LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit

Jabatan Fungsional Guru

OLEH :

AFRIZA HERAWANI, SST

NIP. 19860429 201505 2 001

PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN ACEH
SMK NEGERI 1 BIREUEN
2017
 LEMBAR IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bireuen
2. Nama Guru : Afriza Herawani, SST
3. NIP : 19860429 201505 2 001
4. NUPTK : 8761764665230102
5. Sertifikat Pendidik : -
6. Jabatan/Golongan Guru : Penata Muda, III/a
7. Alamat Sekolah :
a. Nama Jalan : Jl. Taman Siswa No. 2
b. Kelurahan/ Desa : Geulanggang Baro
c. Kecamatan : Kota Juang
d. Kabupaten : Bireuen
e. Provinsi : Aceh
f. Telpon/Fax : (0644) 215538/21358

8. Mengajar Mata Pelajaran : Teknik Bangunan

9. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS:
1) Pejabat yang mengangkat : Bupati Bireuen
2) Nomor SK :
3) Tanggal SK :
b. Pangkat Terakhir:
1) Pejabat yang mengangkat : Gubernur Aceh
2) Nomor SK :
3) Tanggal SK :

10. Alamat Rumah:

a. Nama Jalan : Lr. Raja Jeumpa Dsn. Timur
b. Kelurahan/ Desa : Geulanggang Teungoh
c. Kecamatan : Kota Juang
d. Kabupaten : Bireuen
e. Provinsi : Aceh
f. Telpon/ HP/ Fax : 0852 9754 9426
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama : Afriza Herawani, SST
NIP : 19860429 201505 2 001
Pangkat/Golongan : III/a
NUPTK : 8761764665230102
Tempat Tugas : SMK Negeri 1 Bireuen
Jabatan : Guru Muda
Jenis Guru : Guru Mapel Teknik Bangunan

Isi Kegiatan Pengembangan Diri yang dilaporkan:

A. Mengikuti diklat fungsional yang lamanya antara 81 s.d 180 jam
1. Laporan Kegiatan Diklat Kompetensi Guru Bidang Studi Mesin untuk
SMK

B. Mengikuti diklat fungsional yang lamanya antara 30 s.d 80 jam

1. Laporan Kegiatan Pelatihan Guru SMK Jurusan Mesin se-Aceh
2. Laporan Kegiatan Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran dan
Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru SMK
3. Laporan Kegiatan Workshop Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK dan
Pembelajaran Abad Digital

C. Mengikuti Lokakarya atau kegiatan bersama (KKG/MGMP) untuk

penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran
1. Laporan Kegiatan MGMP SMK Negeri 1 Bireuen
2. Laporan Kegiatan MGMP Teknik Mesin SMK Negeri 1 Bireuen

Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini
adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang
bersangkutan.

Menyetujui:Bireuen, 31Desember 2015

Kepala SMK Negeri 1 BireuenKoordinator PKB,

M. Yusuf, S.Pd Feri Irawan, S.Si, M.Pd

NIP. 19651231 198901 1 019 NIP 19780414 200604 030
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan
Pengembangan Diri ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan
berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Bapak M. Yusuf, S.Pd selaku Kepala SMK Negeri 1 Bireuen yang telah
memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan
pengembangan diri yang telah penulis laksanakan.
2. Bapak H. Yusrifan, S.Pd selaku Kepala Program Studi Teknik Bangunan
yang telah merekomendasikan penulis untuk untuk mengikuti berbagai
kegiatan pengembangan diri yang telah penulis laksanakan.
3. Bapak Budiono, S.Pd selaku Kepala Bengkel Teknik Bangunan yang telah
ikut merekomendasikan dan membantu penulis menyelesaikan penulisan
laporan ini.
4. Teman-teman sejawat yang telah banyak membantu menggantikan mengajar
sementara ketika penulis mengikuti kegiatan pengembangan diri dan juga
memberikan motivasi untuk segera menyelesaikan penulisan Laporan ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih banyak

terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan,
penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karenanya, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak, demi
kesempurnaan penulisan Laporan ini. Meski demikian, penulis tetap berharap agar
kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.
Bireuen, Desember 2015

Penulis
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan
yang sangat pentingdalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan
Indonesia cerdas dan kompetitif.Oleh karena itu, profesi guru harus
dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila guru hanya
melakukan tugasnya mengajar, membimbing dan mendidik para siswanya,
melainkan harus selalu mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan
terhadap profesi guru tersebut hendaklah dilaksanakan secara terprogram dan
berkelanjutan, melalui kegiatanPengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
yang memang merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk mewujudkan
terbentuknya guru yang profesional.Salah satu jenis kegiatan PKB adalah
Pengembangan Diri.
Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui dua jenis
kegiatan, yaitu: (1) Mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat)
fungsional dan/atau (2) Mengikuti kegiatan kolektif guru. Menyadari akan
berbagai kekurangan yang ada penulis, maka untuk meningkatkan profesionalisme
yang penulis rasakan masih kurang, selama tahun pelajaran 2014/2015 ini penulis
telah ditugaskan oleh Kepala Sekolah untuk mengikuti kegiatan pengembangan
diri, yakni sebagai berikut:
1. Kegiatan diklat fungsional yang lamanya antara 30 s.d 80 jam
2. Kegiatan Lokakarya atau kegiatan bersama (KKG/MGMP) untuk
penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran
3. Kegiatan ilmiah (workshop/bimtek) sebagai pembahas
4. Kegiatan ilmiah (workshop/bimtek) sebagai pembahas
5. Kegiatan kolektif guru lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban
guru
Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepala sekolah
kepada penulis untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri, dan sekedar untuk
mengimbaskan hasil yang penulis peroleh selama mengikuti kegiatan
pengembangan diri tersebut, maka penulis pandang perlu untuk menuliskan
laporan kegiatan ini.

B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk meningkatkan
kompetensi penulis sebagai guru, baik kompetensi pedagogik, kompetensi
profesional, kompetensi managerial maupun kompetensi sosial yang penulis
rasakan masih kurang.

C. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1. Bagi Peserta Didik, akan memperoleh jaminan pelayanan dan pengalaman
belajar yang lebih efektif.
2. Bagi Guru, dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya
sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif sesuai
dengan kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa
datang.
3. Bagi Sekolah/Madrasah, akan mampu memberikan layanan pendidikan yang
berkualitas kepada peserta didik.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat, akan memperoleh jaminan bahwa anak mereka
mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman belajar
yang efektif.
5. Bagi Pemerintah, akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang
layanan pendidikan yang berkualitas dan profesional.
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

1. Bagian Awal:
a. Judul diklat yang diikuti : Kegiatan Pembinaan dan
Pendampingan Musyawarah Guru
Mata Pelajaran (MGMP) Teknologi
SMK Kabupaten Bireuen
b. Waktu pelaksanaan diklat : 28 - 30 Agustus 2017 dan 4 – 6
September 2017
c. Tempat penyelenggaraan diklat : UPTD PPMG Wilayah III Dinas
Pendidikan Aceh
d. Tujuan umum diklat : Untuk meningkatkan kompetensi
penulis mengenai Penyusunan
Perangkat Pembelajaran dan
Implementasi Kurikulum 2013
e. Lama waktu pelaksanaan diklat : 6 hari (00 Jam Pelajaran)
f. Surat Tugas dari : SMK Negeri 1 Bireuen (Terlampir)
g. Penyelenggara/pelaksana diklat : SMK Negeri 1 Bireuen
h. Foto kopi SPT/Surat keterangan : 800/ 657 /2015, Tgl. 20 November
2015 (Terlampir)

2. Bagian Isi Laporan

a. Uraian tentang Tujuan Khusus Pelatihan
Tujuan khusus pelatihan ini, setelah mengikuti pelatihan peserta
pelatihan diharapkan dapat:
1. Lebih memahami tentang Penyusunan Perangkat Pembelajaran
2. Lebih memahami tentang Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru SMK

b. Uraian Materi Pelatihan dan Alokasi Waktu

Alokasi
No Uraian Materi Diklat
Waktu
1 Kebijakan Dinas Pendidikan dan Kebudayan Kab. Bireuen 2 jam
terhadap Penerapan Kurikulum 2013
 2 Penyusunan Perangkat Pembelajaran 14 jam
3 Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran 8 jam
4 Pemahaman Penilaian dan Pelaporan Capaian Kompetensi 8 jam
Jumlah Jam 32 jam
c. Narasumber
Narasumber pelatihan terdiri dari Instruktur Nasional (Feri Irawan, S.Si.,
M.Pd dan Herliana)

d. Peserta Pelatihan
Peserta pelatihan ini adalah Guru dari lima SMK di Kabupaten Bireuen
jumlah peserta sebanyak 30 orang.

e. Hasil/Manfaat yang Diperoleh

Hasil/manfaat yang penulis peroleh dalam mengikuti kegiatan pelatihan
ini antara lain adalah sebagai berikut:
1. Bertambahnya wawasan penulis tentang Penyusunan Perangkat
Pembelajaran
2. Penulis lebih memahami tentang Implementasi Kurikulum 2013 revisi
2017

g. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini
adalah penulis melakukan refleksi diri sampai sejauh mana kemampuan
tentang kompetensi guru serta mengimplementasikannnya di sekolah.

h. Dampak Setelah Mengikuti Pelatihan

Setelah penulis mencoba menerapkan hasil pelatihan ini dampaknya
antara lain adalah adalah:
1. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkannya kerja keras
dari berbagai pihak untuk bisa mengimplementasikan kompetensi
guru SMK di sekolah masing-masing.
2. Sebagai guru penulis memiliki kemampuan tentang pemahaman serta
pelaksanaan kompetensi yang harus dimiliki oleh guru.
 REKAPILATULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Peran Institusi
No Nama Kegiatan Materi PD/Kompetensi Waktu/Jam PD Nama Fasilitator Tempat Kegiatan
Guru Penyelenggara
1 Kegiatan Pembinaan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Peserta 28-30 Agustus - Feri Irawan, S.Si., UPTD PPMG Dinas Pendidikan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran revisi 2017 2017 dan 4-6 M.Pd (Instruktur Wilayah III Aceh
(MGMP) Teknologi SMK Kabupaten September 2017 Nasional) Pendidikan Aceh
Bireuen - Herliana
(Instruktur
Nasional)
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu
diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh
guru di kelompok kerja atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru,
sedangkan kegiatan yang diadakan di luar kolektif salah satunya termasuk ke
dalam diklat fungsional, yaitu diklat yang diadakan oleh dinas pendidikan
provinsi.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan
kariernya. Sehingga dengan adanya pengembangan diri ini memepermudah guru
untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit untuk
kenaikan pangkat.

B. Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik
tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan
dapat menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat.