UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

MANAGEMEN DAKWAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RUMPUN
MATA KULIAH KODE BOBOT SKS SEMESTER TGL PENYUSUNAN
MK
RETORIKA MK KHUSUS 2 SKS 1 1 Maret 2019
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S9 Menunjukkan sikap tanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliaannya secara mandiri
P3 Mampu memformulasikan permasalahan dalam dunia dakwah, baik dikampus, dirumah dan dimasyarakat
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanioran yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, menemukan kembali data untuk menjamin
keshahihan dan mencegah plagiasi
KK4 Mampu merancang dan menjalankan penelitian dengan methodologi yang benar khususnya terkait dengan
pengembangan ilmu psikologi umum.
Capaian MK
MI1 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan etika dlm penelitian (KU9,KK4)
MI2 Mahasiswa mampu merumuskan masalah dan menyusun hipotesis penelitian (P3, KU1, KK4)
MI3 Mahasiswa Mampu menjelaskan berbagai metode penelitian (KK4)
 MI4 Mahasiswa mampu mengumpulkan, mengolah datadan menginterpretasi hasilnya secara logis dan sistematis
(S9, KU1)
MI5 Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian dan mempresentasikannya ( S9, KU2, KU9)
Deskripsi Singkat Ruang lingkup Retorika, Pembahasan sebelum uts nomor 1 s/d 11, Kegiatan berkomunikasi dan bertutur dari masa
MK ke masa, Mengenal berbagai tokoh (orator) terkenal, Pengertian Retorika serta sejarah perkembangannya, Retorika
sebagai ilmu dan hubungannya dengan ilmu-ilmu yang lainny, Tujuan dan fungsi Retorika, Unsur-unsur Retorika,
Retorika dan keterampilan berbicara, Pengertian dan hakekat Berbicara, Berbicara sebagai proses komunikasi,
Jenis-jenis berpidato serta kelemahan dan keunggulannya, Orientasi ruang dan waktu serta mengenal pendengar
dengan berbagai aspek (homogenitas dan heterogenitas pendengar serta latar belakang ipoleksosbudag (UTS)
pertemuan ke 9 Teknik vocal dan bahasa tubuh, Kompetensi dan performance seoran orator, Model-model dan
strategi komunikasi lisan, Memilih topic, tujuan, dan pengembangan bahasan, Prinsip-prinsip berpidato dan garis
besar pidato, Berbagai kegiatan pidato dalam kehidupan masyarakat, Manfaat Mahir berbicara, Tujuan Berbicara,
Fungsi Berbicara, Metode berbicara, Metode Pengajaran Berbicara, Persyaratan Berbicara, Hambatan dalam
Berbicara, Langkah-langkah merancang bahan pembicaraan, Kriteria Nilai berbicara, Reviu materi perkuliahan
sebelum UAS
Materi Pertemuan I
Pembelajaran/Poko Membahas:
k Bahasan 1. Tujuan mata kuliah
2. Ruang lingkup mata kuliah
3. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan
4. Kebijakan penilaian hasil belajar
5. Tugas yang harus diselesaikan
6. Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya
7. Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan.

Pertemuan II s.d. VII (Contoh)

Membahas:
1. Kegiatan berkomunikasi dan bertutur dari masa ke masa
2. Mengenal berbagai tokoh (orator) terkenal.
3. Pengertian Retorika serta sejarah perkembangannya
4. Retorika sebagai ilmu dan hubungannya dengan ilmu-ilmu yang lainnya
5. Tujuan dan fungsi Retorika
 6. Unsur-unsur Retorika
7. Retorika dan keterampilan berbicara
8. Pengertian dan hakekat Berbicara
9. Berbicara sebagai proses komunikasi
10. Jenis-jenis berpidato serta kelemahan dan keunggulannya
11. Orientasi ruang dan waktu serta mengenal pendengar dengan berbagai aspek (homogenitas dan heterogenitas
pendengar serta latar belakang ipoleksosbudag.
12. Teknik vocal dan bahasa tubuh
13. Reviu materi perkuliahan sebelum UTS

Tugas :
Bentuk tugas : Laporan buku

Pertemuan VIII
Ujian Tengah Semester : Ujian tertulis

Pertemuan IX s.d. XV
Membahas:
1. Kompetensi dan performance seoran orator
2. Model-model dan strategi komunikasi lisan
3. Memilih topic, tujuan, dan pengembangan bahasan.
4. Prinsip-prinsip berpidato dan garis besar pidato.
5. Berbagai kegiatan pidato dalam kehidupan masyarakat.
6. Manfaat Mahir berbicara
7. Tujuan Berbicara
8. Fungsi Berbicara
9. Metode berbicara
10. Metode Pengajaran Berbicara
11. Persyaratan Berbicara
12. Hambatan dalam Berbicara
13. Langkah-langkah merancang bahan pembicaraan
14. Kriteria Nilai berbicara
 15. Reviu materi perkuliahan sebelum UAS

Tugas :
Bentuk tugas : Laporan buku

Pertemuan XVI
Ujian Akhir Semester : Ujian tertulis

Pustaka Utama
1. Mulyani, Yani. 1981. Tanya Jawab Dasar-dasar Retorika. Bandung: Armico.
Pendukung
1. Hunt, T. Gary. 1981. Public Speaking. Englewood Cliffs, New Jersey:
2. Prentice-Hall,Inc
3. Oka,I Gusti Ngurah. Retorika. 1976. Tarate: Bandung.
4. Iskandarwassid. 1986. Kamaheran Basa Sunda Ngaregepkeun jeung Nyarita. Bandung: FPBS IKIP.
5. Keraf, Gorys. 1980. Komposisi. Ende-Flores:Arnoldus.
6. Martodiputro, Sumantri. 1970. Cara Berbicara yang Menyakinkan dan Efektif. Jakarta: Gunung Agung.
7. Martoyo, Widya. 1980. Kreatif Berbicara. Jakarta: Yayasan kanisius.
8. Mulyani, Yani. 1981. Tanya Jawab Dasar-dasar Retorika. Bandung: Armico.
9. Nio, Be Kim Hua. 1980. Percakapan dan Diskusi. Jakarta:Depdikbud.
10. Parena, Daniel Y. 1983. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga.
11. Rahmat, Jalaludin. 1991. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosda
12. Karya.
13. Rahmat, Jalaludin, Drs.,M.Sc. Pengantar Pertama Retorika Modern. Akademika Bandung: 1982.
14. Sumarsono, Tatang. 1996. Biantara Basa Sunda. Bandung: CV Geger Sunten.
15. Tarigan, Henry Guntur. 1986. Berbicara Suatu Keterampilan Berbahasa.
16. Bandung:Angkasa.
17. Tarigan, Djago. 1993. Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras
Pembelajaran LCD/PROJECTOR
Team Teaching Balo Siregar, M. Pd. I,
Mata Kuliah Syarat Filsafat Ilmu