KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PUSBANGTENDIK
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
2011
1
* Penilaian dilakukan oleh Kepala Sekolah
* Pengumpulan data/informasi dilakukan melalui:
• Pengamatan
• Wawancara
• Dokumentasi
* Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan
Sekolah/madrasah berdasarkan 6 jenis standar
kompetensi kepala perpustakaan sekolah (Permen no 25
Tahun 2008) yang dituangkan dalam 10 komponen
* Penilaian dilakukan dengan cara memberikan skor pada
masing-masing kriteria berdasarkan kuantitas atau
kualitas bukti fisik yang teridentifikasi

2
Kompetensi Kepala
Perpustakaan Sekolah
1.Kompetensi manajerial
2.Kompetensi pengelolaan informasi
3.Kompetensi kependidikan
4.Kompetensi kepribadian
5.Kompetensi sosial
6.Kompetensi Pengembangan Profesi
3
 Komponen penilaian
1. Merencanakan kegiatan perpustakaan
sekolah/madrasah
2. Melaksanakan program perpustakaan
sekolah/madrasah
3. Mengevaluasi program perpustakaan
sekolah/madrasah
4. Mengembangkan koleksi perpustakaan
sekolah/madrasah
5. Mengorganisasi jasa layanan informasi perpustakaan
sekolah/madrasah
4
 Komponen penilaian...lanjutan
6. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
7. Mempromosikan perpustakaan dan literasi
informasi
8. Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai
sumber belajar kependidikan
9. Memiliki integritas dan etos kerja
10.Mengembangkan profesionalitas
kepustakawanan

5
 IPK Kepala Perpustakaan Sekolah

Komponen 1: Merencanakan kegiatan perpustakaan sekolah

Kriteria Bukti yang teridentifikasi

1. Pembuatan perencanaan pengembangan koleksi tertulis jangka
1 Merencanakan program menengah dan panjang
2. Perencanaan pengembangan koleksi tahunan
3. Menentukan skala prioritas pengembangan koleksi pada tahun
pengembangan koleksi berjalan
4. Melibatkan guru dan siswa dalam pengembangan koleksi
perpustakaan
5. Jadwal kegiatan/ pelaksanaan
6. Panduan pengembangan koleksi

1. Pembuatan program perencanaan pengembangan jangka panjang

2 Merencanakan pengembangan bidang sarana dan prasarana
2. Adanya program tahunan pengembangan sarana dan prasarana
sarana dan prasarana 3. Menentukan skala prioritas perencanaan program
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

1. Pembuatan program perencanaan pengembangan jangka panjang

3 Merencanakan bidang SDM
2. Adanya program tahunan pengembangan SDM prasarana
pengembangan SDM tenaga 3. Menentukan skala prioritas perencanaan program
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
perpustakaan
 IPK Kepala Perpustakaan Sekolah

Kriteria Bukti yang teridentifikasi

1. Pembuatan program perencanaan anggaran perpustakaan
4 Merencanakan anggaran 2. Menentukan sumber-sumber anggaran
3. Menentukan skala prioritas perencanaan program
4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

1. Pembuatan program rencana pengembangan jangka bidang

5 Merencanakan program promosi
2. Adanya program tahunan pengembangan promosi perpustakaan
3. Menentukan bentuk promosi
promosi perpustakaan 4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

1. Pembuatan program rencana pengembangan jangka panjang

6 Merencanakan bidang kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah
2. Adanya program tahunan pengembangan bidang kualifikasi
tenaga perpustakaan sekolah
pengembangan program 3. Membuat analisis kualifikasi tenaga perpustakaPembuatan
program rencana pengembangan jangka panjang bidang
kualifikasi tenaga kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah
4. Adanya program tahunan pengembangan bidang kualifikasi
tenaga perpustakaan sekolah
perpustakaan 5. Membuat analisis kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah sesuai
dengan kebutuhan sekolah
6. Menentukan skala prioritas perencanaan program
7. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
 IPK Kepala Perpustakaan Sekolah
Kriteria
7 Merencanakan
pengembangan program
kualifikasi tenaga
perpustakaan
Jumlah Skor :
Skor rata-rata =
Jumlah skor : 7
Bukti yang teridentifikasi
1. Pembuatan program rencana pengembangan jangka panjang
bidang kompetensi tenaga perpustakaan sekolah
2. Adanya program tahunan pengembangan kompetensi tenaga
perpustakaan sekolah
3. Membuat analisis kompetensi tenaga perpustakaan sekolah sesuai
dengan kebutuhan sekolah
4. Menentukan skala prioritas perencanaan program
5. Jadwal kegiatan / pelaksanaan
Perencanaan

*
9
 Pedoman pemilihan koleksi : katalog penerbit

Pedoman pengkatalogan

Layanan jasa informasi perpustakaan

www.ban-sm.or.id 10
 Skor penilaian dinyatakan menggunakan
angka dengan kriteria tertentu, misalnya
*Skor 4 : apabila teridentifikasi 4 komponen
*Skor 3 : apabila teridentifikasi 3 komponen
*Skor 2 : apabila teridentifikasi 2 komponen
*Skor 1 : apabila teridentifikasi 1 komponen

www.ban-sm.or.id 11
 Jumlah Kriteria IPKKPS

No Komponen Jumlah Kriteria

1 Merencanakan kegiatan perpustakaan 7

2 Melaksanakan program perpustakaan 9

3 Mengevaluasi program perpustakaan 8

4 Mengembangkan koleksi perpustakaan 8

5 Mengorganisasi layanan jasa Informasi perpustakaan 8

6 Menerapkan Teknologi Informasi Komunikasi 4

7 Mempromosikan perpustakaan dan literasi informasi 4

 Jumlah Kriteria IPKKPS

No Komponen Jumlah Kriteria

8 Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai 4

sumber belajar kependidikan

9 Memiliki integritas dan etos kerja 8

10 Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan 4

Jumlah 64

Skor rata-rata per komponen = jumlah skor : jumlah kriteria

Perolehan skor terrendah : 64
Perolehan skor tertinggi : 256
 ∑TN
NK = ------------- X 100
∑NRT

NK = Nilai Kinerja
∑TN = Jumlah nilai rata-rata untuk semua komponen yang
dinilai
∑NRT = Nilai kinerja tertinggi

14
 NIKKPS
NKKPS = ------------- X 100
40

NKKPS = Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan

Sekolah/Madrasah dalam skala 0-100 sesuai Permenneg PAN
dan RB Nomor 16 Tahun 2009
NIKKPS = Nilai hasil Penilaian Kinerja Kepala
Perpustakaan Sekolah/Madrasah

15