MATERI

lkPD
“STATISTIKA”

Nama Anggota kelompok ( ) :

1...............................................................

2...............................................................

3...............................................................
Pertemuan 1 4...............................................................

Kegiatan 1 - Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi dan sampel.

Mari Mengamati

Amati dan pahami penjelasan berikut!

Statistik adalah kumpulan fakta berbentuk angka yang disusun dalam daftar atau tabel, yang
menggambarkan suatu persoalan. Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan
dengan cara-cara pengumpulan data, pengolahan data, penyajian data, penganalisisan data,
penarikan kesimpulan serta membuat keputusan yang cukup beralasan berdasarkan fakta
yang ada. Data adalah sejumlah informasi yang dapat memberikan gambaran tentang suatu
keadaan atau masalah.

Macam-Macam Data
Data tunggal adalah data yang belum tersusun atau data yang belum diklasifikasikan
menurut tingkatan.

Contoh:

Data nilai ulangan 10 siswa SMK sebagai berikut : 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 10.

Data kelompok adalah data yang sudah diklasifikasikan berdasarkan golongan atau rentang
nilai tertentu.

Contoh:

Data nilai Matematika 40 siswa SMK sebagai berikut :

Nilai Banyak siswa

51 – 60 12
61 – 70 15
71 – 80 8
81 -90 5

1
 Mari Menanya
Berdasarkan kegiatan Mari Mengamati, buatlah sedikitnya satu pertanyaan mengenai
penjelasan di atas !

Mari Mengumpulkan Informasi

Dalam suatu penelitian, terkadang tidak mungkin mengumpulkan data dari seluruh
objek. Penyebabnya antara lain terlalu banyak objek yang harus diteliti, terbatasnya
dana, tenaga dan waktu. Untuk dapat membedakan pengertian populasi dan sampel,
perhatikan contoh berikut ini.

1. Seorang ibu akan membeli mangga. Untuk mengetahui manis atau tidaknya mangga
itu, ibu mengambil satu dari sejumlah mangga yang ada di keranjang untuk dicicipi.
2. Untuk mengetahui apakah semua siswa kelas XII sudah melunasi SPP, kepala sekolah
meminta bagian administrasi untuk mengecek data semua siswa kelas XII.
Pada contoh nomor 1, yang dimaksud populasi adalah sekeranjang mangga, sedangkan
yang dimaksud sampel adalah sebuah mangga
Pada contoh nomor 2, populasi dan sampelnya adalah siswa kelas XII
Salah satu contoh kegunaan statistika pada bidang pendidikan yaitu Statistika
berguna untuk mengukur kemampuan dan daya serap siswa terhadap mata
pelajaran yang diberikan. Berikan contoh kegunaan statistika di bidang lain!
- Bidang perhubungan
Statistika berguna untuk mengukur kepadatan lalu lintas jalan raya, kunjungan wisatawan baik
asing maupun domestik, arus penumpang, dan lain-lain.
- Bidang marketing
Statistika berguna untuk mengetahui sirkulasi barang di pasar dan jumlah persediaan yang ada
Pada kegiatan Mari Mengamati, telah dijelaskan mengenai pengertian data. Dalam
mengumpulan data untuk kepentingan laporan atau analisis dalam penelitian, maka data
dapat disajikan dalam bentuk apa sesuai pengalaman di lingkungan sekitarmu?
a. bentuk tabel atau daftar;
b. bentuk grafik atau diagram

Kesimpulan
Dari kegiatan yang telah kamu lakukan di atas, Tuliskan kesimpulanmu pada tempat di
bawah ini!

2
Kegiatan 2 - Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.

Mari Mengamati

Amati Data berikut !

Rekap pemasukan sayur-mayur dari daerah Produsen ke Pasar Induk sayur dan buah
Kramat Jati antara 22 Agustus 1999 s/d 29 November 1999 (dalam puluhan ton) adalah
sebagai berikut.

126 129 123 121 129 120 122 123 128 123
124 129 123 123 126 129 124 125 117 121
123 125 128 125 124 116 114 123 123 129
123 123 116 114 123 123 128 123 118 117
111 107 100 110 119 115 113 108 105 97
107 114 112 102 107 114 104 103 133 123
149 139 140 130 146 120 110 111 130 150
133 132 129 125 129 124 122 128 119 132
130 129 113 119 126 124 130 139 131 130
120 116 119 121 141 138 133 122 124 118
Dimodifikasi dari ton menjadi puluhan ton (bulat)
Sumber data: PD Pasar Induk sayur-mayur dan buah
Kramat Jati – Jakarta Timur November 1999

Mari Mengumpulkan Informasi

Berdasarkan kegiatan Mari Mengamati, salah satu bentuk penyajian data dalam bentuk tabel
statistik adalah Tabel Distribusi Frekuensi. Dari data di atas, kita akan membuat tabel
distribusi frekuensi. Tabel distribusi frekuensi akan diperoleh dengan melakukan langkah-
langkah sebagai berikut.

Susunlah data dari urutan terkecil sampai yang terbesar (array)

97 100 102 103 104 105 107 107 107 108

110 110 111 111 113 113 113 114 114 114
114 115 115 116 116 117 117 118 118 119
119 119 119 120 120 120 121 121 121 122
122 122 123 123 123 123 123 123 123 123
123 123 123 123 123 123 124 124 124 124
124 124 125 125 125 125 126 126 126 128
128 128 128 129 129 129 129 129 129 129
129 130 130 130 130 130 131 132 132 133
133 133 138 139 139 140 141 146 149 150

Data terbesar (Xmax) = 150

data terkecil (Xmin) = 97
Jangkauan (R) = Xmax – Xmin = 53

3
Banyak kelas (k)
k = 1 + 3,3 log n, dengan n = banyaknya data
k = 1+3,3 log 100 = 7,6 = 8 (jika hasilnya bentuk decimal, ambil pembulatan ke bawah)

Panjang kelas (p)

𝑅
𝑝=
𝐾
𝑝 = 53/8= 6,6=7 (jika hasilnya bentuk decimal, ambil pembulatan ke atas)

Batas kelas adalah nilai yang ditentukan berdasarkan data yang ada untuk memasukkan
frekuensi masing-masing data sesuai dengan interval kelas. Biasanya dipilih data terkecil
atau nilai data yang lebih kecil dari data terkecil. Akan tetapi, selisihnya harus kurang dari
setengah kali panjang kelas yang telah ditentukan. Nilai frekuensi untuk masing-masing
interval kelas ditentukan dengan menggunakan sistem turus.

Kelas Turus Frekuensi

97 – 103 4
104 – 110 8
111 – 117 15
118 – 124 35
125 – 131 25
132 – 138 6
139 – 145 4
146 – 152 3
Jumlah 100

Kesimpulan
Dari kegiatan yang telah kamu lakukan di atas, Tuliskan kesimpulanmu pada tempat di
bawah ini!

4
 MATERI

lkPD
“STATISTIKA”

Nama Anggota kelompok ( ) :

1...............................................................

2...............................................................

3...............................................................
Pertemuan 2 4...............................................................

Kegiatan 3 - Menyajikan data dalam bentuk tabel frekuensi kumulatif, frekuensi relatif dan
frekuensi kumulatif relatif.
Mari Mengamati

Amati data berikut !

Tabel Frekuensi kumulatif dapat dibentuk dari daftar distribusi frekuensi biasa,
dengan jalan menjumlahkan frekuensi demi frekuensi. Frekuensi kumulatif terdiri dari dua
macam, yaitu frekuensi kumulatif kurang dari dan frekuensi kumulatif lebih dari.
Tulis kembali tabel kegiatan 2 di bawah ini, kemudian amatilah!

Kelas Turus Frekuensi

97 – 103 4
104 – 110 8
111 – 117 15
118 – 124 35
125 – 131 25
132 – 138 6
139 – 145 4
146 – 152 3
Jumlah 100

Mari Menanya
Berdasarkan kegiatan Mari Mengamati, buatlah sedikitnya satu pertanyaan mengenai
penjelasan di atas !

5
 Mari Mengumpulkan Informasi
Dari data tabel kegiatan 2, jika dibuat frekuensi kumulatif kurang dari [ fK < ] dan frekuensi
kumulatif lebih dari [ fK > ], maka diperoleh daftar sebagai berikut.

Tabel distribusi frekuensi kumulatif kurang dari

Kelas fK kurang dari [ fK < ]
< 97 0
< 104 4
< 111 12
< 118 27
< 125 62
< 132 87
< 139 93
< 146 97
< 153 100

Tabel distribusi frekuensi kumulatif lebih dari

Kelas fK lebih dari [ fK > ]
≥ 97 100
≥ 104 96
≥ 111 88
≥ 118 73
≥ 125 38
≥ 132 13
≥ 139 7
≥ 146 3
≥ 153 0

Frekuensi Relatif (fR) suatu interval kelas adalah frekuensi kelas ke-n dibagi dengan total
frekuensi dikalikan 100%. Dirumuskan :
Keterangan :
𝑓𝑛
𝑓𝑅 = × 100% 𝑓𝑛 = frekuensi ke-n
∑𝑓
∑ 𝑓 = total frekuensi

Kelas Frekuensi Frekuensi relatif (%)

97 – 103
4 4
104 – 110 8 8
111 – 117 15 15
118 – 124 35 35
125 – 131 25 25
132 – 138 6 6
139 – 145 4 4
146 – 152 3 3
Jumlah 100 100
6
 Kesimpulan
Dari kegiatan yang telah kamu lakukan di atas, Tuliskan kesimpulanmu pada tempat di
bawah ini!

Kegiatan 4 - Menyajikan data dalam bentuk diagram.

Mari Mengamati

Amati data berikut !

Biaya iklan sebuah perusahaan selama 6 tahun terakhir sebagai berikut.
Biaya Iklan
Tahun
(dalam juta rupiah)
1995 130
1996 140
1997 150
1998 180
1999 200
2000 260

Jika data tersebut disajikan dalam diagram batang, bentuknya sebagai berikut

Selain diagram batang, pasti banyak lagi bentuk lain penyajian data selain diagram tersebut
yang sering kamu jumpai di lingkungan sekitarmu. Cobalah kamu amati dan sebutkan
bentuk penyajian data yang pernah kamu jumpai ! diagram lingkaran, diagram garis, diagram
peta, diagram lambang

7
 Mari Menanya
Berdasarkan kegiatan Mari Mengamati, buatlah sedikitnya satu pertanyaan mengenai
penjelasan di atas !

Mari Mengumpulkan Informasi

Berikut adalah hasil ekspor karet ke beberapa negara tujuan dicatat dalam tabel di bawah
ini. Nilai yang dicantumkan dalam juring lingkaran adalah persentase, sehingga akan
diperoleh diagram lingkarannya. Coba lengkapi titik-titik yang ada!

Biaya Iklan
Negara Tujuan Juring Lingkaran Persentase
(dalam juta rupiah)
130 130
Jepang (A) 130 × 360° = 44° × 100% = 12%
1060 1060
140 140
Inggris (B) 140 × 360° = 48° × 100% = 13%
1060 1060
150 150
Belanda (C) 150 × 360° = 51° × 100% = 14%
1060 1060
180 180
Jerman (D) 180 × 360° = 61° × 100% = 17%
1060 1060
200 200
Itali (E) 200 × 360° = 68° × 100% = 19%
1060 1060
260 260
2000 260 × 360° = 88° × 100% = 25%
1060 1060
Jumlah 1060 360° 100%

Kemudian dengan menggunakan busur derajat, ukur juring-juring lingkaran pada lingkaran
yang telah tersedia di bawah, agar data tersaji dalam bentuk diagram lingkaran dan beri
keterangan pada masing-masing juring!

8
 Kesimpulan
Dari kegiatan yang telah kamu lakukan di atas, Tuliskan kesimpulanmu pada tempat di
bawah ini!

9
 MATERI

lkPD
“STATISTIKA”

Nama Anggota kelompok ( ) :

1...............................................................

2...............................................................

3...............................................................
Pertemuan 3 4...............................................................

Kegiatan 5 - Menyajikan data dalam bentuk histogram, poligon frekuensi dan ogive.

Mari Mengamati

Amati data berikut !

Perhatikan tabel di bawah ini! Pada tabel tersebut, dilengkapi dengan nilai tengah (mid-
point) pada msing-masing kelas.

Nilai Titik Tengah Frekuensi

(Batas Nyata) (x) (f)
96,5 – 103,5 100 4
103,5 – 110,5 107 8
110,5 – 117,5 114 15
117,5 – 124,5 121 35
124,5 – 131,5 128 25
131,5 – 138,5 135 6
138,5 – 145,5 142 4
145,5 – 152,5 149 3
Jumlah 100

Mari Menanya
Berdasarkan kegiatan Mari Mengamati, buatlah sedikitnya satu pertanyaan mengenai
penjelasan di atas !

10
 Mari Mengumpulkan Informasi
Data yang sudah dikelompokkan dan disusun dalam tabel distribusi frekuensi dapat
disajikan dalam suatu diagram yang disebut histogram ataupun poligon frekuensi.
Histogram adalah grafik yang terdiri dari segi empat yang beralaskan sumbu mendatar
dengan sisi-sisi yang berdekatan saling berimpit. Penyajian data pada sumbu koordinat
ialah sumbu mendatar menyatakan nilai batas nyata (kelas interval) dan sumbu tegak
menyatakan frekuensi. Luas segiempat harus dibuat sedemikian rupa sehingga sebanding
dengan frekuensi masing-masing kelas.

Buat Histogram dari tabel kegiatan Mari Mengamati berdasarkan informasi yang telah kamu
kumpulkan!

Apabila pertengahan titik-titik puncak histogram yang berurutan kita hubungkan

dengan sebuah garis, maka bentuk garis itu disebut poligon.

Buat Histogram dari tabel kegiatan Mari Mengamati berdasarkan informasi yang telah kamu
kumpulkan!

11
 Kurva Ogive terbagi atas 2 bagian, yaitu :

- kurva Ogive Positif adalah kurva yang diperoleh dari frekuensi kumulatif kurang dari,
- kurva Ogive Negatif adalah kurva yang diperoleh dari frekuensi kumulatif lebih dari.
Untuk menggambarkan kurva Ogive, penyajian data pada sumbu koordinat ialah sumbu
mendatar menyatakan batas nyata, sedangkan sumbu tegak menyatakan frekuensi
kumulatif. Dari tabel kegiatan Mari Mengamati, kurva Ogive Positif dapat dihasikan jika kita
bisa mencari frekuensi kumulatif kurang dari. Kemudian, kita hubungkan titik-titik
frekuensi kumulatif kurang dari menggunakan kurva (garis lengkung mulus).

Buat kurva Ogive Positif dari tabel kegiatan Mari Mengamati berdasarkan informasi yang
telah kamu kumpulkan!

Dari tabel kegiatan Mari Mengamati, kurva Ogive Negatif dapat dihasikan jika kita bisa
mencari frekuensi kumulatif lebih dari. Kemudian, kita hubungkan titik-titik frekuensi
kumulatif kurang dari menggunakan kurva (garis lengkung mulus).

12
 Kesimpulan
Dari kegiatan yang telah kamu lakukan di atas, Tuliskan kesimpulanmu pada tempat di
bawah ini!

SELAMAT BEKERJA

13