DIDIK (LKPD)
MENGENAL Bilangan
BERPangkat Bulat
Positif
Kelas/semester : VII/Satu(1)
Kelas :
Kelompok:
:
A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
3.3 Menjelaskan dan menentukan 3.3.1. Menyatakan bilangan dalam
representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
bentuk bilangan berpangkat positif.
bulat positif
4.3 Menyelesaikan masalah yang 4.3.1. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan bilangan berkaitan dengan bilangan dalam
dalam bentuk bilangan bentuk bilangan berpangkat bulat
berpangkat bulat positif positif
1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam
menyelesaikan LKPD.,
5. Masingmasingperwakilankelompokmempresentasikanhasilkerjakelompoknya di
depankelas.
C. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Pertama :
Masalah3.1
Pak Dedi adalah seorang yang dermawan. Suatu hari beliau menyumbangkan
uang sebesar 1 milyar rupiah kepada seluruh fakir miskin dan anak yatim yang
berada di kota Kendari. Dalam Matematika, 1 milyar dapat dinyatakan dengan
1.000.000.000. Bilangan tersebut termasuk kategori bilangan yang
besar.Contoh lain adalah jarak kota kendari dengan kota Manado adalah
1.600.000 m, 60.000 mil (panjang pembuluh darah manusia), dan sebagainya.
Dari masalah di atas, dapatkah kamu menyatakan bilangan-bilangan tersebut
kedalam bilangan berpangkat positif? Untuk menjawab masalah di atas,
lengkapilah table berikut ini :
tepat)
… :2
18 : …
9 :…
… :3
Jadi 72 = … x … x … x … x …
… …
=2 x3
90 : …
… : …
… : …
… : …
Jadi 180 = … x … x … x … x …
=… x… x…
Latihan Soal :
a. 15.000 =
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
tentukan hasilnya
a. 25
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
b. (-5)4
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
a. 40
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Dari kegiatan diatas, kesimpulan apa yang kalian peroleh :
1) Bilangan decimal yang memuat angka relative banyak dapat tuliskan kedalam bentuk
.........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................