PENGEMBANGAN MINGGU EFEKTIF

Disusun Oleh :

ANGGOTA KELOMPOK : RAUDHATUL RAIHAN

YUNITA SAFIRA

RIFA SALSABILA

NISA SOFIA RIFKI

PRODI : PGMI

SEMESTER : LIMA (5)

UNIT : TIGA (3)

DOSEN PEMBIMBING : TADRIANA, S.Pd, M.Pd

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH

PERGURUAN TINGGI ISLAM SIGLI

TAHUN AJARAN 2021

 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah penulis ucapkan kehadhirat Allah SWT yang mana dengan limpahan
Rahmat dan hidayah Nya penulis dapat menyelesaikan Makalah ini.

Makalah`ini disusun sebagai alat bantu untuk menambah ilmu pengetahuan, besar
harapan kami Makalah ini dapat digunakan para pembaca sebagai alat bantu untuk mempelajari
ilmu pengetahuan.

Terima kasih yang sebesar-besarnya saya ucapkan kepada para pembimbing yang sudi
kiranya membantu kami dalam memperkenalkan ilmu ilmu yang sangat bermanfaat kepada
kami.Akhirnya, sesuai dengan kata pepatah tiada gading yang tidak retak kebenaran dan
kesempurnaan hakiki adalah milik Allah.

Sigli,Oktober 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ......................................................................................................................i

Daftar Isi ................................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................................................................1

B. Rumusan Masalah .............................................................................................................1

C. Tujuan Penulisan ...............................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Tahunan ..........................................................................................2

B. Pengembangan RPP .........................................................................................................3

C. Format dan Perhitungan Minggu Efektif ........................................................................ 3

D. Cara Menghitung Minggu Efektif Pembelajara ..............................................................5

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................................................7

B. Saran ..................................................................................................................................7

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Untuk memperlancar suatu sistem pendidikan dan pembelajaran yang efektif maka
diperlukan adanya perencanaan yang matang termasuk diantaranya adalah program semester dan
program tahunan yang harus disiapkan dalam suatu lembaga pendidikan untuk memetakan
alokasi waktu setiap kompetensi yang akan dibelajarkan selama satu tahun dan satu semester
agar waktu dapat dipergunakan secara efektif dan efisien.

Dengan adanya kebutuhan ini maka kami akan mencuplik agar kita semua bisa mengetahui
atas apa itu program semester dan program tahunan. Dan untuk saat ini, kita akan membahas
tentang Program Tahunan.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana Pengertian Program Tahunan?

2. Bagaimana Pengembangan RPP?

3. Bagaimana Format dan Perhitungan Minggu Efektif?

4. Bagaimana Cara Menghitung Minggu Efektif Pembelajaran?

C. Tujuan Penulisan

1. Untuk Mengetahui Pengertian Program Tahunan

2. Untuk Mengetahui Pengembangan RPP

3. Untuk Mengetahui Format dan Perhitungan Minggu Efektif

4. Untuk Mengetahui Cara Menghitung Minggu Efektif Pembelajaran

1
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Tahunan

Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai
tujuan Kompetensi Inti (KI) dan kompetensi Dasar (KD) yang telah ditetapkan. Penetapan
alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya
dapat dicapai oleh siswa.

Penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur
kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh siswa. Program Tahunan
merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, berisi tentang garis-garis
besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran. Fan
yang bersangkutan program ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun
pelajaran dimulai, karena merupakan pedoman bagi pengembangan program-progran berikutnya,
yakni program semester, mingguan dan harian serta pembuatan silabus dan sistem penilaian.

Program tahunan memuat penjabaran alokasi waktu tiap-tiap standar kompetensi dan
kompetensi dasar untuk tiap semester dan tiap kelas selama satu tahun pelajaran. Program
tahunan selanjutnya dijabarkan secara rinci pada program semester.Program tahunan
dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran dimulai, karena merupakan
pedoman bagi pengembangan program-program berikutnya.

Contoh Program Tahunan

B. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

 Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) harus memperhatikan minat
dan perhatian peserta didik terhadap materi standar dan kompetensi dasar yang dijadikan bahan
kajian. Dalam hal ini, harus diperhatikan agar guru jangan hanya berperan sebagai transformator,
tetapi juga harus berperan sebagai motivator yang dapat membangkitkan gairah dan nafsu
belajar, mendorong peserta didik untuk belajar, dengan menggunakan berbagai variasi media dan
sumber belajar yang sesuai, serta menunjang pembentukan kompetensi dasar. Berikut ini
terdapat beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam pengembangan RPP:

a. Kompetensi yang dirumuskan dalam RPP harus jelas; makin konkret kompetensi makin
mudah diamati, dan makin tepat kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk
membentuk kompetensi tersebut.

b. Rencana pembelajaran harus sederhana dan fleksibel, serta dapat dilaksanakan dalam
kegiatan pembelajaran dan pembentukan kompetensi peserta didik.

c. Kegiatan-kegiatan yang disusun dan dikembangkan dalam RPP harus menunjang dan
sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ditetapkan.

d. RPP yang dikembangkan harus utuh dan menyeluruh, serta jelas pencapaiannya.

e. Harus ada koordinasi antarkomponen pelaksanaan program di sekolah, terutama apabila

pembelajaran dilaksanakan secara tim (team teaching) atau moving class.

C. Format dan Perhitungan Minggu Efektif

Format rincian minggu efektif pada dasarnya terdiri dari tiga bagian, yaitu identitas mata
pelajaran, perhitungan alokasi waktu, dan distribusi alokasi waktu.

1. Identitas Mata Pelajaran

a. Satuan Pendidikan

b. Mata Pelajaran

c. Kelas/Program

d. Semester

e. Tahun Pelajaran.

3
2. Perhitungan Alokasi Waktu

Di dalam melakukan perhitungan alokasi waktu, maka perlu diperhatikan beberapa hal
sebagai berikut.
 a. Jumlah Jumlah bulan dalam tiap semester

bulan dalam tiap semester selalu tetap, yaitu enam bulan per semester. Semester Ganjil dimulai
dari bulan Juli sampai dengan Desember, sedangkan semester Genap dari bulan Januari sampai
dengan bulan Juni.

b. Jumlah minggu dalam setiap bulan

Jumlah pekan dalam setiap bulan disesuaikan dengan kalender resmi dari pemerintah.
misalnya bulan Januari tahun 2017 terdiri dari lima minggu, bulan Februari tahun 2017 terdiri
dari empat minggu, dan seterusnya.

c. Jumlah minggu dalam tiap semester

Jumlah minggu dalam tiap semester ditentukan oleh total seluruh minggu tiap bulan pada
satu semester.

d. Jumlah minggu tidak efektif dalam tiap semester

Jumlah minggu tidak efektif dalam tiap semester dihitung dengan memperhatikan,
beberapa kegiatan sesuai yang ditetapkan dalam kalender pendidikan.

Misalnya, libur awal semester, libur ujian nasional, libur awal puasa, libur awal puasa, libur hari
raya idul fitri, dan seterusnya.

e. Jumlah minggu efektif dalam tiap semester

Jam pelajaran tiap minggu

f. Jumlah jam pelajaran efektif

D. Cara Menghitung Minggu Efektif Pembelajaran

Menghitung minggu efektif merupakan salah satu langkah awal dalam menyusun
pembuatan administrasi pembelajaran bagi guru. Dengan langkah awal ini maka penyusunan
perangkat pembelajaran yang lainnya akan mudah dibuat atau disusun. Minggu efektif adalah
perhitungan hari dan minggu efektif yang digunakan untuk mengatur kegiatan pembelajaran di
sekolah.

Tujuan menghitung minggu efektif adalah kita bisa menyusun dan merencanakan program
pembelajaran kita sebagai guru di kelas selama satu tahun pembelajaran. Dengan demikian
tujuan pembelajaran pada tiap-tiap pelaksanaan pembelajaran akan dapat tercapai.

Cara Menghitung Minggu Efektif Pembelajaran

 Menghitung minggu efektif pembelajaran tidaklah sulit jika kita dapat memahami langkah-
langkah menghitungnya. Melalui artikel ini mari luangkan waktu untuk sama-sama kita
mempelajari bagaimana cara menghitung minggu efektif. Semoga dengan artikel ini pengetahuan
wawasan dan pengalaman kita akan bertambah. Selain itu, semoga kita bisa meningkatkan
kemampuan profesionalitas kita dalam membimbing dan mendidik peserta didik di sekolah
tempat kita bekerja.

Tahap Pertama: Siapkan Kalender Kendidikan

Langkah awal dalam menghitung jumlah minggu efektif adalah menyiapkan kalender
pendidikan yang digunakan sesuai dengan daerah masing-masing. Biasanya kalender pendidikan
ini dikeluarkan oleh dinas pendidikan atau kantor kementerian agama setempat dimana satuan
kerja kita berada sebelum tahun pelajaran baru dimulai

Misal, bapak/ibu guru mengajar di Kota Sigli maka yang bapak/ibu guru perlukan adalah
kalender pendidikan yang digunakan di Kota Kendari yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan
Kota Kendari.

Kalender pendidikan tersebut merupakan pedoman baik untuk menyusun program

pemebaljaran maupun program-program yang lain nantinya. jadi dengan demikian perlu siapkan
kalender yang terbaru yang dikeluarkan dari pemerintah setempat. Ingat, kalender pendidikan
tidak bisa dibuat sendiri oleh kita melainkan dibuat oleh pemerintah.

Tahap Kedua: Menghitung Jumlah Pekan

Langkah yang kedua, kita menghitung jumlah seluruh pekan dalam satu bulan. dimulai
dari bulan Juli (karena awal tahun pelajaran) sampai bulan Desember (karena akhir semester
pertama atau ganjil).

Kemudian kita hitung lagi jumlah seluruh pekan dalam bulan Januari (awal semester kedua
atau genap) sampai dengan bulan Juni tahun kalender berikutnya (akhir tahun pelajaran).

Minggu efektif dalam satu bulan dihitung dengan ketentuan jika dalam satu pekan
terdapat lebih dari tiga (3) hari efektif. Contoh, minggu kelima bulan Juli terdapat 4 hari efektif
dan 2 hari efektif di bulan Agustus, maka kita hitung minggu efektif tersebut masuk dalam bulan
Juli.
 6

BAB III

PENUTUP
A. Kesimpulan

Minggu efektif adalah perhitungan hari dan minggu efektif yang digunakan untuk
mengatur kegiatan pembelajaran di sekolah. Tujuan menghitung minggu efektif adalah kita bisa
menyusun dan merencanakan program pembelajaran kita sebagai guru di kelas selama satu tahun
pembelajaran.

Minggu Belajar Efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran
berlangsung. Adapun cara menentukan MBE adalah sebagai berikut ini:

1. Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.

2. Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun.

3. Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam satu tahun
dikurang jumlah minggu tidak efektif .

4. Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan cara jumlah minggu efektif
dikali jumlah jam pelajaran per mingu.

B. Saran

Dengan adanya makalah pengembangan Minggu efektif ini dapat membantu itu para
pembacanya dalam menyelesaikan tugas.

7
DAFTAR PUSTAKA
Hanafi, M. 2009. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam Departemen Agama RI.

Mulyasa. 2009. IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurhayati, Ai Sri. 2012. Petunjuk Pelaksanaan Pembuatan RPP terintegrasi TIK. Jakarta:
Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (PUSTEKOM) kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (KEMENDIGBUD).

Sutrisno, Joko. 2008. Seri Bahan Bimbingan Teknis (BIMTEK). Jakarta: Pembinaan Sekolah
Menengah Kejuruan.