INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SMA/MA

Nama Sekolah/Madrasah : SMA Indonesia Raya Bandung

Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (SSN/M) : 30.2.02.60.02.006 Nama Kepala Sekolah/Madrasah Alamat Sekolah/Madrasah : Siti Maemunah, S.Pd : Jln Surya Sumantri 33B Bandung Tlp. (022)2012369 Bandung 40164

I. STANDAR ISI 1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara). No. 1 Komponen muatan KTSP Mata Pelajaran: Pend. Agama, Kwarganegaraan, B. Ind, B. Ingg, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi, Seni budaya, Penjaskes, B. Jepang, Muatan lokal: B. Sunda dan Pend. Lingkungan Hidup. Kegiatan pengembangan diri: Bingbingan konseling ( kehidupan pribadi, sosial,karir,kesulitan belajar);Ektrakurikuler ( Basket, Futsal, Kepramukaan, PMR, Paskibra, Teater ) Ketuntasan belajar:

2 3

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

MATA PELAJARAN PAI PKn B. Indonesia B. Inggris Matematika Seni Budaya Penjasorkes Biologi Fisika Kimia Geografi Sejarah Sosiologi Ekonomi TIK Mulok : Bahasa Sunda

X 70 75 75 60 75 75 75 75 75 75 75 60 75 75 75 80

XI IPA 70 75 75 60 75 75 75 60 75 75 60 75 80

XII IPA 70 75 75 60 75 75 75 65 75 75 60 75 80

hal. 1/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

17 18
5 6 7

Pendidikan Lingkungan Hidup Bahasa Asing : B. Jepang /

75 75

75 75

75 75

Pendidikan kecakapan hidup: Komputer Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk:

Beban belajar SMA Indonesia Raya Bandung berdasarkan ketentuan sebagai berikut: a. Menggunakan sistem paket. b. Program pembelajaran melalui (1) tatap muka, (2) penugasan terstruktur, dan (3) kegiatan mandiri tidak terstruktur. c. Jumlah jam efektif tatap muka per minggu 43 jam. d. Satuan waktu tatap muka adalah 45 menit. e. Jumlah waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur maksimum 60 % jumlah waktu kegiatan tatap muka setiap mata pelajaran yang bersangkutan. Satu jam tatap muka (menit) Jumlah jam pembelajaran Per minggu Minggu Efektif pertahun ajaran Waktu pembelajaran per tahun Jumlah jam pertahun (60 menit)

Kelas

X s.d. XII

45

43

34-38

1360 jam pel (61200 menit)

1020 jam

Kenaikan Kelas dan Kelulusan a. Kenaikan Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Kriteria kenaikan kelas di SMA Indonesia Raya Bandung berlaku setelah siswa memenuhi persyaratan berikut, yaitu : Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun. Siswa dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan : a) Mata pelajaran yang tidak tuntas maksimal 3 mata pelajaran; b) Tuntas mata pelajaran jurusan; c) Kehadiran minimal 90 % : Siswa dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama bila, a) Memperoleh nilai tidak tuntas lebih dari tiga mata pelajaran. b) Ada yang tidak tuntas mata pelajaran jurusan; c) Kehadiran kurang dari 90 % Ketika mengulang di kelas yang sama, nilai siswa untuk semua indikator, KD, dan SK yang ketuntasan belajar minimumnya sudah dicapai, minimal sama dengan yang dicapai pada tahun sebelumnya. Bila perlu persyaratan jumlah persentase kehadiran dan persyaratan perilaku. b. Kelulusan Dengan mengacu kepada ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari SMAN Indonesia Raya, setelah memenuhi persyaratan berikut, yaitu: Menyelesaikan seluruh program pembelajaran; Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran

hal. 2/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, dan kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan; Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; Lulus Ujian Nasional; Kriteria penjurusan : 1) Peserta didik yang bersangkutan naik ke kelas XI 2) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Alam dan nilai matapelajaran yang menjadi ciri khas jurusan ilmu alam ( matematika, fisika, kimia dan biologi) mencapai katagori tuntas. 3) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Sosial dan nilai mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Sosial ( ekonomi, geografi, sejarah dan sosiologi) mencapai katagori tuntas.
* Nama mata pelajaran boleh disingkat ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

Keterangan

2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum). No. 1 2 3 Dokumen pengembangan kurikulum yang dimiliki Standar Isi ( Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar) Standar Kompetensi Lulusan Pedoman Pengembangan Silabus dari BSNP

4 5 6 7 8 9 10

Proposal Kegiatan Surat Keputusan Kepala atau Surat Tugas Surat Undangan Daftar Hadir Peserta Kegiatan Jadwal Kegiatan Notula Rapat Berita Acara Penetapan Kurikulum yang diberlakukan pada Tahun Pelajaran berjalan

3. Proses penyusunan KTSP.

No. 1 2 3 4 5

Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP sekolah/madrasah Melibatkan tim penyusun (Guru, Konselor, Kepala Sekolah, Komite Sekolah) Dilakukan melalui workshop dan IHT Kegiatan reviu dan revisi KTSP kelas X dan XI pengembangan kelas XII Menghadirkan nara sumber dari Pengawas Dikmenum Tahap finalisasi pengumpulan dokumen KTSP untuk dibukukan

hal. 3/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

6 7

Pemantapan dan penilaian melalui pengesahan oleh Kepala Dinas Propinsi Jawa Barat Dokumen hasil penyusunan kurikulum dijadikan pedoman dalam pelaksanaan PBM

3. Proses penyusunan KTSP.

No. 1 2 3 4 5 6

Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP sekolah/madrasah Penyusunan tim pengembang, dan tim penelaah Penyusuan draf KTSP melalui Workshop Penelaahan KTSP Penyusunan KTSP Pengesahan oleh Kepala sekolah dan Komite Sekolah Pengesahan Oleh Dinas Pendidikan Kota dan Dinas Pendidikan Provinsi.

4. Dokumen pelaksanaan kurikulum. No. 1 2 3 4 5 6 Silabus Kriteria Ketuntasan Minimal Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Penilaian hasil belajar Program remedial dan pengayaan Program pengembangan diri Dokumen pelaksanaan kurikulum yang dimiliki

5. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Basa Sunda b) Pendidikan Lingkungan Hidup

No. 1 2 3

Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan Bahasa sunda dari Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat PLH dari Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris : Drs. Edison

hal. 4/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolah/madrasah.

a) Kegiatan konseling : Bimbingan karir, sosial, pribadi, dan kesulitan belajar\

b) Kegiatan Ekstrakurikuler : Basket ball, Futsal, PMR, Pramuka, Paskibra,Matras,

Olahraga Basket, Sepakbola/Futsal, , Seni daerah, Seni Teater, Seni Rupa,

7. Sekolah memiliki dokumen Kumpuilan standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD)

setiap mata pelajaran.

8. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah. No. 1 2 3 Tatap muka Jumlah pembelajaran per minggu : Kls X,XI.XII Jumlah minggu efektif per tahun Pembelajaran Jumlah Jam 45 menit / jam pel. 43, 41 ; 43 34 36

9. Rekapitulasi guru mata pelajaran yang memberikan tugas terstruktur kepada siswa setiap kelas setiap semester 10. Rekapitulasi guru mata pelajaran yang memberikan tugas Mandiri tidak terstruktur kepada siswa setiap kelas setiap semester 11. Berita acara pengesahan KTSP oleh Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat 12. Daftar nama guru penyusun Silabus per MGMP 13. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Kwarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika TIK Penjaskes Pend Seni Fisika Kimia Biologi Sosiologi Ekonomi Mata pelajaran Pendidikan Agama Kelas X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI; XII X ; XI IPA; XIIIPA X ; XI IPA; XII IPA X ; XI IPA; XII IPA X X

hal. 5/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

14

Bahasa Asing ( B. Jepang )

X ; XI IPA; XII IPA

14. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).

No. 1 2 3

Jenis kegiatan Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan) Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran Mengembangkan kegiatan pembelajaran

Jenis Dokumen yang Ada Analisis SK dan KD Analis materi pokok Kegiatan pembelajaran mencakup strategi, metode dan model belajar Rumusan indikator pencapaian kompetensi Bentuk penilaian dan instrumen penilaian Waktu yang diperlukan sesuai dengan materi, indikator pencapaian, penilaian Bahan ajar sesuai SK,KD, Indikator dan materi pembelajaran.

4 5 6

Merumuskan indikator pencapaian kompetensi Menentukan jenis penilaian Menentukan alokasi waktu

Menentukan sumber belajar

15. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah Ketersediaan (*) Ada V V V v tidak

No. 1 2 3 4

Komponen kalender akademik Jadwal awal tahun pelajaran Minggu efektif Pembelajaran efektif Hari libur

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

hal. 6/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

II. STANDAR PROSES 16. Proses pengembangan silabus. No. 1 2 Cara pengembangan silabus Silabus dikembangkan sendiri Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat sekolah/madrasah Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat kab/kota Silabus mengadopsi contoh yang sudah ada Sunda Pendidikan Lingkungan Hidup komputer B. Ind, B. Ingg, Fis, Kim, Bio, Kes Mat., Penjas, Ek, Sos, Sej, Agm, Kwg,Geo,TIK, B.Jp,B Prs, Mata pelajaran

3 4

17. Mata pelajaran yang memiliki RPP. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Mata pelajaran yang telah memiliki RPP Pendidikan Agama Kwarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika TIK Penjaskes Pend Seni Fisika Kimia Biologi Sosiologi Ekonomi Bahasa Asing ( B. Jepang, B. Perancis )

18. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP Pendidikan Agama Kwarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika TIK Penjaskes Pend Seni

hal. 7/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9 10 11 12 13 14

Fisika Kimia Biologi Sosiologi Ekonomi Bahasa Asing ( B. Jepang, B. Perancis )

19. Persyaratan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 Persyaratan proses pembelajaran Jumlah siswa tiap kelas, rata-rata = 30 siswa Jumlah jam beban mengajar guru, rata-rata 24 jam/minggu = 15 orang Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 4 : 1 Pengelolaan kelas yang dilakukan: 1) melakukan presensi siswa , 2) mengisi agenda kelas dan menginventarisasi kehadiran siswa 3) memperhatikan kebersihan dan kerapihan ruangan, 4) memotivasi disiplin siswa 20. Langkah-langkah pembelajaran. No. 1 2 Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan Kegiatan Pendahuluan; tujuan, materi, prasyarat, motivasi. Kegiatan Inti : menyampaikan materi dengan menggunakan strategi, metoda dan model pembelajaran yang sesuai dengan SK,KD, dan materi pembelajaran. Penarikan kesimpulan Penilaian pembelajaran Pemberian tugas terstruktur dan tugas mandiri non terstruktur sesuai SK/KD dan materi pembelajaran

3 4 5

21. Pemantauan proses pembelajaran : program pemantauan/perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Pelaksanaan sbb: No. Tgl. pemantauan 1 2 3 4 4 Februari 11 5 Februari 11 6 Februari 11 9 Feruari 11 Nama guru yg dipantau Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Tahap yang dilakukan
Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian

hal. 8/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

5 6 7 8 9 10

11 Februari 11 14 Februari 11 3 Maret 2011 4 Maret 2011 6 Maret 2011 11 Maret 2011

Lusy Ardiati S.Pd Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna S,Pd Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd

Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian Perencanaan, pelaksanaan , penilaian

22. Supervisi proses pembelajaran. : program supervisi/perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Pelaksanaan sbb: No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tgl. supervisi 4 Februari 11 5 Februari 11 6 Februari 11 9 Feruari 11 11 Februari 11 14 Februari 11 3 Maret 2011 4 Maret 2011 6 Maret 2011 11 Maret 2011 Nama guru yg disupervisi Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy Ardiati S.Pd Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna S,Pd Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd Cara yang dilakukan Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi

23. Evaluasi proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Tgl. evaluasi 4 Februari 11 5 Februari 11 6 Februari 11 9 Feruari 11 11 Februari 11 14 Februari 11 3 Maret 2011 4 Maret 2011 Nama guru yg dievaluasi Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy Ardiati S.Pd Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna S,Pd Aspek yang dievaluasi
Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana

hal. 9/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

an, penilaian hasil belajar

6 Maret 2011 11 Maret 2011

Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd

Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar Perencanaan , Pelaksana an, penilaian hasil belajar

24. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tgl. Pelaporan 4 Februari 11 5 Februari 11 6 Februari 11 9 Feruari 11 11 Februari 11 14 Februari 11 3 Maret 2011 4 Maret 2011 6 Maret 2011 11 Maret 2011 Pihak yang mendapat laporan Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy Ardiati S.Pd Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna S,Pd Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd Keterangan Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik

25. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran : program tindak lanjut : reward dan fanisment No. 1 2 3 4 Hasil pengawasan Bagi guru yg hasilnya baik Bagi guru yag hasinya kurang Bagi guru yag hasinya kurang Bentuk tindak lanjut Diberi penghargaan Diberi bimbingan Mengikuti pelatihan

hal. 10/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 26. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek. Ketuntasan belajar:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Mata Pelajaran B. Indonesia B. Inggris Matematika Biologi Fisika Kimia Geografi Sejarah Sosiologi Ekonomi TIK Bahasa Asing : B. Jepang

X 75 60 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

XI IPA 75 60 75 75 75 75 60 75 75

XII IPA 75 60 75 75 75 75 60 75 75

27. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalahmasalah yang kompleks. : kumpulan hasil diskusi, kumpulan klipping, laporan hasil analisis kegiatan dsb

No. 1 2 3 4 5

Jenis kegiatan Pembelajaran SDA berwawasan lingkungan Pencemaran Lingkungan ( Kimia ) Okulasi ( Biologi ) Proses pertumbuhan ( Biologi ) Pola tata ruang desa dan kota ( Geografi)

Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 90 % 90 % 90 %

28. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial : kumpulan hasil diskusi, kumpulan klipping, laporan hasil analisis kegiatan dsb

No. 1 2 3 4 5 Polusi udara Gempa bumi Banjir

Jenis kegiatan

Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 90 % 90 % 90 %

Wabah penyakit demam berdarah Stratifikasi Sosial

hal. 11/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

6 7

Demontrasi tenaga kerja Demontrasi sulit memperoleh minyak tanah

90 % 90 %

29. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

No. 1 2 3 4 5

Jenis Fasilitas Bahan ajar. Buku teks. Perpustakaan. Laboratorium. Internet.

Ketersediaan* Ada v v v v v Tidak

Jumlah siswa yang terlibat 90 % 90 % 90 % 90 % 90 %

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan 30. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber.

No. 1 2 3 4

Kegiatan siswa Mengunjungi perpustakaan Mengakses internet Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja Kelompok belajar bahasa asing (inggris, jepang, jerman, dsb.) Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.) .............................

Dilakukan* Ya v v v v Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 90 % 90 %

5 6

90 %

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak 31. Kegiatan memamfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.

No. 1 2

Jenis Kegiatan siswa Pembibitan tanaman Observasi data monografi ke kecamatan

Kapan dilakukan Smt 2 Smt 2

Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 %

hal. 12/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Observasi data jum lah penduduk ke kelurahan

Smt 1

90 %

32. Kegiatan seni budaya. Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 %

No. 1 2 3 4 5 Rampak kecapi Tembang sunda

Jenis Kegiatan siswa

33. Kegiatan mengikuti apresiasi seni. Jumlah siswa yang mengikuti 90 %

No. 1 2 3 4

Jenis Kegiatan siswa Apresiasi drama

Kapan dilakukan Maret 2010

34. Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.

No. 1

Jenis Kegiatan siswa Layanan konseling. Bimbingan karir Bim. Sosial dan Akademik

Ketersediaan* Ada Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti

V V V V

90 % 90 % 90 % 90 %

Ekstrakurikuler. Pert. Olah raga ( Basket, futsal, ) Kesenian ( Lomba bernyanyi )

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

hal. 13/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

35. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.

No. 1 2 3 4 5 6 7

Jenis Kegiatan siswa Datang tepat waktu Pemakaian baju seragam Ceramah penanggulangan HIV Sosialisasi narkoba Sosialisasi buku saku Tidak terlibat penyalahgunaan obat-obatan

Kapan dilakukan Setiap pagi Setiap pagi Thn 2010 Th 2010 Agustus 2010 1 kali / bulan

Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 %

36. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.

No. 1 2 3 4 5 6 7 PORSENI PORAK POPKOB

Nama kegiatan

Lingkup Sekolah Sekolah KOta

Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 5%

37. Sertifikat atau piala yang diperoleh sekolah/madrasah. Ranking juara

No. 1 2

Nama kegiatan

Lingkup

Tahun

hal. 14/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

3 4 5 6 7

38. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI. Ketersediaan dokumen* Ada V V V v Tidak Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 90 % 90 %

No. 1 2 3 4 5

Jenis kegiatan siswa Upacara hari besar kenegaraan PMR Kegiatan OSIS Simulasi pemilihan ket OSIS ...........................

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

39. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan. Ketersediaan dokumen* Ada v v v Tidak Jumlah siswa yang mengikuti 90 % 90 % 90 %

No. 1 2 3 4 5 6 7

Jenis kegiatan siswa Lomba kebersihan kls Lomba kebersihan lingkungan Lomba penghijauan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ketersediaan dokumen

40. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.
hal. 15/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. 1 2 3

Silabus mata pelajaran Kwarganegaraan Pendidikan Agama Sosiologi

Memuat Toleransi antar suku bangsa dan agama Akhlaq dan Budi pekerti Norma dan Nilai

41. Kegiatan pembiasaan dan pengalaman ajaran Agama

No. 1 2 3 4 5

Nama kegiatan Shalat Duhur Berjamah Tadarusan pada jam pertama Latihan Ibadah Qurban Pengumpulan Jariah setiap hari Jumat Hafalan surat-surat pendek bagi siswa yang terlambat

Ketersediaan dokumen* Ada Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti > 90% > 90% > 90% > 90% > 10%

42. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti > 90% > 90% > 40% > 90%

No. 1 2 3 4 5

Nama kegiatan Hari Besar Nasional Hari Besar Keagamaan Bulan Bahasa Pentas Seni Budaya

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

43. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No.

Nama kegiatan

hal. 16/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1 2 3 4 5

Upacara Bendera Layanan konseling

Jumatan di sekolah ( bergilir)

V V V V V

> 90% > 90% > 90% > 90% > 90%

Pengajian di awal jam pel. Mengucapkan salam

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

44. Kegiatan hasil diskusi atau kerja kelompok

No. 1 2

Nama kegiatan Hasil diskusi atau kerja kelompok siswa

Ketersediaan dokumen* Ada Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti > 90%

45. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok. Ketersediaan dokumen* Ada V V V V Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan Seni lukis Seni patung Okulasi tanaman Pembuatan pupuk

> 90% > 90% > 90% > 90%

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 46. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun. Ketersediaan dokumen* Ada V V V V Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan Membuat pantun Tradisi senyum,sapa, salam Membaca Prosa Membaca puisi

> 90% > 90% > 90% > 90%

hal. 17/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 47. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis. Ketersediaan dokumen* Ada V V V v Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan Mading Kunjungan ke TMII Kunjungan ke UGM Kunjungan ke UPI

> 90% > 90% > 90% > 90%

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 48. Kriteria nilai ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran. Bahasa :

NO 1 2 3

Mata Pelajaran B. Indonesia B. Inggris Bahasa Asing : B. Jepang

X 75 60 75

XI IPA 75 60 75

XII IPA 75 60 75

49. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya. Ketersediaan dokumen* Ada V V V Tidak Jumlah siswa yang mengikuti 30% 30% 30%

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan
Pendalaman materi matematika

Olipiade Foto Shoft

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 50. Kegiatan berkaitan dengan penguasaan pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.

hal. 18/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. 1 2 Pemantapan Try Out

Nama kegiatan

Jumlah siswa yang mengikuti Kls XII Kls XII

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 51. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru: 76 orang. Kualifikasi: Jumlah dan status guru No 1 2 3 4 5 6 7 Tingkat pendidikan S3/S2 S1 D4 D3/Sarjana muda D2 D1 SMA sederajat Jumlah Keterangan: * ** 22 1 1 GT* /PNS L 1 2 5 5 8 P GTT** /Guru bantu L P 1 20 Jumlah

GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)

52. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.

hal. 19/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No.

Guru mata pelajaran

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu D1/D2

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

Jumlah

D3/ S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ S1/D4 S2/S3 Sarmud Sarmud

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pendidikan Agama Seni Budaya PKn Konseling Fisika Kimia Biologi Sosiologi Geografi Ekonomi Sejarah Penjaskes TIK PLH B. Jepang B. Sunda Jumlah 1

1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22

53. Rekapitulasi prosentase kehadiran guru mata pelajaran tatap muka setiap bulan dalam 3 tahun terakhir 54. Rekapitulasi RPP dan pelaksanaannya sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran dan hasil

supervisi kepala sekolah 55. Tidak ada guru yang tersangkut perkara dan tidak ada pengaduan berdasarkan catatan kepala sekolah, 56. Ada dokumen undangan rapat , daftar dan notulen rapat 57. Adanya kesesuaian antara bidang tugas dengan latar belakang pendidikan guru, sesuai dengan R7 dan R8. 58. SK pengangkatan, SK. Kepala Sekolah, SK. KBM untuk kepala sekolah

hal. 20/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

59. Ijazah pendidikan terahir dan akta Kepala sekolah, 60. Rekapitulasi pengalaman mengajar Kepala Sekolah 61. Daftara lulusan yang diterima diperguruaan tinggi negeri dan PTS yang terakreditasi 3 tahun terakhir 62. Program kepala sekolah yang mengatur kegiatan ektrakurikuler dan kegiatan lain yang bersifat kewirausahaan 63. Perencanaan monitoring, jadwal monitoring dan bukti pelaksanaan serta program tindak lanjut. 64. Fotocopy ijazah dari setiap persosonal tenaga kependidikan 65. Adanya SK tugas tenaga kependidikan sesuai bidangnya 66. Fotocopy Ijazah tenaga perpustakaan 67. Latar belakang pendidikan dan sertifikat pustakawan 68. Fotocopy Ijazah tenaga Laboran 69. Latar belakang pendidikan dan sertifikat Laboran 70. SK penugassan Penjaga, Tukang Kebun, Kebersihan dan pesuruh

hal. 21/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

71. Surat keterangan WaliKota , tentang hak guna pakai tanah , Luas tanah 3785 m2, Luas bangunan 2.449 m2, 72. SMA Indonesia Raya Bandung berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat. 73. Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan 74. SK Pendirian Sekolah 75. Lantai sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal. Memiliki lahan seluas 76% - 100% atau lebih dari ketentuan luas lahan minimal. Luas Lahan (m2) untuk Bangunan 1 lantai Permendiknas no 24 Hasil Verifikasi tahun 2010 Persentase ketercapaian 2010 2995,2 83 %

Rombel 4 76.

Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. Hasil pengamatan kondisi Sekolah dan prasarana yang ada adalah : Memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. 77. Bangunan sekolah/madrasah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan. 78. Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai. 79. Rekening langganan listrik Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1200 Watt. 80. Surat izin penggunaan tanah 81. Rekapitulasi hasil pemeliharaan bangunan dalam 3 tahun terakhir 82. Sekolah/Madrasah memiliki prasarana yang lengkap. Memiliki 15 (lima belas) atau lebih jenis prasarana yang dipersyaratkan { Hasil pengamatan sekolah memiliki 16 ( enam belas ) Prasarana yang dipersyaratkan }, Lab Hahasa belum ada 83. Rekapitulasi luas bangunan perruang
84. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.

Memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana tidak sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Luas ruang perpustakaan 113 M2 ( permendiknas 135 M2 ) Hasil pengamatan sarana perpustakaan adalah : No Jenis Buku Kondisi No 12 Meja Jenis Kondisi Sesuai Permendiknas

hal. 22/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No

Jenis

Kondisi Tidak sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010

No

Jenis kerja/sirkulasi

Kondisi no 24 tahun 2010

1 Buku teks pelajaran

13 Lemari katalog Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 14 Lemari 15 Papan pengumuman 16 Meja multimedia Media Pendidikan 17 Peralatan multimedia Tidak ada Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Tidak ada

2 Buku panduan Sesuai Permendiknas no guru 24 tahun 2010 3 Buku pengayaan Tida sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010

4 Buku referensi Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 5 Sumber belajar Sesuai Permendiknas no lain 24 tahun 2010 Perabot 6 Rak buku 7 Rak majalah 8 Rak surat kabar 9 Meja baca 10 Kursi baca 11 Kursi kerja Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010

Perlengkapan Lain 18 Buku inventaris Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 19 Tempat sampah Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 20 Kotak kontak 21 Jam dinding Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010 Sesuai Permendiknas no 24 tahun 2010

85. Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium biologi 3,5 m2/siswa, b. luas laboratorium biologi .140,40 m2, c. jenis peralatan laboratorium biologi sebagai berikut.

No. Perabot 1 Kursi 2 Meja kerja 3 Meja demonstrasi 4 Meja persiapan 5 Lemari alat 6 Lemari bahan 7 Bak cuci

Jenis

Jumlah

Kondisi (*) Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Rusak

41 buah 6 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah 4 buah

hal. 23/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No.

Jenis Peralatan Pendidikan Alat peraga:

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

8 Model kerangka manusia 9 Model tubuh manusia 10 Preparat mitosis 11 Preparat meiosis 12 Preparat anatomi tumbuhan 13 Preparat anatomi hewan 14 Gambar kromosom 15 Gambar DNA 16 Gambar RNA 17 Gambar pewarisan Mendel 18 Gambar contoh-contoh tumbuhan dari berbagai divisi

1 buah 1 buah 6 buah 6 buah 6 set 6 set 1 set 1 set 1 set 1 buah 1 set

Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik

19 Gambar contoh-contoh hewan dari berbagai 1 set filum 20 Gambar/model sistem pencernaan manusia 21 Gambar/model sistem pernapasan manusia 22 Gambar/model sistem peredaran darah manusia 24 Gambar/model sistem reproduksi manusia 25 Gambar/model sistem syaraf manusia 26 Gambar sistem pencernaan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 27 Gambar sistem pernapasan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 28 Gambar sistem peredaran darah burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 29 Gambar sistem pengeluaran burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 30 Gambar sistem reproduksi burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 31 Gambar sistem syaraf burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 32 Gambar pohon evolusi 33 Mikroskop monokuler 34 Mikroskop stereo binokuler 35 Perangkat pemeliharan mikroskop 36 Gelas benda 1 buah 1 buah 1 buah

23 Gambar/model sistem pengeluaran manusia 1 buah 1 buah 1 buah 1 set 1 set 1 set 1 set 1 set 1 set 1 buah 6 buah 6 buah 2 set 6 pak (isi 72)

hal. 24/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. 37 Gelas penutup 38 Gelas arloji 39 Cawan petri 40 Gelas kimia 41 Corong 42 Pipet ukur 43 Tabung reaksi 44 Sikat tabung reaksi

Jenis

Jumlah 6 pak (isi 50) 2 pak (isi 10) 2 pak (isi 10) 10 buah 10 buah 6 buah 6 kotak (isi 10) 10 buah 10 buah 10 buah 6 buah (isi 100) 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 set 10 buah 10 buah 6 buah 6 buah 1 buah 6 buah 10 buah 5 buah 6 buah 6 buah 6 set 6 buah 2 buah 6 buah 6 buah/percobaan 1 buah

Kondisi (*) Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Rusak

45 Penjepit tabung reaksi 46 Erlenmeyer 47 Kotak preparat 48 Lumpang dan alu 49 Gelas ukur 50 Stop watch 51 Kaki tiga 52 Perangkat batang statif (panjang dan pendek) 53 Klem universal 54 Bosshead (penjepit) 55 Pembakar spiritus 56 Kasa 57 Aquarium 58 Neraca 59 Sumbat karet 1 lubang 60 Sumbat karet 2 lubang 61 Termometer 62 Potometer 63 Respirometer 64 Perangkat bedah hewan 65 Termometer suhu tanah 66 Higrometer putar 67 Kuadrat 68 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 69 Papan tulis

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium

hal. 25/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No.

Bahan Habis Pakai (kebutuhan per tahun) 500 ml 500 cc

Jumlah

Ketersedian (*) Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Tidak

70 Asam sulfat 71 HCL 72 Acetokarmin 73 Eosin 74 Etanol 75 Glukosa 76 Indikator universal 77 Iodium 78 KOH 79 MnSO4 80 NaOH 81 Vaseline 82 Kertas saring

10 gram 25 gram 2500 ml 500 gram 4 rol 500 gram 500 gram 500 gram 500 gram 500 gram 6 pak

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium No. Perlengkapan lain 9 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah Jumlah Kondisi (*) Baik Baik Baik Baik Baik Baik Rusak

83 Kotak kontak 84 Alat pemadam kebakaran 85 Peralatan P3K 86 Tempat sampah 87 Jam dinding

86. Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium fisika 3,5 m2/siswa, b. luas laboratorium fisika 140,40 m2, c. jenis peralatan laboratorium fisika sebagai berikut.

Sarana laboratorium fisika sebagai berikut. No. Perabot 1 2 3 4 5 6 Kursi Meja kerja Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan 41 buah 6 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah Baik Baik Baik Baik Baik Baik Jenis Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

hal. 26/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. 7 Bak cuci

Jenis 4 buah.

Jumlah

Kondisi (*) Baik Baik Rusak

Peralatan Pendidikan Bahan dan Alat Ukur Dasar: 8 9 Mistar Rolmeter 6 buah 1 buah 6 buah 6 buah 6 set 6 set 6 set 10 buah 1 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 6 buah 1 set 6 buah 1 buah 1 set 1 set 6 buah 6 buah 3buah Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik

10 Jangka sorong 11 Mikrometer 12 Kubus massa sama 13 Silinder massa sama 14 Plat 15 Beban bercelah 16 Neraca 17 Pegas 18 Dinamometer (pegas presisi) 19 Gelas ukur 20 Stopwatch 21 Termometer 22 Gelas Beaker 23 Garputala 24 Multimeter AC/DC 10 kilo ohm/volt 25 Kotak potensiometer 26 Osiloskop 27 Generator frekuensi 28 Pengeras suara 29 Kabel penghubung 30 Komponen elektronika 31 Catu daya 32 Transformator 33 Magnet U Alat Percobaan:

34 Percobaan Atwood atau Percobaan Kereta 6 set dan Pewaktu ketik 35 Percobaan Papan Luncur 36 Percobaan Ayunan Sederhana atau Percobaan Getaran pada Pegas 37 Percobaan Hooke 38 Percobaan Kalorimetri 39 Percobaan Bejana Berhubungan 6 set 6 set 6 set 6 set 1 set

hal. 27/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. 40 Percobaan Optik

Jenis 6 set 1 set 6 set

Jumlah

Kondisi (*) Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Rusak

41 Percobaan Resonansi Bunyi atau Percobaan Sonometer 42 Percobaan Hukum Ohm 43 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 44 Papan tulis Perlengkapan Lain 45 Kotak kontak 46 Alat pemadam kebakaran 47 Peralatan P3K 48 Tempat sampah 49 Jam dinding

6 buah/percobaan 1 buah 5 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah

87. Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium kimia 3,5 m2/siswa, b. luas laboratorium kimia 140,40 m2, c. jenis peralatan laboratorium kimia sebagai berikut.

Sarana laboratorium kimia sebagai berikut. No. Perabot 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kursi Meja kerja Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan Lemari asam Bak cuci Peralatan Pendidikan Botol zat 24 buah 40 buah masing-masing 10buah masing-masing 5 buah masing-masing 1 10 Pipet tetes 11 Batang pengaduk diameter 5 mm dan 10 mm 12 Gelas kimia 50 ml, 150 ml, 250 ml 13 Gelas kimia 500 ml, 1000 ml, 2000 ml 41 20 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 4 buah Jenis Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

hal. 28/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No.

Jenis buah

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

14 Labu erlenmeyer

10 buah

15 Labu takar volume 50 ml, 100 ml, dan 100 masing-masing 10, ml 10, dan 3 buah 16 Pipet volume 5 ml dan 10 ml 17 Pipet seukuran volume 10 ml, 25 ml dan 50 ml 18 Corong diameter 5 cm dan 10 cm 19 Mortar diameter 7 cm dan 15 cm 20 Botol semprot 21 Gelas ukur volume 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml dan 1000 ml 22 Buret + klem 23 Statif dan klem 24 Kaca arloji 25 Corong pisah 26 Alat destilasi 27 Neraca 28 pH meter 29 Centrifuge 30 Barometer 31 Termometer 32 Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt 33 Pembakar spiritus 34 Kaki tiga + alas kasa kawat 35 Stopwatch 36 Kalorimeter tekanan tetap 37 Tabung reaksi 38 Rak tabung reaksi 39 Sikat tabung reaksi 40 Tabung centrifuge 41 Tabel Periodik Unsur-unsur 42 Model molekul 43 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 44 Papan tulis 1 buah masing-masing 10buah masing-masing 8 buah masing-masing 10 dan 3 buah masing-masing 2dan 1 buah 5 buah masing-masing 5,5,5,3, dan 3 buah 5 buah 5 buah 5 buah 5 buah 2 set 2 set 2 set 1 buah 1 buah 6 buah 6 buah 8 buah 8 buah 6 buah 6 buah 100 buah 7 buah 10 buah 8 buah 1 buah 6 set 6 buah/percobaan

hal. 29/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. Perlengkapan Lain 45 Kotak kontak

Jenis

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

9 buah 1 buah 1 set 1 buah 1 buah 1 buah

46 Alat pemadam kebakaran 47 Pengaman kecelakaan kimiawi (seperti shower, masker khusus) 48 Peralatan P3K 49 Tempat sampah 50 Jam dinding

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di Laboratorium No. Bahan habis pakai: Jumlah Ketersediaan (*) Cukup Tidak

51 Meliputi bahan kimia, dengan banyak setiap saat 1,2 x 500 ml banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang diperlukan dalam percobaan-percobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa, Elektrokimia, Energetika, Pembuatan Produk Terapan Pengetahuan Kimia Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium

88. Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium komputer 1,8 m2/siswa, b. luas laboratorium komputer 72 m2, c. jenis peralatan laboratorium komputer sebagai berikut.

Sarana laboratorium komputer sebagai berikut. No. 1 Kursi siswa 2 Meja 3 Kursi guru 4 Meja guru 5 Komputer 6 Printer 7 Scanner 8 Titik akses internet 9 LAN 10 Stabilizer Jenis Jumlah 40 20 1 1 23 1 1 23 I set 1 Kondisi (*) Baik Rusak

hal. 30/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

11 Modul praktek 12 Papan tulis 13 Kotak kontak 14 Tempat sampah 15 Jam dinding

40 1 23 1 1

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium
89. Belum memiliki Ruang laboratorium bahasa

90. Sekolah memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hasil Pengamatan Memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan ( Luas 19 m2 ) . Sarana Ruang Pimpinan No Jenis Rasio 1 buah 1 buah 1 set 1 buah No Jenis Rasio 1 buah 1 buah 1 buah

1 Kursi pimpinan 2 Meja pimpinan 3 Kursi dan meja tamu 4 Lemari

5 Papan statistik 7 Tempat sampah 8 Jam dinding

6 Simbol kenegaraan 1 set

91. Sekolah/Madrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan Hasil Pengamatan Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. (Luas Ruang Guru 162 m2 ) . Sarana Ruang Guru Jenis No 1 Kursi kerja 70 buah 2 Meja kerja 70 buah 3 Loker 4 WC 5 Papan statistik 18 buah 1 buah 1 buah 6 Papan 1 buah pengumuman 7 Tempat sampah 8 Tempat cuci tangan 9 Jam dinding 10 Mushola 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah Jumlah No Jenis Rasio

92. Sekolah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hasil Pengamatan Memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. (Luas 64 m2) . Sarana Ruang Tata Usaha No. Jenis Rasio 10 buah No. 7 Jenis Filing cabinet Rasio 2 buah

1 Kursi kerja

hal. 31/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No.

Jenis

Rasio 10 buah 11 buah 1 buah 2 buah

No. 8 9

Jenis Brankas Telepon

Rasio 3 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah

2 Meja kerja 3 Lemari 4 Papan statistik 6 Mesin ketik/ komputer

10 Jam dinding 11 Kotak kontak 12 Jam dinding

5 Tempat sampah 1 buah

93. Sekolah/Madrasah memiliki tempat beribadah bagi warga sekolah/ madrasah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Memiliki tempat beribadah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan. ( Luas 36 m2 ). No. Jenis Rasio 1 buah 1 buah 2 buah 5 buah No. 5 6 7 8 Jenis Jam didnding Al-Quran Juz Amma Jam dinding Rasio 1 buah 15 buah 10 buah 1 buah

1 Meja mimbar 2 Ampifier 3 Pengeras suara 4 Alat Ibadah

94. Sekolah memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai ketentuan Hasil pengamatan Memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. (Luas 72 m2) Sarana Ruang Konseling No 1 2 3 4 5 Jenis Meja kerja Kursi kerja Kursi tamu Papan data Papan kegiatan Jumlah 5 buah 6 buah 2 buah 1 buah 6 buah No 6 7 8 9 Lemari Kursi lipat Lemari kaca Jam dinding Jenis Rasio 2 buah A buah 1 set 1 buah

95. Sekolah/Madrasah memiliki ruang UKS/M dengan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Memiliki ruang UKS/M dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. (Luas 16 m2) Sarana Ruang UKS/M No 2 Lemari Jenis 1 set 1 buah Rasio No Jenis Rasio 1 buah 1 buah

1 Tempat tidur

8 Tensimeter 9 Termometer

hal. 32/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

badan 3 Meja 4 Kursi 5 Catatan kesehatan siswa 6 Perlengkapan P3K 7 Tandu 1 buah 2 buah 1 set 1 set 1 buah 10 Timbangan badan 1 buah 11 Pengukur tinggi badan 12 Tempat sampah 13 Tempat cuci tangan 14 Jam dinding 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah

96. Sekolah memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. ( Luas 16 m2 ) Dengan sarana meliputi: No 1 Meja 2 Lemari 3 Meja belajar 4 Kursi Jenis Rasio 1 buah 5 buah 3 buah 2 buah No 5 Kursi 6 Lemari kaca 7 Papan kerja 8 Papan jadwal kegiatan Jenis Rasio 10 buah 1 buah 1 buah 1 buah

97. Sekolah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Memiliki jamban dengan jumlah dan ukuran tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana sesuai dengan ketentuan.( Jumlah Jamban 6 buah ) seharusnya 30 buah 98. Sekolah/Madrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan ( Luas 16 m2 ) No Jenis 1 Lemar kayu 2 Kursi 3 OHV
1. 2.

Rasio 4 buah 6 buah 2 buah

No 4 Meja

Jenis 1 set 2 set

Rasio

5 Lemari rak 6 Mesin stensil

3 buah

Sekolah/Madrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan. Hasil Pengamatan Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas tidak sesuai ketentuan. Sekolah/Madrasah memiliki tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hasil pengamatan Memiliki tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. ( Luas 363 m 2 ) Sarana Tempat Bermain/Berolahraga No Jenis Rasio 1 buah 1 buah No Jenis 1 set 1 set Rasio

1 Tiang bendera 2 Bendera

7 Peralalan atletik 8 Peralatan seni

hal. 33/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

budaya 3 Lapang Voly 4 Lapang Footsal 5 Lapang basket 6 Peralatan senam 2 buah 1 set 1 set 1 set 9 Peralatan ketrampilan 10 Pengeras suara 11 Tape recorder 1 set 1 set 1 buah

VI. STANDAR PENGELOLAAN 101. Mekanisme penyusunan , panitia, surat undangan, daftar hadir, notulen dan berita acata penetapan visi VISI sekolah Mantap dalam IMTAQ, unggul IPTEK berbasis Teknologi Informatika, berprestasi dalam olah raga dan seni, serta siap bersaing menghadapi era global 102. Mekanisme penyusunan , panitia, surat undangan, daftar hadir, notulen dan berita acata penetapan missi Misi

1. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dalam upaya meningkatkan mutu

pembelajaran

2. 3. 4. 5. 6.

Menumbuhkembangkan semangat keunggulan dan bernalar sehat kepada peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan sehingga berkemauan kuat untuk terus maju Meningkatkan komitmen seluruh pendidik dan tenaga kependidikan terhadap tugas pokok dan fungsinya Mengembangkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran dan administrasi sekolah Mengembangkan minat, bakat dan kreativitas peserta didik agar tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi yang dimiliki Membangun kepercayaan dan kepedulian alumni terhadap almamaternya

103. Mekanisme penyusunan , panitia, surat undangan, daftar hadir, notulen dan berita acata penetapan Tujuan Sekolah

Tujuan sekolah a) Meningkatkan kompetensi siswa dan guru dalam bahasa Inggris dan bahasa Asing lainnya, dengan dibuktikan oleh sertifikat melalui ujian Negara b) Senantiasa menciptakan suasana up to date dalam pembelajaran dengan selalu berdiskusi melalui MGMP masing-masing pelajaran berbasis IT

hal. 34/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

c) Merintis pengadaan bahan ajar secara e-learning semua mata pelajaran yang tertampil pada web site sekolah, sekaligus pemberdayaan untuk menuju elektronik library d) Mengaktualisasikan MBS, berbasis masyarakat dalam menyelenggarakan dan meningkatkan mutu pendidikan. E)Mengembangkan aktualisasi dan transfaransi dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah f) Meningkatkan mutu manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berwatak, berdisiplin, bekerja keras, tangguh, bertanggung jawab, mandiri, cerdas, terampil, kreatif, sehat jasmani dan rohani, cinta tanah air, dan memiliki rasa kesetiakawanan. g) Menyiapkan peserta didik menjadi sumberdaya manusia yang siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, serta

104. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2005 sampai tahun
2010 b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki. Tahun 2008 / 2009 Tahun 2009 / 2010 Tahun 2010 / 2011
105. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 KTSP

Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Kalender pendidikan/akademik Struktur organisasi sekolah/madrasah Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan Peraturan akademik Tata tertib sekolah/madrasah Kode etik sekolah/madrasah Biaya operasional sekolah/madrasah

Ada

Tidak

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
106. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah. Uraikan isi struktur organisasi sekolah dan penjelasan singkat

Uraikan isi struktur organisasi sekolah/madrasah dan penjelasan singkat STRUKTUR ORGANISASI SMA INDONESIA RAYA BANDUNG
hal. 35/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

KOMITE SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH TATA USAHA

Wakasek Urs. Kurikulum

Wakasek Urs. Kesiswaan

Wakasek Urs. Sarana

Wakasek Urs. Humas

GURU

SISWA

107. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan.

No. 1 2 3 4

Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Pengadaan dan Pemeliharaan Prasarana Pningkatan KBM Kegiatan Kesiswaan

108. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah. a) dokumen Seleksi PSB

b) Bukti Layanan Konseling c) Program Kegiatan Ekstrakurikuler d) program Pembinaan Olimpiade e) Pelacakan Alumni
SISWA

109. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:

a. b. c. d. e. KTSP. Kalender pendidikan. Program pembelajaran. Penilaian hasil belajar siswa, dan Peraturan akademik.

Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran. No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak

hal. 36/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1 2 3 4 5

KTSP Kalender pendidikan Program pembelajaran Penilaian hasil belajar siswa Peraturan akademik

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak 110. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

No. 1 2 3 4 5

Jenis program pendayagunaan Pembagian tugas Penentuan sistem penghargaan Pengembangan profesi Promosi dan penempatan Mutasi

Dilakukan

Tidak dilakukan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan
111. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 Jenis program sarana dan prasarana Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan Dilakukan Tidak dilakukan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 112. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan. Tidak dilakukan

No. 1 2

Jenis program keuangan dan pembiayaan Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran

Dilakukan

hal. 37/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 113. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Pembiasaan Budaya Salam

b) Pembiasaaan Pengajian di awal KBM c) Gerakan Disiplin Siswa d) Sholat Berjamaah e) Partisipasi dalam merayakan hari besar Nasional dan keagamaan

114. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Mencari Sponsor untuk Kegiatan Kesiswaan

b) Bekerjasama dengan PMI dalam Donor Darah c) Penyuluhan Bahaya Narkoba dengan POLSEK d) Pengembangan dan Pelatihan Guru LP3I e) Kerjasama dengan PJTV
115. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

a) Rapat Kerja Awal Tahun b) Workshop Penyusunan KTSP c) Pelaksanaan Supervisi d) Evaluasi Supervisi e) Tindak Lanjut Kepemilikan dokumen program pengawasan. No. 1 2 3 4 5 Supervisi Evaluasi Pelaporan Tindak lanjut Jenis dokumen program pengawasan Pemantauan Ada Tidak

hal. 38/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak
116. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah. No. 1 2 3 4 5 6 7 Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah

Evaluasi Kegiatan Ekstrakuriler Evaluasi pelaksanaan KBM Evaluasi Pencatatan Administrasi Sekolah Evaluasi Layanan BP/BK Evaluasi Keadaan Sarana dan Prasarana Evaluasi terhadap Keadaan Lingkungan Sekolah

117. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan sekolah/madrasah

No. 1 2 3 4 5

Evaluasi Terhadap Administarsi Pengajajaran Evalausi Terhadap Kehadiran Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Evaluasi Terhadap Penilaian
Tindak lanjut

118. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi. No. 1 2 3 4 5 119. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah. No. 1 2 3 Arifien P. Drs. Suharyo Nama Dra. Hj. Aty Kurniawati Akademik. Sarana dan prasarana. Kesiswaan. Bidang Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah

Pembentukan Tim Akreditasi Pengumpulan Dokumen Pendukung Akreditasi Penyediaan Sarana Penunjang Akreditasi Penataan Lingkungan Sekolah

hal. 39/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Abdul Kadir

Humas

120. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus. No. 1 2 3 4 5 Jenis kegiatan SIM yang dilakukan sekolah/madrasah

Pelatihan Jardiknas Guru, Bintek guru, TU, Pustakawan Pengembangan Website Sekolah Optimalisasi Jaringan LAN Perancangan Sisitem Informasi manajemen Entry Data

hal. 40/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

VII. STANDAR PEMBIAYAAN 121. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir (tuliskan dalam ribuan rupiah). Kurun waktu PENDAPATAN 1. Anggaran pemerintah
APBN APBD Provinsi

2005/2006.... rupiah

2006/2010... rupiah

2010/2010... rupiah

APBD Kabupaten/Kota Sumber anggaran pemerintah lainnya

2. Dana masyarakat
Biaya pendidikan

siswa (SPP)

Biaya pendaftaran

Sumbangan orangtua siswa Sumber dana masyarakat lainnya

3. Donasi
Yayasan Hibah (block

grant)

Sumber donasi

lainnya

Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi Sumber pendapatan lainnya

TOTAL PENDAPATAN

hal. 41/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

PENGELUARAN 1 Langsung pada sekolah/madrasah

Gaji dan tunjangan

guru
Gaji dan tunjangan

tenaga kependidikan
Biaya pengembangan

guru dan tenaga kependidikan

Kegiatan

pembelajaran
Kegiatan kesiswaan Alat tulis

sekolah/madrasah
Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan

perjalanan dinas
Penggandaan soal-

soal ulangan/ujian

Daya dan jasa

Lainn ya Pemb angunan 3 lab

Tidak langsung pada sekolah/madrasah

Investasi untuk

program sekolah/madrasah
Lainnya

Pengeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN

hal. 42/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

122. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 Jenis kegiatan pengembangan IHT Implementasi KTSP Bintek KTSP Jumlah (dalam rupiah)

123. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Alokasi anggaran Gaji dan tunjangan guru Gaji dan tunjangan tenaga kependidika Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Jumlah (dalam rupiah)

124. Biaya Operasional Untuk Guru

No

Nama

L/P

NIP

Gol/ Ruang

Jml. Jam Hadir

Jml Penerimaan Honor

Transport

125. Biaya Operasional Untuk Tenaga Kependidikan Pkt. Gol

Jml Penerima an Honor Transport (Rp)
Penerimaan Bersih (Rp).

No.

N ama

L/P

NIP

Jabatan

126. Alokasi biaya operasional sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)

hal. 43/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Kegiatan operasional tidak langsung

136. Biaya personal yang berasal dari sumbangan penyelenggaraan pendidikan atau SPP (tanpa keringanan biaya pendidikan). Tanpa keringanan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah total Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)/ tahun

137. Biaya personal yang berasal dari SPP (dengan keringanan biaya pendidikan). Dengan keringanan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah total Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)

138. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun. Biaya pendaftaran ulang siswa No. 1 2 3 Kelas X XI XII Besar biaya pendaftaran Jumlah (dalam rupiah)

139. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.
hal. 44/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total Jumlah siswa Besar pengurangan/ pembebasan biaya/siswa Jumlah (dalam rupiah)

Pemberian bea siswa No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total Jumlah siswa Besar bea siswa/siswa Jumlah (dalam rupiah)

Bentuk bantuan BKM No. 1 2 3 Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total
Bawaku

Jumlah siswa

Besar bantuan lainnya/siswa

Jumlah (dalam rupiah)

No. 1 2 3

Tingkat Kelas X Kelas XI Kelas XII Jml total

Jumlah siswa

Besar bantuan lainnya/siswa

Jumlah (dalam rupiah)

140. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah. No. 1 2 3 4 Jenis pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun

hal. 45/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

141. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak. No. 1 2 3 Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan Orang tua siswa,

142. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M. Tercantum dalam RKA-S/M Ya Tidak

No. 1 2 3

Biaya personal yang dikeluarkan siswa Psikotes Pas Foto Sampul Raport

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak 143. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. Tahun kepemilikan 2005 2006 2010 2010

No. 1

Kepemilikan Pedoman pengelolaan keuangan.

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 200... 144. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir. Tahun kepemilikan 2010 2008 2009 2010

No. 1

Dilaksanakan Pembukuan biaya operasional.

Keterangan: Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 200..., jika dilaksanakan. 145. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
hal. 46/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

No. 1

Dilaksanakan Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan

Tahun pembuatan 2010 2008 2009 2010

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 200..., jika dilaksanakan VIII. STANDAR PENILAIAN 146. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian. No. 1 2 Nama Guru Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy S.Pd Ardiati Mata pelajaran yang diampu Geografi PAI Cara sosialisasi yang dilakukan KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. ,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor. KKM,bobot per no. soal,skor.

3 4 5 6

Kimia Penjaskes Biologi Bahasa Sunda

Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna Dewi Kumara S,Pd Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd

7 8 9 10

Bahasa Inggris Bahasa Jepang TIK Matematika

147. 1 2 3 4 5 6 7

Silabus mata pelajaran. Bhs.Indonesia Matematika Kimia Geografi Fisika Sosiologi Bhs.Inggris

hal. 47/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

8 9 10 11

Agama Biologi Ekonomi Bhs.jepang/ Bhs Perancis

148. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru. No. 1 Nama guru Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Mata pelajaran yang diampu Geografi Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat

Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS Perangkat tes: Kuis, Tugas terstruktur, tugas tidak terstruktur, Ulangan Harian, UTS, UAS

PAI

Kimia

Penjaskes

Lusy S.Pd

Ardiati

Biologi

Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison

Bahasa Sunda

Bahasa Inggris

Tresna Dewi Kumara S,Pd Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd

Bahasa Jepang

TIK

10

Matematika

hal. 48/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

149. Teknik penilaian. No. 1 2 Nama Guru Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy Ardiati S.Pd Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna Dewi Kumara S,Pd Eko Darmawan Fauziah Astrid, S.Pd Mata pelajaran Geografi PAI Teknik penilaian yang digunakan* Tes Pengamatan penugasan lainnya

3 4 5 6

Kimia Penjaskes Biologi Bahasa Sunda Bahasa Inggris Bahasa Jepang

7 8

9 10

TIK Matematika

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan

150. Pengolahan hasil penilaian. . No. 1 2 Nama guru Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Mata pelajaran Geografi PAI Bentuk dari bukti pengolahan hasil penilaian

Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal

hal. 49/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

3 4 5 6 7 8 9 10

Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy S.Pd Ardiati

Kimia Penjaskes Biologi Bahasa Sunda Bahasa Inggris Bahasa Jepang TIK Matematika

Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal Analisis hasil belajar, analisis butir Soal

Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna Dewi Kumara S,Pd Eko Darmawan Fauziah S.Pd Astrid,

151. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Nama guru Een Hendarsih M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy S.Pd Ardiati Mata pelajaran Geografi PAI Kimia Penjaskes Biologi Bahasa Sunda Bahasa Inggris Bahasa Jepang TIK Matematika Geografi Jumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 % 90 %

Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna Dewi Kumara S,Pd Eko Darmawan Fauziah S.Pd Astrid,

Een Hendarsih

152. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan. No. 1 Nama guru Een Hendarsih Mata pelajaran Geografi Keterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan Remedial untuk siswa yang nilai nya dibawah KKM

hal. 50/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

2 3 4 5 6 7 8 9 10

M Dadang Abibulloh , SA.g. Dra. Hj Aty Kurniawati Drs. Suharyo Lusy S.Pd Ardiati

PAI Kimia Penjaskes Biologi Bahasa Sunda Bahasa Inggris Bahasa Jepang TIK Matematika

Pengayaan untuk siswa yang nilai nya di atas KKM Pengayaan untuk siswa yang nilai nya di atas KKM Pengayaan untuk siswa yang nilai nya di atas KKM Pengayaan untuk siswa yang nilainya di atas KKM Pengayaan untuk siswa yang nilainya di atas KKM Pengayaan untuk siswa yang nilainya di atas KKM Pengayaan untuk siswa yang nilainya di atas KKM

Mamay Tresna A, S.Pd Drs. Edison Tresna Dewi Kumara S,Pd Eko Darmawan Fauziah S.Pd Astrid,

153. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai). No. 1 2 Kategori Guru yang sudah melaporkan. Guru yang belum melaporkan. Jumlah Jumlah Semua guru mata pelajaran (76) Tidak ada (0) 76

154. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa dan kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama. No. 1 2 Kategori Guru yang sudah melaporkan Guru yang belum melaporkan Jumlah Jumlah 76 76

155. KKM mata pelajaran.

No. 1 2 3 4 5 6

Mata pelajaran yang telah ditentukan KKM-nya Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bhs.Indonesia Bhs.Inggris Matematika Fisika

Nilai KKM (1-100) 70 75 75 60 75 75

hal. 51/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

7 8 9 10 11 12

Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi

75 75 60 75 75 75

156. Koordinasi ulangan tengah dan akhir semester.

No. 1

Bentuk/jenis koordinasi Pembentukan Panitia UTS

Tgl pelaksanaan 15-20 September 2010 semester I 16-21 Maret 2010 semester II 09-20 Desember 2010 semester I 15-20 Juni 2010 semester II

Pembentukan Panitia UAS

157. Penentuan kriteria kenaikan kelas. No. Acara Tgl. Rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat 1. MP tdk tuntas tidak lebih dari 2 MP 2. Tuntas MP PAI dan PKn 3. Tuntas MP Jurusan 4. Kehadiran minimal 90% 5. Tidak tersangkut tindak kriminal dan narkoba

Penentuan kriteria kenaikan kelas

14 Juli 2010

56 guru

158. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.

No. 1

Acara Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran

Tgl. rapat 26/6/2010

Jml yang hadir 49

Hasil putusan rapat Menentukan nilai KKm untuk kenaikan kelas

hal. 52/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

159. Penentuan kelulusan siswa.

No. 1

Acara Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran

Tgl. Rapat 27 Juni 2010

Jml yang hadir 76 guru

Hasil putusan rapat 1. Ketetapan siswa naik kelas dan tinggal kelas 2. Penentuan siswa yang masuk program IPA dan Ips

160. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.

No. 1 2 3 4 5

Kegiatan pokok yang dilakukan Pengolahan Nilai Verifikasi Nilai Rapat Kenaikan Kelas Mengundang Orangtua untuk pembagian raport Pembagian Raport

161. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag. .

No. 1

Tgl. pelaksanaan UAS 09-20 Desember 2010 semester I 15-20 Juni 2010 semester II

Tgl. pelaporan 09 januari 2010 09 Juli 2010

Selisih hari 19 hari

162. Rapat Penentuan kelulusan siswa.

No. 1

Acara Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran

Tgl rapat 14/6/2010

Jml yang hadir 99%

Jumlah tidak hadir 1%

Hasil putusan rapat Lulus 100%

163. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).

No. 1

Tgl. pengumuman hasil UN 14 juli 2010

Tgl. penyerahan SKHUN 24 Juli 2010

Selisih hari 10

hal. 53/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M

164. Penerbitan dan penyerahan ijazah. No. 1 Tgl. blanko diterima 24 Juni 2010 Tgl. penyerahan Ijazah 27 Juni 2010 Selisih hari 3 hari

165. Penerimaan siswa baru. No. 1 2. 3 4. 5. PSB Penyeleksian non akademis Penelusuran KKSA Penelusuran cabang olah raga Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan

hal. 54/45 Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA Hak Cipta 2008 BAN-S/M