Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester Gasal

Tahun Pelajaran 2018/2019

JenjangSekolah : SMA Bentuk Soal : PG dan Uraian

Program : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : 45 soal ((PG : 40, Uraian : 5)
Mata Pelajaran : Biologi Penyusun : Didik Julianto, S.Pd
Kelas/Semester : XII IPA / Gasal
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
1. 3.1 Menganalisis - Dapat menyusun C1 1. Dalam proses perkembangan tunas yang E 1
- Pengertian - Mengidentifikasi
hubungan antara rencana penelitian membengkok ke atas disebabkan oleh
pertumbuhan faktor-faktor yang
faktor internal dan pengaruh faktor hormon .....
dan mempengaruhi
tertentu terhadap a. sitokinin d. auksin
eksternal dengan perkembangan pertumbuhan pada
pertumbuhan b. giberelin e. etilen
proses pertumbuhan manusia
c. asam absisat
dan perkembangan

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 1 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
pada Mahluk Hidup C2 2. Jika ingin mendapatkan, buah jambu tanpa biji B 1
- Faktor-faktor
berdasarkan hasil maka kita memerlukan hormon .....
yang
percobaan. a. sitokinin d. auksin
mempengaruhi
b. giberelin e. etilen
pertumbuhan
c. asam absisat
tumbuhan :
Faktor internal
dan eksternal

C2 3. Perubahan kuantitatif pada pertumbuhan D 1

- Menentukan tumbuhan adalah.....
perubahan kuantitatif a. tumbuhnya bunga
pada pertumbuhan b. mulai berbuah
tumbuhan c. menghasilkan serbuk sari
d. bertambah besarnya batang
e. menghasilkan putik

- Pertumbuhan - Menyebutkan tiga C2 4. Pada ujung akar dan ujung batang terdapat tiga E 1
primer pada zona pertumbuhan zona pertumbuhan dan perkembangan, yaitu …..
ujung akar dan dan perkembangan a. zona pembelahan, pemanjangan, dan
ujung batang penebalan
b. zona pembelahan, pemanjangan, dan
meristematik
c. zona pembelahan, meristematik, dan
diferensiasi
d. zona pembelahan, diferensiasi, dan
spesialisasi
e. zona pembelahan, pemanjangan, dan
diferensiasi

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 2 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
2. 3.2 Memahami peran - Reaksi gelap - Menentukan tahap C2 5. Pada reaksi gelap CO2 difiksasi oleh ...... B 1
enzim dalam proses fotosintesis ada fiksasi CO2 pada a. gliseraldehid 3-fosfat
metabolisme dan 3 : fiksasi CO2, reaksi gelap b. ribulosa bifosfat
menyajikan data reduksi dan c. asam fosfogliserat
tentang proses regenerasi d. 1,3 bifosfogliserat
metabolisme e. fosfogliseraldehid
berdasarkan hasil
investigasi dan studi
literature untuk
memahami proses
pembentukan energi
pada mahluk hidup.

- Mengidentifiaksi - Menentukan hasil C2 6. Pada reaksi terang fotosintesis dihasilkan ..... C 1

proses fotosintesis dari reaksi a. klorofil, ATP dan NADPH2
pada tumbuhan fotosintesis b. ATP, NADPH2 dan H2O
c. ATP, NADPH2 dan O2
d. ATP, NADH2 dan O2
e. ATP, NADPH 2 dan CO2

- Faktor yang - Menjelaskan fungsi C2 7. Pada perangkat percobaan ingenhousz dalam B 1

mempengaruhi pemberian NaHCO3 proses fotosintesis, airnya tambah soda kue
fotosintesis pada percobaan (NaHCO3) peranan NaHCO3 tersebut adalah …..
ingenhout a. menambah kadar O2
b. menambah CO2
c. mengikat CO2 dalam air
d. meningkatkan sushu air
e. menjaga kesegaran tumbuhan air (Hydrilla)

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 3 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
- Membuktikan bahwa C2 8. Perhatikan gambar di bawah ini! C 1
fotosintesis
dihasilkan di amilum

Setelah berfotosintesis, daun dengan perlakuan

seperti gambar I, diuji amilum dengan lugol.
Hasilnya adalah terjadi perubahan warna
seperti pada gambar II. Warna putih
membuktikan bahwa …..
a. fotosintesis membutuhkan O2
b. fotosintesis membutuhkan lugol
c. fotosintesis membutuhkan cahaya matahari
d. fotosintesis menghasilkan amilum
e. klorofil berperan penting dalam fotosintesis

3. 3.4 Menganalisis - Pembelahan - Mengidentifikasi - Menentukan ciri-ciri C2 9. Pernyataan berikut berhubungan dengan C 1
proses pembelahan sel mitosis pembelahan mitosis pembelahan mitosis pembelahan sel :
dan meiosis 1. terjadi pada sel tubuh
2. sifat sek anak tidak sama dengan sel induk
3. sifat sel anak sama dengan sel induk
4. terjadi pada sel kelamin
5. pembelahan berlangsung dua kali
Ciri khas mitosis adalah …..
a. 1 dan 2 d. 2 dan 5
b. 1 dan 3 e. 3 dan 5
c. 2 dan 4

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 4 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
- Tahapan - Menjelaskan urutan C2 10.Perhatikan gambar fase pembelahan mitosis A 1
pembelahan fase pembelahan berikut ini !
mitosis mitosis pada gambar

Urutan fase pembelahan mitosis adalah ……

a. 3 – 2 – 1 – 5 – 4 – 6
d. 2 – 1 – 5 – 6 – 4 – 3
b. 3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 6
e. 2 – 1 – 5 – 3 – 6 – 4
c. 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 1

- Mikrosporo - Menghitung jumlah C4 11.Bila n kromosom mikrosporosit yang terdapat di B 1

genesis dan kromosom inti kepala sari berjumlah 26 buah, berapakah
makrosporogen vegetative jumlah kromosom inti vegetatif spermatozoid
esis spermatozoid pada nya ?
peristiwa a. 52 buah d. 13 buah
mikrosporogenesis b. 26 buah e. 12 buah
c. 25 buah

- Gametogenesis - Menentukan hasil C2 12. Pada Oogenesis akan dihasilkan ..... C 1

yaitu : dari oogenesis a. satu ovum dan satu polosit
spermatogenesis b. satu ovum dan dua polosit
dan oogenesis c. satu oVum dan tiga polosit
d. dua ovum dan dua polosit
e. tiga ovum dan satu polosit

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 5 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
- Menentukan tahapan C2 13. Label no. 2 dan 4 yang benar dari gambar C 1
proses spermatogenesis di bawah ini …..
spermatogenesis
melalui gambar

a. Spermatogonium, spermatid
b. Spermatid, spermatosit
c. Spermatogonium, spermatosit
d. Spermatosit primer, spermatid
e. Spermatid, sperma

4. 3.3 Menganalisis - Kromosom dan - Menganalisis cirri - Menjelaskan ciri C2 14.Berikut adalah ciri-ciri DNA, kecuali.... E 1
keterkaitan antara DNA materi genetic DNA DNA a. komponen gulanya deoksiribosa
struktur dan fungsi dan kromosom b. kadarnya tidak dipengaruhi oleh kecepatan
gen, DNA, kromosom sintesis protein
dalam proses c. berhubungan erat dengan pengendalian
penurunan sifat pada faktor-faktor keturunan dan sintesis protein
mahluk hidup serta d. hanya terdapat dalam nukleus, mitokondria
menerapkan prinsi- plastida dan sentriol
prinsip pewarisan sifat e. membentuk rantai tunggal yang amat
dalam kehidupan. panjang

- Sintesa protein - Menjelaskan - Menentukan kode C2 1. 15. Berikut adalah molekul DNA. A 1
dibagi menjadi proses sintesa genetik
2 tahap : protein
1. Transkripsi
2. Translasi

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 6 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban

Kode genetik mRNA yang akan dibentuk

adalah …..
a. UGC GCT CAG TAG
b. TGC GCU CAG TAG
c. UGC GCU TUG UAG
d. UGC GCU CAG UAG
e. TGC GCT GUC TUG

C2 2. 16. Lihatlah tabel berikut. C 1

Kodon Asam Amino
RNA
GCU Alanin
GGU Glisin
CCG Prolin
GUC Valin
UCC Serin

Susunan asam amino hasil sintesis protein :

valin-glisin-prolin-serin-alanin. Berdasarkan
susunan polipeptida yang terbentuk, maka
antisensenya adalah…..
a. CAG CCA GGS ACG CGA
b. GCU GGU CCG GUC CGA
c. GTC GGT CCG TCC GCT
d. GCT GGA GGC TCC GTC
e. CAG GGT CCG GTC ACC

3. 17. Pada proses sintesis protein terjadi: 1

1. mRNA meninggalkan inti menuju ribosom
2. tRNA membawa asam amino tertentu sesuai
dengan kode yang tersusun pada Mrna
3. DNA membentuk mRNA di dalam inti
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 7 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
dengan kode-kode pembentuk protein
4. trna masuk ke dalam ribosom, asam amino
berjajar sesuai dengan kode
Urutan proses sintesis protein yang benar
ialah….
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 1
c. 3, 1, 2, 4
d. 3, 4, 2, 1
e. 4, 2, 1, 3

18.Gambar berikut ini menunjukkan bagian ADN B 1

yang sedang mengadakan replikasi jika rantai
ADN mempunyai urutan basa nitrogen seperti
yang terlihat pada gambar maka urutan basa
nitrogen pada nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6 adalah.....
a. GGS VAU
b. GGS ATA
c. SSG TAT
d. GGS TAT
e. SSG UAV

C2 19.Perhatikan tabel kodon asam amino A 1

Kodon Asam Kodon Asam Amino
Amino
GSU Alanin SAG Glutamin (Glu)
( Ala)
GUS Valin (Val) AUG Metionen (Met)
UAS Tirosin USS Serin (Ser)
AUS Isoleusin AGG Arginin (Arg)
Jika rantai ADN Sense mempunyai basa
nitrogen ATG, TAS, GST dan SAG maka rantai
polipeptida yang terbentuk mempunyai deretan
asam amino.....
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 8 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
a. Isoleusin, tirosin, alanin dan valin
b. Isoleusin, serin, metionin dan arginin
c. Isoleusin, tirosin, metionen dan glutamin
d. metionin, serin, valin dan tirosin
e. metionin, tirosin, alanin dan glutamin

4. 3.5 Memahami pola- - Pewarisan sifat - Menjelaskan tentang - Menentukan rasio C3 20.Tanaman kacang yang tinggi dominan terhadap C 1
pola Hukum Mendel menurut hukum pola pewarisan fenotip F2 pada pendek : warna bunga merah dominan terhadap
mendel ada 2 menurut Hukum persilangan dihibrid warna putih. Jika dua tanaman kacang yang
hukum mendel : mendel bersifat heterozigot disilangkan, perbandingan
1. Hukum mendel yang dapat diharapkan dari keturunannya
I adalah...
2. Hukum a. 9 tinggi merah : 3 tinggi putih : 3 pendek
Mendel II putih : 1 pendek merah
b. 9 tinggi merah : 3 tinggi putih : 3 pendek
merah : 1 pendek putih
c. ¼ pendek putih : ¾ tinggi merah
d. ½ pendek putih : ½ tinggi merah
e. 3 tinggi merah : 1 pendek putih

- Macam-macam - Menjelaskan rasio - Menentukan genotipe C2 21. Dari penyilangan tanaman kapri yang kedua E 1
persilangan : fenotip F2 pada induk bila rasio induknya berbiji bulat dan berwarna kuning
1. Monohibrid persilangan hibrid fenotip turunan diperoleh hasil 559 biji yang bervariasi; 315
2. Dihibrid diketahui bulat – kuning; 108 bulat – hijau; 101 keriput
3. Trihibrid kuning : dan 35 keriput hijau. Dari hasil ini
4. Tetrahbrid dapat diduga bahwa .....
5. Dsb a. terjadi penyimpangan hukum Mendel
b. pada pembentukan gamet terjadi mutasi
c. induk yang satu homozigot dan yang lain
heterozigot
d. kedua induk kapri adalah homozigot
e. kedua induk kapri adalah heterozigot
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 9 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban

- Menjelaskan rasio - Menentukan genotip C2 22.Mendell memperoleh data bahwa penyilangan D 1

fenotip F2 pada induk bila rasio ercis bentuk biji bulat dengan sesamanya
persilangan fenotip turunan menghasilkan keturunan 567 bulat dan 185
monohibrid diketahui bentuk biji keriput. Bila B adalah gen bulat
dominan terhadap gen b bentuk keriput maka
kedua induknya adalah .....
a. BB x bb d. Bb x Bb
b. BB x Bb e. Bb x bb
c. BB x BB

- Penyimpangan - Menjelaskan rasio C2 23. Linaria marocana merah AAbb disilangkan C 1

semu hukum fenotip pada dengan yang berbunga putih aaBB, genotipe
mendel : penyimpangan semu aaBB epistasis terhadap B dan b. F1 disilangkan
kriptomeri, hukum mendel sesamanya maka rasio fenotip F2 nya adalah.....
polimeri, a. putih : merah : ungu = 9 : 3 : 4
epistasis, b. merah : putih : ungu = 9 : 3: 4
hipostasis c. ungu : merah : putih = 9 : 3 : 4
d. ungu : merah : putih = 9 : 4 : 3
e. ungu : merah : putih = 12 : 3 : 1

- Menjelaskan pola - Menjelaskan C2 24. Hasil persilangan mangga buah bulat-manis B 1

pewarisan menurut persilangan dihibrid (BBMM) dengan mangga buah lonjong-asam
hokum mendel menurut hukum (bbmm) menghasilkan F1. Setelah itu, hasil F1
mendel disilangkan dengan sesamanya. Jika gen-gen
dapat berpisah dan berpasangan secara bebas,
pernyataan berikut yang tidak sesuai adalah….
a. F1 bergenotipe BbMm
b. Munculnya sifat baru pada F2
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 10 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
c. Keturuanan F1 semua berbuah bulat-manis
d. Perbandingan fenotipe F2 adalah 9 : 3 : 3 : 1
e. Sebagian besar keturunan F2 memiliki sifat
sama dengan F1

- Menentukan C2 25. Tanaman kacang ercis biji bulat warna kuning C 1

persentase rasio (BbKk) disilangkan dengan sesamanya.
genotip induk Persentase keturunan yang bergenotipe sama
dengan induknya sebesar…..
a. 0%
b. 12%
c. 25%
d. 75%
e. 100%

C2 26. Persilangan mangga berbuah besar-asam C 1

dengan mangga berbuah kecil-manis,
dihasilkan mangga besar-manis (F1). Jika F1
melakukan penyerbukan sendiri, persentase
mangga yang berfenotipekecil-manis
sebesar…..
a. 6,25%
b. 12,5%
c. 18,75%
d. 25%
e. 56,25%

- Menghitung jumlah C2 27. Ikan hias warna merah-ekor pendek (RRpp) A 1

fenotip turunan dari
induk yang genotip
nya RRPP dan rrpp
FM.KUR.42 REV.00
disilangkan dengan ikan hias warna hitam-
ekor panjang (rrPP). Persilangan sesama F1
mengahsilkan keturunan 48 ekor ikan.
Kemungkinan jumlah ikan hias warna merah-
ekor pendek sebanyak…..ekor.
Halaman 11 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
a. 3
b. 5
c. 9
d. 13
e. 16

- Menghitung jumlah C3 28. Seorang petani menyilangkan kacang kapri C 1

turunan dari berbiji bulat-warna kuning (BBKK) dengan
persilangan dihibrid kacang kapri berbiji keriput warna hijau
(bbkk). Hasil persilangan tersebut dlanjutkan
ke persilangan kedua dengan sesamanya
sampai mendapatkan keturunan F2 sebanyak
2400 tanaman. JUmlah keturunan yang
berfenotipe biji bulat-warna hijau dan biji
keriput-warna hijau secara berurutan
sebanyak……tanaman.
a. 150 dan 300
b. 300 dan 450
c. 450 dan 150
d. 535 dan 150
e. 600 dan 875

- Alel ganda - Menjelaskan - Menjelaskan C3 29. Bulu pada populasi kelinci dipengaruhi oleh gen C 1
terjadi pada perkawinan pada perkawinan alel alegi ganda degan urutan dominasi sebagai
warna bulu pada alel ganda ganda pada warna berikut : W > Wch > Wh > w, W = normal, Wch =
kelinci dan bulu kelinci chincilla, Wh = himalaya, w = albino.
golongan darah Perkawinan kelinci chinchilla (Wch w ) dan (Wch
pada manusia w ) kemungkinan menghasilkan keturunan......
a. normal : chinchilla : himalaya = 1 : 2 : 1
b. chinchilla : himalaya = 1 : 1
c. chinchilla : albino = 3 : 1
d. himalaya semua
e. chincilla semua
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 12 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban

5. 3.6 Memahami pola- - HPS Jumlah - Menjelaskan tentang - Menentukan nilai C3 30. Dari perkawinan lalat buah abu-abu sayap C 1
pola hereditas pautan individu pindah silang pindah silang (HPS panjang heterozigot dengan lalat buah hitam
dan pindah silang rekombinasi (crossing over sayap pendek didapatkan keturunan 400 ekor.
dibagi seluruh Di antara turunan itu diketemukan lalat abu-abu
individu sayap pendek 30 ekor dan lalat hitam sayap
dikalikan 100% panjang 20 ekor. Jika diketahui D (sayap
panjang), d(sayap pendek), B (abu-abu), dan b
(hitam) serta kedua gen pada kromosom yang
sama. Prosentase gen yang mengalami pindah
silang adalah....
a. 1, 25% d. 37,5%
b. 3,75% e. 62,5%
c. 12,5%

- Gen letal - Menentukan C2 31. Diketahui warna kuning pada rambut bersifat D 1
persentase anak yang dominan dan letal (K), sedangkan alelalnya
hidup dan mati pada berbulu tidak kuning (k), ekor panjang dominan
kasus genletal (P) terhadap ekor panjang (p). Jika tikus kuning
berekor panjang heterozigot dikawinkan dengan
sesamanya maka kemungkinan jumlah anak
tikus yang lahir dan hidup adalah....

a. 25% d. 75%
b. 40% e. 100%
c. 40%

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 13 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
- Menghitung jumlah C2 32.Pada pembentukan gamet dari individu yang C 1
gamet pada berbagai bergenotipe AaBbCCDD (semua gen bebas),
genotip individu akan terbentuk….
a. dua macam gamet
b. tiga macam gamet
c. empat macam gamet
d. delapan macam gamet
e. enam belas macam gamet

- Menentukan urunan C2 33.Faktor a dalam keadaan homozigot bersifat D 1

yang hidup bila faktor letal. Dari perkawinan AaBbXAaBb dihasilkan
aa dalam keadaan 16 keturunan itu, yang dapat diharapkan hidup
homozigot bersifat ialah….
letal a. 3
b. 6
c. 9
d. 12

- Menghitung jumlah C3 34. Gen ABCD berpautan, maka genotipe B 1

gamet pada peristiwa AaBbCcDdEe akan membuat berapa macam
pautan gen gamet?
a. 2
b. 4
c. 8
d. 12
e. 16

- Menentukan C3 35. Pada pembastaran tanaman bergenotipe AaBb A 1

persentase individu dengan AaBb, kemungkinan anaknya
yang memiliki alel aa mengandung alel aa adalah….
a. 25%
b. 30%
c. 50%
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 14 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
d. 60%
e. 75%

- Menjelaskan fenotipe C2 36.Seorang wanita normal yang ayahnya menderita E 1

anak yang lahir hemofilia menikah dengan pria normal.
perkawinan wanita Kemungkinan fenotipe anak-anak mereka
carrier dan pria adalah…..
normal a. 100% anaknya normal
b. 50% anak laki-lakinya hemofilia
c. 50% anak laki-lakinya normal carrier
d. Semua anak wanitanya normal carrier
e. 75% anaknya normal, 25% anaknya
hemofilia

- Menentukan genotipe C2 37. Pasangan suami isteri berpenglihatan normal A 1

ibu carrier mempunyai seorang anak laki-laki buta warna
dan dua orang anak perempuan berpenglihatan
normal. Berdasarkan peristiwa tersebut, dapat
diambil kesimpulan bahwa…..
a. ibu carrier
b. ayah carrier
c. ibu adalah homozigot resesif
d. ibu adalah homozigot dominan
e. ayah adalah homozigot dominan

C2 38. Perhatikan peta silsilah mengenai D 1

penggolongan darah di bawah ini!

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 15 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban

Berdasarkan peta silsilah tersebut, fenotipe dan

genotipe pada X adalah…..
a. A dan IAlA
b. A dan IAIO
c. B dan IBIB
d. B dan IBIO
e. AB dan IAIB

- Menentukan C3 39. Wanita normal heterozigot dan perasa PTC A 1

persentase keturunan
yang lahir dari wanita
normal heterozigot,
PTC dan pria albino
dan PTC
heterozigot menikah dengan pria albino perasa
PTC heterozigot. Pernikahan tersebut akan
menghasilkan keturunan…..
a. 12,5 % normal-buta kecap
b. 12,5% normal-perasa PT
c. 25% albino-perasa PTC
d. 37,5 % normal-buta kecap
e. 50% normal-buta kecap

` - Menjelaskan peristiwa C2 40.Jika seorang pria mengandung gen terpaut seks C 1

pautan seks pada dalam kromosom X-nya, sifat itu akan
manusia diwariskan kepada…..
a. 25% anak laki-laki
b. 50% anak laki-laki
c. 100% anak laki-laki
d. 50% anak perempuan
e. 100% anak perempuan

- Menyebutkan C1 41. Dibawah ini merupakan kelainan atau penyakit B 1

kelainan menurun menurun pada manusia.
yang terpaut pada 1. Brakidaktili
autosum 2. Buta warna
3. Albino
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 16 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
4. Hemofilia
5. Talasemia
Penyakit menurun yang terpaut pada autosum
ditunjukkan oleh nomor…..
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 3, dan 5
e. 2, 4, dan 5

- Menentukan fenotip C2 42.Seorang anak laki-laki berkepala botak C 1

anak dari perkawinan
ayah botak dengan
ibu tidak botak homo
zigot
heterozigot menikah dengan seorang perempuan
tidak botak homozigot. Fenotipe keturunan yang
sesuai dengan kondisi tersebut adalah…..
a. semua anak botak
b. semua anak tidak botak
c. semua anak laki-laki botak
d. semua anak perempuan botak
e. semua anak perempuan tidak botak

- Menentukan genotip C2
golongan orang tua
yang memiliki
keturunan golongan
darah AB, B, A dan O
43. Putra putri dari keluarga Pak Andi mempunyai E 1
golongan darah AB, B, A dan O. Golongan
darah Pak Andi dan isterinya adalah…..
a. AB dan O
b. AB dan A (homozigot)
c. A(homozigot) dan B (homozigot)
d. A (homozigot) dan B (heterozigot)
e. A (heterozigot) dan B (heterozigot)

- Menghitung C3 44.Penyakit hemofilia ditentukan oleh gen resessif E 1

persentase fenotip dan terpaut kromosom seks. Bagaimana
dari perkawinan kemungkinan fenotipe anak-anak dari
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 17 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
wanita carrier dan perkawinan wanita pembawa sifat dengan pria
pria hemofilia penderita hemofilia?
a. Semua anka perempuan menderita hemofilia
b. 25% anak perempuan hemofilia
c. 75% anak perempuan normal
d. Semua ank laki-laki normal
e. 50% anak laki-laki normal

C3 45. Seorang laki-laki normal menikahi wanita C 1

normal yang ayahnya hemofili. Kemungkinan
anak laki-laki mereka yang hemofili adalah.....
a. 0% d. 50%
b. 12,5% e. 100%
c. 25%

3.1 Menganalisis 46.Apakah perbedaan antara perkecambahan

hubungan antara epigeal dan perkecambahan hipogeal ?
faktor internal dan
eksternal dengan
proses pertumbuhan
dan perkembangan
pada Mahluk Hidup
berdasarkan hasil
percobaan.

3.3 Menganalisis 47.Sebutkan komponen penyusun nukleotida !

keterkaitan antara
struktur dan fungsi
gen, DNA, kromosom
dalam proses
FM.KUR.42 REV.00
Halaman 18 dari 18
 Kunci
Indikator Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Jawa- Skor
KD Soal
ban
penurunan sifat pada
mahluk hidup serta
menerapkan prinsi-
prinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan.
3.7 Menganalisis 48.Pak Joko dan Bu Siwi bertengkar karena
hereditas pada golongan darah mereka masing-masing A dan B,
manusia namun bayi mereka golongan darah O.
Bagimanakah kamu menjelaskan kepada mereka
kemungkinan status bayi mereka berdasarkan
Hukum Mendel?

3.3 Menganalisis 49. Jika urutan basa nitrogen pada rantai

keterkaitan antara antisense adalah GGC TTA ATC GCG,
struktur dan fungsi bagaimana urutan basa pada rantai RNA duta?
gen, DNA, kromosom
dalam proses
penurunan sifat pada
mahluk hidup serta
menerapkan prinsi-
prinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan.
3.5 Memahami pola- 50. Jika ercis berbunga merah biji halus (MMHh)
pola Hukum Mendel disilangkan dengan kacang ercis berbunga
merah dan berbiji kasar (Mmhh), tentukan
jumlah macam genotip dan fenotipe
keturunannya?

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 19 dari 18
 Mengetahui
Lumajang, 23 November 2016
Kepala SMAN 3 Lumajang,
Penyusun Soal,

Drs. Zainal Anam, M.Pd Didik Julianto, S.Pd

NIP. 19590606 198603 1 023 NIP. 19690731 199001 1 001

FM.KUR.42 REV.00
Halaman 20 dari 18