KISI-KISI DAN KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN : Kimia Farmasi Nama Penyusun:
KELAS/SEMESTER : XII Farmasi/ganjil 1. A. Ulmi Wafiah, S.Pd

No Standar Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator silabus Indikator Soal Jumla Bentu No. Bobo
Kompetensi h soal k Soal Soal t Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Menerapkan 1.1 Menerapkan 1. Persamaan 1. Menyetarakan *Menentukan perubahan biloks PG 1,2
konsep reaksi konsep reaksi reaksi redoks reaksi redoks dengan salah satu unsur dalam suatu ESSAI 1,2
oksidasi-reduksi oksidasi-reduks cara setengah reaksi persamaan reaksi
dan elektrokimia dalam system (ion elektron) * Diberikan beberapa reaksi, PG 3,
dalam teknologi elektrokimia yang siswa dapat menentukan mana
dan kehidupan melibatkan energy yang merupakan reaksi
sehari-hari listrik dan disproporsionasi
kegunaannya dalam * Menentukan zat yang menjadi PG 4
mencegah korosi reduktor dalam suatu reaksi ESSAI 4
dan dalam industri redoks.

2. Menyetarakan * Diberikan suatu PG 5

reaksi redoks dengan persamaanreaksi redoks, siswa ESSAI 3
cara perubahan dapat menentukan koefisien
bilangan oksidasi reaksi tersebut

2 Menerapkan 2.2 Menjelaskan 1. sel Volta 1. Menyimpulkan ciri- *Diberikan beberapa reaksi
konsep reaksi reaksi oksidasi ciri reaksi redoks yang reduksi logam dengan potensial PG 6
oksidasi-reduksi reduksi dalam sel berlangsung secara reduksinya,siswa dapat
dan elektrokimia elektrolisi spontan melalui menentukan reaksi yang dapat
dalam teknologi percobaan berlangsungspontan.
dan kehidupan
sehari-har 2.Menuliskan lambang *Diberikan gambar sel volta
sel dan reaksi-reaksi dengan elektroda dan larutannya PG 7
yang terjadi pada sel siswa dapat menentukan notasi
Volta atau lambang sel

3. Menghitung *Menghitung Eo Sel suatu sel

 potensial sel volta bila diberikan data PG 8
berdasarkan data Eopotensial reduksi.
potensial standarPBO)

2. Aplikasi sel 1. Menjelaskan prinsip *Siswa dapat menentukan reaksi

Volta dalam kerja sel Volta yang yang terjadi pada katoda saat aki PG 11,14
kehidupan banyak digunakan bekerja/ dipakai ,15
dalam kehidupan ESSAI 5
(baterai, aki dll)

3. reaksi 1. Mengamati reaksi *Diberikan larutan senyawa

elektrolisis yang terjadi di anoda golongan IA siswa dapat PG 12
dan katoda pada menentukan reaksi yang terjadi
reaksi elektrolisis dikatoda jika larutan tersebut
melalui percobaan dielektrolisis menggunakan
elektrode inert.
2. Menuliskan reaksi
yang terjadi di anoda *Di berikan reaksi elektrolisis
dan katoda pada leburan suatu zat dengan PG 9
larutan atau cairan elektroda inert, siswa dapat
dengan elektroda aktif menentukan zat yang dihasilkan
ataupun elektroda di katoda dan anoda
iner

4. Korosi 1. Menjelaskan faktor *Di berikan data gambar logam

- faktor yang besi yang dimasukkan dalam PG 10
mempengaruhi tabung dengan berbagai
terjadinya korosi perlakuan .siswa dapat
melalui percobaan mengurutkan peristiwa korosi
yang paling lambat ke proses
korosi yang paling cepat

2. Menjelaskan * Siswa dapat menentukan cara

beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi PG 11
mencegah terjadinya dalam kehidupan sehari-hari
koros yang paling tepat
 *Siswa menentukan 4 cara
memcegah terjadinya korosi PG 12
dalam kehidupan sehari-hari

3. Mendeskripsikans 3. Menganalisis tata 1. Polimer 1. Mengidentifikasi * Siswa dapat mengidentifikasi PG 15

truktur, cara nama, sifat, dan polimer alam dan polimer alam dan sintetik ESSAI 6
penulisan, tata penggolongan polimer sintetik
nama,sifat dan makromolekul
penggolongan (Polimer, 2.Menjelaskan cara * Siswa dapat menjelasakan cara PG 16.17
makromolekul Karbohidrat, dan pembuatan dan pembutan polimer sintetik
(polimer, protein) struktur polimer
karbohidrat ,dan sintetik
protein PG 18,19
3.Mengidentifikasi * siswa dapat mengidentifikasi ESSAI 7
sifat-sifat dan sifat dan kegunaan polimer
kegunaan polimer

2. Karbohidrat 1.Menjelaskan dab * Siswa mampu menjelaskan PG 20,21

Mengklasifikasi klasifikasi karbohidrat .22
karbohidrat ESSAI 8

2.Mengidentifikasi *Siswa dapat menjelaskan sifat- PG 23,24

sifat-sifat fisik dan sifat dan kharakteristik ESSAI 9
karakterisasi karbohifrat
karbohidrat

3.Menuliskan tata *Siswa dapt menulis tata nama PG 26,27

nama monosakarida monosakarida ,28

4. Menjelaskan
kegunaan dari * Siswa dapat menjelaskan PG 29
karbohidrat kegunaan karbohidrat

3. Protein 1.Menjelaskan dan * Diberikan beberapa PG 30

Mengklasifikasi perbandingan klasifikasi protein ESSAI 10
protein