A.

Pengertian Program Tahunan

Program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, yang
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. Program ini perlu dipersiapkan dan
dikembangkan oleh guru sebelum tahun ajaran, karena Program Tahunan berisi tentang garis-
garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran
yang bersangkutan program ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun
pelajaran dimulai , karena merupakan pedoman bagi pengembangan program-progran
berikutnya, yakni program semester, mingguan dan harian serta pembuatan silabus dan sistem
penilaian komponen-komponen program tahunan meliputi identifikasi(satuan pendidikan,mata
pelajaran, tahun pelajaran) standart kompetensi , kompetensi dasar , alokasi waktu dan
keterangan.

Dalam program perencanaan menetapkan alokasi waktu untuk setiap kompetensi dasar
yang harus dicapai, disusun dalam program tahunan. Dengan demikian, penyusunan program
tahunan pada dasarnya adalah menetapkan jumlah waktu yang tersedia untuk setiap kompetensi
dasar

Dalam pengertian program tahunan terdapat beberapa pendapat yang menjelaskan tentang
pengertian tersebut.

Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan(SK
dan KD)yang telah ditetapkan.

penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum
seluruhnya dapat dicapai oleh sisiwa. penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam
pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus
dikuasai oleh siswa.

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas , berisi
tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru
mata pelajaran yang bersangkutan program ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru
sebelum tahun pelajaran dimulai , karena merupakan pedoman bagi pengembangan program-
progran berikutnya, yakni program semester, mingguan dan harian serta pembuatan silabus dan
sistem penilaian komponen-komponen program tahunan meliputi identifikasi(satuan
pendidikan,mata pelajaran, tahun pelajaran) standart kompetensi , kompetensi dasar , alokasi
waktu dan keterangan [2]

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan program ini telah dipersiapkan dan
dikembangkan oleh guru mata pelajaran sebelum tahun ajaran karena merupakan pedomkan bagi
pengembangan program-program berikutnya[3]

B. Langkah Penyusunan Program tahunan

Hitung alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan yang

diterbitkan oleh satuan pendidikan..

Hal – hal yang diperhatikan adalah :

a. banyaknya pekan dalam setiap bulan

b. jumlah pekan efektif per bulan (pekan dimana terjadi KBM)

c. jumlah pekan tidak efektif (pekan dimana tidak terjadi KBM misal HUT Sekolah, Hari
libur umum dll)

d. total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif per tahun.

Hitung alokasi waktu per semester

Hal-hal yang diperhatikan sama dengan perhitungan alokasi waktu dalam setahun.

Menentukan jumlah jam efektif per semester

Hal-hal yang diperhatikan adalah :

a. Banyaknya pekan efektif pada perhitungan alokasi waktu per semester dikurangi pekan
tidak efektifnya. Contoh : Pekan dalam semester ini 26 pekan, yang tidak efektif 9 pekan maka
pekan efektif adalah 26-9=17 Pekan.

b. Jam efektif semester adalah hasil perkalian pekan efektifdengan jumlah jam pelajaran per
minggu. Misal : kelas I Jumlah jam per minggu 24 jam. Maka jam pelajaran efektif per semester
adalah 17 x 24 jam pel = 408 jam pel.

Distribusi alokasi waktu

Hal-hal yang diperhatikan adalah :

a. Hitung banyaknya kompetensi dasar dalam semester berjalan.

b. Tentukan kedalaman dan keluasan materi pada Kompetensi Dasar tersebut.

c. Sebarkan jam efektif yang telah dihitung pada setiap Kompetensi Kasar berdasarkan
keluasan dan kedalamannya.

d. jabarkan hasil penyebaran tersebut pada matriks yang telah dilengkapi dengan bulan dan
minggu selama 1 semester dengan memperhatikan juga minggu / hari tidak efektif.

Sumber-sumber yang dapat dijadikan bahan pengembangan program tahunan antara lain :

Daftar Standard Kompetensi sebagai konsensus nasional yang dikembangkan dalam buku Garis-
Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)setiap mata pelajaran yang akan dikembangkan

Skope dan Sekuensi setiap Kompetensi untuk mencapai tujuan pembelajaran diperlukan materi
pembelajaran, materi pembelajara tersebut disusun dalam pokok-pokok pembahasan yang
mengandung ide-ide pokok yang sesuai kompetensi dan tujuan pembelajaran .Skope adalah
ruanglingkupdan batasan-batasan keluasan setiap pokok dan sub pokok bahasan sedangkan
Sekuesi adalah urutan logis daripokok dan sub pokok bahasan. Pengembangan skope dan skuensi
ini bias dilakukan oleh masing – masing guru mata pelajaran, dan dapat dikembangkan dalam
kelompok kerja guru ( KKG ) untuk setiap mata pelajaran.

Kalender pendidikan penyusunan kalender pendidikan selama satu tahun pelajaran mengacu
pada efesiensi, efektifitas dan hak-hak peserta didik.C. Format Program Tahunan

DAFTAR PUSTAKA

Prof.H. Umar Hamalik, Kurikulum berbasis kompetensi. 2004. Bandung : PT Rosda karya
Drs Darwyn Syah,M.Pd dkk. Perencanaan System Pengajaran Pendidikan Agama Islam. 2007.
Jakarta : Gaung Persada Perss.

Dr.Wina Sanjaya, M. Pd. Perencanaan Dan Desain System Pembelajaran. 2008. Jakarta :
Prenada Media Grup,.

Dr wina sanjaya M.PdPerencanaan dan desain system pembelajaran, hlm.52

prof.umar hamalik, kurikulum berbasis kompetensi, hlm. 95

dr.darwyn syah,M.Pd dkk, perencanaan system pengajaran pendidikan agama islam , hlm 158