BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kita sebagai calon pengajar harus mengetahui tentang perencanaan Untuk

memperlancar suatu system pendidikan dan pembelajaran yang efektif maka
diperlukan adanya perencanaan yang matang termasuk salah satunya adalah
program satu tahun yang harus disiapkan dalam suatu lembaga pendidikan

Dengan adanya kebutuhan ini maka kami akan mencuplik agar kita semua
bisa mengetahui atas apa itu program tahunan.

B. Rumusan Masalah

1. Apakah program tahunan itu?

2. Bagaimana cara menyusun program tahunan?

 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Tahunan

Dalam pengertian program tahunan terdapat beberapa pendapat yang

menjelaskan tentang pengertian tersebut.

Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang

ada dalam kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh sisiwa. penentuan alokasi
waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum
yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh siswa.1

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk

setiap kelas , berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu
tahun dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan program
ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran
dimulai , karena merupakan pedoman bagi pengembangan program-progran
berikutnya, yakni program semester, mingguan dan harian serta pembuatan
silabus dan sistem penilaian komponen-komponen program tahunan meliputi
identifikasi(satuan pendidikan,mata pelajaran, tahun pelajaran) standart
kompetensi , kompetensi dasar , alokasi waktu dan keterangan.2

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk

setiap kelas yang dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan
program ini telah dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran

1
Wina Sanjaya, Perencanaan dan desain system pembelajaran, hlm.52
2
Umar Hamalik, kurikulum berbasis kompetensi, hlm. 95
 sebelum tahun ajaran karena merupakan pedomkan bagi pengembangan
program-program berikutnya.3

B. Langkah Penyusunan Program tahunan

Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengembangkan program

tahunan adalah

a. Lihat berapa jam alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran dalam
seminggu dan struktur kurikulum seperti yang telah ditetapkan pemerintah,
analisis berapa minggu efektif dalam satu semester, seperti yang telah
ditetapkandalam gambar alokasi waktu efektif

b. Melalaui analisis tersebut kita dapat menentukan berapa minggu waktu

yang tersedia untuk pelaksanan proses pembelajaran .

Sumber-sumber yang dapat dijadikan bahan pengembangan program

tahunan antara lain :

Daftar Standard Kompetensi sebagai konsensus nasional yang

dikembangkan dalam buku Garis-Garis Besar Program Pengajaran
(GBPP)setiap mata pelajaran yang akan dikembangkan

Skope dan Sekuensi setiap Kompetensi untuk mencapai tujuan

pembelajaran diperlukan materi pembelajaran, materi pembelajara tersebut
disusun dalam pokok-pokok pembahasan yang mengandung ide-ide pokok
yang sesuai kompetensi dan tujuan pembelajaran .Skope adalah
ruanglingkupdan batasan-batasan keluasan setiap pokok dan sub pokok
bahasan sedangkan Sekuesi adalah urutan logis daripokok dan sub pokok
bahasan. Pengembangan skope dan skuensi ini bias dilakukan oleh masing –
masing guru mata pelajaran, dan dapat dikembangkan dalam kelompok kerja
guru ( KKG ) untuk setiap mata pelajaran.

3
Darwyn Syah, dkk, perencanaan system pengajaran pendidikan agama islam , hlm 158
 Kalender pendidikan penyusunan kalender pendidikan selama satu tahun
pelajaran mengacu pada efesiensi, efektifitas dan hak-hak peserta didik.
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

1. Secara garis besar, dapat diartikan bahwa peroram tahunan adalah rencana
penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan.
2. Lihat berapa jam alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran dalam
seminggu dan struktur kurikulum seperti yang telah ditetapkan
pemerintah, analisis berapa minggu efektif dalam satu semester, seperti
yang telah ditetapkandalam gambar alokasi waktu efektif dan Melalaui
analisis tersebut kita dapat menentukan berapa minggu waktu yang
tersedia untuk pelaksanan proses pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA

Hamalik, Umar. Kurikulum berbasis kompetensi. 2004. Bandung : PT Rosda

karya

Syah, Darwyn. dkk. Perencanaan System Pengajaran Pendidikan Agama Islam.

2007. Jakarta : Gaung Persada Perss.

Sanjaya, Wina. Perencanaan Dan Desain System Pembelajaran. 2008. Jakarta :

Prenada Media Grup,.