LBPB 4618 12

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
FAKULTAS SYARIAH
INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN (INZAH)
Genggong Kraksaan Probolinggo
TAHUN AKADEMIK :
2015/2016 s.d 2020/2021
INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN

(INZAH)
GENGGONG KRAKSAAN PROBOLINGGO
Alamat :
Jl. PB. Sudirman No. 360 Semampir Kraksaan Probolinggo
Telp/Fax : 0335-842178, Email: inzah012@yahoo.co.id
JAWA TIMUR
Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Tahun Akademik: 2015/2016 s/d 2020/2021
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena rahmat dan hidayahNya, pembuatan buku yang
berisikan Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Syariah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan
(INZAH) Genggong Kraksaan Probolinggo dapat tersusun.
Rencana Stretegis (Renstra) ini merupakan perencanaan yang akan dilakukan selama 5
tahun kedepan oleh Fakultas Syariah INZAH sebagai pedoman dasar sekaligus menjadi pilar
untuk menjaga dan mengawal stabilitas serta berorientasi secara konsisten terhadap arah
pencapaian visi dan orientasi masa depan INZAH Genggong Kraksaan Probolinggo
Genggong yang telah disyahkan oleh yayasan Institut. Renstra ini memuat kegiatan-kegiatan riil
dan logis untuk menanggulangi masalah-masalah yang terlihat di dalam analisis kekuatan,
kelemahan, peluang, tantangan dan juga kegiatan-kegiatan untuk peningkatan/pengembangan
yang menyangkut kualitas dan kuantitas yang mampu dilaksanakan dengan sumberdaya yang ada
dalam mencapai target sasaran 2015-2020.
Rentra Fakultas Syariah INZAH Genggong merupakan bagian dari pedoman kerja pada
setiap unit kerja yang ada di lingkungan INZAH Genggong, maka sebagian dari program di dalam
Renstra juga merupakan akumulasi dari program yang oleh beberapa hal sebagian atau seluruhnya
tidak tercapai selama kurun waktu 2015 yang lalu dimana kondisi tersebut merupakan acuan
(baseline) dalam penetapan program untuk tahun berikutnya sampai 2020. Penyusunan program di
dalam Renstra ini mengacu kepada isu-isu strategis yang diberikan pada Renstra INZAH Genggong
dimana secara garis besar menyangkut tujuh komponen yaitu: (1) Visi, misi, tujuan dan sasaran,
serta strategi pencapaian (2) Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan
mutu, (3) Mahasiswa dan lulusan, (4) Sumber daya manusia, (5) Kurikulum, pembelajaran dan
suasana akademik, (6) Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi, dan (7)
Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama. Komponen-komponen ini selaras
dengan Standar Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).
Dengan tersusunnya Renstra Fakultas Syariah INZAH Genggong ini, maka arah
pengembangan Institut, Fakultas dan semua program studi yang bernaung dibawahnya menjadi
terintegrasi. Mudah-mudahan Renstra Fakultas Syariah INZAH Genggong ini menjadi komitmen
bersama bagi segenap civitas akademika sehingga dapat mengangkat derajat dan peran INZAH
Genggong dalam pembangunan Bangsa dan Negara yang kita cintai ini.
Probolinggo, 25 Agustus 2015
Dekan Fakultas Syariah,
Drs. Fathullah, M.H.I

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI iii
KEPUTUSAN DEKAN iv
BAB I PENDAHULUAN 1
A : Latar Belakang 1
B : Landasan Hukum 2
C : Tujuan 3
D : Sasaran 3
BAB II NILAI-NILAI INTI VISI DAN MISI 4
A : Nilai dasar fakultas Syariah INZAH Genggong 4
B : Visi fakultas Syariah 4
C : Misi fakultas Syariah 4
BAB III ANALISIS SWOT LINGKUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL 6
A : Analisis lingkungan internal 6
B : Analisis lingkungan eksternal 8
BAB IV TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI 10
A : Tujuan fakultas Syariah 10
B : Sasaran 10
BAB V PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA 16
BAB VI PENUTUP 57

KEPUTUSAN DEKAN
FAKULTAS SYARIAH
INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN GENGGONG
NOMOR: 089/012 /VIII/2015
TENTANG
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
FAKULTAS SYARIAH
Tahun 2015-2016 s.d 2020-2021
DEKAN FAKULTAS SYARIAH INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN GENGGONG
Menimbang : Tim Perumus yang bertugas menyusun Rencana Strategis dan Fakultas
1. Bahwa
Syariah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong telah selesai menjalankan
tugasnya;
2. Bahwa untuk pelaksanaan hasil rumusan Tim Perumus Rencana Strategis yang
bertugas menyusun program Sarjana Fakultas Syariah Institut Ilmu Keislaman
Zainul Hasan Genggong agar memiliki kepastian hokum, akuntabel serta dapat
dipertanggungjawabkan, maka diperlukan keputusan tentang program Sarjana
Fakultas Syariah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong.
Mengingat 1. Undang-UndaNg
: Republik Indoensia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 4301).
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 Tentang
Pendidikan Tinggi;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indoensia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 Tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaran Pendidikan jo. Peraturan Pemerintah Republik
Indoensia Nomor 66 Tahun 2010Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000
Tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil
Belajar Mahasiswa;
Tentang Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi;
Tentang Pedoman Pengawasan pengendalian dan Pembinaan Program Diploma,
Sarjana dan Pascasarjana Di Perguruan Tinggi;
8. Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor 028/BAN-PT/AK-XII/S1/IX/2009 Tentang Hasil
dan Peringkat Akreditasi Program Studi untuk Program Sarjana di Perguruan Tinggi;

MEMUTUSKAN
MENETAPKAN : KEPUTUSAN DEKAN TENTANG RENCANA STRATEGIS

(RENSTRA) FAKULTAS SYARIAH INSTITUT ILMU KEISLAMAN
ZAINUL HASAN (INZAH) GENGGONG KRAKSAAN
PROBOLINGGO TAHUN 2015/2016 s.d 2020/2021
Pertama : Mengesahkan Rencana Strategis (RENSTRA) Fakultas Syariah

Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Tahun 2015/2016 s.d
2020/2021 yang naskahnya terlampir dan menjadi bagian yang tak
terpisahkan dengan keputusan ini
Kedua : Rencana Strategis (RENSTRA) Fakultas Syariah Institut Ilmu

Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Tahun 2015/2016 s.d 2020/2021
sebagaimana dimaksud pada diktum pertama, diharapkan benar-
benar dapat dijadikan sebagai pedoman sekaligus arahan bagi
seluruh unit organisasi di lingkungan Institut Ilmu Keislaman Zainul
Hasan (INZAH) Genggong Kraksaan Probolinggo dalam
penyusunan dan pelaksanaan program-program kerjanya
Ketiga : Rencana Strategis (RENSTRA) Fakultas Syariah Institut Ilmu

Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Tahun 2015/2016 s.d 2020/2021
sebagaimana dimaksud pada diktum pertama , dan implementasinya
sebagaimana dimaksud dalam diktum kedua, akan dijadikan sebagai
bahan materi Audit Manajemen olah Pengurus Yayasan Pendidikan
Pesantren Zainul Hasan Genggong Pajarakan Probolinggo.
Keempat : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Genggong
Pada tanggal 25 Agustus 2015
Dekan Fak. Syariah
Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan
Drs. Fathullah, M.H.I

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Rencana Strategis ini disusun sebagai pedoman dasar sekaligus menjadi pilar
untuk menjaga dan mengawal stabilitas serta berorientasi secara konsisten terhadap
arah pencapaian visi dan orientasi masa depan INZAH Genggong Kraksaan
Probolinggo. Pencapai unggulan, baik secara akademik, etika, moral maupun
propesional menunjukan dinamika pengembangan social budaya dan kemasyarakatan
yang diharap dapat mendorong kembangkitan dan kemajuan Fakultas Syariah INZAH
Genggong Kraksaan Probolinggo.
Oleh karena itu, kreatifitas dan inovasi secara sistematik dalam hal
pengembangan kapasitas dan intrastuktur kelembagaan, restrukturisasi muatan
kurikulum, pengembangan sumber daya manusia, perlu mendapatkan perhatian lebih
besar; sehingga mampu memberikan konstribusi intelektual keislaman yang nyata bagi
kemajuan Indonesia. Dengan demikian pemberdayan Fakultas Syariah INZAH
Genggong Kraksaan Probolinggo diarahkan untuk memperkuat kompetensi khas
masing masing sesuai dengan potensi dan kompetensi yang dimiliki di bidang kajian
kajian keislaman, sehingga mampu memberiakan kontribusi nyata untuk mengenali
dan pengembangkan Islam di Indonesia, melalui pemberdayaan dan pengembangan
keunikan lokal yang mewarnai model keislaman di Probolinggo.
Citra yang disandang oleh fakultas Syariah INZAH Genggong Kraksaan
Probolinggo ke depan adalah kemampuan untuk mengintegrasikan etika Islam dengan
sains, yang pada gilirannya semangat perbedaan dan multikulturalisme yang saat ini
juga menjadi tantangan di tingkat nasional juga harus menjiwai pemahaman yang
bercorak lokal. Hal ini dapat terwujud melalui kemampuan penyerap dinamika
kehidupan masyarakat dan mengelolah secara seksama serta menghasilkan berbagai
landasan moral spiritual dalam kehidupan bermasyarakat ,berbangsa dan bernegara.

Oleh karena itu, membangun citra kampus adalah menjadi keharusan yang
harus dibangun melalui tata kelola kampus dengan administrasi, manajemen,
organisasi dan kepemimpinan yang sehat, dengan membangun sistem di setiap tataran
dekanat, biro, dan program studi dengan memiliki rencana strategis selama lima tahun
dan rencana operasional setiap tahun yang agar mendapat mengetahui potensi dan
kelemahannya. Dan juga, mampu membangun menajemen dan kepemimpinan yang
sehat melalui melalui membangun mekanisme hubungan antara program studi,
hubungan program studi dengan dekanat dan hubungan dekanat dengan rektoran
Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong. Hal ini penting dilaksanakan dalam
rangka pemberdayaan pada masing-masing satuan pendidikan dengan otoritas yang
telah diberikan oleh pengurus yayasan, sehingga alur organisasi dapat diciptakan
menuju pendidikan yang sehat dan bermutu dalam rangka memenuhi kebutuhan
stakeholder baik kepada alumni maupun masyarakat secara umum.
B. Landasan Hukum
Rencana strategis Fakultas Syariah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan
Genggong tahun 2015-2020 dibuat berdasarkan landasan hukum:
1. Undang-undang dasar 1945 hasil amandemen ke-4 pasal 31 tentang sistem
pendidikan nasional;
2. Ketetapan MPR No. VII/MPR/2001 tentang visi Indonesia Masa Depan;
3. Undang-Undang No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
4. PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. PP. Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
6. PP. Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan
7. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014
8. Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional 2005-
2025
9. Akte Notaris Yayasan Pendidikan Pesantren Zainul Hasan Genggong
10. Akte Notaris Yayasan Hafshawaty Pensatren Zainul Hasan Genggong

C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Memberikan arah pengembangan Fakultas Syariah menjadi Fakultas yang bermutu
dan memiliki keunggulan karakteristik.
2. Tujuan Khusus
a. Pengembangan Fakultas Syariah dalam lima tahun didasarkan pada rencana
strategis
b. Pelaksanaan pendidikan dan pengajaran pada setiap tahun didasarkan pada
rencana operasional
c. Pengembangan fakultas Syariah dapat dilaksanakan secara terarah dengan
melaksanakan program melalui skala prioritas
d. Fakultas Syariah dapat melakukan pendataan terhadap masing-masing potensi
yang mampu dijadikan dasar pada pengembangan kampus
e. Fakultas yang memiliki berbagai kelemahan baik internal maupun eksternal
menjadi kewajiban, merubahnya menjadi kekuatan.
f. Pengembangan Fakultas bermuara pada Fakultas yang memenuhi atau
melampui standar pendidikan nasional sehingga menjadi Fakultas yang
bermutu.
g. Pengembangan Fakultas menjadi jelas akan ketercapaiannya menjadi kampus
yang bermutu dan memiliki keunggulan karakteristik.
D. Sasaran
Rencana strategis yang dibuat oleh Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan
Genggong yang dibuat memiliki sasaran agar Fakultas Syariah memiliki rencana
strategis dan rencana operasional.

BAB II
NILAI-NILAI INTI, VISI DAN MISI
A. NILAI DASAR FAKULTAS SYARIAH INZAH GENGGONG KRAKSAAN

PROBOLINGGO
Nilai Dasar Fakultas Syariah INZAH Genggong Kraksaan Probolinggo
adalah membentuk kepribadian mahasiswa yang berbasis SATLOGI SANTRI
(Sopan santun, Ajeg, Nasehat, Taqwallah, Ridhallah, Istiqomah) dan 9 Budi Utama
Santri (Taqwallah, sopan santun, jujur, amanah, dissiplin, tanggung jawab, cinta
ilmu dan cinta ibadah, mengormati guru dan orang tua dan Visioner) yang
dijadikan dasar keterpaduan antara nilai pengabdian (ibadah) dan nilai keunggulan
(excellence) akademik menjadi landasan utama dalam membangun visi dan misi
Fakultas Syariah.
B. VISI FAKULTAS SYARIAH
Profesional dalam Bidang Hukum Islam, ahli dalam Bidang Fiqh
Kontemporer, Berkarakter SATLOGI SANTRI dan SEMBILAN BUDI UTAMA
SANTRI pada tahun 2021.
C. MISI FAKULTAS SYARIAH
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran hukum Islam yang dapat
mengembangkan penalaran dan keterampilan profesional dalam ranah
perbandingan madzhab, terutama fiqh madzhab empat.
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat di
bidang hukum Islam .
3. Berkontribusi dalam meningkatkan kualitas hidup beragama, berbangsa
dan bernegara berdasarkan nilai-nilai Aswaja..
4. Menguatkan, melatih dan membiasakan diri berperilaku berdasarkan nilai-
nilai Sopan Santun, Ajeg, Nasehat, Taqwallah, Ridlallah, dan Ikhlas Lillahi
Ta’ala, Jujur, Amanah, Disiplin, Tanggungjawab, Cinta Ilmu dan Cinta
Ibadah, Menghormati Guru dan Orang Tua dan Visioner.

BAB III
ANALISIS SWOT LINGKUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL
A. Analisis Lingkungan Internal

1. Kekuatan (Strenght)
a. Fakultas Syariah INZAH Genggong sebagai salah satu Fakultas di INZAH
Genggong yang di bawah naungan YPP. Zainul Hasan Genggong. YPP. Zainul
Hasan Genggong merupakan salah satu Ponpes yang ternama khususnya di
Jawa Timur, umumnya di Indonesia.
b. Visi, misi, tujuan dan sasaran fakultas Syariah sangat mendukung untuk
menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berkarakter SATLOGI santri.
c. Mahasiswa Fakultas Syariah mempunyai IPK yang baik, dan berasal dari
berbagai kota dan propinsi sehingga memperkuat informasi dan hubungan
alumni.
d. Kualitas dosen sangat baik, 97 % berijazah S2/S3 dari dalam dan luar negeri
yang beragam. Rasio terhadap mahasiswa sangat baik, memiliki pengalaman,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang baik sehingga daya
saingnya tinggi dalam mendapatkan sumber pendanaan penelitian dari
Fakultas Syariah INZAH Genggong.
e. Lulusan memiliki kompetensi yang kuat di bidangnya dan memiliki positioning
yang kuat di mata stakeholder.
f. Fakultas Syariah menggunakan sistem informasi akademik yang baik, yaitu
SIAKAD.
g. Kurikulum direvisi dan diperbarui secara berkala mengikuti perubahan dan
perkembangan IPTEK serta masukan dari stakeholder dan mendukung
kamandirian studi mahasiswa.
h. Sarana dan prasarana pendukung fakultas Syariah cukup kuat anatara lain
tersedianya ruang kelas untuk perkuliahan, dan ruang praktek peradilan semu,
ruang kelas yang cukup memadai, dan dilengkapi dengan koneksi internet dan
tersedianya perpustakaan yang cukup baik.

i. Proporsi alokasi dana untuk fakultas Syariah INZAH Genggong diperoleh dari
dana rutin untuk menjamin pelaksanaan pendidikan dan ketatausahaan.
j. Suasana akademik sangat baik ditandai dengan hubungan antar dosen, staf
administrasi, dan mahasiswa. Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen
dan prosentase mahasiswa putus kuliah sedikit.
k. Fakultas Syariah telah dilengkapi dengan fasilitas internet dan hot spot
sehingga dosen, staf administrasi dan mahasiswa mampu memanfaatkan
tekhnologi informasi.
l. Adanya penjamin mutu penyelenggaraan pendidikan fakultas Syariah yang
dilaksanakan oleh LPM INZAH Genggong untuk menjamin peningkatan mutu
yang berkelanjutan.
m. Pengalaman dosen penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sangat baik
sehingga daya saing dosen untuk mendapatkan sumber dana penelitian dan
pengabdian masyarakat.
2. Kelemahan (Weakness)
a. Staf edukatif yang tidak sesuai dengan kompetensi.
b. Belum ada Guru Besar.
c. Sistem pengembangan SDM di Fakultas Syariah kurang terencana.
d. Sarana prasarana, laboratorium yang kurang memadai. Koleksi literatur buku
yang minim dan belum adanya digital library.
e. Inovasi pembelajaran dan pemanfaatan IT di Fakultas Syariah belum merata.
f. Sistem pendanaan masih terbatas
g. Reward system belum memadai sehingga mempengaruhi komitmen dosen
sebagai tenaga pengajar dan tenaga penunjang fakultas Syariah.
h. Tracer studi. Dokumentasi data lulusan atau alumni masih belum baik.
Pedoman dan tekhnik pelaksanaan belum tertata baik, dan penyampaian
kepada stakeholder belum optimal.
i. Kurang optimalnya pola pengembangan minat dan bakat mahasiswa.
j. Sistem evaluasi mutu belum berkembang dan peranan Bagian di fakultas
Syariah masih memerlukan pemberdayaan yang lebih baik. Begian merupakan
kelompok minat dan bakat para dosen.

B. Analisis Lingkungan Eksternal
1. Peluang (Oportunities)
a. Penerapan kurikulum KKNI akan menjadikan lulusan lebih kompetititf
dalam dunia kerja.
b. Adanya sarana deseminasi atau publikasi hasil penelitian dalam jurnal
ilmiah yang terakreditasi di berbagai perguruan tinggi lain.
c. Meningkatknya efisiensi dan efektivitas pembangunan nasional di segala
bidang yang berpengaruh terhadap tingkat kesejahteraan nasional.
d. Adanya dana kompetitif dari Dikti dan Diktis Kemenag yang mendukung
peningkatan suasana akademik.
e. Adanya kerjasama regional dengan berbagai negara ASEAN.
f. Anggaran pendidikan yang meningkat memberikan peluang
pengembangan pendidikan.
g. Banyak jurnal ilmiah yang ber-ISSN dan OJS.
h. Peluang dana beasiswa dan kuliah di luar negeri.
i. Kerjasama dengan pihak lain di berbagai bidang.
2. Ancaman
a. Munculnya program studi-program studi yang sama di kampus lain.
b. Makin mahalnya biaya pemeliharaan alat.
c. Kerawanan keamanan dari segi eksternal.
d. Laju perkembangan IPTEK global yang sangat cepat sehingga perlatan
cepat ketinggalan zaman.
e. Belum optimalnya sistem pengamanan data pada server INZAH
Genggong.

BAB IV
TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI
A. TUJUAN FAKULTAS SYARIAH

1. Terwujudnya pendidikan secara professional dalam pengintegrasian keilmuan,
keislaman, kebudayaan dan tekhnologi di bidang keilmuan Syariah.
2. Terwujudnya lulusan berkualitas yang memiliki kedalam spiritual, keluasan ilmu,
kematangan professional dan berkarakter Satlogi Santri serta 9 Budi Utama Santri.
3. Terwujudnya penelitian secara professional dalam pengembangan keilmuan Islam,
budaya dan tekhnologi di bidang keilmuan Syariah yang bermanfaat bagi
pembangunan dalam bidang pendidikan.
4. Terwujudnya pengabdian kepada masyarakat di bidang keilmuan Syariah secara
berkelanjutan dengan penuh tanggung jawab
5. Terwujudnya kerjasama di bidang pengembangan manajemen yang kondusif
dalam pengelolaan pendidikan dan pengembangan kompetensi kesyariahan.
B. SASARAN
Sasaran yang ingin dicapai oleh Fakultas Syariah adalah:
1. Sasaran Bidang Pendidikan dan Pengajaran
1) Peningkatan jumlah lulusan yang selesai tepat waktu
2) Lulusan yang profesional dan mempunyai kompetensi dibidang ilmu Syariah
untuk berbagai bidang kerja sesuai dengan kebutuhan kerja sesuai dengan
spesifikasi capaian:
a. Lama masa studi yang dicapai mahasiswa maksimal 5 tahun
b. Indeks Prestasi Kumulatif Lulusan minimal 3,00
c. Lulusan telah memiliki sertifikat minimal 3 macam pelatihan SoFSSkill
d. Lulusan atau mahasiswa memiliki pengalaman melakukan penelitian,
pengabdian kepada masyarakat serta pernah bekerja (Magang/praktek
Lapangan) di institusi atau lembaga yang relevan dan mendukung
peningkatan kompetensi.
3). Peningkatan mutu program studi melalui jalinan kerjasama berkelanjutan
dengan perguruan tinggi lain, sektor swasta serta lembaga/instansi lain.

2. Sasaran di Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
1) Peningkatan jumlah publikasi ilmiah hasil penelitian dosen di jurnal nasional
terakreditasi.
2) Dihasilkannya karya ilmiah di bidang keilmuan Syariah dengan spesifikasi
capaian; Memiliki kegiatan penelitian yang berkontribusi terhadap
pengembangan keilmuan, keislaman, kebudayaan dan tekhnologi.
3) Peningkatan jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dapat
menggerakkan potensi lokal untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4) Menjadi wadah pengembangan masyarakat melalui program-program
pengabdian kepada masyarakat dengan spesifikasi capaian:
a. Masyarakat mendapat pelatihan peningkatan kapasitas dan pengetahuan
yang mendorong kepada pemberdayaan masyarakat. Kegiatan ini terwujud
dengan adanya kegiatan KKN.
b. Masyarakat mudah untuk mengakses program pemberdayaan masyarakat
melalui Fakultas Syariah INZAH Genggong
3. Sasaran di Bidang Sumber Daya Manusia dan Tata Kelola Meliputi:
1) Peningkatan persentase dosen bergelar Doktor di Program Studi
2) Tersedianya tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi di bidang
administrasi.
3) Terpenuhinya rasio ideal tenaga kependidikan dan mahasiswa serta rasio
tenaga kependidikan dengan dosen.
4) Pengembangan sistem manajemen mutu terpadu meliputi penetapan standar
layanan, monitoring, assesmen dan evaluasi yang efektif dan efisien.
5) Penggunaan aset yang efektif dan efisien mengacu pada standar operasional
prosedur yang berlaku.
4. Sasaran di Bidang Kerja Sama
1) Terbangunnya jaringan kerja antara Fakultas Syariah dengan lembaga
pendidikan dengan spesifikasi capaian:
a. Meningkatkan jumlah kerjasama dengan instansi lain baik lembaga
pendidikan, pemerintahan daerah, maupun organisasi nasional.

b. Mempersiapkan penciptaan jaringan kerjasama dengan alumni dalam
rangka meningkatkan kerja sama sebagai sarana menguatkan akses kerja
sama dengan mitra di luar kampus.
Strategi untuk mecapai sasaran yang telah ditentukan, dilakukan dengan
sebelumnya menyusun rencana pengembangan Fak. Syariah INZAH 2015-2020,
yakni:
1. Bidang Organisasi dan Manajemen
Strategi pengembangan Organisasi dan Manajemen
a. Pengajuan akreditasi nasional perguruan tinggi
b. Pemantapan struktur organisasi Fakultas Syariah INZAH Genggong sebagai
upaya persiapan akreditasi nasional perguruan tinggi
c. Membentuk bidang penjaminan mutu dalam rangka peningkatan kualitas
administrasi dan sumber daya manusia
d. Pembuatan Standar Operasional Prosedur (SOP) di setiap lini organisasi yang
selalu di up-date secara periodik
e. Peningkatan kualitas pendidikan, keahlian dan kepribadian dosen dan tenaga
kependidikan untuk meningkatkan mutu pelayanan, sesuai SOP yang telah
ditetapkan
f. Pelaksanaan audit manajemen secara berkelanjutan untuk menjamin
pelaksanaan organisasi yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel.
g. Pengembangan sumber daya berbasis pada potensi akademik dan non-
akademik.
h. Perluasan kerjasama dengan lembaga/instansi lain.
2. Bidang Pendidikan dan Kemahasiswaan
Strategi pengembangan Bidang Pendidikan dan Kemahasiswaan
a. Mempersiapkan dosen untuk studi lanjut tingkat doktoral dan mengarahkan
untuk pengambilan bidang sesuai dengan arah peminatan yang sudah
ditetapkan.
b. Evaluasi dan penyesuaian kurikulum yang periodik untuk menjaga kualitas
pendidikan.

c. Penyelenggaraan seminar, kuliah tamu dan workshop di masing-masing
program studi.
d. Pengiriman dosen dan tenaga kependidikan ke acara-acara ilmiah seperti
workshop, seminar nasional secara rutin dan terprogram.
e. Pelaksanaan program magang/praktek lapangan bagi mahasiswa sesuai
dengan arah peminatan yang ada di masing-masing prodi.
f. Penyertaan aktif tenaga dosen ke dalam asosiasi-asosiasi keilmuan sebagai
upaya untuk pengembangan keilmuan dan perluasan network keilmuan.
g. Berlangganan jurnal nasional dalam rangka menambah wawasan pengetahuan
teraktual.
3. Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Strategi pengembangan Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada
Masyarakat:
a. Menerbitkan jurnal ilmiah lintas pengelola dan diproyeksikan sebagai media

akademik yang kompetititf.
b. Memberikan dorongan berupa insentif yang menarik bagi dosen yang hasil
karyanya dimuat di jurnal dan media baik lokal maupun nasional tanpa
membatasi strata dosen.
c. Membuat dan mempublikasikan jaringan-jaringan informasi yang berkaitan
dengan pemberian dana bantuan penelitian.
d. Melakukan diseminasi informasi dan pengembangan keilmuan yang telah
dilakukan di Institut dalam bentik pelatihan-pelatihan keahlian dan konsultasi.
Kegiatan ini bisa disinergikan dalam bentuk KKN
4. Kerjasama Institusional
Strategi pengembangan Kerjasama Institusional
a. Intesifikasi kerjasama yang telah terjalin dengan melakukan evaluasi untuk
kemudian pengembangan kerjasama yang menguntungkan kedua belah pihak.
Hal ini diarahkan pada kerjasama antara Fakultas Syariah INZAH Genggong
dengan lembaga-lembaga lokal.
5. Bidang Penunjang Penyelenggaraan Fakultas Syariah INZAH Genggong

Strategi pengembangan Pembangunan saran Prasarana
a. Pengembangan sarana dan fasilitas ruang dosen, ruang kelas, ruang staf dan
ruang pertemuan yang mendorong produktifitas mengajar.
b. Peningkatan kualitas pelayanan perpustakaan dengan penambahan sarana
yang memadai dan pengembanagn jumlah refrensi perpustakaan.
c. Pengembangan sarana pembelajaran yang interaktif dengan dilengkapi
dukungan multimedia.
d. Pemasangan jaringan internet dengan membuka hotspot akses ke dosen, staf
administrasi dan seluruh mahasiswa secara gratis dan bisa diakses di ruang-
ruang perkuliahan.
Strategi Pengembangan Peningkatan Kesejahteraan
a. Menyelenggarakan wadah prestasi bagi dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa dengan memberikan penghargaan layak kepada dosen, tenaga
kependidikan dan mahasiswa yang berprestasi.
b. Memberikan sanksi secara tegas kepada dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa yang melakukan pelanggaran.
c. Mendayagunakan BMS, Galery Bursa Efek, Air Mineral INZAH dan BMT
INZAH Genggong sebagai salah satu laboratorium enterpreneur Mahasiswa.

BAB V
PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA
TAHUN
Tujuan Strategis Indikator PELAKSANAA
No Tujuan Sasaran Program N
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
1 Strategi 1: Terwujudnya a. Memberikan Promosi pelayanan
Kegiatan pelayanan pelayanan yang pendidikan prima pada
Promosi prima pada beretika, senyum, mahasiswa
Pendidikan mahasiswa salam dan sapa dan stake
Sepanjang dan stake b. Memberikan holder
Tahun holder pelayanan yang
Internal menyenangkan
c. Memberikan
informasi yang benar
d. Memberikan
pelayanan yang
tuntas
e. Memberikan
pelayanan yang
memuaskan
f. Memberikan
pelayanan
berkarakter satlogi
santri dan 9 budi
utama santri
2 Strategi 2: Terwujudnya a. Terlaksananya Layanan budaya
Layanan budaya administrasi yang administra organisasi
Administra organisasi sehat si yang yang
si Yang yang dikelola b. Terlaksananya sehat dikelola
Sehat secara sehat manajemen yang secara
sehat sehat
c. Terlaksananya
organisasi yang
sehat
d. Terlaksananya
kepemimpinan yang
sehat
e. Untuk mewujudkan
hal tersebut di atas
dalam pembagian
tupoksi dan
pelaporannya
disesuaikan dengan
hierarki organisasi
3 Strategis 3: Terwujudnya a. Lingkungan yang Lingkunga lingkungan

bersih n yang yang

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Lingkungan lingkungan b. Perkantoran yang bersih bersih,
bersih aman dan
Yang yang bersih,
c. Ruang kelas yang nyaman
Bersih aman dan
bersih
nyaman d. Musholla yang
bersih
e. Kamar mandi dan
toilet yang bersih
f. Semua sudut
kampus, pojok-pojok
kampus bersih
g. Tersedianya bak
sampah dalam
kelas, perkantoran
dan halaman
h. Saluran air lancar
i. Memberikan jaminan
lingkungan yang
aman
4. Strategi 4: Terwujudnya a. Peningkatan proses Kegiatan pelayanan
Promosi pelayanan belajar mengajar promosi yang
Peningkata yang dengan peningkata menyenan
n menyenangk menggunakan n gkan dan
Pelayanan an dan multimetode, pelayanan menghasilk
Tri Darma menghasilka multistrategi dan tri darma an proses
Perguruan n proses multimedia perguruan belajar
Tinggi belajar yang b. Peningkatan tinggi yang
bermutu kegiatan penilitian bermutu
dengan
mengaktifkan
kegiatan penelitian
baik dosen maupun
mahasiswa
c. Peningkatan
pengabdian kepada
masyarkat baik yang
dilakukan oleh
dosen maupun
mahasiswa pada
masing-masing prodi
sesuai keahlian
5. Strategi 5: Terwujudnya a. Olimpdiade untuk Kegiatan informasi

Promosi informasi pendidikan promosi institusi

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Pendidikan institusi dan menengah sepanjang dan prodi
Sepanjang prodi pada pendidikan tahun pada
Tahun semua menengah, semua
Eksternal satuan SMA/MA/SMK satuan
pendidikan negeri maupun pendidikan
menengah swasta kota dan menengah
kabupaten
Probolinggo dan
tingkat Jawa Timur
dengan sasaran
siswa kelas XII
b. Presentasi Profil
Fakultas Syariah
c. Perluasan akses
informasi kampus
6 Strategi 6: Terwujudnya a. Lagu-lagu religi Kegiatan Presentasi

Presentasi Presentasi b. Profil Institut yang presentasi Profil
Profil Profil berisikan semua profil Fakultas
Fakultas Fakultas kegiatan akademik kampus Syariah
Syariah Syariah yang dan kemahasiswaan yang
dilaksanakan c. serta presentasi dilaksanak
oleh tim profil keunggulan an oleh tim
promosi institusi dan prodi promosi
pendidikan d. Membawa brosur pendidikan
dengan dan formulir dengan
sasaran e. Penyebaran formulir sasaran
sekolah ke calon mahasiswa sekolah
menengah dihimpun oleh BK menengah
SMA, MA, sekolah SMA, MA,
SMK negeri f. Menjalin kemitraan SMK
maupun dengan kepala negeri
swasta sekolah dan atau maupun
dengan guru bimbingan swasta
materi konseling dengan
g. Presentasi profil materi
institusi dan prodi
dilaksanalkan oleh
panitia PMB dan
ketua program studi
7 Strateg i 7: Terwujudny a. Pemasangan Kegiatan Perluasan
Perluasan a Perluasan pamflet dan banner perluasan akses
akses akses (kecil dan besar) di akses informasi
informasi informasi tempat-tempat informasi kampus
kampus Fakultas strategis melalui
Syariah b. Pemasangan berbagai
melalui pamflet dan banner bentuk

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
berbagai (kecil dan besar) di
bentuk sekolah-sekolah
c. Pemasangan iklan
melalui media cetak
dan media elektronik
d. Pemasangan iklan di
media sosial, seperti
twitter dan lain-lain.
8 Strategi 8: Terwujudnya a. Pihak sekolah Kegiatan Kemitraan
Kemitraan Kemitraan menyebarkan angket kemitraan dengan
Dengan dengan minat calon dalam kepala
Kepala kepala mahasiswa baru penerimaa sekolah
Sekolah sekolah b. Pihak sekolah n dalam
Dalam dalam melaksanakan mahasiswa penerimaa
Penerimaan penerimaan sosialisasi baru n
Mahasiswa mahasiswa penerimaan mahasiswa
Baru baru mahasiswa baru baru
c. Pihak sekolah
melaksanakan
rekapitulasi data
mahasiswa baru
d. Pihak sekolah
menyetorkan data ke
pihak institusi atau
pihak prodi
e. Pihak sekolah
mendapatkan tali
asih 50% dari uang
pendaftaran
f. Pihak institusi
memberikan piagam
penghargaan
kepada sekolah
9 Strategis 9: Terwujudnya a. Mahasiswa yang Kegiatan mahasiswa
Seleksi mahasiswa mengikuti seleksi Seleksi baru yang
Mahasiswa baru yang yang telah terdaftar Mahasiswa berpotensi
Baru berpotensi sebagai mahasiswa Baru melalui
melalui baru seleksi
seleksi b. Materi seleksi uji mahasiswa
mahasiswa materi mahasiswa baru
baru baru terdiri dari:
1. Pendidikan
Kewarganegara
an
2. Bahasa
Indonesia
3. Hukum Islam

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
c. bentuk soal seleksi
mahasiswa baru
berupa multiple
choice dan essay
d. jumlah soal
sebanyak 100;
pilihan ganda 90 dan
10 berbentuk essay
e. mahasiswa yang
telah memenuhi
standar minimal
dinyatakan lulus
didasarkan pada SK
rektor institut ilmu
keislaman zainul
hasan genggong
10 Strategis Terwujudnya a. Mahasiswa yang Kegiatan mahasiswa
10: mahasiswa mengikuti uji uji baru yang
mahasiswa baru yang kompetensi adalah kompetens memiliki
baru yang memiliki mahasiswa yang i di bidang kompetens
memiliki kompetensi telah dinyatakan Al-Qur’an i Al-Qur’an
kompetensi Al-Qur’an lulus uji kompetensi dan dan
Al-Qur’an dan bahasa b. Uji materi al-qur’an Bahasa bahasa
dan bahasa asing baca tulis al-qur’an Asing asing
asing (bahasa bil makhorijul huruf (bahasa
Arab dan dan bit tartil Arab dan
bahasa c. Uji materi bahasa bahasa
Inggris) arab dan bahasa Inggris)
dengan inggris uji tulis dan dengan
melaksanak uji praktek melaksana
an uji d. Daftar nilai uji materi kan uji
kompetensi tersebut sebagai kompetens
dasar i
pengelompokan
kelas bahasa
e. Peserta yang telah
memenuhi standar
minimal telah
dinyatakan lulus uji
kompetensi al-qur’an
dan bahasa dan
peserta berhak
menerima piagam
11 Strategis Terwujudnya a. Mahasiswa yang Kegiatan mahasiswa

11: mahasiswa memiliki nilai rata- seleksi baru yang
Mahasiswa baru yang rata delapan (8) mahasiswa memiliki

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Baru Yang memiliki b. Mahasiswa yang berprestasi prestasi
Memiliki prestasi dan memiliki sertifikat dan dan bakat
Prestasi bakat tanpa juara i olimpiade mempunya tanpa test
Dan Bakat test masuk tingkat kabupaten i bakat masuk
kampus dalam jenis lomba kampus
apapun
c. Calon mahasiswa
memiliki
kemampuan
tahfidzul qur’an
minimal lima juz
d. Memiliki
keterampilan
komputer mengetik
10 jari
12 Strategis Terwujudnya a. Melaksanakan Kegiatan mahasiswa

12: mahasiswa pengelompokan Pengelomp baru yang
Mahasiswa baru yang mahasiswa dalam okan memiliki
Baru Yang memiliki bidang kompetensi Mahasiswa kemampua
Memiliki kemampuan bahasa Arab Baru Yang n bahasa
Kemampua bahasa b. Melaksanakan Memiliki asing
n Bahasa asing pengelompokan Kemampu
Asing mahasiswa dalam an Bahasa
bidang kompetensi Asing
bahasa Inggris
c. Mahasiswa yang
dikelompokkan
memiliki
kemampuan aktif
dalam bahasa Arab
dan bahasa Inggris
13 Strategis Terwujudnya a. Setiap mahasiswa Kegiatan administra

13: administrasi yang telah Administra si
Administra keuangan dinyatakan lulus si keuangan
si yang tertib telah menerima Keuangan yang tertib
Keuangan bagi daftar biaya Yang bagi
Yang Tertib mahasiswa keuangan yang Tertib Bagi mahasiswa
Bagi baru dengan diterbitkan oleh wakil Mahasiswa baru
Mahasiswa membayar rektor II bidang Baru dengan
Baru daftar ulang administrasi membayar
b. Mahasiswa daftar
melaksanakan daftar ulang
ulang sesuai dengan
waktu yang telah
ditentukan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
c. Mahasiswa yang
telah lunas daftar
ulang telah terdaftar
di absensi akademik
d. Mahasiswa yang
telah lunas daftar
ulang berhak
mengikuti kegiatan
PK2MB
14 Strategis Terwujudnya Pra kegiatan PK2MB Kegiatan kegiatan

14: kegiatan dengan bentuk POSMARU pekan
Kegiatan PK2MB yang kegiatan orientasi
Pengenalan harmonis, a. Pendataan mahasiswa
Kehidupan berkarakter, identitas baru
Kampus bertanggung peserta (POSMAR
Mahasiswa jawab dan b. Pembentukan U) yang
Baru mandiri kelompok harmonis,
c. Pembagian berkarakter
atribut peserta ,
PK2MB bertanggun
d. Sosialisasi g jawab
kegiatan dan
PK2MB mandiri
Kegiatan PK2MB
dilaksanakan dengan
pendekatan
demokratis, berkarakter
bertanggung jawab dan
mandiri.
a. Peserta
berpakaian
yang rapi,
berdasi bagi
laki-laki
berkopyah
perempuan
berjilbab,
bercelana atau
rok panjang,
bersepatu hitam
b. Peserta memiliki
kartu identitas
c. Peserta memiliki
tas Institusi
yang berisi
perlengkapan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
tulis menulis
dan blocknote
d. Peserta PK2MB
melaksanakan
kegiatan sholat
Dhuha
berjama’ah di
Masjid Jami’
kampus pada
jam 07.30 WIB
e. Kegiatan
PK2MB
dilaksanakan
pada jam 08.00
s/d 16.00 WIB
f. Materi kegiatan
PK2MB terdiri
dari
1. Pretest
disiapkan
oleh panitia
2. Apel pagi
selama 10
menit
3. Pelatihan
membaca
Asmaul
Husna
selama 15
menit
4. Pelatihan
membaca
Al-Qur’an
Bit Tartil
5. Lagu-lagu
religi
pesantren
6. Lagu
Indonesia
Raya,
Padamu
Negeri dan
Syukur
7. Wawasan
kebangsaa
n
8. Wawasan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Islam
Nusantara
9. Visi misi
institusi
10. Visi misi
prodi
11. Perguruan
tinggi
berbasis
pesantren
12. Kegiatan
kemahasis
waan dan
Peran
alumni
13. Peran
organisasi
BEM dalam
menciptaka
n motivasi
belajar
mahasiswa
14. Penejasan
sebaran
kurikulum
15. Tata cara
belajar di
perguruan
tinggi
16. Presentasi
unit
pengelola
17. Ziaroh dan
istighotsah
ke
maqbaroh
wali
genggong
18. Post test
Pemberian piagam
penghargaan kepada
peserta terbaik dan
kepada seluruh peserta
yang dinyatakan lulus
15 Strategis Terwujudnya a. Semua peserta Kegiatan kegiatan
15: kegiatan mahasiswa inagurasi inagurasi/p
Kegiatan inagurasi/pel semester 1 elantikan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Inagurasi antikan b. Kegiatan inagurasi mahasiswa
mahasiswa dilaksanakan 2 baru yang
baru dengan bulan setelah hari harmonis,
sasaran efektif dimulai demokratis
kegiatan c. Kegiatan inagurasi dan
diikuti oleh semua menyenan
wali mahasiswa gkan
semester 1
d. Kegiatan inagurasi
diikuti oleh semua
dosen
e. Kegiatan inagurasi
tersusun dengan
acara sebagai
berikut:
1. Pembukaan
2. Pembacaan
ayat suci Al-
Qur’an
3. Menyanyikan
lagu Indonesia
Raya
4. Pelantikan
mahasiswa oleh
wakil rektor
5. Penyematan
identitas secara
simbolis dengan
pemakaian jas
almamater
kampus
6. Sambutan
mahasiswa baru
7. Sambutan wali
mahasiswa baru
8. Sambutan
Rektor
9. Tausiyah
pengasuh
pesantren
10. Penutup dan
do’a
11. Penampilan
lagu-lagu religi
16 Strategis Terwujudnya a. Mahasiswa telah Kegiatan Administas

16: administrasi melengkapi semua administra i

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Administra kemahasisw dokumen si kemahasis
si aan yang mahasiswa baru kemahasis waan yang
Kemahasis tertib pada yang terdiri dari: waan tertib
waan Yang mahasiswa 1. formulir
Tertib Pada baru dengan pendaftaran
Mahasiswa pelaksana 2. photo copy
Baru kegiatan biro ijazah dan
administrasi transkrip
kemahasisw SMA/MA/SMK
aan (BAKM) sesuai dengan
dengan brosur
melaksanak pendaftaran
an tahapan- mahasiswa baru
tahapan 3. photo copy KTP
administrasi: b. Melakukan
rekapitulasi data
mahasiswa baru
setiap angakatan
c. Dokumen tersebut
diatas dijilid dengan
rapi dan ditanda
sahkan oleh kepala
biro administrasi
kemahasiswaan
(BAKM)
17 Strategi 17: Terwujudnya a. Mengusulkan nomer Pengusula nomor
NIMKO nomor nimko ke kopertais n NIMKO NIMKO
Kopertais NIMKO oleh tepat waktu sesuai kopertais oleh
Yang Tertib kopertais jadwal kopertais
yang b. Melampirkan formulir yang
diusulkan pendaftaran diusulkan
oleh institusi c. Melampirkan photo oleh
dan prodi copy ijazah dan institusi
transkrip dan prodi
d. Melampirkan pas
foto
e. Nama mahasiswa
yang diusulkan
berbentuk
rekapitulasi
f. Melaksanakan
penegecekan data
terhadap usulan
nomer nimko
kopertais yang
belum keluar
g. Melaksanakan photo

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
copy nomer nimko
kopertais
h. Membagikan nimko
kopertais ke
mahasiswa dengan
menyiapkan buku
tanda terima
i. Biro administrasi
kemahasiswaan
dalam
melakasanakan
tugas dan fungsinya
bertanggung jawab
kepada ketua
jurusan masing-
masing
j. Pengusulan nimko
kopertais diusulakan
oleh rektor dengan
surat pengantar
18 Strategi 18: Terwujudnya a. Kepala biro Evaluasi evaluasi
Evaluasi evaluasi administrasi NIMKO NIMKO
NIMKO NIMKO kemahasiswaan kopertais
kopertais melaksanakan yang benar
evaluasi data dan teliti
NIMKO yang telah
terbit dari kopertais
b. Melakasanakan
evaluasi usulan
NIMKO ke kopertais
c. Mahasiswa yang
telah mendapatkan
nomer NIMKO
d. Mahasiswa belum
mendapatkan
NIMKO
e. Pihak administrasi
kemahasiswaan
memanggil
mahasiswa yang
belum melengkapi
persyaratan
f. Membuat laporan
laporan NIMKO
kopertais
19 Strategis Terwujudnya a. Menyediakan daftar Pendokum data
19: Buku data buku induk enan buku mahasiswa

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Induk mahasiswa b. Penulisan daftar induk yang
Mahasiswa yang objektif buku induk mahasiswa objektif
dalam didasarkan pada dalam
penulisan daftar rekapitulasi penulisan
buku induk mahasiswa baru buku induk
mahasiswa c. Penulisan buku mahasiswa
dengan induk dilengkapi
melakukan dengan pas photo
tahapan- d. Penulisan buku
tahapan induk berdasarkan
administrasi urut tahun di awal
e. Penulisan buku
induk ditulis dengan
tuntas sesuai
dengan mahasiswa
f. Staff biro
administrasi
kemahasiswaan
dalam
melakasanakan
tugas dan fungsinya
bertanggung jawab
kepada kepala biro
administrasi
kemahasiswaan
20 Strategi 20: Terwujudnya a. Badan eksekutif Pemberda pelayanan
pemberday pelayanan mahasiswa (BEM) yaan BEM kegiatan
aan kegiatan sebagai wadah dan HMJ kemahasis
pengurus kemahasisw organisasi waan
badan aan melalui mahasiswa yang melalui
eksekutif kegiatan terdiri dari beberapa kegiatan
mahasiswa badan himpunan badan
(BEM) dan eksekutif mahasiswa jurusan eksekutif
kegiatan mahasiswa b. BEM dalam mahasiswa
kemahasis menyusun rencana
waan kegiatan dan
anggaran mengikut
sertakan semua
pengurus BEM dan
himpunan
mahasiswa jurusan
c. Dalam menyusun
rencana kegiatan
dan anggaran
melalui kegiatan
rapat kerja tahunan
d. Rencana kegiatan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
dan anggaran
disusun dalam 1
tahun anggaran
dalam bentuk
proposal yang di
tanda sahkan oleh
ketua BEM, Wakil
Rektor III bidang
kemahasiswaan dan
alumni
e. Proposal kegiatan
dan anggaran
dilakukan telaah
oleh Wakil Rektor II
bidang administrasi
keuangan
f. Proposal kegiatan
dan anggaran badan
eksekutif mahasiswa
diajukan kepada
rektor untuk
disahkan
23 Strategi 23: Terwujudnya a. Workshop Kegiatan pelayanan
Kegiatan pelayanan manajemen dan kemahasis kegiatan
Kemahasis kegiatan kepemimpinan waan kemahasis
waan kemahasisw b. Workshop waan
aan melalui pendidikan karakter melalui
beberapa c. Workshop beberapa
bentuk pendidikan ASWAJA bentuk
kegiatan d. Workshop jurnalistik kegiatan
e. Workshop
kewirausahaan
f. Debat bahasa asing
g. Pidato bahasa asing
h. Seminar nasional
i. Seminar
internasional
j. Bahtsul masail
24 Strategi 24: Terwujudnya a. Pengurus BEM Pemberda pelayanan
pemberday pemberdaya sebagai penanggung yaan BEM kegiatan
aan BEM an pengurus jawab wadah dan HMJ kemahasis
dan BEM dan organisasi waan
Himpunan himpunan kemahasiswaan melalui
Mahasiswa mahasiswa memiliki wewenang beberapa
Jurusan jurusan untuk melaksanakan bentuk
kegiatan kegiatan
1. workshop

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
manajemen dan
kepemimpinan
2. seminar
internasional
3. seminar
nasional
4. workshop
ASWAJA
5. workshop
pendidikan
berkarakter
b. pengurus BEM
berkewajiban
membangun
pencitraan nama
baik kampus
c. membuat laporan
kegiatan BEM setiap
semester ganjil,
genap dan tahunan
25 Strategi 25: Terwujudnya a. Ketua himpunan Kegiatan di pemberday
Himpunan pemberdaya mahasiswa jurusan HMJ aan
Mahasiswa an himpunan berpartisipasi aktif himpunan
Jurusan mahasiswa dalam kegiatan BEM mahasiswa
jurusan b. Pengurus himpunan jurusan
mahasiswa memiliki
wewenang untuk
melaksanakan
kegiatan-kegiatan
baik seminar,
workshop, sesuai
keahlian program
studi
c. Kegiatan himpunan
mahasiswa jurusan
memiliki relevansi
penguatan terhadap
program studi
d. Himpunan
mahasiswa jurusan
berkewajiban
membangun
pencitraan nama
baik kampus
e. Himpunan
mahasiswa jurusan
membuat laporan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
kegiatan setiap
semester ganjil,
genap dan tahunan
26 Strategis Terwujudnya a. Dekan cup Kegiatan kebebasan
26: Dekan kebebasan dilaksanakan setiap dekan cup berkarya,
Cup berkarya, akhir semester ganjil berkreasi
berkreasi b. Dekan cup seni dan
seni dan dilaksanakan oleh budaya
budaya ketua program studi dalam
dalam masing-masing peningkata
peningkatan c. Dekan cup agar n
pelayanan terlaksana dengan pelayanan
kemahasisw baik dilaksanakan kemahasis
aan melalui oleh panitia yang waan
kegiatan dibentuk oleh rektor melalui
dekan cup d. Jenis kegiatan kegiatan
dekan cup dekan cup
merupakan
penguatan keahlian
prodi
e. Materi kegiatan
dekan cup meliputi,
olimpiade al-qur’an,
bahasa asing,
olahraga, jurnalistik
dan seni budaya
f. Peserta dekan cup
adalah mahasiswa,
karyawan dan dosen
g. Mahasiswa yang
berprestasi
mendapatkan
penghargaan berupa
tabanas dan
sertifikat
27 Tujuan Terwujudnya a. Membuat kalender Pengelolaa Meningkat
Strategis peningkatan akademik semester n nya
27: pengelolaan ganjil dan genap akademik pengelolaa
Pengelolaa akademik b. Kalender akademik n
n Akademik dengan dibuat dalam bentuk akademik
melaksanak banner dengan
an c. Kalender akademik melaksana
administrasi diketahui oleh kan
akademik semua civitas administra
akademika si
akademik
28 Strategi 28: Terwujudnya a. Pembagian tugas Pengelolaa pengelolaa

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Pengelolaa pengelolaan mengajar diberikan n n proses
n proses kepada dosen perkuliaha perkuliaha
Perkuliahan perkuliahan sesuai dengan n n efektif,
efektif, kehalian program menyenan
menyenangk studi gkan, dan
an, dan b. Dosen yang bermutu
bermutu diberikan tugas
mengajar memiliki
kualifikasi
pendidikan minimal
memiliki pendidikan
magister
c. Memiliki kompetensi
pedagogik,
profesional,
kepribadian dan
sosial
d. Dosen yang
mengajar telah
tersedia silabus dan
SAP
e. Dosen
melaksanakan tugas
mengajar minimal 12
kali dalam satu
semester baik ganjil
maupun genap
29 Strategi 29: Terwujudnya a. Dosen memiliki Kegiatan penilaian
Penilaian penilaian kewajiban menilai penilaian mahasiswa
Mahasiswa mahasiswa mahasiswa sebagai mahasiswa dari hasil
dari hasil bentuk hasil proses proses
proses penilaian pembelajar
pembelajara b. Bentuk-bentuk an
n penilaian terdiri dari
abasensi kehadiran,
nilai UTS, nilai UAS,
nilai tugas dan nilai
kecakapan
mahasiswa dalam
proses pembelajaran
30 Strategi 30: Terwujudnya a. Penilaian akademik Kegiatan pengelolaa
Pengelolaa pengelolaan dilakukan pada pengeloaa n penilaian
n Penilaian penilaian semester ganjil dan n penilaian akademik
akademik genap yang
yang b. Melaksanakan berbasis
berbasis rekapitulasi mutu
mutu mahasiswa sesuia

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
dengan nomer urut
induk
c. Malaksanakan
penilaian mahasiswa
berdasarkan
rangking prestasi
mahasiswa
d. Malaksanakan
rekapitulasi nilai
mahasiswa presatasi
rangking 1,2,3 pada
masing-masing
kelas
e. Membuat SK Rektor
tentang mahasiswa
berprestasi rangking
1,2, dan 3
31 Strategi 31: Terwujudnya a. Mahasiswa berhak Kegiatan Meningkat
Peningkata peningkatan mendapatkan peningkata nya
n Motivasi motivasi penghargaan setiap n motivasi motivasi
belajar semester ganjil dan belajar
terhadap genap terhadap
mahasiswa b. Mahasiswa yang mahasiswa
berhak
mendapatkan
memperoleh indeks
semester minimal
3,50
c. Mahasiswa yang
mendapatkan
penghargaan diambil
3 orang pada
masing-masing
angkatan
d. Mahasiswa yang
mendapatkan
penghargaan
diusulkan oleh
pembimbing
akademik kepada
dekan
e. Mahasiswa yang
terdapat nilai yang
sama maka akan
dilakukan uji
kompetensi melalui
kegiatan praktek dan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
seminar
32 Strategi 32: Terwujudnya a. Setiap mahasiswa Kegiatan Meningkat
Peningkata peningkatan yang lulus pada Peningkata nya
n Motivasi motivasi dan akhir program studi n Motivasi motivasi
Dan pencitraan berhak Dan dan
Pencitraan terhadap mendapatkan Pencitraan pencitraan
lulusan penghargaan terhadap
terbaik b. Mahasiswa yang lulusan
berhak terbaik
mendapatkan
penghargaan
minimal 3,50
c. Mahasiswa berhak
memperoleh
penghargaan yang
memiliki prestasi
akademik dalam
baca kitab,
d. Mahasiswa berhak
memperoleh
penghargaan yang
memiliki prestasi
akademik dalam
bahasa Arab dan
Inggris
e. Mahasiswa berhak
memperoleh
penghargaan yang
memiliki prestasi
akademik dalam Al-
Qur’an,
f. Mahasiswa calon
lulusan yang berhak
mendapatkan
penghargaan
ditentukan uji
kompetensi
33 Strategi 33: Terwujudnya a. Melaksanakan Pendokum dokumen
Dokumen dokumen telaah kurikulum enan kurikulum
Kurikulum kurikulum setiap tahun pada dokumen yang tertib
yang tertib masing-masing kurikulum
program studi
b. Menetapkan struktur
kurikulum
c. Melaksanakan
dokumen kurikulum,
silabus, dan SAP

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
34 Strategi 34: Terwujudnya a. Kurikulum yang Pendokum pengemba
Dokumen pengembang digunakan mengacu enan ngan
Pengemban an kurikulum pada kurikulum dokumen kurikulum
gan program pengemba program
kerangka kurikulum
Program studi ngan studi yang
Studi nasional indonesia program tertib
(KKNI) studi
b. Melaksanakan
kegiatan
pendampingan
pembuatan
kurikulum kerangka
kurikulum nasional
indonesia (KKNI)
c. Kurikulum yang
digunakan
disesuaikan dengan
kebutuhan
masyarakat
d. Kurikulum
mewujudkan lulusan
yang memenuhi
kebutuhan
masyarakat
e. Kurikulum dibuat
melibatkan stake
holder
35 Strategi 35: Terwujudnya a. Kurikulum yang Kegiatan pengemba
Dokumen pengembang digunakan pendokum ngan
Pengemban an kurikulum menghasilkan enan kurikulum
gan karakteristik keunggulan pengemba karakteristi
Kurikulum ngan k yang
Karakteristi karakteristik yang kurikulum tercapai
k membedakan karakteristi
dengan program k
studi yang lain
b. Kurikulum yang
dipergunakan untuk
mewujudkan
kurikulm karakteristik
adalah
1. Al-Qur’an bit
tartil, bit

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
taghonny, bit
tahfidz
2. Amtsilati
3. Asmaul Husna
4. Filsafat
pesantren
genggong
5. Kajian islam
ahlus sunnah
wal jama’ah
6. Kewirausahaan
36 Strategi 36: Terwujudnya a. Uji Al-Qur’an uji Mahasiswa
Dokumen uji b. Praktek ibadah komprehen mengikuti
Pengemban komprehensi c. Bahasa Arab sif melalui uji
gan f melalui uji d. Bahasa Inggris uji lisan komprehen
Kurikulum lisan pada pada akhir sif melalui
Karakteristi akhir e. Kitab salaf metode semester uji lisan
k semester 1 Amtsilaty 1 sampai 4 pada akhir
sampai 4 f. Mahasiswa diuji oleh semester
dosen sesuai 1 sampai 4
dengan keahlian
g. Mahasiswa yang
lulus mendapatkan
piagam
penghargaan
37 Strategi 37: Terwujudnya Materi uji lisan terdiri dari Kegiatan Terwujudn
Uji uji basic keilmuan pesantren Uji ya uji
Komprehen komprehensi dan sesuai keahlian Komprehe komprehen
sif f melalui uji program studi: nsif sif melalui
lisan di uji lisan di
semester 7 a. Mampu membaca semester 7
Al-Qur’an dengan
baik dan benar
b. Mampu
menyebutkan dasar-
dasar ilmu
keislaman, aqidah,
syari’at dan akhlaq
c. Mahasiswa diuji oleh
tim dosen yang
dibentuk oleh tim
akademik
38 Strategi 38: Terwujudnya a. Praktek mengajar Al- Praktek Terwujudn

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Praktek praktek Qur’an dilaksanakan mengajar ya praktek
mengajar mengajar Al- oleh mahasiswa Al-Qur’an mengajar
Al-Qur’an Qur’an yang memiliki Al-Qur’an
kemampuan
membaca Al-Qur’an
dengan baik dan
benar
b. Mahasiswa yang
telah memiliki
kemampuan
membaca Al-Qur’an
bil makhorijil huruf
dan bit tartil dan bit
tahfidz minimal juz
amma
c. Mahasiswa yang
akan melaksanakan
praktek telah
diwisuda juz amma
di akhir semester 2
d. Praktek mengajar Al-
Qur’an selama satu
bulan di pendidikan
berbasis pesantren
e. Mahasiswa yang
telah melaksanakan
praktek berhak
mendapatkan
penghargaan
39 Strategi 39: Terwujudnya a. Lulusan semua Kegiatan Terwujudn
Karakteristi karakteristik program studi karakteristi ya
k Al-Qur’an Al-Qur’an mampu membaca k Al-Qur’an karakteristi
Dalam dalam Al-Qur’an dengan dalam k Al-Qur’an
Jangka jangka lima baik dan benar jangka lima dalam
Lima Tahun tahun 2015- b. Lulusan semua tahun jangka lima
2015-2020 2020 program studi 2015-2020 tahun
mampu membaca 2015-2020
Al-Qur’an bit tartil
c. Lulusan semua
program studi
mampu membaca
Al-Qur’an bit
taghonny 10% dari
jumlah lulusan pada
masing-masing prodi
d. Lulusan semua
program studi

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
mampu menghafal
Al-Qur’an minimal
juz amma
e. Mahasiswa yang
telah mencapai
kompetensi tersebut
di atas berhak
mendapatkan
piagam
40. Strategi 40: Terwujudnya a. Mahasiswa yang Praktek I Melaksana
Praktek I uji berhak Dan II kan uji
Dan II kompetensi mendapatkan uji Mengajar kompetens
Mengajar praktek I dan praktek mengajar Bahasa i praktek I
Bahasa II mengajar adalah mahasiswa Arab Dan dan II
Arab Dan bahasa Arab yang aktif dalam Bahasa mengajar
Bahasa dan bahasa bahasa Arab dan Inggris bahasa
Inggris Inggris Inggris Arab dan
b. Mahasiswa yang bahasa
telah memiliki Inggris
prestasi aktif
kehadiran kuliah,
aktif mengumpulkan
tugas, aktif
berkomunikasi
dengan teman dan
dosen dalam bahasa
Arab dan Inggris
c. Mahasiswa telah
terseleksi sesuai
dengan uji
kompetensi
d. Praktek I
dilaksanakan di akhir
semester satu ganjil
e. Praktek II
dilaksanaka di akhir
semester dua genap
f. Mahasiswa
melaksanakan
praktek mengajar di
pendidikan berbasis
pesantren selama
satu bulan
41 Strategi 41: Terwujudnya a. Lulusan semua Kegiatan Terwujudn
Karakteristi karakteristik program studi Karakteristi ya
k Bahasa bahasa Arab mampu berbahasa k Bahasa karakteristi
Arab Dan dan bahasa Arab secara aktif Arab Dan k bahasa

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Bahasa Inggris b. Lulusan semua Bahasa Arab dan
Inggris dalam program studi Inggris bahasa
Dalam jangka lima mampu berbahasa Dalam Inggris
Jangka tahun 2015- Inggris secara aktif Jangka dalam
Lima Tahun 2020 c. Lulusan semua Lima jangka lima
2015-2020 program studi Tahun tahun
mampu 2015-2020 2015-2020
berkomunikasi dwi
bahasa 50% dari
jumlah mahasiswa
d. Lulusan semua
program studi
mampu berbahasa
Arab 90% dari
jumlah mahasiswa
e. Lulusan semua
program studi
mampu berbahasa
Inggris 90% dari
jumlah mahasiswa
f. Mahasiswa yang
telah mencapai
kompetensi tersebut
di atas berhak
mendapatkan
piagam
42 Strategi 42: Terwujudnya a. Melaksanakan Sistem mahasiswa
Sistem mahasiswa pembelajaran sistem Pengemba yang
Pengemban yang karantina, mabid ngan memiliki
gan Bahasa memiliki (bermalam di Bahasa kompetens
Arab Dan kompetensi kampus), Arab Dan i dwi
Bahasa dwi bahasa b. Kegiatan bahasa 24 Bahasa bahasa
Inggris bahasa Arab jam di kampus Inggris bahasa
dan bahasa dengan berbahasa Arab dan
Inggris asing bahasa
c. Kegiatan mabid Inggris
selama 3 hari
sampai satu minggu
d. Sistem belajar
secara kelompok
dan mandiri
e. Per kelompok
dibimbing oleh satu
dosen pembimbing
f. Biaya akomodasi
ditanggung oleh
pihak akademik

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
g. Biaya konsumsi
ditanggung oleh
peserta
h. Biaya pembimbing
ditanggung oleh
pihak akademik
i. Masing-masing
peserta
berkewajiban secara
aktif menampilkan
proses belajar
j. Masing-masing
kelompok membuat
laporan keberhasilan
dalam kegiatan
penutupan
menghadirkan wali
mahasiswa
43 Strategi 43: Terwujudnya a. Mata kuliah qiroatul Kegiatan Mahasiswa
Karakteristi mahasiswa kutub dengan Karakteristi yang
k Membaca yang metode Amtsilaty di k memiliki
Kitab Salaf memiliki semester 3 dan 4 Membaca kompetens
Dengan kompetensi b. Mata kuliah qiroatul Kitab Salaf i membaca
Metode membaca kutub metode Dengan kitab salaf
Amtsilaty kitab salaf Amtsilaty 4 SKS Metode dengan
dengan c. Pembelajaran Amtsilaty metode
metode qiroatul kutub Amtsilaty
Amtsilaty dengan
menggunakan kitab
Amtsilaty di
semester 3
d. Pembelajaran
qiroatul kutub kitab
salaf dengan
menggunakan
metode Amtsilaty
e. Mahasiswa yang
telah berprestasi
berhak
mendapatkan
penghargaan
sebagai pertanda
lulus belajar
Amtsilaty
44 Strategi 44 Terwujudnya a. Mahasiswa yang Praktek mahasiswa

Praktek mahasiswa Mengajar yang

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Mengajar yang telah dinyatakan Amtsilaty memiliki
Amtsilaty memiliki lulus memiliki kompetens
kompetensi kompetensi di i untuk
untuk mengajar
bidang Amtsilaty
mengajar kitab salaf
kitab salaf b. Mahasiswa dengan
dengan berkewajiban metode
metode melaksanakan Amtsilaty
Amtsilaty praktek mengajar
Amtsilaty di akhir
semester 3 dan atau
semester 4
c. Mahasiswa dalam
melaksanakan
praktek di
pendidikan berbasis
pesantren selama
satu bulan
d. Mahasiswa yang
telah melaksanakan
praktek berhak
mendapatkan
piagam
penghargaan
45 Strategi 45: Terwujudnya a. Membuat absensi Kegiatan administra
Sehat administrasi dan jurnal Administra si
Administra akademik mahasiswa pada si Internal akademik
si Internal yang sehat : masing-masing yang sehat
absensi dan
jurnal program studi
mahasiswa b. Membuat absensi
mahasiswa
semester ganjil
(semester I, III, V,
VII)
c. Membuat absensi
dan mahasiswa dan
jurnal semester
genap (semester II,
IV, VI, VIII)
d. Absensi dan jurnal
mahasiswa dikontrol
oleh pihak akademik

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
seminggu satu kali
berdasarkan
absensi, dosen yang
tidak melaksanakan
tugas mengajar
selama dua kali
pertemuan dalam
satu bulan
dilaporkan kepada
ketua program studi
46 Strategis 46 Terwujudnya a. Membuat kalender Pembuata Terwujudn

: Kalender kalender pendidikan yang n kalenden ya
Pendidikan pendidikan dimulai bulan pendidikan kalender
semester September s/d pendidikan
ganjil dan semester
genap Agustus ganjil dan
b. Kalender pendidikan genap
dibuat berdasarkan
hari efektif dengan
jumlah minimal tatap
muka 12 s/d 16
c. Dalam kelender
pendidikan telah
terjadwal UTS UAS
ganjil dan genap
d. Kelender pendidikan
telah ditanda sahkan
oleh rektor dan
disebarkan ke
semua dosen
e. Kalender pendidikan
dibuat di papan data
f. Kalender pendidikan
dibuat oleh wakil
rektor I bidang
akademik
47 Strategis Terwujudnya a. Struktur kurikulum Pembuata Terwujudn

47: susunan yang dipergunakan n susunan ya
Susunan kurikulum semester ganjil dan kurikulum susunan
Kurikulum semester genap kurikulum

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
ganjil dan b. Struktur kurikulum semester
genap ditandatangani oleh ganjil dan
rektor atas usul wakil genap
rektor I bidang
akademik
c. Struktur kurikulum
dibagikan kepada
semua dosen
d. Melaksanakan
dokumentasi
kurikulum
48 Strategis Terwujudnya a. Setiap dosen yang Pembuata pembagian
48: Surat pembagian mengajar n surat tugas
Tugas tugas mendapatkan surat tugas mengajar
mengajar tugas kepada
kepada b. Surat tugas dibuat dosen
dosen oleh ketua jurusan dengan
dengan masing-masing melengkap
melengkapi c. Surat tugas i surat-
surat-surat mengajar masing- surat tugas
tugas masing telah diparaf
oleh wakil rektor I
dan ditandatangni
oleh rektor
49 Strategis Terwujudnya a. Keberhasilan belajar Kegiatan pengelolaa

49: pengelolaan mahasiswa dinilai pengeloaa n nilai UTS
Pengelolaa nilai UTS oleh dosen pembina n nilai UTS dan UAS
n Nilai UTS dan UAS mata kuliah dan UAS yang tertib
dan UAS b. Komponen penilaian
UTS, UAS, Tugas
dan Kehadiran dan
atau keaktifan
mahasiswa
c. Daftar nilai
dikumpukan oleh
dosen ke biro
administrasi
akademik
d. Daftar nilai dibuat
sesuai dengan urut
mahasiswa
e. Daftar nilai dibuat
sesuai dengan
rangking
berdasarkan daftar
nilai tertinggi

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
f. Melakukan
rekapitulasi
mahasiswa
berprestasi baik
semester ganjil atau
genap
g. Olah nilai dikelola
biro akademik
bersama ketua
jurusan masing-
masing
biro administrasi
akademik dalam
melaksanakan
tugasnya
bertanggung jawab
kepada ketua
jurusan, dan ketua
jurusan membuat
laporan kepada
wakil rektor I bagian
akademik
50 Strategi 50: Terwujudnya a. Daftar nilai akademik Pendokum administra

Daftar Nilai administrasi yang berisi nilai enan si
Akademik akademik semester ganjil dan kegiatan akademik
yang sehat: genap akademik yang sehat
daftar nilai b. Daftar nilai akademik
akademik disiapkan masing-
masing prodi
c. Nilai akademik
semester ganjil
dilakukan
rekapitulasi dan
rangking prestasi
d. Nilai akademik
semester genap
dilakukan
rekapitulasi dan
rangking prestasi
51 Strategi 51: Terwujudnya a. Surat keterangan Pembuata administra
Surat administrasi aktif kuliah n surat si
Layanan akademik b. Surat keterangan layanan akademik
Akademik yang sehat : cuti kuliah akademik yang sehat
surat c. Surat izin penelitan
layanan d. surat keterangan
akademik lulus

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
52 Tujuan Terwujudnya a. Mendata nilai Kegiatan Terwujudn
Strategi 52: sistem mahasiswa setiap akademik ya sistem
Sehat administrasi semester eksternal administra
Administra online nilai b. Mendata nilai si online
si UKM ke mahasiswa, nilai nilai UKM
Akademik kopertais nilai ujian kendali ke
Eksternal mutu (UKM) kopertais
Kopertais c. Meng-upload nilai
secara online nilai
ujian kendali mutu
(UKM)
d. Melaksanakan
evaluasi secara
tuntas dalam meng
upload nilai UKM ke
kopertais
e. Mengetahui mata
kuliah ujian kendali
mutu (UKM)
f. Melaksanakan
pelaporan tentang
nilai yang telah di
upload ke kopertais
kepada ketua prodi
masing-masing
53 Strategi 53: Terwujudnya a. Peserta skripsi Kegiatan mahasiswa

Ujian mahasiswa adalah mahasiswa uji skripsi yang lulus
Skripsi yang lulus yang lulus untuk tepat
tepat waktu semua mata kuliah waktu dan
dan b. Mahasiswa yang berprestasi
berprestasi telah mengikuti
bimbingan skripsi ke
dosen pembimbing
c. Skripsi yang telah
disetujui oleh
pembimbing I dan II
d. Skripsi digandakan
sebanyak 4
eksemplar
e. Mahasiswa
mendaftar biro
administrasi
keuangan
f. Mahasiswa telah
mengembalikan
semua pinjaman

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
buku ke
perpustakaan dan
melunasi semua
administrasi
keuangan
g. Mahasiswa diuji oleh
tim penguji
sebanyak tiga orang
yang terdiri dari
penguji utama, ketua
dan sekertaris
h. Nilai minimal yang
harus diperoleh oleh
mahasiswa adalah
nilan B
54 Strategi 54: Terwujudnya a. Skripsi yang akan Kegiatan Terwujudn

Pemilihan karya tulis dinilai oleh tim pemilihan ya karya
Skripsi mahasiswa adalah skripsi yang skripsi tulis
Terbaik terbaik telah diuji terbaik mahasiswa
dalam tugas b. Judul skripsi menarik terbaik
akhir kuliah untuk diteliti dalam
c. Penulisan skripsi tugas akhir
sesuai dengan tata kuliah
penulisan buku
pedoman
d. Isi penulisan skripsi
benar sesuai dengan
hasil penelitian
e. Karya tulis
mahasiswa dinilai
oleh tim dosen
f. Karya tulis
mahasiswa yang
terbaik berhak
mendapatkan
penghargaan.
55 Strategi 55: Terwujudnya a. Telah mengupload Pengajuan Nomer

Administra nomer NIRL nilai UKM secara nomer NIRL
si kopertais tuntas NIRL kopertais
Akademik terbit tepat b. Melampirkan photo terbit tepat
Eksternal: waktu copy ijazah dan waktu
Pengajuan transkrip
Nomer c. Melaksanakan
NIRL rekapitulasi nama-
(Nomer nama mahasiswa

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Kelulusan dalam pengajuan
Mahasiswa) NIRL
Ke d. Dalam pengajuan
Kopertais NIRL diajukan oleh
akademik dengan
melengkapi surat
pengantar rektor
e. Mengevaluasi
penerbitan nomer
NIRL
f. Membuat laporan
penerbitan NIRL
oleh biro
administrasi
akademik kepada
ketua prodi, wakil
rektor I bidang
akademik
56 Strategi 56: Terwujudnya a. Melaksanakan Penerbitan Terwujudn

Penerbitan nilai rekapitulasi nilai Nilai ya nilai
Nilai transkrip transkrip Transkrip transkrip
Transkrip tepat waktu b. Nilai transkrip dibuat tepat
berdasarkan SK waktu
yudisium akhir
program studi
c. Melaksnakan
evaluasi nilai UKM
yang telah di upload
ke kopertais dengan
daftar nilai transkrip
d. Nilai transkrip
diterbitkan oleh
ketua jurusan
dibantu oleh
sekertaris dan biro
administrasi
akademik
e. Transkrip telah
dikoreksi oleh pihak
wakil rektor I bidang
akademik dan dekan
sebagai tanda
koreksi transkrip
diberi paraf
f. Transkrip
ditandatangani oleh

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
rektor dan ditanda
sahkan oleh
kopertais wilayah IV
Surabaya
57 Strategi 57: Terwujudnya a. Mahasiswa telah Penerbitan Terwujudn

Penerbitan penerbitan mendapatkan NIRL Ijazah ya
Ijazah ijazah tepat kopertais penerbitan
waktu b. Menerbitkan ijazah ijazah
dengan identitas tepat
yang benar berupa waktu
nama, tempat dan
tanggal lahir dan lain
sebagainya.
c. Ijazah yang telah
diterbitkan di paraf
oleh ketua prodi dan
sekertaris
d. Ijazah yang
diterbitkan telah di
paraf oleh wakil
rektor I bidang
akademik
e. Ijazah
ditandatangani oleh
rektor dan ditanda
sahkan oleh
kopertais
58 Strategi 58: Terwujudnya a. Ijazah dan transkrip, Penyeraha Terwujudn
Penyerahan penyerahan legalisir ijazah telah n Ijazah ya
Ijazah ijazah terbungkus dengan penyeraha
secara map n ijazah
kolektif b. Menghadirkan secara
mahasiswa ke kolektif
kampus
c. Penyerahan ijazah
diberikan oleh rektor
melalui wakil-wakil
rektor
d. Penyerahan ijazah
mahasiswa
menandatangani
dokumen serah
terima
e. Masing-masing
mahasiswa
memberikan satu

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
lembar ijazah dan
transkrip sebagai
dokumen institusi
59 Strategis Tercapainya a. Pembuatan rencana Kegiatan Tercapainy
59: peningkatan anggaran dan penyusuna a
Penyusuna pengelolaan kegiatan dalam satu n RKA peningkata
n Rencana keuangan tahun yang n
Kegiatan yang mencakup semua pengelolaa
Dan akuntabel prodi n
Anggaran dan b. Membuat anggaran keuangan
(RKA) transparansi dan rencana yang
kegiatan pada akuntabel
masing-masing dan
prodi transparan
c. Membuat anggaran si
yang terdiri dari gaji
struktural, gaji
pokok, gaji
fungsional, masa
kerja dan transport
kerja
d. Rencana kegiatan
dan anggaran
(RKA) yang dibuat
setiap tahun dan
disahkan oleh rektor
bersam wakil rektor
II bidang
administrasi
e. Rencana anggara
dibuat berdasarkan
usulan pada
masing-masing
wakil rektor dan biro
dan dilakukan
analisis kecukupan
anggaran
f. Rencana kegiatan
dan anggaran
disahkan oleh rektor
g. Pelaporan
keuangan dalam
akhir tahun, rektor
membuat laporan
kepada ketua
yayasan
h. Pengembangan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
sistem
penganggaran
berbasis kinerja
sebelumnya dan
rasionalitas rencana
program
i. Pelaporan
keuangan dilakukan
edit oleh tim
akuntansi yang
ditunjuk dalam
rangka optimalisasi
implementasi
Sistem Informasi
Akuntansi Terpadu
60 Strategis Terwujudnya a. Rencana anggaran Kegiatan Terwujudn
60: pengelolaan operasional dibuat Penyusuna ya
Penyusuna keuangan setiap bulan n Rencana pengelolaa
n Rencana rencana b. Rencana anggaran Anggaran n
Anggaran anggaran operasional yang Operasion keuangan
Operasiona operasional dikeluarkan setiap al (Renop) rencana
l (Renop) bulan berdasarkan anggaran
RKA operasiona
c. Pengeluaran dapat l (Renop)
dilakukan apabila
wakil rektor II
bidang administrasi
keuangan
mengajukan ke
rektor
d. Wakil rektor I
melakukan
pencairan ke bank
pencairan
keuangan
operasional
dilaksanakan oleh
biro administrasi
keuangan bersama
wakil rektor II
e. Biro administrasi
keuangan dan wakil
rektor II membuat
laporan
penggunaan
keuangan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
61 Strategi 61: Terwujudnya a. Masing-masing Pengelolaa Terwujudn
Pengelolaa anggaran program studi n program ya
n Program keuangan memiliki anggaran studi anggaran
Studi pada pendapatan dan keuangan
program pengeluara pada
studi b. Masing-masing prodi program
memiliki anggaran studi
pengeluaran untuk
dosen tetap sesuai
dengan jumlah
dosen tetap
c. Masing-masing prodi
memiliki anggaran
untuk pengabdian
masyarakat dan
setiap kegiatan
dianggarkan Rp.
1.500.000
d. Masing-masing
program studi
menganggarkan
kegiatan penelitian
dan masing-masing
penelitian
dianggarkan Rp.
4.000.000
e. Kegiatan
pengabdian
masyarakat dan
penelitian, masing-
masing dosen
minimal melakukan
satu kali dalam satu
semester
62 Strategis Terwujudnya a. Pengembangan Kegiatan peningkata
62: peningkatan master plan sumber peningkata n
Peningkata pengelolaan daya manusia n sumber pengelolaa
n Sumber sumber daya b. tersedianya SDM daya n sumber
Daya manusia dosen tetap pada manusia daya
Manusia masing-masing (SDM) manusia
(SDM) prodi sesuai
keahlian minimal 6
dosen tetap pada
tahun pertama
c. tersedianya SDM
dosen tetap pada
masing-masing

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
prodi disesuaikan
dengan jumlah
mahasiswa dengan
menggunakan rasio
1 banding 30
d. pengembangan
SDM dosen tetap
yang memiliki
kepangkatan
fungsional yang
diusulkan secara
berkala
e. pengembangan
SDM pada dosen
tetap yang
diikutsertakan pada
kegiatan-kegiatan
ilmiah
f. pengembangan
SDM dosen tetap
pada program
doktor pada
masing-masing
prodi
g. mengikut sertakan
peluang serdos bagi
dosen yang telah
memiliki syarat
kepangkatan dosen
h. pengembangan
dosen tetap di luar
keahlian melalui
pengangkatan
dosen tetap sesuai
dengan kebutuhan
i. Pengembangan
sistem informasi
kinerja individu dan
unit yang
terintegrasi dengan
sistem informasi
lainnya
j. Pengembangan
remunerasi
berbasis kinerja
akademik/administr
atif (insentif

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
berbasis kinerja)
63 Strategis Terwujudnya a. Mengikut sertakan Kegiatan Terwujudn
63: peningkatan dosen pada peningkata ya
Peningkata kompetensi kegiatan-kegiatan n peningkata
n dosen workshop internal kompetens n
Kompetensi melalui: b. Mengikut sertakan i dosen kompetens
Dosen dosen pada i dosen
workshop strategi melalui
pembelajaran beberapa
c. Mengikut sertakan kegiatan
dosen pada
workshop penelitian
d. Mengikut sertakan
dosen pada
workshop
pengabdian
masyarakat
e. mengikut sertakan
dosen pada
workshop jurnal dan
karya ilmiah
64 Strategi 64: Terwujudnya a. Masing-masing prodi Kegiatan Terwujudn

Penetapan jumlah memiliki dosen tetap Penetapan ya jumlah
Nomer dosen tetap minimal 6 orang Nomer dosen
Homebase pada seseuai dengan Homebase tetap pada
Dosen, masing- keahlian prodi Dosen, masing-
NIDN masing prodi b. Semua dosen tetap NIDN masing
(Nomer telah memiliki NIDN (Nomer prodi
Induk c. Semua dosen baru Induk
Dosen diproses untuk Dosen
Nasional) memperoleh NIDN Nasional)
dengan melengkapi
persyaratan
1. Daftar nama
dosen diajukan
ke kopertais
untuk
mendapatkan
surat
ketarangan
mengajar (SK
TP) dari
kopertais
2. Melampirkan SK
pengangkatan
sebagai dosen

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
tetap dari ketua
yayasan
3. Melampirkan
surat tugas
mengajar
4. Melampirkan
jadwal
5. Melampirkan
photo copy KTP
yang telah
dilegalisir
6. Melampirkan
photo copy
ijazah S1 dan
ijazah terakhir
yang telah
dilegalisir
7. Melampirkan
photo copy
transkrip yang
telah dilegalisir
8. Semua dosen
tetap dengan
jumlah telah
terpenuhi
bahkan melebihi
jumlahnya dari
jumlah minimal
dan telah
memiliki NIDN
65 Strategi 65: Terwujudnya a. Dosen tetap yang Pengajuan Terwujudn

Pengajuan dosen tetap telah memiliki Serdos ya dosen
Sertifikasi dengan kepangkatan tetap
Dosen jumlah fungsional dosen dengan
(Serdos) maksimal mengisi daftar jumlah
telah lulus penilaian serdos maksimal
serdos pada yang dilaksanakan telah lulus
masing- oleh dosen yang serdos
masing bersangkutan pada
program b. Melampirkan masing-
studi penilaian atasan, masing
rektor, wakil rektor program
c. Melampirkan studi
penilaian teman
sejawat dari unsur
dosen

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
d. Melampirkan
penilaian dari unsur
mahasiswa
e. Daftar nilai di upload
secara online
f. Dosen yang lulus
serdos diharapkan
bertambah setiap
tahun
66 Strategi 66 Terwujudnya a. Memiliki instrumen Kegiatan data
Pendataan data institusi emis pendataan institusi
EMIS dan prodi b. Melakukan EMIS dan prodi
secara pengisian data secara
lengkap sesuai dengan lengkap
instrumen emis
c. Melakukan
pendataan secara
tuntas tentang data
emis
d. Data emis yang
dibuat menajadi
bahan laporan
internal dan
eksternal
Data emis dibukukan
setiap tahun
67 Strategi 67: Terwujudnya a. Membetuk forum Pembentuk Terwujudn

Organisasi organisasi alumni an ya
Alumni alumni b. Melaksanakan organisasi organisasi
kegiatan alumni alumni alumni
yang bergabung ke
Tanazaha genggong
c. Melaksanakan
kegiatan workshop
pendidikan karakter
d. Melaksanakan
kegiatan workshop
pendidikan aswaja
e. Melaksanakan
kegiatan workshop
pendidikan
kewirausahaan
68. Strategi 68: Terwujudnya a. Melakukan Kegiatan Terdapatny
Menggalan partisipasi pendataan alumni di Menggala a
g Potensi alumni dan PEMKAB ng partisipasi
Alumni prodi b. Melakukan Potensi alumni dan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
pendataan alumni di Alumni prodi
dinas pendidikan
c. Melakukan
pendataan alumni di
kemenag
d. Melakukan
pendataan alumni
yang aktif di partai
politik
e. Melakukan
pendataan alumni di
wirausaha dan lain-
lain
f. Melakukan
pendataan alumni
yang berperan aktif
memberikan
sumbangsih material
dan lain-lain
69 Strategi 69: Terwujudnya a. Memperluas akses Kegiatan Terlaksana

Kemitraan kemitraan kegiatan alumni kemitraan nya
Alumni organisasi melalui kemitraan alumni kemitraan
alumni b. Kemitraan dilakukan organisasi
dengan dengan pihak alumni
Tanazaha internal perguruan dengan
dana NU tinggi zainul hasan Tanazaha
genggong dana NU
c. Kemitraan dilakukan
dengan tanazaha,
organisasi pesantren
d. Kemitraan dengan
nahdlatul ulama’
70 Strategi 70: Terwujudnya a. Telah memperoleh Kegiatan Terwujudn

Pengemban program ijin program studi pengemba ya program
gan Prodi studi sesuai strata 1 PM ngan prodi studi
2015-2020 kebutuhan b. Telah mempertoleh sesuai
masyarakat ijin program studi kebutuhan
strata 1 AS masyaraka
c. Telah mempertoleh t
ijin program studi AT
d. Program studi
tersebut telah
memperoleh ijin
direktur jenderal
kemenag RI tahun

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
2014 dan 2015
71 Strategi 71: Terwujudnya a. Telah diusulkan Pengemba Terwujudn

Pengemban institusi pada akreditasi institusi ngan ya institusi
gan institut ilmu pada ban-pt pada Kelembaga pada
Kelembaga keislaman bulan juli 2014 an institut ilmu
an zainul hasan b. Target minimal nilai Akreditasi keislaman
Akreditasi genggong ban-pt dalam Institusi zainul
Institusi terakreditasi akreditasi institusi B hasan
BAN-PT c. Melengkapi genggong
dokumen borang terakredita
institusi si BAN-PT
d. Melengkapi
instrumen dokumen
borang institusi
e. Tersedianya satu
lemari dokumen
borang institusi
f. Tersedianya sarana
prasarana
perkantoran; rektor,
wakil rektor, dekan,
ketua prodi dan
sarana pendukung
lainnya
72 Strategi 72: Terwujudnya a. Ruang dekan yang Pengemba Terdapat

Pengemban sarana dan representatif ngan sarana dan
gan Sarana prasarana b. Ruang ketua prodi Sarana prasarana
Dan yang standar c. Ruang kantor Dan yang
Prasarana sesuai karyawan Prasaran standar
Yang Telah dengan d. Ruang rapat Yang sesuai
Terbangun penjaminan pimpinan Telah dengan
Pada Tahun mutu e. Ruang micro Terbangun penjamina
2015 teaching Pada n mutu
f. Ruang multimedia Tahun
g. Auditorium 2015
h. Ruang kuliah yang
nyaman
i. Kantin
j. Koperasi mahasiswa
k. Toilet
l. Musholla
m. Masjid
n. Parkir
o. Kantor BEM
73 Strategi 73: Terwujudnya a. Perawatan ruang ka Pengemba Terdapat

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Pengemban sarana dan prodi PM ngan sarana dan
gan Sarana prasarana b. Perawatan ruang ka Sarana prasarana
Dan yang masih prodi AS Dan yang
Prasaran belum c. Perawatan ruang ka Prasaran standar
Yang Akan memenuhi prodi AT Yang sesuai
Dibangun standar d. Perawatan ruang Telah dengan
Tahun 2016 dekan Fakultas Terbangun penjamina
Syariah, Pada n mutu dan
e. Pembuatan almari Tahun memenuhi
dokumen prodi-prodi 2016 standar
f. Perawatan kamar
mandi dan toilet
yang terletak di
lantai 3 sebelah
selatan kampus
g. Pembuatan kamar
mandi dan toilet di
lantai 2 selatan dan
utara kampus
74 Strategi 74: Terwujudnya a. Pembangunan ruang Pengemba Terwujudn

Pengemban sarana dan kuliah yang akan ngan ya sarana
gan Sarana prasarana dibangun di lantai 2 sarana dan
Dan ruang kuliah b. Pembangunan ruang prasarana prasarana
Prasaran yang kuliah di sebelah ruang
Ruang memadai barat kantor kuliah yang
Kuliah sebanyak lima ruang memadai
Yang Akan kuliah
Dibangun c. Pembangunan
Tahun 2017 ruangan ketua prodi
menjadi satu gedung
d. Pembangunan ruang
kuliah di sebelah
timur kantor
sebanyak enam
ruang
75 Strategi 75: Terwujudnya a. Pengadaan Pengemba Terwujudn
Pengemban pelayanan komputer semua ngan ya
gan Sarana administrasi ketua prodi Sarana pelayanan
Dan berbasis b. Pengadaan Dan administra
Prasaran komputer komputer untuk Prasaran si berbasis
Komputer semua dekan Komputer komputer
c. Pengadaan
komputer untuk
pusat studi Al-Qur’an
d. Pengadaan
komputer pusat studi

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
bahasa
e. Pengadaan
komputer untuk biro
administrasi
f. Pengadaan
komputer untuk
pusat pangkalan
data dosen
perguruan tinggi
(PDPT)
76 Strategi 76: Terwujudnya a. Masa kerja dosen Pemberian Terwujudn
Pemberian peningkatan satu sampai lima Pengharga ya
Penghargaa motivasi dan tahun, lima tahun an Kepada peningkata
n Kepada peningkatan sampai sepuluh, Dosen n motivasi
Dosen kinerja pada sepuluh sampai lima Tetap dan
Tetap dosen tetap belas tahun dan peningkata
seterusnya n kinerja
b. Pemberian masa pada
kerja diberikan dosen
dalam bentuk gaji tetap
masa kerja per
tahun rp. 30.000
c. Pemberian
penghargaan
diberikan kepada
dosen yang diangkat
sesuai dengan
keahlian program
studi dan atau diluar
keahlian program
studi
d. Dosen tetap
mendapatkan gaji
pokok, gaji
fungsional dan
transport kehadiran
e. Pemberian
penghargaan
dihitung berlaku
surut dalam masa
kerja 15 tahun
f. Pemberian
penghargaan
kepada dosen tetap
yang telah memiliki
kepangkatan dengan
kualifikasi

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
pendidikan minimal
S2 sebagai dosen
g. Dosen tetap berhak
mendapatkan
rekomendasi dan
subsidi kuliah ke
program doktor
sesuai kemampuan
institusi
Penghargaan
berupa piagam per
lima tahun yang
ditanda tangani oleh
rektor dan ketua
yayasan
77 Strategi 77: Terwujudnya a. Masa kerja dosen Pemberian Terwujudn

Pemberian peningkatan satu sampai lima Pengharga ya
Penghargaa motivasi dan tahun, lima tahun an Kepada peningkata
n Kepada peningkatan sampai sepuluh, Dosen n motivasi
Dosen kinerja pada sepuluh sampai lima Tidak dan
Tidak Tetap dosen tidak belas tahun dan Tetap peningkata
tetap seterusnya n kinerja
b. Pemberian masa pada
kerja diberikan dosen
dalam bentuk gaji tidak tetap
masa kerja per
tahun rp. 15.000
c. Pemberian
penghargaan
diberikan kepada
dosen yang diangkat
sesuai dengan
keahlian program
studi dan atau diluar
keahlian program
studi
d. Dosen tidak tetap
dalam
melaksanakan tugas
mengajar
mendapatkan gaji
sks dan transport
e. Pemberian
penghargaan
dihitung berlaku
surut dalam masa

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
kerja 15 tahun
f. Pemberian
penghargaan
kepada dosen tetap
yang telah memiliki
kepangkatan dengan
kualifikasi
pendidikan minimal
s2 sebagai dosen
Penghargaan
berupa piagam per
lima tahun yang
ditanda tangani oleh
rektor dan ketua
yayasan
78 Strategi 78: Terwujudnya a. Membangkitkan Pengemba Terwujudn

Pengemban jurnal semangat dosen ngan ya jurnal
gan Jurnal terakreditasi dalam menulis jurnal Jurnal terakredita
Terkaredita institusi dan b. Jurnal Fakultas Terkaredita si institusi
si program Syariah INZAH. si dan
studi program
studi
79 Strategi 79: Terwujudnya a. Membangkitkan Penerbitan
Pengemban masyarakat semangat buletin
gan Buletin yang islami mahasiswa dalam
dengan menulis buletin
memperkuat b. Membangkitakan
akidah, semangat dosen
syari’at dan dalam menulis
akhlak buletin
c. Menerbitkan buletin
dalam tema yang
berbeda pada setiap
minggu
d. Menyebarkan buletin
ke masjid-masjid
kemitraan kampus
80 Strategi 80: Terwujudnya a. Melaksanakan Kegiatan Kepemimpi
Pengemban kepemimpin pelatihan spiritual ke- nan yang
gan an spiritual b. Melaksanakan kajian spiritual-an dibangun
Spiritual dan islam ahlus sunnah dengan
Bagi pembelajara wal jamaah motivasi
Pimpinan n spiritual c. Melaksanakan bersama
Dan Dosen dan dosen istigtosah dan tahlil dalam
dalam d. Peringatan maulid meningkat
meningkatka nabi muhammad kan tugas

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
n motivasi saw dan fungsi
pengabdian e. Ziarah wali masing-
kepada masing
institusi dan
prodi
81 Strategi 81 : Terwujudnya a. Pelatihan spiritual Kegiatan kebersama
Pengemban kebersamaa b. Kajian islam ahlus ke- an yang
gan n yang sunnah wal jamaah spiritual-an dibangun
Spiritual dibangun c. Istighotsah dan tahlil dengan
Bagi dengan setiap minggu motivasi
Tenaga motivasi d. Khotmil qur’an setiap bersama
Struktural, bersama bulan dalam
Pimpinan, dalam e. Pembacaan barzanji meningkat
Dekan, meningkatka diba’iyah, sholawat kan tugas
Ketua Prodi n tugas dan nabi setiap bulan dan fungsi
Kepala Biro fungsi sekali masing-
Dan Semua masing- masing
Staff masing
82 Strategi 82: Terwujudnya a. Membentuk forum Kegitan Mahasiswa
Pengemban forum mahasiswa aswaja dari forum memiliki
gan mahasiswa b. Mengadakan mahasiswa kemampua
Spiritual aswaja kegiatan-kegiatan aswaja n spiritual
Bagi kajian aswaja dalam
Pengurus c. Mengadakan bidang ke-
BEM, HMJ pelatihan kader- aswaja-an
dan kader aswaja
Mahasiswa d. Menyebarluaskan
nilai-nilai aswaja
yang dilakukan oleh
mahasiswa ke
masjid-masjid
83 Strategi 83 : Terwujudnya a. Memberikan pakaian Kegiatan hubungan
Pengemban hubungan bekas layak pakai bakti sosial yang
gan Bakti yang b. Mengumpulkan harmonis
Sosial harmonis mainan bekas anak- antara
Kepada antara anak diberikan civitas
Fuqora’ civitas kepada pendidikan akademika
Dan akademika tk/ra dengan
Masakin Di dengan c. Memberikan alat pihak
Lingkungan pihak peraga untuk anak- masyaraka
Kampus masyarakat anak tk/ra t
lingkungan d. Memberikan lingkungan
kampus sembako kepada kampus
keluarga fuqora’ dan
masakin
e. Memberikan
santunan kepada

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
anak-anak yatim di
panti asuhan
terdekat
84 Strategi 84: Terwujudnya a. Mendata potensi Pengemba Mahasiswa
Pengemban pengembang mahasiswa dalam ngan seni memiliki
gan Seni an potensi bidang kesenian budaya potensi di
Budaya kesenian b. Melatih mahasiswa bidang
budaya bagi dalam kegiatan seni
mahasiswa kesenian budaya
c. Melaksanakan
olimpiade kesenian
di tingkat prodi
d. Membentuk group
kesenian hadrah al
banjari, kesenian
religi
85 Strategi 85: Terwujudnya a. Melaksanakan Pengemba Kampus
Pengemban gugus pendataan minat ngan memiliki
gan pramuka baca kitab kepramuka gugus
Kegiatan institusi dan b. Mengadakan an pramuka
Baca Kitab prodi pelatihan kegiatan
baca kitab
c. Mendelegasikan
tenaga siap pembina
baca kitab ke
pesantren dan
madrasah
86 Strategi 86: Terwujudnya a. Melaksanakan Pengemba mahasiswa

Pengemban mahasiswa pendataan peminat ngan yang
gan yang sebagai da’i dan dakwah memiliki
Dakwah memiliki da’iyah kampus kemampua
Kampus kemampuan b. Melaksanakan n retorika
retorika pelatihan retorika sebagai
sebagai d’ai dakwah d’ai dan
dan da’iyah c. Melaksanakan da’iyah
kajian-kajian tematik
dakwah
d. Mendelegasikan
mahasiswa yang
telah memiliki
potensi sebagai d’i
dan da’iyah ke
masjid dan musholla
dalam kegiatan
pengabdian
87. Strategi 87: Terwujudnya a. Kemitraan bidang Pengemba perguruan

TAHUN
(SWOT) Kinerja
1 2 3 4
Pengemban perguruan pendidikan dan ngan tinggi yang
gan tinggi yang penelitian kemitraan berkemban
Kemitraan berkembang b. Kemitraan dalam tingkat g pesat
Perguruan pesat bidang pengabdian nasional melalui
Tinggi melalui masyarakat kemitraan
Negeri/Swa kemitraan c. Kemitraan dalam dengan
sta dengan kegiatan penelitian beberapa
beberapa d. Kemitraan dalam perguruan
perguruan penjaminan mutu tinggi di
tinggi di e. Kemitraan dalan tingkat
tingkat tugas belajar nasional
nasional: mahasiswa
f. Kemitraan dalam
tugas belajar dosen
g. Kemitraan dalam
bidang usaha
h. Memiliki dokumen
kemitraan
88 Strategi 88: Terwujudnya a. Kemitraan bidang Pengemba perguruan

Pengemban perguruan pendidikan dan ngan tinggi yang
gan tinggi yang penelitian kemitraan berkemban
Kemitraan berkembang b. Kemitraan dalam tingkat g pesat
Perguruan pesat bidang pengabdian internasion melalui
Tinggi melalui masyarakat al kemitraan
Negeri/Swa kemitraan c. Kemitraan dalam dengan
sta dengan kegiatan penelitian beberapa
Internasion beberapa d. Kemitraan dalam perguruan
al perguruan penjaminan mutu tinggi di
tinggi di e. Kemitraan dalan tingkat
tingkat tugas belajar internasion
internasional mahasiswa al
: f. Kemitraan dalam
tugas belajar dosen
g. Kemitraan dalam
bidang usaha
h. Memiliki dokumen
kemitraan

BAB VI
PENUTUP
RENSTRA Fakultas Syariah INZAH ini merupakan dasar pembuatan Rencana

Operasional (RENOP) yang dibuat setiap 1 (satu) tahun. Dengan adanya RENSTRA ini
maka RENSTRA dan RENOP masing-masing unit di lingkungan Program Studi PM dan
AS, harus disesuaikan dan diselaraskan dengan RENSTRA ini. Sebagaimana termaktub
dalam Statua RIP INZAH yang disahkan oleh Pengurus Yayasan Zainul Hasan Genggong
Pajarakan Probolinggo harus dijadikan sebagai arah strategis dan arah pegembangan
INZAH ke depan.
Jika dalam perjalannya nanti terjadi perubahan situasi dan kondisi yang di luar
prediksi ketika RENSTRA ini dibuat dan menimbulkan kendala dalam
mengimplementasikannya, maka dapat dilakukan perubahan atas inisiatif Pimpinan INZAH
Zainul Hasan Genggong Kraksaan Probolinggo.

RENCANA OPERASIONAL (RENOP)
FAKULTAS SYARI’AH
(INZAH)
TAHUN AKADEMIK :
2015/2016 s.d 2020/2021

(INZAH)
Alamat :
Jl. PB. Sudirman No. 360 Semampir Kraksaan Probolinggo
Telp/Fax : 0335-842178, Email: inzah012@yahoo.co.id
JAWA TIMUR
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena rahmat dan hidayahNya, pembuatan
buku yang berisikan Rencana Operasional (RENOP) Fakultas Syari’ah Institut Ilmu
Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Genggong Kraksaan Probolinggo dapat tersusun.
Rencana Operasional (Renop) ini merupakan penjabaran dari Rencana
Strategis (Renstra) Fakultas Syari’ah INZAH Genggong yang telah disyahkan oleh
yayasan Institut. Renop ini memuat kegiatan-kegiatan riil dan logis untuk
menanggulangi masalah-masalah yang terlihat di dalam analisis kekuatan, kelemahan,
peluang, tantangan dan juga kegiatan-kegiatan untuk peningkatan/pengembangan
yang menyangkut kualitas dan kuantitas yang mampu dilaksanakan dengan
sumberdaya yang ada dalam mencapai target sasaran 2020. Renop ini disusun
sampai pada 2020 dengan dilengkapi strategi pencapaian pada setiap tahunnya.
Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong ini merupakan bagian dari
pedoman kerja pada setiap unit kerja yang ada di lingkungan INZAH Genggong, maka
sebagian dari program di dalam Renop ini juga merupakan akumulasi dari program
yang oleh beberapa hal sebagian atau seluruhnya tidak tercapai selama kurun waktu
2014 yang lalu dimana kondisi tersebut merupakan acuan dalam penetapan program
untuk tahun berikutnya sampai 2020. Penyusunan program di dalam Renop ini
mengacu kepada isu-isu strategis yang diberikan pada Renstra INZAH Genggong
dimana secara garis besar menyangkut tujuh komponen yaitu: (1) Visi, misi, tujuan
dan sasaran, serta strategi pencapaian (2) Tata pamong, kepemimpinan, sistem
pengelolaan, dan penjaminan mutu, (3) Mahasiswa dan lulusan, (4) Sumber daya
manusia, (5) Kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, (6) Pembiayaan,
sarana dan prasarana, serta sistem informasi, dan (7) Penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat, dan kerja sama. Komponen-komponen ini selaras dengan
Standar Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).
Dengan tersusunnya Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong ini, maka
arah pengembangan Institut, Fakultas dan semua program studi yang bernaung
dibawahnya menjadi terintegrasi. Mudah-mudahan Renop Fakultas Syari’ah INZAH
Genggong ini menjadi komitmen bersama bagi segenap civitas akademika sehingga
dapat mengangkat derajat dan peran INZAH Genggong dalam pembangunan Bangsa
dan Negara yang kita cintai ini.
Probolinggo, 15 September 2015

Dekan Fakultas Syari’ah,
Drs. Fathullah., M.H.I

DAFTAR ISI
Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Keputusan Rektor INZAH Genggong tentang Rencana Operasional iii
(RENOP) Fakultas Syari’ah INZAH Genggong Kraksaan Probolinggo
BAB I Pendahuluan 1
A. Latar Belakang 1
B. Landasan Hukum 3
BAB II Visi, Misi dan Tujuan Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 5
A. Visi 5
B. Misi 5
C. Tujuan 5
BAB III Isu-Isu Strategis Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 7
A. Peningkatan Institusional Re-Enggeneering Melalui Tata 7
Kelola Yang Baik
B. Peningkatan Keunggulan dan Kualitas Akademik 8
C. Peningkatan Kualitas Internasional Program 8
D. Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Pengabdian pada 9
Masyarakat dan Dakwah Islamiyah
BAB IV Rencana Operasional Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 10
A. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran 10
B. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan 11
Penjaminan Mutu
C. Mahasiswa dan Lulusan 12
D. Sumber Daya Manusia 12
E. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik 13
F. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi 13
BAB V Penutup 16
KEPUTUSAN DEKAN
NOMOR: 89/01.02.05/INZAH/IX/2015
TENTANG
RENCANA OPERASIONAL (RENOP)
FAKULTAS SYARI’AH
Tahun 2015-2016 s.d 2020-2021
Bismillahirrahmanirrahim
DEKAN FAKULTAS SYARI’AH INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN

(INZAH)
MENIMBANG : Bahwa untuk memberikan pedoman sekaligus arahan bagi

seluruh unit organisasi di lingkungan Institut Ilmu
Keislaman Zainul Hasan Genggong Kraksaan Probolinggo
dalam penyusunan dan pelaksanaan program-program
kerjanya, maka disusun naskah Rencana Operasional
(RENOP) Tahun 2015/2016 s.d 2020/2021 yang telah
disetujui oleh Senat Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan
pada tanggal 25 Juli 2014
MENGINGAT : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem P endidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor
19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan yang telah disempurnakan menjadi PP.
Nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Statuta INZAH Tahun 2014
MEMUTUSKAN
MENETAPKAN : KEPUTUSAN REKTOR TENTANG RENCANA
OPERASIONAL (RENOP) FAKULTAS SYARI’AH
GENGGONG KRAKSAAN PROBOLINGGO TAHUN
2015/2016 s.d 2020/2021
Pertama : Mengesahkan Rencana Operasional (RENOP) Fakultas

Syari’ah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH)
Tahun 2015/2016 s.d 2020/2021 yang naskahnya
terlampir dan menjadi bagian yang tak terpisahkan dengan
keputusan ini
Kedua : Rencana Operasional (RENOP) Fakultas Syari’ah Institut

Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Tahun 2015/2016
s.d 2020/2021 sebagaimana dimaksud pada diktum
pertama, diharapkan benar-benar dapat dijadikan sebagai
pedoman sekaligus arahan bagi seluruh unit organisasi di
lingkungan Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH)
Genggong Kraksaan Probolinggo dalam penyusunan dan
pelaksanaan program-program kerjanya
Ketiga : Rencana Operasional (RENOP) Fakultas Syari’ah Institut
Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Tahun 2015/2016
s.d 2020/2021 sebagaimana dimaksud pada diktum
pertama , dan implementasinya sebagaimana dimaksud
dalam diktum kedua, akan dijadikan sebagai bahan materi
Audit Manajemen olah Pengurus Yayasan Pendidikan
Pesantren Zainul Hasan Genggong Pajarakan
Probolinggo.
Keempat : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Genggong
Pada tanggal 25 September 2015
Institut Ilmu Keislaman Zainul

Hasan
Dekan Fakultas Syari’ah
Drs. Fathullah., M.H.I

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Maksud dan Tujuan
Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Genggong merupakan
Perguruan Tinggi yang berada di wilayah Jawa Timur, INZAH Genggong telah
berperan aktif dalam pengembangan ilmu pengetahuan, ilmu agama yang
sesuai dengan visi dan misi INZAH Genggong dan nilai-nilai Satlogi Santri dan
9 Budi Utama santri. Salah satu fakultas yang terdapat dalam INZAH Genggong
adalah fakultas Syari’ah.
Rencana Operasional (Renop) ini merupakan penjabaran dari Rencana
Strategis (Renstra) Fakultas Syari’ah INZAH Genggong yang telah disyahkan
oleh Rektor INZAH Genggong pada tanggal 25 Agustus 2015. Renop ini
memuat kegiatan-kegiatan riil dan logis untuk menanggulangi masalah-masalah
yang terlihat di dalam analisis kekuatan, kelemahan, peluang, tantangan dan
juga kegiatan-kegiatan untuk peningkatan/pengembangan yang menyangkut
kualitas dan kuantitas yang mampu dilaksanakan dengan sumberdaya yang ada
dalam mencapai target sasaran 2020. Renop ini disusun sampai pada 2020
dengan dilengkapi strategi pencapaian pada setiap setiap tahunnya.
Salah satu sasaran jangka pendek Renstra (Rencana strategis) INZAH
Genggong tahun 2015-2020 adalah semakin mantapnya kesehatan organisasi
dan otonomisasi institusi. Sasaran ini diarahkan pada peningkatan mutu
manajemen institusi yang mencakup seluruh aspek manajemen, yaitu
akademik, sumber daya (manusia, keuangan, sarana prasarana dan informasi)
dan mutu pada setiap jenjang agar Fakultas Syari’ah INZAH Genggong mampu
menyelenggarakan seluruh kegiatannya secara mandiri dan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
Untuk mencapai sasaran tersebut, diperlukan suatu standar operasional
yang jelas dan standar bagi semua pihak yang terlibat dalam pencapaian
standar restra tersebut. Praktik-praktik baik yang telah berlangsung di INZAH
Genggong perlu distandarisasi dan didokumentasikan agar menjadi acuan bagi
manajemen dalam menjalankan tugas dan fungsinya serta menjamin
keberlangsungan implemntasi praktik-praktik baik tersebut, meskipun terjadi
transisi manajerial.
Terkait dengan Renstra Fakultas Syari’ah INZAH Genggong tahun 2015-
2020 dalam rangka menjaga dan mengawal stabilitas serta berorientasi secara
konsisten terhadap arah pencapaian visi dan orientasi masa depan Fakultas
Syari’ah INZAH Genggong Kraksaan Probolinggo yang dapat meningkatakan
efisiensi dan efektifitas kinerja di semua bagian layanan/unit, serta mampu
memberikan berbagai informasi yang dibutuhkan oleh berbagai pihak untuk
kepentingan proses dalam pengambilan suatu keputusan. Untuk menuju kepada
kemampuan mengintegrasikan etika Islam dengan sains, yang pada gilirannya
semangat perbedaan dan multikulturalisme yang saat ini juga menjadi
tantangan di tingkat nasional juga harus menjiwai pemahaman keislaman yang
bercorak lokal. Perlu diciptakan terlebih dahulu sistem manual terstandar atau
semacam SOP untuk seluruh layanan yang ada sehingga dapat dipahami oleh
semua pihak yang terlibat di dalamnya.
2. Tujuan
Standart Operating Procedure (SOP) pada dasarnya adalah pedoman
yang berisi prosedur-prosedur operasional standar yang ada dalam suatu
organisasi yang digunakan untuk memastikan bahwa semua keputusan dan
tindakan, serta penggunaan fasilitas-fasilitas proses yang dilakukan oleh orang-
orang dalam organisasi berjalan secara efisien, efektif, konsisten, standar dan
sistematis. Dengan adanya sistem manual standar atau SOP diharapkan dapat
meningkatkan efisiensi dan efektifitas kinerja semua layanan yang diberikan
oleh semua bagian/unit.
Dengan adanya instruksi kerja yang terstandarisasi maka semua
kegiatan layanan akan dapat dilakukan secara konsisten oleh siapapun yang
sedang bertugas melakukan layanan. Layanan-layanan yang berbelit dan tidak
jelas prosedur operasinya akan semakin terminimalisir.
Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020 ini merupakan
penjabaran dari Renstra Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020 yang
merupakan dokumen perencanaan yang bertujuan untuk memberikan rencana
program/kegiatan INZAH Genggong dalam waktu 5 (lima) tahun kedepan.
Renop ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan acuan dalam:
a. Penyusunan pedoman kerja pada setiap unit kerja yang ada di lingkungan
INZAH Genggong, maka sebagian dari program-program/kegiatan-kegiatan
di dalam RENOP ini juga merupakan akumulasi dari program/kegiatan yang
oleh beberapa hal sebagian atau seluruhnya tidak tercapai selama kurun
waktu 2014 yang lalu dimana kondisi tersebut merupakan acuan dalam
penetapan program/kegiatan untuk tahun berikutnya sampai 2020.
Penyusunan program di dalam Renop ini mengacu kepada isu-isu strategis
yang diberikan pada Renstra Fakultas Syari’ah INZAH Genggong dimana
secara garis besar menyangkut tujuh komponen yaitu: (1) Visi, misi, tujuan
dan sasaran, serta strategi pencapaian (2) Tata pamong, kepemimpinan,
sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu, (3) Mahasiswa dan lulusan, (4)
Sumber daya manusia, (5) Kurikulum, pembelajaran dan suasana
akademik, (6) Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi,
dan (7) Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerja
sama. Komponen-komponen ini selaras dengan Standar Badan Akreditasi
Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).
b. Penyusunan Program Kerja Dekan Fakultas Syari’ah INZAH Genggong.
c. Penyusunan Program Kerja Kabag TU dan Kasubbag TU
d. Penyusunan Program Kerja Ketua Jurusan/Program Studi di lingkungan
Fakultas Syari’ah INZAH Genggong.
e. Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal Fakultas Syari’ah INZAH
Genggong.
f. Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi Dekan INZAH Genggong,
untuk keperluan bahan akreditasi BAN-PT.
B. Landasan Hukum
Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020 disusun dengan
memperhatikan:
1. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, pasal 31 tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
2. Ketetapan MPR No. VII/MPR/2001 tentang Visi Indonesia Masa Depan;
3. Undang-Undang No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
4. PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. PP Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
6. PP Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
7. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014;
8. Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional
2005-2025;
9. Rencana Strategis INZAH Genggong Tahun 2015-2020;
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN
FAKULTAS SYARI’AH
INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN GENGGONG
KRAKSAAN PROBOLINGGO
Rencana Operasional (Renop) 2015-2020 Fakultas Syari’ah INZAH Genggong

merupakan penjabaran Rencana Strategis Fakultas Syari’ah INZAH Genggong yang
mengacu dan mengikuti Rencana Strategis INZAH Genggong dan didasarkan atas
visi, misi dan tujuan sebagai berikut:
A. Visi
Profesional dalam Bidang Hukum Islam, ahli dalam Bidang Fiqh Kontemporer,
Berkarakter SATLOGI SANTRI dan SEMBILAN BUDI UTAMA SANTRI pada tahun
2021.
B. MISI
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran hukum yang dapat
mengembangkan penalaran dan keterampilan profesional dalam ranah
perbandingan hukum, terutama hukum Islam dan hukum positif
b. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat di
bidang hukum Islam dan hukum positif.
c. Berkontribusi dalam meningkatkan kualitas hidup beragama, berbangsa
dan bernegara berdasarkan nilai-nilai Aswaja.
d. Menguatkan, melatih dan membiasakan diri berperilaku berdasarkan nilai-
nilai Sopan Santun, Ajeg, Nasehat, Taqwallah, Ridlallah, dan Ikhlas Lillahi
Ta’ala, Jujur, Amanah, Disiplin, Tanggungjawab, Cinta Ilmu dan Cinta
Ibadah, Menghormati Guru dan Orang Tua dan Visioner
C. Tujuan
a. terwujudnya sarjana hukum yang terampil, profesional dalam ranah perbandingan
hukum, terutama hukum Islam dan hukum positif.
b. terselenggaranya kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang hukum
Islam dan hukum positif.
c. terwujudnya sarjana hukum Islam yang memiliki kualitas hidup beragama, berbangsa
dan bernegara berdasarkan nilai-nilai Aswaja.
d. terwujudnya sarjana hukum Islam yang mampu melatih dan membiasakan diri
berperilaku berdasarkan nilai-nilai Sopan Santun, Ajeg, Nasehat, Taqwallah,
Ridlallah, dan Ikhlas Lillahi Ta’ala, Jujur, Amanah, Disiplin, Tanggungjawab, Cinta
Ilmu dan Cinta Ibadah, Menghormati Guru dan Orang Tua dan Visioner.
BAB III
ISU-ISU STRATEGIS
FAKULTAS SYARI’AH
INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN (INZAH) GENGGONG
Rencana Strategis Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020 telah

memberikan guideline berdasarkan hasil analisis evaluasi diri yang mengacu pada isu-
isu utama yang dihadapi Fakultas Syari’ah INZAH Genggong. Lima isu utama yang
akan dihadapi Fakultas Syari’ah INZAH Genggong dalam lima tahun ke depan adalah
(1) peningkatan Institutional melalui Penguatan Tata Kelola yang Baik (2) peningkatan
keunggulan dan kualitas akademik (3) peningkatan kualitas program, (4) peningkatkan
kualitas dan kuantitas pengabdian pada masyarakat. Berdasar pada ke empat isu
tersebut serta mengacu pada hasil evaluasi diri ditetapkan beberapa tujuan. Tujuan ini
mengacu pada berbagai standar yang telah ditetapkan baik oleh BSNP maupun
standar yang dipakai dalam kriteria penilaian hasil kinerja oleh BAN-PT. Rincian dari
kelima isu strategis yang dihadapi Fakultas Syari’ah INZAH Genggong pada periode
2015–2020 diberikan pada sub-sub bab berikut ini.
A. Peningkatan Melalui Penguatan Tata Kelola yang Baik
Isu ini sangat erat berhubungan dengan (a) sistem dan pelaksanan, serta
penggunaan hasil dari monitoring dan evaluasi kinerja dosen yang masih belum
berjalan dengan optimal, (b) tuntutan untuk sesalu meningkatkan kesejahteraan,
baik finansial maupun non finasial, (c) meningkatnya anggaran pendidikan yang
dapat digunakan untuk meningkatkan pengelolaan sumber daya, seperti misalnya
kesempatan studi lanjut dari Dikti, (d) diberlakukannya kegiatan EKDB-(Evaluasi
Kinerja Dosen Bersertifikat) dan kegiatan penjaminan mutu, (e) Belum terlembaga
dengan baik prosedur penentuan kebijakan, pengelolaan dan pelaksanaan program
yang telah disusun, (f) Pelaksanaan program sering kurang konsisten dengan
Renstra dan rencana program lain yang telah disusun, karena sering mengikuti
perkembangan dan prioritas sesaat, (g) Sistem penjaminan mutu belum berfungsi
secara optimal, dan hasil evaluasi program studi oleh BAN PT belum memuaskan,
(h) ketersediaan sistem database belum memadai sehingga mengalami kesulitan
untuk mendapatkan data yang akurat dan mutakhir.
Hal-hal tersebut berpotensi mampu menurunkan kepercayaan masyarakat
dan mahasiswa (termasuk calon mahasiswa). Oleh karena itulah, peningkatan
mutu Fakultas Syari’ah melalui penguatan tata kelola yang baik sangatlah penting.
B. Peningkatan Keunggulan dan Kualitas Akademik
Isu ini terkait dengan (a) makin besarnya jumlah mahasiswa yang diterima
(b) sistem dan pelaksanaan, serta penggunaan hasil dari monitoring dan evaluasi
kinerja dosen masih terbatas, (c) pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi
yang tetap dan terus menerus memerlukan berbagai perbaikan dengan Sistem
Penjaminan Mutu Internal dan perlunya evaluasi kinerja lulusan, (d) rendahnya
relevansi antara kegiatan pendidikan dengan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, (e) rendahnya kinerja laboratorium akibat jumlah maupun kualitas
peralatan yang terbatas, serta rendahnya optimalisasi sarana dan prasarana yang
ada, (f) Jumlah perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan dalam bentuk buku
masih sangat rendah dan terutama pada tuntutan untuk dapat memberikan mutu
lulusan yang tinggi sesuai dengan misi INZAH Genggong yakni Menanamkan nilai-
nilai Satlogi Santri (Sopan Santun, Ajeg, Nasehat, Taqwallah, Ridlallah) dan 9 Budi
Utama Santri (Ikhlas Lillahi Ta’ala, Jujur, Amanah, Disiplin, Tanggungjawab, Cinta
Ilmu dan Cinta Ibadah, Menghormati Guru dan Orang Tua dan Visioner) dalam
sikap dan perilaku hidup sehari-hari.Memberikan kontribusi bagi peningkatan
kualitas hidup beragama, berbangsa dan bernegara berdasarkan nilai-nilai Aswaja.
Persaingan kerja alumni yang semakin ketat terutama pada era global, bukan
hanya dengan lulusan dalam negeri, tetapi juga dengan tenaga kerja asing.
C. Peningkatan Kualitas Internasional Program
Isu ini sangat relevan dengan misi INZAH Genggong yang akan membawa
INZAH Genggong sebagai Kampus Pelopor Khoiru Ummah, Hal ini juga terkait
dengan makin dan akan terus meningkatnya jumlah perguruan tinggi yang
bekerjasama dengan perguruan tinggi internasional, juga makin marak persaingan
tenaga kerja asing baik di dalam maupun di luar negeri. Sementara itu
kemampuan Fakultas Syari’ah INZAH Genggong untuk melakukan optimalisasi
dalam kerjasama internasional masih terbatas.
D. Peningkatkan Kualitas dan Kuantitas Pengabdian pada Masyarakat dan
Dakwah Islamiyah
Isu tentang peningkatan kualitas dan kuantitas Penelitian dan pengabdian

pada masyarakat ini terkait dengan: (a) belum optimalnya peningkatan intensitas
dan efektifitas penelitian dan pengabdian pada masyarakat, (b) tuntutan
masyarakat akan tercapainya implementasi nilai-nilai keislaman di lingkungan
kampus, (c) Berkembangnya pemikiran keislaman untuk menjawab current issues
dan tantangan masa depan.
BAB IV
RENCANA OPERASIONAL
FAKULTAS SYARI’AH
INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN (INZAH) GENGGONG
Berdasarkan analisis isu-isu/program-program startegis, berikut Rencana

Operasional (Renop) Fakultas Syari’ah INZAH Genggong sebagai penjabaran dari
Rencana Strategis INZAH Genggong sampai tahun 2018.
A. Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran
Sebagai cita-cita dan dan penentu arah pengembangan dalam jangka

panjang, maka visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Syari’ah INZAH Genggong
harus disosialisasikan kepada dosen, mahasiswa, dan karyawan maupun kepada
pemangku kepentingan terutama pengguna jasa pendidikan, alumni, dan
masyarakat. Tujuannya untuk menyamakan persepsi dan penafsiran terhadap
makna dari visi dan misi sehingga terjadi kesepahaman dan sinergi dalam
mencapai tujuan dan sasaran yang ditetapkan.
Sasaran yang ditetapkan dalam Rencana Strategis Fakultas Syari’ah INZAH

Genggong 2015-2020, adalah mensosialisaikan secara lebih luas visi, misi, tujuan,
dan sasaran Fakultas Syari’ah INZAH Genggong sampai kepada alumni dan
pengguna jasa sampai di luar negeri. Hal ini karena INZAH Genggong sekarang
telah mengembangkan berbagai kerjasama nasional dalam bidang pendidikan dan
penelitian. Untuk mewujudkan sasaran tersebut, dalam Renop Fakultas Syari’ah
INZAH Genggong ditentukan program-program yang akan dilaksanakan dan target
capaian setiap tahun dari 2015 hingga 2020, berdasarkan pada capaian atau
baseline pada tahun 2014. Untuk memudahkan dalam pencapaian target tahunan
dan penyusunan program kerja tahunan, maka untuk setiap program telah
dirumuskan strategi pencapaiannya.
Paparan dari Rencana Operasional Fakultas Syari’ah INZAH Genggong

2015-2020 untuk Komponen Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran disajikan dalam
bentuk kegiatan untuk memperluas jangkauan dari fasilitas komunikasi internet
seperti meningkatkan kapasitas website dengan komunikasi multilingual, blog, FB,
Twitter, dan Flickr pada website yang sudah ada. Juga dijalin lebih efektif
komunikasi dengan alumni, dan sentra calon mahasiswa di dalam daerah atau luar
daerah melalui Atase Pendidikan. Secara detail Renop Fakultas Syari’ah INZAH
Genggong 2015-2020 Komponen. Uraian Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran diberikan
pada Tabel 4.1.
B. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu
Penyusunan rencana dan pelaksanaan komponen tata pamong,

kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu sangat penting karena
dapat menjamin Fakultas Syari’ah INZAH Genggong dapat menjalankan fungsinya
secara efektif dan efisien dalam mencapai tujuannya. Karena itu tata pamong
INZAH Genggong harus mencerminkan pelaksanaan good governance, dengan
kepemimpinan yang secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk
mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi
yang dikembangkan berdasarkan rencana srategis yang ditentukaan. Sistem
pengelolaan fungsional dan operasional Fakultas Syari’ah INZAH Genggong
mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan,
pengarahan, representasi, dan penganggaran untuk menjamin kesinambungan
dalm pencapaian tujuan. Lembaga penjaminan mutu meliputi lembaga penjaminan
mutu internal dan penjaminan mutu eksternal.
Sasaran dan program strategis yang ditetapkan dalam Rencana

Strategis Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020, adalah penyehatan
organisasi, peningkatan peran alumni, pembangunan sistem database yang
representative, penerapan SOP, dan menjalankan lembaga penjaminan mutu
internal dan eksternal secara efektif. Untuk mewujudkan sasaran tersebut, dalam
Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020 ditentukan program-
program yang akan dilaksanakan dan target capaian setiap tahun dari 2015 hingga
2020, berdasarkan pada capaian atau baseline pada tahun 2014. Untuk
memudahkan dalam pencapaian target tahunan dan penyusunan program kerja
tahunan, maka untuk setiap program telah dirumuskan strategi pencapaiannya.
Paparan dari Rencana Operasional Fakultas Syari’ah INZAH Genggong
2015-2020 untuk Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan,
dan Penjaminan Mutu diberikan pada Tabel 4.2. Program yang akan dilaksanakan
pada prinsipnya adalah penguatan sistem tata kelola program studi sebagai ujung
tombak kualitas pendidikan, penyempurnaan proses manajemen administrasi,
pembangunan database berbasis teknologi informasi, penerapan SOP pada semua
unit kerja, dan penerapan secara efektif lembaga penjaminan mutu internal oleh
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) INZAH Genggong dan penjaminan mutu
eksternal oleh BAN-PT.
C. Mahasiswa dan Lulusan
Standar ini adalah acuan keunggulan mutu mahasiswa dan lulusan. Program
studi harus memberikan jaminan mutu, kelayakan kebijakan serta implementasi
sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa maupun pengelolaan lulusan
sebagai satu kesatuan mutu yang terintegrasi. Institut harus menempatkan
mahasiswa sebagai pemangku kepentingan utama sekaligus sebagai pelaku
proses nilai tambah dalam penyelenggaraan kegiatan akademik untuk mewujudkan
visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan melalui strategi-strategi yang
dikembangkan oleh Fakultas Syari’ah. Program studi harus berpartisipasi secara
aktif dalam sistem perekrutan dan seleksi calon mahasiswa agar mampu
menghasilkan input mahasiswa dan lulusan bermutu. Program studi harus
mengupayakan akses layanan kemahasiswaan dan pengembangan minat dan
bakat. Institut harus mengelola lulusan sebagai produk dan mitra perbaikan
berkelanjutan Institut. Institut harus berpartisipasi aktif dalam pemberdayaan dan
pendayagunaan alumni. Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan
Lulusan diberikan pada Tabel 4.4.
D. Sumber Daya Manusia
Pengelolaan, pengembangan sumber daya manusia diperlukan guna

menjawab isu peningkatan kualitas dan peningkatan daya saing baik nasional
maupun internasional. Pengelolaan sumber daya manusia juga berkaitan dengan
misi INZAH Genggong yang akan membawa INZAH Genggong sebagai Kampus
Pelopor Khoiru Ummah, juga terkait dengan makin dan terus meningkatnya jumlah
Perguruan Tinggi yang bekerjasama dengan perguruan tinggi internasional, juga
makin marak persaingan tenaga kerja baik di dalam maupun di luar negeri.
Sementara itu kemampuan INZAH Genggong untuk melakukan optimalisasi dalam
kerjasama internasional masih terbatas. Untuk itu diperlukan kecukupan dan
kualifikasi dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar, sehingga
diperlukan perekrutan, peningkatan kualifikasi, peningkatan kinerja dengan rencana
operasional diberikan pada Tabel 4.5 dan 4.6.
E. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu kurikulum, pembelajaran,
dan suasana akademik untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik
di tingkat Institut. Kurikulum yang dirancang dan diterapkan harus mampu
menjamin tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi Fakultas
Syari’ah INZAH Genggong. Kurikulum harus mampu menyediakan tawaran dan
pilihan kompetensi dan pengembangan bagi pebelajar sesuai dengan minat dan
bakatnya. Proses pembelajaran yang diselenggarakan harus menjamin pebelajar
untuk memiliki kompetensi yang tertuang dalam kurikulum. Suasana akademik di
Fakultas Syari’ah INZAH Genggong harus menunjang pebelajar dalam meraih
kompetensi yang diharapkan. Dalam pengembangan kurikulum, proses
pembelajaran, dan suasana akademik, Fakultas Syari’ah INZAH Genggong harus
kritis dan tanggap terhadap perkembangan kebijakan, peraturan perundangan yang
berlaku, sosial, ekonomi, dan budaya. Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong
2015-2020 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
diberikan pada Tabel 4.7.
F. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu pembiayaan, sarana dan
prasarana, serta sistem informasi yang mampu menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik di Fakultas Syari’ah INZAH Genggong. Sistem pengelolaan
pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi harus menjamin
kelayakan, keberlangsungan, dan keberlanjutan program akademik di Fakultas
Syari’ah INZAH Genggong. Agar proses penyelenggaraan akademik yang dikelola
oleh program studi dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, Institut harus
memiliki akses yang memadai, baik dari aspek kelayakan, mutu maupun
kesinambungan terhadap pendanaan, prasarana dan sarana, serta sistem
informasi. Standar pendanaan, prasarana dan sarana serta sistem informasi
merupakan elemen penting dalam penjaminan mutu akreditasi yang merefleksikan
kapasitas Institut di dalam memperoleh, merencanakan, mengelola, dan
meningkatkan mutu perolehan sumber dana, prasarana dan sarana serta sistem
informasi yang diperlukan guna mendukung kegiatan tridarma Perguruan Tinggi.
Tingkat kelayakan dan kecukupan akan ketersediaan dana, prasarana dan sarana
serta sistem informasi yang dapat diakses oleh program studi sekurang-kurangnya
harus memenuhi standar kelayakan minimal. Fakultas Syari’ah INZAH Genggong
harus terlibat dalam pengelolaan, pemanfaatan dan kesinambungan ketersediaan
sumber daya yang menjadi landasan dalam menetapkan standar pembiayaan,
prasarana dan sarana serta sistem informasi. Fakultas Syari’ah INZAH Genggong
harus berpartisipasi aktif dalam penyusunan rencana kegiatan dan anggaran
tahunan untuk mencapai target kinerja yang direncanakan (pendidikan, penelitian
dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). Program studi harus memiliki
akses yang memadai untuk menggunakan sumber daya guna mendukung kegiatan
tridarma Perguruan Tinggi. Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan,
Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi diberikan pada Tabel 4.8.
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu penelitian, pelayanan
dan/atau pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama yang diselenggarakan
untuk dan terkait dengan pengembangan mutu Fakultas Syari’ah INZAH
Genggong. Kelayakan penjaminan mutu ini sangat dipengaruhi oleh mutu
pengelolaan dan pelaksanaannya. Sistem pengelolaan pendidikan, penelitian,
pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama harus terintegrasi
dengan penjaminan mutu Institut untuk mendukung terwujudnya visi,
terselenggaranya misi, tercapainya tujuan, dan keberhasilan strategi perguruan
tinggi yang bersangkutan. Agar mutu penyelenggaraan akademik yang dikelola
oleh Institut dapat ditingkatkan secara berkelanjutan, dilaksanakan secara efektif
dan efisien, Fakultas Syari’ah INZAH Genggong harus memiliki akses yang luas
terhadap penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama,
internal maupun eksternal. Standar ini merupakan elemen penting dalam
penjaminan mutu akreditasi Institut yang merefleksikan kapasitas dan kemampuan
dalam memperoleh, merencanakan (kegiatan dan anggaran), mengelola, dan
meningkatkan mutu penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan
kerjasama. Fakultas Syari’ah INZAH Genggong harus berpartisipasi aktif dalam
pengelolaan, pemanfaatan dan kesinambungan penelitian, pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat, dan kerjasama pada tingkat perguruan tinggi. Fakultas
Syari’ah INZAH Genggong memiliki akses dan mendayagunakan sumber daya
guna mendukung kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat,
dan kerjasama. Rencana Operasional Komponen G: Penelitian,
Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama diberikan pada Tabel
4.9 dan 4.10.
BAB V
PENUTUP
Rencana Operasional Fakultas Syari’ah INZAH Genggong 2015-2020 ini

diharapkan dapat memberikan arah gerak Fakultas Syari’ah INZAH Genggong pada
tahun-tahun mendatang. Rencana Operasional ini disusun untuk menjabarkan
Rencana Strategis yang telah disusun berdasarkan peta kekuatan Fakultas Syari’ah
INZAH Genggong dan disesuaikan dengan kriteria evaluasi BAN yang terbaru serta
estimasi kondisi empat tahun ke depan. Renop ini diharapkan dapat menjawab isu-isu
strategis (1) peningkatan kualitas, (2) penyehatan organisasi, (3) peningkatan daya
saing, (4) pengelolaan sumberdaya dan (5) pendanaan, akuntabilitas dan transparansi.
Untuk kepentingan internal, dokumen Renop ini, dapat menjadi acuan resmi
dalam merencanakan kegiatan-kegiatan atau program kerja unit-unit yang berada di
lingkungan INZAH Genggong. Dengan adanya Renop, maka akan memudahkan
pimpinan Institut, fakultas dan program studi dalam menentukan arah pelaksanaan
kebijakan. Selanjutnya perlu dilakukan monitoring dan evaluasi atas implementasi
Renop yang dilakukan setiap tahun oleh Senat Institut.
Untuk urusan yang berhubungan dengan pihak eksternal misalnya Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) dan Badan Akreditasi Perguruan Tinggi (BAN-
PT) dokumen ini dapat dipergunakan untuk melengkapi berbagai persyaratan,
misalnya antara lain untuk proses pelaporan kegiatan akademis dan proses akreditasi
program studi.
Pemahaman sivitas akademika Fakultas Syari’ah INZAH Genggong terhadap
isi dari dokumen rencana operaional ini merupakan faktor yang sangat menentukan
keberhasilan implementasinya. Untuk itu usaha yang sungguh sungguh harus
dilakukan untuk mensosialisasikan rencana operasional dan segala perubahannya.
Lima tahun adalah waktu yang sangat singkat untuk melaksanakan hal-hal
yang besar. Karena itu, Renop Fakultas Syari’ah INZAH Genggong ini, diharapkan
dapat menjadi salah satu pendorong dalam menciptakan kesejahteraan, kemajuan,
kenyamanan dalam suasana akademik yang lebih menyenangkan bagi kita semua.
RENOP FAKULTAS SYARI’AH INZAH GENGGONG
TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.1: Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Rencana Strategis Target Capaian Strategi

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2015 – 2020) Baseline
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
Menyediakan kolom - Pengembangan Website multilingual Membentuk Tim
komentar tentang dilengkapi dengan fasilitas kolom + Bhs + Bhs Pengembangan
rumusan visi, misi, untuk komentar/saran Arab lainnya
Profil INZAH
tujuan dan sasaran pada - Bahasa + Bhs yg
+ Bhs Genggong (trmsk
website INZAH - Pembuatan brosur multilingual secara Indonesi Inggris + Bhs diperlu
Arab Fak/Prodi)
Genggong, sehingga berkala sesuai perkembangan a Arab kan
 Memiliki Visi, para alumni dan Fakultas Syari’ah INZAH Genggong + Bhs multilingual
Misi, Tujuan + Bhs
pengguna jasa bisa - Belum Inggris +
dan Sasaran Arab
memberikan sarannya - Pemasangan fasilitas Blog, FB, ada Fasi- +
yang Sangat +You Membentuk Tim
Twitter Fakultas Syari’ah INZAH Blog, litas Fasili-
Jelas dan tube Teknis
Genggong FB dan lain tas lain
Visi, misi, Sangat dan Pengembangan
- Belum Twitter bilam bilama
tujuan dan Realistik Flickr website, Blog, FB,
- Flickr pada website INZAH ada ana na
sasaran, Genggong diperl diperlu Twitter, Youtube,
serta  Sosialisasi ukan kan Flickr (melibatkan
strategi Visi, Misi, - mhs PS terkait)
pencapaia Tujuan dan Melakukan pemantauan - Pemasangan software INZAH Ditam Dilaksanakan oleh
n Sasaran bisa Ditam Ditamb
dengan memasang Genggong untuk bisa menghitung dan bah staf ICT Fakultas
sampai kepada bah ah
software pada website melihat pengunjung website INZAH fasilit Syari’ah dan staf
para alumni fasilit fasilitas
untuk bisa melihat Genggong, jumlah. Belum Terpasa as BAPSI INZAH
dan pengguna as lain lain
darimana saja yang ada ng lain GENGGONG
jasa di luar bila bila
membuka website bila dengan
negeri diperl diperlu
INZAH Genggong diperl
ukan kan
penyempurnaan
ukan TUPOKSI-nya
Mengikutsertakan - Menjalin komunikasi dengan Belum Terlaks Terla Terlak Bekerjasama dengan
alumni dengan cara Pengurus Ikatan Alumni Fakultas optimal ana ksana sana IKA INZAH
mengirimkan brosur Syari’ah INZAH Genggong di 75% 100% 100% GENGGONG agar
agar disampaikan seluruh wilayah Indonesia Sudah ikut serta promosi

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
kepada SMA/MA ada di Terlaks Terla Terlak Terlaks INZAH
terbaik di tempat mereka - Menjalin komunikasi dengan SMA, tingkat ana ksana sana ana GENGGONG guna
berada MA dan SMK terbaik di seluruh Institut. 60% 80% 40% 100% menjaring siswa
Indonesia terbaik
Belum - Terla Bekerjasama dengan
dilakuka ksana Kep Sek agar ikut
- Menjalin komunikasi dengan semua n 20% serta promosi
Atase Pendidikan dan Kebudayaan di INZAH
instansi lain GENGGONG guna
menjaring siswa
terbaik
Bekerjasama dengan
Atase Kemenag dan
Kemendikbud agar
ikut serta promosi
Fakultas Syari’ah
INZAH
GENGGONG guna
menjaring siswa
terbaik
Menaikkan kapasitas Koordinasi dengan pihak INZAH Membentuk Tim
website guna Genggong untuk pengaturan kembali Evaluasi Kebutuhan
memberikan penjelasan alokasi Bandwidth (Data Masuk) Bandwidth INZAH
tentang visi, misi dan INZAH GENGGONG GENGGONG dan
tujuan dengan lebih baik hasilnya diserahkan
ke INZAH
Genggong.
Menambahkan
TUPOKSI terkait
monitoring
penggunaan
Bandwidth pada staf
ICT Fakultas

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
Syari’ah dan Staf
BAPSI INZAH
GENGGONG

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.2: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan
Rencana Strategis Baseli Target Capaian

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2015 – 2020) Strategi Pencapaian
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
1. Peningkatan sistem tata kelola organisasi di Pem
 Telah berjalan Terb Eval Membentuk Tim
masing-masing program studi sebagai antap
struktur dan Belu entu uasi, Pengkajian dan
implementasi ujung tombak menuju kualitas Pela an
sistem m k dan Perumusan Strukur
pendidikan yang menjamin planning, ksan dan
organisasi yang optim dan perb dan Mekanisme
organizing, staffing, leading, controlling, aan peng
sehat, dinamis, al sosia aika Organisasi Fakultas
operasi internal dan eksternal berjalan emba
dan tanggap lisasi n dan Program Studi
secara efisien dan efektif sesuai SOP ngan
perubahan.
Terus
PG
2. Pembentukan program studi baru sesuai mengi Pengkajian dan
 Sistem MI
Tata dengan kondisi, perkembangan iptek dan kuti Keputusan melalui
administrasi PGR
pamong, Menyehatkan pasar , dan peningkatan program studi perke mekanisme Rapat
akademik, dan A
kepemimpi organisasi dengan menjadi jurusan mban Pimpinan Institut.
keuangan telah MPI
nan, sistem mengacu kepada gan
bersertifikat
pengelolaa otonomi perguruan Persi Persi
ISO.
n, dan tinggi yang semakin apan, apan
penjamina besar. dan dan
 Terwujud
n mutu peni peni
sistem database Membentuk Tim
ngka ngka
yang lengkan Diba Pengkajian
tan tan Fak. Fak.
dan selalu di 3. Perencanaan program studi baru, dibarengi wah Kelayakan/
SD SD Syari Syari
mutakhirkan. dengan peningkatan otonomi jurusan Fakult persyaratan Jurusan
M M ’ah ’ah
as untuk mengelola
dan dan
 Terwujudnya saran saran
program studi baru
kepemimpinan a- a-
organisasi, prasa prasa
operasional dan rana rana.

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
publik yang 4. Penyempurnaan kriteria calon pimpinan Belu Pengkajian dan
baik di Kons
(operasional, organisasi, publik) Fakultas, m Sosi Pela Perumusan peraturan
Fakultas ep Eval
Jurusan atau Program Studi berdasarkan dilaks alisa ksan melalui mekanisme
Syari’ah perat uasi
pengalaman kepemimpinan di tingkat yang anaka si aan Rapat Pimpinan
INZAH uran
lebih rendah. n Institut
GENGGONG
Persi
apan, Pem
Membentuk Tim
5. Penyempurnakan proses manajemen peng antap
Belu Pengkajian dan
(perencanaan, pelaksanaan, evaluasi) dan kajia Pela an
m Eval Perumusan Pedoman
tugas pokok dan fungsi masing-masing unit n, ksan dan
optim uasi proses manajemen
kerja dalam organisasi dan job description dan aan peng
al adm. dan job
masing-masing personil pelaksana. peru emba
description personil
musa ngan
n
Pela
ksan
aan
(KK
Peng
N,
emb
1. Penyempurnaan mekanisme/networking mag Membentuk Tim
anga Pem
untuk menjaring dan menindaklanjuti ang, Pengkajian dan
Meningkatkan peran Belu n antap
umpan balik alumni untuk perbaikan kerja Perumusan
alumni, dan bangun m webs an
kurikulum, proses belajar mengajar sama Eval mekanisme dan
kerjasama nasional dan optim ite, dan
termasuk magang dan PKL, peluang kerja, , uasi networking
internasional. al dan peng
dan pengembangan kerjasama dalam MO kerjasama dengan
mek emba
lingkup nasional dan internasional U alumni
anis ngan
deng
me
an
lain
PT
luar
nege
ri)

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
1. Pengoptimalan fungsi sistem database Belu Peny Peny Peny Membentuk Tim
Pela
dosen, karyawan, akademik, sarana m emp emp emp Pengkajian dan
ksan
prasarana, dan keuangan berbasis teknologi optim urna urna urna Penysunan sistem
aan
informasi al an an an database
Membangun sistem
database yang lengkap Pem
dan mutakhir. Persi antap
2. Pembentukan unit kerja database akademik Pengkajian dan
apan Pene an
dan non akademik sebagai pelaksana sistem Belu Eval Keputusan melalui
dan rapa dan
data base untuk mendukung kebutuhan m ada uasi mekanisme Rapat
sosia n peng
operasional, dan akreditasi. Pimpinan Institut.
lisasi emba
ngan
Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu
Rencana Strategis Baseli Target Capaian Strategi

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2015 – 2020)
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
 Telah berjalan  Menerapkan standar 1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen NA 4x 2x 2x 2x 1. Lokakarya
struktur dan ISO pada proses mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di 2. Pelatihan
sistem administrasi umum Fakultas Syari’ah INZAH GENGGONG penyusunan
organisasi yang dan administrasi 2. Penguatan Kelembagaan di semua unit di NA 50% 70% 100% 100 OTK dan
sehat, dinamis, akademik. Fakultas Syari’ah INZAH GENGGONG % dokumen
Tata
dan tanggap dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi mutu
pamong,
perubahan. yang belum lengkap sesuai standar ISO 3. Pembentukan
kepemimpi
nan, sistem  Sistem 3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan Tim OTK
administrasi dan dokumen di setiap unit kerja Fakultas NA 50% 70% 100% 100 4. Audit Internal
pengelolaa
akademik, dan Syari’ah INZAH GENGGONG sesuai % setiap
n, dan
keuangan telah standar ISO semester oleh
penjamina
bersertifikat 4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal NA 1x 2x 2x 2x LPMI di
n mutu
ISO. Mutu (AIM) di semua unit kerja Fakultas semua unit
 Lembaga Syari’ah INZAH GENGGONG sesuai kerja INZAH
penjaminan standar ISO NA 1x 2x 2x 2x GENGGON
mutu internal 5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit G
Internal Mutu (AIM)

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
telah berjalan  Menjalankan 1. Peningkatan implementasi sistem 30% 50% 70% 80% 100% 1. Lokakarya
dengan efektif. lembaga penjaminan mutu internal (SPMI) di semua 2. Pelatihan
 Semua penjaminan mutu unit kerja Fakultas Syari’ah INZAH penyusunan
program studi internal secara GENGGONG dokumen
lama efektif. 2. Pembuatan dokumen di unit kerja INZAH 30% 50% 100% 100% 100% SPMI
terakreditasi A, GENGGONG yang belum sesuai standar 3. Audit Internal
dan yang baru SPMI NA 50% 75% 100% 100% setiap
terakreditasi B. 3. Persiapan Audit Internal Mutu oleh LPMI semester oleh
 Terwujud 4. Peningkatan kepatuhan rata-rata unit kerja 70% 80% 90% 95% 100% LPMI di
sistem database Fakultas Syari’ah INZAH GENGGONG semua unit
yang lengkan terhadap Audit Internal Mutu oleh LPMI NA 2x 2x 2x 2x kerja INZAH
dan selalu di 5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit GENGGON
Internal Mutu (AIM) G

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
mutakhirkan.  Menjalankan dengan 1. Pembuatan sistem data base sesuai standar NA 1. Lokakarya
 Terwujudnya baik lembaga Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) 70% 70% 80% 80% 2. Pelatihan
kepemimpinan penjaminan mutu berbasis Teknologi Informasi NA penyusunan
organisasi, eksternal terutama 2. Peningkatan monitoring dan evaluasi sistem dokumen
operasional dan dari BAN PT. dokumen unit kerja Fakultas Syari’ah NA standar BAN
publik yang INZAH GENGGONG untuk mendukung PT
baik di Akreditasi BAN PT NA 3. Pendampinga
Fakultas 3. Peningkatan koordinasi antara Fakultas dan n Tenaga
Syari’ah PS dalam persiapan Akreditasi BAN PT Ahli
INZAH 4. Persiapan Akreditasi BAN PT 4. Audit Internal
GENGGONG a. Pemuktahiran dokumen akreditasi secara
untuk semua PS (lama) periodik oleh
b. Pembuatan dokumen akreditasi LPMI
untuk semua PS (baru)
c. Persiapan visitasi akreditasi BAN
PT
5. Peningkatan jumlah PS terakreditasi oleh
BAN PT
a. PS S1 (lama) dari B menjadi A,
PS S1 (baru) minimal B

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan
Kompone Rencana Strategis Baseli Target Capaian Strategi

Sasaran 2020 Rencana Operasional (2015 – 2020)
n (2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
 Prosentasi  Meningkatkan jumlah  Peningkatan penerimaan mhs dari jalur tes dan NA 100% 100% 100% 100%  Mengurangi %
jumlah penerimaan PSB jalur mandiri
penerimaan mahasiswa baru  Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari
mahasiswa melalui jalur seleksi INZAH Genggong, DIKTI, sumber lain serta  Membangun
baru) semakin nasional. mendata dan meningkatkan sumber beasiswa kerjasama dengan
meningkat  Memfasilitasi lain instansi penyedia
untuk setiap mahasiswa untuk  Database untuk pemetaan potensi dan prestasi beasiswa.
tahunnya. meningkatkan prestasi mahasiswa
 Penerimaan akademik dan non-  Meningkatkan kemampuan ketrampilan  Membuat data
mahasiswa baru akademik terkait manajemen organisasi bagi mahasiswa base
melalui jalur dengan perolehan  Peningkatan keterlibatan mhs dalam kemahasiswaan
non-Tes beasiswa dan bantuan penyusunan proposal PMW, PKM dan dan melakukan
Mahasisw didasarkan atas pengembangan input data.
motivasi kewirausahaan.
a dan  Mengadakan
prestasi profesi.  Peningkatan kemampuan berbahasa Inggris
Lulusan akademik  Memfasilitasi mhs LKM
(peningkatan skor TOEFL )
semasa studi di untuk meningkatkan
tingkat kemampuan soft skill  Mengadakan
pendidikan sesuai dengan pelatihan
menengah, tuntutan kebutuhan pembuatan
bukan semata- hidup.  Peningkatan layanan BK melalui dosen PA proposal
mata dari aspek di tingkat fakultas penelitian dan
kemampuan  Memfasilitasi mhs  Peningkatan pelayanan kesehatan lain-lain.
ekonomi. dalam kegiatan BK mahasiswa  Membentuk
 Fasilitas yang dan kesehatan terkait kelompok
disediakan dengan peningkatan mahasiswa bahasa
untuk kegiatan prestasi dan  Peningkatan jumlah penerima beasiswa Arab dan bahasa

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
soft skill dan percepatan lulusan. mahasiswa kurang mampu dan hafidz inggris di
hard skill bagi Qur’an masing2 prodi
mahasiswa terus  Memberikan bantuan  Menyediakan
dikembangkan beasiswa/keringanan tenaga
dan bersifat biaya bagi calon mhs psikologi/Dosen
adaptable yang tidak PA di Fakultas
terhadap mampu/kurang  Mengurangi
tuntutan mampu yang  Meningkatkan jumlah mahasiswa peserta jumlah penerima
kebutuhan mempunyai prestasi magang kerja. beasiswa dari jalur
stakeholder. akademik dan non-  Mengoptimalisasikan peran pembimbing prestasi akademik
 Tersedianya akademik yang tinggi. akademik, KKN dan skripsi dan non akademik
fasilitas  Memotifasi dan  Mendorong dan
bimbingan dan memfasilitasi mhs memfasilitasi mhs
konseling, dan yang berprestasi  Meningkatkan jumlah mahasiswa yang utk magang kerja
kesehatan bagi untuk menyelesaikan terlibat dalam kegiatan wirausaha
mahasiswa. masa studinya lebih  Meningkatkan jumlah mahasiswa dan
 Meningkatnya cepat dari waktu studi alumni yang memiliki sertifikat profesi  Mennyetarakan
jumlah secara normal.  Meningkatkan aktifitas laboratorium dalam kegiatan magang
penerima kegiatan pelatihan untuk meningkatkan kerja dengan
beasiswa bagi  Memfasilitasi mhs kompetensi mahasiswa praktek kerja
mahasiswa yang untuk meningkatkan  Sudah dilaksanakan di tingkat Institut  Meningkatkan
berprestasi, kemampuan hard skill peran dosen
hafal Al-Qur’an dan soft skill secara  Masuk ke standar kurikulum pembimbing dan
dan kurang professional. laboratorium
mampu untuk
setiap tahunnya.  Peningkatan pelacakan dan perekaman
 Terpenuhinya  Melakukan seleksi data lulusan
proses penerimaan mhs non-  Mengintegrasikan data aktifitas  Memotivasi
pembelajaran Tes dengan kemahasiswaan dan kompetensi lulusan mahasiswa melalui
yang berbasis mempertimbang ke dalam database INZAH GENGGONG peran
pada aspek prestasi wirausahawan
kompetensi akademik dan non-  Peningkatan partisipasi alumni dalam khususnya dari
secara konsisten akademik yang tinggi pengembangan akademik dan non alumni
dan konsekuen. semasa mengikuti akademik  Melakukan
 Ketersediaan pendidikan di tingkat  Meningkatkan peran serta alumni dalam pembinaan dan
sistem data base menengah, disamping kegiatan Job fair / perekrutan kerja pendampingan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
yang berbasis aspek kemampuan kelompok
pada knowledge keuangan. wirausaha
management mahasiswa
dan ICT, serta  Menerapkan KBK  Bekerjasama
pengelolaan secara konsisten dan dengan lembaga
yang konsekuen. sertifikasi untuk
profesional mengadakan
sehingga  Mewujudkan sistem pelatihan
terwujud data base yang keprofesian
jaringan berbasis pada  Mendorong
komunikasi knowledge laboratorium untuk
yang efektif dan management dan ICT, mengadakan
efisien antara serta pengelolaan pelatihan secara
INZAH yang profesional bagi mahasiswa
GENGGONG, sehingga terwujud
alumni, dan jaringan komunikasi  Melakukan tracer
stakeholder yang efektif dan study dan input
lainnya. efisien antara INZAH data alumni ke
 Terjalin GENGGONG, website INZAH
berbagai alumni, dan GENGGONG
kerjasama stakeholder lainnya.
dengan alumni  Melibatkan alumni  Mengadakan
dalam bidang dalam kegiatan kuliah tamu dari
Tri Dharma akademik dan non- alumni dan
Perguruan akademik, dan menjalin
Tinggi. pendanaan untuk kerjasama dengan
meningkatkan alumni untuk
kualitas pendidikan di rekruitmen tenaga
INZAH Genggong. kerja

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.5: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Dosen

(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
 Memiliki SDM  Memanfaatkan 1. Meningkatkan kualifikasi dosen S2 untuk 80% 80% 80% 80% 1. Membentuk tim
Dosen yang Beasiswa DIKTI dan memanfaatkan Beasiswa S3 dari DIKTI pembimbingan di
mempunyai mitra PT luar negeri maupun lembaga lain dengan program tingkat fakultas dan
kinerja baik, untuk meningkatkan pembimbingan oleh fakultas dan jurusan prodi untuk
berdedikasi kualifikasi dosen pada dosen yang bersangkutan untuk membantu dosen-
tinggi dan loyal mendapatkan beasiswa tersebut. dosen berkualifikasi
kepada S2 untuk
institusinya mendapatkan
 Memiliki SDM  Melakukan perekrutan 2. Mengadakan Program bantuan Beasiswa S3 beasiswa S3.
Tenaga SDM yang terbaik bagi dosen-dosen yang berusia lebih dari 50
Kependidikan untuk bekerja sebagai tahun, karena batas maksimal usia 2. Menindaklanjuti
yang dosen dan tenaga mendapatkan beasiswa dari dalam negeri MOU yang telah
berkemampuan kependidikan Fakultas (BPPS) adalah 50 tahun. disepakati dengan
dan Syari’ah INZAH mitra INZAH
Sumber
berketrampilan GENGGONG, dengan Genggong
Daya
tinggi dan loyal memperhatikan rasio
Manusia
kepada dosen, tenaga 3. Menyediakan dana
institusinya kependidikan dan bantuan studi lanjut
 Memiliki mahasiswa S3 bagi dosen-
sumberdaya dosen yang berusia
Dosen dan  50 tahun.
Tenaga  Menjadikan kegiatan
Kependidikan Evaluasi Kinerja 1. Membentuk panitia
dengan jumlah Dosen sebagai adhoc untuk
kegiatan rutin bagi 1. Penyusunan detil SOP sistem perektrutan menyusun detil
cukup sesuai
semua dosen guna dosen baru Fakultas Syari’ah INZAH SOP perekrutan
dengan
menjadi bahan monev GENGGONG. dosen baru Fakultas
standard yang
ada dan rekam jejak dosen Syari’ah INZAH
dalam Tri Dharma PT. 2. Melibatkan pihak Fakultas dan program studi GENGGONG.
dalam proses perekrutan dosen baru Fakultas
Syari’ah INZAH GENGGONG.

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
2. Melakukan
 Memacu dosen agar 3. Melakukan sosialisasi ke Fakultas dan koordinasi dan
memanfaatkan Program Studi dan memberikan informasi sosialisasi dengan
beasiswa untuk studi kepada masyarakat umum tentang pihak
lanjut dengan persyaratan-persyaratan rekruitmen dosen jurusan/program
memfasilitasi kursus baru Fakultas Syari’ah INZAH studi dalam
Bahasa Asing. GENGGONG sesuai dengan bidang ilmu di melakukan proses
masing-masing Jurusan/Program Studi. perekrutan dosen
baru Fakultas
 Melakukan Syari’ah INZAH
penyusunan MP GENGGONG.
penggantian,
perekrutan dosen dan 3. Menyebarkan
tenaga kependidikan 1. Sosialisasi kegiatan EKD (Evaluasi Kinerja informasi tentang
baru, Manual Dosen) kepada semua dosen. perekrutan dosen
Prosedur Monev dan baru INZAH
Rekam Jejak Dosen, GENGGONG
termasuk kegiatan melalui website
Penelitian dan INZAH
Pengabdian 2. Melaksanakan EKD kepada semua dosen. GENGGONG , Fak,
Masyarakat. Jurusan/Program
Menyediakan dana bantuan biaya kursus dan Studi dan media
biaya ujian kemampuan bahasa asing bagi cetak.
dosen-dosen yang akan studi lanjut S3.
 Melakukan
pembinaan kepada
para dosen agar karya
dosen di luar bisa
menjadi bahan untuk 1. Menyusun analisis kebutuhan jumlah dosen 1. Melaksanakan
mengurus kenaikan baru sebagai dasar penyusunan MP sosialisasi/penyegar
pangkat. penggantian dan perekrutan dosen baru. an tentang EKD
setiap semester

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
kepada semua
2. Menyusun sistem monitoring dan evaluasi dosen.
serta database kinerja dosen INZAH 2. Melakukan EKD
GENGGONG. setiap semester
 Memberikan peluang kepada semua
kepada Dosen baru S2 dosen.
dan S3 untuk
meningkatkan kinerja 1. Menyusun SOP tentang pengakuan karya 1. Mengadakan kerja
dan mendapatkan dosen di luar INZAH Genggong (penelitian sama dengan
insentif yang layak. maupun pengabdian kepada masyarakat) institusi/lembaga
supaya dapat diakui sebagai angka kredit yang
untuk kenaikan pangkat. menyelenggarakan
pelatihan bahasa
asing dan diakui
INZAH Genggong
2. Melakukan sosialisasi SOP tentang pengakuan 1. Melaksanakan

karya dosen di luar INZAH Genggong analisis kebutuhan
kepada semua dosen INZAH GENGGONG. jumlah dosen baru
di setiap fakultas,
jurusan/program
studi setiap tahun.
2. Melakukan
koordinasi dengan
LPM untuk
menyusun sistem
evaluasi dan
 Menyempurnakan database rekam
organisasi LP3M 1. Memfasilitasi kegiatan publikasi artikel ilmiah jejak kinerja dosen.
INZAH GENGGONG nasional terakreditasi/internasional serta
sebagai wadah resmi penulisan buku yang diterbitkan oleh penerbit 1. Melakukan
kegiatan bagi para anggota IKAPI. koordinasi dengan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
dosen. BPP untuk
melakukan
penyusunan SOP
tentang pengakuan
karya dosen di luar
INZAH Genggong
(penelitian maupun
pengabdian kepada
masyarakat) supaya
dapat diakui sebagai
angka kredit untuk
kenaikan pangkat.
2. Memberikan insentif bagi dosen yang telah 2. Melaksanakan

mempublikasikan artikel ilmiah di jurnal sosialisasi SOP
nasional terakreditasi/internasional serta buku tentang pengakuan
yang diterbitkan oleh penerbit anggota karya dosen di luar
IKAPI. kepada semua
dosen Fakultas
Syari’ah INZAH
GENGGONG
 Memberikan bantuan setiap tahun.
teknis khusus bagi 1. Menyusun regulasi tentang kegiatan penelitian
para dosen yang akan dan/atau pengabdian kepada masyarakat
mengurus dosen-dosen Fakultas Syari’ah INZAH 1. Melakukan
kepangkatan. GENGGONG di luar INZAH GENGGONG koordinasi dengan
yang diwajibkan melalui LP3M INZAH BPP untuk
GENGGONG sebagai wadah resmi. memfasilitasi
penulisan artikel
ilmiah nasional
terakreditasi/interna
sional serta buku
yang diterbitkan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
oleh penerbit
anggota IKAPI.
2. Sosialisasi regulasi tentang kegiatan penelitian 2. Menyediakan dana

dan/atau pengabdian kepada masyarakat insentif yang
dosen-dosen INZAH GENGGONG di luar teranggarkan di
INZAH GENGGONG yang diwajibkan anggaran
melalui LP3M INZAH GENGGONG sebagai operasional
wadah resmi. Fakultas Syari’ah
INZAH
3. Membuat database kegiatan penelitian GENGGONG bagi
dan/atau pengabdian kepada masyarakat dosen yang telah
dosen-dosen Fakultas Syari’ah INZAH mempublikasikan
GENGGONG di luar INZAH GENGGONG. artikel ilmiah di
jurnal nasional
terakreditasi/interna
sional serta buku
yang diterbitkan
oleh penerbit
anggota IKAPI.
1. Membuat sistem informasi/data base

kebutuhan angka kredit dosen-dosen INZAH 1. Melakukan
GENGGONG yang bisa diakses online. koordinasi dengan
LP3M INZAH
GENGGONG
untuk menyusun
regulasi tentang
kegiatan penelitian
dan/atau
pengabdian kepada
masyarakat dosen-
dosen INZAH

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
GENGGONG di
luar INZAH
GENGGONG yang
diwajibkan melalui
LP3M INZAH
GENGGONG
2. Sosialisasi tentang sistem angka kredit untuk sebagai wadah
kenaikan pangkat/jabatan kepada semua resmi.
dosen Fakultas Syari’ah INZAH
GENGGONG. 2. Melakukan
sosialisasi regulasi
tersebut kepada
semua dosen
Fakultas Syari’ah
INZAH
GENGGONG
setiap tahun.
3. Melakukan
pengumpulan data-
data tentang
kegiatan penelitian
dan/atau
pengabdian kepada
masyarakat dosen-
dosen Fakultas
Syari’ah INZAH
GENGGONG di
luar INZAH
GENGGONG
3. Memberikan bantuan teknis Aturan Sistem dengan sistem
Angka Kredit untuk Kenaikan pelaporan setiap
Pangkat/Jabatan kepada setiap dosen tahun.
Fakultas Syari’ah INZAH GENGGONG.

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) ne 2016 2017 2018 2019
4. Menyediakan dana
dan sumber daya
manusia untuk
membuat data base
kebutuhan angka
kredit dosen
Fakultas Syari’ah
INZAH
GENGGONG yang
dapat diakses secara
online.
2. Melaksanakan
sosialisasi tentang
sistem angka kredit
untuk kenaikan
pangkat/jabatan
kepada semua
dosen Fakultas
Syari’ah INZAH
GENGGONG pada
setiap tahun.
3. Menyediakan
hardcopy tentang
Aturan Sistem
Angka Kredit untuk
Kenaikan
Pangkat/Jabatan
kepada setiap dosen
INZAH
GENGGONG.

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan
Rencana Strategis Rencana Operasional (2015 – 2020) Baseli Target Capaian

Komponen Sasaran 2020 Strategi Pencapaian
(2015 – 2020) (Program yang Perlu dilaksanakan) ne 2016 2017 2018 2019
 Memiliki SDM  Melakukan perekrutan  Membentuk Tim ISO di bidang Adm. YA
Dosen yang SDM yang terbaik Umum dan Adm Akademik. (pert
mempunyai untuk bekerja sebagai enga
kinerja baik, tenaga kependidikan han
berdedikasi Fakultas Syari’ah thn)
tinggi dan loyal INZAH
kepada GENGGONG, dengan  Menyusun dan melaksanakan SOP : 100
institusinya memperhatikan rasio a. SOP Monev dan rekam jejak kinerja %
 Memiliki SDM dosen, tenaga tenaga kependidikan
Tenaga kependidikan dan
Kependidikan mahasiswa  Mengevaluasi SOP melalui audit internal
yang  Melakukan
berkemampuan penyusunan MP  Mendapatkan sertifikasi ISO
Sumber dan penggantian,
Daya berketrampilan perekrutan tenaga  Peningkatan kualitas staf administrasi
Manusia tinggi dan loyal kependidikan baru fakultas dan jurusan dalam rangka EKD dan 80%
kepada kenaikan pangkat dosen
institusinya  Mengevaluasi kualitas staf administrasi
 Memiliki fakultas dan jurusan dalam rangka EKD dan
sumberdaya kenaikan pangkat dosen
Dosen dan
Tenaga  Peningkatan mutu pelatihan bagi tendik
Kependidikan untuk mendukung Pelayanan Prima.
dengan jumlah
cukup sesuai  Menyusun kode etik tenaga kependidikan 100
dengan INZAH GENGGONG %
standard yang
ada  Mengevaluasi kode etik tenaga
kependidikan INZAH GENGGONG
100

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Rencana Strategis Rencana Operasional (2015 – 2020) Baseli Target Capaian
Komponen Sasaran 2020 Strategi Pencapaian
(2015 – 2020) (Program yang Perlu dilaksanakan) ne 2016 2017 2018 2019
 Menyusun aturan tentang reward (dana dan %
atau jenjang karir) dan punishment tenaga
kependidikan
 Menerapkan aturan tentang reward (dana

dan atau jenjang karir) dan punishment
tenaga kependidikan
 Mengevaluasi dan memonitoring aturan

tentang reward (dana dan atau jen jang
karir) dan punishment tenaga kependidikan
Tabel 4.7: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Rencana Strategis Rencana Operasional (2014 Target Capaian Strategi

Komponen Sasaran 2020 Baseline
(2015 – 2020) – 2018 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
 Memiliki Fasilitasi diskusi rutin dengan 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn
 Mengembangkan stakeholder
kurikulum
kurikulum Pembentukan badan evaluasi √ √ √ √ Penyusunan
berbasis
berbasis dan monitoring pelaksanaan program
kompetensi yang
kompetensi serta kurikulum monitoring
menghasilkan
mengevaluasi dan evaluasi
lulusan yang
Kurikulum, secara periodik (LPM)
berdaya saing
Pembelajaran dengan mengikut
tinggi. Fasilitasi pelaksanaan 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
dan Suasana sertakan
Akademik  Memiliki stakeholders.
benchmarking kurikulum
perangkat dengan PT lain
pembelajaran Evaluasi program soft skill 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
yang efisien dan
 Mengembangkan International outlook 1 mk/prodi 2 mk/prodi 3 mk/prodi 4 mk/prodi
efektif.
rencana
 Terciptanya pembelajaran
Pemanfaatan dan pelaksanaan 1/smt 1/smt 1/smt 1/smt
tindak lanjut dari hasil

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) – 2018 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
suasana serta melakukan evaluasi mahasiswa pada tiap
akademik yang monitoring dan akhir semester, termasuk
kondusif. evaluasi secara kegiatan Open Talk
 Penggunaan berkelanjutan. Pemantapan implementasi
sarana dan pembelajaran berbasis KBK
prasarana Fasilitasi ketersediaan asisten 0% 5% 10% 15%
pendidikan yang dosen mata kuliah .
optimal. Fasilitasi ketersediaan jurnal 2 prodi 2 prodi 2 prodi 2 prodi
 Peningkatan di tiap prodi
perolehan paten, Fasilitasi kegiatan seminar 1/thn 2/thn 3/thn 3/thn
publikasi ilmiah akademik (minimal di level
dan tulisan regional) secara reguler
berbentuk buku Fasilitasi kegiatan penelitian √ √ √ √
 Adanya Buku mahasiswa.
Ajar untuk Pembuatan modul 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
sebagian besar pembelajaran
mata kuliah Penyediaan modul 5% 10% 15% 20%
yang ada pembelajaran secara online.
Fasilitasi kegiatan upgrading 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
metode pembelajaran bagi
dosen
Fasilitasi kegiatan upgrading 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn
dosen
Pengembangan sarana dan 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
prasarana ruang kelas
-Penyediaan ruang ber AC 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
dan ber LCD
Penyediaan meja dan kursi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
ergonomik
Penyediaan laptop/komputer 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
untuk proses pembelajaran
Pembentukan badan konseling √ √ √
mahasiswa

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) – 2018 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
Optimalisasi program tracer √ √ √ √
study untuk perbaikan proses
belajar mengajar
Penyediaan ruang kuliah √ √
bersama.
Penyediaan laboratorium √ √
bersama.
Fasilitasi pemrograman √ √ √
matakuliah antar jurusan
Penyediaan insentif penulisan 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi
proposal penelitian ke badan
eksternal, jurnal dan paten

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.8: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi

Komponen Sasaran 2020 Rencana Operasional (2015–2020) Baseline
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
Pembiayaan, Program studi  Menambah
sarana dan memiliki prasarana yang
prasarana, perencaraan dalam proses
Evaluasi dan
serta sistem alokasi dan pembelajaran
Peningkatan kegiatan evaluasi, Perencanaan
informasi pengelolaan dana (termasuk bahan
perancangan dan pembangunan sarana dan tahapan
sesuai dengan kepustaaan, sarana Kondisi
prasarana Fakultas Syari’ah INZAH 40% 60% 80% 100% pembangunan,
proporsionalitas pembelajaran) dan saat ini
GENGGONG yang terintegrasi dengan Realisasi
pendapatan penelitian sesuai
Rencana induk pembangunan Institut, tahapan
anggaran masing- dengan
Pembangunan
masing. ketetapanberbagai
standar yang telah
ditetapkan
Dana operasional  Menambah sarana
bagi kegiatan dan prasarana
pendidikan, laboratorium baik
penelitian, untuk tujuan Perencanaan
pengabdian pada pembelajaran tahapan
Pengoptimalan perencanaan interior dan
masyarakat yang maupun untuk 100% pembangunan,
pengadaan mebeler gedung Fakultas
sesuai stándar tujuan penelitian Realisasi
sesuai dengan tahapan
ketetapanberbagai
standar yang telah
ditetapkan
Tersedianya  Meningkatkan Evaluasi dan
fasilitas, ruang, dana operasional Perencanaan
sarana dan perawatan sarana Pengoptimalan pengadaan dan tahapan
prasarana untuk dan prasarana pembangunan ruang genset, pompa dan 40% 80% 100% pembangunan,
kegiatan pendidikan, pemindahan gardu PLN Realisasi
pendidikan, penelitian dan tahapan
penelitian, pengabdian kepada Pembangunan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
pengabdian pada masyaratakat.
masyarakat yang
sesuai stándar
Meningkatnya Membangun
Evaluasi dan
prestasi mahasiswa sistem informasi,
Perencanaan
fasilitas e-learning
tahapan
guna keperluan Pengoptimalan pembangunan gedung Kondisi
50% 60% 100% 100% pembangunan,
pendidikan, Fakultas Syari’ah INZAH Genggong saat ini
Realisasi
penelitian dan
tahapan
pengabdian kepada
Pembangunan
masyaratakat.
Meningkatnya
jumlah dan kualitas
prasarana yang
dalam proses
Perencanaan
pembelajaran
Pengoptimalan perencanaan interior dan tahapan
(termasuk bahan
pengadaan mebeler gedung Fakultas 40% 40% 60% 100% pembangunan,
kepustaaan, sarana
Syari’ah Realisasi
pembelajaran) dan
tahapan
penelitian sesuai
dengan
ketetapanberbagai
standar
Meningkatnya
jumlah dan kualitas
Evaluasi dan
prasarana sarana
Perencanaan
dan prasarana
tahapan
laboratorium baik Pengoptimalan pembangunan gedung
30% 60% 100% 100% pembangunan,
untuk tujuan Fakultas Syari’ah, pengadaan mebeler
Realisasi
pembelajaran
tahapan
maupun untuk
Pembangunan
tujuan penelitian
sesuai dengan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
ketetapanberbagai
standar
Bertambahnya dana
opersional untuk
Perencanaan
perawatan sarana
Pengoptimalan perencanaan interior dan tahapan
dan prasarana
pengadaan mebeler gedung Fakultas 30% 60% 100% pembangunan,
pendidikan,
Syari’ah Realisasi
penelitian dan
tahapan
pengabdian kepada
masyaratakat.
Makin
meningkatnya Evaluasi dan
sistem informasi, Perencanaan
fasilitas e-learning tahapan
Pengoptimalan pembangunan gedung 30%
guna keperluan pembangunan,
Fakultas Syari’ah dan pengadaan mebeler
pendidikan, Realisasi
penelitian dan tahapan
pengabdian kepada Pembangunan
masyaratakat.
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pembangunan gedung Fak.
pembangunan,
kuliah bersama. Syari’ah
Realisasi
tahapan
Pembangunan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan perencanaan interior dan
30% pembangunan,
pengadaan mebeler gedung kuliah bersama
Realisasi
tahapan
Evaluasi dan
Perencanaan
Peningkatan jumlah studio, Laboratorium Relokasi tahapan
Negoisa Pernc Pelaks Pelaks
dan Ruang Dosen masing-masing Gedung pembangunan,
si 20% 40% 100%
Jurusan/Prodi Pasca Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pemeliharaan instalasi dan
? 30% 60% 90% 100% pembangunan,
proteksi dalam gedung
Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pengoptimalan pemindahan Lab Bahasa, Lab
100% 100% 100% 100% pembangunan,
Lab Micro Teaching Lama
Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Peningkatan dan regenerasi peralatan Perencanaan
utama di lab untuk proses belajar- tahapan
25% 50% 75% 100%
mengajar, riset dan pengabdian masyarakat pengadaan,
setiap Prodi Realisasi
pengadaan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
Evaluasi dan
50 50 50 50 Perencanaan
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka judul/pr judul/pr judul/pr judul/pr tahapan
?
berupa buku teks odi/tahu odi/tah odi/tahu odi/tahu pengadaan,
n un n n odi Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
20% 20% 20% 20%
Perencanaan
dari dari dari dari
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka tahapan
Student Student Student Student
berupa Skripsi, , pengadaan,
Body/ Body/ Body/ Body/
Realisasi
Tahun Tahun Tahun Tahun
pengadaan
Evaluasi dan
1 1 2 5 Perencanaan
Pengoptimalan pengadaan bahan pustaka jurnal/p jurnal/p jurnal/p jurnal/p tahapan
?
berupa Jurnal ilmiah terakreditasi nasioanl rodi/tah rodi/tah rodi/tah rodi/tah pengadaan,
un un un un Realisasi
pengadaan
Peningkatan kapasitas dan kualitas koneksi komput 80% 100% - - Penyediaan
jaringan (network) komputer baik lokal er node-node
ataupun internet dengan memperhatikan terconn WIFI baru
aspek aksesibilitas dan jaminan ect sesuai
maintenance. (wired): 1/300 1/200 1/100 jumlah
60% mahasiswa
- Evaluasi
kondisi
Rasio jaringan dan
Wifi / penataan
user: jaringan
1/400 - Penyusunan
SOP
maintenance
jaringan dan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
trouble
shooting
- Revitalisasi
UNIT TIK
INZAH
GENGGON
G
Jumlah Jumlah
Jumlah Jumlah Jumlah
server: server: Evaluasi dan
server: server: server:
1 1 Perencanaan
Peningkatan kapasitas dan kualitas server 1 1 3
Kapasitas Kapasit tahapan
untuk data dan aplikasi didukung adanya Kapasit Kapasit Kapasit
Server: as pengadaan,Rea
Disaster Recovery. as as as
1 TB Server: lisasi
Server: Server: Server:
1 TB pengadaan
1 TB 1TB 3,36 TB
Jumlah Jumlah
Jumlah Jumlah Jumlah Evaluasi dan
website website
website: website website Perencanaan
1 1
Peningkatan promosi fakultas, program 1 1 1 tahapan
studi, dan lab melalui website Hits/mi Hits/mi pengadaan,
Hits/mi Hits/mi
Hits/ming nggu: nggu: Realisasi
nggu: nggu:
gu: 1000 5000 5000 pengadaan
10000 10000
Peningkatan pengembangan aplikasi sistem Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Evaluasi,
informasi terintegrasi untuk mendukung Aplikasi: Aplikas Aplikas Aplikas Aplikas Analisa
proses layanan akademik maupun non 2 i: 3 i: 3 i: 3 i: 3 Sistem, dan
akademik yang meliputi: Perencanaan
1. Sistem Informasi Akademik tahapan
(KRS-KHS-Jadwal-Kuliah-Nilai) Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah pengembangan
2. Tracer Study Alumni INZAH Aplikasi Aplikas Aplikas Aplikas Aplikas Realisasi,
GENGGONG Terintegr i i i i integrasi

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015 – 2020) 2016 2017 2018 2019 Pencapaian
asi: 2 Terinte Terinte Terinte Terinte
grasi: 2 grasi: 4 grasi:6 grasi: 8
Rasio Rasio Rasio Rasio
Rasio
Peningkatan penggunaan email, mail-list, penggu penggu penggu penggu Memotivasi,
pengguna
internet untuk komunikasi dan penyebaran na na na na memfasilitasi,
email:
informasi. email: email: email: email: dan evaluasi
40%
50% 75% 90 % 100%
Evaluasi dan
Perencanaan
2cam/g 2cam/g 2cam/g 2cam/g
Peningkatan pembangunan sistem tahapan
edung/t edung/t edung/t edung/t
keamanan CCTV dengan kamera IP-base pengadaan,
ahun ahun ahun ahun
Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
Pengoptimalan Pengadaan Kiosk untuk Perencanaan
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
memenuhi kebutuhan informasi Jumlah tahapan
Kiosk: Kiosk: Kiosk: Kiosk:
akademik/pengajaran/web/portal di setiap Kiosk: 2 pengadaan,
8 10 12 15
gedung/jurusan/prodi. Realisasi
pengadaan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Tabel 4.9: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian
Rencana Strategis Rencana Operasional Target Capaian

Komponen Sasaran 2020 Baseline Strategi Pencapaian
(2015-2020) (2015-2020) 2016 2017 2018 2019
Penelitian  Menghasilkan Menyusun Road 1. Mengintegrasikan Lab-lab min 2 min 4 min 6 min 8 a. Mengintensifkan
dan produktivitas dan Map PPKS yg yang ada berbasis pada RM/jur RM/jur RM/jur RM/jur pertemuan Lab dan
pelayanan/pe mutu yang tinggi memenuhi Visi kompetensi keilmuan, dan KDK untuk menyusun
ngabdian hasil penelitian Fakultas. terwujudnya jalinan RM: road map, dimana
kepada dosen dalam pengembangan iptek Road setiap pertemuan
masyarakat, dengan KDK dengan Map dilakukan 3 bulan
kegiatan penelitian,
dan kerja sasaran menjadi pusat sekali)
sama pelayanan/pengabd penelitian unggulan di
ian kepada tingkat jurusan.
masyarakat, dan 2. Mengintegrasikan Road Min 1 Min 2 Min 3 Pertemuan 6 bulan sekali
kerjasama, dan map tingkat jurusan ke ditingkat fakultas
keterlibatan tingkat fakultas (lintas
mahasiswa dalam jurusan)
kegiatan tersebut.
 Menghasilkan
3. Menentukan road map Min 2 Pertemuan 6 bulan sekali
kegiatan unggulan fakultas di tingkat fakultas
pelayanan/pengabd Memfasilitasi guru besar dan 25% 30% 50% 75% Mengalokasikan dana
ian kepada doktor untuk memotori dari dari dari dari untuk menunjang
masyarakat dosen penelitian yang mengarah jumlah jumlah jumlah jumlah penelitian doctor melalui
dan mahasiswa pada penelitian kompetitif yang yang yang yang seleksi mutu penelitian
program studi yang tingkat nasional dan ada ada ada ada
bermanfaat bagi internasional
pemangku Program pembinaan Mengalokasikan dana
kepentingan penelitian dosen muda oleh untuk kegiatan
(kerjasama, karya, guru besar dan doktor pembinaan

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015-2020) (2015-2020) 2016 2017 2018 2019
penelitian, dan Meningkatkan Mengidentifikasi potensi 5 judul 10 judul 15 judul 20 judul Memprioritaskan
pemanfaatan budaya meneliti sumberdaya dan penggunaan dana
jasa/produk dan mengabdi permasalahan lokal yang bisa institute untuk penelitian
kepakaran). kepada masyarakat diangkat menjadi penelitian yang berbasis sumber
serta penulisan untuk kepentingan daya lokal
 Menghasilkan jurnal yg masyarakat
kompetitif secara
jumlah dan mutu
nasional/Internasio
kerjasama yang
nal, dengan
efektif yang mengutamakan
mendukung kearifan lokal.
pelaksanaan misi Mengefektifkan LP3M mampu 1 2 3 4 Inventarisasi keahlian
program studi dan system dan mengoptimalkan potensi lembaga lembaga lembaga lemabag sumber daya yang ada.
institusi dan pelaksanaan sumber daya yang ada untuk a
dampak kerjasama pengelolaan Badan melakukan penelitian secara
untuk BPP bersama dengan lembaga di
penyelenggaraan luar INZAH Genggong
dan pengembangan LP3M mampu menjadi Min 1 Min 2 Min 3 Min 4 Inventarisasi dan
inkubator terhadap penelitian- penyempurnaan
program studi
penelitian yang ada di penelitian yang layak
jurusan. untuk di aplikasikan.
LP3M membangun sistem Upload Upload Upload Publikasi sistem data
data base produk penelitian 25% 50% 100% base melalui website dan
dan sumber daya. ikut pameran produk
teknologi
Pengembangan jurnal di
tingkat jurusan
Meningkatkan Dosen melakukan kerjasama 1 2 3 4 Membangun networking
kerjasama penelitian dengan pihak lain Journal Journal Journal Journal dan MOU dengan pihak
penelitian Researc Researc Researc Researc lain.

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
(2015-2020) (2015-2020) 2016 2017 2018 2019
h h h h Memberi insentif bagi
dosen yang melakukan
penelitian dengan pihak
lain di luar INZAH
Genggong
Tabel 4.10: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Rencana Operasional (2015 –

Rencana Strategis 2020) Target Capaian Strategi
(2015 – 2020) (Program yang Perlu Pencapaian
Dilaksanakan) 2016 2017 2018 2019
Penelitian  Menghasilkan  Menyusun Road Map  Penyusunan Roadmap PkM dan Tidak ada Pembuatan dan
dan produktivitas PPKS yg memenuhi kerjasama Roadmap  sosialisai konsep
pelayanan/ dan mutu yang Visi Fakultas. PkM dan Roadmap
pengabdia tinggi hasil kerjasama Pelaksanaan
n kepada    Roadmap
penelitian dosen
masyaraka dalam kegiatan  Meningkatkan  PkM yang dilakukan diatas Peningkatan
t, dan penelitian, budaya meneliti dan dibiayai INZAH GENGGONG, alokasi dana
kerja sama pelayanan/penga mengabdi kepada untuk PkM Mandiri dan PkM  INZAH
bdian kepada masyarakat serta Hibah Dikti akan meningkatkan GENGGONG
masyarakat, dan penulisan jurnal yg rasio untuk PkM
kerjasama, dan kompetitif secara Peningkatan
keterlibatan nasional/ alokasi dana
mahasiswa internasional, dengan    INZAH
dalam kegiatan mengutamakan GENGGONG
tersebut. kearifan lokal. untuk PkM
 Menghasilkan  Pembuatan SOP/MP/IK untuk Belum Pembuatan dan
kegiatan PkM ada sosialisasi

pelayanan/penga SOP/MP/I SOP/MP/IK PkM

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Dilaksanakan) 2016 2017 2018 2019
bdian kepada K PkM Pelaksanaan
masyarakat
   SOP/MP/IK PkM
dosen dan  Meningkatkan Peningkatan PkM dan kerjasama Belum Penunjukan
mahasiswa kerjasama penelitian yang berasal dari pendanaan lain: ada data reviewer credible
program studi     dan kompeten atas
dan pengabdian 1) Dana hibah DIKTI
yang bermanfaat kepada masyarakat 2) Dana Mandiri kegiatan PkM
bagi pemangku 3) Kementerian Agama Workshop
kepentingan    pembuatan
(kerjasama, proposal PkM
karya, Konsep Research
penelitian, dan  Centre
pemanfaatan Pembentukan
jasa/produk    Research Centre
kepakaran). Publikasi dari hasil PkM baik Promosi Promosi profil
 Menghasilkan dalam media massa/ bulletin belum  Lab, institusi dan
jumlah dan Institut/ Fakultas ataupun optimal kegiatan PkM
mutu kerjasama artikel/jurnal ilmiah Belum Pembuatan
yang efektif ada Buletin PkM
yang    
bulletin
mendukung
pelaksanaan
misi program
Meningkatkan kerjasama Pembuatan profil BPP Pembuatan dan
studi dan
penelitian dan PkM     updating profil
institusi dan
BPP
dampak
Pembuatan Profil Lab Pembuatan dan
kerjasama untuk
penyelenggaraa     updating profil
Lab
n dan
pengembangan Promosi Lab     Promosi Lab
program studi Peningkatan/perluasan MOU Belum Peningkatan
dengan instansi: Pemerintah, ada data     Jumlah 1 (satu)
Swasta, Masyarakat, Industri dan kerjasama/tahun

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021
Dilaksanakan) 2016 2017 2018 2019
PT

TAHUN 2015/2016. s/d. 2020/2021

LBPB 4618 12

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LBPB 4618 12

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Drs. Fathullah, M.H.I

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

DEKAN FAKULTAS SYARIAH INSTITUT ILMU KEISLAMAN ZAINUL HASAN GENGGONG

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

MENETAPKAN : KEPUTUSAN DEKAN TENTANG RENCANA STRATEGIS

Pertama : Mengesahkan Rencana Strategis (RENSTRA) Fakultas Syariah

Kedua : Rencana Strategis (RENSTRA) Fakultas Syariah Institut Ilmu

Ketiga : Rencana Strategis (RENSTRA) Fakultas Syariah Institut Ilmu

Keempat : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Drs. Fathullah, M.H.I

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

A. NILAI DASAR FAKULTAS SYARIAH INZAH GENGGONG KRAKSAAN

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

A. Analisis Lingkungan Internal

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

A. TUJUAN FAKULTAS SYARIAH

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

a. Menerbitkan jurnal ilmiah lintas pengelola dan diproyeksikan sebagai media

5. Bidang Penunjang Penyelenggaraan Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

3 Strategis 3: Terwujudnya a. Lingkungan yang Lingkunga lingkungan

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

5. Strategi 5: Terwujudnya a. Olimpdiade untuk Kegiatan informasi

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

6 Strategi 6: Terwujudnya a. Lagu-lagu religi Kegiatan Presentasi

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

11 Strategis Terwujudnya a. Mahasiswa yang Kegiatan mahasiswa

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

12 Strategis Terwujudnya a. Melaksanakan Kegiatan mahasiswa

13 Strategis Terwujudnya a. Setiap mahasiswa Kegiatan administra

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

14 Strategis Terwujudnya Pra kegiatan PK2MB Kegiatan kegiatan

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

16 Strategis Terwujudnya a. Mahasiswa telah Kegiatan Administas

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong

Rencana Strategis Fakultas Syariah INZAH Genggong