SMKN 56 JAKARTA MEMBUAT GARIS LURUS ANTARA NAMA:

TEKNIK PENGUKURAN TANAH DUA TITIK DI LAPANGAN TGL MULAI:

DPIB TGL SELESAI:
X DPIB 1
1. Tujuan

a. Siswa dapat memahami cara-cara dalam pembuatan garis lurus di antara dua titik di lapangan

b. siswa dapat menggunakan alat ukur sederhana, membuat garis lurus dan mengukur jarak.

1. Petunjuk

a. Perhatikan dengan baik lokasi di mana kita akan melakukan praktek.

b. Perhatikan dengan saksama lembaran pekerjaan dan langkah-langkah kerjanya.

c. Mengincar yalon harus pada dua posisi/sisi (kanan dan kin).

d. Menancapkan yalon harus tegak (bukan selalu tegak lurus permukaan tanah).

e. Pemasangan yalon-yalon harus tepat sesuai titik-titik yang telah ditentukan.

f. Membuat laporan kerja

2. Peralatan dan Perlengkapan

Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan untuk membuat garis

lurus antara dua buh titik di lapangan yaitu :

a. Yalon (minimal 4 buah)

b. Pita ukur/Meteran (minimal 15 m)

c. Alas tulis, Alat tulis menulis, kertas untuk sket/catatan.

3. Keselamatan Kerja:

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam bekerja agar keselamatan terjamin antara lain :

a. Saat membawa yalon, dipanggul, bagian depannya yang tumpul, dan yalon tidak boleh diseret

b. Saat praktek dilarang bercanda.

c. Hati-hati saat menancapkan yalon ke tanah.

d. Setelah selesai praktek, peralatan harus dibersihkan kembali

4. Langkah Kerja

a. Tancapkan yalon di titik P dan Q

b. Minimum dilaksanakan oleh 2 orang.

c. Orang pertama berdiri di belakang yalon titik P sejauh X cm ( ± 30

cm) menghadap ke arah titik Q dan memberi perintah pada orang ke

dua.

d. Orang ke dua diantara titik P dan Q memegang yalon dengan ibu jari dan jari telunjuk, mengikuti petunjuk orang
pertama sehingga yalon A segaris lurus dengan P dan Q.

e. Orang kedua menancapkan yalon A setegak-mungkin pada titik yang sudah didapat.

f. Orang pertama mengincar kembali posisi yalon, sehingga benarbenar tampak yalon PAQ berimpit (hanya terlihat
satu yalon).

g. Demikian lakukan seperti di atas pada yalon B, C, dan seterusnya.

h. Bila pekerjaan selesai maka titik-titik P, A, B, C, .... Q tampak seperti satu yalon, karena lurus sekali.

5. Pertanyaan Awal

a. Sebutkan kegunaan dari titik-titik pembagi (A,B,C) tersebut!

b. Dalam mengincar yalon, kita harus berdiri minimum 130 cm. (benar/salah)

c. Cara memegang yalon pada waktu menerima aba- aba boleh digenggam. (benar/salah)

d. Untuk memberi perintah pada teman yang jauh kita menggunakan bahasa isyarat. (benar/salah)

e. Bolehkah membawa yalon dengan cara diseret?

6. Pertanyaan Akhir

a. Pada pekerjaan-pekerjaan apakah, membuat garis lurus ini dilaksanakan?

b. Bila pada pekerjaan ini tidak ada yalon, apakah yang akan dipakai sebagai pengganti yalon?