SD STRADA CAKUNG
Jl. Wibawa Mukti II No.IA RT 04/05
Jatisari, Jatiasih – Bekasi
SD STRADA CAKUNG
Jl. Wibawa Mukti II No.IA RT 04/05
Jatisari, Jatiasih – Bekasi
Telp. : 087 834 360 996
E-mail : zebe.bellda@gmail.com
Visi :
Motto :
Educate Educationnally
Nama Organisasi
Simbol
Simbol yang berupa tiga orang menunjukkan bahwa STRADA merupakan suatu
perkumpulan hamba Allah yang bekerja di bidang pelayanan pendidikan.
Simbol berbentuk hati yang diambil dari huruf "M", yang menunjukkan panutan
pada Santa Maria della Strada yang sekaligus mementingkan karya kasih.
6. CITRA STRADA :
1. Suasana kekeluargaan dan religius
2. Semangat kerjasama
3. Sikap mandiri
4. Iklim pendidikan Katolik
5. Muatan pendidikan utuh, terpadu, dan menyeluruh
6. Adanya sentuhan pribadi
7. Keleluasaan kreativitas
8. Persemaian kader
9. Selalu lebih maju
10.Pejuang keadilan
SURAT TUGAS
Nomor : 298/PSDM/VII/2011
Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala SD Strada Cakung, Jl. Wibawa Mukti II No.IA RT
04/05 jatisari, Kecamatan Jatiasih, Kota Bekasi, Propinsi Jawa Barat, memberikan tugas
kepada :
NIK :
NUPTK :
Demikian surat tugas ini diberikan untuk dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab,
Ditetapkan di : Bekasi
Tanggal : 20 Juli 2015
Kepala
SD Strada Cakung
3. NIK :
4. NUPTK :
5. NO YADAPEN :
9. ALAMAT RUMAH :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
B. PENDAHULUAN
Saya sangat senang dapat bergabung menjadi keluarga besar
perkumpulan Strada. Dalam hal ini saya berharap semoga dapat berperan aktif
di perkumpulan Strada khususnya dalam bidang pendidikan anak sekolah dasar.
Demi tercapainya kinerja yang lebih baik, saya akan berusaha:
1. Sebagai hamba Tuhan
Saya dapat menjadi pelayan bagi sesama
2. Sebagai seorang anak
Saya akan berusaha menjadi kebanggaan bagi orang tua
3. Sebagai anggota Gereja
Saya dapat hidup menggereja dan setia terhadap iman yang saya
percayai
4. Sebagai warga masyarakat
saya dapat memupuk rasa persaudaraan dilingkungan sekitar tempat
tinggal dan berperan aktif di dalamnya
5. Sebagai guru/karyawan Strada
a. Aspek Spiritualitas (Katolisitas)
Melaksanakan tugas dan kewajiban sesuai dengan ketentuan
yang ada.
Mewujudkan misi pribadi
Melaksanakan kewajiban sebagai umat yang beriman pada Yesus
Kristus
b. Aspek Profesionalitas
Mendidik anak-anak didik dengan penuh kesabaran dan
tanggungjawab
Mengembangkan talenta dan bakat mereka
Portofolio Administrasi Guru – SD Strada Cakung TP. 2015- 2016
Mengajar dan melaksanakan tugas dengan penuh tamnggung
jawab
Mengabdikan sepenuhnya seluruh pikiran untuk kemajuan
sekolah dan pendidikan anak didik
c. Aspek Kepemimpinan
Meningkatkan diri pribadi, agar dapat menjadi pribadi yang
bijaksana dan adil.
Membagi waktu antara kehidupan pribadi dan sekolah
Menjadi contoh tauladan bagi rekan kerja dan anak-anak
d. Aspek Solidaritas Korpsan Kerja Tim
Mampu bekerjasama dengan rekan-rekan kerja
Mengikuti kegiatan yang bersifat menjalin kekeluargaan
Menolong teman jika mengalami kesulitan
C. PENUTUP
Demikian misi pribadi yang ingin saya capai, semoga saya dapat
memenuhi dan mencapai misi yang saya harapkan. Dan semoga Tuhan
memberkati seluruh karya-karya saya.
Mohon doa dan dukungan dari Perkumpulan Strada, Kepala Sekolah,
Rekan Guru dan Karyawan khususnya SD Strada Cakung.
3. Guru membimbing dan mendampingi siswa berbaris sebelum masuk ruangan kelas.
5. Guru yang berhalangan hadir harus memberitahu ke sekolah melalui surat /telepon
6. Guru yang keluar dari sekolah pada jam belajar harus melapor kepada Kepala Sekolah.
1. MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Berperan dalam masyarakat sebagai warga Negara yang berjiwa Pancasila
c. Mengembangkan sifat-sifat terpuji yang dipersyaratkan bagi jabatan guru.
1. Kami guru Indonesia adalah insan pendidik Bangsa yang beriman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha esa.
2. Kami guru Indonesia pengemban dan pelaksana cita-cita proklamasi kemerdekaan
Republik Indonesia, Pembela dan Pengamal Pancasila yang setia pada Undang-undang
Dasar 1945.
3. Kami Guru Indonesia bertekat bulat mewujudkan tujuan nasional dalam mencerdaskan
kehidupan bangsa.
4. Kami Guru Indonesia bersatu dalam wadah organisasi perjuangan persatuan guru
Republik Indonesia membina persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak
kekeluargaan.
5. Kami Guru Indonesia menjunjung tinggi kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman
tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap bangsa Negara serta kemanusiaan.
DISIPLIN
3. Persatuan Indonesia.
/perwakilan.
Berdasarkan : PANCASILA
6K
KEAMANAN
KEBERSIHAN
KETERTIBAN
KEINDAHAN
KEKELUARGAAN
KERINDANGAN
2. Kepala Sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab yang penuh untuk
menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya, yang harus
berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk :
(1) meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha esa
(2) meningkatkan kecerdasan dan ketrampilan
(3) mempertinggi budi pekerti
(4) memperkuat kepribadian
(5) mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air
3. Antara guru dan orang tua murid harus ada saling pengertian dan kerjasama erat untuk
mengemban tugas pendidikan.
4. Para guru, di dalam maupun di luar lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung
tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan
ditiru, betapa sulit keadaan yang melingkunginya.
5. Sekolah harus bertunpu pada masyarakat sekitarnya namun harus mencegah masuknya
sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak dapat menimbulkan pertentangan antara
kita sama kita karena perbedaan suku, perbedaan agama, perbedaan asal usul
keturunan dan tingkat sosial ekonomi serta perbedaan paham politik.
2. PENGEMBANGAN ETIKA
Bertaqwa kepada Tuhan Yang maha Esa
Bermoral Pancasila ( Menghayati dan mengamalkan Pancasila)
Bersikap dan bertingkah laku yang baik
3. PENGEMBANGAN ESTETIKA
Menghargai kesenian
Menikmati kesenian
Menciptakan kesenian
4. PENGEMBANGAN PRATIKTA
Menghargai pekerjaan tangan (kerja kasar)
Trampil dan cekatan
Penerapan teknologi
3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik,
tetapi menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua
murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesame gurubaik berdasar lingkungan
kerja maupun di dalam hubungan keseluruhannya.
ALOKASI WAKTU
NO MATA PELAJARAN KETERANGAN
KELAS I KELAS II KELAS III KELAS IV - VI
1 Pendidikan Agama Katolik 3
2 Bahasa Indonesia 5
3 Matematika 5
4 Ilmu Pengetahuan Alam 4
5 Ilmu Pengetahuan Sosial 3
6 PKN 2
TEMATIK
7 SBK 4
8 PJOK 4 1JM UP/SNM
9 Mulok :
Bahasa Sunda 2
Bahasa Inggris 2
Komputer 2
JUMLAH 28 28 30 36
SEMESTER I
HARI
BULAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU JUMLAH
2 2 2 2 1 1 10
JULI
4 4 4 4 4 4 24
AGUSTUS
5 5 4 4 4 4 26
SEPTEMBER
4 4 5 5 5 2 25
OKTOBER
4 4 4 4 4 5 25
NOPEMBER
3 3 3 3 3 2 17
DESEMBER
22 22 22 22 21 18 127
JUMLAH
SEMESTER II
HARI
BULAN
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU JUMLAH
4 4 4 4 4 4 24
JANUARI
4 4 4 3 4 4 23
FEBRUARI
5 5 4 4 4 2 24
MARET
3 3 5 4 3 3 21
APRIL
4 4 4 3 4 3 22
MEI
2 1 2 2 2 1 10
JUNI
22 21 23 20 21 17 148
JUMLAH
Samuel Deardho
Joseph Brandon R P Benedictus Satria R Ivo hevedelano P
Natasya Samantha E
Catatan :
2 Agustus 2015
3 September 2015
4 Oktober 2015
5 November 2015
6 Desember 2015
7 Januari 2016
8 Februari 2016
9 Maret 2016
10 April 2016
11 Mei 2016
12 Juni 2016
Catatan :
1 Meja Guru 1 √
2 Kursi Guru 1 √
3 Meja Anak 22 √
4 Kursi anak 44 √
5 Gambar Pigura 2 √
8 Almari ( p/s ) 1 √
10
11
12
13
14
15
Menjadi Sahabat
1 5 FX. Dapiyanta Kanisius
Yesus
2 PKn 5 Prayoga Bestari Grasindo
12 Komputer 5
Menjadi Sahabat
1 5 FX. Dapiyanta Kanisius
Yesus
2 PKn 5 Prayoga Bestari Grasindo
12 Komputer 5
PROSENTASE PENCAPAIAN
KKM
NO MATA PELAJARAN KKM
SEMESTER I SEMESTER II
1 Pendidikan Agama 75
PKn 75
2
Bahasa Indonesia 70
3
Matematika 70
4
Ilmu Pengetahuan Alam 72
5
Ilmu Pengetahuan Sosial 70
6
PJOK 75
7
SBK 75
8
Bahasa Sunda 70
9
Bahasa Inggris 70
10
11 Komputer 72