MAKALAH

PROTA & PROMES

KELOMPOK 8

Putri Agustiana

Suhaslina

Suci Yulianti

Dosen Pengampu : Siti Munawarah

JURUSAN TARBIYAH DAN KEGURUAN

PRODI PENDIDIKAN ISALAM ANAK USIA DINI(PIAUD)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAN NEGERI (STAIN)
BENGKALIS
TA 2020/2021
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum

Alhamdulillah, Segala Puji Syukur senantiasa tercurahkan kepada Allah

Swt atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga makalah ini dapat terselesaikan dengan
segala kesalahan dan kekurangannya, guna memenuhi tugas mata kuliah “
Perencanaan Pembelajaran AUD). Sholawat serta salam tidak lupa kita ucapkan
kepada baginda Nabi Muhammad Saw, dan semoga kita semua termasuk umatnya
yang kelak mendapatkan syafa’atnya kelak di hari kiamat. Aamiin.

Makalah ini telah kami susun semaksimal mungkin dan kami juga
mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancarkan
pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada
semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.

Meskipun kami sebagai penyusn berharap isi dari makalah ini bebas dari
kesalahan dan kekurangan. Namun, tentunya kami menyadari bahwa kami
hanyalah manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan dan kekurangan dan
kesempurnaan itu hanya milik Allah semata. Oleh karena itu, kami sebagai
penyususun mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan
makalah ini diwaktu mendatang. Semoga Allah Swt memberkahi makalah ini,
sehingga dapa memberikan manfat kepada kita semua. Aamiin.

Bengkalis, 29 Maret 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................

DAFTAR ISI ..................................................................................................................

BAB I

PENDAHULUAN .......................................................................................................

A. Latar Belakang .....................................................................................................

B. Rumusan Masalah ................................................................................................
C. Tujuan ..................................................................................................................

BAB II

PEMBAHASAN ..........................................................................................................

A. Program Tahunan .................................................................................................

B. Program Semester ................................................................................................

BAB II

PENUTUP....................................................................................................................

A. Kesimpulan ..........................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................................

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kita sebagai calon guru semestinya kita harus mengetahui tentang
perencanaan untuk memperlancar suatu sistem pendidikan dan pembelajaran yang
efektif, maka diperlukan adanya perencanaan yang matang termasuk salah satunya
adalah Program Tahunan dan Program Semester. Perencanaan itu harus disiapkan
dalam suatu lembaga pendidikan untuk memetakan alokasi waktu setiap
kompetensi yang akan dibelajarkan selama satu tahun dan satu semester agar waktu
dapat dipergunakan secara efektif dan efisien. Dalam persiapan mengajar
dibutuhkan adanya satuan pelajaran yang nantinya akan digunakan guru dalam
proses belajar mengajar.
Proses penyusunan perencanaan pengajaran juga memerlukan pemikiran-
pemikiran sistematis untuk memproyeksikan atau memperkirakan mengenai apa
yang akan dilakukan dalam waktu melaksanakan pengajaran.
B. Rumusan Masalah
1. Apa saja yang dimaksud dengan Prota?
2. Apa saja yang dimaksud dengan Promes?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan Prota.
2. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan Promes.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Program Tahunan
1. Pengertian Program Tahunan
Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
untuk mencapai tujuan (SK dan KD) yang telah ditetapkan. Penetapan
alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam
kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa. Penentuan alokasi waktu
ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum
yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh siswa.
Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran
untuk setiap kelas, berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai
dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang
bersangkutan program ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru
tahun pelajaran dimulai, karena merupakan pedoman bagi pengembangan
program-program berikutnya, yakni program semester, mingguan dan
harian serta pembuatan silabus dan sistem penilaian komponen-komponen
program tahunan meliputi identifikasi (satuan pendidikan, mata pelajaran,
tahunan pelajaran) standar kompetensi, kompetensi dasar, alokasi waktu
dan keterangan.
Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran
umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh
guru mata pelajaran yang bersangkutan program ini telah dipersiapkan dan
dikembangkan oleh guru mata pelajaran sebelum tahun ajaran karena
merupakan pedoman bagi pengembangan program-program berikutnya.
Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran
untuk setiap kelas, yang dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang
bersangkutan sebagai pedoman bagi pengembangan program-program
selanjutnya, seperti program semester, program mingguan, dan program
pembelajaran setiap pokok bahasa.
Program Tahunan memuat penjabaran alokasi waktu tiap-tiap standar
kompetensi dan kompetensi dasar untuk tiap semester dan tiap kelas selama
satu tahun pelajaran. Program tahunan dipersiapkan dan dikembangkan oleh
guru sebelum tahun pelajaran dimulai, karena merupakan pedoman bagi
 pengembangan program-program berikutnya. Program tahunan merupakan
program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, yang
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.

2. Komponen dan Langkah Penyusunan Prota

Komponen yang harus ada sebagai berikut:
a. Identitas (mata pelajaran, kelas, tahun pembelajaran).
b. Format isian (semester, standar kompetensi, kompetensi dasar,
materi pokok dan alokasi waktu).

Dalam perkembangan dan pengkajian penyusunan Prota, terdapat

beragam alternatif format program tahunan. Dengan demikian guru
memiliki kebebasan dalam menentukan format Prota. Berikut ini langkah-
langkah penyusunan Prota:
a. Menelaah kalender pendidikan dan ciri khas satuan pendidikan
berdasarkan kebutuhan tingkat satuan pendidikan.
b. Menelaah jumlah Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran.
c. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, mingguan
efektif.
Hari-hari libur meliputi:
• Jeda tengah semester
• Jeda antar semester
• Libur akhir tahun pelajaran
• Hari libur keagamaan
• Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
• Hari libur khusus (kegiatan khusus satuan pendidikan).

d. Menghitung jumlah Mingguan Belajar Efektif (MBE) dalam satu

tahun.
Minggu Belajar Efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada
pada tahun pelajaran berlangsung. Adapun cara menentukan MBE
adalah sebagai berikut:
• Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.
• Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun.
 • Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah
minggu dalam satu tahun dikurang jumlah minggu tidak
efektif.
• Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan
cara jumlah minggu efektif dikali jumlah jam pelajaran
perminggu.
e. Mendistribusikan alokasi waktu Minggu Belajar Efektif (MBE) ke
dalam KD, materi pokok, dan sub materi pokok. Penentuan alokasi
waktu harus mempertimbangkan: Jumlah jam pelajaran, struktur
kurikulum, dan tingkat kedalaman materi yang harus dikuasai
peserta didik.

B. Program Semester
1. Pengertian Program Semester
Program semester merupakan penjabaran dari prota sehingga program
tersebut tidak bisa disusun sebelum tersusun Prota. Program semester
berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan
dicapai dalam semester tersebut.

2. Komponen dan Langkah Penyusunan Promes

Komponen dari Promes sebagai berikut:
a) Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas/semester, tahun
pelajaran).
b) Format isian (standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator,
jumlah jam pertemuan, dan bulan).

Sedangkan langkah-langkah perencanaan program semester setelah

menyusun Prota adalah:

a) Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar

Efektif (JBE) setiap bulan dan semester dalam satu tahun.
b) Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD
serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.
Sedangkan target yang harus dicapai pada pemahaman KD.
• Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang
bersesuaian.
 • Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada standar
kompetensi dan kompetensi dasar yang bersesuaian.
• Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat siswa
kompetensi terhadap kompetensi dasar yang bersangkutan.
c) Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap Kompetensi
Dasar (KD), yakni:
• Alokasi waktu dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar.
• Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung
pada kompleksitas KD, keluasan KD, strategi/metode
pembelajaran, alat, bahan, dan sumber belajar yang tersedia.
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk
mencapai tujuan (SK dan KD) yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu
diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya
dapat dicapai siswa.
Program semester merupakan penjabaran dari Prota sehingga program tersebut
tidak bisa disusun sebelum tersusun Prota. Program semester berisikan garis-garis
besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester
tersebut.
 DAFTAR PUSTAKA

https://wajahdara.wordpress,com/2010/12/pengertian-prota-dan-prosem