MAKALAH

PROGRAM TAHUNAN (PAI)

Mata Kuliah : Perencanaan dan Desain Pembelajaran

Dosen Pembimbing : Dr. Umi Zulfa, M.Pd.

Disusun oleh:

1. Atina Husna (201211053)

2. Shavira Roch Damayanti (201211045)
3. Sulistyo Saputra (201211050)
4. Umi Hafsoh (201211055)
5. Vika Agis Munaaskiya (201211050)

FAKULTAS TARBIYAH

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA IMAM AL GHAZALI (UNUGHA)

CILACAP 2020/2021
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................. i

DAFTAR ISI............................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. iii

1.2 Rumusan Masalah............................................................................ iii
1.3 Tujuan ............................................................................................. iv
1.4 Manfaat ........................................................................................... iv

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Program Tahunan........................................................... 1

2.2 Fungsi dan Tujuan Pembuatan Program Tahunan........................... 1
2.3 Langkah Menyusun dan Mengembankan Program Tahunan.......... 2
2.4 Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Menyusun Program Tahunan 4
2.5 Contoh program tahunan.................................................................. 8

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ..................................................................................... 12

3.2 Kritik dan Saran .............................................................................. 13
3.3 Daftar pustaka.................................................................................. 13

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Jika mendengar mengenai pendidik atau guru pasti pikiran kita
tidak jauh dari kegiatan pembelajaran yang guru lakukan kepada peserta
didiknya. Dalam kegiatan belajar mengajar antara guru dan peserta didik
ternyata dibutuhkn sebuah planning yang mempertimbangkan semuanya
dengan matang, termasuk dalam penyampaian materi. Ada beberapa hal
yang harus dilakukan seorang guru sebelum melakukan kegiatan
pembelajaran dikelas, diantaranya adalah membuat perencanaan untuk
membentuk suatu sistem pendidikan dan pembelajaran yang efektif, yang
mana membutuhkan sebuah perencanaan seperti program dalam satu
tahun, program dalam satu semester, program harian, yang mana
semuanya berambu pada kalender Pendidikan, sehingga nantinya proses
belajar mengajar yang diinginkan dapat tercapai sesuai dengan tujunnya.
Perencanaan atau rencana (planning) ini hamper diketahui oleh
setiap orang, bahkan dalam semua bidang perencanaan sangat diperlukan,
seperti rencana pembangunan, rencana produksi, termasuk dalam bidang
Pendidikan juga diperlukan adanya sebuah perencaan pendidikan, dalam
proses belajar mengajar disebut dengan program tahunan, program
semester, program harian. Sebelum membuat program semester dan
program harian tenaga pendidik perlu membuat program tahunan terlebih
dahulu, karena program tahunan adalah patokan untuk membuat program-
program perencanaan berikutnya. Untuk memperjelas bagaimana
perencaan-perencanaan yang dibutuhkan untuk proses pembelajaran yang
efektif, dalam kesempatan kali ini kami akan menjelaskan mengenai
program tahunan dan apa saja yang mendukung suksesnya penyusunan
program tahunan dalam suatu dinas Pendidikan.
1.2 Rumusan Masalah

iii
 Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat diketahui bahwa rumusan
masalah makalah ini adalah, sebagai berikut:
1. Apa yang dimaksud dengan program tahunan?
2. Apa saja fungsi dan tujuan dari pembuatan program tahunan?
3. Bagaimana langkah-langkah menyusun dan mengembangkan program
tahunan?
4. Apa saja hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun program
tahunan?
1.3 Tujuan Penulisan Makalah
Tujuan penulisan makalah ini tak lain adalah untuk menyelesaikan dan
menuntaskan serta memenuhi tugas mata kuliah Perencanaan dan Desain
Pembelajaran yang ditugaskan kepada kami selaku penulis. Adapaun
tujuan lain dari penulisan makalah ini adalah:
1. Untuk mengetahui pengertian program tahunan
2. Untuk mengetahui fungsi dan tujuan pembuatan program tahunan
3. Untuk mengetahui langkah-langkah dalam penyusunan dan
pengembangan program tahunan
4. Untuk mengetahui beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam
menyusun program tahunan
1.4 Manfaat Penulisan Makalah
Manfaat dari penulisan makalah ini adalah agar pembaca dapat
mengetahui dan memahami segala hal mengenai program tahunan.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca serta dapat dijadikan sebagai rujukan

iv
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Program Tahunan

Pengertian mengenai program tahunan terdapat beberapa versi
pengertian yang berbeda dalam menjelaskan hal tersebut. Program tahunan
adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan
(standar kompetensi dan kompetensi dasar) yang telah ditetapkan agar
seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat
dicapai oleh siswa, atau sederet kegiatan yang akan dilakukan untuk
mencapai suatu tujuan tertentu. Program tahunan merupakan program
umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, yang dikembangkan oleh
guru mata pelajaran yang bersangkutan, yang dibuat setiap awal tahun
pembelajaran serta perlu disiapkan dan dikembangkan oleh guru karena
merupakan pedoman bagi mengembangkan program-program berikutnya,
seperti program semester, program mingguan dan program harian atau
program pembelajaran setiap pokok pembahasan yang dalam KBK dikenal
sebagai modul.
Dalam program perencanaan menetapkan alokasi waktu untuk
setiap kompentisi dasar yang harus dicapai disusun dalam program
tahunan, dengan demikian penyusunan program tahunan pada dasarnya
menetapkan jumlah waktu yang tersedia untuk setiap kompetensi dasar.
Program tahunan menjadi program umum untuk setiap mata pelajaran,
yang berisi garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dn
dikembangkan oleh guru yang bersangkutan. Komponen program tahunan
meliputi indentifikasi (satuan Pendidikan, mata pelajaran, tahun pelajran),
kompetensi inti, kompentensi dasar, alokasi waktu, dan keterangan.
2.2 Fungsi dan Tujuan Pembuatan Program Tahunan
1. Fungsi program tahunan
Fungsi Program Tahunan (Prota) dalam kegiatan pendidikan/
pembelajaran:

5
 a. Sebagai pedoman dalam menyusun program semester, program
mingguan dan program lainnya serta sebagai persiapan dalam
mengajar agar lebih rapi dan terorganisir secara matang
b. Sebagai pedoman dalam membuat Kalender Pendidikan
c. Untuk mengorganisir pembelajaran agar bisa berjalan maksimal
nantinya
d. Untuk mengoptimalkan waktu pembelajaran yang tersedia, agar
kegiatan belajar mengajar berjalan efektif dan mudah diterima
oleh peserta didik
e. Sebagai gambaran hal-hal yang akan dilakukan selama satu tahun
pembelajaran
2. Tujuan pembuatan program tahunan
Dibuatnya program tahunan tidak lepas dari tujuan mengapa
program tahunan harus dibentuk, Tujuan penyusunan program tahunan
tidak lain adalah untuk menata materi secara logis, sistematis dan
hierarkis, mendistribusikan alokasi waktu untuk setiap pokok bahasan,
mendorong proses pembelajaran menjadi efektif dan efesien
berdasarkan tik yang telah ditetapkan juga memudahkan guru untuk
mengetahui target kurikulum per pokok bahasan atau per bulan.
2.3 Langkah-Langkah Menyusun dan Mengembangkan Program Tahunan
1. Langkah-langkah menyusun program tahunan
Adapun langkah-langkah jika kita akan menyusun program tahunan,
sebagai berikut:
a. Mendaftar kompetensi dasar (KD) pada setiap unit berdasarkan
pemetaan kompetensi dasar (KD) per unit yang telah disusun
b. Mengisi jumlah jam pelajaran setiap unit berdasarkan hasil analisis
alokasi waktu yang telah disusun
c. Menentukan topik bahasan untuk setiap kompetensi dasar
d. Membagi habis jumlah jam pelajaran efektif (dalam satu tahun)
kesemua unit pelajaran dan semua jenis ulangan berdasarkan

6
 pengalokasian waktu yang terdapat dalam hasil analisis alokasi
waktu yang telah disusun
2. Langkah-langkah mengembangkan program tahunan
Dalam mengembangkan program tahunan, ada beberapa
langkah yang harus diingat dan dilakukan agar rancangan program
tahunan nantinya dapat berjalan dengan sukses, diantaranya;
a. Menelaah kalender Pendidikan dan ciri khas sekolah/madrasah
berdasarkan kebutuhan tingkat satuan Pendidikan
b. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu
efektif, belajar, waktu pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari
libur meliputi;
- jeda tengah semester
- Jeda antar semester
- Libur akhir tahun pelajaran
- Hari libur keagaman
- Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
- Hari libur khusus.
c. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester
dalam satu tahun dan memasukkan dalam format matrik yang
tersedia.
d. Medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata
pelajaran, pada setiap KD dan topik bahasannya pada minggu
efektif, sesuai ruang lingkup cakupan maeri, tingkat kesulitan dan
pentingnya materi tersebut, serta mempertimbangkan waktu untuk
ulangan serta review materi.
Dalam mengembangkan program tahunan, ada beberapa
sumber yang dapat digunakan untuk pengembangan program tahunan
itu sendiri, antara lain;
a. Daftar komponen standar sebagai consensus nasional, yang
dikembangkan dalam SKKD setiap mata pelajaran yang akan
dikembangkan

7
 b. Skope dan sekuensi setiap kompentensi
Untuk mencapai tujuan pembelajaran diperlukan materi
pembelajaran yang kemudian disusun dalam pokok-pokok bahasan
dan sub pokok bahasan yang mengandung ide-ide pokok sesuai
dengan kompentensi dan tujuan pembelajaran.
c. Kalender Pendidikan
Penyusunan kalender Pendidikan selama satu tahun pelajaran
mengacu pada efisiensi, efektifitas dan hak-hak peserta didik.
2.4 Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Menyusun Program Tahunan
Program tahunan menjadi pedoman bagi pengembangan program-
program berikutnya, seperti program semester, rencana mingguan, rencana
harian, silabus, dan juga sistem penilaian pembelajaran. Maka dari itu
dalam penyusunan program tahunan harus dilakukan secara hati-hati
dengan memperhatikan komponen-komponennya. Berikut adalah hal-hal
yang perlu diperhatikan dalam menyusun program tahunan;
a. Kalender Pendidikan
Kalender Pendidikan merupakan pengaturan waktu untuk
kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun pembelajaran
yang mencangkup, pemulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, dan
juga hari libur. Kalender Pendidikan menjadi acuan penting untuk
merencanakan seluruh kegiatan pembelajaran pada tahun pembelajaran
tertentu, meskipun kebijakan pengelolaan pendidikan antara dinas
pendidikan satu dengan yang lainnya terkadang memiliki perbedaan
waktu, akan tetapi kalender Pendidikan tetap menjadi rambu-rambu.
b. Komponen inti dan komponen dasar
Komponen inti dan komponen dasar merupakan komponen
standar isi untuk jenjang Pendidikan dasar dan menengah yang diataur
dalam Permendikbud Nomer 24 Tahun 2016 tentang Pemetaan KIdan
KD. Komponen inti adalah tingkat kemampuan utuk mencapai standar
komponen kelulusan yang harus dimiliki peserta didik pada setiap
tingkat kelas atau program yang menjadi landasan pengembangan

8
 kompetensi dasar atau singkatnya adalah sebuah bentuk kualitas yang
harus dimiliki oleh peserta didik yang dinyatakan telah menyelesaikan
pendidikan pada satuan pendidikan tertentu. Standar kompentensi
kelulusan tersebut memiputi, aspek sikap, aspek pengetahuan dan
keterampilan.
Kompentensi dasar merupakan kompentensi setiap mata
pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari kompentensi inti,
kompentensi dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan
penyusunan indikator kompentensi dalam suatu pelajaran.
Kompenetensi dasar berisi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
bersumber pada kompentensi inti yang harus dikuasi peserta didik,
yang mana kompentensi tersebut dikembangkan dengan
memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan peserta didik,
kemampuan awal, dan ciri suatu mata pelajaran.
c. Rincian minggu efektif
Merupakan hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun
pelajaran berlangsung. Minggu efektif adalah jumlah minggu kalender
Pendidikan yang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran.
Rincian minggu efektif perlu disusun oleh guru untuk pedoman waktu
dalam merencanakan pembelajaran selama satu semester pada tahun
ajaran pada saat itu. Rincian minggu efektif meliputi jumlah minggu
dalam kegiatan pembelajaran tiap semester untuk satu tahun dengan
ketentuan kalender Pendidikan.
2.5 Contoh Program Tahunan PAI
Berikut adalah salah satu contoh program tahunan yang telah disusun;

Program Tahunan
Satuan Pendidikan : MAN Kelas/Smt : XI/1
Mata Pelajaran : Ushul Fiqh Tahun Pelajaran : 2019/2020

9
Semeste Materi Kompentensi Dasar (KD) Alokasi Keterangan
r Plajaran Waktu
1 Bab I 1.1 Meyakini kebenaran 2 x 4 Jul Mg Ke
Jinayah hukum jiayah JP 1,2
1.2 Menelaah ketentuan
Allah tentang jinayah
1.3 Menunjukan contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
jinayah
1.4 Menujukan sikap
adil dan tanggung
jawab sebagai
impementasi dari
pemahaman hukum
jinayah
Bab II 1.1 Meyakini kebenaran 2 x 4 Jul Mg Ke
Hudud hukum hudud JP 3,4
1.2 Meyakini kebenaran
hukum bugat
1.3 Menunjukan contoh
pelanggaran hukum
hudud
1.4 Menunjukan contoh
pelanggaran hukum
bugat
Bab III 1.1 Meyakini pentingnya 2 x 4 Agt Mg Ke
Peradilan hukum peradilan JP 1,2
1.2 Memiliki sikap patuh
pada hukum

10
 1.3 Menganalisis
ketentuan islam
tentang peradilan dan
hikmahnya
1.4 Memperagakan
contoh penerapan
ketentuan islam
tentang peradilan
Bab IV 1.1 Menelaah istihasan 2 x 4 Agt Mg Ke
Sumber sebagai sumber 3,4
hukum hukum islam
islam 1.2 Menganalisis urf’
sebagai sumber
hukum islam
1.3 Memahami istishab
sebagai sumber
hukum islam
1.4 Memahami syar’u
man qablana sebagai
sumber hukum islam

11
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
1. Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
untuk mencapai tujuan (standar kompetensi dan kompetensi dasar)
yang telah ditetapkan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam
kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa.
2. Fungsi program tahunan
- Sebagai pedoman dalam menyusun program semester, program
mingguan dan program lainnya
- Sebagai pedoman dalam membuat Kalender Pendidikan
- Untuk mengorganisir pembelajaran agar bisa berjalan maksimal
nantinya
- Untuk mengoptimalkan waktu pembelajaran yang tersedia
- Sebagai gambaran hal-hal yang akan dilakukan selama satu
tahun pembelajaran
3. Tujuan program tahunan
- menata materi secara logis, sistematis dan hierarkis
- mendistribusikan alokasi waktu untuk setiap pokok bahasan
- mendorong proses pembelajaran menjadi efektif dan efesien
berdasarkan tik yang telah ditetapkan
- memudahkan guru untuk mengetahui target kurikulum per
pokok bahasan atau perbulan
4. langkah-langkah menyusun program tahunan
- Mendaftar kompetensi dasar (KD) pada setiap unit berdasarkan
pemetaan kompetensi dasar (KD) per unit yang telah disusun
- Mengisi jumlah jam pelajaran setiap unit berdasarkan hasil
analisis alokasi waktu yang telah disusun
- Menentukan topik bahasan untuk setiap kompetensi dasar

12
 - Membagi habis jumlah jam pelajaran efektif (dalam satu tahun)
kesemua unit pelajaran dan semua jenis ulangan berdasarkan
5. langkah-langkah mengembangkan program tahunan
- Menelaah kalender Pendidikan dan ciri khas sekolah/madrasah
berdasarkan kebutuhan tingkat satuan Pendidikan
- Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu
efektif, belajar, waktu pembelajaran efektif (per minggu).
- Menghitung jumlah minggu efektif
- Medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu
mata pelajaran
6. Hal yang perlu diperhatikan
- Kalender Pendidikan
- Kompentensi dasar dan kompentensi inti
- Rincian minggu efektif
3.2 Kritik dan Saran
Dalam pembuatan karya tulis ilmiah harus didasarkan pada
informasi yang dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya dan
penulisannya dilakukan secara sistematis seperti yang sudah kami rincikan
pada makalah ini. Demikian makalah ini kami buat, semoga dapat
bermanfat dan menambah wawasan bagi para pembaca. kami selaku
penulis mohon maaf apabila ada kesalahan ejaan dalam penulisan kata
maupun kalimat yang dirasa belum cukup menjelaskan. kami selaku
penulis sangat menghargai kritik dan saran demi kesempurnaan makalah
ini, semoga makalah ini dapat diterima dengan baik.
3.3 Daftar Pustaka

13