SILABUS SEMESTER 1 &2

PENERAPAN RANGKAIA ELEKTRONIKA

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Semarang

Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri (C3)
Mata Pelaaran : Penerapan Rangkaian Elektronika
Durasi (waktu) : 238 JP @45 menit
Kelas/Semester : XI/GANJIL-GENAP

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menerapkan komponen 3.1.1 Menjelaskan karakteristik komponen FET 1. Karakterisik FET Mengamati: Pengetahuan: 7 JP Hand out, jobsheet,
FET dan MOSFET sebagai 3.1.2 Menjelaskan karakteristik komponen dan MOSFET Mengamati untuk mengidentifikasi dan  Penilaian tes @Menit lab sheet
penguat daya MOSFET 2. FET dan MOSFET merumuskan masalah tentang komponen tertulis.
. 3.1.3 Menganalisis komponen FET sebagai sebagai penguat FET dan MOSFET sebagai penguat daya  Penugasan.
penguat daya daya Menanya:  Tanya jawab.
3.1.4 Menganalisis komponen MOSFET sebagai Mengkondisikan siswa untuk mennya  Penilaian
penguat daya tentang materi Kinerja.
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data tentang temuannya Keterampilan:
Mengasosiasi:  Observasi
Mengkategorikan data dan menentukan Penugasan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi

4.1. Menerapkan proses
desain produk elektronik.
3.2 Menganalisis kerja
sensor rangkaian elektronika
4.2 Menguji komponen
sensor rangkaian elektronika
3.3 Menganalsis komponen
transduser pada rangkaian
elektronika
4.3Menguji komponen
transduser rangkaian
elektronika
3.4 Menganalisis
karakteristik,
parameter & kegunaan
penguat operasional
tentang komponen FET dan MOSFET
sebagai penguat daya
3.2.1 Menjelaskan definisi sensor pada rangkaian 1. Definisi Sensor Mengamati:
elektronika 2. Persyaratan Mengamati untuk mengidentifikasi dan
3.2.2 Menentukan persyaratan umum sensor pada Sensor merumuskan masalah tentang proses
rangkaian elektronika 3. Jenis-Jenis Sensor desain produk elektronik
3.2.3 Mengklasifikasi jenis-jenis sensor pada 4. Klasifikasi sensor Menanya:
rangkaian elektronika berdasarkan Mengkondisikan siswa untuk mennya
3.2.4 Mengklasifikasi sensor berdasarkan tentang materi
fungsi
fungsinya Mengeksplorasi:
3.2.5 Menyimpulkan prinsip kerja sensor Mengumpulkan data tentang temuannya
rangkaian elektronika Mengasosiasi:
Mengkategorikan data dan menentukan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
44.2.1 Menguji komponen sensor cahaya
tentang proses desain produk elektronik
3.3.1 Menjelaskan definisi tranduser pada 1. Definisi Mengamati:
rangkaian elektronika Tranduser Mengamati untuk mengidentifikasi dan
3.3.2 Menentukan persyaratan umum tranduser 2. Klasifikasi merumuskan masalah tentang komponen
pada rangkaian elektronika tranduser sensor rangkaian elektronika
3.3.3 Mengklasifikasi jenis-jenis tranduser pada Menanya:
rangkaian elektronika Mengkondisikan siswa untuk mennya
3.3.4 Menyimpulkan prinsip kerja tranduser tentang materi
rangkaian elektronika Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data tentang temuannya
4.3 Menguji komponen tranduser rangkaian Mengasosiasi:
elektronika Mengkategorikan data dan menentukan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang komponen sensor rangkaian
elektronika
1. Karakteristik Mengamati:
3.4.1 Mengklasifikasikan jenis-jenis penguat penguat Mengamati untuk mengidentifikasi dan
operasional operasional merumuskan masalah tentang
3.4.2 Menentukan karakteristik parameter penguat 2. Kegunaan karakteristik,
operasional penguat parameter & kegunaan
3.4.3 Menentukan kegunaan penguat operasional operasional penguat operasional
Menanya:
 Mengkondisikan siswa untuk mennya
tentang materi
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data tentang temuannya
Mengasosiasi:
Mengkategorikan data dan menentukan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang karakteristik,
parameter & kegunaan
penguat operasional

3.5 Merencanakan rangkaian 3.5.1 Menjelaskan pengertian rangkaian filter 1. Pengertian Mengamati:
filter parameter penguat 3.5.2 Mengklasifikasikan macam-macam filter Mengamati untuk mengidentifikasi dan
operasional rangkaian filter 2. Macam-macam merumuskan masalah tentang rangkaian
3.5.3 Merancang rangkaian filter filter filter parameter penguat operasional
Menanya:
Mengkondisikan siswa untuk mennya
4.5 Menguji rangkaian filter 4.5.1Menguji rangkaian filter
tentang materi
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data tentang temuannya
Mengasosiasi:
Mengkategorikan data dan menentukan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang rangkaian filter parameter
penguat operasional
3.6 Menerapkan rangkaian 3.6.1 Menjelaskan arsitektur rangkaian penguat Mengamati:
pengatur nada pengatur Mengamati untuk mengidentifikasi dan
1. Arsitektur
3.6.2 Menjelaskan rangkaian pengatur kuat suara merumuskan masalah tentang rangkaian
3.6.3 Menentukan rangkaian pengatur nada rangkaian pengatur nada
penguat Menanya:
pengatur Mengkondisikan siswa untuk mennya
4.6 Mendemontrasikan 4.6.1 3. Mendemonstrasikan pemakaian rangkaian 2. Pengatur kuat tentang materi
pemakaian rangkaian pengatur nada suara Mengeksplorasi:
pengatur nada Pengatur Nada Mengumpulkan data tentang temuannya
Mengasosiasi:
Mengkategorikan data dan menentukan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
 Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang rangkaian pengatur nada
3.7 Merencanakan penguat 3.7.1.Menjelaskan rangkaian summing dengan Summing circuit Mengamati:
operasional pada rangkaian teliti sebagai rangkaian elektronika aritmatik meliputi : direct adder, Mengamati untuk mengidentifikasi dan
elektronika aritmatik dan (C2) inverting adder, merumuskan masalah tentang penguat
kegunaan khusus . 3.7.2.Merencanakan dengan teliti rangkaian direct scaling, dan adder operasional pada rangkaian elektronika
adder sebagai rangkaian elektronika aritmatik subtractor aritmatik dan kegunaan khusus
(C6) Menanya:
3.7.3.Merencanakan dengan teliti rangkaian Mengkondisikan siswa untuk mennya
inverting adder sebagai rangkaian elektronika tentang materi
aritmatik (C6) Mengeksplorasi:
3.7.4.Merencanakan dengan teliti rangkaian Mengumpulkan data tentang temuannya
scaling adder sebagai rangkaian elektronika Mengasosiasi:
aritmatik (C6) Mengkategorikan data dan menentukan
3.7.5.Merencanakan dengan teliti rangkaian adder hubbunngannya dengan materi yang
subtractor sebagai rangkaian elektronika terkait
aritmatik (C6) Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
4.7 Menguji penguat 4.7.1. Disiplin serta jujur dalam mempraktekkan tentang penguat operasional pada
operasional pada rangkaian rangkaian direct adder sebagai rangkaian rangkaian elektronika aritmatik dan
elektronika aritmatik dan elektronika aritmatik dengan penuh tanggung kegunaan khusus
kegunaan khusus . jawab dan kerjasama kelompok yang baik
(P3)
4.7.2. Disiplin serta jujur dalam mempraktekkan
rangkaian inverting adder sebagai rangkaian
elektronika aritmatik dengan penuh tanggung
jawab dan kerjasama kelompok yang baik
(P3)

3.8 Merencanakan rangkaian
pembangkit gelombang
3.8.1. Menjelaskan konsep dasar osilator dengan Konsep dasar osilator, Mengamati:
teliti sebagai rangkaian pembangkit konsep dasar osilator Mengamati untuk mengidentifikasi dan
gelombang sinus (C2) feedback, dan merumuskan masalah tentang rangkaian
3.8.2. Menjelaskan konsep dasar osilator rangkaian osilator LC, pembangkit gelombang
feedback dengan teliti sebagai rangkaian rangkaian osilator Menanya:
pembangkit gelombang sinus (C2) hartley, dan rangkaian Mengkondisikan siswa untuk mennya
3.8.3. Menjelaskan konsep dasar osilator relaksasi osilator jembatan wien tentang materi
dengan teliti sebagai rangkaian Mengeksplorasi:
pembangkit gelombang sinus (C2) Mengumpulkan data tentang temuannya
3.8.4. Merencanakan dengan teliti rangkaian Mengasosiasi:
osilator LC sebagai rangkaian pembangkit Mengkategorikan data dan menentukan
gelombang sinus (C6) hubbunngannya dengan materi yang
3.8.5. Merencanakan dengan teliti rangkaian terkait

4.8 Menguji rangkaian 4.8.1. Disiplin serta jujur dalam mempraktekkan
pembangkit gelombang
sinus
3.9 Merencanakan rangkaian
pembangkit gelombang non
sinus
4.9 Mendemontrasikan 4.9.1. Disiplin serta jujur dalam mempraktekkan
pemakaian pembangkit
gelombang non sinus
4.9.2. Disiplin serta jujur dalam mempraktekkan
osilator Jembatan Wien sebagai rangkaian
pembangkit gelombang sinus (C6)
rangkaian rangkaian osilator jembatan
wien sebagai rangkaian pembangkit
gelombang sinus dengan penuh tanggung
jawab dan kerjasama kelompok yang baik
(P3)
3.9.1. Menjelaskan konsep signal generator
dengan teliti sebagai rangkaian
pembangkit gelombang non sinus (C2)
3.9.2. Menjelaskan rangkaian integrator dengan
teliti sebagai rangkaian pembangkit
gelombang non sinus (C2)
3.9.3. Merencanakan dengan teliti rangkaian
integrator sebagai rangkaian pembangkit
gelombang non sinus (C6)
3.9.4. Menjelaskan rangkaian diferensiator
dengan teliti sebagai rangkaian
pembangkit gelombang non sinus (C2)
3.9.5. Merencanakan dengan teliti rangkaian
diferensiator sebagai rangkaian
pembangkit gelombang non sinus (C6)
rangkaian integrator sebagai rangkaian
pembangkit gelombang non sinus dengan
penuh tanggung jawab dan kerjasama
kelompok yang baik (P3)
rangkaian diferensiator sebagai rangkaian
pembangkit gelombang non sinus dengan
penuh tanggung jawab dan kerjasama
kelompok yang baik (P3)
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang rangkaian pembangkit
gelombang
Signal generator dan Mengamati:
detector meliputi : Mengamati untuk mengidentifikasi dan
integrator, diferensiator merumuskan masalah tentang rangkaian
pembangkit gelombang non sinus
Menanya:
Mengkondisikan siswa untuk mennya
tentang materi
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data tentang temuannya
Mengasosiasi:
Mengkategorikan data dan menentukan
hubbunngannya dengan materi yang
terkait
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang rangkaian pembangkit
gelombang non sinus