LAPORAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PETALING PERDANA

1. NAMA INSTITUSI: SK ALAM MEGAH (3)

2. TAJUK / FOKUS: SKPMg2 DI DALAM PdPc (STANDARD 4: PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN)

3. TARIKH / MASA: 17 Julai 2019 / 2.00 petang – 4.00 petang 4. TEMPAT: Bilik Kaunseling 2

5. NAMA KUMPULAN: Guru Yang Mengajar Tahun 1 6. NAMA & NO.KP MENTOR:
7. NAMA & NO.KP KETUA KUMPULAN: KOMATHY A/P SURYARAO (811229-08-6420)

8. NAMA & NO.KP AHLI KUMPULAN:

1. PUNITHA A/P PARAMASIVAN (941011-08-5244)

9. STRATEGI PLC: Pilih dan tandakan ( / ) salah satu kotak yang berkenaan.
Using Discussion Horizontal and Vertical
/ Learning Walks Data Analysis Vision Activity
Protocols Teams
Peer Coaching/ Curriculum New Teacher Guiding
Book Clubs
Instructional Coaches Mapping Induction/Mentoring Principles
Common Interdisciplinary Units and
Study Groups Lesson Study Value Activities
Assessments Projects
Video Critiques of Teacher Sharing Critical Friends Common Rituals
Problem Solving Groups
Teaching Moments Sessions Groups and Strategies

10. BUTIRAN PERBINCANGAN:

CATATAN ( Isu/Fokus/Data/Bahan Sumber) TINDAKAN
SKPMg2 DI DALAM PdPc
(STANDARD 4: PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN)

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah memperkenalkan Standard Kualiti

Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2) untuk menggantikan Standard Kualiti
Pendidikan Malaysia 2003 (SKPM2003) dan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia
2010 (SKPM 2010). Perubahan ini adalah sejajar dengan Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) dan perkembangan bidang pendidikan semasa.
Semua sekolah di bawah KPM akan melaksanakan Penilaian Kendiri Sekolah
(PKS) menggunakan instrumen SKPMg2 mulai 1 Mac 2017. Penilaian akan dilakukan
sepanjang tahun dan semakan hasil penilaian akan dibuat sebanyak tiga kali setahun
iaiatu pada bulan Mac, Julai dan November.

1. 6 dalam aspek SKPMg2

 4.1 – Guru Sebagai Perancang

 4.2 – Guru Sebagai Pengawal
 4.3 – Guru Sebagai Pembimbing
 4.4 – Guru Sebagai Pendorong
 4.5 – Guru Sebagai Penilai
 4.6 – Guru Sebagai Pembelajar Aktif
 LAPORAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PETALING PERDANA

2. 4.1 – GURU SEBAGAI PERANCANG

 Menyediakan Rancangan Pelajarn Harian yang lengkap.

(Prepare a complete lesson plan.)
 Guru harus bersikap fokus dalam
Rancangan Pelajaran Harian yang lengkap perlu mengandungi
Tajuk, Topik, Aktiviti, Impak/Refleksi. merancang Rancangan Pelajaran
 Seorang guru perlu tahu untuk memilih aktiviti pembelajaran yang Harian dengan tepat dan
tepat mengikut keupayaan murid di dalam kelas. berkesan.
(Choose appropriate learning activities.)  Guru perlu mempunyai
Contohnya memilh aktiviti berkumpulan, aktiviti berpasangan atau pengetahuan, kemahiran dan nilai-
aktiviti berkeseorangan untuk topik yang berlainan. nilai tertentu untuk menjadikannya
 Seorang guru perlu tahu untuk mengguna pakai strategi dan seorang guru yang efektif.
teknikmpembelajaran yang berlainan semasa PdPc.
(State the different techniques in the lesson)
Contoh startegi pembelajaran yang berbeza ialah ‘Hot seat’,
‘Round Robin’ dan ‘Gallery walk’.

3. 4.2 – GURU SEBAGAI PENGAWAL

 Seorang guru perlu tahu untuk mengelola PdPc selaras dengan

aktiviti yang dijalankan.  Guru perlu mengambil tahu dan
 PdPc yang berkesan memerlukan penglibatan murid secara aktif. mengambil kira keupayaan murid
 Guru perlu sentiasa mewujudkan peluang untuk murid bergaul dan di dalam bilik darjah.
beraktiviti secara berkesan.  Guru seharusnya memberi
 Guru sebagai pengawal perlu juga tahu untuk mengawal kelas dan peluang belajar kepada semua
komunikasi antara murid. murid tidak kira yang leamh atau
 Perlakuan murid di dalam PdPc amat penting untuk mencapai yang pandai.
target PdPc yang berkesan.  Aktiviti kumpulan lebih berkesan
 Idea guru dalam menyusun atur (reshuffle) murid di dalam kelas sejajar dengan PdPc Alaf -21.
bersama murid yang serba boleh dan kurang berkebolehan boleh
 Penggunaan ICT di dalam kelas
membantu guru sebagai pengawal yang baik semasa PdPc.
juga boleh mendorong
 Seorang guru perlu sentiasa tahu untuk mengajar murid
pembelajaran yang aktif selain
berdasarkan konsep didik hibur.
 Didik hibur membolehkan murid untuk belajar dalam keadaan yang boleh mengawal kelas dengan
tenang pemikiran mengikut konsep sambil main sambil belajar. baik.

4. 4.3 – GURU SEBAGAI PEMBIMBING

 Guru sebagai pembimbing dan tunjuk ajar semasa PdPc kepada  Guru perlu prihatin dengan murid
semua murid. dalam membantu menyelesaikan
 Sentiasa menggunakan konsep CCE- Cross Curriculum Elements. masalah pembelajaran.
Semasa PdPc.  Penggunaan trafik light semasa
 Seorang guru perlu membimbing dan memandu murid dalam PdPc boleh membantu guru
menyelesaikan masalah semasa pembelajaran dijalankan. dalam mengenalpasti murid yang
leamh dan membimbing dengan
lebih mudah.
5. 4.4 – GURU SEBAGAI PENDORONG

 Guru perlu mendorong minda dan emosi murid secara kreatif.  Guru harus mengambil kira dan
 Memimpin murid di dalam semua aktiviti kelas. memberi perhatian kepada semua
 Selalu memberi pujian, galakkan dan penghargaan terhadap hasil murid tanpa mengira agama, latar
kerja murid semasa PdPc. belakang dan status seseorang
 Seorang guru perlu prihatin dengan semua masalah murid. murid itu.

6. 4.5 – GURU SEBAGAI PENILAI

 Guru sebagai penilai perlu sentiasa menggunakan pelbagai  Guru harus merancang,
pentaksiran semasa PdPC dijalankan. mengelola, menilai dan membuat
 Contohnya, menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan kepada refleksi agar proses PdPc dapat
 LAPORAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PETALING PERDANA

murid yang lemah atau pandai. dilaksanakan dengan lancar dan

 Guru sebagai penilai memberi latihan / tugasan yang berpatutan berjaya memajukan murid-murid.
terhadap semua murid.  Guru harus menilai hasil kerja
 Guru juga perlu membuat refleksi dan impact untuk murid selepas murid pada setiap masa.
PdPc dijalankan bagi setiap matapelajaran.  Penilaian boleh dibuat melalaui
 Guru juga perlu menyemak hasil kerja murid dan mentaksir murid semua aktiviti yang dijalankan di
pada setiap masa semasa PdPC dijalankan. dalam kelas.
 PBD sentiasa berjalan di dalam
kelas semasa PdPc.

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

............................................................... ................................................................
( ) ( )

Tarikh: Tarikh:
 LAPORAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PETALING PERDANA

NAMA SEKOLAH: SK ALAM MEGAH (3)

TAJUK / FOKUS: SKPMg2 DI DALAM PdPc (STANDARD 4: PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN)

TARIKH / HARI: 17 JULAI 2019 (RABU) MASA : 2.00pm – 4.00pm

TEMPAT: BILIK KAUNSELING 2

LAPORAN BERGAMBAR PELAKSANAAN PLC

Slide SKPMg2 Melukis peta minda 6 aspek SKMPg2

Menulis nota PdPc dalam SKMPg2 Perbincangan tentang pelaksanaan PdPc

menggunakan SKPMg2