Uwes Anis Chaeruman & Cecep Kustandi

PEMBEL A JARAN
Z AMAN NOW
C O N N E C T I N G S T U D E N T S TO G L O B A L
L E A R N I N G R E S O U R C E S A N D E X P E RT S

Workshop Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

Universitas Negeri Jakarta, 4 Mei 2019
OLEH-OLEH HARI INI
M E M B UAT B U K U A J A R
BERBASIS HYPERCONTENT

MERANCANG FLIPPED
CLASSROOM

M E L A K S A N A K A N V I RT UA L
CLASSROOM
KUADRAN SETING BELAJAR

Diskusi, tanya
SINKRON
jawab, Diskusi, dialog,
demonstrasi, demonstrasi,
tanya jawab
simulasi, praktek,
studi kasus,
TATAP TATAP dengan dosen,
problem solving, MUKA MAYA praktisi dll melalui
dll bersama teknologi
dosen di dalam Live Virtual sinkronous seperti
kelas. Synchronous Synchronous videoconference.

Mengkritisi,
Melihat, mendidkusikan,
membaca, mengevaluasi,
mendengar, membandingkan,
memperhatikan: ASINKRON ASINKRON meneliti, dll
Learning object Mandiri Kolaboratif dimediasi oleh
dalam berbagai teknologi
jenis dan format Self-Paced kolaboratif, seperti
media digital Asynchronous Collaborative forum diskusi, blog
Asynchronous
dll.
ASINKRON Chaeruman, 2017
 S E L F - PA C E D A S Y N C H R O N O U S L E A R N I N G

SESI #1
HYPERCONTENT
C O N N E C T I N G S T U D E N T S TO G L O B A L
LEARNING RESOURCES
HYPERCONTENT
Hypertext

DAPAT MENGHUBUNGKAN
Hyperlink MAHASISWA DENGAN SUMBER
BELAJAR YANG TANPA BATAS

Hypermedia
 CONTOH

ZOOM IN
ZOOM OUT
Quick Guide to Writing Learning Objectives
 HYPERTEXT SubJudul XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
internal or external link
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- lihat juga xxxxxx
xxxxx
Llink hypertext
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
---------------------------------- -----------------------------
------------- yyyy zzzz yyy z -------------------------------

Llink hypertext
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
 HYPERMEDIA SubJudul XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
internal or external link
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
xxxxx
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
------------- lihat video yyyy
Llink hypermedia
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
lihat animasi xxxxxx
Llink hypermedia
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
------------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
HYPERCONTENT internal link
by DESIGN
membuat sendiri content penunjang
teks, visual, audio, video, animasi/games, multimedia

external link
by UTILIZATION
Kurator – identifikasi content yang telah ada
teks, visual, audio, video, animasi/games, multimedia
 M E M BUAT D I K TAT
PRAKTEK
BERBSIS HYPERCONTENT SESI #1
 ASYNCHRONOUS + LIVE SYNCHRONOUS LEARNING

SESI #2
FLIPPED LEARNING
L E A R N I N G P R I O R TO P R A C T I C E
IN THE CLASSROOM
FLIPPED CLASSROOM
Strategi pembelajaran dan suatu jenis
blended learning yang membalikan pola
pembelajaran tradisional dengan
menyampaikan materi pembelajaran,
biasanya secara online, di luar kelas dan
menjadikan aktifitas belajar yang biasanya
dilakukan sebagai pekerjaan rumah, kedalam
aktifitas kelas. (wikipedia)
 TRADITIONAL VS FLIPPED LEARNING
DI DALAM KELAS DI LUAR KELAS

DOSEN MAHASISWA BELAJAR

MENGAJAR (DARING) DI LUAR
KELAS

MAHASISWA
MENGERJAKAN TUGAS MAHASISWA MELAKUKAN
DI LUAR KELAS DI DALAM KELAS AKTIVITAS DI DALAM KELAS
 Pelajari dan dalami di luar kelas.
Praktekkan dan buktikan di dalam kelas. FLIPPED CLASSROOM
SINKRON

METACOGNITIVE
PROCEDURAL &
Diskusi, tanya Diskusi, dialog,
jawab, demonstrasi,
demonstrasi, tanya jawab
simulasi, praktek,
studi kasus,
TATAP TATAP dengan dosen,
SHYNNCRONOUS problem solving, MUKA MAYA praktisi dll melalui
dll bersama teknologi
DI DALAM KELAS
dosen di dalam Live Virtual sinkronous seperti
kelas. Synchronous Synchronous videoconference.
2
1 Mengkritisi,
Melihat, mendidkusikan,
DECLARATIVE
KNOWLEDGE

membaca, mengevaluasi,
mendengar, membandingkan,
ASHYNNCRONOUS
DI LUAR KELAS memperhatikan: ASINKRON ASINKRON meneliti, dll
Learning object Mandiri Kolaboratif dimediasi oleh
dalam berbagai teknologi
jenis dan format Self-Paced kolaboratif, seperti
media digital Asynchronous Collaborative forum diskusi, blog
Asynchronous
dll.
ASINKRON Chaeruman, 2017
 FLIPPED LEARNING PRAKTEK
D E N G A N G O O G L E C L A S S RO O M SESI #2
 SYNCHRONOUS LEARNING

SESI #3 VIRTUAL CLASS

C O N N E C T I N G S T U D E N T S TO G L O B A L
C OM M UNI TY OF P RAC TI C ES
SYNCHRONOUS LEARNING
B E L A J A R D I M A N A S A J A PA D A W A K T U YA N G
SAMA DIMEDIASI OLEH TEKNOLOGI
BELAJAR JARAK JAUH
B U K A N H A N YA
SEKDAR WEBINAR
TA P I L E B I H I N T E R A K T I F
P R E S E N TA S I , D E M O N S T R A S I , S I M U L A S I ,
PRAKTEK, DIALOG, DISKUSI, DLL
N A R A S U M B E R TA M U D A L A M / L U A R N E G E R I

MENGHUBUNGKAN
MAHASISWA DENGAN
AHLI DAN PRAKTISI
B U K A N H A N YA S E K E D A R D E N G A N D O S E N
S E B A G A I S AT U - S AT U N YA S U M B E R
BELAJAR
WEBCONFERENCE PRAKTEK
DENGAN ZOOM SESI #3
TERIMA
K ASIH