PENGEMBANGAN PKN SD

Kelompok 11 :
1. Agustina Nadia Rahanjaan (200401140055)
2. Vidya Cahya Dwi Citra Wardani (200401140063)
3. Rhegina Eka Suryawati (200401140104)
4. Shaumil Rahmah (200401140128)

Format Analisis Kurikulum sebagai Dasar Kajian Materi Pembelajaran PKN SD

Tema / SubTema / KD/CP Materi Pokok Kebenaran Kedalaman Keluasan Materi Kemunculan
Mapel Elemen Konsep Materi Aspek
Kontekstual
Aku 1. Pancasila a) Peserta didik dapat a)Contoh Konsep pada Materi yang di Keluasan materi Materi ini
cinta mengenali implementasi materi ini sudah ajarkan ini mengenai mendorong
pancasila simbol-simbol Pancasila dan sila pancasila jelas dimana di menjelaskan arti Pancasila, peserta didik
Lambang Negara Pancasila. dalam dalam materi makna dari setiap Konstitusi dan agar dapat
b) Peserta didik dapat dapat kehidupan tersebut sudah simbol pancasila norma, Jati diri mengetahui
menceritakan hubungan sehari-hari menjelaskan arti dan lambang- dan Kebinekaan Pancasila
simbol-simbol Pancasila b)kosakata tiap simbol lambang negara. dimana materi melalui
dengan teks pancasila pancasila yang Materi tersebut ini tentang mendongeng/
sila-sila dalam Pancasila. diilustrasikan sudah dijelaskan Simbol-simbol menceritakan
c) Peserta didik juga dapat pada video melalui media Pancasila, perilaku
mengidentifikasi tugas peran pembelajaran video Pancasila yang sesuai
dirinya dalam kegiatan dan juga melalui pembelajaran, 1. Ketuhanan dengan nilai-
bersama sesuai nilai kartu bergambar media papan Yang Maha Esa, nilai Pancasila
Pancasila. serta siswa simbol pancasila simbolnya melalui cerita
 dapat dan juga kartu adalah Bintang bergambar
mengetahui suku kata yang 2. Kemanusiaan Misalnya :
aturan-aturan diilustrasikan yang adil dan Guru dapat
yang ada di sesuai dengan beradab, memanfaatkan
rumah, sekolah buku bahan ajar simbolnya teknologi
dan masyarakat adalah Rantai dengan
3. Persatuan memutarkan
Indonesia, film atau video
simbolnya untuk
adalah Pohon menggantikan
Beringin aktivitas
4. Kerakyatan mendongeng
yang dipimpin perilaku/ nilai-
oleh hikmat nilai positif
kebijaksanaan Pancasila.
dalam Peserta
permusyawarata didik diminta
n perwakilan, untuk
simbolnya menceritakan
adalah Kepala kembali
Banteng perilaku sesuai
5. Keadilan nilai-nilai
sosial bagi Pancasila
seluruh rakyat tersebut.
Indonesia,
simbolnya
adalah Padi dan
Kapas

2. Konstitusi a) Peserta didik dapat

dan Norma mengidentifikasi aturan yang
ada di rumah dan di sekolah.
b) Peserta didik dapat
menceritakan contoh sikap
mematuhi dan yang tidak
 mematuhi aturan yang
berlaku di rumah dan
sekolah.
c) Peserta didik juga dapat
menyampaikan pendapatnya
di kelas sesuai dengan
tingkat berpikir dan konteks
nya.
d) Peserta didik
mendengarkan ketika teman
nya berbicara, dan membuat
kesepakatan sederhana

3. Jati Diri a) Peserta didik dapat

dan menyebutkan identitas
Kebinekaan dirinya sesuai dengan jenis
kelamin, minat, dan
perilakunya.
b) Peserta didik dapat
menyebutkan karakteristik
fisik dan non-fisik orang dan
benda yang ada di rumah dan
di sekolah.
c) Peserta didik dapat
membedakan identitas
dirinya dengan teman-
temannya di lingkungan
rumah dan di sekolah.

4. NKRI a) Peserta didik dapat

mengenal karakteristik dan
ciri-ciri fisik lingkungan
rumah dan sekolah, sebagai
bagian tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI.
b) Peserta didik dapat
menyebutkan contoh perilaku
dan sikap yang menjaga
lingkungan sekitar
mempraktikannya di rumah
dan di sekolah.