KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : V (Lima)
Waktu :
Kurikulum : K 13

Butir Soal Nomor

No Kompetensi Inti
1 3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan di
tempat bermain
Kompetensi Dasar Materi Indikator
PG Isian Uraian Soal
3.1 Memahami kombinasi Sepak Bola : Peserta didik dapat
gerak dasar lokomotor,  Menendang menyebutkan salah satu
non lokomotor dan bola gerak dasar permainan sepak
manipulatif sesuai dengan  Menghentikan bola.
konsep tubuh, ruang, bola Peserta didik dapat
usaha dan keterhubungan  Menggiring menyebutkan bagian kaki
dalam berbagai bola yang digunakan untuk
permainan bola besar  Menyundul menendang bola sesuai
sederhana dan atau bola dengan gambar yang
tradisional. ditunjukkan.
Peserta didik dapat
menyebutkan bagian kepala
yang digunakan untuk
menyundul bola.
Disajikan gambar, peserta
didik dapat menyebutkan
gerak dasar sepak bola yang
dilakukan.
Peserta didik dapat
menyebutkan 3 anggota
tubuh yang dapat digunakan
untuk menghentikan bola.
Bola Voli Disajikan langkah-langkah
 Passing bawah melakukan salah satu gerak
 Passing atas dasar bola voli , peserta didik
dapat menyebutkan gerakan
tersebut.

2 3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan di
tempat bermain
Disajikan tabel, peserta didik
dapat menunjukkan bentuk
gerak dasar dengan jenis
permainan yang sesuai.
Peserta didik dapat
menyebutkan jumlah pemain
bola voli dalam satu tim.
Bola Basket : Disajikan gambar peserta
 Melempar bola didik dapat menyebutkan
 Menangkap gerak dasar dalam permainan
bola bola basket.
 Menggiring Peserta didik dapat
bola menyebutkkan salah satu
istilah gerak dasar dalam
permainan bola basket.
Disajikan gambar, peserta
didik dapat menyebutkan
peralatn yang digunakan
dalam permainan bola basket
3.2 Memahami kombinasi Kasti : Peserta didik dapat
gerak dasar lokomotor,  Melambungkan menyebutkan salah satu
non lokomotor dan bola permainan yang termasuk
manipulatif sesuai dengan  Melempar bola permainan bola kecil.
konsep tubuh, ruang,  Menangkap Peserta didik dapat
usaha dan keterhubungan bola menyebutkan gerak dasar
dalam berbagai  Memukul bola dalam permainan kasti.
permainan bola kecil Peserta didik dapat
sederhana dan atau menyebutkan cara
tradisional. menangkap bola sesuai
dengan gambar yang
disajikan.
Peserta didik dapat
menyebutkan jumlah pemain
kasti dalam satu tim

3 3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
Peserta didik dapat
menjelaskan cara menangkap
bola dalam permainan kasti.
Rounders : Disajikan gambar, peserta
 Melambungkan didik dapat menyebutkan
bola gerak dasar sesuai gambar
 Melempar bola dalam permainan rounders.
 Menangkap Peserta didik dapat
bola menyebutkan istilah dalam
 Memukul bola permainan rounders.
Peserta didik dapat
menyebutkan peraturan salah
satu permainan rounders.
Peserta didik dapat
menyebutkan bentuk
lapangan rounders.
Peserta didik dapat
menyebutkan posisi kaki saat
melempar bola dalam
permainan rouders.
Peserta didik dapat
menyebutkan 3 cara
memukul dalam permainan
rounders.
3.3 Memahami kombinasi Lompat Jauh Peserta didik dapat
gerak dasar jalan, lari,  Awalan menyebutkan tujuan awalan
lompat dan lempar  Tolakan dalam lompat jauh.
melalui  Melayang Peserta didik dapat
permainan/olahraga yang  Mendarat mengurutkan gerak dasar
dimodifikasi dan atau lompat jauh.
tradisional. Peserta didik dapat
menyebutkan gaya dalam
lompat jauh sesuai dengan
gambar yang disajikan.
rumah, di sekolah dan di Peserta didik dapat
tempat bermain menyebutkan anggota tubuh
yang digunakan untuk
menumpu dalam melakukan
lompat jauh.
Peserta didik dapat
menyebutkan posisi tubuh
saat melayang pada salah
satu gaya lompat jauh.
Peserta didik dapat
menyebutkan anggota tubuh
yang digunakan untuk
mendarat pada salah satu
gaya lompat jauh
Peserta didik dapat
menyebutkan 3 gaya dalam
lompat jauh
Lempar Peserta didik dapat
 Awalan menyabutkan 3 gerak dasar
 Tolakan lempar.
 Gerakan ikutan