Mongsidi, S.Pd., M.Kes ISORI 2012-2018 V
3. Muh.Zaenal Arwih, S.Pd.,M.Kes ISORI 2012-2018 V
4. Badaruddin, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
5. Dr.Hasanuddin Jumareng, MS ISORI 2012-2018 V
6. Dr. Asmuddin, M.Pd ISORI 2012-2018 V
7. Drs.Muh.Rusli ISORI 2012-2018 V
8. Abdul Saman, S.Pd.,M.Pd ISORI 2012-2018 V
9. Muhtar Ashagab, S.Pd.,M.Pd ISORI 2012-2018 V
10. Laode Rusdin, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
11 Ahmad Tahir, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
12 Laode Muhammad Junarlin, S.Pd., ISORI 2012-2018 V
M.Pd
13 Marsuna, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
14 Laode Maklum Sabrin, S.Pd.,M.Pd ISORI 2012-2018 V
15 Laode Samura, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
16 Waode Nastia, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
17 Fatimah Aini Zahra,S.Si,M.Fis ISORI 2012-2018 V
18 Suhartiwi, S.Pd.,M.Pd ISORI 2012-2018 V
19 Sariul, S.Pd., M.Pd ISORI 2012-2018 V
20 Jud, S.Pd.,M.Pd ISORI 2012-2018 V
21 Heriansyah, S. Pd., M. Pd. ISORI 2012-2018 V

4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di Program Studi, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa
Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
No. Jenis Tenaga Kependidikan Pendidikan Terakhir Unit Kerja
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 0 0 3 0 0 0 0 1 Perpustakaan UHO
2 Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ 0 3 0 0 0 0 0 0 Lab. Olahraga
Programer
3 Administrasi 0 16 32 0 0 0 0 14 Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan
4 Lainnya 0 0 0 0 0 0 0 10 Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan
Total 0 16 41 0 3 0 0 25
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan Program Studi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan,
dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
Upaya yang dilakukan Program Studi adalah memberikan kesempatan untuk melanjutkan studi bagi para dosen dan
mengikut sertakan dosen-dosen pada pelatihan-pelatihan baik bertaraf nasional maupun internasional

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara
penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur
dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung
tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi.
Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian
kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk
memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan
minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,
cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong
terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft
skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Kompetensi utama lulusan sesuia dengan visi misi dan tujuan program
studi Ilmu Keolahragaan, yaitu mempunyai kompetensi utama sebagai
tenaga dalam bidang Ilmu Keolahragaan yang unggul, berkewirauhasaan,
bertakwa, professional, mempunyai dedikasi, inovatif sesuai
perkembangan kebutuhan masa depan yang berbekal pada hardskill dan
softskill, serta dapat mengembangkan diri yang mengarahkan pada
kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan spritual.
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

Kompetensi pendukung lulusan menuju pada pengembangan diri yang
mengarah pada keterampilan dibidang olahraga. Pengembangan tersebut

menuju pada industri jasa yakni masseur olahraga, pelatih klub-klub
kebugaran, wasit beberapa bidang cabang olahraga, Instruktur senam
pada Instansi Pemerintah , administrasi pada instansi pemerintah
khususnya Dinas Pemuda dan Olahraga, sehingga kompetensi lulusan
dapat memenuhi kebutuhan masyarakat luas.
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Kompetensi lain pada lulusan juga mengarah pada wawasan
kewirausahaan yang dikemas dalam bisnis bidang keolahragaan. Dalam
kompetensi ini lulusan dapat mengembangkan IPTEK Olahraga yang
dapat menciptakan lapangan kerja. Pada bidang ini tidak hanya
menghasilkan keterampilan Softskill, namun dapat juga menghasilkan
produk olahraga yang bernilai ekonomis.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya
dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks Program Studi (minimum untuk kelulusan) : 144 sks yang
tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan
(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib 140 Mata Kuliah yang wajib untuk di lulusi
Jumlah SKS mata kuliah pilihan untuk 5 KBK
Mata Kuliah Pilihan 4
Jumlah Total 144

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel
berikut:
sks MK dalam
Bobot Kelengkapan****
Bobots Kurikulum Unit/ Jur/
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Tugas
ks Inti Insti- FakPenyelenggaran
*** Deskripsi Silabus SAP
** tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
UHO6101 Agama 2 V V V V V UPT MKU UHO
UHO6102 PPKN 2 V V V V V UPT MKU UHO
UHO6103 Bahasa Indonesia 2 V V V V V UPT MKU UHO
UHO6104 Bahasa Inggris 2 V V V V V UPT MKU UHO
UHO60111 Kewirausahaan Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK01006 Ilmu Alamiah Dasar 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK01007 Fisika Dasar 2 V V V V V Program Studi Ilmu
I
Keolahragaan
FIK01008 Ilmu Penyakit & 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Ketergantungan Napza Keolahragaan
FIK01009 Biokimia 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK01010 Psikologi Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK01011 Kinesiologi 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK02021 Mental Training 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
II
FIK02022 Filsafat Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan

FKIP6203 Pert. Dan Perkembangan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Peserta Didik Keolahragaan
FIK02023 Pertumbuhan dan 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Perkembangan Belajar Keolahragaan
Motorik
FIK02024 Atletik 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK02025 Perminan Bola Kecil 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK02026 Matematika Dasar 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK02027 Biologi Umum 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK02028 Kimia Dasar 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK02029 Terapi Latihan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK03030 Anatomi 2 V V V V V Program Studi Ilmu

Keolahragaan
FIK03031 Biomekanik 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK03032 Ilmu Faal Kerja 2 V V V V V Program Studi Ilmu
III Keolahragaan
FIK03033 Teori Latihan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK03034 Olahraga Adaptif 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK03035 Renang 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan

FIK03036 Ilmu Faal Lingkungan dan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Olahraga Keolahragaan
FIK03037 Bela Diri 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK03038 Industri Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04397 Teori Bermain 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04040 Sarana dan Prasarana 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04041 Ilmu Lulut 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04042 Sosiologi Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
IV
FIK04043 Praktikum Dasar Latihan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04044 Aerobik 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04045 Permainana Bola Besar 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK04046 Terapi Latihan 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK05047 Pencegahan dan Perawatan 2 V V V V V Program Studi Ilmu

Cedera Keolahragaan
FIK05048 Dasar-Dasar Fisioterapi 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
V
FIK04049 Metode Penelitian 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK05050 Iptek Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan

FIK05051 Latihan Beban 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK05052 Sejarah Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK05053 Senam 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK05054 Tes dan Pengukuran Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK06055 Statistik 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK06056 PKL Simulasi 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK06057 Olahraga Lansia* 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK06058 Kardiovaskuler & Latihan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
VI
FIK06059 Sistem Respirasi dan Latihan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK06060 Olahraga Usia dini dan 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Remaja Keolahragaan
FIK06061 Ragam Penelitian Olahraga* 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK06062 Gizi Olahraga 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
VII FIK07063 PKL Magang 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK07064 Seminar Persiapan Skripsi 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK07065 Kajian Olahraga Tradisional 3 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK07066 Faal Lingkungan dan Latihan 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan

FIK07067 Problem Wanita dan Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
FIK07068 Jurnalis Olahraga 2 V V V V V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
UHO6808 KKN 4 V Program Studi Ilmu
VIII
Keolahragaan
FIK08069 Skripsi 6 V Program Studi Ilmu
Keolahragaan
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan
yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek,
PR atau makalah) ≥ 20%.
****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat
asesmen lapangan.

5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir,
pada tabel berikut:
Unit/ Jur/
Bobot Bobot
Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Fak
sks Tugas*
Pengelola
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Program Studi
1 FIK04046 Olahraga dan Wisata 2 V Ilmu
Keolahragaan
Program Studi
2 FIK05052 Sejarah Olahraga 2 V Ilmu
Keolahragaan
Program Studi
3 FIK06057 Olahraga Lansia 2 V Ilmu
Keolahragaan
Program Studi
Ragam Penelitian
4 FIK06061 2 V Ilmu
Olahraga
Keolahragaan
Program Studi
Problem Wanita dan
5 FIK07067 2 V Ilmu
Olahraga
Keolahragaan
Total sks 10
* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan
bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan

bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
Isi Praktikum/Praktek Tempat/Loka
Nama Jam si
No.
Praktikum/Praktek Judul/Modul Pelaksan Praktikum/Pr
aan aktek
(1) (2) (3) (4) (5)
Mengenali struktur tulang
1 Anatomi Manusia 100 Menit Laboratorium
manusia
Mempraktekan teknik Ruang
2 Massage 100 Menit
pelaksanaan massage Massage
Laboratorium dan Mengenali Jenis dan fungsi
3 100 Menit Laboratorium
Perpustakaan alat laboratorium
Memahami cara mengukur
4 Tes & Pengukuran postur tubuh dan komponen 100 Menit Laboratorium
kemampuan fisik
Memahami fungsi Faal
5 Fisiologi 100 Menit Laboratorium
Manusia

Praktik
Mempraktikkan pengaruh
6 Laboratorium 100 Menit Laboratorium
latihan arobik terhadap
Kesehatan
kadar trigliserida plasma
Olahraga
Praktik Pengaruh pemberian
7 Laboratorium larutan gula aren terhadap 100 Menit Laboratorium
Kesehatan performa atlet sepak bola
Olahraga UHO
5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan
dalam proses peninjauan tersebut.
Mengadakan Lokakarya Pemutakhiran Kurikulum dan Silabus Mata Kuliah
yang diadakan di Kendari pada tanggal 12 s/d 13 Agustus 2018 dengan
melibatkan unsur pimpinan Fakultas yang terdiri dari Dekan, Wakil Dekan 1,
2, dan 3 serta Ketua Jurusan/Program Studi Ilmu Keolahragaan FKIP
UHO,serta seluruh staf pengajar dilingkup jurusan ilmu keolahragaan
Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.
MK Perubahan Atas
Berlaku
No. Baru/ pada Alasan Usulan/
No. Nama MK mulai
MK Lama/ Silabu Buku Peninjauan Masukan
Sem/Th
Hapus s/SAP Ajar dari
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Tidak spesifik Forum
Sistem
1 Lama √ √ dengan Lokakar 2019
Pendidikan
disiplin ilmu ya
Landasan
Kependidikan
disiplin ilmu ya
Forum
Materi yang
3 Historik Lama √ √ Lokakar 2019
berulang
ya
Belajar
Pembelajaran
disiplin ilmu ya
5 Kemaritiman Lama √ √ dengan Lokakar 2019
disiplin ilmu ya
Pert. dan Tidak spesifik Forum
6 Perk. Peserta Lama √ √ dengan Lokakar 2019
Didik disiplin ilmu ya
Forum
Teknologi Materi yang
7 Lama √ √ Lokakar 2019
Informasi berulang
ya

5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran.
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan
dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi,
berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji,
dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan
mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan.
Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan,
antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.
Mekanisme monitoring perkuliahan berdasarkan pada mekanisme program
penjaminan mutu pada tingkat program studi. Program tersebut meliputi
beberapa komponen peninjauan salah satunya adalah tingkat kepuasan
mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, peninjauan silabus dan
kedalam materi, kehadiran dosen, dan bagaimana penilaian hasil belajar.
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Nama Dosen Rata-rata Banyaknya
No Mahasiswa
Pembimbing Akademik Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
1 Dr.Wolter Mongsidi,S.Pd.,M.Kes 42 4
2 Muhammad Zaenal Arwih, 39 4
S.Pd.,M.Kes
3 Dr.H.Saiful.,M.Kes 21 4
4 Badaruddin, S.Pd.,M.Pd 9 4
5 La Ode Rusdin, S.Pd.,M.Pd 17 4
6 Sitti Fatimah Ahzahra,S.ST 16 4
7 Muhammad Tahir, S.Pd.,M.Pd 16 4
8 La Ode Muhammad Junarlin, 16 4
S.Pd.,M.Pd
9 Marsuna,s.Pd., M.Pd 16 4
Total 200

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program
Studi ini dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan Untuk penyelesaian studi tepat waktu
Pelaksanaan Setiap awal, pertengahan dan akhir
2
pembimbingan semester
1. Pemprograman mata kuliah
Masalah yang dibicarakan 2. Peningkatan hasil belajar
3
dalam pembimbingan 3. Pengusulan Tema dalam rangka tugas
akhir
Ruang/tempat pembimbingan yang
memadai
Kesulitan dalam Upaya yang dilakukan adalah
4 pembimbingan dan upaya menjadwalkan pertemuan dengan masing-
untuk mengatasinya masing mahasiswa bimbingan, sehingga
masalah yang dihadapi dapat terselesaikan
secara tuntas.
Manfaat yang diperoleh
Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah
5 mahasiswa dari
studinya tepat waktu
pembimbingan
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir/Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang
diterapkan pada Program Studi ini.
 Direncanakan rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing
tugas akhir (TA) 6 mahasiswa/dosen TA.
 Direncanakan rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk
menyelesaikan tugas akhir : 16 kali mulai dari saat mengambil TA hingga
menyelesaikan TA.
 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau
skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format
tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Dr. Wolter Mongsidi, S.Pd., M.Kes
2 Muh. Zaenal Arwih, S.Pd., M.Kes
3 Dr. H. Saifu, M.Kes
4 Badaruddin, S.Pd., M.Pd
5 Dr, Hasanuddin, MS
6 Drs. Muhammad Rusli, M.Kes
7 Dr. Asmuddin, M.Pd
8 Abdul Saman, S.Pd, M.Pd
9 Suhartiwi, S.Pd.,M.Pd
10 Muhtar Ashagab, S.Pd.,M.Pd
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda  pada pilihan

yang sesuai):
[ √ ]Ya
[ ] Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Cara yang dilakukan melalui sosialisasi pada saat mahasiswa memprogramkan
mata kuliah Metodologi Penelitian,Skripsi, buku panduan penulisan skripsi.
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir :
direncanakan 4 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1
semester).
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran.

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan
dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
1. Penambahan referensi Mahasiswa dapat lebih
materi pembelajaran mudah mengakses
Materi 2. Mengikutsertakan dalam informasi atau literatur
pelatihan pendalaman dalam yang dibutuhkan
bidang yang bersangkutan
Mengikutsertakan dalam Mahasiswa dapat lebih
pelatihan-pelatihan cepat memahami dan
Metode
pengembangan dan inovasi dapat mencapai hasil
Pembelajaran
pembelajaran ilmu olahraga belajar yang maksimal.

Mengadakan coaching clinic Para dosen dapat
Penggunaan
dengan mengundang ahli menggunakan tekhnologi
Teknologi
dalam pembelajaran ilmu media pembelajaran di
Pembelajaran
olahraga bidang ilmu olahraga
Cara evaluasi yang dilakukan Semua permasalahan
dengan melakukan workshop yang menjadi kendala
Cara-cara evaluasi
peninjauan dalam proses dapat teratasi
pembalajaran
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk
menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan Program Studi,
khususnya mengenai hal-hal berikut:
5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik).
1. Mahasiswa dapat mengikuti beberapa lomba karya ilmiah dibidang
penalaran
2. Mempertinggi keketatan dalam penanganan kasus plagiat karya ilmiah
3. Menyediakan dana insentif bagi mahasiswa untuk kegiatan hibah
penelitian di lingkungan fakultas
5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara civitas akademika.
Adanya beberapa kegiatan sebagai media interaksi akademik antara civitas
akademika diantaranya, adalah :
1. Penyelenggaraan dialog akademik yang dilaksanakan setiap tahunnya
beberapa saat setelah kegiatan penerimaan mahasiswa baru selesai
sehingga mahasiswa baru juga dapat memahami bagaimana suasana
akademik yang ada pada program studi Ilmu Keolahragaan
2. Bimbingan PMB
3. Bimbingan penalaran mahasiswa
4. Penyelenggaraan Latihan Dasar Kepemimpinan
5. Tablig Akbar

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya,
bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu
dosen-mahasiswa-alumni).
1. Melakukan Penelitian Kolaborasi Mahasiswa dengan Dosen
2. Penyelenggaraan kunjungan ke instansi lain yang terkait dengan program
studi Ilmu Keolahragaan
3. Bimbingan bakhti sosial.
4. Dialog akademik program studi
5. Pertemuan Alumni
5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar
dosen.
Mengadakan dialog akademik dalam rangka evaluasi untuk mendapatkan
umpan balik dari mahasiswa yang diselenggarakan setiap akhir semester.
5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.
Mengadakan bedah buku-buku yang menjadi sumber Literatur bagi dosen
dalam mengampuh setiap matakuliah.Menyediakan dana insentif dana
PNBP untuk merangsang para dosen dan kolaborasi dosen dengan
mahasiswa dalam penelitian dan program pengabdian kepada masyarakat.
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang
proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban
penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang
transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan Program Studi dalam perencanaan anggaran dan

pengelolaan dana.
Keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan
dana dalam fakultas dengan memberikan segala daftar perincian kebutuhan

beserta anggaran dana dalam penyelenggaraan manajemen program studi
Ilmu Keolahragaan, yang diberdasarkan pada program kerja dalam satu
semester.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta
rupiah termasuk gaji,selamatiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Sumber Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Jenis Dana
Dana TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
SPP Mahasiswa 252.00 174.00 218.50
Sarana 0.00 0.00 0.00
Prasarana 0.00 47.50 0.00
ATK 0.00 0.00 0.00
PT Sendiri Dana Taktis 0.00 0.00 0.00
Penelitian 0 0 0
Pengabdian
Kepada 0 45 52
Masyarakat
Yayasan
Gaji Dosen 93.40 100.40 104.40

Tunjangan
sertifikasi 30.00 30.00 30.00
dosen
Uang lauk-pauk 5.20 5.85 6.50
Honor kegiatan
0.00 0.00 0.00
di fakultas
Gaji Tenaga
45.81 59.16 65.69
Kependidikan
Hibah
0.00 0.00 0.00
penelitian
Dikti Hibah
0.00 45.00 51.70
Pengabdian
Beasiswa
Pendidikan
Mahasiswa 0.00 14.40 14.40
(Bidik Misi,
PPA)
Program
Kreativitas
0.00 0.00 0.00
Mahasiswa
(PKM)

Beasiswa
Pendidikan 0.00 0.00 0.00
Dosen
Penelitian kerja
sama dengan
Pemda
Sulawesi
Tenggara
Penelitian kerja
sama dengan
Perguruan
Tinggi Lain
Sumber lain
Penelitian kerja
sama dengan
Instansi/Lemba
ga Lain
Honor Tenaga
Ahli
Pengabdian
Kepada
Masyarakat
TOTAL * 426,400,000 521,310,000 543,190,000
Penggunaan dana:
Penggunaan (Juta Rupiah)
No. Jenis Penggunaan
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan 128.600000 132.650000 140.900000
2 Penelitian 10 20 25.0
3 Pengabdian kepada Masyarakat 45 51.7
4 Investasi Prasarana 48
5 Investasi Sarana
6 Investasi SDM
7 Lain-lain
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang
melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi,
dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Jumlah Dana*

Tahun Judul Penelitian dan Jenis (dalam Juta
Dana Rupiah)

(1) (2) (3) (4)
2016 Efektivitas Metode Pembelajaran dan Biaya Sendiri Rp. 10.000.0000
Kemampuan Motorik Dasar Terhadap
Kemampuan Dribbling
2018 The prevelance and risk factors of sugars palm Biaya Sendiri Rp.15.000.000
among male atletes in soccer clubs a study
based on the resource based view
2016 Kontribusi Latihan Aerobik terhadap Kadar Biaya Sendiri Rp.10.000.000
Trigliserida Plasma
2017 Pengaruh Latihan Curls Dumble terhadap Biaya Sendiri Rp.10.000.000
Peningkatan Kemampuan Smash Bola Voli
Siswa SMAN 6 Kendari
2017 Pengaruh Latihan One Leg Bound terhadap Biaya Sendiri Rp.10.000.000
Kecepatan Lari Sprint Pada Siswa SMAN 1
Kabawo
2017 Kajian Indeks Kesegaran Jasmani Peserta Didik Biaya Sendiri Rp.10.000.000
Daerah Provinsi Sulawesi Tenggara
2017 Studi Tentang Kemampuan Aerobik dan Biaya Sendiri Rp.10.000.000
Anaerobik Siswa SMP yang berdomisili di
Kota, Pedesaan, dan Pegunungan Sulawesi
Tanggara
2018 Hubungan Kekuatan Otot Perut dan Power Biaya Sendiri Rp.10.000.000
Otot Tungkai dengan Kemampuan Lompat
Jauh pada Mahasiswa Penjaskesrek Kelas B
FKIP UHO
2018 Low and High Intensity Wimming Exercise Biaya Sendiri Rp.15.000.000
Induce Distinct Adaptations of Left Ventricle
in Rats
Jumlah
100,000,000
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian

dari studi lanjut.
6.2.3Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel
berikut:
Judul Kegiatan Jumlah Dana

Sumber dan
Tahun Pelayanan/Pengabdian kepada (dalam Juta
Jenis Dana
Masyarakat Rupiah)

(1) (2) (3) (4)
2018 PKL Mahasiswa Angkatan 2017 Universitas 2,700,000
2018 Pelatihan Wasit Takraw Universitas 5,000,000
2018 Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Universitas 44,000,000
Untuk Mewujudkan Sumber Daya Manusia
yang Termpil dan Mandiri
2017 Pemanfaatan Potensi Lingkungan Dalam Universitas 45,000,000
Meningkatkan Kualitas Pendidikan
TOTAL * 96700000
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Ruang Kerja Dosen
Ruang Luas (m2)
(1) (2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 16
Satu ruang untuk 3-4 dosen 1 24
Satu ruang untuk 2 dosen 1 12
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat _ _

struktural)
TOTAL 52
6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio,

ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang
dipergunakan Program Studi dalam proses belajar mengajar dengan
mengikuti format tabel berikut:
Kepemilik
Kondisi
Total an Utilisasi
Jenis Jumlah
No. Luas Tidak (Jam/mingg
Prasarana Unit Tera
(m2) SD SW Tera u)
wat
wat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
40
1 Ruang jurusan 2 √ √
Jam/minggu
40
2 Ruang kelas 6 √ √
Jam/minggu
Ruang 40
3 2 √ √
perpustakaan Jam/minggu
Ruang 18
4 4 √ √
laboratorium Jam/minggu
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga,
ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti
format tabel berikut:
Kepemil
Kondisi
Juml Total ikan
No Unit
Jenis Prasarana Penunjang ah Luas Ter Tidak
. S Pengelola
Unit (m2) SW aw Tera
D
at wat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Gedung Serba Guna 1 600 √ √ Universitas
2 Stadion Lapangan Sepakbola 1 4050 √ √ Universitas
3 Lapangan Bola Basket 3 1282.5 √ √ Universitas
4 Lapangan Bola Voli (1
1 162 √ √ Universitas
Lapangan)
5 Gedung Lapangan Tenis (3
Lapangan)
6 Gedung Lapangan Sepak
takraw (2 Lapangan)
7 Lapangan Atletik 1 7500 √ √ Universitas
8 Gedung Lapangan Futsal 1 900 √ √ Universitas
9 Ruang dosen 1 200 √ √ Jurusan
10 Ruang berkumpul 1 200 √ √ Jurusan
11 Ruang seminar 1 105 √ √ Jurusan
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-
ROM dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan
bidang Program Studi dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan
bidang Program Studi.
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)
Buku Teks 7 7
Jurnal Nasional yang 15 7
terakreditasi
Jurnal Internasional 10 8
Prosiding
Skripsi 0 0
Tesis 11 11

Disertasi 4 4
Total 50 38
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur

(lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan

3 tahun terakhir
Rincian Tahun dan Jumlah
Jenis Nama Jurnal
Nomor
(1) (2) (3) (4)
Jurnal
Terakreditasi
DIKTI *
Jurnal
Internasional *
e-journal*
Catatan * = termasuk e-journal.
5.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/

sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa
diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.
1. Jurnal FKIP UHO
2. Perpustakaan Wilayah Provinsi Sulawesi Tenggara
3. Komite Olahraga Nasional Indonesia Sulawesi Tenggara
4. Perpustakaan Universitas Halu Oleo
5. http://www.wikipedia.com
6. http://www.highwire.com

6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:
Kepemilikan Kondisi
Rata-rata Waktu
Nama Jumlah Tidak
No. Jenis Peralatan Utama Tera Penggunaan
Laboratorium Unit SD SW Teraw
wat (jam/minggu)
at
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Notebook Axio 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Leg dinamometer 5 √ √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Vertical Jump 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Diers Biomedical 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Muscle and joint monitoring 2 jam 25 menit/minggu
√ √
system 1
Versatile Digital 2 jam 25 menit/minggu
√ √
Dynamometer 1
Digital Type speed 2 jam 25 menit/minggu
√ √
Anticipation Reaction Tester 1
Tes dan Light Gate 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
1
Pengukuran Treadmill 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Hand Grip Dinamometer 5 √ √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Motion Analysis 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Electromyograph 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Speed lab Modul, Speed, 2 jam 25 menit/minggu
√ √
Movement Respons Speed 1
Speed Court 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Performance Analysis With 2 jam 25 menit/minggu
√ √
Digital Lactat System 1
Speed Training Running 2 jam 25 menit/minggu
√ √
Treadmill 1

Robowalk System Back dan 2 jam 25 menit/minggu
√ √
Frot 1
VO2max Analysis & ECG 2 jam 25 menit/minggu
√ √
land 1
Stopwatch dan Printer 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Meteran 50 M 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Pelontar Tennis 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Flexion Dinamometer 4 √ √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Extension Dinamometer 4 √ √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Push & Pull Dinamometer 5 √ √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Jump-MD 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Whole Body Reaction 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Side Stepping 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Discriminative Reaction Test 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Balance One 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Accu Power 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Acumar 2 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Mistar Reaksi 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Mistar Busur 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Medicine Ball 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Dartfish 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Stopwatch 4 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
VO2max + Stress test 1 √ √ 2 jam 25 menit/minggu
EKG 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Leg Extension 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Leg Curl 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Lat-Pull Down 2 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
2 Phisical Fitness Leg Press 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
16 Stasiun 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Pectoral w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Chest Press w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu

Lower back w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Rotary Torso w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Abdominal crunch w/ √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
Isocontrol
Shoulder Press w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Arm Curl w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Arm extension w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Leg Curl w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Leg Extension w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Leg Press w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Multihip w/ Isocontrol 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Flexability Anterior 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Flexability Posterior 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Wellness Kiosk + TGS Key 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Delta/Lat With Smart Card 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Curl Down With Smart Card 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Body Extension With Smart √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
Card
Calf Press With Smart Card 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Leg Extension/Curl With √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
Smart Card
Leg Press With Smart Card 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Twist With Smart Card 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Twist Rehab System With √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
Smart Card
Leg Press With Smart Card 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Adduction/Abduction Rehab √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
System With Smart Card
Standing Hyper Extension 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Abdominal Isolator 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Incline Bench 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu

Isometric Performance √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
Recorder
Coordination Movement √ 1 jam 40 menit/minggu
1 √
Training
Hyperextension 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Bench 2 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Squat 2 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Rak Dumbel 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Pec Deck Flys 2 √ √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Cabel Crossover 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Row 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Push Down 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Rower C2 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Cardio Wave 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Elliptical Trainer 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Treadmill 6 √ √ √ 2 jam 25 menit/minggu
Bicycle 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Mini Cycle 4 √ √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Pritcher Curl 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Hip Abduction 1 √ √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Rangka Anatomi 3 √ √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Otot Tubuh Manusia 1 √ √ 1 jam 40 menit/minggu
Alat Peraga Anatomi √
Kerangka dgn warna dan 1 √ 1 jam 40 menit/minggu
Ligamen
3 Anatomi
Kerangka Tulang belakang 1 √ 1 jam 40 menit/minggu
dgn warna
1 √ 1 jam 40 menit/minggu
Kerangka Small dgn warna

Alat Peraga Anatomi cal √
Torso Kaki
Torso Tangan
Torso Tubuh
Organ tubuh (Jantung, Paru- √
paru, dan ginjal)
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.

6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi
untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan,
dll.).
Sistem informasi yang digunakan oleh program studi Ilmu Keolahragaan

(IKOR) sudah berbasis komputerisasi tapi masih ada yang bersifat manual.
Penggunaaan perpustakaan Fakultas masih merupakan sumber informasi
bagi mahasiswa dan dosen dalam mengakses buku-buku pembelajaran,
meskipun dari pihak Fakultas menyediakan fasilitas internet namun untuk
tiap program studi belum dimanfaatkan secara maksimal oleh program studi
dan mahasiswa. Hal ini dikarenakan minimnya fasilitas komputer yang
disediakan Fakultas yang dapat digunakan oleh mahasiswa dalam
memperoleh informasi dan juga untuk proses pembelajaran dengan
menggunakan softwear. Selain perpustakaan Fakultas juga menyediakan
laboratorium yang dapat digunakan untuk menggali informasi tentang alat
yang digunakan dalam proses pembelajaran.
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan
aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:
Sistem Pengelolaan Data
Dengan Dengan
Dengan
Komputer Komputer
No. Jenis Data Secara Komputer
Jaringan Jaringan
Manual Tanpa
Lokal Luas
Jaringan
(LAN) (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Kartu Rencana Studi √
(KRS)
3 Jadwal mata kuliah √
4 Nilai mata kuliah √
5 Transkrip akademik √
6 Lulusan √
7 Dosen √
8 Pegawai √
9 Keuangan √
10 Inventaris √
11 Perpustakaan √

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Program
Studi.
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian*yang sesuai dengan bidang keilmuan
Program Studi, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya
sesuai dengan Program Studi selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan 2016/2017 2017/2018 2018/2019
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti 2 4 3
PT yang bersangkutan - - -
Depdiknas - - -
Institusi dalam negeri di luar - - -
Depdiknas
Institusi luar negeri - - -
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen
dalam tiga tahun terakhir?
[ ] Tidak ada
[ ]Ada
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan

selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
Tahu Tingkat*
Dihasil
n
kan/
Nama-nama Peny Intern
No. Judul Dipubli Nasio-
Dosen ajia/P Lokal a-
kasika nal
ublik sional
n pada
asi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Efektivitas Metode H.Saifu Jurnal 2016 V
Pembelajaran dan Ilmu
1 Kemampuan Motorik Dasar Keolahr
Terhadap Kemampuan agaan,
Dribbling Siswa SD Vol.No.2

The prevelance and risk H.Saifu Internati 2018 V
factors of sugars palm onal
among male atletes in journal
soccer clubs a study of civil
based on the resource enginer
based view ering
2
and
technol
ogy
journal
impact
factor
H.Saifu Jurnal 2016 V
Kontribusi Latihan Aerobik Gema
3
Terhadap Kadar Trigliserida Pendidik
Plasma an
Abdul Saman Jurnal 2017 V
Pengaruh Latihan Curls Ilmu
dumble terhadap Keolahr
4
peningkatan kemampuan agaan,
smash bola voli siswa SMAN Vol.16
6 Kendari (2)
Kajian Indeks Kesegaran Hasanuddin Jurnal 2017 V
Jasmani Peserta Didik di Jumareng, Ilmu
daerah Proinsi Sulawesi Muh. Rusli Keoahra
5
Tenggara gaan,
Vol.16
(2)
Pengaruh Latihan One Leg Muh. Rusli Jurnal 2017 V
Bound Terhadap Kecepatan Ilmu
Lari sprint Pada Siswa Keolahr
6
SMAN 1 Kabawo agaan,
Vol.16
(2)
Studi tentang Kemampuan H.Saifu,Muh. Jurnal 2017 V
Aerobik dan Anaerobik Rusli Ilmu
Siswa SMP yang berdomisili Keolahr
7
di kota, dipedesaan,dan agaan ,
pegunungan Sulawesi Vol.16,(
Tenggara 2)
Hubungan Kekuatan Otot Muh. Zaenal Jurnal 2018 V
Perut dan Power Otot Arwih Pendidik
Tungkai dengan an
8 Kemampuan Lompat Jauh Vol.25
pada Mahasiswa (1)
Penjaskesrek Kelas B FKIP
UHO Angkatan 2015

Low and High Intensity H.Saifu, Transylv 2018 V
wimming Exercises Induce Asmudin, La anian
Distinct Adaptations of Left Sawali, Review
Ventricle in Rats Hasanuddin J, Vol.XXVI
9
Abdul Saman, , (25)
Wolter
Mongsidi,
M.Zaenal
Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai
1.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan
Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*
(1) (2)
1
2
Dst.
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat
(*)yang sesuai dengan bidang keilmuan Program Studi selama tiga tahun
terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
Sumber Dana Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS
Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen 0 0 0
PT yang bersangkutan 0 1 3
Depdiknas 0 0 0
Institusi dalam negeri di luar 0 0 0
Depdiknas
Institusi luar negeri 0 0 0
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan
bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk
masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
[ ]Tidak
[ ]Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa
dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait
dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerja Sama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang
No. Nama Instansi Kerja Sama
Kegiatan Telah Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

Nomor
No. Keterangan
Butir
1 - Fotokopi SK pendirian PS
2 - Fotokopi SK izin operasional PS
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang
3 4.3.1
bidang keahliannya sesuai dengan PS.
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang
4 4.3.2
bidang keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata
6 5.3.2
kuliah keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT

ASESMEN LAPANGAN
Nomor
No. Keterangan
Butir
Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika
1 2.1 tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta
pedoman dan prosedur pelayanan.
2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.
Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran
3 2.5 melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan
pengguna lulusan.
4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)
5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.
Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak
6 3.3.1
pengguna.
7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.
Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan,
8 4.1 penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian
dosen dan tenaga kependidikan.
Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam
9 4.2.1
jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.
Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
10 4.2.2
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat
Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
11 4.5.3
penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.
12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.
Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
13 4.5.5
keilmuan/profesi.
14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.
15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.

Nomor
No. Keterangan
Butir
Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan
16 5.1.4
praktikum/praktek.
17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.
18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.
19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir.
Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama
20 5.5.2
studi mahasiswa.
Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan
21 6.1
anggaran dan pengelolaan dana.
22 6.2.2 Kontrak penelitian.
Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah
23 6.4.1
berdasarkan kategorinya.
24 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.
Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan
25 7.1.1
penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang.
Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang
26 7.1.2
dilibatkan dalam penelitian dosen.
Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi
27 7.2.1 judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada
dalam borang.
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi
28 7.3.1
dalam negeri
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar
29 7.3.2
negeri

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Borang Prodi Ikor 2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang Prodi Ikor 2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : llmu Keolahragaan

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 2

1. Nama : Dr. Wolter Mongsidi, S.Pd., M.Kes.

2. Nama : Muhammad Zaenal Arwih, S.Pd., M.Kes.

3. Nama : Dr. H. Saifu, M.Kes

4. Nama : Badaruddin, S.Pd., M.Pd

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 3

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 4

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 5

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 6

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 7

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 8

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 9

* : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 10

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 9

No. Kegiatan Waktu dan Tempat

7. Rapat pemantapan persiapan lokakarya Jumat

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 10

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 11

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 12

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 13

2.1 Sistem Tata Pamong

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 14

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 15

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 16

2.3 Sistem Pengelolaan

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 17

2.4 Penjaminan Mutu.

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 18

2.5 Umpan Balik

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 19

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 20

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 21

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 22

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 23

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 24

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 25

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 26

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 27

4 Penggunaan Teknologi Informasi Pelatihan tentang ICT

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 28

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 29

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 30

4.2 Monitoring dan Evaluasi

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 31

4.3 Dosen Tetap

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 32

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 33

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 34

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 35

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 36

* Lampirkan fotokopi ijazah.

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 37

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 38

S.Pd S1 FKIP UHO Pendidikan Kimia

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 39

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 40

FIK05048 Dasar-Dasar Fisioterapi 1,5 6 6

Borang PS Ilmu Keolahragaan FKIP UHO 2018 41