Anda di halaman 1dari 22

PETUNJUK TEKNIS DAN PEDOMAN BUKTI FISIK INSRUMEN AKREDITASI SMA/MA

Edited and created by Raden Mas Satriyo

1 Sekolah/Madrasah melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).


PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Pelaksanaan kurikulum meliputi:  Dokumen Induk KTSP
a. Pembelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia.
b. Pembelajaran kelompok mata pelajaran kewarganegaraan
dan kepribadian.
c. Pembelajaran kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan
dan teknologi.
d. Pembelajaran kelompok mata pelajaran estetika, serta
e. Pembelajaran kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga,
dan kesehatan.

Yang dimaksud 9 (sembilan) komponen muatan KTSP adalah:


a. Mata Pelajaran.
b. Muatan lokal.
c. Kegiatan pengembangan diri.
d. Pengaturan beban belajar.
e. Ketuntasan belajar.
f. Kenaikan kelas dan kelulusan.
g. Penjurusan.
h. Pendidikan kecakapan hidup, dan
i. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.

2 Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum bersama-sama pihak terkait berpedoman pada panduan


penyusunan kurikulum yang dibuat oleh BSNP
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Keterlibatan pengembangan kurikulum dibuktikan dengan  Undangan Rapat penyusunan KTSP
berita acara rapat dan tanda tangan dari berbagai pihak  Daftar Hadir penyusunan KTSP
yang terlibat. Bagi sekolah/ madrasah yang belum memiliki  Notulen Rapat penyusunan KTSP
komite sekolah/madrasah, dapat digantikan oleh yayasan  Dokumen Hasil penyusunan KTSP
atau lembaga penyelenggara pendidikan atau sejenisnya
3 Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum melalui mekanisme penyusunan KTSP
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Penyusunan KTSP melalui mekanisme 7 (tujuh) kegiatan Sama dengan No. 2
sebagai berikut:
a. Melibatkan tim penyusun (guru, konselor, kepala
sekolah/madrasah. Komite sekolah/madrasah).
b. Dilakukan melalui workshop.
c. Kegiatan reviu dan revisi.
d. Menghadirkan narasumber.
e. Tahap finalisasi.
f. Pemantapan dan penilaian.
g. Dokumen hasil penyusunan kurikulum
4 Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran,
pengayaan layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial dan
budaya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan dokumen remidial untuk  Daftar Nilai seluruh mapel untuk
prinsip perbaikan layanan pembelajaran. semua tingkat
 Jawaban dibuktikan dengan dokumen tambahan jam  Jadwal les
pembelajaran untuk prinsip pengayaan layanan  Dokumen pembelajaran dengan
pembelajaran. memanfaatkan alam sekitar
 Jawaban dibuktikan dengan dokumen pembelajaran di  Dokumen pembelajaran dengan
alam untuk prinsip mendayagunakan kondisi alam. memanfaatkan masyarakat sekitar
 Jawaban dibuktikan dengan dokumen kegiatan sosial
dan budaya untuk prinsip mendayagunakan kondisi
sosial budaya.
5 Sekolah/Madrasah memiliki kurikulum muatan lokal yang penyusunannya melibatkan beberapa pihak.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya mata pelajaran muatan  Dokumen KTSP
lokal, dan bukti tertulis dari pihak-pihak yang menyusunnya  Silabus muatan lokal yang telah
dibubuhi tanda tangan penyusunnya
6 Sekolah/Madrasah memiliki program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan
ekstrakurikuler
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya program  Dokumen KTSP
pengembangan diri yaitu: kegiatan konseling tentang  Program layanan konseling
kehidupan pribadi, sosial, karir, kesulitan belajar, dan  Program kegiatan ekstrakurikuler
sebagainya; dan kegiatan ekstrakurikuler seperti
kepramukaan, kepemimpinan, Palang Merah Remaja
(PMR), Karya Ilmiah Remaja (KIR), sanggar seni, dan lain-
lain
7 Sekolah/Madrasah memiliki beberapa mata pelajaran yang dilengkapi dokumen standar kompetensi (SK)
dan kompetensi dasar (KD) untuk setiap mata pelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya SK dan KD untuk Dokumen SK dan KD utnuk seluruh mata
seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal untuk pelajaran dan untuk semua tingkat dan semua
setiap program/jurusan. Jumlah mata pelajaran dimaksud program
adalah per program/jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/atau
Keagamaan).
8 Sekolah/Madrasah menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang
tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran berupa proses  Jadwal pembelajaran
interaksi antara siswa dengan pendidik.
Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian alokasi
waktu satu jam pembelajaran tatap muka selama 45 menit,
jumlah jam pembelajaran per minggu minimal 38 jam, dan
jumlah minggu efektif per tahun minimal 34 minggu
9 Guru pelajaran memberikan penugasan terstruktur kepada siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Tugas terstruktur adalah tugas pendalaman materi  Dokumen pemberian tugas seluruh
pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru di mana mapel untuk semua tingkat dan
waktu penyelesaian penugasannya ditentukan oleh guru. program
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemberian tugas,  Hasil pekerjaan siswa
hasil pekerjaan siswa, nilai tugas dan sejenisnya
10 Guru pelajaran merancang tugas mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi tertentu
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah tugas  Dokumen pemberian tugas seluruh
pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang mapel untuk semua tingkat dan
dirancang oleh guru di mana waktu penyelesaian program
penugasannya ditentukan oleh siswa.  Hasil pekerjaan siswa
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemberian tugas
mandiri tidak terstruktur. Misalnya: Pemberian tugas dari
guru kepada siswa untuk membaca dan mengerjakan topik
tertentu
11 Pengembangan KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang bersangkutan atau Kanwil
Depag/Kandepag
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang  Dokumen Induk KTSP
bersangkutan untuk SMA, dan Kanwil Depag/ Kandepag
untuk MA, atau instansi yang berwenang.
Jawaban dibuktikan dengan banyaknya silabus mata
pelajaran yang telah dikembangkan KTSP-nya
12 Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun silabus sendiri
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus setiap mata Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas
pelajaran yang disusun sendiri oleh guru X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
masing guru mata pelajaran
13 Sekolah/Madrasah memiliki silabus untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan panduan penyusunan
KTSP
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus setiap mata Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas
pelajaran yang disusun sendiri oleh guru X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
masing guru mata pelajaran
14 Guru mengembangkan silabus sesuai dengan langkah–langkah pada panduan penyusunan KTSP
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Tujuh langkah pengembangan silabus: Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas
a. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
(pemetaan). masing guru mata pelajaran
b. Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran.
c. Mengembangkan kegiatan pembelajaran.
d. Merumuskan indikator pencapaian kompetensi.
e. Menentukan jenis penilaian.
f. Menentukan alokasi waktu, dan
g. Menentukan sumber belajar.
Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen silabus yang
dimiliki sekolah
15 Sekolah/Madrasah menjadwalkan awal tahun pelajaran, minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari
libur pada kalender akademik yang dimiliki
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Minimal ada 4 (empat) kegiatan pada kalender akademik Kalender Pendidikan yang disusun sendiri oleh
sekolah yang dilampiri dengan alokasi
perhitungan:
 Jumlah minggu untuk kegiatan awal tahun
pelajaran
 Jumlah minggu efektif
 Jumlah minggu pembelajaran efektif
 Jumlah minggu untuk hari libur
16 Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus secara mandiri atau cara lainnya berdasarkan standar isi,
standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sudah jelas Dokumen silabus semua mata pelajaran kelas
X, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
masing guru mata pelajaran
17 Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari silabus
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
RPP yang dikembangkan guru memuat: Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X,
a. Identitas mata pelajaran. XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
b. SK. masing guru mata pelajaran
c. KD dari silabus yang akan dicapai.
d. Indikator pencapaian kompetensi.
e. Tujuan pembelajaran.
f. Materi ajar.
g. Alokasi waktu yang diperlukan.
h. Metode pembelajaran.
i. Kegiatan pembelajaran.
j. Penilaian hasil belajar, dan
k. Sumber belajar.
Jumlah mata pelajaran dimaksud diperhitungkan pada
setiap program/ jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/atau
Keagamaan)
18 Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong partisipasi aktif
siswa, dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan mengecek metode Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X,
pembelajaran serta sumber belajar dan/atau media XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
pembelajaran dalam RPP masing guru mata pelajaran
19 Sekolah/Madrasah melaksanakan proses pembelajaran dengan memenuhi persyaratan yang ditentukan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran meliputi:  Daftar Kelas
c. Rombongan belajar SMA/MA maksimal 32 siswa.  SK Pembagian Tugas Guru
Dalam akreditasi ini setidaknya 90% rombongan belajar  Daftar Inventaris Buku Teks Pelajaran untuk
tidak melebihi persyaratan maksimal siswa. setiap mata pelajaran
b. Beban mengajar guru sekurang-kurangnya 24 jam tatap
muka dalam satu minggu.
Dalam akreditasi ini setidaknya 90% guru memenuhi
persyaratan minimal tatap muka.
c. Tersedianya 1 (satu) buku teks pelajaran untuk setiap
siswa.
Dalam akreditasi ini setidaknya 90% siswa terpenuhi
persyaratan ketersediaan buku teks.
d. Pengelolaan kelas.
20 Proses pembelajaran di sekolah/madrasah dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Langkah-langkah pembelajaran meliputi: Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X,
a. Kegiatan pendahuluan. XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-
b. Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi), dan masing guru mata pelajaran
c. Kegiatan penutup.
Jawaban dibuktikan dengan observasi secara acak saat
melakukan visitasi, dan/atau melihat hasil supervisi kepala
sekolah/madrasah, dan/atau melihat kesesuaian RPP
dengan pelaksanaan proses pembelajaran, dan/atau
mengamati hasil penilaian berbasis kelas yang dilakukan
oleh guru
21 Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah mencakup tahap
perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian hasil pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Tahap-tahap pemantauan meliputi: a. Jadwal Supervisi
a. Perencanaan. b. Dokumen Hasil Supervisi
b. Pelaksanaan, dan c. Catatan Nilai Hasil Pembelajaran berikut
c. Penilaian hasil pembelajaran. Komentar Kepala Sekolah
Jawaban dibuktikan dengan laporan pemantauan proses
pembelajaran pada setiap tahapnya disertai catatan
kepala sekolah/madrasah dan tanda tangan guru yang
dipantau
22 Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh,
diskusi, pelatihan, dan konsultasi
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Tahap-tahap supervisi meliputi:
a. Tahap perencanaan.
b. Tahap pelaksanaan, dan
c. Tahap penilaian hasil pembelajaran.
Jawaban dibuktikan dengan laporan pelaksanaan supervisi
proses pembelajaran pada setiap aspeknya, mencakup 4
(empat) cara yaitu: pemberian contoh, diskusi, pelatihan,
dan konsultasi
23 Evaluasi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan catatan hasil evaluasi proses Buku Catatan Hasil Evaluasi Proses
pembelajaran oleh kepala sekolah/madrasah Pembelajaran untuk semua guru berikut
Tindak Lanjutnya
24 Kepala sekolah/madrasah melaporkan pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen laporan Hasil Supervisi yang ditandatangani oleh:
pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku 1. Guru yang disupervisi
kepentingan seperti: guru yang bersangkutan, dewan guru, 2. Supervisor (Kepala Sekolah/Guru
dan pengawas sekolah/madrasah Senior)
3. Pengawas Sekolah
25 Kepala sekolah/madrasah melakukan tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Bukti tindak lanjut meliputi: Buku Catatan Hasil Evaluasi Proses
a. Memberikan penghargaan terhadap guru yang telah Pembelajaran untuk semua guru berikut
memenuhi standar, dan/atau Tindak Lanjutnya, misalnya:
b. Memberikan teguran yang bersifat mendidik terhadap a. Memberikan rewords berupa materi
guru yang belum memenuhi standar, dan/atau atau non materi (piagam
c. Memberikan kesempatan para guru untuk mengikuti penghargaan)
pelatihan/penataran. b. Catatan berupa motivasi atau teguran
yang bersifat mendidik
c. Memberikan prioritas untuk diikutkan
dalam pelatihan/penataran/workshop
dsb.
26 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan
inovatif dalam pengambilan keputusan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam  Dokumen KKM
KTSP yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk
kelompok mata pelajaran iptek seperti Bahasa,
Matematika, IPA, IPS, dan TIK. Kriteria ideal ketuntasan
minimal 75,0. Dihitung rata-rata nilai ketuntasan belajar
mata pelajaran iptek pada satu tahun terakhir
27 Siswa terlibat dalam kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah
kompleks
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen kumpulan  Kumpulan hasil diskusi siswa
hasil diskusi siswa, kumpulan kliping, laporan kegiatan hasil  Kumpulan klipping
analisis tentang terjadinya gempa bumi, banjir, gejala  Laporan hasil analisis siwa terhadap
sosial, pengangguran, dan lain-lain, yang diikuti setidak- suatu peristiwa atau kasus
tidaknya oleh 90% siswa
28 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam  Dokumen KKM
KTSP yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk mata
pelajaran IPA dan IPS. Kriteria ideal ketuntasan minimal
75,0. Bukti dokumen diambil pada satu tahun terakhir
29 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran iptek secara efektif
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan difungsikannya sumber- Jurnal penggunaan:
sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran yang diikuti a. Laboaratorium IPA (Fisika, Kimia,
setidak-tidaknya oleh 90% siswa dan ditunjukkan dengan Biologi)
dokumen pemanfaatan berbagai fasilitas. b. Laboratorium Komputer
c. Laboratorium Bahasa
d. Perpustakaan
30 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari
informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti a. Jurnal penggunaan perpustakaan
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: mengunjungi b. Jurnal penggunaan laboratorium
perpustakaan, mengakses internet, menyelenggarakan multimedia (komputer)
kelompok ilmiah remaja, kelompok belajar Bahasa Asing c. Jurnal kegiatan KIR
(misalnya Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jepang, d. Jurnak kegiatan Pokjar Bahasa Asing
Bahasa Mandarin, Bahasa Perancis dan lain-lain), sumber- e. Catatan/Foto/Video Kunjungan ke
sumber belajar lapangan (misalnya museum, kebun raya, Musium, Kebun Raya
pusat industri dan lain-lain). f. Pusat Industri
31 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan
bertanggung jawab
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen pelaksanaan Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan
kegiatan yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa dan praktek, misalnya:
dapat memberikan pengalaman tentang pemanfaatan a. Praktek biologi dengan memanfaatkan
lingkungan baik di dalam maupun di luar kelas seperti: kebun
kebun untuk praktek biologi, daur ulang sampah, b. Fisika dengan memanfaatkan
kunjungan ke laboratorium alam, outbound dan lain-lain. lingkungan sekitar
c. Kimia dengan memanfaatkan
lingkungan sekitar
d. Geografi dengan mengunjungi
laboratorium alam
e. dst
Bukti Fisik dapat berupa:
a. Foto/Video kegiatan
b. Laporan Kegiatan yang disusun oleh
siswa
32 Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: pekan bahasa, seperti:
seni dan budaya, pentas seni, pameran lukisan, teater, a. Pekan bahasa
latihan tari, latihan musik, keterampilan membuat barang b. Kegiatan seni dan budaya
seni, dan lain sebagainya c. Pentas Seni
d. Pameran lukisan
e. Kegiatan teater
f. Latihan tari
g. Latihan Music
h. Dst
Bukti Fisik dapat berupa:
a. Foto/Video kegiatan
b. Jurnal ekstrakurikuler
33 Siswa memperoleh pengalaman mengapresiasikan karya seni dan budaya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: mengunjungi seperti:
pameran lukisan, konser musik, pagelaran tari, drama dan a. Pentas Seni
sebagainya b. Pameran lukisan
c. Kegiatan teater
d. Pagelaran tari
e. Konser Music
f. Dst
Bukti Fisik dapat berupa:
a. Foto/Video kegiatan
b. Laporan Kegiatan yang disusun oleh
siswa
34 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan
bertanggung jawab
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan terprogram a. Layanan Konseling (Guru BK)
yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti:  Program (Silabus dan RPP)
layanan konseling (misalnya: perencanaan karir, kehidupan  Jurnal Layanan Konseling
pribadi, kemampuan sosial, dan lain-lain); dan/atau b. Ekstrakurikuler
kegiatan ekstrakurikuler (misalnya: kegiatan kepramukaan,  Program (Jadwal) kegiatan
latihan kepemimpinan, PMR, seni, olahraga, pecinta alam,  Jurnal kegiatan ekstrakurikuler
jurnalistik, teater, keagamaan, bakti sosial, dan lain-lain).
35 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan penegakan Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan,
aturan-aturan sosial yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% misalnya:
siswa, dan/atau peraturan-peraturan yang di dalamnya a. Sosialisasi tentang narkoba
mengatur ketertiban siswa seperti: datang tepat waktu, b. Sosialisasi tentang HIV
pemakaian baju seragam, tidak terlibat tawuran, tidak c. Sosialisasi tentang Peraturan Lalu
terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang, pemahaman Lintas
tentang hak dan perlindungan anak, menghadiri ceramah d. Sosialisasi tentang Tata Tertib Siswa
penanggulangan HIV, sosialisasi bahaya narkoba, dan e. Dst
sebagainya Bukti fisik dapat berupa:
 Undangan kepada Nara Sumber
 Daftar Hadir Siswa dalam mengikuti
kegiatan sosialisasi
 Foto/video kegiatan
36 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan
hasil terbaik
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan penghargaan yang diberikan Catatan pemberian penghargaan kepada siswa
oleh sekolah/ madrasah seperti: sertifikat, piala atau yang memperoleh prestasi di bidang
hadiah-hadiah yang lain akademik, misalnya:
a. Peringkat 1 untuk setiap kelas
b. Peringkat 1, 2, 3 untuk tingkat kelas
paralel
c. Peringkat 1, 2, 3 untuk UN
Catatan pemberian penghargaan kepada siswa
yang memperoleh prestasi di bidang non
akademik (olahraga, seni, dsb)
37 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan
hasil terbaik
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Jika sekolah menyelenggarakan Kegiatan
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: pertandingan Tengah Semester, bukti fisik berupa:
olahraga antarkelas, lomba olahraga di tingkat a. Program Kegiatan Tengah Semester
kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain (Classmeeting)
b. Jurnal Kegiatan Tengah Semester
Jika sekolah mengirimkan siswa atau tim untuk
mengikuti Pertandingan Olahraga (sepak bola,
volley, basket, atletik, dsb) atau Lomba Seni di
tingkat Kabupaten, Provinsi atau nasional),
bukti fisiknya berupa:
a. Surat Tugas baik untuk peserta
maupun pembina
38 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti a. Kegiatan Upacara Hari Besar
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: upacara hari besar Kenegaraan, bukti fisiknya berupa
kenegaraan, PMR, kegiatan OSIS/M, dan lain-lain Daftar Hadir Siswa
b. Kegiatan PMR/Pramuka, bukti fisiknya
berupa
 Program /Jadwal
 Jurnal Kegiatan
c. Kegiatan OSIS, bukti fisiknya berupa:
 Program OSIS
 Jurnal Kegiatan OSIS
 Laporan Kegiatan OSIS
39 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas,
dan kebersihan lingkungan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti a. Program Pembiasaan 7K, bukti fisiknya
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: program berupa Jadwal (misalnya Jum’at
pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba Bersih)
kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dan b. Prestasi Bidang OR, bukti fisiknya
lain-lain berupa Piagam Penghargaan
c. Kegiatan PMR/Pramuka, bukti fisiknya
berupa
 Program /Jadwal
 Jurnal Kegiatan
40 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang
lain dalam pergaulan di masyarakat
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya silabus khususnya Silabus mata pelajaran:
mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan IPS yang  PKn
memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain  IPS
dalam pergaulan masyarakat
41 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang
bersifat afektif
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan kegiatan-kegiatan pembiasaan Jika sekolah menyelenggarakan kegiatan:
dan pengamalan ajaran agama seperti: aktivitas ibadah a. Aktivitas Ibadah Bersama, bukti
bersama, peringatan hari-hari besar agama, membantu fisiknya berupa:
warga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong  Jadwal Ibadah Bersama (misalnya
warga masyarakat kurang mampu sholat dhuhur berjamaah, sholat
Jum’at dsb)
 Daftar Hadir
b. Peringatan Hari Besar Keagamaan,
bukti fisiknya berupa:
 Surat Kepanitiaan
 Daftar Hadir Siswa
 Rangkuman yang disusun oleh
Siswa
c. Membantu Warga Sekolah, bukti
fisiknya berupa:
 Daftar Nama Warga Sekolah
yang telah mendapatkan
bantuan
 Besarnya bantuan yang
diberikan
d. Menolong Warga Masyarakat Yang
Kurang Mampu misalnya dengan
mengadakan bakti sosial, bukti fisiknya
berupa:
 Daftar Nama Warga Sekolah
yang telah mendapatkan
bantuan
 Besarnya atau jenis bantuan
yang diberikan
42 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan
golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Sama dengan No. 38a
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: peringatan hari- Sama dengan No. 41b
hari besar nasional dan internasional, peringatan hari-hari
besar keagamaan, pentas seni budaya berbagai negara,
dan bulan bahasa, dan lain-lain
43 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan
pengamalan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Sama dengan 34a dan 34b, 38a, 39a, 41a
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: layanan
pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau
kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak
terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera,
ibadah, kebersihan, dan lain-lain
44 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan
pendapat dan berempati terhadap orang lain.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan hasil diskusi atau kerja Kumpulan hasil diskusi atau hasil kerja
kelompok kelompok siswa dar berbagai mata pelajaran
45 Siswa memperoleh pengalaman dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa:
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: melukis, kerajinan  Hasil lukisan
tangan, karya teknologi tepat guna, seni tari, lagu ciptaan,  Hasil kerajinan tangan
seni pertunjukan, dan lain-lain  Hasil karya teknologi tepat guna
 Hasil karya seni tari
 Hasil karya lagu ciptaan
 dll
46 Siswa memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa:
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: membuat pantun,  kumpulan pantun hasil karya siswa
membuat dan membaca puisi, prosa, esai, monolog,  kumpulan prosa, esai, monolog,
naskah drama, naskah cerpen yang memperoleh cerpen, drama yang memperoleh
penghargaan/pujian, dan memiliki tradisi senyum, sapa, penghargaan atau cukup
dan salam (3S). mendapatkan apresiasi dari guru
 tradisi 3S (biasanya cukup dengan
pengamatan langsung oleh asasor)
47 Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa:
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: penugasan latihan  kumpulan hasil karangan siswa
keterampilan menulis siswa, hasil portofolio siswa, buletin  hasil portofolio siswa
internal karya siswa, majalah dinding yang terisi dengan  buletin sekolah
rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh  majalah dinding
penghargaan/pujian, latihan drama, daftar para juara  jurnal latihan drama
lomba pidato serta penulisan karya tulis, laporan  daftar kejuaraan lomba pidato
kunjungan ke industri, laporan studi kunjungan lapangan  daftar kejuaraan lomba karya tulis
seperti ke museum dan lain-lain. siswa
 laporan kunjungan lapangan (industri,
museum, dll)
48 Siswa memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa
Indonesia maupun Bahasa Inggris
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam Dokumen KKM tahun terakhir untuk mata
KTSP yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah untuk mata pelajaran:
pelajaran Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Kriteria  Bahasa Indonesia
ideal ketuntasan minimal 75,0. Dihitung rata-rata nilai  Bahasa Inggis
untuk 1 tahun terakhir
49 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan iptek seiring dengan perkembangannya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan yang diikuti Bukti fisik berupa:
setidak-tidaknya oleh 90% siswa seperti: pendalaman a. Jadwal les untuk mata pelajaran:
materi matematika, fisika, kimia, biologi, lomba karya  Matematika
ilmiah remaja (LKIR), olimpiade, dan lain-lain.  Fisika
 Kimia
 Biologi
b. Surat Tugas (peserta maupun pembina)
lomba KIR/Olimpiade dan atau yang
sejenisnya dalam 1 tahun terakhir
50 Siswa memperoleh pengalaman belajar agar menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan tinggi
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan untuk siswa Jadwal pendalaman materi (les) UN untuk kelas
kelas XII yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa, XII
seperti: try out, kegiatan pengayaan dan remedial,
kegiatan menghadapi ujian akhir dan seleksi penerimaan
mahasiswa baru.
51 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan memperlihatkan ijazah  Biodata guru
dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan  Ijasah untuk setiap guru
perundang-undangan yang berlaku. Prosentase S1/DIV =
Jml. Guru berijasah S1/DIV : Jml. Guru
semuanya x 100%
52 Guru pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan melihat kesesuaian antara  Biodata guru
latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang  Ijasah untuk setiap guru
diampu  SK Pembagian Tugas Guru

53 Guru sehat jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar


PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan jumlah kehadiran seluruh guru Daftar Hadir Guru
dalam waktu satu semester dProsentase kehadiran Dihitung dengan
menjumlahkan prosentase kehadiran guru
setiap bulan dibagi 6
54 Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip
pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan di dalam RPP dengan melihat  RPP kelas X, XI dan XII seluruh mata
kesesuaian antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelajaran
pembelajaran dengan prinsip-prinsip pembelajaran serta
dokumen hasil supervisi akademik kepala
sekolah/madrasah dan catatan penilaian guru
55 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta
peraturan dan ketentuan yang berlaku
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan:  Tata Tertib Guru (rewods dan
a. Tidak ada satu pun guru yang tersangkut perkara punishment)
kriminal dan tidak ada pengaduan dari masyarakat.  Buku Catatan Pelanggaran Disiplin
b. Kalau ada guru yang melakukan pelanggaran, telah Pegawai
ditindak oleh sekolah/madrasah seperti  Wawancara dengan Komite Sekolah
dibebastugaskan atau dikeluarkan. dan Siswa
c. Melihat peraturan sekolah/madrasah (kode etik guru)
dan tindakan yang diambil.
d. Peristiwa dalam satu tahun terakhir.
56 Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua
siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya undangan, daftar Adanya rapat:
hadir, dan/atau notulen rapat dewan guru, rapat antara  dewan guru
guru dan kepala sekolah/ madrasah, rapat guru dan komite  dewan guru dengan kepala sekolah
sekolah/madrasah, serta pertemuan antara guru dan  guru dengan komite sekolah
orangtua siswa. Pertemuan-pertemuan tersebut dihadiri  guru dengan orang tua siswa
setidak-tidaknya oleh 76% guru tetap Bukti fisik berupa:
 Undangan Rapat
 Daftar Hadir
 Notulen Rapat
57 Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan kesesuaian antara latar  Biodata guru
belakang kompetensi guru dengan mata pelajaran yang  Ijasah untuk setiap guru
diampu dan dihitung dari rata-rata lama mengajar pada  SK Pembagian Tugas Guru
semua guru Rata-rata masakerja=
Jml. Seluruh masa kerja setiap guru : Jml.
Seluruh guru
58 Kepala sekolah/madrasah berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK)
sebagai kepala sekolah/madrasah
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya Surat Keputusan (SK)  Biodata Kepala Sekolah
dari yayasan/ penyelenggara pendidikan atau pemerintah,  Sertifikat Pendidik
sertifikat pendidik (untuk kepala sekolah yang belum  SK Pengangkatan sebagai Kepala
disertifikasi dapat diganti Akta IV/S1 kependidikan), dan Sekolah
jadwal mengajar.
59 Kepala sekolah/madrasah memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan ijazah kepala  Ijazah Kepala Sekolah
sekolah/madrasah
60 Kepala sekolah/madrasah memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman  SK CPNS/PNS Kepala Sekolah
mengajar
61 Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan
mengelola siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan data lulusan sekolah/madrasah  Data Alumni 2 tahun terakhir
yang diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua Prosentase Alumni yang masuk PT
tahun terakhir dari data penelusuran alumni. Terakreditasi=
Jml. Lulusan yang diterima di PT
Terakreditasi: Jml. Seluruh Lulusan x 100%
62 Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan
adanya naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan data yang menunjukkan  RKAS/RAPBS
kemampuan kepala sekolah/madrasah dalam menggalang Sumber pembiayaan kegiatan
dana pengembangan kegiatan ekstrakurikuler secara ekstrakurikuler
mandiri
63 Kepala sekolah/madrasah melakukan supervisi dan monitoring
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan jadwal dan bukti pelaksanaan  Sama dengan No. 21
kegiatan monitoring dan evaluasi; apabila  Tercantum dalam RKS
sekolah/madrasah melakukan monitoring tetapi tidak ada
dalam Rencana Kegiatan Sekolah/Madrasah (RKS/M),
masuk jawaban D
64 Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan ijazah tenaga administrasi dari  Biodata Tenaga Administratif (TU)
lembaga pendidikan menengah atau yang sederajat
65 Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara jenis  SK Pembagian Tugas Tenaga
pekerjaan dengan ijazah yang bersangkutan Administratif
 Ijazah masih-masing Tenaga
Administratif
66 Tenaga perpustakaan minimum memiliki kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kualifikasi akademik yang dipersyaratkan adalah  Ijazah Tenaga Perpustakaan minimal
berpendidikan minimal diploma satu (D-I). Jawaban D-I
dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat
67 Tenaga perpustakaan memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian penugasan  Memiliki Sertifikat Kompetensi
dengan ijazah yang bersangkutan atau sertifikat Pengelolaan Perpustakaan
kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah Atau
dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah. Jika  Berijazah SMA/MA dan memiliki STTPL
berijazah SMA/MA dan telah memiliki sertifikat pelatihan Perpustakaan
perpustakaan atau berijazah SMA/MA dan mempunyai Atau
pengalaman selama 3 tahun dianggap relevan.  Berijazah SMA/MA dan
berpengalaman selama 3 tahun
mengelola perpustakaan

68 Tenaga laboratorium memiliki kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan


PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya ijazah tenaga  Ijazah Tenaga Laboratorium minimal
laboratorium sesuai dengan jenis laboratorium, minimal D-I
dari program diploma satu (D-I).
69 Tenaga laboratorium memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara  Berijazah SMA/MA dan memiliki STTPL
penugasan dengan ijazah yang bersangkutan. Jika berijazah Pengelolaan Laboratorium
SMA/MA dan telah mempunyai pengalaman selama 3 Atau
tahun dianggap relevan  Berijazah SMA/MA dan
berpengalaman selama 3 tahun
mengelola laboratorium
70 Sekolah/Madrasah memiliki tenaga layanan khusus
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya tenaga layanan khusus  Pembagian Tugas Tenaga Layanan
yang tidak dirangkap. Adapun lima jenis tenaga layanan Khusus
khusus adalah sebagai berikut:
a. Penjaga sekolah/madrasah.
b. Tukang kebun.
c. Tenaga kebersihan.
d. Pengemudi, dan
e. Pesuruh.
71 Lahan sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ketentuan luas minimum lahan sekolah/madrasah  Daftar Inventaris Tanah dan Bangunan
berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007
72 Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam
kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di  Pengamatan langsung terhadap
sekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia lingkungan sekolah oleh asesor
73 Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air,
kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di  Pengamatan langsung terhadap
sekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia lingkungan sekolah oleh asesor
74 Sekolah/Madrasah berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah
dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya keterangan tentang  IMB
peruntukan pada izin mendirikan bangunan
75 Lantai sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ketentuan luas minimum lantai sekolah/madrasah Sama dengan No. 71
berdasarkan pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007
76 Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem
pencegahan bahaya kebakaran dan petir.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan mengamati kondisi bangunan  Pengamatan langsung terhadap
sekolah/madrasah dan prasarana yang ada bangunan sekolah oleh asesor
77 Bangunan sekolah/madrasah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Empat (4) jenis sanitasi sebagai persyaratan kesehatan  Pengamatan langsung terhadap
sekolah/ madrasah meliputi: lingkungan sekolah oleh asesor
a. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk
memenuhi kebutuhan air bersih.
b. Memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah.
c. Memiliki tempat sampah dengan jumlah yang cukup,
dan
d. Memiliki saluran air hujan.
78 Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
a. Pencahayaan yang memadai artinya cahaya dalam Pengamatan langsung terhadap ruangan
ruangan cukup terang untuk membaca dan menulis. sekolah oleh asesor
b. Ventilasi udara yang memadai artinya ruangan tidak
lembab.
79 Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sudah jelas  Kartu Meter
80 Sekolah/Madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan dokumen izin mendirikan Sama dengan No. 74
bangunan.
81 Sekolah/Madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah berdasarkan  Program Sekolah Jangka Menengah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun  Laporan Pertanggungjawaban Sarana
2007 meliputi: Prasarana
a. Pemeliharan ringan.
Dilakukan minimum sekali dalam lima tahun, meliputi:
pengecatan ulang, perbaikan jendela dan pintu, lantai,
penutup atap, plafon, instalasi air dan listrik.
b. Pemeliharan berat.
Dilakukan minimum satu kali dalam 20 tahun, meliputi:
penggantian kerangka atap, kerangka plafon, dan
kusen.
82 Sekolah/Madrasah memiliki prasarana yang lengkap
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Yang dimaksud prasarana sekolah/madrasah yaitu seluruh  Daftar Inventaris Ruang
ruang dan tempat berdasarkan Permendiknas Nomor 24
Tahun 2007
1. Ruang kelas
2. Ruang tata usaha
3. Ruang perpustakaan
4. Tempat beribadah
5. Ruang laboratorium biologi
6. Ruang konseling
7. Ruang laboratorium fisika
8. Ruang UKS
9. Ruang laboratorium kimia
10. Ruang organisasi kesiswaan
11. Ruang laboratorium komputer
12. Jamban
13. Ruang laboratorium bahasa
14. Gudang
15. Ruang pimpinan
16. Ruang sirkulasi
17. Ruang guru
18. Tempat bermain/berolahraga
83 Sekolah/Madrasah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang kelas adalah ruang untuk pembelajaran teori dan  Daftar Inventaris Ruang
praktek yang  Pengamatan langsung ruang kelas oleh
tidak memerlukan peralatan-peralatan khusus. Ketentuan asesor
ruang kelas sekolah/madrasah:
a. Ukuran minimum sama dengan jumlah siswa x 2m2,
dengan lebar minimum 5 m dan luas minimum 30 m2.
b. Jumlah yang sama atau lebih banyak dari jumlah
rombongan belajar, dan
c. Sarana ruang kelas berdasarkan Permendiknas Nomor
24 Tahun 2007:
 Kursi siswa 1 buah/siswa
 Papan tulis 1 buah/ruang
 Meja siswa 1 buah/siswa
 Tempat sampah 1 buah/ruang
 Kursi guru 1 buah/guru
 Tempat cuci tangan 1 buah/ruang
 Meja guru 1 buah/guru
 Jam dinding 1 buah/ruang
 Lemari 1 buah/ruang
 Kotak kontak 1 buah/ruang
 Papan pajang 1 buah/ruang
84 Sekolah/Madrasah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang perpustakaan adalah ruang untuk menyimpan dan  Daftar Inventaris Ruang
memperoleh informasi dari berbagai jenis bahan pustaka.  Pengamatan langsung ruang
Ruang perpustakaan memiliki ketentuan: perpustakaan oleh asesor
a. Luas minimum sama dengan 1½ x ruang kelas, dan
lebar minimum 5 m.
b. Sarana ruang perpustakaan berdasarkan Permendiknas
Nomor 24 Tahun 2007
85 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium biologi yang dapat menampung minimum satu
rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan:  Daftar Inventaris Ruang
a. Rasio minimum 2,4 m2/siswa dan luas minimum 48 m2.  Pengamatan langsung ruang
b. Sarana laboratorium biologi berdasarkan Permendiknas laboratorium biologi oleh asesor
Nomor 24 Tahun 2007
86 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium fisika yang dapat menampung minimum satu rombongan
belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan:  Daftar Inventaris Ruang
a. Rasio minimum 2,4 m2/siswa dan luas minimum 48 m2.  Pengamatan langsung ruang
b. Sarana laboratorium fisika berdasarkan Permendiknas laboratorium fisika oleh asesor
Nomor 24 Tahun 2007
87 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium kimia yang dapat menampung minimum satu rombongan
belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan:  Daftar Inventaris Ruang
a. Rasio minimum 2,4 m2/siswa dan luas minimum 48 m2.  Pengamatan langsung ruang
b. Sarana laboratorium kimia berdasarkan Permendiknas laboratorium kimia oleh asesor
Nomor 24 Tahun 2007
88 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium komputer yang dapat menampung minimum satu
rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan:  Daftar Inventaris Ruang
a. Rasio minimum 2 m2/siswa dan luas minimum 30 m2.  Pengamatan langsung ruang
b. Sarana laboratorium komputer berdasarkan laboratorium komputer oleh asesor
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007
89 Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium bahasa yang dapat menampung minimum satu
rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang laboratorium bahasa memiliki ketentuan:  Daftar Inventaris Ruang
a. Rasio minimum 2 m2/siswa dan luas minimum 30 m2.  Pengamatan langsung ruang
b. Sarana laboratorium bahasa berdasarkan laboratorium bahasa oleh asesor
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007
90 Sekolah/Madrasah memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang pimpinan adalah ruang untuk pimpinan melakukan  Daftar Inventaris Ruang
kegiatan pengelolan sekolah/madrasah. Ruang pimpinan  Pengamatan langsung ruang pimpinan
memiliki ketentuan: oleh asesor
a. Luas minimum 12 m2 dan lebar minimum 3 m.
b. Sarana ruang pimpinan berdasarkan Permendiknas
Nomor 24 Tahun 2007
91 Sekolah/Madrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang guru adalah ruang untuk guru bekerja di luar kelas,  Daftar Inventaris Ruang
beristirahat, dan menerima tamu. Ruang guru memiliki  Pengamatan langsung ruang guru oleh
ketentuan: asesor
a. Rasio minimum 4 m2/guru dan luas minimum 56 m2.
b. Sarana ruang guru berdasarkan Permendiknas Nomor
24 Tahun 2007
92 Sekolah/Madrasah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang tata usaha adalah ruang untuk pengelolaan  Daftar Inventaris Ruang
administrasi sekolah/ madrasah. Ruang tata usaha memiliki  Pengamatan langsung ruang tata
ketentuan: usaha oleh asesor
a. Rasio minimum 4 m2/staf dan luas minimum 16 m2.
b. Sarana ruang tata usaha berdasarkan Permendiknas
Nomor 24 Tahun 2007
93 Sekolah/Madrasah memiliki tempat beribadah bagi warga sekolah/ madrasah dengan luas dan
perlengkapan sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Tempat beribadah adalah ruang tempat warga  Daftar Inventaris Ruang
sekolah/madrasah melakukan ibadah yang diwajibkan oleh  Pengamatan langsung tempat
agama masing-masing pada waktu sekolah. Berdasarkan beribadah oleh asesor
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tempat beribadah
memiliki ketentuan:
a. Luas minimum 12 m2.
b. Perlengkapan ibadah sesuai kebutuhan.
c. Sebanyak 1 buah lemari/rak, dan
d. Sebanyak 1 buah jam dinding
94 Sekolah/Madrasah memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang konseling adalah ruang untuk siswa memperoleh  Daftar Inventaris Ruang
layanan konseling yang berkaitan dengan pengembangan  Pengamatan langsung ruang konseling
pribadi, sosial, belajar, dan karir. Berdasarkan oleh asesor
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 ruang konseling
memiliki ketentuan: Luas minimum 9 m2
95 Sekolah/Madrasah memiliki ruang Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah dengan dengan luas dan sarana
sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang UKS/M adalah ruang untuk menangani siswa yang  Daftar Inventaris Ruang
mengalami gangguan kesehatan dini dan ringan di  Pengamatan langsung UKS oleh asesor
sekolah/madrasah. Berdasarkan Permendiknas Nomor 24
Tahun 2007 ruang UKS/M memiliki ketentuan: Luas
minimum 12 m2
96 Sekolah/Madrasah memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang organisasi kesiswaan adalah ruang untuk melakukan  Daftar Inventaris Ruang
kegiatan kesekretariatan pengelolaan organisasi siswa.  Pengamatan langsung ruang OSIS oleh
Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 ruang asesor
organisasi kesiswaan memiliki ketentuan:
a. Luas minimum 9 m2.
b. Dengan sarana meliputi:
 Sebanyak 1 buah meja.
 Sebanyak 4 buah kursi.
 Sebanyak 1 buah papan tulis.
 Sebanyak 1 buah lemari, dan
 Sebanyak 1 buah jam dinding
97 Sekolah/Madrasah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jamban adalah ruang untuk buang air besar dan/atau kecil.  Daftar Inventaris Ruang
Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007  Pengamatan langsung jamban oleh
sekolah/madrasah memiliki jamban dengan ketentuan: asesor
a. Minimum 3 unit, dengan luas minimum tiap unit 2 m2,
minimum 1 jamban untuk setiap 40 siswa pria, 1
jamban untuk setiap 30 siswa wanita dan 1 jamban
untuk guru/karyawan.
b. Dengan dinding, atap, mudah dibersihkan, dapat
dikunci, selalu dalam keadaan bersih, dan tersedia air
bersih yang cukup.
c. Dengan sarana meliputi:
 Sebanyak 1 buah kloset jongkok
 Sebanyak 1 buah tempat air
 Sebanyak 1 buah gayung, dan
 Sebanyak 1 buah gantungan pakaian
98 Sekolah/Madrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Gudang adalah ruang untuk menyimpan peralatan  Daftar Inventaris Ruang
pembelajaran di luar kelas, peralatan sekolah/madrasah  Pengamatan langsung gudang oleh
yang tidak/belum berfungsi, dan arsip sekolah/madrasah. asesor
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 24 Tahun 2007 gudang memiliki ketentuan:
a. Luas minimum 21 m2.
b. Dengan sarana meliputi:
Sebanyak 1 buah lemari dan 1 buah rak
99 Sekolah/Madrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Ruang sirkulasi adalah ruang penghubung antar bagian  Daftar Inventaris Ruang
bangunan sekolah/madrasah. Berdasarkan Permendiknas  Pengamatan langsung ruang sirkulasi
Nomor 24 Tahun 2007 ruang sirkulasi memiliki ketentuan: oleh asesor
a. Memiliki luas minimum 30% dari luas total seluruh
ruang pada bangunan, lebar minimum 1,8 m, dan tinggi
minimum 2,5 m.
b. Dapat menghubungkan ruang-ruang dengan baik,
beratap, serta memperoleh cahaya dan udara yang
cukup
100 Sekolah/Madrasah memiliki tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Berdasarkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007  Daftar Inventaris Ruang
sekolah/madrasah memiliki ketentuan:  Pengamatan langsung tempat bermain
a. Tempat bermain/berolahraga dengan rasio minimum 3 oleh asesor
m2/siswa dan luas minimum 1000 m2, memiliki
permukaan datar dengan drainase yang baik.
b. Luas minimum tempat berolahraga 30 m x 20 m
101 Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan visi lembaga.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika  SK Kepala Sekolah tentang Penetapan
sekolah/madrasah mensosialisasikan visi lembaga Visi Misi Sekolah
sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga  Notulen Rapat
sekolah/madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan  Notulen Pembina Upacara
pada satu semester terakhir
102 Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika Sama dengan No. 101
sekolah/madrasah mensosialisasikan misi lembaga
sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga
sekolah/madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan
pada satu semester terakhir
103 Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika  Dokumen tertulis tentang Tujuan
sekolah/madrasah mensosialisasikan tujuan lembaga Lembaga
sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga  Notulen Rapat
sekolah/madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan  Notulen Pembina Upacara
pada satu semester terakhir
104 Sekolah/Madrasah memiliki rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen tertulis  Program Tahunan
rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan  Program 4 Tahunan
rencana kerja tahunan yang disosialisasikan kepada seluruh  Notulen Rapat
warga sekolah/madrasah.  Notulen Pembina Upacara
Di dalam rencana kerja tahunan memuat ketentuan-
ketentuan yang jelas tentang: kesiswaan, kurikulum dan
kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan
serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan
dan pembiayaan, budaya dan lingkungan masyarakat,
peranserta masyarakat dan kemitraan, rencana-rencana
kerja lainnya yang mengarah pada peningkatan dan
pengembangan mutu sekolah/madrasah.
105 Sekolah/Madrasah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang
mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Pedoman yang mengatur aspek pengelolaan terdiri dari 8  Panduan Penyusunan KTSP
(delapan) dokumen sebagai berikut:  Kalender Pendidikan
a. KTSP.  Struktur Organisasi Sekolah
b. Kalender pendidikan/akademik.  SK Pembagian Tugas
c. Struktur organisasi sekolah/madrasah.  Peraturan Akademik
d. Pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.  Tata Tertib Sekolah
e. Peraturan akademik.  Kode Etik Sekolah
f. Tata tertib sekolah/madrasah.  Pedoman yang mengatur Biaya
g. Kode etik sekolah/madrasah, dan Operasional Sekolah
h. Biaya operasional sekolah/madrasah.
106 Sekolah/Madrasah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan bagan atau struktur organisasi  Struktur Organisasi Sekolah
sekolah/ madrasah yang lengkap serta uraian tugas dari  Job Description (Uraian Tugas)
masing-masing anggota organisasi.
107 Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan dokumen tentang adanya  Progran Kerja Tahunan
kesesuaian antara rencana kerja tahunan dengan laporan  Laporan Pelaksanaan Kegiatan
pelaksanaan kegiatan
108 Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan kesiswaan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kegiatan kesiswaan terdiri dari 5 (lima) dokumen yang  Dokumen PPDB
terdiri atas:  Jurnal Kegiatan Layanan Konseling
a. Seleksi penerimaan siswa baru.  Jurnal Kegiatan Ekstrakurikuler
b. Memberikan layanan konseling.  Program Pembinaan Prestasi
c. Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler. Unggulan, misal:
d. Melakukan pembinaan prestasi unggulan, dan Bidang Akademik (LKIR, Olimpiade dll)
e. Melakukan pelacakan terhadap alumni Bidang Non Akademik (Olahraga, dan
Seni)
 Dokumen Alumni
109 Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kegiatan kurikulum dan pembelajaran terdiri dari 5 (lima)  Dokumen KTSP
dokumen yang terdiri dari:  Kalender Pendidikan
a. KTSP.  Jadwal Pembelajaran
b. Kalender pendidikan.  Dokumen Nilai Hasil Belajar Siswa
c. Program pembelajaran.  Peraturan Akademik
d. Penilaian hasil belajar siswa, dan
e. Peraturan akademik
110 Sekolah/Madrasah melaksanakan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Lima program pendayagunaan pendidik dan tenaga  SK Pembagian Tugas
kependidikan terdiri atas:  SK Tentang Sistem Penghargaan
a. Pembagian tugas.  Program Workshop, Diklat, dsb
b. Penentuan sistem penghargaan.  Program pertukaran jabatan
c. Pengembangan profesi.  Program mutasi guru
d. Promosi dan penempatan, serta
e. Mutasi.
111 Sekolah/Madrasah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Lima program pengelolaan sarana prasarana meliputi:  Program pengadaan sarpras
a. Perencanaan, pemenuhan serta pendayagunaan sarana  Program pemenuhan sarpras
dan prasarana pendidikan.  Program pendayagunaan sarpras
b. Evaluasi serta pemeliharaan sarana dan prasarana agar  Program pengadaan perlengkapan
tetap berfungsi dalam mendukung proses pendidikan. fasilitas pembelajaran
c. Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat  Penyusunan Skala Prioritas
kelas di sekolah/madrasah.  Program pemeliharaan
d. Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas
pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan dan
kurikulum masing-masing tingkat, serta
e. Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan
dengan memerhatikan kesehatan dan keamanan
lingkungan.
112 Sekolah/Madrasah mengelola pembiayaan pendidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Empat program pengelolaan pembiayaan pendidikan  RAPBS
terdiri atas:  Buku Kas Umum
a. Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana  Laporan Penggunaan Keuangan/LPJ
yang dikelola.
b. Kewenangan dan tanggung jawab kepala
sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran
pendidikan sesuai dengan peruntukannya.
c. Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran, serta
d. Penggunaan anggaran untuk dilaporkan kepada komite
sekolah/madrasah atau lembaga penyelenggara
pendidikan serta institusi di atasnya.
113 Sekolah/Madrasah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan  Dokumen pelaksanaan workshop, IHT,
kegiatan sekolah/ madrasah untuk menciptakan suasana, pelatihan, dsb
iklim, dan lingkungan yang kondusif seperti: seminar  Program kebersihan seperti Jum’at
ilmiah, pelatihan, kebersihan, kedisiplinan, penanaman Bersih, Jadwal Piket Kelas
nilai-nilai kejuangan, dan sebagainya  Jadwal Upacara Senin
114 Sekolah/Madrasah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan
dalam pengelolaan pendidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan dokumen tertulis tentang a. Notulen Rapat Awal Tahun dengan
keterlibatan masyarakat dan/atau lembaga lain yang Komite Sekolah
relevan dalam mendukung pengelolaan pendidikan di b. Kerjasama dengan Instansi lain yang
sekolah/madrasah, seperti penyusunan program kegiatan dituangkan dalam MoU, seperti:
sekolah/madrasah, pelaksanaan program kegiatan, MoU  dengan kepolisian untuk pelatihan
dengan lembaga lain, dsb PKS
 dengan koramil untuk pelatihan
PASKIBRA
 dsb
115 Sekolah/Madrasah memiliki program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga
kependidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Program pengawasan terdiri dari 5 (lima) dokumen: Sama dengan No. 21
a. Pemantauan.
b. Supervisi.
c. Evaluasi.
d. Pelaporan, dan
e. Tindak lanjutnya.
116 Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kegiatan evaluasi diri adalah kegiatan yang dilakukan oleh  Dokumen penyusunan Evaluasi Diri
sekolah/ madrasah untuk mengetahui gambaran secara Sekolah (EDS)
menyeluruh tentang kinerja dan keadaan dirinya melalui
pengkajian dan analisis berkenaan dengan kekuatan,
kelemahan, peluang, dan tantangan. Jawaban dibuktikan
dengan dokumen laporan evaluasi diri sekolah/madrasah
117 Sekolah/Madrasah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan  Dokumen SK Pembagian Tugas
meliputi 4 (empat) aspek yang terdiri dari: pendidik dan tenaga kependidikan
a. Kesesuaian penugasan dengan keahlian. selama 2 tahun terakhir
b. Keseimbangan beban kerja.
c. Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam
pelaksanaan tugas, serta
d. Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan
118 Sekolah/Madrasah mempersiapkan bahan-bahan yang diperlukan untuk akreditasi
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Bahan dan/atau kebutuhan persiapan akreditasi terdiri  Dokumen Sekolah sebagai bukti
dari: pendukung akreditasi
a. Dokumen yang diperlukan oleh instrumen akreditasi.  Panitia Akreditasi
b. Personal yang akan mendampingi asesor.  Anggaran Akreditasi
c. Bukti fisik nondokumen, dan  Sarprasar pendukung akreditasi
d. Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan
akreditasi.
119 Sekolah/Madrasah memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kepala SMA/MA dibantu minimal oleh tiga wakil kepala  SK Kepala Sekolah tentang Penetapan
sekolah/ madrasah untuk bidang akademik, sarana Wakil Kepala Sekolah
prasarana, dan kesiswaan. Dalam hal tertentu atau
sekolah/madrasah masih berada dalam taraf
pengembangan, kepala sekolah/madrasah dapat
menugaskan guru untuk melaksanakan fungsi sebagai wakil
kepala sekolah/madrasah
120 Sekolah/Madrasah memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Petugas khusus adalah petugas yang diangkat berdasarkan  Fasilitas/Perangkat untuk menerima
SK kepala sekolah/madrasah untuk menangani sistem dan menyebarkan informasi
informasi manajemen  SK Pengangkatan Petugas
121 Sekolah/Madrasah memiliki catatan tahunan berupa dokumen nilai aset sarana dan prasarana secara
menyeluruh
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sudah jelas  Buku catatan Nilai Aset Sarpras selama
3 tahun terakhir
122 Sekolah/Madrasah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
berdasarkan rencana kerja dan anggaran sekolah/madrasah (RKA-S/M).
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan  RKAS/RAPBS
meliputi biaya pendidikan lanjut, pelatihan, seminar dan
lain-lain termasuk yang dibiayai oleh
pemerintah/pemerintah daerah, yayasan, maupun
lembaga lain
123 Sekolah/Madrasah memiliki modal kerja untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan selama satu
tahun terakhir.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Modal kerja tetap adalah anggaran yang disediakan untuk  RKAS/RAPBS
membiayai gaji pendidik dan tenaga kependidikan, biaya
operasi pendidikan dan biaya pendidikan tidak langsung
agar terlaksana proses pembelajaran secara teratur dan
berkelanjutan. Jawaban dibuktikan dengan buku kas
keuangan dan Rencana Kerja dan Anggaran
Sekolah/Madrasah (RKA-S/M), istilah lainnya adalah
Rancangan Anggaran dan Pendapatan Belanja
Sekolah/Madrasah (RAPB-S/M).
124 Sekolah/Madrasah membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain bagi guru pada tahun berjalan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Pengeluaran gaji guru serta tunjangan yang melekat pada 
gaji (insentif, transport, dan tunjangan lain) pada tahun
berjalan. Jawaban dibuktikan dengan struktur dan sistem
penggajian
125 Sekolah/Madrasah membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain bagi tenaga kependidikan pada
tahun berjalan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Gaji tenaga kependidikan serta tunjangan yang melekat
pada gaji pada tahun berjalan. Jawaban dibuktikan dengan
struktur dan sistem penggajian
126 Sekolah/Madrasah mengalokasikan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran selama
tiga tahun terakhir
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan  Laporan keuangan selama 3 tahun
pembelajaran antara lain meliputi: pengadaan alat peraga, terakhir
penyusunan modul, buku teks pelajaran, CD pembelajaran,
kamus, globe, peta, ensklopedia dan sejenisnya. Jawaban
dibuktikan dengan laporan keuangan
127 Sekolah/Madrasah mengalokasikan dana untuk kegiatan kesiswaan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Kegiatan kesiswaan yang dibiayai sekolah/madrasah antara  RKAS/RAPBS
lain: kegiatan pramuka, kerohanian, olahraga, UKS/M,  Laporan Keuangan
OSIS/M, LKIR dan lain sebagainya
128 Sekolah/Madrasah mengeluarkan biaya pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya untuk pengadaan alat tulis sekolah/madrasah  RKAS/RAPBS
misalnya: pengadaan pensil, pena, penghapus, penggaris,  Laporan Keuangan
stapler, kertas, buku-buku administrasi, penggandaan atau
fotocopi dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan
adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan
untuk pengadaan alat tulis
129 Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk kegiatan pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya pengadaan bahan habis pakai sekolah/madrasah  RKAS/RAPBS
misalnya: pengadaan bahan-bahan praktikum, tinta, bahan  Laporan Keuangan
kebersihan dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan
adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan
pengadaan bahan habis pakai
130 Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya untuk pengadaan alat habis pakai sekolah/madrasah  RKAS/RAPBS
seperti: alat-alat olahraga, set alat jahit, alat kebersihan  Laporan Keuangan
dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya
alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan
pengadaan alat habis pakai
131 Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan kegiatan rapat
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya rapat yang dibiayai antara lain: rapat penerimaan  RKAS/RAPBS
siswa baru, rapat evaluasi semester siswa, rapat kenaikan  Laporan Keuangan
kelas, rapat kelulusan, rapat pemecahan masalah, rapat
koordinasi, rapat wali murid, dan sebagainya.
132 Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan transport dan perjalanan dinas
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya pengadaan transport atau perjalanan dinas di  RKAS/RAPBS
antaranya: perjalanan dinas kepala sekolah/madrasah,  Laporan Keuangan
guru, dan tenaga kependidikan. Jawaban dibuktikan
dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan
keuangan pengadaan transport atau perjalanan dinas.
133 Sekolah/Madrasah menyediakan biaya penggandaan soal-soal ulangan/ujian
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya pengadaan penggandaan soal ulangan/ujian seperti:  RKAS/RAPBS
ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian  Laporan Keuangan
kenaikan kelas dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan
adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan
penggandaan soal ujian.
134 Sekolah/Madrasah menyediakan biaya pengadaan daya dan jasa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya pengadaan daya dan jasa misalnya: listrik, telepon,  RKAS/RAPBS
dan air. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana  Laporan Keuangan
dalam RKA-S/M dan laporan keuangan daya dan jasa.
135 Sekolah/Madrasah menyediakan anggaran untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung selama
tiga tahun terakhir.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya untuk mendukung kegiatan operasional tidak  RKAS/RAPBS
langsung di antaranya: uang lembur, konsumsi, asuransi  Laporan Keuangan
dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya
RKA-S/M dan laporan keuangan
136 Sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat digunakan untuk kesejahteraan dan peningkatan mutu
pendidikan sekolah/madrasah.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat  RKAS/RAPBS
merupakan biaya yang dikeluarkan oleh calon siswa untuk  Laporan Keuangan
dapat diterima sebagai siswa dengan berbagai istilah
antara lain: uang pangkal, uang gedung, pembiayaan
investasi sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah negeri
mengikuti aturan yang dikeluarkan oleh Dinas/Kanwil
setempat
137 Penetapan uang sekolah/madrasah mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Penetapan uang sekolah/madrasah (iuran bulanan)  Kartu Pembayaran Uamg Sekolah
mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa.  Surat Ketetapan Kepala
Jawaban dibuktikan dengan data siswa tidak mampu, bukti Sekolah/Yayasan untuk orang tua
(kartu bayaran) uang sekolah/madrasah yang dibayarkan, siswa yang tidak mampu
atau surat ketetapan kepala sekolah/madrasah atau Catatan:
yayasan. Jika seluruh siswa tidak ada perbedaan, maka
penetapan uang sekolah tidak melihat
kemampuan orang tua siswa
138 Siswa dikenakan biaya pendaftaran ulang pada setiap awal tahun pelajaran.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya pendaftaran ulang merupakan biaya yang  Wawancara siswa
dikeluarkan oleh siswa pada awal tahun ajaran baru.
Sekolah/Madrasah negeri mengikuti aturan yang
dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kanwil Depag
dan/atau Dinas Pendidikan Kab/Kota/Kandepag setempat
atau Yayasan
139 Sekolah/Madrasah melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sekolah/Madrasah melakukan bantuan subsidi silang  Kartu Pembayaran Uamg Sekolah
kepada siswa yang kurang mampu secara ekonomi, baik  Surat Ketetapan Kepala
melalui pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan Sekolah/Yayasan untuk orang tua
(SPP), pemberian beasiswa dan sebagainya untuk siswa yang tidak mampu
membantu siswa dari keluarga kurang mampu agar dapat Catatan:
mengikuti pendidikan secara teratur dan berkelanjutan. Jika seluruh siswa tidak ada perbedaan, maka
Bantuan pemerintah, pemerintah daerah, maupun sekolah tidak melaksanakan subsidi silang
lembaga lain dapat dimasukkan sebagai bantuan
140 Sekolah/Madrasah melakukan pungutan biaya personal lain di samping uang sekolah/madrasah
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Biaya personal lain adalah biaya yang dikeluarkan oleh  Wawancara siswa
siswa selain uang sekolah/madrasah. Yang dimaksud
dengan 4 (empat) jenis pungutan biaya personal meliputi:
a. Biaya ujian.
b. Biaya praktikum.
c. Biaya perpisahan, dan
d. Biaya studi tour.
141 Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan dengan
melibatkan berbagai pihak terkait
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Proses pengambilan keputusan dalam penggalian dana dari  Undangan Rapat
masyarakat dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak.  Daftar Hadir Rapat
 Notulen Rapat
142 Pengelolaan dana dari masyarakat sebagai biaya personal dilakukan secara sistematis, transparan, efisien,
dan akuntabel
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sudah jelas.  RKAS/RAPBS
 Laporan Penggunaan Keuangan/LPJ
143 Sekolah/Madrasah memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKA-S/M
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
RKA-S/M berpedoman pada pengelolaan keuangan  Perbup No. 22 Tahun 2008
diputuskan komite sekolah/madrasah dan ditetapkan oleh
kepala sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah dapat
menunjukkan bukti kesesuaian antara pedoman
pengelolaan keuangan dengan rincian komponen-
komponen dalam RKA-S/M.
144 Sekolah/Madrasah memiliki pembukuan biaya operasional
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sudah jelas  BKU (Buku Kas Umum
145 Sekolah/Madrasah membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya
kepada pemerintah atau yayasan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Sekolah/Madrasah dapat menunjukkan bukti kesesuaian  LPJ
antara pedoman pengelolaan keuangan dengan rincian
komponen-komponen biaya operasional yang telah
dibelanjakan selama satu tahun dan jika ada disertakan
pula bukti pelaporan.
146 Guru menginformasikan rancangan dan kriteria penilaian yang ada dalam silabus mata pelajaran kepada
siswa pada semester yang berjalan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya bukti berupa bahan  Surat Edaran yang berisi Rancangan
yang dibagikan kepada siswa atau bahan sosialisasi (foto) Penilaian
atau bukti sosialisasi lainnya yang bisa
dipertanggungjawabkan. Apabila tidak ada bukti dapat
dilakukan wawancara secara acak kepada beberapa siswa.
147 Silabus mata pelajaran dilengkapi dengan indikator pencapaian kompetensi dasar (KD) dan teknik
penilaian
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan lengkapnya indikator dan  Dokumen silabus seluruh mata
teknik penilaian dalam silabus pelajaran untuk semua tingkat
148 Guru mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan perangkat tes buatan guru  Dokumen soal tes buatan guru seluruh
mata pelajaran untuk semua tingkat
149 Guru menggunakan teknik penilaian berupa tes, pengamatan, penugasan, dan/atau bentuk lain dalam
menilai siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Empat teknik penilaian yang digunakan guru meliputi: Daftar Nilai seluruh mata pelajaran untuk
a. Tes. semua tingkat
b. Pengamatan.
c. Tugas terstruktur, dan
d. Tugas mandiri.
Dibuktikan dengan adanya kumpulan arsip nilai tes, nilai
pengamatan, dan nilai tugas terstruktur maupun mandiri
150 Guru mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan hasil analisis tes. Daftar Nilai seluruh mata pelajaran untuk
semua tingkat
151 Guru mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan siswa disertai balikan/komentar yang mendidik
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan buku pekerjaan rumah (PR)  Wawancara dengan siswa
siswa yang di dalamnya terdapat tanda tangan orang
tua/wali murid atau dokumen lain yang mendukung.
152 Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan:  Daftar Nilai seluruh mata pelajaran
a. Program remedial dan pengayaan, dan untuk semua tingkat
b. Perbedaan antara RPP tahun yang lalu dengan tahun  Analisis Nilai
yang sedang berjalan baik dilihat dari materi, metode,
strategi, dan alat evaluasi yang digunakan oleh guru.
153 Guru melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada kepala
sekolah/madrasah dalam bentuk laporan prestasi belajar siswa
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya arsip hasil evaluasi Daftar Nilai akhir semester yang
belajar yang telah ditandatangani guru dan kepala ditandatangani guru mata pelajaran dan
sekolah/madrasah Kepala Sekolah
154 Guru melaporkan hasil penilaian akhlak siswa kepada guru pendidikan agama dan hasil penilaian
kepribadian siswa kepada guru pendidikan kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai
akhir semester.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya catatan laporan Dokumen Nilai Akhlak dan Nilai Kepribadian
penilaian akhlak dan kepribadian siswa dari guru-guru lain setiap mata pelajaran untuk semua tingkat
di kelas yang bersangkutan selain guru Pendidikan Agama
dan Pendidikan Kewarganegaraan
155 Sekolah/Madrasah menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran melalui rapat
dewan guru.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen rapat dewan  Undangan Rapat
guru untuk menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal  Daftar Hadir Rapat
(KKM).  Notulen Rapat
 Hasil Rapat ( Dokumen KKM )
156 Sekolah/madrasah mengkoordinasikan ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan Surat Keputusan kepala  SK Kepala Sekolah tentang Paniia
sekolah/madrasah tentang kepanitiaan ulangan tengah Ulangan Akhir Semester
semester dan ulangan akhir semester.
157 Sekolah/Madrasah menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program pembelajaran (beban Sistem
Kredit Semester/SKS) melalui rapat
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan berita acara rapat dan hasil  Undangan Rapat
rapat.  Daftar Hadir Rapat
 Notulen Rapat
 Hasil Rapat ( Dokumen tentang
Norma/Kriteria Kenaikan Kelas )
158 Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan surat undangan, berita acara  Undangan Rapat
rapat, dan hasil rapat.  Daftar Hadir Rapat
 Notulen Rapat
 Hasil Rapat ( Dokumen tentang Nilai
Akhir kelompok mata pelajaran agama
dan akhlak mulia, kewarganegaraan
dan kepribadian, iptek, estetika, serta
jasmani, olahraga, dan kesehatan)
159 Sekolah/Madrasah menyelenggarakan ujian sekolah/madrasah dan menentukan kelulusan siswa sesuai
dengan kriteria yang berlaku
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan berita acara penyelenggaraan  Dokumen tentang Norma/Kriteria
ujian sekolah/madrasah dan penentuan kelulusan siswa Kelulusan Siswa
sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) ujian  Dokumen tentang Batas Kelulusan
sekolah/madrasah. Misalnya sesuai SOP batas kelulusan siswa dalam POS
ujian sekolah/madrasah suatu mata pelajaran sebesar 6,0.
Jika sekolah/madrasah menentukan batas kelulusan mata
pelajaran tersebut sebesar 7,1 (=6,0 + 1,1) maka
sekolah/madrasah tersebut memperoleh skor 4 (opsi
jawaban “A”).
160 Sekolah/Madrasah melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa dalam
bentuk buku laporan hasil belajar siswa.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan undangan kepada wali murid,  Undangan
daftar hadir orang tua, dan buku laporan hasil belajar siswa  Daftar Hadir
 Bukti penyerahan LHB
161 Sekolah/Madrasah melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan tanda terima dari Dinas  Dokumen Nilai Hasil Belajar Siswa
Pendidikan Kabupaten/Kota untuk SMA dan Kanwil yang telah ditandatangani Kepala
Departemen Agama untuk MA. Dinas
162 Sekolah/Madrasah menentukan kelulusan siswa sesuai kriteria kelulusan.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Pedoman ketentuan kelulusan siswa adalah:  Undangan Rapat Kelulusan
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.  Daftar Hadir Rapat Kelulusan
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir  Notulen Rapat Kelulusan
untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata
pelajaran: (i) agama dan akhlak mulia, (ii)
kewarganegaraan dan kepribadian, (iii) estetika, dan
(iv) jasmani, olahraga, dan kesehatan.
c. Lulus ujian sekolah/madrasah, serta
d. Lulus UN.
163 Sekolah/Madrasah menerbitkan dan menyerahkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap
siswa yang mengikuti Ujian Nasional (UN).
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan tanda terima Surat Keterangan  tanda terima Surat Keterangan Hasil
Hasil Ujian Nasional (SKHUN) dari minimal 90 persen setiap Ujian Nasional (SKHUN)
siswa yang mengikuti ujian nasional.
164 Sekolah/Madrasah menerbitkan dan menyerahkan ijazah kepada setiap siswa yang telah lulus.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan tanda terima telah  tanda terima Ijazah
menerbitkan ijazah dari minimal 90 persen siswa yang lulus
dari satuan pendidikan.
165 Sekolah/Madrasah menggunakan hasil Ujian Nasional (UN) SMP/MTs/ Paket B sebagai salah satu penentu
penerimaan siswa baru.
PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK
Jawaban dibuktikan dengan berita acara rapat penentuan  Dokumen PPDB
kelulusan

Anda mungkin juga menyukai