LOGO

MENYUSUN PROGRAM TAHUNAN

(PROTA) DAN PROGRAM
SEMESTER (PROMES)
MATAPELAJARAN
 RINCIAN MATERI AJAR

 Perhitungan alokasi waktu/ kalender

pendidikan
 Perhitungan/ rincian minggu efektif
 Distribusi alokasi waktu
 Program Tahunan
 Program semester
 Soal Quis 1

 Rancangan kegiatan belajar mengajar

secara garis besar yang dibuat dalam
jangka waktu satu semester dengan
memperhatikan program tahunan dan
alokasi waktu tiap minggu disebut...
a. Program mingguan
b. Program bulanan
c. Program semester
d. Program tahunan
 Soal Quis 2

 Guru kelas 4, 5 dan 6 dalam

menyusun program semester
didasarkan pada......
a. Tema
b. Matapelajaran
c. Kompetensi dasar
d. Kemampuan guru
 Soal Quis 3

 Langkah awal yang dilakukan guru

sebelum menyusun program semester
adalah....
a. Menyusun RPP
b. Menyusun silabus
c. Membuat bahan ajar
d. Mendalami standar kompetensi dan
kompetensi dasar matapelajaran
 Soal Quis 4

 Berikut adalah target yang harus

dicapai guru pada kegiatan pendalaman
standar kompetensi dan kompetensi
dasar matapelajaran sebelum
menyusun promes adalah kecuali....
a. Materi pokok yang sesuai dengan SK dan KD
b. Tingkat kedalaman materi yang sesuai SK dan KD
c. Perkiraan waktu yang sesuai
d. Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-
hari
 Soal Quis 5
 Berikut adalah kegiatan yang dilakukan
guru dalam menghitung pekan efektif
kecuali
a. Menentukan jumlah minggu dalam satu tahun
b. Menghitung jumlah minggu tidak efektif dan minggu
efektif selama satu tahun
c. Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun
d. Menentukan jumlah minggu untuk kegiatan lomba
LOGO

PENGUATAN

10’
Perencanaan pembelajaran

Guru Mata Pelajaran

Perencanaan Pembelajaran

MATA
PELAJARAN
 Urutan penyusunan
rencana pembelajaran
Memahami SK dan KD Mata pelajaran

Menyusun Prota/Promes

Menyusun Silabus

Menyusun RPP
 Langkah menyusun
prota/promes
Memahami SK dan KD Matapelajaran

Menghitung pekan efektif

Distribusi alokasi waktu untuk setiap SK/KD

Menyusun Prota dan Promes

 Bedah Contoh(10’)

 Setiap peserta menerima kalender

pendidikan dan contoh perhitungan
pekan efektif
 Setiap peserta diminta memberikan
komentar, bertanya atau menyanggah
terhadap contoh yang diberikan
LOGO

PENGUATAN
Pekan efektif adalah....

Hitungan hari-hari efektif

yang ada pada tahun
pelajaran berlangsung.
 Cara Menentukan Pekan efektif

 Menentukan jumlah minggu selama satu

tahun.
 Menghitung jumlah minggu tidak efektif
selama satu tahun.
 Menghitung jumlah minggu efektif dengan
cara jumlah minggu dalam satu tahun
dikurang jumlah minggu tidak efektif .
 Menghitung jumlah jam efektif selama
satu tahun dengan cara jumlah minggu
efektif dikali jumlah jam pelajaran per
minggu.
 KERJA INDIVIDU(10’)

 Peserta dikelompokkan menjadi 3

kelompok besar, kelompok kelas 4,
kelas 5 dan kelas 6.
 Setiap peserta bekerja secara individu
menghitung pekan efektif untuk satu
matapelajaran yang akan dibuat
program semesternya
 PENCERMATAN(10’)

 Setiap peserta menerima contoh

distribusi alokasi waktu untuk setiap
SK/KD
 Setiap peserta mendapat penjelasan
cara mendistribusikan alokasi waktu
untuk setiap KD
 Target yang harus dicapai pada
pemahaman SK dan KD

 Materi pokok yang sesuai dengan

kompetensi dasar yang bersesuaian
 Tingkat kedalaman materi yang dibahas
pada standar kompetensi dan
kompetensi dasar yang bersesuaian
 Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk
membuat siswa kompeten terhadap
kompetensi dasar yang bersangkutan
 Distribusi Alokasi waktu

 Guru selanjutnya menentukan alokasi

waktu dari setiap Standar Kompetensi
 Alokasi waktu untuk setiap Standar
Kompetensi dirinci untuk setiap
Kompetensi Dasar.
 Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap
KD tergantung pada:
 Kompleksitas KD
 Keluasan KD
 Strategi/metode pembelajaran
 Alat, bahan, dan sumber belajar yang
tersedia.
 KERJA INDIVIDU(15’)

 Peserta masih mengelompok menjadi

kelompok kelas 4, 5 dan kelas 6.
 Setiap peserta diminta untuk
memahami SK dan KD matapelajaran
yang yang akan dibuat program
semesternya.
 Setiap peserta diminta untuk
mendistribusikan alokasi waktu untuk
setiap SK/KD berdasarkan hasil
pemahaman SK/KD matapelajaran.
 Pencermatan contoh
Promes(10’)

 Setiap peserta menerima contoh

promes
 Setiap peserta mendapat penjelasan
cara menyusun promes
 Program tahunan

Program tahunan adalah Rancangan

kegiatan belajar mengajar secara garis
besar yang dibuat dalam jangka waktu
satu tahun dengan memperhatikan
analisis kurikulum beserta perhitungan
pekan efektif
 Langkah menyusun Prota

 Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar

dan indikator dalam satu tahun.
 Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman
kompetensi dasar
 Melakukan pemetaan kompetensi dasar
untuk tiap semester
 Menentukan alokasi waktu untuk masing-
masing kompetensi dengan
memperhatikan pekan efektif
Contoh Prota
 Program semester

 Program semester adalah rancangan

kegiatan belajar mengajar secara garis
besar yang dibuat dalam jangka waktu
satu semester dengan memperhatikan
program tahunan dan alokasi waktu
tiap minggu
 Langkah menyusun promes

 Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar

dan indikator dalam satu tahun.
 Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman
kompetensi dasar dan indikator
 Melakukan pemetaan kompetensi dasar
untuk tiap semester
 Menentukan alokasi waktu untuk masing-
masing kompetensi dengan
memperhatikan pekan efektif
Contoh Promes
 Penugasan Kelompok

 Silahkan susun prota dan promes sesuai

dengan kelas yang sudah ditetapkan