USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

SEBERAPA JAUH UPAYA MAHASISWA JURUSAN KURIKULUM

DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNNES MENGHINDARI
DAMPAK NEGATIF DARI INTERNET

BIDANG KEGIATAN
PKM-PENELITIAN

Disusun oleh :
Jaisar Isnan (1102410018) (2010)
Haningtiyas Nur S. A. (1102410012) (2010)
Bhakti Satria P. (1102410049) (2010)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMARANG
2012
(PKM-P)
1. Judul Kegiatan : Seberapa Jauh Upaya Mahasiswa Jurusan Kurikulum Dan
Teknologi Pendidikan UNNES Menghindari Dampak Negatif Internet

2. Bidang Kegiatan : (√) PKM-P ( ) PKM-M () PKM-KC ( ) PKM-K ( ) PKM-T

3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Jaisar Isnan
b. NIM : 1102410018
c. Jurusan : Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Dk. Taruan Ds. Margorejo Kec. Margorejo Kap.
Pati Jawa Tengah/ 085727337534
f. Alamat email : jaisarisnan_tp10@yahoo.co.id

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 2 orang

5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Drs. Wardi, M.pd
b. NIP : 196003181987031002
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Jl. Dewisartika Raya No.41, Semarang 024-
86455556
6. Biaya Kegiatan Total :
a. Dikti : Rp 3.800.000,-

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 bulan

Semarang, 14-Oktober-2012

Menyetujui
Ketua Jurusan Kurtekdik Ketua Pelaksana Kegiatan

(Dra. Nurussa‟adah, M.Si.) (Jaisar Isnan)

NIP. 195611091985032003 NIM. 1102410018

Pembantu Rektor Dosen Pendamping

Bidang Kemahasiswaan

(Dr. Masrukhi, M.Pd) (Drs. Wardi, M.pd)

NIP. 196205081988031002 NIP. 196003181987031002
A. JUDUL

SEBERAPA JAUH UPAYA MAHASISWA JURUSAN KURIKULUM DAN

TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNNES MENGHINDARI DAMPAK
NEGATIF DARI INTERNET

B. LATAR BELAKANG

Semakin bertanbahnya umur zaman ini perkembangan disegala hal dituntut

berkembang dan berubah menyesuaikan lingkungan yang serba teknologi ini.
Teknologi merupakan elemen penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Peranan teknologi pada aktivitas manusia pada saat ini memang begitu besar. Teknologi
telah menjadi fasilitas utama bagi kegiatan berbagai sektor kehidupan dimana
memberikan peran terhadap perubahan – perubahan yang mendasar pada manajemen
organisasi, beriteraksi, trasportasi, kesehatan dan penelitian. Oleh karena itu sangatlah
penting peningkatan kemampuan sumber daya manusia (SDM), mulai dari
keterampilan dan pengetahuan, perencanaan, pengoperasian, perawatan dan
pengawasan, serta peningkatan kemampuan masyarakat agar tidak ketinggalan zaman.

Hampir disegala bidang sudah terpengaruh oleh kedatangan teknologi yang

berkembang pesat diera ini. Salah satunya dibidang pendidikan khususnya dalam
proses pembelajaran, menurut Rosenberg (2001) dengan berkembangnya penggunaan
TIK ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu: (1) dari pelatihan ke
penampilan, (2) dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja, (3) dari kertas ke “on line”
atau saluran, (4) fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja, (5) dari waktu siklus ke waktu
nyata. Tak hanya bidang pendidikan yang telah menyesuaikan diri terhadap teknologi,
bidang-bidang lain seperti bisnis (ekonomi), kesehatan, sosial, dan pertain juga ikut
serta menyesuaikan dalam keadaan zaman yang serba teknologi ini.
C. PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang masalah di atas dapat di rumuskan:

1. Bagaimana upaya mahasiswa menghindari dampak negatif internet oleh

mahasiswa jurusan kurikulum dan teknologi pendidikan?

2. Tindakan-tindakan apa saja yang dilakukan mahasiswa jurusan kurikulum dan

teknologi pendidikan dalam menghindari damapak negatif internet?

D. TUJUAN PENELITIAN

Tujuan dari penelitian ini tak lain adalah:

1. Mengukur upaya mahasiswa jurusan kurikulum dan teknologi pendidikan

dalam menghindari dampak negatif internet.

2. Mengetahui tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa jurusan kurikulum

dan teknologi pendidikan dalam menghindari dampak negatif internet.

E. LUARAN YANG DIHARAPKAN

Luaran yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui bagaimana
seorang mahasiswa khususnya jurusan teknologi pendidikan berupaya untuk
menghindari dampak negatif dari internet.
F. KEGUNAAN

Hasil penelitian ini memiliki kegunaan sebagai berikut:

1. Bagi Pengembang IPTEK
Gagasan ini diharapkan dapat menumbuhkan semangat untuk
menemukan ide-ide kreatif yang aplikatif berkaitan dengan teknologi
informasi agar meningkatkan mutu IPTEK di dalam maupun luar negeri.
2. Bagi Masyarakat
Gagasan inovatif ini dapat memberikan informasi kepada pemerintah
ataupun masyarakat tentang solusi kreatif inovatif dalam menghindari dampak
negatif internet.
3. Bagi Dunia Pendidikan
Gagasan ini memberikan informasi tentang upaya menghindari
dampak negatif internet, sebuah trobosan agar evaluasi pembebelajaran sesuai
dengan sasaran.

G. TINJAUAN PUSTAKAN

1. Pengetian Internet
Perkembangan internet saat ini memang sangat pesat secara harfiah, internet
(kependekan dari interconnected-networking) ialah rangkaian komputer yang
terhubung di dalam beberapa rangkaian. internet juga diartikan yaitu sebuah sistem
jaringan komputer global yang saling berhubungan yang menggunakan standar
Internet Protocol Suite (TCP / IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh
dunia (wikipedia.com).

2. Dampak Negatif Internet

Internet sangatlah diperlukan di jaman seperti ini karena internet sudah
digunakan sebagai alat komunikasi dengan orang lain di seluruh dunia. Dalam
penggunannya, internet dapat dibilang merupakan sebuah kebutuhan yang sangat
di butuhkan dalam kegiatan sehari hari.
 Tetapi tidak selamanya internet yang kita gunakan ini memberikan dampak
yang positif bagi kehidupan kita. Banyak orang yang salah gunakan internet yang
digunakan untuk membuka situs pornografi ataupun situ judi yang memungkinkan
kita untuk melakukan taruhan online. Untuk itu anda harus mengetahui dampak
negatif dari internet, agar anda tidak menyalahgunakan manfaat dari internet.
Berikut adalah dampak negatif dari internet :

1. Banyaknya situs hiburan seperti situs musik atau film, akan membuat siswa
terlena dan lupa waktu. Situs-situs seperti ini boleh dikonsumsi sebagai
hiburan untuk membuat otak tidak jenuh, tapi kalau sampai lupa waku
belajar tentu prestasi siswa juga akan menurun.
2. Saat ini banyak sekali situs jejaring sosial yang dikenal oleh para siswa
sekolah, hal ini bisa menyebabkan siswa lupa waktu dan sibuk mencari
hiburan lewat jejaring sosial.
3. Pornografi, anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan
pornografi, memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian
informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajalela.
4. Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi bisnis dan
isi pada dunia internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan
segala macam cara agar dapat „menjual‟ situs mereka.
5. Penipuan, hal ini memang merajalela di bidang manapun. Internet pun
tidak luput dari serangan penipu.
6. Perjudian, dengan jaringan yang tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke
tempat khusus untuk memenuhi keinginannya.
7. Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka berhubungan
lewat internet daripada bertemu secara langsung (face to face).
8. Bisa membuat seseorang kecanduan, terutama yang menyangkut pornografi
dan dapat menghabiskan uang karena hanya untuk melayani kecanduan
tersebut.
9. Dari sifat sosial yang berubah dapat mengakibatkan perubahan pola
masyarakat dalam berinteraksi.

3. Waspadai Dampak Negatif Game dan Internet

SOLO, KOMPAS.com- Selama enam bulan terakhir diketahui tujuh anak

mencuri untuk memenuhi keinginannya bermain di warung internet atau persewaan
playstation. Ini berdasarkan pantauan organisasi non-pemerintah Sahabat Kapas,
Solo, terhadap anak-anak dampingannya.

Koordinator Sahabat Kapas Dian Sasmita mengatakan, usia anak yang tengah
dalam tahap tumbuh kembang rentan terhadap dampak internet. Dampak negatif
 beraktivitas di depan layar berwarna dan bergerak, antara lain pada pola hubungan
sosial dengan keluarga dan teman.

Menurut Dian, pergaulan anak yang hanya di games online saja membuat para
pecandu games online menjadi terisolasi dari teman-teman dan lingkungan
pergaulan nyata. Mereka juga terpengaruh perilaku agresif oleh apa yang dilihat
dan dimainkan di game online.

"Bahkan dorongan untuk berbuat kenakalan kian besar demi memenuhi hasrat
melanjutkan permaiannyanya. Selain itu, konsentrasi anak dalam pelajaran
menurun. Tidak hanya itu, paparan cahaya radiasi komputer dapat merusak saraf
mata dan otak," kata Dian, Minggu (1/7/2012).

Untuk itu, peran orang tua sangat diperlukan dalam mendampingi anak-anak
memanfaatkan kecanggihan teknologi dan internet untuk hal yang positif. Salah
satu yang bisa dilakukan adalah membatasi waktu anak-anak saat bermain game
dan internet.

"Kami bersama beberapa organisasi lainnya berkampanye tentang internet

sehat," kata Dian.

4. Anak Rentan Terkena Dampak Buruk Internet

SUARAMERDEKA.COM, menyambut Hari Anak Nasional (HAN) 2012,
belasan pemerhati hak anak dari Yayasan Sahabat Kapas, Pergerakan Mahasiswa
Islam Indonesia (PMII) Kabupaten Sukoharjo dan Komunitas Mahasiswa Peduli
Anak Sukoharjo (KOMPAS) menggelar aksi simpatik di Jalan Slamet Riyadi,
Minggu (1/7).

Dalam aksinya, mereka menyoroti perkembangan teknologi internet, yang

dinilai mampu memberi dampak buruk bagi perkembangan fisik dan psikis anak-
anak.

"Akhir-akhir ini, kami banyak menerima keluhan dari klien, jika anak-anak
mereka kecanduan internet dan game online. Kondisi tersebut ternyata berdampak
buruk bagi kesehatan fisik maupun mental mereka," ungkap Dian Sasmita selaku
Koordinator Yayasan Kapas, saat dijumpai di sela aksi.
 Dijelaskan, keberadaan warung internet dan game online yang menjamur di
berbagai kota, termasuk Solo, telah mempengaruhi perkembangan anak usia tujuh
hingga 18 tahun. Secara fisik, kesehatan konsumen usia dini tersebut terimbas oleh
paparan cahaya dari radiasi komputer, hingga mampu merusak syaraf mata dan
otak.

"Ginjal dan lambung mereka ternyata juga terpengaruh akibat banyak duduk,
kurang minum dan lupa makan karena keasyikan bermain. Di sisi lain, internet dan
game online juga membuat para pecandunya terisolasi dari pergaulan nyata,
sehingga mereka tumbuh menjadi generasi anti sosial."

Parahnya lagi, imbuh Dian, para pecandu internet tersebut juga berpotensi
memperlihatkan perilaku agresif, yang diakibatkan dari tontonan dan permainan
yang mereka jalankan.

Berangkat dari hal tersebut, pegiat lembaga pemerhati Anak-anak Kondisi

Khusus dan Rentan (AKKR) ini mengimbau para orang tua untuk melakukan
sejumlah tindakan preventif.

"Dampingilah anak-anak saat mereka mengakses internet. Batasi waktu

berselancar hanya dua jam setiap harinya. Yang tak kalah pentingnya, letakkan
komputer di tempat yang bisa dipantau oleh anggota keluarga lainnya," terang Dian.

5. Cara Pencegahan Dampak Negatif Internet

Penggunaan internet tergantung pada pemakainya bagaimana cara

mereka dalam menggunakan teknologi itu. Namun semestinya harus ada
batasan-batasan dan norma-norma yang harus mereka pegang teguh walaupun
bersentuhan dengan internet atau di dalam dunia maya. Berikut adalah cara
pencegahan dampak negatif internet :

a. Peran orang tua sebagai pendamping sangatlah dibutuhkan. kondisikan

bahwa masuk ke situs negatif (konten porno/kekerasan) itu sesuatu yang
tabu, sehingga penggunaan komputer harus terbuka dan orang tua harus
bisa melihat.

b. Letakkan komputer di ruang keluarga atau ruangan yang sering dilewati

umum sehingga dapat terus dipantau kegiatan anak saat mengakses
internet (sebaiknya tidak di kamar tidur anak) .
c. Tentukan waktu online bersama. Orang tua dan anak bersama-sama
duduk di komputer, berdiskusi tentang berbagai informasi dari internet.

d. Pembatasan waktu browsing. Biasakan anak untuk disiplin mematuhi

batasan waktu menggunakan internet. Hindari anak duduk didepan
komputer hingga larut malam.

e. Komunikasikan manfaat positif maupun negatif internet kepada anak

secara gamblang. Jelaskan, internet adalah media informasi yang paling
praktis serta tak terbatas. Namun, ada beberapa pihak yang
memanfaatkan internet untuk maksud-maksud yang tidak baik.

f. Berikan tips praktis untuk menghindari pihak-pihak yang ingin

mengambil keuntungan sepihak dari pengguna internet. Misalnya,
dengan tidak memberi data pribadi, tidak memberikan nomor telepon
dan alamat serta tidak memberikan foto pada siapapun yang tidak
dikenal.

g. Menggunakan internet protection software lokal. Langkah ini

merupakan langkah mudah dan efisien untuk menghindarkan anak anda
dari pengaruh negatif internet, termasuk dari situs lokal. Penyedia jasa
proteksi ini akan memfilter semua jenis informasi maupun gambar dari
layar komputer anak anda.

h. Jika anak memperlihatkan tingkah laku tak wajar, segera diskusikan

dengan mereka. Cari tahu, apakan internet menjadi penyebabnya.

i. Tekankan pada anak bahwa bersosialisasi dengan lingkungan

sekitarnya, tak kalah pentingnya dengan berinternet ria sepanjang hari.

j. Jika anak anda mulai terlihat kecanduan internet atau game, segera
diskusikan dengan ahli. Mereka tahu betul bagaimana menjadikan hidup
anak anda tak hanya dihabiskan di depan komputer.
H. METODE PENELITIAN

1. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan desember 2012 sampai

dengan maret 2013 di Universitas Negeri Semarang.

2. Populasi dan Sampel.

a. Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa

jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan.

b. Sampel

Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa jurusan

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Adapun pemilihan sampel ini menggunakan teknik sampling purposive.
Hal ini dilakukan seluruh mahasiswa jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan yang benar-benar mengetahui cara memanfaatkan TIK
dalam menunjang pembelajaran.

3. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini, bermaksud mengungkapkan fakta dan mengkaji
tiga variabel, yaitu sebagai berikut:
Variabel bebas (X) : Dampak negatif internet
Variabel terikat (Y) : Upaya mahasiswa jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan

4. Metode Pengumpulan Data

a. Metode Dokumentasi
Dokumentasi merupakan salah satu metode/teknik pengumpulan
data yang banyak di pakai dalam penelitian kualitatif. Buku yang cukup
 baik mengupas mengenai teknik/metode pengumpulan data dokumen
adalah: Documentary Research in Education, History, and the Social
Sciences karya Gary McCulloch (Routledge, 2004). Dokumen dalam
penelitian digunakan sebagai sumber data karena dalam banyak hal
dokumen sebagai sumber data dapat dimanfaatkan untuk menguji,
menafsirkan bahkan untuk meramalkan. Data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah data seluruh mahasiswa jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan dan foto pada saat pelaksanaan penelitian.
b. Angket atau kuesioner (questionnaire)
Angket atau kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data
secara tidak langsung (peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan
responden). Instrumen atau alat pengumpulan datanya juga disebut angket
berisi sejumlah pertnyaan-pertanyaan yang harus dijawab atau direspon
oleh responden. Responden mempunyai kebiasaan untuk memberikan
jawaban atau respon sesuai dengan presepsinya. Kuesioner merupakan
metode penelitian yang harus dijawab responden untuk menyatakan
pandangannya terhadap suatu persoalan. Metode angket digunakan untuk
memperoleh data hasil pendapat mahasiswa jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan.

I. JADWAL KEGIATAN

Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4

No Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Tahap
persiapan
2 Tahap kerja
3 Tahap
pengujian
4 Tahap
analisis
5 Penyusunan
Laporan
6 Penyerahan
laporan
J. RENCANA BIAYA PENELITIAN

No. Uraian Jumlah Harga Total (Rp)

Item Satuan (Rp)
1. Bahan dan peralatan
a. Kertas HVS A4s Gold 4 rim 35.000 140.000
80gr
b. Bolpoint standar 6 pak 17.500 105.000
a. Tinta Printer 3 pak 30.000 90.000
b. Lem kertas 1 botol 5.000 5.000
c. Double tip 4 buah 5.000 20.000
d. Gunting 1 buah 10.000 10.000
e. Stopmap plastik 6 buah 30.000 90.000
f. Penggandaan instrumen 200 buah 1.500 300.000
2. Transportasi
a. Semarang sepeda motor 1.000.000
1x4 bulan/ 3 orang
b. Konsumsi @15.000 x 2 1.000.000
kali selama 4 bulan
3 Laporan Penelitian
a. Jilid & Soft cover 3 buah 10.000 60.000
b. Penggandaan VCD 4 buah 5.000 40.000
4. Lain-lain
a. Perizinan 300.000
b. Dokumentasi 480.000
c. Studi Pustaka 160.000
Jumlah 3.800.000
DAFTAR PUSTAKA

Agustinus Ariawan. 2012. www.kompas.com.

http://www.suaramerdeka.com/v1/index.php/read/sehat/2012/07/01/813/Anak-
Rentan-Terkena-Dampak-Buruk-Internet (diakses pada tanggal 14-oktober-2012).

BPPT (Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi). 2010. www.bppt.go.id.

http://www.bppt.go.id/index.php/terkini/63-kebijakan-teknologi/547-meminimalisir-
dampak-negatif-internet (diakses pada tanggal 14-oktober-2012).

Marcelhanz. 2012. www.viva.co.id. http://forum.viva.co.id/iptek/518248-dampak-

negatif-dari-internet.html (diakses pada tanggal 14-oktober-2012).

Relliasi Oktavia. 2012. www.internetcerdasindonesia.org.

http://internetcerdasindonesia.org/internet/#comment-855 (diakses pada tanggal 14-
oktober-2012).

Sri Rejeki. 2012. www.kompas.com.

http://regional.kompas.com/read/2012/07/01/23215127/Waspadai.Dampak.Negatif.Ga
me.dan.Internet (diakses pada tanggal 14-oktober-2012).

Sugiyo.2007. Metodologi Penelitian Kuantitatif,Kualitatif.dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

www.wikipedia.com. 2012.
http://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_internet_masa_kini#Pengertian_Internet
(diakses pada tanggal 14-oktober-2012).
LAMPIRAN

1. Ketua Pelaksana Kegiatan

a) Nama Lengkap : Jaisar Isnan
b) NIM : 1102410018
c) Semester : IV
d) Jurusan/Program Studi : Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
e) Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan
f) Universitas : Universitas Negeri Semarang
g) Alamat : Dk. Taruan RT: 5/VII Ds. Margorejo Kec.
Margorejo Kab. Pati Jawa Tengah

2. Anggota Peneliti 1

a) Nama Lengkap : Bhakti Satria Pratama

b) NIM : 1102410049
c) Semester : IV
d) Jurusan/Program Studi: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
e) Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan
f) Universitas : Universitas Negeri Semarang
g) Alamat : Jl. Sumbersari 1 RT: 1/I Ds. Ngargoretno Kec.
Salaman Kab. Magelang Jawa Tengah

3. Anggota Peneliti 2

a. Nama Lengkap : Haningtiyas N. S.

b. NIM : 1102410012
b) Semester : IV
c) Jurusan/Program Studi: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
d) Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan
e) Universitas : Universitas Negeri Semarang
f) Alamat : Dk. Jatisawit RT: 2/II Ds. Jatisawit Kec.
Bumiayu Kab. Brebes Jawa Tengah

4. BIODATA DOSEN PENDAMPING

1. Nama : Drs. Wardi, M.Pd. (Dosen Pendamping)

2. NIP : 19600318 198703 1 002

3. Tempat/Tanggal Lahir : Pati, 18 Maret 1960

4. Jenis Kelamin : Laki-laki

5. Agama : Islam

6. Pangkat/Golongan : Penata. I/IIIb

7. Jabatan : Asisten Ahli

8. Pendidikan Terakhir : Pascasarjana (S-2)

9. Jurusan : Kurikulum Teknologi Pendidikan

10. Fakultas : FIP

11. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang (UNNES)

12. Alamat Kantor : Kampus UNNES Sekaran, Gunungpati, Demak

50229

Telp. : 024-8508029

Fax. : 024-8508029

13. Alamat Rumah : Jl. Dewisartika Raya No. 41

Perum.IKIP Sukorejo, Semarang 50221

Telp : 08122934593/024-86455556

Email : wardi_fip@yahoo.com