DESAIN PEMBELAJARAN HOTS

Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema/Pb :

Kelas/Semester :
Kompetensi Inti :

LK 1a

Format Penetapan Target KD

KD PENGETAHUAN TARGET KD
BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA
Menggali teks informasi

MATEMATIKA MATEMATIKA

PKN PKN

KD Keterampilan TARGET KD
BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA
 MATEMATIKA MATEMATIKA

PKN PKN

LK 1b. Matrik sumbu simetris KD Pengetahuan B.Indonesia

METAKOGNITIF Membagankan
DIMENSI PENGETAHUAN

Tahun 2016 Tentang SKL

(Permendikbud No. 20

Pendidikan Dasar dan

PROSEDURAL Menggali

KONSEPTUAL mendiskusikan
Menangah)

FAKTUAL
memasangkan
C1
C2 C3 C4 C5 C6
MENGINGAT
MEMAHAMI MENGAPLIKASIKAN MENGANALISIS MENGEVALUASI MENCIPTA

DIMENSI PROSES BERFIKIR

Ranah Kognitif (C1 – C6) Taksonomi Bloom

Kuning : IPK Penunjang

Biru : IPK Kunci

Merah : IPK Pengayaan

LK 1b. Matrik sumbu simetris KD Pengetahuan Matematika

METAKOGNITIF
DIMENSI PENGETAHUAN

Tahun 2016 Tentang SKL

(Permendikbud No. 20

Pendidikan Dasar dan

PROSEDURAL

KONSEPTUAL
Menangah)

FAKTUAL

C1
C2 C3 C4 C5 C6
MENGINGAT
MEMAHAMI MENGAPLIKASIKAN MENGANALISIS MENGEVALUASI MENCIPTA

DIMENSI PROSES BERFIKIR

Ranah Kognitif (C1 – C6) Taksonomi Bloom

Kuning : IPK Penunjang

Biru : IPK Kunci

Merah : IPK Pengayaan

LK 1c. Format Perumusan IPK

Proses Berpikir
Tingkat Kompetensi Materi dan Sub
No KD (C1-C6) IPK
KD Materi
Dimensi Pengetahuan
1. KD Pengetahuan :
Dimensi Proses Berpikir Dan Teks Laporan IPK Penunjang :
Eksplanasi
Pengetahuan: Dimensi Pengetahuan: Memasangkan
Faktual C 1 Memasangkan IPK Inti
Konseptual C 2 Mendiskusikan Menggali :
Prosedural C 3 Menggali teks hasil pemasangan gambar yang terkait dengan teks
Metakognitif C 4 Membagankan IPK Pengayaan:
Membagankan hasil
Proses Berpikir

KD Keterampilan
Tingkat Langkah Proses
Keterampilan: Keterampilan:
 Proses Berpikir
Tingkat Kompetensi Materi dan Sub
No KD (C1-C6) IPK
KD Materi
Dimensi Pengetahuan

LK- 1d. Format Desain Pembelajaran Berdasarkan Model Pembelajaran

Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema/Pb :

Kelas/Semester : VI
Model pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran :

Pembelajaran Ke: 1
NO IPK PENGETAHUAN IPK KETERAMPILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR/MEDIA PENILAIAN
PBL
Discovery
Inquiry

DESAIN PEMBELAJARAN HOTS

Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema/Pb :
Kelas/Semester :
Kompetensi Inti :

LK 1a

Format Penetapan Target KD

KD PENGETAHUAN TARGET KD
BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA

MATEMATIKA MATEMATIKA

IPA IPA

KD Keterampilan TARGET KD
BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA

MATEMATIKA MATEMATIKA
 PKN PKN

LK 1b. Matrik sumbu simetris KD Pengetahuan B.Indonesia

METAKOGNITIF Membagankan
DIMENSI PENGETAHUAN

Tahun 2016 Tentang SKL

(Permendikbud No. 20

Pendidikan Dasar dan

PROSEDURAL Menggali

KONSEPTUAL mendiskusikan
Menangah)

FAKTUAL
memasangkan
C1
C2 C3 C4 C5 C6
MENGINGAT
MEMAHAMI MENGAPLIKASIKAN MENGANALISIS MENGEVALUASI MENCIPTA

DIMENSI PROSES BERFIKIR

Ranah Kognitif (C1 – C6) Taksonomi Bloom

Kuning : IPK Penunjang

Biru : IPK Kunci

Merah : IPK Pengayaan

LK 1b. Matrik sumbu simetris KD Pengetahuan Matematika

METAKOGNITIF
DIMENSI PENGETAHUAN

Tahun 2016 Tentang SKL

(Permendikbud No. 20

Pendidikan Dasar dan

PROSEDURAL

KONSEPTUAL
Menangah)

FAKTUAL

C1
C2 C3 C4 C5 C6
MENGINGAT
MEMAHAMI MENGAPLIKASIKAN MENGANALISIS MENGEVALUASI MENCIPTA

DIMENSI PROSES BERFIKIR

Ranah Kognitif (C1 – C6) Taksonomi Bloom

Kuning : IPK Penunjang

Biru : IPK Kunci

Merah : IPK Pengayaan

LK 1c. Format Perumusan IPK

Proses Berpikir
Tingkat Kompetensi Materi dan Sub
No KD (C1-C6) IPK
KD Materi
Dimensi Pengetahuan
1. KD Pengetahuan :
Dimensi Proses Berpikir Dan Teks Laporan IPK Penunjang :
Eksplanasi
Pengetahuan: Dimensi Pengetahuan: Memasangkan
Faktual C 1 Memasangkan IPK Inti
Konseptual C 2 Mendiskusikan Menggali :
Prosedural C 3 Menggali teks hasil pemasangan gambar yang terkait dengan teks
Metakognitif C 4 Membagankan IPK Pengayaan:
Membagankan hasil
Proses Berpikir

KD Keterampilan
Tingkat Langkah Proses
Keterampilan: Keterampilan:
 Proses Berpikir
Tingkat Kompetensi Materi dan Sub
No KD (C1-C6) IPK
KD Materi
Dimensi Pengetahuan

LK- 1d. Format Desain Pembelajaran Berdasarkan Model Pembelajaran

Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema/Pb :

Kelas/Semester : VI
Model pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran :

Pembelajaran Ke: 1
NO IPK PENGETAHUAN IPK KETERAMPILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR/MEDIA PENILAIAN
Level 1 Faktual C1 –C2
Level 2 Prosedural C3
Level 3 C 4-6