WHS ENGLISH WEEK FESTIVAL 2019

Kompetisi Bahasa Inggris Bagi Para Mahasiswa Kesehatan

Tingkat Nasional

Nama Ketua Tim Pengusul : Victor Dhapo Dango

NIM : 16.0423.758.01

STIKES WIYATA HUSADA SAMARINDA

2019
 RINGKASAN ISI PROPOSAL

WHS English Week Festival 2019 ini adalah kegiatan berupa perlombaan yang
mengedepankan peningkatan kemampuan English Active Speaking. Pada kesempatan kali ini
akan melaksanakan sebuah event yang akan mempertandingkan ketrampilan berbahasa
Inggris dan kemampuan berpikir kritis Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan secara nasional.
Perlombaan terdiri dari beberapa kategori bidang skill Bahasa Inggris yakni lomba pidato
bahasa Inggris, debat bahasa Inggris, lomba promosi kesehatan dalam bahasa Inggris, lomba
vlog konten kesehatan dalam bahasa Inggris dan diikuti oleh mahasiswa dari program studi
dari bilang ilmu Kedokteran, Perawat, Bidan, Analis Kesehatan, Farmasi, Kesehatan
Masyarakat dan Kesehatan Lingkungan. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 6-8
Agustus 2019 di kampus STIKes Wiyata Husada Samarinda.
Kegiatan ini akan mengangkat tema tentang Trend dan Isu Kesehatan yang ada di
masyarakat berdasarkan bidang kesehatan masing-masing dan disampaikan dalam Bahasa
Inggris. Kegiatan berlangsung selama 3 hari dan memerlukan dana dengan jumlah
Rp.28.010.00
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji serta syukur kehadirat Allah SWT atas seluruh limpahan
rahmat dan karunia-Nya, kami bisa sampai dalam tahap penyelesaian perumusan proposal
kegiatan WHS English Week Festival 2019 dengan baik.
Adapun tujuan dan maksud dari kegiatan ini adalah memberikan wadah bagi
mahasiswa/mahasiswa kesehatan dalam tingkat nasional dalam berkompitisi meningkatkan
kemampuan berbahasa Inggris dan berfikir kritis. Harapan dari kegiatan ini akan mampu
mengikutksertakan mahasiswa/ mahasiswi kesehatan dari berbagai perguruan tinggi di
Indonesia dan dapat meningkatkan jejaring antar mahasiswa untuk terus mengembangkan
diri. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Bahasa STIKES WIYATA HUSADA MAHASISWA
sebagai penyelenggara kegiatan ini sangat berharap akan dapat mengeksekusi kegiatan
dengan lancar dan mencapai output yang dihasilkan.
Kami menyadari kegiatan ini membutuhkan dukungan dari berbagai pihak, karena hal
tersebut kami mengharapkan dukungan dari berbagai pihak demi terselenggaranya kegiatan
ini dan kami mengucapkan terimakasih yang sebesar besarnya atas peran serta pihak – pihak
yang telah membantu dalam merencanakan kegiatan ini. Tentunya menjadi harapan kita
bersama untuk terus menumbuhkan semangat juang demi peningkatan kualitas mahasiswa/
mahasiswi kesehatan dalam meningkatkan kompetnsi dan kualitas diri.

Samarinda, 14 Mei 2019

ii
 DAFTAR ISI

RINGKASAN ISI PROPOSAL ......................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................................................ i
DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................................................ 1
B. Tujuan ..................................................................................................................................... 1
C. Hasil yang diharapkan.............................................................................................................. 2

BAB II DESKRIPSI KEGIATAN .................................................................................................... 3

A. Landasan Kegiatan ................................................................................................................... 3
B. Nama Kegiatan......................................................................................................................... 3
C. Tema ........................................................................................................................................ 3
D. Sasaran Kegiatan ...................................................................................................................... 3
E. Penyelenggara Kegiatan........................................................................................................... 3
F. Pelaksana Kegiatan .................................................................................................................. 3
G. Jenis Perlombaan ..................................................................................................................... 3
H. Peserta Kegiatan....................................................................................................................... 3
I. Biaya Registrasi Lomba ........................................................................................................... 4

TATA TERTIB .................................................................................................................................. 5

BAB III RENCANA PEMBIAYAAN ............................................................................................ 14
PENUTUP ......................................................................................................................................... 16

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Harus diakui bahwa pendidikan merupakan indikator kemajuan bangsa. Untuk
menghadapi perkembangan zaman yang begitu pesat ini, para peserta didik tentunya
membutuhkan bekal atau kemampuan yang ke depannya bisa mereka bawa ke
masyarakat. Salah satu kemampuan tersebut adalah berbahasa Inggris yang telah menjadi
alat komunikasi dunia Internasional.
Oleh karena itu, WHS English Week Festival (EWF) 2019, yang mengedepankan
English Active Speaking. Pada kesempatan kali ini akan melaksanakan sebuah event yang
akan mempertandingkan ketrampilan berbahasa Inggris dan kemampuan berpikir kritis
Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan secara nasional. Perlombaan terdiri dari beberapa
kategori bidang skill Bahasa Inggris yakni lomba pidato bahasa Inggris, debat bahasa
Inggris, lomba promosi kesehatan dalam bahasa Inggris, lomba vlog konten kesehatan
dalam bahasa Inggris dan diikuti oleh mahasiswa dari program studi dari bilang ilmu
Kedokteran, Perawat, Bidan, Analis Kesehatan, Farmasi, Kesehatan Masyarakat dan
Kesehatan Lingkungan.
Kegiatan ini akan mengangkat tema Trend dan Isu Kesehatan yang ada di
masyarakat berdasarkan bidang kesehatan masing-masing. Kegiatan ini diharapkan
mampumenjadi wadah mahasiswa untuk terus mengembangkan diri dan kemampuan
berfikir kritisnya dalam pengembangan bidang kesehatan dan sekaligus meningkatkan
kemampuan berbahasa Inggris, serta memberi wacana mahasiswa kesehatan untuk
berkualitas dengan standard internasional. Hal tersebut diharapkan Mahasiswa/Mahasiswi
Kesehatan akan termotivasi untuk dapat berkompetisi dengan sangat baik dalam kegiatan
ini.

B. Tujuan
1. Meningkatkan kemampuan Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan dalam berbahasa
Inggris
2. Meningkatkan kreativitas Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan dalam mengaplikasikan
Bahasa Inggris menjadi alat komunikasi

1
 3. Memotivasi minat Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan untuk memperdalam Bahasa
Inggris

C. Hasil yang Diharapkan

1. Terjalinnya tali silaturahmi dan memperkuat solidaritas antar Mahasiswa/Mahasiswi
Kesehatan
2. Berkembangnya pengetahuan dan kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa/Mahasiswi
Kesehatan secara dalam
3. Terbentuknya jiwa profesionalisme Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan
4. Berkembangnya kemampuan berfikir kritis Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan
5. Meningkatnya kemampuan berkomunikasi pada mahasiswa/ mahasiswa kesehatan

2
 BAB II
DESKRIPSI KEGIATAN

A. Landasan Kegiatan
Program Kerja UKM Bahasa STIKES WIYATA HUSADA SAMARINDA

B. Nama Kegiatan
WHS English Week Festival (EWF) 2019

C. Tema
“Being A Health Profesional in A Higher Level”

D. Sasaran Kegiatan
Civitas akademika, Kedokteran, Perawat, Bidan, Analis Kesehatan, Farmasi, Kesehatan
Lingkungan, Kesehatan Masyarakat tingkat nasional

E. Penyelenggara Kegiatan
UKM Bahasa STIKes Wiyata Husada Samarinda

F. Pelaksanaan Kegiatan
Tanggal/Waktu : 6 – 8 Agustus 2019/08.00-selesai WITA
Tempat : Kampus STIKes WHS

G. Jenis Perlombaan
1. Debat Bahasa Inggris
2. Pidato Bahasa Inggris
3. Health Education/ Promkes Bahasa Inggris
4. Vlog Bahasa Inggris

H. Peserta Kegiatan
3
 1. Kedokteran
2. Perawat
3. Bidan
4. Analis Kesehatan
5. Farmasi
6. Kesehatan Lingkungan
7. Kesehatan Masyarakat

I. Biaya Registrasi Lomba

1. Debat Bahasa Inggris : Rp. 150.000
2. Pidato Bahasa Inggris : Rp. 100.000
3. Health Education/Promkes Bahasa Inggris : Rp. 150.000
4. Vlog Bahasa Inggris : Rp. 100.000

4
 TATA TERTIB LOMBA

A. Debat Bahasa Inggris

1. Syarat dan Ketentuan
a. Peserta lomba adalah mahasiswa/i Kedokteran, Keperawatan, Farmasi, Analis
Kesehatan, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat, Bidan, Psikolog,
maupun Fisioterapi.
b. Membayar biaya pendaftaran Rp. 150.000,-/tim, di kumpul pada panitia pada saat
technical meeting.
c. Pada saat hari perlombaan, peserta/ dosen yang mendamping harus melakukan
registrasi ulang paling lambat 30 menit sebelum perlombaan dimulai.
d. Peserta harus mentaati tata tertib yang telah ditentukan panitia selama mengikuti
lomba.
e. Setiap peserta dan supporter wajib saling menghormati dan menjaga ketertiban
dalam ruangan lomba.
f. Tidak diperbolehkan membuat kegaduhan yang mengganggu, dan alat komunikasi
harap di silent.

2. Ketentuan Peserta
a. Setiap institusi/instansi dapat mengirimkan lebih dari 1 tim, tiap tim terdiri dari 2
Debater dan 1 (satu) N1 Adjudicator.
b. Debater adalah mahasiswa aktif Program Sarjana (maksimal semester 10) atau
Diploma (maksimal semester 6 untuk D-3 dan semester 8 untuk D4), yang terdaftar
di Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD-Dikti) pada laman
http://forlap.dikti.go.id.
c. N1 Adjudicator adalah mahasiswa aktif/dosen dari perguruan tinggi asal Debater
yang dibuktikan dengan Surat Tugas yang ditandatangani oleh pimpinan perguruan
tinggi.
d. Anggota tim tidak boleh diganti dengan alasan apapun.
e. Peserta wajib membawa foto berukuran 3x4 (2 lembar).

5
 f. Peserta berpakaian rapi dan memakai almamater.

3. Mekanisme Penilaian
Keputusan juri tidak dapat di ganggu gugat. Penilaian ditentukan berdasarkan aturan
dalam sistem BP (British Parliamentary). Penjelasan lebih lanjut terkait mekanisme
debat dan penilaian di bawah ini :

British Parliamentary System

Debating and Adjudicating
Part 1 - Introduction
1.1 The format of the debate

1.1.1 The debate will consist of four teams of two persons (persons will be known as
"members"), a chairperson (known as the "Speaker of the House" or "Mister/Madam
Speaker" and an adjudicator or panel of adjudicators.

1.1.2 Teams will consist of the following members:

1.1.3 Members will deliver substantive speeches in the following order:
(1) Prime Minister;
(2) Opposition Leader;
(3) Deputy Prime Minister;
(4) Deputy Opposition Leader;
(5) Member for the Government;
(6) Member for the Opposition;
(7) Government Whip;
(8) Opposition Whip.

Opening Government:
"Prime Minister" or "First Government member" and "Deputy Prime Minister" or "Second
Government member";
Opening Opposition:
6
"Leader of the Opposition" or "First Opposition member" and "Deputy Leader of the
Opposition" or "Second Opposition member";
Closing Government:
"Member for the Government" or "Third Government member" and "Government Whip" or
"Fourth Opposition member";
Closing Opposition:
"Member for the Opposition" or "Third Opposition member" and "Opposition Whip" or
"Fourth Opposition member".

1.1.4 Members will deliver a substantive speech of seven minutes duration and should offer
points of information while members of the opposing teams are speaking

1.2 The motion

1.2.1 The motion should be unambiguously worded.
1.2.2 The motion should reflect that the National University Debating Championship is a
national level tournament.
1.2.3 The members should debate the motion in the spirit of the motion and the tournament.

1.3 Preparation
1.3.1 The debate should commence 15 minutes after the motion is announced.
1.3.2 Teams should arrive at their debate within five minutes of the scheduled starting time
for that debate.
1.3.3 Members are permitted to use printed or written material during preparation and during
the debate. Printed material includes books, journals, newspapers and other similar materials.
The use of electronic equipment is prohibited during preparation and in the debate.

1.4 Points of Information

1.4.1 Points of Information (questions directed to the member speaking) may be asked
between first minute mark and the six-minute mark of the members’ speeches (speeches are
of seven minutes duration).
1.4.2 To ask a Point of Information, a member should stand, place one hand on his or her
head and extend the other towards the member speaking. The member may announce that
they would like to ask a "Point of Information" or use other words to this effect.
7
1.4.3 The member who is speaking may accept or decline to answer the Point of Information.
1.4.4 Points of Information should not exceed 15 seconds in length.
1.4.5 The member who is speaking may ask the person offering the Point of Information to sit
down where the offeror has had a reasonable opportunity to be heard and understood.
1.4.6 Members should attempt to answer at least two Points of Information during their
speech. Members should also offer Points of Information.
1.4.7 Points of Information should be assessed in accordance with clause 3.3.4 of these rules.
1.4.8 Points of Order and Points of Personal Privilege are not permitted.

1.5 Timing of the speeches

1.5.1 Speeches should be seven minutes in duration (this should be signaled by two strikes of
the gavel). Speeches over seven minutes and 15 seconds may be penalized.
1.5.2 Points of Information may only be offered between the first-minute mark and the six-
minute mark of the speech (this period should be signaled by one strike of the gavel at the
first minute and one strike at the sixth minute).
1.5.3 It is the duty of the Speaker of the House to time speeches.
1.5.4 In the absence of the Speaker of the House, it is the duty of the Chair of the
Adjudication panel to ensure that speeches are timed.

1.6 The adjudication

1.6.1 The debate should be adjudicated by a panel of at least three adjudicators, where this is
possible.
1.6.2 At the conclusion of the debate, the adjudicators should confer and rank the teams, from
first place to last place. (see Part 5: The Adjudication).
1.6.3 There will be verbal adjudication of the debate after the first six preliminary rounds of
the tournament. The verbal adjudication should be delivered in accordance with clause 5.5 of
these rules.

Part 2 - Definitions
2.1 The definition
2.1.1 The definition should state the issue (or issues) for debate arising out of the motion and
state the meaning of any terms in the motion which require interpretation.
2.1.2 The Prime Minister should provide the definition at the beginning of his or her speech.
8
2.1.3 The definition must:
(a) have a clear and logical link to the motion - this means that an average reasonable person
would accept the link made by the member between the motion and the definition (where
there is no such link the definition is sometimes referred to as a "squirrel");
(b) not be self-proving - a definition is self-proving when the case is that something should or
should not be done and there is no reasonable rebuttal. A definition is may also be self-
proving when the case is that a certain state of affairs exists or does not exist and there is no
reasonable rebuttal (these definitions are sometimes referred to as "truisms").
(c) not be time set - this means that the debate must take place in the present and that the
definition cannot set the debate in the past or the future; and
(d) not be place set unfairly - this means that the definition cannot restrict the debate so
narrowly to a particular geographical or political location that a participant of the tournament
could not reasonably be expected to have knowledge of the place.

2.2 Challenging the definition

2.2.1 The Leader of the Opposition may challenge the definition if it violates clause of these
rules.
2.2.2 The Leader of the Opposition should clearly state that he or she is challenging the
definition.
2.2.3 The Leader of the Opposition should substitute an alternative definition after
challenging the definition of the Prime Minister.

2.3 Assessing the definitional challenge

2.3.1 The adjudicator should determine the definition to be ‘unreasonable’ where it violates
clause 2.1.3 of these rules.
2.3.2 The onus to establish that the definition is unreasonable is on the members asserting
that the definition is unreasonable.
2.3.3 Where the definition is unreasonable, the opposition should substitute an alternative
definition that should be accepted by the adjudicator provided it is not unreasonable.
2.3.4 Where the definition of the Opening Government is unreasonable and an alternative
definition is substituted by the Opening Opposition, the Closing Government may introduce
matter which is inconsistent with the matter presented by the Opening Government and
consistent with the definition of the Opening Opposition.
9
2.3.5 If the Opening Opposition has substituted a definition that is also unreasonable, the
Closing Government may challenge the definition of the Opening Opposition and substitute
an alternative definition.
2.3.6 If the Closing Government has substituted a definition that is also unreasonable (in
addition to the unreasonable definitions of the Opening Government and Opening
Opposition, the Closing Opposition may challenge the definition of the Closing Government
and substitute an alternative definition.

Part 3 - Matter
3.1 The definition of matter
3.1.1 Matter is the content of the speech. It is the arguments a debater uses to further his or
her case and persuade the audience.
3.1.2 Matter includes arguments and reasoning, examples, case studies, facts and any other
material that attempts to further the case.
3.1.3 Matter includes positive (or substantive) material and rebuttal (arguments specifically
aimed to refute the arguments of the opposing team(s)). Matter includes Points of
Information.

3.2 The elements of matter

3.2.1 Matter should be relevant, logical and consistent.
3.2.2 Matter should be relevant. It should relate to the issues of the debate: positive material
should support the case being presented and rebuttal should refute the material being
presented by the opposing team(s). The Member should appropriately prioritize and apportion
time to the dynamic issues of the debate.
3.2.3 Matter should be logical. Arguments should be developed logically in order to be clear
and well-reasoned and therefore plausible. The conclusion of all arguments should support
the member’s case.
3.2.4 Matter should be consistent. Members should ensure that the matter they present is
consistent within their speech, their team and the remainder of the members on their side of
the debate (subject to clauses 2.3.4, 2.3.5 or 2.3.6 of these rules).
3.2.5 All Members should present positive matter (except the final two members in the
debate) and all members should present rebuttal (except the first member in the debate). The
Government Whip may choose to present positive matter.
10
3.2.6 All Members should attempt to answer at least two points of information during their
own speech and offer points of information during opposing speeches.

3.3 Assessing matter

3.3.1 The matter presented should be persuasive. ‘The elements of matter’ should assist an
adjudicator to assess the persuasiveness and credibility of the matter presented.
3.3.2 Matter should be assessed from the viewpoint of the average reasonable person.
Adjudicators should analyze the matter presented and assess its persuasiveness, while
disregarding any specialist knowledge they may have on the issue of the debate. Members
should not be discriminated against on the basis of religion, sex, race, color, nationality,
sexual preference, age, social status or disability.
Points of information should be assessed according to the effect they have on the
persuasiveness of the cases of both the member answering the point of information and the
member offering the point of information.

Part 4 - Manner
1.1 The definition of manner
1.1.1 Manner is the presentation of the speech. It is the style and structure a member uses to
further his or her case and persuade the audience.
1.1.2 Manner is comprised of many separate elements. Some, but not all, of these elements
are listed below.

1.2 The elements of style

4.2.1 The elements of style include eye contact, voice modulation, hand gestures, language,
the use of notes and any other element which may affect the effectiveness of the presentation
of the member.
4.2.2 Eye contact will generally assist a member to persuade an audience as it allows the
member to appear more sincere.
4.2.3 Voice modulation will generally assist a member to persuade an audience as the debater
may emphasize important arguments and keep the attention of the audience. This includes the
pitch, tone, and volume of the member’s voice and the use of pauses.

11
4.2.4 Hand gestures will generally assist a member to emphasize important arguments.
Excessive hand movements may however be distracting and reduce the attentiveness of the
audience to the arguments.
4.2.5 Language should be clear and simple. Members who use language which is too verbose
or confusing may detract from the argument if they lose the attention of the audience.
4.2.6 The use of notes is permitted, but members should be careful that they do not rely on
their notes too much and detract from the other elements of manner.

1.3 The elements of structure

4.3.1 The elements of structure include the structure of the speech of the member and the
structure of the speech of the team.
4.3.2 The matter of the speech of each member must be structured. The member should
organize his or her matter to improve the effectiveness of their presentation. The substantive
speech of each member should:

4.3.3 The matter of the team must be structured. The team should organize their matter to
improve the effectiveness of their presentation. The team should:
(a) contain a consistent approach to the issues being debated; and
(b) allocate positive matter to each member where both members of the team are introducing
positive matter; and
(c) include: an introduction, conclusion and a series of arguments; and
(d) be well-timed in accordance with the time limitations and the need to prioritize and
apportion time to matter.

1.4 Assessing manner

4.4.1 Adjudicators should assess the elements of manner together in order to determine the
overall effectiveness of the member’s presentation. Adjudicators should assess whether the
member’s presentation is assisted or diminished by their manner.
4.4.2 Adjudicators should be aware that at a World Championship, there are many styles
which are appropriate, and that they should not discriminate against a member simply
because the manner would be deemed ‘inappropriate Parliamentary debating’ in their own
country.

12
4.4.3 Adjudicators should not allow bias to influence their assessment. Members should not
be discriminated against on the basis of religion, sex, race, color, nationality, language
(subject to Rule 4.2.4), sexual preference, age, social status or disability.

Part 5 - The Adjudication

1.1 The role of the adjudicator
5.1.1 The adjudicator must:
(a) Confer upon and discuss the debate with the other adjudicators;
(b) Determine the rankings of the teams;
(c) Determine the team grades;
(d) Determine the speaker marks;
(e) Provide a verbal adjudication to the members; and
(f) Complete any documentation required by the tournament.
5.1.2 The adjudication panel should attempt to agree on the adjudication of the debate.
Adjudicators should therefore confer in a spirit of cooperation and mutual respect
5.1.3 Adjudicators should acknowledge that adjudicators on a panel may form different or
opposite views of the debate. Adjudicators should therefore attempt to base their conclusions
on these rules in order to limit subjectivity and to provide a consistent approach to the
assessment of debates.

1.2 Ranking teams

5.2.1 Teams should be ranked from first place to last place. First placed teams should be
awarded three points, second placed teams should be awarded two points, third placed teams
should be awarded one point and fourth placed teams should be awarded zero points.
5.2.2 Teams may receive zero points where they fail to arrive at the debate more than five
minutes after the scheduled time for debate.
5.2.3 Teams may receive zero points where the adjudicators unanimously agree that the
Member has (or Members have) harassed another debater on the basis of religion, sex, race,
color, nationality, sexual preference or disability.
5.2.4 Adjudicators should confer upon team rankings. Where a unanimous decision cannot be
reached after conferral, the decision of the majority will determine the rankings. Where a
majority decision cannot be reached, the Chair of the panel of adjudicators will determine the
rankings.
13
1.3 Grading and marking the teams
5.3.1 The panel of adjudicators should agree upon the grade that each team is to be awarded.
Each adjudicator may then mark the teams at their discretion but within the agreed grade.
Where there is a member of the panel who has dissented in the ranking of the teams, that
adjudicator will not need to agree upon the team grades and may complete their score sheet at
their own discretion.
5.3.2 Marking the members 5.4.1 After the adjudicators have agreed upon the grade that each
team is to be awarded, each adjudicator may mark the individual members at their discretion
but must ensure that the aggregate points of the team members is within the agreed grade for
that team.

1.4 Verbal adjudications

5.4.1 At the conclusion of the conferral, the adjudication panel should provide a verbal
adjudication of the debate.
5.4.2 The verbal adjudication should be delivered by the Chair of the adjudication panel, or
where the Chair dissents, by a member of the adjudication panel nominated by the Chair of
the panel.
5.4.3 The verbal adjudication should:
5.4.4 The verbal adjudication should not exceed 10 minutes.
5.4.5 The members must not harass the adjudicators following the verbal adjudication.
5.4.6 The members may approach an adjudicator for further clarification following the verbal
adjudication; these inquiries must at all times be polite and non-confrontational.
(a) identify the order in which the teams were ranked
(b) explain the reasons for the rankings of team, ensuring that each team is referred to in this
explanation; and
(c) provide constructive comments to individual members where the adjudication panel
believes this is necessary.
5.4.7 The verbal adjudication should not exceed 10 minutes.
5.4.8 The members must not harass the adjudicators following the verbal adjudication.
5.4.9 The members may approach an adjudicator for further clarification following the verbal
adjudication; these inquiries must at all times be polite and non-confrontational.

Contact Person :
14
Lissa Mulyandari: (id line: lissa98_) (whatsApp : 082255132010)
Evi Indriani Marpaung : 082198617544

B. Pidato Bahasa Inggris

1. Tata Tertib Umum
a. Peserta lomba adalah mahasiswa/i Kedokteran, Keperawatan, Farmasi, Analis
Kesehatan, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat, Bidan.
b. Membayar biaya pendaftaran Rp. 100.000,-/orang, di kumpul pada panitia pada
saat technical meeting.
c. Setiap institusi/ instansi dapat mengirimkan 1 peserta dalam speech contest.
d. Setiap peserta mempunyai waktu 10-15 menit.
e. Pada saat hari perlombaan, peserta/ dosen yang mendamping harus melakukan
registrasi ulang pada kesekretariatan panitia lomba paling lambat 30 menit sebelum
perlombaan berlangsung.
f. Peserta berpakaian seragam kampus lengkap dengan almamater dan rapi pada saat
perlombaan.
g. Peserta harus menaati tata tertib yang telah ditentukan panitia selama mengikuti
lomba.
h. Setiap peserta dan supporter wajib saling menghormati dan menjaga ketertiban
dalam ruangan lomba. Tidak diperbolehkan membuat kegaduhan yang
mengganggu, dan alat komunikasi harap di silent.

2. Ketentuan Lomba Pidato Bahasa Inggris / Spech Contest:

a. Peserta lomba adalah mahasiswa/i Kedokteran, Keperawatan, Farmasi, Analis
Kesehatan, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat, Bidan
b. Setiap institusi/ instansi diperkenankan megirimkan maksimal 1 peserta.
c. Peserta wajib melakukan pidato dengan tema yang tersedia:
Trend dan Isu Kesehatan Sesuai Prodi Masing-Masing.
d. Peserta lomba berkumpul 15 menit sebelum perlombaan di mulai.
e. Peserta akan mendengarkan pengarahan dari ketua dewan juri tentang tata tertib
dan penilaian lomba pidato bahasa inggris.
f. Panitia mengundi nomor urut peserta untuk tampil.
g. Lomba terdiri dari 2 babak:
15
 1) Lomba pidato pada hari Selasa, 6 Agustus 2019
2) Final lomba pidato hari Rabu, 7 Agustus 2019
h. Keputusan juri tidak dapat di ganggu gugat.

3. Kriteria Penilaian
a. Aspek Penyampaian (delivery) dengan bobot 20% yang meliputi:
1) Pertahankan kontak mata dengan pendengar di semua bagian ruangan.
2) Berbicara dengan jelas dan keras.
3) Berbicara secara alami, percakapan jelas.
4) Menggunakan postur, gerakan tubuh yang ektif.
b. Aspek Komunikasi (communicative ability) dengan bobot 30% yang meliputi:
1) Pengucapannya jelas.
2) Berbicara dengan lancar, tanpa terlalu banyak keraguan atau pengulangan.
3) Pilihan tata bahasa dan kosakata cukup akurat.
c. Aspek Isi (content) dengan bobot 30% yang meliputi :
1) Meunjukkan pemahaman yang baik tentang topic yang akan di bawakan.
2) Topic dikembangkan dengan alasan yang cukup.
3) Memberikan contoh dan detail
4) Met time limit
d. Aspek Keruntutan gagasan (organisation) dengan bobot 20% yang meliputi :
1) Penyampaian yang efektif.
a) Pengembangan ide secara logis.
b) Kesimpulan yang efektif.

4. Teknik Penilaian
a. Pada setiap babak aspek penilaian dan pembobotan di berlakukan skala penilaian
sbb:
Kriteria Skor :
- Sangat baik : 8-10
- Baik : 5-7
- Cukup : 0-4

16
 b. Untuk babak final, penilaian dilakukan dengan mempertimbangkan hasil penilaian
pada babak penyisihan dengan bobot 40% dan hasil penilaian pada babak final
dengan bobot 60%.
Contact Person:
Vivin sumarni (id line: vivinsmrni) WA: 082251754301
Eva Rappan: 089693526098

C. Health Education/Promkes Bahasa Inggris

1. Ketentuan Peserta
a. Peserta lomba adalah mahasiswa/I Kedokteran, Keperawatan, Bidan, Analis
Kesehatan, Farmasi, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat degan status
aktif yang dibuktikan dengan kartu mahasiswa.
b. Peserta lomba bersifat Grup yang terdiri dari minimal 2 orang. Setiap institusi
diperkenankan mengirim lebih dari 1 (satu) Grup.
c. Peserta menyiapkan media yang akan digunakan dalam health education
d. Setiap peserta wajib menaati semua peraturan yang telah ditetapkan selama
mengikuti Lomba Health Education
e. Peserta berpakaian seragam kampus lengkap dengan almamater dan rapi pada saat
perlombaan.

2. Ketentuan Lomba Promkes Bahasa Inggeris / Health Education

a. Bentuk lomba adalah melaksanakan promosi kesehatan dalam Bahasa Inggris
dengan menyiapkan media sesuai kreasi dan sasaran masing masing peserta lomba.
b. Setiap Grup diwajibkan membuat materi dan media Health Education dengan tema
“Trend And Issue Kesehatan Sesuai Prodi Masing-Masing”
c. Peserta lomba berkumpul 15 menit sebelum perlombaan di mulai.
d. Peserta akan mendengarkan pengarahan dari ketua dewan juri tentang tata tertib dan
penilaian lomba Promkes Bahasa inggris.
e. Panitia mengundi nomor urut peserta untuk tampil
f. Lomba akan dibagi ke dalam dua babak, yaitu:
1) Babak penyisihan: pada babak ini, setiap Grup akan membawakan Materi Health
Education yang telah dikumpulkan kepada pihak panitia. Setiap peserta akan
diberikan waktu selama 10 (Sepuluh) menit untuk membawakan materi Health
17
 Education. Sepuluh Grup (sesuaikan dengan Peserta yang mendaftar) dengan
jumlah nilai tertinggi berdasarkan penilaian juri berhak melaju ke babak
selanjutnya.
2) Babak final: pada babak ini, sepuluh Grup yang terpilih akan memaparkan Materi
Tren And Issue sesuai dengan jurusan masing-masing dengan tema yang berbeda
dari sebelumnya. Setiap Grup akan diberikan waktu selama 5 (lima) menit untuk
mempersiapkan materi dan selama 10 (sepuluh) menit untuk mempresentasikan.
Tiga peserta dengan jumlah nilai tertinggi berdasarkan penilaian juri berhak
mendapatkan juara 1, juara 2, dan juara 3.
g. Peserta yang terlambat memasuki ruangan selama 5 (lima) menit dipersilahkan
memasuki ruangan dan mendapatkan pengurangan poin sebanyak 10 poin.
h. Panitia berhak melakukan inspeksi kepada setiap peserta lomba untuk menghindari
kecurangan yang dapat terjadi.
i. Jika peserta melanggar ketentuan lomba pada petunjuk teknis, maka panitia berhak
mendiskualifikasi peserta tersebut.
j. Keputusan juri tidak dapat diganggu gugat.

3. Kriteria Penilaian
a. Aspek Penyampaian (delivery) dengan bobot 20% yang meliputi:
1) Pertahankan kontak mata dengan pendengar di semua bagian ruangan.
2) Berbicara dengan jelas dan keras.
3) Berbicara secara alami, percakapan jelas.
4) Menggunakan postur, gerakan tubuh yang ektif.
b. Aspek Komunikasi (communicative ability) dengan bobot 30% yang meliputi:
1) Pengucapannya jelas.
2) Berbicara dengan lancar, tanpa terlalu banyak keraguan atau pengulangan.
3) Pilihan tata bahasa dan kosakata cukup akurat.
c. Aspek Isi (content) dengan bobot 30% yang meliputi :
1) Meunjukkan pemahaman yang baik tentang topic yang akan di bawakan.
2) Topic dikembangkan dengan alasan yang cukup.
3) Memberikan contoh dan detail
4) Met time limit
d. Aspek Keruntutan gagasan (organisation) dengan bobot 20% yang meliputi :
18
 1) Penyampaian yang efektif.
a) Pengembangan ide secara logis.
b) Kesimpulan yang efektif.

4. Teknik Penilaian
a. Pada setiap babak aspek penilaian dan pembobotan di berlakukan skala penilaian
sbb:
Kriteria Skor:
- Sangat baik : 8-10
- Baik : 5-7
- Cukup : 0-4
b. Untuk babak final, penilaian dilakukan dengan mempertimbangkan hasil penilaian
pada babak penyisihan dengan bobot 40% dan hasil penilaian pada babak final
dengan bobot 60%.
Contact Person:
Nur Rahmah Octaviani: 081250259055
Widya Perwati: 082347270920

D. Vlog Bahasa Inggris

1. Tata Tertib Umum
a. Peserta lomba adalah mahasiswa/i Kedokteran, Keperawatan, Farmasi, Analis
Kesehatan, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat, Bidan.
b. Membayar biaya pendaftaran Rp. 100.000,-/orang, di kumpul pada panitia pada
saat technical meeting.
c. Setiap institusi/ instansi dapat mengirimkan video vlognya maksimal 3 video.
d. Pada saat hari perlombaan, peserta/ dosen yang mendamping harus melakukan
registrasi ulang pada kesekretariatan panitia lomba paling lambat 30 menit sebelum
perlombaan berlangsung.
e. Peserta berpakaian bebas pantas dan rapi.
f. Peserta harus menaati tata tertib yang telah ditentukan panitia selama mengikuti
lomba.

19
 g. Setiap peserta dan supporter wajib saling menghormati dan menjaga ketertiban
dalam ruangan lomba. Tidak diperbolehkan membuat kegaduhan yang
mengganggu, dan alat komunikasi harap di silent.

2. Ketentuan Lomba Vlog Bahasa Inggris :

a. Peserta lomba adalah mahasiswa/i Kedokteran, Keperawatan, Farmasi, Analis
Kesehatan, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat, Bidan Se-Kalimantan
b. Setiap institusi/ instansi diperkenankan megirimkan maksimal 1 Tim maksimal 3
orang
c. Peserta wajib membuat video vlog dengan tema yang tersedia: “Healthy Life
Style”
d. Vlog yang dilombakan merupakan hasil karya sendiri (bukan hasil karya orang
lain kemudian diikutsertakan dalam lomba).
e. Vlog yang diikutsertakan dalam lomba belum pernah dipublikasikan sebelumnya
dalam kegiatan apapun.
f. Durasi video maksimal 30:00 menit
g. Menggunakan kamera jenis apapun
h. Video dengan kualitas baik (HD/Full HD)
i. Penentuan alur video (vlog)yang jelas dan berbobot
j. Karya tidak mengandung SARA (Suku, Agama, dan RAS) tertentu, kekerasan,
promosi produk komersial, serta tidak mengandung unsur pornografi.
k. Peserta harus mengisi formulir pendaftaran lengkap yang berisi semua keterangan
mengenai data diri, judul dan sinopsis video yang diajukan yang dikirimkan kepada
panitia.
l. Video dikumpul berbentuk CD dan dikumpul ke panitia 3 Hari sebelum acara
dimulai
m. Juri Mengambil juara 1, 2 dan 3 dan akan ada juara harapan dengan penilaian
berdasarkan banyak like yang didapat disosial media yaitu di instagram
n. Keputusan juri tidak dapat di ganggu gugat.

3. Kriteria Penilaian
a. Aspek Penyampaian (delivery) dengan bobot 20% yang meliputi:
1) Pertahankan kontak mata dengan pendengar di semua bagian ruangan.
20
 2) Berbicara dengan jelas dan keras.
3) Berbicara secara alami, percakapan jelas.
4) Menggunakan postur, gerakan tubuh yang ektif.
b. Aspek Komunikasi (communicative ability) dengan bobot 30% yang meliputi:
1) Pengucapannya jelas.
2) Berbicara dengan lancar, tanpa terlalu banyak keraguan atau pengulangan.
3) Pilihan tata bahasa dan kosakata cukup akurat.
c. Aspek Isi (content) dengan bobot 30% yang meliputi :
1) Meunjukkan pemahaman yang baik tentang topic yang akan di bawakan.
2) Topic dikembangkan dengan alasan yang cukup.
3) Memberikan contoh dan detail
4) Met time limit
d. Aspek Keruntutan gagasan (organisation) dengan bobot 20% yang meliputi :
1) Penyampaian yang efektif.
2) Pengembangan ide secara logis.
3) Kesimpulan yang efektif.

4. Teknik Penilaian
a. Pada setiap babak aspek penilaian dan pembobotan di berlakukan skala penilaian
sbb:
Kriteria Skor :
 Sangat baik : 8-10
 Baik : 5-7
 Cukup : 0-4
b. Untuk babak final, penilaian dilakukan dengan mempertimbangkan hasil penilaian
pada babak penyisihan dengan bobot 40% dan hasil penilaian pada babak final
dengan bobot 60%.
Contact Person WA:
1. Tita Miranda : 0895332799002
2. Bayu Helga : 082256323955

21
 BAB III
RENCANA PEMBIAYAAN

Pemasukan
No Keterangan Dana Jumlah
1 Iuran mahasiswa Rp. 3.500.000
2 Kontribusi Kampus
3 Konstribusi Sponsor
4 Hasil dana usaha

5 Pendaftaran lomba pidato bahasa Rp. 1.200.000

inggris @12 × Rp. 100.000
6 Pendaftaran lomba debat @12 × Rp. Rp. 1.800.000
150.000
7 Biaya Pendaftaran promkes @12 × Rp. 1.800.000
Rp. 150.000
8 Biaya pendaftaran vlog @12 × Rp. Rp. 1.200.000
100.000
Rp. 9.500.000

Pengeluaran
No Keterangan Dana Jumlah
1 Batrai mic Rp. 50.000
2 Map Rp. 20.000
3 Print Rp. 350.000
4 Betname Rp. 350.000
5 Cetak Proposal Rp. 600.000
6 Pengiriman Proposal Rp. 300.000
7 Kertas sertifikat Rp. 200.000
8 ATK Rp. 100.000
9 Spanduk Rp. 500.000
10 Konsumsi Rp. 1.000.000
11 Sewa Ballroom Rp. 6.000.000
12 Dekorasi Rp. 200.000
Rp. 9.670.000
Lomba Pidato Bahasa Inggris
1 Uang juri @2 × Rp. 500.000 Rp. 1.000.000
2 Konsumsi juri @2 × Rp. 30.000 Rp. 60.000
3 Konsumsi peserta @24 × Rp. 10.000 Rp. 240.000
4 Konsumsi panitia @50 × Rp. 10.000 Rp. 500.000
5 Hadiah pemenang:
a. Juara 1 Rp. 1.000.000
b. Juara 2 Rp. 750.000
22
 c. Juara 3 Rp. 500.000
Rp. 4.050.000
Lomba Debat
1 Uang juri @2 × Rp. 300.000 Rp. 600.000
2 Konsumsi juri @2 × Rp. 30.000 Rp. 60.000
3 Konsumsi peserta @60 × Rp. 10.000 Rp. 600.000
4 Konsumsi panitia @50 × Rp. 10.000 Rp. 500.000
5 Mendali @3 × Rp. 30.000 Rp. 90.000
6 Piala @3 × Rp. 200.000 Rp. 600.000
7 Hadiah pemenang:
a. Juara 1 Rp. 1.500.000
b. Juara 2 Rp. 1.000.000
c. Juara 3 Rp. 750.000
Rp. 5.700.000
Lomba Promosi Kesehatan
1 Uang juri @2 × Rp. 300.000 Rp. 600.000
2 Konsumsi juri @2 × Rp. 30.000 Rp. 60.000
3 Konsumsi peserta @45 × Rp. 10.000 Rp. 450.000
4 Konsumsi panitia @50 × Rp. 10.000 Rp. 500.000
5 Mendali @3 × Rp. 30.000 Rp. 90.000
6 Piala @3 × Rp.200.000 Rp. 600.000
7 Hadiah pemenang:
a. Juara 1 Rp. 1.000.000
b. Juara 2 Rp. 750.000
c. Juara 3 Rp. 500.000
Rp. 4.550.000
Lomba Vlog
1 Konsumsi peserta @60 × Rp. 10.000 Rp. 600.000
2 Konsumsi panitia@50 × Rp. 10.000 Rp. 500.000
3 Mendali @3 × Rp.30.000 Rp. 90.000
4 Piala @3 × Rp. 200.000 Rp. 600.000
5 Hadiah pemenang:
a. Juara 1 Rp. 1.000.000
b. Juara 2 Rp. 750.000
c. Juara 3 Rp. 500.000
Rp. 4.040.000
Jumlah Rp. 28.160.000
Dana Kurang Rp. 18.860.000

23
 PENUTUP

Demikian Proposal Kegiatan WHS English Week Festival 2019 ini kami buat dengan
harapan dapat memberikan penjelasan kepada pihak-pihak yang terkait dalam kegiatan
tersebut. Keberhasilan dan kelancaran kegiatan ini bergantung pada kerjasama dan
kesungguhan seluruh panitia pelaksana maupun semua pihak.
Semoga kegiatan ini mampu menjadi motivasi dan inspirasi. Motivasi agar generasi
mendatang menjadi lebih baik serta selalu bersemangat untuk mendalami ilmu Bahasa
Inggris. Inspirasi bagi seluruh Mahasiswa/Mahasiswi Kesehatan Se-Kalimantan
umumnya dan khususnya bagi generasi muda untuk selalu mengembangkan Bahasa
Inggris sebagai alat komunikasi sehari-hari
Atas bantuan dan partisipasi dari semua pihak yang terlibat dalam acara ini, kami
ucapkan terima kasih.

24
Lampiran 1

SUSUNAN PANITIA

Pelindung : Ns. Edy Mulyono, S.Pd, S.Kep, M.Kep.

(Ketua STIKES Wiyata Husada Samarinda)
Penasehat : Ns. Sumiati Sinaga, S.Kep., M.Kep
(Wakil Ketua I/Kemahasiswaan)
Hj. Sumiati, SKM., M.Kes
(Wakil Ketua II/Keuangan)
Ida Hayati, M.Kes.
(Wakil Ketua III/Kemahasiswaan)
Ns. Aries Abiyoga M.Kep
(Kepala Unit Kemahasiswaan)
Pembina : Ns. Wahyu Dewi Sulistyarini,MS
(Pembina UKM Bahasa)
KetuaPelaksana : Victor Dhapo Dango
Wakil Ketua Pelaksana : Syahdan
SekretarisI : Nia Novita Sari
Sekretaris II : Cindy Silvia Maya
BendaharaI : Dwi Ekti Oktafiani
Bendahara II : Nilam Sari

 Seksi Acara
Koordinator : 1. Siti Lestari Nurhamidah
Anggota : 2. Maria Goretti Yulianti
3. Christiyanty
4. Jonisty Dewary Kristiany
5. Nur Sriwahyuni
6. Nopita Oktavianda

 Seksi Kesekretariatan
Koordinator : 1. Ucy Kiko Perdani
Anggota : 2. Dorkas Norma Yunita
3. Erniliana Hibur
4. Elva Vera Fauziah

 Seksi Pubdekdok
Koordinator : 1. Bayu Helga Candra Buana
Anggota : 2. Tita Miranda
3. Mardiah

 Seksi Konsumsi
Koordinator : 1. Maria Yakolina Hurai
Anggota : 2. Siska Puspitasari
3. Lutfi Anggraini F
 4. Sinthya Dewi Viramitha
5. Aisyah Nurlany

 Seksi Perlengkapan
Koordinator : 1. Ricky Julianur
Anggota : 2. Rima Wulandari
3. Laila Tifah
4. Nur Khairina Fadillah
5. Musdalipah
6. Muhammad Handeriana

 Seksi Humas
Koordinator : 1. Gibson Lie
Anggota : 2. Nur Indah Puspita Sari
3. Susilawati
4. Ayu Puspita Sari
5. Junaidi
6. Siti Kurniawati

 Seksi Lapangan
Koordinator : 1. Zukri Fauza
Anggota : 2. Nur Azifatullailia
3. Anis Azizah

 Seksi Keamanan
Koordinator : 1. Pormawan Rizki Ramadhan
Anggota : 2. Sandro Rifani
3. Muhammad Derianto

 Penanggung Jawab Lomba

1. Debat Bahasa Inggris : Lissa Mulyandari
Evi Indiani Marpaung
2. Vlog Bahasa Inggris : Bayu Helga Candra Buana
Tita Miranda
3. Pidato Bahasa Inggris : Vivin Sumarni
Eva Rappan
4. Promkes Bahasa Inggris : Nur Rahmah Octaviani
Widya Perwati
Lampiran 2

SUSUNAN ACARA

6 Agustus 2019
Pembukaan
Waktu Kegiatan Tempat Durasi

Pembukaan
1. Menyanyikan Lagu Wajib
Indonesia Raya
2. Tarian Tradisional
Sambutan
08.00-09.30 1. Ketua STIKes Wiyata Husada Basement/audit/ballroom 90 Menit
Samarinda
2. Ketua Pelaksana WHS English
Week Festival 2019
Pembukaan Kegiatan
Doa
09.30-10.00 Coffe Break & Registrasi Lomba Basement/audit/ballroom 30 menit
6 Agustus 2019
Lomba Pidato Bahasa Inggris & Promkes
10.00-12.00 Lomba Pidato

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-15.00 Lomba Pidato (FINAL) Ruang Kelas 420 menit

15.00-15.30 ISHOMA

15.30-17.00 Lomba Promkes

7 Agustus 2019
Lomba Debat Bahasa Inggris & Promkes
08.00-09.30 Lomba Promkes (FINAL)

09.30-09.40 Coffe Break

09.40-12.00 Lomba Debat Auditorium 540 menit

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-17.00 Lomba Debat

8 Agustus 2019
Lomba Final
08.00-08.30 Registrasi tiap lomba
135 menit
08.30-10.00 Lomba Debate (FINAL) Auditorium

10.00-10.15 Coffe Break & penutupan voting vlog

8 Agustus 2019
Penutupan
Pembukaan
Dance
10.15-11.00 Sambutan Basement/audit/ballroom 225 menit
1. Ketua STIKes Wiyata Husada
Samarinda
 2. Ketua Pelaksana WHS English Week
Festival 2019
11.00-12.30 Pementasan Role play

12.30-12.45 Coffe Break

12.45-13.00 Akustik

13.00-13.30 Pengumuman pemenang lomba

Doa
13.30-14.00
Penutupan
SEE YOU NEXT TIME
Lampiran 3
LIST KAMPUS KESEHATAN
(di area Kalimantan yang mencakup 5 Provinsi : Kalimantan Timur, Kalimantan
Tengah, Kalimantan Utara, Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan)

1. Stikes Wiyata Husada Samarinda

2. Stikes Dirgahayu Samarinda
3. Akademi Keperawatan Yarsi
4. Akper Pemprov Kaltim
5. Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
6. Akademi Kebidanan Mutiara Mahakam
7. Poltekes Samarinda
8. Akademi Kebidanan Bunga Husada Samarinda
9. Akademi Kebidanan Permata Husada
10. Akademi Farmasi Samarinda
11. Universitas Mulawarman
12. Akademi Keperawatan Dirgagayu Balikpapan
13. Akademi Kebidanan Borneo Medistra Balikpapan
14. Poltekkes Balikpapan
15. Akademi Kebidanan Bakti Indonesia Balikpapan
16. Akademi Kebidanan Kutai Husada
17. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Suaka Insan
18. Akademi Analis Kesehatan Borneo Lestari
19. Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
20. Akademi Keperawatan Pandan Harum Banjarmasin
21. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sari Mulia
22. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Cahaya Bangsa Banjarmasin
23. Kampus Keperawatan Gigi Poltekkes Banjarmasin
24. Poltekkes Banjarmasin
25. AKPER Kesdam (Mulawarman) Banjarmasin
26. STIKES Husada Borneo
27. Akbid Banua Bina Husada Banjarbaru
28. Akademi Kebidanan Bunga Kalimantan
29. Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Banjarmasin
30. Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat
31. Fakultas Kedokteran ULM
32. Analis Kesehatan Poltekkes Banjarmasin
33. POLIKLINIK Universitas Lambung Mangkurat
34. AKPER Intan Martapura
35. AKBID Yapkesbi Banjarbaru
36. Akademi Kebidanan Sari Mulia
37. STIKES Darul Azhar
38. AKFAR ISFI Banjarmasin
39. Akademi Kebidanan Banjarbaru
40. AKPER BARABAI
41. Politeknik Kesehatan Pontianak
42. Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura
43. STIKES YARSI Pontianak
44. Universitas Muhammadiyah Pontianak
45. Akademi Kebidanan Aisyiyah Pontianak
46. Akademi Keperawatan Sintang
47. Akademi Kebidanan Panca Bhakti Pontianak
48. Stikes Kapuas Raya
49. Akper Dharma Insan Pontianak
50. Akper Pemprov Kalbar
51. Akademi Kebidanan Singkawang
52. Akademi Farmasi Yarsi Pontianak
53. AKPER Bethesda Serukam
54. Fakultas Kedokteran Untan
55. Kampus Analis Kesehatan Poltekkes Pontianak
56. Politeknik Kesehatan Kemenkes Palangka Raya
57. Stikes Borneo Cendekia Medika
58. Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
59. Stikes Eka Harap
60. Akademi Kebidanan Betang Asi Raya