Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi

FASILITASI
CGP REKOGNISI
PROGRAM PPGP REKOGNISI
ANGKATAN - IX
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

FASILITATOR - CGP
REGOGNISI
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PROGRAM REKOGNISI
1. menjalankan tugas sebagai fasilitator sebanyak 1 (satu) angkatan;
2. mengikuti tes awal dan tes akhir untuk setiap paket modul PGP;
3. mengikuti kegiatan elaborasi pemahaman untuk 10 (sepuluh)
modul PGP; dan
4. melaksanakan aksi nyata pada modul PGP 1.4, 2.3, dan 3.3.

Catatan.
Untuk bisa melaksanakan aksi nyata modul PGP 1.4, 2.3, dan 3.3 peserta rekognisi wajib
mempelajari dan mengerjakan seluruh proses pembelajaran pada modul bersangkutan secara
konfrehensif dipandu oleh Fasilitator Pemandu.

Sesuai dengan,
Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Nomor 1302/B/PD.00.02/2022 tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENGEMBANGAN PARA AKTOR PGP

PENGAJAR PRAKTIK DARI GURU
Seleksi dan
Pembekalan Seleksi dan
Pembekalan

Lulus PPGP
CGP GP FASILITATOR
Seleksi dan
Pembekalan CGP Rekognisi (Guru dan Kasek)
Bertugas PPGP 6 bln + melakukan
INSTRUKTUR aksi nyata

STTPL
Guru Penggerak

DATABASE GURU
PENGGERAK
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KEWAJIBAN CGP REKOGNISI

MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
Tes Awal Tes Akhir Tes Awal Tes Akhir Tes Awal Tes Akhir
Modul Modul Modul Modul Modul Modul
Paket 1 Paket 1 Paket 2 Paket 2 Paket 3 Paket 3
Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti Mengikuti
Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi Elaborasi
Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman
(Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan) (Dibuktikan)
Melaksanan Melaksanan Melaksanan
Belajar secara mandiri Pembelajaran Belajar secara mandiri Pembelajaran Belajar secara mandiri Pembelajaran
Modul Modul Modul

Aksi Nyata Aksi Nyata Aksi Nyata

Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi & Refleksi &
fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi fasilitasi
kelas kelas kelas kelas kelas kelas kelas kelas kelas kelas
reguler reguler reguler reguler reguler reguler reguler reguler reguler reguler

Sesuai dengan,
Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Nomor 1302/B/PD.00.02/2022 tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PROSES BELAJAR

SEBAGAI FASILITATAOR
KELAS REGULER
FASILITATOR FASILITATOR

GURU
CGP REKOGNISI PENGGERAK
SEBAGAI CALON GURU PENGGERAK
KELAS REKOGNISI
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PLATFORM BELAJAR CGP REKOGNISI

 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KEWAJIBAN CGP REKOGNISI

• Melakukan fasilitasi di kelas CGP Reguler seluruh Modul
• Hadir pada Elaborasi Pemahaman seluruh Modul
• Melakukan Pembelajaran pada,
MODUL GURU PENGGERAK 1.4, 2.3, dan 3.3
Mulai dari Eksplorasi Ruang Demonstrasi Elaborasi Koneksi
Aksi Nyata
Diri Konsep Kolaborasi Kontekstual Pemahaman Antarmateri
Fasilitator Fasilitator Fasilitator rekognisi Fasilitator rekognisi Fasilitator rekognisi Fasilitator rekognisi Fasilitator rekognisi
rekognisi rekognisi Bersama fasilitataor mampu mendemonstrasika memahami akan menyampaikan
mengaktifkan mengembangkan pemandu secara mendemonstrasika n pemahamannya keterkaitan konsep kepada rekan-
pengetahuan pengetahuan dan reflektif dan n pemahaman secara lebih modul dengan rekannya atau
awal tentang keterampilan kolaborasi melalui mengenai modul mendalam materi pada mengimplementasika
konsep modul terkait materi- diskusi bersama dengan melakukan mengenai konsep- sebelumnya n rencana tindak
dan menulis materi pada rekan sesama praktik dengan konsep inti dalam termasuk lanjutnya dalam
harapan- modul terkait. Fasilitator rekognisi murid di modul bersama didalamnya adalah bentuk Aksi Nyata di
harapan setelah untuk memperkuat sekolahnya. instruktur. merefleksikan sekolah.
belajar modul pemahamannya pembelajaran yang Unggah hasil Aksi
mengenai konsep- telah didapat. nyata pada Bukti
konsep inti modul. Karya di PMM.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENILAIAN DAN
FASILITASI
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENILAIAN CGP REKOGNISI

Fasilitator PGP program rekognisi dinyatakan lulus apabila
memenuhi syarat sebagai berikut:
• Jumlah kehadiran fasilitasi sebagai fasilitator sebanyak 100%.
• Jumlah kehadiran dalam elaborasi pemahaman sebanyak
100%.
• mengikuti tes awal dan tes akhir untuk setiap paket modul.
• memperoleh Nilai Akhir (NA) paling rendah 70 atau predikat
minimal cukup.
• Aktif bertugas sebagai guru atau kepala sekolah di satuan
Pendidikan formal hingga diklat berakhir atau bertugas sebagai
guru yang diangkat sebagai kepala sekolah saat mengikuti
Sesuai dengan, program PGP.
Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Nomor 1302/B/PD.00.02/2022 tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KEHADIRAN FASILITASI FASILITATOR 100%

Jurnal Fasilitasi Modul 1.1 s.d. 3.3 - Kelas CGP Reguler
Pemenuhan Proses Fasilitasi - Kelas CGP Reguler

CGP Rekognisi : Memfasilitasi sesi CGP reguler dan melaporkan dalam

bentuk jurnal dan mengunggah bukti fisik pemenuhan proses fasilitasi
pembelajaran (Screen Capture Time Spent) yang telah dilakukan di kelas CGP
Reguler.
Fasilitator Pemandu: Melakukan verifikasi dan penilaian terhadap seluruh
unggahan CGP Rekognisi dan melakukan penilaian. Penilaian yang dilakukan
hanya Terpenuhi dan Tidak Terpenuhi, sehingga harus lengkap.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KEHADIRAN FASILITASI FASILITATOR 100%

CGP Time Spent

RECOGNISI Validasi Berikan Pesan
Jurnal
Tidak
Terpenuhi
Terpenuhi

Penilaian Nilai CGP

Berikan
Fasilitasi CGP
Penilaian Rekognisi
Rekognisi
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KEHADIRAN ELABORASI PEMAHAMAN - 100%

• Hasil capture kehadiran CGP Rekognisi pada kegiatan elaborasi di sesi
pembukaan, sesi inti, dan sesi penutup.
• Menuliskan refleksi pembelajaran setelah mengikuti kegiatan elaborasi
pemahaman bersama instruktur.

CGP Rekognisi : Hadir pada Elaborasi Pemahaman dan melaporkan

dalam bentuk screen capture pada sesi pembuka, inti, dan penutup serta
menuliskan refleksi dalam dokumen word yang diunggah.
Fasilitator Pemandu: Melakukan verifikasi dan penilaian terhadap seluruh
unggahan CGP Rekognisi dan melakukan penilaian, penilaian yang dilakukan
hanya Hadir dan Tidak Hadir, sehingga harus lengkap.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KEHADIRAN ELABORASI PEMAHAMAN - 100%

CGP Unggah Bukti

RECOGNISI Validasi Berikan Pesan
Kehadiran CGP
Kurang
Lengkap
Lengkap

Penilaian
Berikan Kehadiran Nilai CGP
Penilaian Elaborasi Rekognisi
Pemahaman
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

AKTIVITAS DAN PENILAIAN

• Penilaian bukti fasilitasi pada kelas CGP Reguler seluruh Modul
• Penilaian bukti kehadiran pada Elaborasi Pemahaman seluruh Modul
• Aktivitas pembelajaran pada Modul 1.4, 2.3, dan 3.3
Mulai dari Diri Aktivitas mulai dari diri
Eksplorasi Konsep Aktivitas mengeksplorasi konsep modul
• Kehadiran refleksi modul-modul yang telah dipelajari oleh CGP
Ruang Kolaborasi
• Tugas Kelompok yang di unggah Individu
Demonstrasi
Tugas Individu praktik terkait Modul.
Kontestual
Eksplorasi Konsep Kehadiran
Koneksi Antarmateri Aktivitas koneksi antarmateri
Aksi Nyata Produk Akhir Aksi Nyata (Unggah Bukti Karya PMM)
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

KONSEP FASILITASI RUANG KOLABORASI

MODUL 1.4, 2.3, dan 3.3
Pada sesi ruang kolaborasi ini, CGP Rekognisi akan berdiskusi secara virtual (Sinkron
dan/atau asinkron) bersama Fasilitator Pemandu untuk melakukan Refleksi modul-
modul yang telah dipelajari oleh Fasilitator PGP Rekognisi sebelum melaksanakan aksi
nyata.
Selanjutnya, Fasilitator Pemandu akan membagi peserta kedalam beberapa kelompok
untuk melakukan diskusi bersama CGP Rekognisi lain mengenai kasus-kasus yang
disajikan di Ruang Kolaborasi.
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENILAIAN CGP REKOGNISI

NA = (AN1 + AN2 + AN3)/3 Fasilitator PGP program rekognisi dinyatakan lulus apabila
NA : Nilai Akhir memenuhi syarat sebagai berikut:
AN1 : Nilai Aksi Nyata 1.4 1. Jumlah kehadiran fasilitasi sebagai fasilitator sebanyak 100%.
AN2 : Nilai Aksi Nyata 2.3 2. Jumlah kehadiran dalam elaborasi pemahaman sebanyak
AN3 : Nilai Aksi Nyata 3.3
100%.
3. mengikuti tes awal dan tes akhir untuk setiap paket modul.
4. memperoleh Nilai Akhir (NA) paling rendah 70 atau predikat
minimal cukup.
5. Aktif bertugas sebagai guru atau kepala sekolah di satuan
Pendidikan formal hingga diklat berakhir atau bertugas
sebagai guru yang diangkat sebagai kepala sekolah saat
mengikuti program PGP.

Sesuai dengan,
Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Nomor 1302/B/PD.00.02/2022 tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

AKSI NYATA
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENDEKATAN PRODUK DARI AKSI NYATA

Aksi Nyata Modul 1.4
CGP dapat menyampaikan pembelajaran dari penerapan konsep inti
dari modul budaya positif serta pemahaman mereka mengenai
konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif.
Hasil aksi nyata diwajibkan untuk masuk ke Platform Merdeka
Mengajar (PMM) di bagian Bukti Karya.
Fasilitator pemandu akan memberikan penilaian jika semua tugas aksi
nyata telah selesai dan masuk dalam Bukti Karya di PMM.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENDEKATAN PRODUK DARI AKSI NYATA

Aksi Nyata Modul 2.3
CGP mempraktikkan rangkaian supervisi akademik dalam
pembelajaran dengan menggunakan paradigma berpikir coaching dan
melakukan refleksi terhadap praktik supervisi akademik tersebut.
Hasil aksi nyata diwajibkan untuk masuk ke Platform Merdeka
Mengajar (PMM) di bagian Bukti Karya.
Fasilitator pemandu akan memberikan penilaian jika semua tugas aksi
nyata telah selesai dan masuk dalam Bukti Karya di PMM.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENDEKATAN PRODUK DARI AKSI NYATA

Aksi Nyata Modul 3.3
CGP menjalankan dan membuat dokumentasi pelaksanaan tahapan
BAGJA (yang sudah dijalankan).
Hasil aksi nyata diwajibkan untuk masuk ke Platform Merdeka
Mengajar (PMM) di bagian Bukti Karya.
Fasilitator pemandu akan memberikan penilaian jika semua tugas aksi
nyata telah selesai dan masuk dalam Bukti Karya di PMM.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PERAN FASILITATOR
PEMANDU
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PERAN FASILITATOR PEMANDU
MODUL MODUL MODUL
1.1 1.2 1.3
Fasilitator Pemandu
mendampingi fasilitator rekognisi
belajar secara mandiri,
(0 Jam Pelajaran)
Penliaian Fasilitasi dan EP
POLA 16 JAM PELAJARAN
M 1 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
E 4 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
R 2 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
D 4 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
E 2 Jam Pelajaran (Instruktur)
1 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
K
A 4 Jam Palajaran (Fasil Pemandu)
MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL MODUL
1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
Fasilitator Pemandu Fasilitator Pemandu
mendampingi fasilitator mendampingi fasilitator rekognisi
rekognisi belajar secara mandiri, belajar secara mandiri,
(0 Jam Pelajaran) (0 Jam Pelajaran)
Penliaian Fasilitasi dan EP Penliaian Fasilitasi dan EP
• Fasilitator Pemandu mendampingi balajar mandiri peserta rekognisi
dengan tidak ada beban Jam Pelajaran.
• Fasilitator Pemandu akan memfasilitasi peserta Rekognisi secara
Asinkron pola 16 Jam Pelajaran setiap modul (1.4, 2.3, dan 3.3)
kecuali kegiatan Ruang Kolaborasi dilakukan secara
Asinkron/Sinkron yang bersifat Refleksi modul yang telah dipalajari.
• Fasilitator Pemandu Memfasilitasi peserta Rekognisi pada alur
MERDEKA modul (1.4, 2.3, dan 3.3) secara Asinkron (Mentoring,
Penguatan, Umpan Balik, Refleksi, Penilaian)
• Fasilitator Pemandu pada Ruang Kolaborasi Memfasilitasi diskusi
Asinkron/Sinkron secara daring dan mengarahkan tugas.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

FASILITASI FASILITATOR PEMANDU

• Melakukan Penilaian melalui mekanisme validasi bukti
fasilitasi pada kelas CGP Reguler seluruh Paket Modul (1.1.
s.d. 3.3).
• Melakukan Penilaian melalui mekanisme validasi bukti
kehadiran pada Elaborasi Pemahaman seluruh Paket
Modul (1.1. s.d. 3.3).
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

FASILITASI FASILITATOR PEMANDU

MODUL GURU PENGGERAK 1.4, 2.3, dan 3.3
Mulai dari Eksplorasi Ruang Demonstrasi Elaborasi Koneksi
Aksi Nyata
Diri Konsep Kolaborasi Kontekstual Pemahaman Antarmateri
Fasilitator Fasilitator Fasilitator Fasilitataor Fasilitator Fasilitator Fasilitator
Pemandu Pemandu Pemandu Pemandu Pemandu Pemandu Pemandu
membaca dan mengarahkan, memberikan memberikan mendampingi memberikan memberikan
mencatat poin memberi umpan aktivitas reflektif, penguatan, fasilitator penguatan, layanan coaching
penting dari balik, dan penguatan, umpan umpan balik, rekognisi dalam umpan balik,dan dan menilai
pengetahuan penguatan pada balik, refleksi, dan refleksi, dan mendemonstrasik refleksi kepada fasilitator
awal serta fasilitator menilai fasilitator menilai fasilitator an fasilitator rekognisi dalam
harapan- rekognisi dalam rekognisi terkait rekognisi dalam pemahamannya rekognisi dalam mengimplementa
harapan mengembangka pembelajaran mendemonstrasik secara lebih memahami sikan rencana
fasilitator n pengetahuan dalam bentuk an pemahaman mendalam keterkaitan tindak lanjutnya
rekognisi dan diskusi terbimbing mengenai modul mengenai konsep modul dalam bentuk
setelah belajar keterampilan dan penugasan dengan konsep-konsep dengan materi Aksi Nyata di
modul. terkait materi- untuk memperkuat melakukan inti dalam modul pada sekolah.
materi pada pemahaman praktik dengan bersama sebelumnya. Menilai setelah
modul terkait. konsep-konsep murid di instruktur. Aksi Nyata
modul. sekolahnya. masuk ke PMM
1 JP 4 JP 2 JP 4 JP 0 JP 1 JP 4 JP
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

TERIMA KASIH