KURIKULUM TINGKAT

SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PAUD AL-HANIF

Jl. Raya Leuwiliang Jasinga Km. 28 Kp. Mekarjaya RT. 01/01

Desa Kalong I Kec. Leuwisadeng Kab. Bogor
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan begitu
banyak keberkahan bagi kita semua sehingga Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan PAUD
Lembaga Al-Hanif dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat seta salam kami sanjungkan
kepada Baginda Kita Nabi Besar Muhammad Saw. Tak lupa kepada keluarganya sanak
saudaranya dan tak lupa kepada kita selaku umatnya. Amin

Pedoman-pedoman disusun sesederhana mungkin agar mampu dipahami oleh seluruh

pendidik Pendidikan Anak Usia Dini yang sangat beragam dan tersebar dengan tetap merujuk
pada teori-teori yang melandasinya. Pedoman-pedoman implementasi Kurikulum 2013
Pendidikan Anak Usia Dini ini bersifat terbuka dan fleksibel. Artinya sangat memungkinkan
pada penerapannya disesuaikan dengan kondisi, potensi, dan budaya setempat. hal yang paling
diusung dalam Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini adalah keterbukaan kita
menerima perubahan cara berpikir, perubahan kebiasaan, perubahan sikap. Perubahan tersebut
akan berimbas pada perubahan sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik.

Untuk semua usaha yang telah dilakukan, kami mengucapkan terima kasih kepada Tim
Penyusun, Tim Penelaah, yang telah bekerja keras memfinalkan pedoman implementasi
Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.

Leuwisadeng, 05 Juli 2017

i
 DAFTAR ISI
Halaman Judul
Kata Pengantar........................................................................................................... i
Daftar Isi .................................................................................................................... ii
BAGIAN I. PROFIL PAUD AL-HANIF
A. Sejarah Singkat PAUD AL-HANIF .................................................................... 1
B. Alamat dan Peta Lokasi PAUD AL-HANIF ...................................................... 2
C. Status Satuan Lembaga PAUD AL-HANIF ....................................................... 3
D. Struktur Kepengurusan ....................................................................................... 3
BAGIAN II. DOKUMEN
A. Pendahuluan ....................................................................................................... 5
1. Latar Belakang............................................................................................... 5
2. Tujuan Pengembangan KTSP ........................................................................ 6
3. Dasar KTSP / Landasan Yuridis .................................................................... 6
B. Visi, Misi dan tujuan satuan PAUD ................................................................... 7
C. Karakteristik KTSP ............................................................................................. 7
D. Program Pengembangan dan Muatan Pembelajaran .......................................... 8
E. Kalender Pendidikan dan Program Tahunan ...................................................... 12
F. Standar Operasional Prosedur ............................................................................ 19
BAGIAN III
A. Program Semester ................................................................................................ 24
B. Rencana Pelaksanaan Program Mingguan .......................................................... 36
C. Rencana Pelaksanaan Program Harian ................................................................ 39
D. Penilaian Perkembangan Anak ............................................................................
BAGIAN IV
Penutup ..................................................................................................................... 42
BAGAN V LAMPIRAN
Kalender Pendidikan dan Program Tahunan
Program Semester
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Penilaian Perkembangan Anak
Standar Operasional Prosedur (SOP) Layanan anak

ii
 YAYASAN PENDIDIKAN AL-HANIF
PAUD AL-HANIF
Akta Notaris : ARIS RIMASNSYAH, SH,.M.Kn. Nomor 10 Tanggal 20 Oktober 2015
Nomor : AHU-0019218.AH.01.04.TAHUN 2015
Sekretariat : Kp. Mekarjaya RT 01/01 Ds. Kalong I Kec. Leuwisadeng Kab. Bogor

SURAT PENGESAHAN PEMBERLAKUKAN KTSP SATUAN PAUD

No. ..../AL-HANIF/.../20..

Berdasarkan pengajuan permohonan pengesahan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP) yang disiapkan oleh:
Nama Satuan PAUD : KB AL-HANIF
Penyelenggara : DEDEH RODIAH
Izin Operasional : 421.III/248-Disdik/2010
Alamat : Kp. Mekarjaya RT. 01/01 Ds. Kalong I
Kec. Leuwisadeng Kab. Bogor Prov. Jawa Barat

maka Penilik Koordinator Layanan Satuan Pendidikan Formal dan Non Formal Kecamatan
Leuwisadeng Kabupaten Bogor dengan mempertimbangkan:
1. Dasar-dasar hukum dan acuan yang digunakan dalam pengembangan KTSP di satuan
PAUD tersebut;
2. Tatacara pengembangan KTSP yang dilakukan oleh tim penyusun di satuan PAUD
tersebut;
3. Bukti fisik seluruh dokumen KTSP yang telah disusun oleh Tim dari satuan PAUD
tersebut.
Maka dengan ini menyatakan, bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada
satuan PAUD tersebut dapat di terapkan/dilaksanakan sebagaimana mestinya;
dengan catatan satuan PAUD tersebut tetap berupaya secara terus-menerus dapat
meningkatkan mutu KTSP di
lembaganya.
Leuwisadeng , Juli 2017
Mengetahui: Ketua Penyelenggara
Ketua Komite PAUD AL-HANIF

.................................. DEDEH RODIAH

Menyetujui/Mengesahkan:
Penilik PAUD Kec. Leuwisadeng

H. SUNARTA, S.Pd
NIP. 196204271982041001

1
 BAGIAN I

PROFIL LEMBAGA

A. Sejarah Singkat Lembaga PAUD AL-HANIF

Kelompok Bermain Al-Hanif didirikan pada tanggal 17 Juli 2007, bermula ketika
pada Tahun 2007 ada beberapa Ibu-ibu masyarakat sekitar yang anaknya usia 5 sampai
dengan 6 tahun belum bisa memasukkan anaknya ke sekolah Taman kanak- kanak
dikarenakan biaya, kemudian mereka meminta anak-anaknya untuk diajarkan baca tulis
supaya ketika masuk SD, anak-anak mereka bisa mempunyai bekal yang sama dengan
anak-anak yang sudah sekolah di Taman Kanak-kanak. Dengan permintaan dan
keprihatinan terhadap ibu-ibu yang tidak bisa memasukkan anaknya ke Taman kanak-
kanak, maka kami mencoba mendirikan Lembaga PAUD yang di berinama PAUD Al-
Hanif yang merupakan bagian dari PKBM AL-ANWARIYAH.
Alhamdulillah ternyata antusias masyarakat begitu besar tehadap kegiatan ini
bahkan tidak hanya masyarakat lingkungan sekitar namun masyarakat tetangga pun yang
jaraknya lumayan jauh mulai mendaftarkan anak-anaknya untuk kami didik.
Pada tahun 2010 PAUD Al-Hanif terpisah dari PKBM AL-ANWRIAH dengan
mengajukan ijin tersendiri dengan ijin Operasional Nomor : 421.III/248-Disdik/2010 dari
Dinas Kabupaten Bogor.
.

Demikianlah sejarah singkat dari berdirinya lembaga Kelompok Bermain Al-Hanif

2
B. Alamat Dan Peta Lokasi PAUD AL-HANIF

Lembaga PAUD AL-HANIF beralamat di Jl. Leuwiling-Jasinga Km. 28

Kp. Mekarjaya RT. 01/01 Desa Kalong I Kwcanmatan Leuwisadeng Kabupaten Bogor.

DENAH LOKASI
PAUD AL-HANIF

3
C. Status Satuan PAUD AL-HANIF

Nama Jenis PAUD : KB AL-HANIF

Ijin Oprasional : 421.III/248-Disdik/2010
NPSN : 69868745
NPWP Lembaga : 36.608.717.9-434.000

D. Kepengurusan
Struktur Kepengurusan Kelompok Bermain Al-Hanif

PEMBINA

PENILIK
H. SUNARTO, S.Pd
YUDA ARIP YUSMAN SAN

TENAGA ADMINISTRASI KETUA PENYELENGGARA

EMAD SAPUTRA DEDEH RODIAH

SEKRETARIS BENDAHARA

SITI HARDINI SADIHAH YUNI WIDIYATI, A.Ma

GURU GURU GURU

ASTUTI UMI KULSUM SITI HALIMAH

SISWA-SISWI

4
 URAIAN TUGAS PENGURUS DAN GURU

NO JABATAN PENGURUS URAIAN TUGAS KET

1. a. PENILIK 1) Berperan merumuskan kebijaksanaan teknis serta

pokok –pokok program peningkatan mutu
pendidikan di PAUD sesuai dengan Standar PAUD.
2) Melakukan pengawasan dan pengendalian program
PAUD
3) Melakukan Pemantauan terhadap lembaga PAUD
4) Melakukan penilaian terhadap perkembangan
Lembaga PAUD
5) Melakukan Pembinaan teknis kepada Pendidik dan
tenaga kependidikan PAUD
2. KETUA 1) Bersama-sama dengan sekretaris membuat
perencanaan Program Paud
2) Menciptakan suatu iklim kebersamaan antar
sesama warga sekolah
3) Mengadakan /memimpin rapat-rapat dalam
kegiatan Program PAUD
4) Bersama bendahara bertanggungjawab atas
kebijakan pengaturan keuangan lembaga PAUD
5) Mempertanggungjawabkan seluruh pelaksanaan
kegiatan Program PAUD
6) Menyelesaikan masalah-masalah yang terjdi di
Lembaga PAUD
3. SEKRETARIS 1) Bertanggungjawab dalam bidang administrasi
lembaga PAUD
2) Melaksanakan persuratan kegiatan program PAUD
3) Mengatur jadwal pembelajaran PAUd
4) Mendokumentasikan seluruh kegiatan PAUD
5) Menginventarisir permasalahan yang terjadi di
lembaga PAUD
6) Menyusun seluruh laporan Kegiatan PAUD
4. BENDAHARA 1) Bersama Ketua penyelenggara mengatur seluruh
keuangan baik yang masuk maupun keluar
2) Bertanggungjawab atas ketertiban pengelolaan
keuangan
3) Dapat mengeluarkan keuangan dengan persetujuan
Ketua
4) Membuat laporan Pertanggungjawaban keuangan
lembaga PAUD
5. GURU 1) Mendidik peserta didik
2) Mengajar peserta didik
3) Melatih peserta didik
4) Membimbing peserta didik
5) Mengarahkan peserta didik
6) Menilai peserta didik
7) Mengevaluasi seluruh kegiatan pembelajaran
peserta didik
8) Membuat Perencanaan Pembelajaran :
RKT,RKS,RKB,RKM , dan RKH
6. TENAGA 1) Bertanggung Jawab terhadap seluruh administrasi
ADMINIDTRASI pengelolan PAUD
2) Mendokumkentasikan seluruh kegiatan PAUd
3) Menyiapkan daftar hadir dan notulen rapat.

5
6