SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK AR-RAHMAH

Bidang Keahlian : Farmasi Klinis dan Kesehatan
Kompetensi Keahlian : Farmasi
Mata Pelajaran : Kimia
Durasi (Waktu) :72 JP (@45 menit)
Kompetensi Inti :
KI 3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuanfaktual, konseptual, operasionaldasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi
dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan
Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Silabus Kimia SMK Kelas X | 1

 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menganalisis 1. Menjelaskan definisi Materi dan 8 JP 1. Mengamati berbagai materi Tugas  Buku  Religius
materi (perbedaan materi Perubahan (unsur, senyawa, dan Mengkaji literatur Kimia  Santun
antara unsur dan 2. Menganalisis 1. Pengertian campuran) di alam tentang materi dan SMK  Rasa ingin
perbedaan antara materi 2. Mengamati berbagai ciri yang perubahannya Kelas X tahu
senyawa) serta
unsur, senyawa, dan 2. Perubahan membedakan unsur, senyawa  Internet  Disiplin
perubahannya campuran materi dan campuran Pengamatan Sikap  Berpikir
3. Mengklasifikasikan (perubahan 3. mengamati berbagai Pada kegiatan: kritis
materi menjadi unsur, kimia dan perubahan materi di alam - Praktikum  Kerjasama
senyawa dan perubahan 4. Mengajukan beberapa - Diskusi
 Komunika
campuran fisika) pertanyaan tentang materi dan - Presentasi
tif
4. Menganalisis 3. Klasifikasi contohnya dalam kehidupan
 Kreatif
perbedaan perubahan materi (unsur, sehari-hari Portofolio
fisika dan perubahan senyawa, 5. Mengajukan pertanyaan - Laporan hasil
kimia campuran) tentang pengelompokkan kajian
materi (unsur, senyawa dan
campuran) Tes
6. Mengajukan pertanyaan Tertulis
perbedaan unsur, senyawa dan (uraian/pilihan ganda)
campuran
7. Mengajukan pertanyaaan
tentang ciri perubahan fisika
dan perubahan kimia
8. Melakukan demonstrasi untuk
menganalisis perubahan materi
9. Menyampaikan hasil
pengamatan dalam bentuk
presentasi di depan kelas
tentang perubahan materi
10.Menyimpulkan klasifikasi
materi meliputi unsur,
senyawa, dan campuran serta
Silabus Kimia SMK Kelas X | 2
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
peubahan materi
4.1Membedakan 1. Melakukan percobaan 11.  
klasifikasi materi untuk
dan perubahannya mengklasifikasikan
materi dan
perubahannya
2. Menyajikan hasil
percoban klasifikasi
materi dan
perubahannya
3.2 Menganalisis 1. Menyebutkan partikel 1. Teori /model 8 JP 1. Mengamati berbagai model Tugas  Buku  Religius
pola konfigurasi dasar atom atom, atom berdasarkan teori-teori Mengkaji literatur Kimia  Santun
elektron struktur 2. Menjelaskan 2. Partikel atom sistem periodik SMK  Rasa ingin
penyusun atom 2. Mengamati partikel penyusun unsur Kelas X tahu
atom kaitannya pengertian nomor
atom dan hubungannya  Internet  Disiplin
dengan letak unsur atom dan nomor 3. Nomor atom dengan nomor massa dan Pengamatan Sikap
dalam tabel massa  Berpikir
dan nomor nomor atom. Pada kegiatan: kritis
periodic dan sifat 3. Menganalisis massa 3. Mengamati berbagai cara  Kerjasama
keperiodikannya hubungan pola 4. Konfigurasi konfigurasi elektron - Diskusi
 Komunika
konfigurasi elektron elektron 4. Mengamati tabel periodik - Presentasi
tif
struktur atom unsur dan sifat
5. Tabel  Kreatif
keperiodikannya Portofolio
kaitannya dengan letak periodik 5. Mengajukan pertanyaan - Laporan hasil
unsur dalam tabel unsur tentang perkembangan teori kajian
periodik 6. Sifat atom
4. Menjelaskan sifat keperiodikan 6. Mengajukan pertanyaan Tes
keperiodikan suatu unsur tentang cara konfigurasi Tertulis
unsur berdasarkan elektron (uraian/pilihan
letaknya dalam sistem 7. Mengajukan pertanyaan ganda)
hubungan konfigurasi elektron
periodik
dengan tabel periodic unsur
Silabus Kimia SMK Kelas X | 3
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
dan sifat keperiodikan dari
tabel periodic unsur
8. Menganalisis hubungan
konfigurasi elektron dengan
nomor atom.
9. Menganalisis hubungan
konfigurasi elektron dengan
tabel periodic unsur dan sifat
keperiodikannya
10. Mempresentasikan hasil
analisis letak unsur dalam tabel
periodik berdasarkan
konfigurasi elektron dan sifat
keperiodikannya
3.3 Mengevaluasi 1. Menjelaskan Ikatan Kimia: 9 1. Mengamati demonstrasi Tugas  Kimia  Religius
proses kestabilan unsur  8 tentang perbedaan ikatan ion - Mengkaji literatur SMK  Santun
 Struktur Lewis
pembentukan 2. Menerapkan teori J dan ikatan kovalen tentang ikatan Kelas X  Rasa ingin
Lewis dalam ikatan  Ikatan ion dan 2. Mengajukan pertanyaan kimia  Internet tahu
ikatan kimia
kimia ikatan kovalen tentang perbedaan ikatan ion - Mengkaji  Disiplin
dan 3. Mendeskripsikan dan kovalen hubungan anatara
hubungannya  Ikatan kovalen  Berpikir
ikatan ion dan koordinasi 3. Menganalisis ciri-ciri ikatan jenis ikatan kimia kritis
dengan sifat mekanisme ion dan kovalen berdarkan dengan sifat fisik  Kerjasama
senyawa yang pembentukannya  Ikatan logam data titik leleh dan titik didih
 Komunika
terbentuk 4. Mendeskripsikan  Gaya antar berbagai senyawa Pengamatan Sikap
tif
ikatan kovalen dan molekul 4. Menganalisis pembentukan Pada kegiatan:
 Kreatif
mekanisme ikatan ion dan kovalen - Diskusi
pembentukannya  Sifat fisik 5. Menganalisis sifat logam - Presentasi
5. Membandingkan senyawa. dengan proses pembentukan
ikatan ion dan ikatan ikatan logam. Portofolio
kovalen 6. mengkomunikasikan bahwa - Laporan hasil
6. Membandingkan proses pembentukan ikatan
Silabus Kimia SMK Kelas X | 4
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
ikatan kovalen berpengaruh kepada sifat fisik kajian
tunggal, ikatan materi.
kovalen rangkap dan 7. Menyajikan hubungan Tes
ikatan kovalen kepolaran senyawa dengan Tertulis
koordinasi bentuk molekul (uraian/pilihan ganda)
7. Menjelaskan ikatan 8. Menyampaikan hasil diskusi
logam dengan cara presentasi di
8. Menjelaskan depan kelas
kepolaran senyawa
9. Membedakan
senyawa kovalen
polar dan non polar
4.3 Menetapkan 1. Menunjukkan
sifat senyawa karakteristik senyawa
berdasarkan ion atau senyawa
konsep ikatan kovalen berdasarkan
kimia sifat kepolaran melalui
percobaan
3.4 Memahami 1. Menjelaskan Teori 1. Teori asam, 8 JP 1. Mengamati berbagai larutan Tugas  Buku  Religius
sifat larutan asam, basa dan basa, garam 2. Mengajukan beberapa - Mengkaji Kimia  Santun
asam, basa garam 2. Sifat larutan pertanyaan tentang ciri-ciri literaturtentang SMK  Rasa ingin
dan garam 2. Mengidentifikasi asam, basa dan larutan asam, basa, dan garam asam basa Kelas X tahu
dengan Sifat larutan asam, garam dengan 3. Mengajukan pertanyaan - Merancang  Internet  Disiplin
beberapa basa, dan garam beberapa perbedaan larutan asam,basa, percobaan untuk  Berpikir
indikator melalui beberapa indikator: dan garam dengan beberapa menyelidiki sifat kritis
indikator indikator asam, basa, garam  Kerjasama
4.4 Menunjukkan 1. Melakukan percobaan a. pH 4. Melakukan eksperimen dengan berbagai
 Komunika
sifat larutan untuk sifat larutan asam, b. lakmus membedakan larutan indikator
tif
asam, basa basa dan garam dengan asam,basa, dan garam dengan
c. indikator  Kreatif
dan garam beberapa indikator beberapa indikator Uji Kinerja
universal 5. Menyimpulkan ciri-ciri larutan - Cara menggunakan
dengan 2. Menyajikan hasil
Silabus Kimia SMK Kelas X | 5
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
beberapa percobaan tentang sifat asam, basa, dan garam yang pipet
indikator larutan asam, basa dan ditemukan di lingkungan
garam dengan beberapa sekitar PengamatanSikap
indikator 6. Menyampaikan hasil Keaktifan, kerja sama,
percobaan mengenai sifat dan kebersihan di
larutan asam, basa dan garam laboratorium
dengan beberapa indikator
Portofolio
- Laporan hasil
kajian
- Laporan hasil
praktik

Tes
Tertulis
(uraian/pilihan
ganda)
3.5 Menganalisis
1. Mengidentifikai
Larutan elektrolit 8 JP Tugas  Buku  Religius
sifat larutan dan larutan 1. Membaca literatur tentang - Mengkaji literatur Kimia  Santun
perbedaan larutan
elektrolit dan nonelektrolit larutan elektrolit dan non tentang konsep SMK  Rasa ingin
elektrolit dan
1. Definisi elektrolit larutan elektrolit Kelas X tahu
nonelektrolit nonelektroli
larutan dan nonelektrolit  Internet  Disiplin
2. Mengelompokan 2. Mengajukan pertanyaan
larutan kedalam elektrolit dan  Berpikir
apakah semua larutan dapat PengamatanSikap
larutan elektrolit dan larutan kritis
menghantarkan arus listrik.
Keaktifan, kerja sama,
non elektrolit nonelektrolit  Kerjasama
3. Merancang percobaan untuk dan kebersihan di
berdasarkan daya 2. Sifat larutan  Komunika
menyelidiki sifat larutan laboratorium
hantar listriknya elektrolit dan tif
3. Menganalisis data berdasarkan daya hantar  Kreatif
nonelektrolit listrik Uji Kinerja
untuk mengetahui
-Merangkai alat
perbedaan sifat

Silabus Kimia SMK Kelas X | 6

 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Melakukan percobaan.daya -Penggunaan pipet
larutan elektrolit dan
hantar listrik pada beberapa
larutan nonelektroli
larutan.
5. Menganalisis data untuk Portofolio
4.5 Membedakan 1. Merancang percobaan menyimpulkan sifat larutan - Laporan hasil
pemeriksaan sifat untuk pemeriksaan sifat berdasarkan daya hantar kajian
larutan elektrolit larutan elektrolit dan listrik (larutan ellektrolit dan - Laporan hasil
dan nonelektrolit nonelektrolit non-elektrolit percobaan
2. Menyajikan hasil
percobaan untuk 6. Menyajikan hasil percobaan Tes
mengetahui sifat larutan sifat larutan berdasarkan Tertulis
elektrolit dan daya hantar listrik (larutan (uraian/pilihan
nonelektrlit elektrolit dan nonelektrolit) ganda)
dalam bentuk laporan dan
dipresentasikan.
3.4 Menerapkan 1. Menjelaskan tata nama Tata nama 8 JP 1. Mengamati cara membuat Tugas  Buku  Religius
tata nama senyawa biner dan senyawa: suatu persamaan reaksi  Mencari literatur Kimia  Santun
senyawa poliatomik berdasarkan a. tata nama 2. Mengajukan pertanyaan tentang cara SMK  Rasa ingin
anorganik aturan tata nama badan senyawa biner tentang komponen dalam penamaan senyawa Kelas X tahu
sederhana internasional IUPAC b. tata nama persamaan reaksi sederhana meliputi  Internet  Disiplin
dalam 2. menentukan nama senyawa 3. Mencari informasi tata cara tata nama senyawa  Berpikir
persamaan senyawa biner dan poliatomik penamaan senyawa biner dan kritis
reaksi poliatomik berdasarkan anorganik sederhana dari poliatomik  Kerjasama
berbagai sumber berdasarkan aturan
aturan tata nama badan  Komunika
internasional IUPAC 4. Menganalisis tata cara tata nama badan tif
penamaan senyawa internasional
 Kreatif
sederhana tata nama senyawa IUPAC
4.6 Memberi nama 1. Menentukan tata nama biner dan poliatomik
senyawa senyawa biner dan berdasarkan aturan tata nama Pengamatan sikap
dalam poliatomik berdasarkan badan internasional IUPAC Pada kegiatan
5. Menyimpulkan cara -Diskusi
Silabus Kimia SMK Kelas X | 7
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
persamaan aturan tata nama badan penamaan senyawa -Presentasi
reaksi. internasional IUPAC sederhana meliputi tata nama
dalam suatu persamaan senyawa biner dan Portofolio
reaksi poliatomik berdasarkan Laporan hasil
aturan tata nama badan kajian
internasional IUPAC
6. Mempresentasikan cara Tes
penamaan senyawa Tertulis bentuk uraian
sederhana meliputi tata nama isian dan/atau pilihan
senyawa biner dan ganda
poliatomik berdasarkan
aturan tata nama badan
internasional IUPAC
3.7 Memahami 1. Menjelaskan hukum Hukum Dasar 8 JP 1. Mengkajiliteraturtentang Tugas  Buku  Religius
hukum dasar kekekalan massa Kimia hukum-hukum dasar kimia. - Mengkajiliteraturt Kimia  Santun
kimia 2. Menjelaskan hukum 1. Kekekalan 2. Mengkajiliteraturtentang entangkonsep SMK  Rasa ingin
perbandingan tetap Massa konsep massa molekul Kelas X tahu
3. Menjelaskan hukum 2. Perbandingan massamolekulrelatif. relatif dan konsep  Internet  Disiplin
perbandingan berganda Tetap 3. Mengkajiliteraturtentangpen mol  Berpikir
3. Perbandingan erapan konsep mol dalam kritis
4. Menjelaskan hukum
Berganda perhitungan kimia. PengamatanSikap  Kerjasama
perbandingan volume
4. Perbandingan 4. Mengajukanpertanyaan Padakegiatan:
dan jumlah partikel  Komunika
Volume dan yang - Diskusi
tif
Jumlah partikel berkaitandenganpenerapan - Percobaan
4.7 Menggunakan 1. Mengkomunikasikan cara  Kreatif
konsep mol dalam - Presentasi.
hukum-hukum menggunakan hukum- perhitungan kimia.
dasar kimia hukum dasar kimia untuk 5. Mendiskusikancaramenentu
untuk perhitungan kimia kanmassamolekulrelatif. Portofolio
perhitungan 6. Menganalisiskonsep mol - Laporan hasil
kimia untuk menyelesaikan kajian
perhitungan kimia.
Silabus Kimia SMK Kelas X | 8
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
7. Berlatihmenghitungmassam Tes
olekulrelatif. Tertulis
8. Berlatihmenyetarakanpersa (uraian/pilihan
maanreaksi. ganda)
9. Menyimpulkanpenggunaka
n konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan
kimia.
10. Menyajikantentangpenyeles
aianpenentuanmassamoleku
lrelatifdan persamaanreaksi.
11. Menyajikanpenyelesaianpen
ggunaan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan
kimia.
3.8 Memahami 1. Menentukan massa Konsep Mol 8 JP 1. Mengkajiliteraturtentang Tugas  Buku  Religius
konsep mol atom relatif suatu atom hukum-hukum dasar kimia. - Mengkajiliteraturt Kimia  Santun
berdasarkan massa atom 2.Massa atom 2. Mengkajiliteraturtentang entangkonsep SMK  Rasa ingin
relatif atom C–12 relatif konsep massa molekul Kelas X tahu
2. Menghitung massa 3.Massa molekul massamolekulrelatif. relatif dan konsep  Internet  Disiplin
molekul relatif suatu reatif 3. Mengkajiliteraturtentangpen mol  Berpikir
senyaw 4.Hubungan mol erapan konsep mol dalam kritis
3. Menganalisis hubungan dengan jumlah perhitungan kimia. PengamatanSikap  Kerjasama
mol dengan massa partikel, massa, 4. Mengajukanpertanyaan Padakegiatan:
 Komunika
4. Menganalisis hubungan volume yang - Diskusi
tif
mol dengan jumlah berkaitandenganpenerapan - Percobaan
 Kreatif
partikel konsep mol dalam - Presentasi.
5. Menganalisis hubungan perhitungan kimia.
mol dengan volume 5. Mendiskusikancaramenentu Portofolio
4.8 Menggunakan 1. Menyajikan hasil kanmassamolekulrelatif. - Laporan hasil
konsep mol analisis penggunaan 6. Menganalisiskonsep mol kajian
Silabus Kimia SMK Kelas X | 9
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
dan konsep mol dan persamaan untuk menyelesaikan
persamaan reaksi untuk memecahkan perhitungan kimia. Tes
reaksi untuk masalah sehari-hari 7. Berlatihmenghitungmassam Tertulis
memecahkan olekulrelatif. (uraian/pilihan
masalah 8. Berlatihmenyetarakanpersa ganda)
sehari-hari maanreaksi.
9. Menyimpulkanpenggunaka
n konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan
kimia.
10. Menyajikantentangpenyeles
aianpenentuanmassamoleku
lrelatifdan persamaanreaksi.
11. Menyajikanpenyelesaianpen
ggunaan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan
kimia.
3.9 Menerapkan 1. Menjelaskan Konsentrasi 12 JP 1. Mengkaji dari berbagai cara Tugas  Buku  Religius
perhitungan perhitungan konsentrasi Larutan perhitungan konsentrasi - Mengkaji literatur Kimia  Santun
konsentrasi (%, molaritas dan ppm) a.% larutan struktur, sifat SMK  Rasa ingin
larutan (%, 2. Menentukan kadar b. molaritas 2. Menanya tentang cara senyawa Kelas X tahu
molaritas, larutan dengan c.ppm penentuan kadar suatu hidrokarbon  Internet  Disiplin
ppm) menggunakan konsep a. larutan  Berpikir
perhitungan konsentrasi 3. Menentukan kadar suatu Pengamatan Sikap kritis
(%, molaritas, dan ppm) larutan dengan konsep Padakegiatan:  Kerjasama
4.9 Membuat 1. Membuat larutan dengan perhitungan konsentrasi (%, - Diskusi
 Komunika
larutan dengan konsentrasi tertentu sesuai molaritas, dan ppm) - Praktikum
tif
konsentrasi prosedur 4. Mendiskusikancara - Presentasi
 Kreatif
tertentu sesuai pembuatan larutan dengan
prosedur kadar tertentu
5. Menyampaikan hasil Portofolio
Silabus Kimia SMK Kelas X | 10
 Indikator Pencapaian Aloka Sumber
Kompetensi
Kompetensi (IPK) Materi Pokok si Kegiatan Pembelajaran Belajar PPK
Dasar Penilaian
(MP) Wakt (KP) (SB)
(KD)
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
diskusi atau ringkasan - Laporan hasil
pembelajaran dengan lisan kajian
atau tertulis, dengan
menggunakan tata bahasa Tes:
yang benar Uji Kinerja
6. Melakukan praktikum - Cara menimbang
pembuatan larutan dengan zat
kadar yang telah ditentukan - Cara melarutkan zat
7. Menyajikanhasil praktikum - Homognisasi
pembuatan larutan dengan larutan
kadar yang telah ditentukan

Silabus Kimia SMK Kelas X | 11