PLATFORM BELAJAR
PENDIDIKAN GURU
PENGERAK
PPGP ANGKATAN IX
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
MODUL BELAJAR
Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
ALUR MERDEKA
Eksplorasi Konsep Demonstrasi Kontekstual Koneksi Antar Materi
CGP mengembangkan CGP mampu mendemonstrasikan CGP memahami keterkaitan
pengetahuan dan pemahaman mengenai modul dengan konsep modul dengan materi pada
keterampilan terkait materi- melakukan praktik dengan murid di sebelumnya termasuk didalamnya
materi pada modul terkait. sekolahnya. adalah merefleksikan
pembelajaran yang telah didapat.
E D K
M R E A
Mulai dari Diri Ruang Kolaborasi Elaborasi Pemahaman Aksi Nyata
CGP mengaktifkan CGP dapat berdiskusi, CGP berdiskusi bersama instruktur, CGP akan menyampaikan
pengetahuan awal tentang bertukar pengalaman dan CGP mendemonstrasikan kepada rekan-rekannya
konsep modul dan menulis mendemonstrasikan pemahamannya secara lebih atau mengimplementasikan
harapan-harapan setelah pemahamannya mengenai mendalam mengenai konsep- rencana tindak lanjutnya di
belajar modul. konsep-konsep inti dalam konsep inti dalam modul. sekolah.
modul.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
ARSITEKTUR
PEMBELAJARAN
Learning Pedagogy – Arsitektur Sistem
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LEARNING COMMUNITY:
Sebuah pendekatan Pedagogik yang menggunakan komunitas dalam
pembelajaran.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LMS PPGP
Tatap Muka
ARSITEKTUR TOPOLOGI
DATA CENTER
DITJEN GTK
REDIS
DITJEN GTK SERVER KEMENDIKBUD
SERVER MEMCACHED
INSTRUKTUR /
FASILITATOR / WEB SERVER 1
PENGAJAR MOODLE DATA
PRAKTIK SERVER
LOAD BALANCER
WEB
SERVER 2
DATABASE
CALON GURU SERVER
WEB SERVER N
PENGGERAK
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
IMPLEMENTASI SISTEM
1. Pengelolaan peserta menggunakan SIMPKB Ditjen GTK;
2. Video Conference untuk pembekalan pendamping menggunakan
a. Zoom Meeting / GMeet (Kelas Besar) diampu oleh
Narasumber/Instruktur
b. GMeet (Kelas Kecil) diampu oleh Fasilitator pada setiap kelas
dikelola secara mandiri
3. Versi dasar platform (Moodle) menggunakan versi terbaru Moodle 4.01.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
ENROLMENT STATUS
Enrolment status pada Program Pendidikan Guru Penggerak adalah
sebagai berikut,
• Fasilitator akan di-Enroll-kan sebagai Fasilitator GP (modifikasi) di
Kelas:
• Admin kelas akan di-Enroll-kan sebagai Teacher di Kelas:
• Pengajar Praktik dan Instruktur akan di-Enroll-kan sebagai Non
Editing Teacher di Kelas:
• Calon Guru Pengerak akan di Enroll kan sebagai Student di Kelas:
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
ROLE FASILITATOR
Enrolment status pada Program Pendidikan Guru Penggerak untuk
Fasilitator adalah sebagai berikut,
• Fasilitator akan di-Enroll-kan sebagai Fasilitator GP yang
dimodifikasi di Kelas:
• Fasilitator di ubah Manage Activity nya;
• Fasilitator tidak dapat melakukan editing pada konten;
• Fasilitator hanya bisa melakukan editing pada aktivitas GMeet,
sehingga keterangan hari, tanggal, dan Jam pelaksanaan serta
tautan kelas dapat dilakukan pada aktivitas GMeet;
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
DUE DATE
• Due date disematkan pada setiap Tugas pada Ruang Kolaborasi,
Demonstrasi Kontekstual, dan Aksi Nyata;
• Due date adalah 3 hari efektif dimulai sejak pelaksanaan kegiatan
Ruang Kolaborasi dan Demonstrasi Kontekstual;
• Due date adalah 3 hari efektif pada waktu pelaksanaan kegiatan
Koneksi Antar Materi;
• Due date adalah 4 minggu setelah waktu pelaksanaan kegiatan
Aksi Nyata.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
MEKANISME LOGIN
Platform belajar Calon Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LOGIN MELALUI
https://gtk.belajar.kemdikbud.go.id/
Guru Penggerak
Klik Masuk
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LOGIN
Calon Guru Penggerak
akan menggunakan akun
SIMPKB dan/atau akun
belajar.id untuk masuk ke
dalam SIM Elearning dan
melanjutkan menuju ke
platform belajar.
Akun ini dapat digunakan
sebagai SSO (Single Sign
On) kepada seluruh aplikasi
yang berada di bawah
pengelolaan Ditjen GTK.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Klik Masuk
Diklatku
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
SATKER PENUGASAN
Satker Penugasan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LOGIN MELALUI
https://sim-elearning-gp.simpkb.id/
Klik Masuk
LMS
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PLATFORM BELAJAR
Learning Management System
PPGP REGULER
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
SIMULASI
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PAKET MODUL 1
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PAKET MODUL 2
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PAKET MODUL 3
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
ALUR
MERDEKA
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LOKAKARYA
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
AKTIVITAS LOKAKARYA
Dilakukan secara luring (jika keadaan mendesak, maka
disiapkan daring sesuai situasi dan kondisi)
PENDAMPINGAN INDIVIDU
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PLATFORM BELAJAR
Learning Management System
PPGP REKOGNISI
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
REKOGNISI
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
REGOKNISI
menjalankan tugas sebagai fasilitator sebanyak 1
(satu) angkatan;
mengikuti tes awal dan tes akhir untuk setiap paket
modul PGP;
mengikuti kegiatan elaborasi pemahaman untuk 10
(sepuluh) modul PGP; dan
melaksanakan aksi nyata pada modul PGP 1.4, 2.3,
dan 3.3.
Catatan.
• Untuk bisa melaksanakan aksi nyata modul PGP 1.4, 2.3, dan 3.3 peserta rekognisi
wajib mempelajari dan mengerjakan seluruh proses pembelajaran pada modul
bersangkutan secara konfrehensif dipandu oleh Fasilitator Pemandu.
Sumber.
Kepdirjen No. 1302/B/PD.00.02/2022 • Fasilitasi dan Elaborasi Pemahaman di buktikan dengan mengunggah bukti
Tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak Fasilitasid an Elaborasi Pemahaman.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Sesuai dengan,
Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Nomor 1302/B/PD.00.02/2022 tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENDEKATAN PRODUK
Aksi Nyata Modul 1.4
CGP dapat menyampaikan pembelajaran dari penerapan konsep
inti dari modul budaya positif serta pemahaman mereka mengenai
konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif.
POLA 16 JAM PELAJARAN • Fasilitator Pemandu mendampingi balajar mandiri peserta rekognisi
M 1 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu) dengan tidak ada beban Jam Pelajaran.
• Fasilitator Pemandu akan memfasilitasi peserta Rekognisi secara
E 4 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu) Asinkron pola 16 Jam Pelajaran setiap modul (1.4, 2.3, dan 3.3)
R 2 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu) kecuali kegiatan Ruang Kolaborasi dilakukan secara
Asinkron/Sinkron yang bersifat Refleksi modul yang telah dipalajari.
D 4 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
• Fasilitator Pemandu Memfasilitasi peserta Rekognisi pada alur
E 2 Jam Pelajaran (Instruktur) MERDEKA modul (1.4, 2.3, dan 3.3) secara Asinkron (Mentoring,
1 Jam Pelajaran (Fasil Pemandu)
Penguatan, Umpan Balik, Refleksi, Penilaian)
K
• Fasilitator Pemandu pada Ruang Kolaborasi Memfasilitasi diskusi
A 4 Jam Palajaran (Fasil Pemandu) Asinkron/Sinkron secara daring dan mengarahkan tugas.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENILAIAN KINERJA,
UMPAN BALIK, LAPOR
Oleh Calon Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Akhir setiap
INSTRUKTUR
Modul
Pada
PENGAJAR
Lokakarya 2,4,
PRAKTIK
dan 6
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
LAPOR PGP
Mekanisme untuk
menyalurkan kritik, saran
dan masukan mengenai
proses pelaksanaan
pendidikan.
Fitur ini bertujuan untuk
Program Guru Penggerak
dapat terus melakukan
perbaikan dan Anda
mendapatkan pengalaman
terbaik selama proses
pembelajaran.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENILAIAN
PEMBELAJARAN
Pembelajaran Calon Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Sumber.
Kepdirjen No. 1302/B/PD.00.02/2022
Tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Bobot Penilaian: 50 %
Setiap tugas memiliki batas waktu pengumpulan:
● Due date disematkan pada setiap Tugas pada Ruang Kolaborasi, Demonstrasi Kontekstual, dan Aksi Nyata;
● Due date adalah 3 hari efektif dimulai sejak pelaksanaan kegiatan Ruang Kolaborasi dan Demonstrasi Kontekstual;
● Due date adalah 3 hari efektif pada waktu pelaksanaan kegiatan Koneksi Antar Materi;
● Due date adalah 4 minggu setelah waktu pelaksanaan kegiatan Aksi Nyata.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Sumber.
Kepdirjen No. 1302/B/PD.00.02/2022
Tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENDAMPINGAN
PI - 1 PI - 2 PI - 3 PI - 4 PI - 5 PI – 6
INDIVIDU
• Refleksi CGP
Observasi Keterampilan
• Dokumentasi
Penilaian Oleh Pembelajaran Coaching untuk
Refleksi CGP Pemetaan
Pengajar Praktik yang Berpusat Supervisi
Aset secara
pada Murid Akademik
Kolaboratif
Umpan Balik Oleh
Calon Guru Umpan Balik Umpan Balik
Penggerak
Penilaian dilakukan oleh Pengajar Praktik II Bobot Peniliaan: 50 % II Batas waktu pengumpulan tugas Rencana Kerja: 2 hari
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Catatan.
CGP: Calon Guru Penggerak, KL: Kompetensi Lulusan, PI: Pendampingan Individu, LK: Lokakarya, JP: Jam Pelajaran, Ori: Orientasi
Muatan setiap Pendampingan Individu dan Lokakarya dijelaskan di dokumen terpisah.
Sumber.
Kepdirjen No. 1302/B/PD.00.02/2022
Tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENILAIAN CGP
MODUL
Legenda.
M : Mulai dari Diri o: Kehadiran sesi instruktur (EP)
E : Eksplorasi Konsep a: Kehadiran sesi EK, RK, dan EP
R : Ruang Kolaborasi x: Kehadiran sesi Tatap Muka Fasilitator (RK)
D : Demonstrasi Kontekstual n: Penilaian oleh Fasilitator
E : Elaborasi Pemahaman L: Lokakarya oleh Pengajar Praktik dan Penilaian
K : Koneksi Antarmateri P: Pendampingan Individu oleh Pengajar Praktik dan Penilaian
A : Aksi Nyata y: Ada Aksi nyata, nilai ada di PI-5 terkait Coaching
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENILAIAN CGP
MODUL
Legenda.
M : Mulai dari Diri o: Kehadiran sesi instruktur (EP)
E : Eksplorasi Konsep a: Kehadiran sesi EK, RK, dan EP
R : Ruang Kolaborasi x: Kehadiran sesi Tatap Muka Fasilitator (RK)
D : Demonstrasi Kontekstual n: Penilaian oleh Fasilitator
E : Elaborasi Pemahaman L: Lokakarya oleh Pengajar Praktik dan Penilaian
K : Koneksi Antarmateri P: Pendampingan Individu oleh Pengajar Praktik dan Penilaian
A : Aksi Nyata y: Ada Aksi nyata, nilai ada di PI-5 terkait Coaching
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
PENILAIAN CGP
MODUL
Legenda.
M : Mulai dari Diri o: Kehadiran sesi instruktur (EP)
E : Eksplorasi Konsep a: Kehadiran sesi EK, RK, dan EP
R : Ruang Kolaborasi x: Kehadiran sesi Tatap Muka Fasilitator (RK)
D : Demonstrasi Kontekstual n: Penilaian oleh Fasilitator
E : Elaborasi Pemahaman L: Lokakarya oleh Pengajar Praktik dan Penilaian
K : Koneksi Antarmateri P: Pendampingan Individu oleh Pengajar Praktik dan Penilaian
A : Aksi Nyata y: Ada Aksi nyata, nilai ada di PI-5 terkait Coaching
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
NA = 50% NF + 50% NP
NA : Nilai Akhir
NF : Nilai dari Fasilitator
NP : Nilai dari Pengajar Praktik
Sumber.
Kepdirjen No. 1302/B/PD.00.02/2022
Tentang Pedoman Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
SIMULASI AKTIVITAS
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
FASILITASI FASILITATOR
Pembelajaran Calon Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
FASILITASI FASILITATOR
1. Fasilitasi tatap muka
2. Memberikan Umpan Balik
3. Memberikan Penilaian
4. Membaca dan mencatat aktivitas peserta
5. Berkoordinasi antara Pengajar Praktik dan Instruktur
6. Memberikan Penguatan
7. Melakukan refleksi
8. Mendampingi Calon Guru Penggerak dan Pengajar Praktik
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
UMPAN BALIK
Fasilitator memberikan umpan balik terhadap hasil kerja atau
produk seluruh CGP tiada terkecuali (produk dengan hasil baik
dan/atau kurang baik)
PENILAIAN
Fasilitator memberikan penilaian pada setiap produk CGP, dalam
menilai produk, berikan juga umpan balik pada setiap produk.
PENGUATAN
Fasilitator memberikan penguatan terhadap hasil kerja / produk
seluruh CGP dan proses diskusi yang terjadi pada kegiatan sinkron
dan asinkron
REFLEKSI
Fasilitator juga melakukan refleksi terhadap kegiatan fasilitasi
(sinkron/asinkron) dari hasil refleksi CGP.
MENDAMPINGI
Fasilitator mendampingi CGP pada kegiatan sinkron maupun
asinkron kepada seluruh CGP.
FITUR PEMBELAJARAN
Pembelajaran Calon Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
FITUR PEMBELAJARAN
FITUR KETERANGAN AKTIVITAS
Blog, Aktivitas yang memberikan peluang kepada pada calon guru penggerak untuk menuliskan refleksi dalam bentuk Blog
sederhana.
Content Page, Eksplorasi konten terkait substansi materi berupa teori video,artikel disertai pertanyaan yang menuntun peserta
merefleksikan materi , eksplorasi ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran mandiri. kolaboratif
Gmeet, Pertemuan tatap muka yang akan dilakukan oleh Fasilitator / Instruktur modul, pertemuan ini akan memberikan
pengetahuan dalam bentuk diskusi dan penguatan-penguatan yang reflektif.
Assignment, Penugasan yang diberikan pada setiap pembelajaran, penugasan ini nantinya akan dinilai oleh fasilitator dalam
bentuk produk hasil belajar.
Page, Halaman yang memberikan informasi kepada para calon guru penggerak terkait tugas dan aktivitas yang akan dilakukan
oleh Calon guru penggerak yang di pandu fasilitator
Questionnaire , Aktivitas yang memberikan pengalaman belajar pada peserta dalam bentuk pertanyaan reflektif
Link, Aktivitas belajar calon guru penggerak yang memberikan layanan ke laman eksternal diluar platform belajar.
Quiz, Aktivitas dalam bentuk tes, yang digunakan tes awal dan akhir
Forum, Diskusi yang dilakukan secara daring, diskusi ini dilakukan secara kolaboratif dalam mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
JAM PEMBELAJARAN
Pembelajaran Calon Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Catatan.
Dilakukan secara tatap muka daring (Gmeet) oleh Fasilitator
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
TERIMA KASIH