RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pariaman

Program Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronik
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit (Pertemuan Ke : 6 -7 )

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR.
3.3. Menganalisis sifat elemen pasif rangkaian listrik arus searah dan rangkaian peralihan
4.3.3.1 Menunjukkan sifat komponen pasif dalam rangkaian listrik arus searah dan rangkaian
peralihan
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Berdasrkan dimensi pengetahuan dan proses kognitif ,maka IPK dari KD pengetahuan diatas
sebagai berikut :
3.3.1 Siswa dapat menghitung soal yang berkaitan dengan nilai hambatan resistor.
3.3.2 Siswa dapat menghitung soal yang berkaitan dengan nilai induktansi inductor
3.3.3 Siswa dapat menghitung soal yang berkaitan dengan nilai kapasitas kapasitor
3.3.4 Siswa dapat membedakan peralihan rangkaian R, L, dan C
4.3.1 Siswa dapat menuliskan penjelasan sifat komponen resistor.
4.3.2 Siswa dapat menuliskan penjelasan sifat komponen induktor.
4.3.3 Siswa dapat menuliskan penjelasan sifat komponen kapasitor.
4.3.4 Siswa dapat membandingkan peralihan rangkaian R, L, dan C

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menghitung soal yang
berkaitan dengan nilai hambatan resistor.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menghitung soal yang
berkaitan dengan nilai induktansi induktor.
 3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menghitung soal yang
berkaitan dengan nilai kapasitas kapasitor.
4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat membedakan peralihan
rangkaian R, L, dan C.
5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menuliskan penjelasan
sifat komponen resistor.
6. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menuliskan penjelasan
sifat komponen induktor.
7. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menuliskan penjelasan
sifat komponen kapasitor.
8. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat membandingkan
peralihan rangkaian R, L, dan C.

E. MATERI PEMBELAJARAN
Berdasarkan tujuan pembelajaran diatas maka materi pembelajarannya adalah :
Pengenalan, pemahaman, dan perhitungan
1. Elemen pasif :
- Resistor dan resistansi.
- Induktor dan induktansi
- Kapasitor dan kapasitansi
2. Peralihan rangkaian:
- Rangkaian R
- Rangkaian L
- Rangkaian C

F. PENDEKATAN,MODEL DAN METODE

Pendekatan : Scientific Learning
Model/strategi : Kooperatif, Discovery learning,
Metode : Diskusi kelompok, ceramah, Tanya jawab, dan penugasan.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

A. Pendahuluan 1. Melakukan pengecekan kebersihan ruang 10 menit
2. Peserta didik berbaris
3. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdo’a untuk memulai pembelajaran
4. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 5. Memeriksa kesiapan siswa untuk mengikuti pelajaran
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Menyampaikan silabus, dan sistem penilaian.
B. Inti 1. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sifat 200 menit
komponen resistor
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sifat
komponen induktor, sambil mengamati bentuk dari
macam-mcam komponen inductor.
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sifat
komponen induktor, sambil mengamati bentuk dari
macam-mcam komponen kapasitor.
4. Siswa memperhatikan penjelasan perhitungan soal-soal
yang berkaitan dengan komponen resistor, induktor, dan
kapasitor oleh guru, dilanjutkan tanya jawab guru untuk
membimbing siswa dalam memahami perhitungan.soal.
5. Siswa bersama-sama menjawab pertanyaan dari guru
tentang soal-soal yang berkaitan dengan komponen
resistor, induktor, dan kapasitor.
6. Siswa mencoba menyimpulkan materi pelajaran yang
telah diberikan dan mengumpulkan data-data yang
dipertanyakan untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan.
7. Siswa mengerjakan soal pertanyaan dari guru di lembar
jawaban yang telah di sediakan oleh guru.

C. Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran 10 menit

yang telah dilaksanakan.
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.
3. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
4. Guru mengkhiri pembelajaran dengan sapaan dan salam.

Pertemuan ke-7
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
A. Pendahuluan 1. Melakukan pengecekan kebersihan ruang 10 menit
2. Peserta didik berbaris
3. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdo’a untuk memulai pembelajaran
4. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
5. Memeriksa kesiapan siswa untuk mengikuti pelajaran
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
untuk mengarahkan siswa kemateri yang akan dipelajari.
B. Inti 1. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang rangkaian 200 menit
peralihan (transien).
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang
perhitungan rankaian R., L, C
3. Siswa memperhatikan penjelasan perhitungan soal-soal
yang berkaitan dengan rangkaian peralihan resistor,
induktor, dan kapasitor oleh guru, dilanjutkan tanya
jawab guru untuk membimbing siswa dalam memahami
perhitungan.soal.
4. Siswa bersama-sama menjawab pertanyaan dari guru
tentang soal-soal yang berkaitan dengan rangkaian
transien resistor, induktor, dan kapasitor
5. Siswa mencoba menyimpulkan materi pelajaran yang
telah diberikan dan mengumpulkan data-data yang
dipertanyakan untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan.
6. Siswa mengerjakan soal pertanyaan dari guru di lembar
jawaban yang telah di sediakan oleh guru.

C. Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran 10 menit

yang telah dilaksanakan.
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.
3. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
4. Guru mengkhiri pembelajaran dengan sapaan dan salam.
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMIDIAL DAN PENGAYAAN
Media/alat :
- Komponen elektronika pasif resistor ( media komponen pasif)
- Komponen elektronika pasif kapasitor dan induktor
- IT dan proyektor.

Sumber belajar :

- Internet (Dasar elektronika)

- Modul Dasar semi konduktor ( materi PLPG TITL 2013)
- Buku Sekolah Elektronik ‘Alat ukur dan teknik pengukuran’

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis.
2. Prosedur penilaian

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan
a. Terlibat aktif dalam saat diskusi
pembelajaran elemen
elektronika pasif
resistor, kapasitor dan
induktor.
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
c. Toleran terhadap
proses pemecahan
masalah yang berbeda
dan kreatif.
2. Pengetahuan
a. Mengemukakan Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu
kembali sifat-sifat dan kelompok
elemen pasif, dan
penghitungan nilai
komponen.
b. Memahami
rangkaian seri,
paralel, dan campuran
komponen pasif.
3. Keterampilan
a. Terampil Tes tertulis Penyelesaian tugas individu
 No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
mennyelesaikan
perhitungan kembali
soal-soal yang
berkaitan dengan
nilai komponen pasif.

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

1. Penilaian Pengetahuan
Kisi kisi penilaian

Tingkat
No Kisi-kisi Soal kesulitan Jenis
(skor)
1 Mengemukakan sifat- 1. Apakah yang anda ketahui dengan Mudah Essey
sifat elemen pasif komponen resistor, induktor, dan (20)
kapasitor?, jelaskan
2 Memahami menghitung 2. Berapakah nilai komponen pasif Sedang Essey
nilai suatu komponen berikut ini? (30)
pasif resistor, kapasitor a. Merah, merah, hitam, emas
dan induktor b. Hijau, biru, hitam, hitam, coklat
c. 103
d. 224
3 Terampil 3. Hitunglah nilai pengganti rangkaian Sukar Essey
mennyelesaikan dibawah ini : (50)
perhitungan kembali
soal-soal yang berkaitan
dengan rangkaian seri,
paralel dan campuran.
a.

b.
 c.

a. SOAL
1. Apakah yang anda ketahui dengan komponen resistor, induktor, dan kapasitor?, jelaskan

2. Berapakah nilai komponen pasif berikut ini?

a. Merah, merah, hitam, emas
b. Hijau, biru, hitam, hitam, coklat
c. 103
d. 224

3. Hitunglah nilai pengganti rangkaian dibawah ini :

a.

b.

c.
Jawab

1. a. Resistor merupakan komponen elektronik yang memiliki dua pin dan didesain untuk
mengatur tegangan listrik dan arus listrik.

b. Kapasitor adalah suatu alat yang dapat menyimpan energi di dalam medan listrik,
dengan cara mengumpulkan ketidak seimbangan internal dari muatan listrik,
kondensator memiliki satuan farad.
c. Induktor adalah suatu komponen elektronika pasif yang dapat menyimpan energi pada
medan magnet yang ditimbulkan oleh arus listrik yang melintasinya. Kemampuan
induktor untuk menyimpan energi magnet ditentukan oleh induktansinya dalam satuan
henry.
2. a. Merah, merah, hitam, emas = 220 +- 5 %
b. Hijau, biru, hitam, hitam, coklat = 560 +- 1 %
 c. 103 = 10 nF
d. 224 = 220 nF
3. A. RS = R1 + R2 + R3 + R4
RS = 2 + 3 + 3 +4
= 12 Ohm.
B. 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3
1/Rp = 1/8 + 1/8 + 1/12
1/Rp = 3+3+2/24
1/Rp = 8/24
Rp = 24/8
Rp = 3 Ohm
C. 1/Rp1 = 1/R1 + 1/R2
1/Rp1 = 1/9 + 1/4.5
1/Rp1 = 1+2 / 9
Rp1 = 9/3
Rp1 = 3 Ohm

1/Rp2 = 1/R4 + 1/R5

1/Rp2 = 1/10 + 1/10
1/Rp2 = 2/10
Rp2 = 10/2
Rp2 = 5 Ohm
R Total = Rp1 + Rs + Rp2 = 3 + 3 + 5 = 11 Ohm.

Jumlah Skor = 100

Skor Pencapaian
Penghitungan Nilai = x 100 %
Skor Maksimal

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Elia Gustri, S.Pd. Nofenwardi, S.Pd.

NIP : 19760721 200012 2 001 NIP : 19611118 198503 1 003