REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / PEMUDAHCARAAN/ HARIAN.

MINGGU 12 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH : 31.3.2019 HARI : AHAD Round Table /

KELAS : 3 PERDANA MASA : 10.00-11.00 Think Pair Share

BIDANG Hot Seat

Keselamatan
Pembentangan Hasil Sendiri
TAJUK Jeriji Tingkap yang Selamat
Role Play
STANDARD Gallery Walk
KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
Three Stay, One Stay
STANDARD 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
PEMBELAJARAN terhadap: Peta I-think
(i) soalan bertumpu, dan Deklamasi
(ii) soalan bercapah. Sajak / Nyanyian
OBJEKTIF Tandakan √ pada ruangan berkenaan
PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat
mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap:
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
soalan bertumpu, dan soalan bercapah.
TP6
RINGKASAN AKTIVITI 1. Murid dikongsikan objektif PdPc yang perlu dicapai
hari ini. TP5
2. Murid bercerita tentang keselamatn di rumah. TP4
3. Setiap kumpulan di tugaskan melengkapkan dan
melakonkan dialog TP3 /
4. Ahli kumpulan melakonkan dan melengkapkan dialog. TP2
5. Murid menjalankan aktiviti berdasarkan kad tugasan
TP1
yang diberikan.
6. Perbincangan dan kesimpulan bersama guru.
Tandakan √ pada ruangan berkenaan

PEMBELAJARAN ABAD Berasaskan Murid /

KE-21 Pembelajaran Kolboratif ARAS PEMIKIRAN
Kemahian / Proses Mencipta
Pemikiran Aras Tinggi Menilai
Kemahiran Hidup Menganalisis
Berkumpulan
Mengaplikasi /
Komuiti
Memahami
Pentaksiran Formatif
/
Mengingatii
Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan √ pada ruangan berkenaan Tandakan √ pada ruangan berkenaan
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM Kreativiti dan inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Buku teks, Jam randik, Kad Tugasan, loceng
Bahan Bantu Laporan amali/eksperimen
Penilaian PdPc Menjawab soalan dalam kad tugasan Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI / IMPAK/  __/25 orang murid dapat menguasai objektif Soal Jawab
PENAMBAHBAIKAN pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / Pemerhatian / lisan / soal jawab /
pengukuhan. Tandakan √ pada ruangan berkenaan
 Aktiviti PdP dibawa ke ________________________
___________________________________________