LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SDN 118441 Sisalak

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Hidup
Sub Tema 4 : Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Pembelajaran : 1
Hari / Tgl Pelaksanaan:

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.4 Mencermati kosakata dalam 3.4.1 Mengidentifikasi ide pokok

teks tentang konsep ciri-ciri, dari informasi yang disajikan
kebutuhan (makanan dan tentang pertumbuhan dan
tempathidup), pertumbuhan,dan perkembangan tumbuhan
perkembangan makhluk hidup
yang ada dilingkungan
setempat yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

2 4.4 Menyajikan laporan tentang 4.4.1 Menuliskan jenis-jenis

konsepciri-ciri, tumbuhan sesuai dengan
kebutuhan(makanan dan cara berkembang biak.
tempathidup), pertumbuhan,dan 4.4.2 Menuliskan tahapan
perkembangan makhluk hidup pertumbuhan dan
yang ada di lingkungan perkembangan tumbuhan.
setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku
dalam kalimat efektif.
 MATEMATIKA

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi 3.1.1 Menentukan hasil bagi dua

hitung pada bilangan cacah. bilangan cacah tanpasisa.

2 4.1 Menyelesaikan masalah yang 4.1.1 Memecahkan masalah sehari-

melibatkan penggunaan sifat- hari yang melibatkan
sifat operasi hitung pada pembagian.
bilangan cacah.

SBdP

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni 3.1.1. Mengidentifikasi unsur seni

rupa dalam karya dekoratif. rupa karya dekoratif

2 3.4 Mengetahui teknik potong,lipat, 3.4.1 Mengidentifikasi macam-

dan sambung. macam teknik potong dalam
suatu karya keterampilan
(merobek dan menggunting).

3 4.1 Membuat karya dekoratif. 4.1.1 Mengidentifikasi macam-

4 4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung.
macam teknik potong dalam
suatu karya keterampilan
(merobek dan menggunting).
4.4.1 Membuat karya dari macam-
macam teknik potong dalam
suatu karya keterampilan
(merobek dan menggunting).

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari
informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan dengan tepat.
2. Setelah membaca teks, siswa dapat menuliskan jenis-jenis tumbuhan
sesuaidengan cara berkembangbiak dengan tepat.
3. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan tahapan pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan dengan tepat.
4. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi macam-macam teknik
potong dalam suatu karya keterampilan (merobek dan menggunting)
dengan benar.
5. Setelah mengamati contoh, siswa dapat membuat karya dari macam-
macam teknikpotong dalam suatu karya keterampilan (merobek dan
menggunting) dengan rapi.
6. Setelah mengamati, siswa dapat menentukan hasil bagi dua bilangan
cacah tanpa sisa dengan benar.
7. Setelah mengamati contoh, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari
yangmelibatkan pembagian dengan benar.
LKPD 1 : Tumbuhan dan perkembang biakannya
Perhatikan gambar berikut kemudian bacalah dengan nyaring teks di bawahnya.

Pertumbuhan Tanaman

Tanaman sama dengan makhluk hidup lainnya

yang mengalami pertumbuhan. Tanaman pun
memiliki daur hidup dan cara yang berbeda
dalam perkembangbiakan. Ada tanaman yang
mengalami perkembangbiakan secara alami. Ada
juga tanaman yang mengalami perkembangbiakansecara buatan.

Perkembangbiakan alami dapat dengan biji atau

tunas. Selain itu dapat juga dengan umbi atau
spora. Contoh tumbuhan yang berkembangbiak alami
dengan biji adalah pohon mangga, jeruk, dan semangka.
Tanaman yang berkembang biak dengan tunas contohnya pohon
pisang, bambu, dan cocor bebek.

Perkembangbiakan buatan adalah proses

perkembangbiakan tumbuhan dengan bantuan
manusia. Salah satu contoh perkembangbiakan
tumbuhan dengan bantuan manusia adalah
pencangkokan.
 Penting diingat !!!
Ide pokok adalah masalah utama yang dibahas dalam
suatu paragraf. Nama lain ide pokok antara lain pokok
pikiran, pikiran pokok, gagasan utama, gagasan pokok,
dan pikiran utama. Cara sederhana untuk menentukan
ide pokok bisa dengan mengajukan pertanyaan “paragraf
tersebut membahas tentang apa?”.

Soal latihan :

1. Tentukanlah ide pokok dari teks bacaan di atas !

Ide pokok paragraf pertama

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Ide pokok paragraf kedua

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Ide pokok paragraf ketiga

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. tuliskanlah jenis tumbuhan dan cara perkembangbiakannya pada tabel dibawah
ini !

No Gambar Jenis Tumbuhan Cara berkembang biak

1

5
Berkreasi membuat karya mozaik dari daun

Contoh hasil karya mozaik dari daun :

Berikut ini adalah alat dan bahan untuk membuat mozaik dari daun:

1. Daun-daunan kering beraneka bentuk, bisa menggunakan daun pisang, daun jati, daun
mangga, dan sebagainya.

2. Kertas karton, digunakan sebagai bidang datar untuk menempel karya mozaik

3. Pensil atau spidol, digunakan untuk membuat pola

4. Lem, digunakan untuk menempel atau merekatkan daun pada bidang karya

5. Gunting, untuk memotong daun dengan ukuran sesuai selera dan menyesuaikan ukuran
karya

Cara Kerja Membuat Mozaik dari daun

1. Siapkan pola di bidang karya (karton).

Pola ini bisa kita buat/gambar sendiri menggunakan pensil atau spidol.
Sebaiknya, kita buat pola yang sederhana saja. Misalnya kupu-kupu, burung, kura-kura, ikan,
dan lain-lain.

Pola yang rumit atau terlalu kecil malah akan menyusahkan diri sendiri.

Kita juga bisa mencari gambar pola yang sudah ada di internet.

2. Potong daun-daunan sesuai pola

Gunakanlah gunting untuk memotong daun-daunan sesuai pola yang telah disiapkan.

Daun yang kita siapkan acapkali tidak sesuai dengan pola yang ada.

Oleh sebab itu, kita harus memotongnya agar sesuai.

Misalnya, kita bisa menggunting kecil selembar daun untuk membuat sisik-sisik ikan, atau
mata ikan.

3. Tempel atau Rekatkan Menggunakan Lem

Langkah terakhir adalah menempel daun-daun tadi ke dalam bidang pola yang telah kita buat.

Teknik atau cara menempel yang digunakan, terserah.

Kita bisa memberi lem terlebih dahulu pada gambar kemudian memasang daun-daunan, atau
sebaliknya. Kita beri lem pada daun-daunan kemudian meletakkan pada pola gambar.

4. Sempurnakan Gambar

Langkah keempat ini bersifat opsional atau kondisional.

Bila semua pola gambar telah tertutup dengan daun, tapi kita masih melihat beberapa bagian
pada lembar kerja masih kosong, kita bisa sempurnakan bagaian tersebut.

Misalnya, kita bisa memberikan hiasan tumbuhan-tumbuhan di dalam air untuk

menyempurkan gambar mozaik hewan berbentuk ikan.

Penting diingat...!!!
Mozaik adalah karya seni rupa dua dimensi
maupun tiga dimensi, yang dibuat dengan
cara memotong-motong bahan atau
kepingan-kepingan benda tertentu,
kemudian disusun dengan ditempelkan
menggunakan lem pada sebuah bidang
datar.
Soal :
Setelah melakuna kegiatan diatas kerjakanlah soal dibawah ini bersama teman
kelompokmu!

1. perhatikan gambar berikut

karya mozaik pada gambar dibuat dengan menggunakan ?

a. Biji
b. Potongan Daun
c. potongan kertas
d. krayon

2. dalam membuat karya dekoratif, daun biasanya digambarkan dengan warna...

a. ungu
b. merah
c. hijau
d. kuning

3. adalah karya seni rupa dua dimensi maupun tiga dimensi, yang dibuat dengan cara memotong-
motong bahan atau kepingan-kepingan benda tertentu, kemudian disusun dengan ditempelkan
menggunakan lem pada sebuah bidang datar

a. Kolase
b. Montase
c. karya lukis
d. Mozaik
Pembagian bilangan cacah

Penting diingat :

- Pembagian adalah operasi kebalikan dari perkalian

a:b=c⟹bxc=a
- 0 dibagi dengan bilangan cacah (kecuali 0), hasilnya nol (0)
- pembagian dengan 0 tidak didefinisikan.
Contoh soal pembagian :
bagilah 6 buah pensil ini sama banyak kepada 2 orang temanmu.
Bagaimana cara kamu membagi sama banyak 6 buah pensil itu kepada 2
orang temanmu?” dan “berapa banyak pensil yang diterima oleh masing-
masing temanmu itu?”
Ayo mengamati :
Alat dan bahan :
- Pensil sebanyak 6 buah
Deskripsi kegiatan :
- Guru membagikan 6 buah pensil kepada 2 orang siswa
- Siswa yang lain mengamati kegiatan pembagian pensil

(Melalui praktek) Langsung diberikan rata tiga-tiga kepada dua (2) orang

Teman 1 Teman 2

Jawaban ke-2
Teman 1 Teman 2

masing-masing
anak diberikan satu demi
satu sampai habis
 Jawaban ke-3

diberikan
teman 1 teman 2
dua-dua pada mamasing
Namun masih bersisa dua yang terakhir dibagi rata
teman.
dua pada masing-masing teman

Soal :

Berdasarkan hasil pengamatanmu kerjakanlah soal dibawah ini

1).

: = ........

2). 18 : 6 = ...

3).12 : 4 = ...

4). 14 : 7 = ...

5). Budi memiliki 18 buah Kelereng, dia membagikan kelereng miliknya kepada ke tiga
temannya dengan masing-masing jumlah yang sama. Berapakah jumlah kelereng yang di
dapatkan masing-masing teman budi?