SAP TEKNOLOGI INFORMASI DALAM BK

A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dalam BK
Nomor kode :
Jumlah SKS : 2 (dua)
Semester : 3 (tiga)
Jurusan/Program : Bimbingan dan Konseling/S1
Dosen : Esty Aryani Safithry, M.Psi, Psi

B. Standar Kompetensi :

Mahasiswa mampu memperoleh pemahaman mendasar dan penguasaan tentang konsep dan prinsip pemanfaatan TI dalam bimbingan konseling melalui
kegiatan pengembangan berbagai perangkat layanan bimbingan konseling berbasis teknologi informasi komuniksasi.

C. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini membahas tentang: konsep dasar teknologi informasi, urgensi TI dalam BK, fungsi dan peranti dalam BK, komputer sebagai sarana kerja BK,
sistem teknologi informasi dalam BK, aplikasi teknologi informasi dalam asesmen BK, aplikasi teknologi informasi dalam evaluasi dan supervisi BK, aplikasi
teknologi informasi dalam pelayanan informasi, pelayanan konseling berbasis TI, isu etik dan legal TI dalam pelayanan BK. Mata kuliah ini berisi praktik
perencanaan dan pembuatan teknologi dan informasi dan media bimbingan dan konseling baik berupa website, e-counseling, dll.Serta bagaimana
mempraktikkan pengadministrasian, pengolahan, penafsiran, diagnosis, pelaporan dan pemanfaatannya untuk layanan bimbingan dan konseling.
Pertemuan Kompetensi dasar Materi Metode Indikator
1-2 Mahasiswa , memahami Kontrak perkuliahan dengan mahasiswa Ceramah, Tanya Mahasiswa dapat mengenal, mengerti,
konsep Teknologi Pengantar Teknologi Informasi dalam Jawab, Simulasi. memahami Teknologi Informasi dalam
Informasi dalam Bimbingan Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan Konseling
dan Konseling 1. Konsep Teknologi Informasi
dalam Bimbingan dan
Konseling
2. Urgensi Teknologi Informasi
dalam Bimbingan dan
Konseling
3. Analisis Kebutuhan
Teknologi Informasi dalam Bimbingan dan
Konseling:
a) Analisis Kebutuhan
Teknologi Informasi dalam Bimbingan dan
Konseling berbasis Program Bimbingan dan
Konseling Pribadi- sosial
b) Analisis Kebutuhan Teknologi Informasi
dalam
Bimbingan dan Konseling berbasis berbasis
bidang belajar.
c) Analisis Kebutuhan Teknologi Informasi
dalam
Bimbingan dan Konseling berbasis berbasis
bidang karier.
4. Pelayanan Bimbingan konseling berbasis
TI melalui internet dan non-internet.
2 Memahami Issu Etik dan Issu Etik dan Legal TI dalam Ceramah, Tanya Memahami dan dapat menjelaskan Issu Etik
Legal TI pelayanan BK Jawab, Simulasi. dan Legal TI dalam pelayanan BK
dalam pelayanan BK 1. UU TI di dunia
2. UU TI di Indonesia
3. Etika penggunaan TI dalam pelayanan

4-5 Mengenal dan memahami
program dan perangkat
teknologi informasi i-
counseling
6 UTS
7 Menguasai pengembangan
rencana pelayanan
bimbingan konseling
bidang belajar berbasis
TIK
8 Menguasai pengembangan
rencana pelayanan
bimbingan konseling
bidang karir berbasis TIK
9 Menguasai pengembangan 1. RPBK Pribadi sosial berbasis TIK
rencana pelayanan 2. Program pelayanan BK Pribadi sosial-
bimbingan konseling berbasis TIK
pribadi-sosial berbasis TIK
10 Memahami penilaian
layanan bimbingan
konseling berbasis TIK
11 Menguasai penyusunan
media layanan bimbingan
pribadi-sosial, belajar dan
bimbingan konseling
1. Langkah pembuatan akun dan
pengoperasian
e-mail
2. Langkah pembuatan dan pengoperasian
akun
facebook, twiter, skype dsb
3. Langkah Pembuatan web/ weblog dan
pengoperasian.
1. RPBK bidang belajar
berbasis TIK
2. Program pelayanan BK bidang belajar
berbasis TIK
1. RPBK karir berbasis TIK
2. Program pelayanan BK bidang karir
berbasis TIK
Kriteria dan prinsip evaluasi
program layanan BK berbasis
TIK
1. Kriteria media dan materi berbasi TIK
yang efektif dalam layanan bimbingan
konseling.
Ceramah, Tanya Mensimulasikan:
Jawab, Simulasi. 1. Pembuatan akun e-mail dan
pemanfaatannya dalam pelayanan BK
2. Pembuatan akun facebook dan
pemanfaatannya dalam pelayanan BK
3. Pembuatan akun twiter, dll dan
pemanfaatannya dalam pelayanan BK
4. Pembuatan web-blo/web dan
pemanfaatannya dalam pelayanan BK
Ceramah, Tanya Mahasiswa mampu
Jawab, Simulasi. menyusun :
1. RPBK bidang bidang belajar berbasis TIK
2. Menyusun program pelayanan BK bidang
belajar lberbasis TIK
Ceramah, Tanya Mahasiswa mampu
Jawab, Simulasi. menyusun :
1. RPBK bidang bidang karir berbasis TIK
2. Menyusun program pelayanan BK bidang
karir berbasis TIK
Ceramah, Tanya Mahasiswa mampu
Jawab, Simulasi. menyusun :
1. RPBK bidang pribadi social berbasis TIK
2. Menyusun program pelayanan BK bidang
pribadi sosial berbasis TIK
Ceramah, Tanya Menjelaskan kriteria dan
Jawab, Simulasi. prinsip evaluasi program
layanan BK berbasis TIK
Ceramah, Tanya Mahasiswa mampu menyusun:
Jawab, Simulasi. 1. Materi dan media layanan bimbingan
konseling pribadi, belajar,
 karier berbasis teknologi 2. Langkah-langkah pembuatan materi
informasi dan media layanan berbentuk flash,
video singkat melalui program ispring dan
windows movie maker.
12-13 Menguasai penyusunan, Langkah penyusunan pengadministrasian, Ceramah, Tanya
pengadministrasian dan pengolahan, penafsiran, diagnosis,
analisis hasil peragkat pelaporan dan pemanfaatan perangkat
need asessmen (tes dan need asesmen (tes dan non tes)
non tes) berbasis komputer berbasis TIK untuk layanan bimbingan
dan internet dalam dan konseling
layanan BK 1. Pembuatan perangkat tes dan non tes
menggunakan quis creator
2. Pembuatan perangkat tes dan non tes
menggunakan program I spring
3. Pembuatan perangkat tes dan non tes
menggunakan google doc
4. Upload e-tes-non tes ke web/ weblog.
5. Analisis hasil tes-non tes elektronik
14 UAS
sosial, kareir menggunakan program
sederhana flash dari ispring.
2. Materi dan media layanan bimbingan
konseling pribadi, belajar, sosial, kareir
menggunakan program
sederhana windows movie maker.
3. Mampu mengupload materi dan media
bimbingan di web/web blog sebagai salah
satu komponen bimbingan konseling
berbasis web/weblog.
Menguasai
Jawab, Simulasi. 1. Pembuatan, pengadminitrasian dan
analisis perangkat need asessmen
(tes/non-tes) berbasis computer
menggunakan program
software sederhana (quismaker, quis
writer, form google doc)
2. Mengadminnitrasikan (Mengupload)
perangkattes dan non tes ke
web/weblog sebagai salah satu model
layanan bimbingan konseling
3. Melakukan Analisis dan penafsiran
hasil tes-non tes berbasis TIK dan
kebermanfaatannya
D. Sumber Belajar

1) Prayitno, Amti. 1997. Dasar-dasar Bimbingan Konseling

2) Oetomo, Budi Sutedjo Dharma. (2002). E-education: Konsep, Teknologi dan Aplikasi Internet Pendidikan. Jogyakarta: Andi.

3) Merrill, Paul F. (1996). Computers in Education. USA: Allyn & Bacon.

4) Internet: www.sameshow.com, www.ispringsolution.com, www.google.com, www.weebly.com.

E. Evaluasi
– Kehadiran, minimal 80% (13 kali dari 16 kali pertemuan)
– Partisipasi dalam kegiatan kelas
– Makalah
– Penyajian makalah dan diskusi
– Quiz
– UTS
– UAS