KISI-KISI ANGKET UJI AHLI MEDIA

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN WARNA,

ANGKA DAN BENTUK DALAM BAHASA ASING UNTUK ANAK USIA DINI

No Aspek Nomor item Jumlah

Aspek umum
1. a. Kreatif dan inovatif 1 1
b. Komunikatif 2 1

Aspek Rekayasa Perangkat Lunak

a. Efektif dan efisien 3 1
b. Reliable 4 1
c. Maintable 5 1
2.
d. Usabilitas 6 1
e. Kompabilitas 7 1
f. Kemudahan 8 1
g. Reusable 9 1
Aspek Komunikatif Visual
a. Komunikatif 10 1
b. Kreatif 11 1
c. Sederhana 12 1
d. Unity 13 1
3. e. Penggambaran 14-16 3
f. Kesesuaian 17 1
g. Tipografi 18-19 2
h. Tata letak 20 1
i. Unsur visual bergerak (animasi atau movie) 21-22 2
j. Unsur audio 23-25 3
Jumlah Total 25
 INSTRUMEN PENILAIAN PENELITIAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN WARNA,
ANGKA DAN HURUF DALAM BAHASA ASING UNTUK ANAK USIA DINI

Untuk Ahli Media

NAMA AHLI : …………………………………………

NIP : …………………………………………

INSTANSI : …………………………………………

PETUNJUK PENGISIAN :
1. Isilah Nama, NIP, Instansi anda pada kolom yang telah disediakan
2. Mohon Bapak/Ibu memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan memberikan
tanda cek (√) pada salah satu kolom jawaban yang tersedia

Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
KS : Kurang Setuju
TS : Tidak Setuju

No. Aspek yang dinilai SS S KS TS

Aspek Umum
1 Media pembelajaran yang dibuat menarik
Mudah difahami serta menggunakan Bahasa
2
yang baik
Aspek Rekayasa Perangat Lunak
Efektif dan efisien dalam pengembangan
3
maupun penggunaan media pembelajaran
Program dapat di jalankan sebagaimana
4
fungsinya
5 Dapat di pelihara/ dikelola dengan mudah
Mudah digunakan dan mudah dalam
6
pengoprasiannya
Media pembelajaran dapat diinstal/ di jalankan
7
di berbagai hardware dan software yang ada

8 Kemudahan masuk dan keluar dari program

Media pembelajaran dapat dimanfaatkan
9 kembali untuk pengembangan media
pembelajran lain
Aspek Komunikatif Visual
 Media pembelajaran sesuai dengan materi,
10
mudah diterima dan dicerna oleh siswa

11 Kreatif dalam ide berikut penuangan gagasan

Penyajian media yang sederhana dengan materi
12 ajar yang jelas menjadikan pembelajaran
mudah diingat.
Menggunakan bahasa visual dan audio yang
13 harmonis, dan senada agar materi ajar dapat di
persepsi secara utuh
Penggambaran objek pada media berbentuk
14
image (citra) baik realistik maupun simbolik
Gambar menarik sehingga meningkatkan
15
ketertarikan murid terhadap materi
Gambar pada tampilan media mendukung
16
penjelasan materi ajar
17 Pemilihan warna yang sesuai
18 Font atau susunan huruf jelas
19 Ukuran huruf sesuai
Tata letak (layout) tidak mengganggu tampilan
20
materi
21 Animasi pada media pembelajaran menarik

22 Video pada media pembelajaran menarik

23 Pengucapan kata pada media jelas

24 Suara pada setiap video yang di tampilkan jelas
Kualitas audio pada background yang di putar
25
di video baik.

KOMENTAR :
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Semarang, 2018

NIP.
 KISI-KISI ANGKET UJI AHLI MATERI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN WARNA,
ANGKA DAN BENTUK DALAM BAHASA ASING UNTUK ANAK USIA DINI

No Aspek Nomor item Jumlah

Aspek umum
a. Kreatif dan inovatif 1 1
1.
b. Komunikatif 2 1
c. Unggul 3 1
Aspek Pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran 4-5 2
b. Ketepatan 6-7 2
c. Interaktivitas 8 1
d. Motivasi 9 1
e. Kontekstualitas 10 1
f. Kelengkapan 11 1
g. Materi 12 1
h. Kemudahan 13 1
2.
i. Sistematis 14 1
j. Uraian 15 1
k. Audio 16-17 2
l. Video 18 1
m. Animasi 19 1
n. Pembahasan 20 1
o. Contoh 21 1
p. Latihan 22 1
q. Evaluasi 23 1
Aspek Substansi Materi
a. Kebenaran Materi 24 1
3.
b. Ketepatan 25 1
c. Kedalaman materi 26-27 2
Jumlah Total 27
 INSTRUMEN PENILAIAN PENELITIAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN WARNA,
ANGKA DAN HURUF DALAM BAHASA ASING UNTUK ANAK USIA DINI

Untuk Ahli Materi

NAMA AHLI : …………………………………………

NIP : …………………………………………

INSTANSI : …………………………………………

PETUNJUK PENGISIAN :
3. Isilah Nama, NIP, Instansi anda pada kolom yang telah disediakan
4. Mohon Bapak/Ibu memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan memberikan
tanda cek (√) pada salah satu kolom jawaban yang tersedia

Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
KS : Kurang Setuju
TS : Tidak Setuju

No. Aspek yang dinilai SS S KS TS

Aspek Umum
1 Materi ajar cukup kreatif dan inovatif
Menggunakan Bahasa yang baik sehingga
2
materi ajar mudah difahami
Materi yang lengkap memberikan kelebihan di
3
banding media pembelajaran lain
Aspek Pembelajaran
4 Kejelasan tujuan pembelajaran
Relevansi tujuan pembelajaran dengan
5
SK/KD/Kurikulum
6 Ketepatan penggunaan strategi pembelajaran

7 Ketepatan dan kesesuaian alat evaluasi

Media pembelajaran memungkinkan anak-anak

8
usia dini mengakses materi ajar secara mandiri
Media pembelajaran meningkatkan motivasi
9 siswa untuk mengakses materi ajar yang
tersedia
Materi ajar yang disajikan memberikan
10 informasi atau pengetahuan tambahan kepada
siswa
 Kelengkapan dan kualitas materi ajar cukup
11
baik
12 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran
Materi pembelajaran yang disajikan dalam
13
media menarik sehingga muda dipahami
14 Materi sistematis, runut dan alur logika jelas
15 Kejelasan uraian pada materi pembelajaran
Kejelasan pengucapan pada media
16
pembelajaran
Kejelasan audio dalam penyajian mteri
17
pembelajaran
Penggunaan video yang melengkapi materi ajar
18
memperkaya pengetahuan
Animasi pada media pembelajaran dapat
19
mendukung penyampaian materi
20 Pembahasan pada setiap materi jelas
Setiap materi diberikan contoh-contoh sehingga
21
memperjelas pemahaman
Diberikan latihan untuk mensimulasikan hasil
22
belajar murid
Pemberian evaluasi pada media membantu
23
siswa mengukur hasil belajar
Aspek Substansi Materi
24 Kebenaran materi secara teori dan konsep
Ketepatan materi pada media pembelajarn
25
sesuai dengan anak usia 4-6 tahun
Materi yang disampaikan dapat
26
mengembangkan penguasaan bahasa
Materi yang di sampaikan dapat menambah
pengetahuan dan pemahaman anak dalam
27
pengenalan warna, angka dan bentuk dalam
bahasa asing

KOMENTAR :
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Semarang, 2018

NIP.