Analisis Konteks SMA MUTRU 2011

1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.1.1. Kondisi ideal suatu sekolah sesuai SNP
Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Standar Nasional Pendidikan terdiri dari delapan standar yaitu standar isi, standar
kompetensi lulusan, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan,
standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan
standar penilaian pendidikan. Pengertian masing-masing standar tersebut adalah :
a. Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang
dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan
kajian, kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus
dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
b. Standar kompetensi lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
c. Standar proses adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan
pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai
standar kompetensi lulusan.
d. Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah kriteria pendidikan
prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam
jabatan.
e. Standar sarana dan prasarana adalah standar nasional pendidikan yang
berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar, tempat berolahraga,
tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain,
tempat berkreasi dan berekreasi, serta sumber belajar lain, yang diperlukan
untuk menunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi.
f. Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan
dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada
tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar
tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.
g. Standar pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen dan besarnya
biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun.
2
h. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang

berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar
peserta didik.
1.1.2. Kondisi riil sekolah

1. Sarana dan prasarana sekolah
a. Tanah dan halaman
Tanah sekolah sepenuhnya milik Muhammadiyah dengan luas total areal
6.130 m2 .
Keadaan tanah sekolah SMA Muhammadiyah 1 (MUTU) :
Status : Milik Sendiri
Luas tanah : 6.130 m2
Luas bangunan : 2.016 m2
Pagar : 2500 m
b. Gedung sekolah
Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi baik .Jumlah ruang kelas
untuk menunjang kegiatan belajar memadai.
Keadaan gedung SMA muhammadiyah 1(MUTU) :
Luas Bangunan : 2.016 m2
Ruang Kepala Sekolah : 1 Baik
Ruang TU : 1 Baik
Ruang Majlis Guru : 1 Baik
Ruang Kelas : 25 Baik
Ruang Labor IPA : 2 Baik
Ruang Perpustakaan : 1 Baik
Ruang BK : 1 Baik
Labor Komputer : 1 Baik
Labor Bahasa : 1 Baik
2. Anggaran Sekolah
Anggaran Sekolah 100% berasal dari dana pemerintah dan dana yang
dihimpun lewat orang tua peserta didik. Setiap peserta didik memberikan
sumbangan sebanyak Rp 200.000 / bulan.
3
3. Personil Sekolah
SMA Muhammadiyahmemiliki personil yang terdiri dari :
Guru PNS : 9 orang
Guru Honor : 19 orang
Guru yayasan : 23 orang
TU Honor : 3 orang
TU Yayasan : 5 orang
Laboran : 4 orang
Pustakawan : 1 orang
NO NAMA / NIP JABATAN STATUS
1 DEFI WARMAN M.Pd KEPALA SEKOLAH GTY

NKTAM : 849781
2 Dra. Hj. HEPPY WAKASEK KESISWAAN DPK
NIP : 131 578 225
3 Dra. YULINAR GURU BAHASA INDONESIA DPK
NIP : 131 694 679
4 Dra. EMI SUMARDI GURU PPKN DPK
NIP : 131 694 679
5 SRI HARTATI GURU BIOLOGI DPK
NIP : 131 957 932
6 MAWARLI S, S.Pd GURU BK DPK
NIP : 131 106 801
7 Dra. HASNAWATI HS. GURU BAHASA INGGRIS DPK
NIP : 131 972 230
8 RAZIAH S.Pd GURU MATEMATIKA DPK
NIP : 131 677 586
9 ROSNELMI S.Pd GURU MATEMATIKA DPK
NIP : 131 884 896
10 YULIHARTIMI, BA GURU BK DPK
NIP : 131 885 399
11 Drs. SAADANUR, MM GURU BK GTY
NKTAM : 683 909
12 Dra. ISNIAR USQA GURU AGAMA GTY
NKTAM : 537 638
13 Drs. KHAIDIR GURU AGAMA GTY
NKTAM : 762 420
14 Drs. RAJA RUSTAM A, S.Kom WAKASEK SARANA DAN GTY
NKTAM : 885 301 PRASARANA
15 Drs. DAMHURI WAKASEK KEAGAMAAN GTY
NKTAM : 680 744
16 Dra. YUNIARNI GURU BK GTY
NKTAM : 860 236
17 SRI HAYATI, S.Pd GURU BIOLOGI GTY
NKTAM : 860 266
18 SYARIFAH, S.Ag GURU AGAMA GTY
NKTAM : 860 265
19 HANAFI, M.Pd WAKASEK KURIKULUM GTY
4
NKTAM : 860 267

20 YELITA S.Pd GURU PPKN GTY
NKTAM : 801 763
21 YOSSE YULIZA, S.Pd WAKASEK HUMAS GTY
NKTAM : 860 624
22 ZULBAIDAH, S.Pd GURU KIMIA GTY
NKTAM : 860 491
23 GUSMARLINI, S.Pd GURU BIOLOGI GTY
NKTAM : 907 589
24 Dra. EVA SUSANTI GURU PPKN GTY
NKTAM : 890 595
25 INDRAYANI, Amd GURU BAHASA INGGRIS GTY
NKTAM : 890 593
26 NURHAYATI, S.Pd GURU BAHASA INGGRIS GTY
NKTAM :
27 EDI RIANTI, M.Si GURU FISIKA GTY
NKTAM : 857 653
28 ROSMIATI, S.Ag GURU AGAMA GTY
NKTAM : 935 733
29 MILA KARWINDA, S.Pd GURU EKONOMI / AKUNTAN GBT
NIP :
30 ZULFAH, S.Pd GURU KIMIA GBT
NIP :
31 NUR YUSNIM, S.Sos GURU SOSIOLOGI GBT
NIP :
32 YULI EFRINA, S.Pd GURU BAHASA INGGRIS GBT
NIP :
33 Drs. BACHTIAR EFENDI GURU MATEMATIKA GTY
NKTAM :
34 RENI SUSANTI, S.Pd GURU SEJARAH GTY
NKTAM :
35 YULISTATI, S.Ag GURU AGAMA GTY
NKTAM :
36 Dra. Hj. FARIDA MARYANI GURU MUATAN LOKAL GTY
NKTAM :
37 RIDZA, Amd GURU KESENIAN GTT
NIP :
38 YUSNAINI, S.Pd GURU BAHASA INDONESIA GTT
NIP :
39 ZAKI AREF, Lc GURU BAHASA ARAB GTT
NIP :
40 Dra. ARFENDI GURU SOSIOLOGI GTT
NIP :
41 RIKA PUSPITASARI, S.Pd GURU BAHASA INDONESIA GTT
NIP :
42 ZULFAN, S.Ag GURU PENJASKES GTT
NKTAM : 102 2036
43 RIKA SANDRA, S.Sos GURU SEJARAH GTT
NKTAM :
44 BAISAN, S.Si GURU FISIKA GTT
NIP :
45 TRI INDAH WIRANTI, S.Kom GURU TI GTT
NIP :
46 AHMAD YANI, B.Eng GURU BAHASA INGGRIS GTT
NIP :
5
47 DECKY SAPUTRA, S.Pd GURU PENJASKES GTT

48 HARISMAN, MA GURU BAHASA ARAB GTT
NIP :
49 HAZAIRIN, ST GURU FISIKA GTT
NIP :
50 TRI SEPNITA, Amd. Sn GURU KESENIAN GTT
NIP :
51 NAZLILHUDA, S.Pd BAHASA INGGRIS GTT
NIP :
52 DAYENA, SE GURU EKONOMI / AKUNTANSI GTT
NIP :
53 FATHURRAHMAN, S.Ag GURU PIKET GTT
NIP :
54 DIANA WULAN SARI, S.Pd GURU GEOGRAFI GTT
NIP :
55 Dra. Hj. MAIYAR KASRY GURU AGAMA GTT
NIP :
4. Keadaan Peserta didik

1. Jumlah peserta didik
Jumlah peserta didik Tahun Pelajaran 2010-2011 seluruhnya berjumlah
979 orang. Persebaran jumlah peserta didik antar kelas merata. Peserta didik
kelas X ada 11 rombongan belajar. Peserta didik pada program IPA di kelas
XI ada 3 rombongan belajar. Peserta didik program IPS di kelas XI ada 4
rombongan belajar. Peserta didik pada program IPA di kelas XII ada 3
rombonganbelajar, program IS kelas XII ada 4 rombongan belajar.
Jumlah peserta didik tahun 2010/2011 :
KELAS Jumlah Jumlah

Laki-laki perempuan
X 178 200 378
XI 135 173 308
XII 115 160 275
Jumlah seluruh siswa 961
2. Kesenjangan antara situasi pendidikan sekolah saat ini dan yang diharapkan I
tahun ke depan .
No Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan Besarnya

(satu tahun kedepan) tantangan nyata
1 Standar isi : kurikulum Standar isi : Standar isi:
1.1 Kurikulum 90% memenuhi -Kurikulum 100% memenuhi -10%
standar Nasional Pendidikan standar nasional pendidikan
( perangkat pembelajaran ( Perangkat pembelajaran
sudah disusun untuk kelas sudah disusun untuk kelas
X,XI,XII semua X,XI,XII
mata pelajaran) semua mata pelajaran)
6
-2 kelas sudah menjalankan

program bilingual
Menjalankan sistim paket
dan
-sudah moving kelas
1.2 Program Bilingual belum -100%
terlaksana
Masih menjalankan sistim
Paket.
1.3 Belum moving kelas -100%
2 Pengembangan proses Pengembangan proses

pembelajaran : pembelajaran :
2.1 Proses pembelajaran belum -Proses pembelajaran sudah -20%
memenuhi standar nasional memenuhi standar nasional
pendidikan , yaitu baru 70% pendidikan , yaitu 90% guru
guru melaksanakan CTL melaksanakan CTL
Guru yang menggunakan -Sudah 90% guru Mampu
media ICT menggunakan media ICT
2.2 Dalam pembelajaran 40% -50%
3 Standar kelulusan Standar kelulusan

3.1 Prestasi akademik lulusan Prestasi akademik lulusan KKM 20%
belum memenuhi standar belum memenuhi standar
nasional ( rata-rata KKM nasional
70% dan rata-rata NUAN 6,5) ( KKM 90% dan rata-rata
NUAN 7,0 )
3.2 Prestasi non akademik Prestasi non akademik 2 tingkat

sekolah sekolah
masih rendah ( rata-rata tinggi ( rata-rata mencapai
mencapai kejuaraan tingkat nasional )
kejuaraan tingkat
kabupaten/kota)
4 Pengembangan pendidikan dan Pengembangan pendidikan

tenaga kependidikan dan tenaga kependidikan
4.1 Pendidik dan tenaga Pendidik dan tenaga 5%
kependidikan terdapat 90% kependidikan
memenuhi standar nasional terdapat 95% sudah
pendidikan memenuhi
standar nasional pendidikan
5 Pengembangan prasarana dan Pengembangan prasarana

sarana : dan sarana :
5.1 Prasarana, sarana ,media Prasarana, 20%
pembelajaran ,bahan ajar, sarana ,media pembelajaran
sumber belajar terdapat rata- ,
rata 75 % memenuhi standar bahan ajar, sumber belajar
nasional pendidikan terdapat rata-rata 95%
memenuhi standar Nasional
Pendidikan
7
5.2 Perlengkapan ICT dikelas baru Perlengkapan ICT dikelas 20%

70% ada 90%
6 Pengembangan Pengelolaan Pengembangan pengelolaan
sudah mencapai target yang
diharapkan
6.1 80% fungsi-fungsi 90% fungsi-fungsi 10%
pengelolaan sekolah pengelolaan
memenuhi standar sekolah memenuhi standar
nasional pendidikan nasional pendidikan
7 pengembangan pembiayaan Pengembngan pembiayaan 20%

agar dapat ditingkatkan
7.1 Pembiayaan 90% memenuhi Pembiayaan 10%
anggaran Rp. 200.000,-/bln/anak. 100%memenuhi
satandar
nasional.
8 Pengembangan penilaian sudah Pengembangan penilaian
dilaksanakan 100% sudah 100% dikembangkan.
8.1 Guru dan sekolah 95% Guru dan sekolah 98% 3%
melaksanakan sistim penilaian melaksana
sesuai kan sistim penilaian sesuai
dengan dengan
tuntutan kurikulum atau tuntutan kurikulum atau
standar standar
nasional pendidikan nasional pendidikan
( belum memenuhi
standar nasional )
Tingkat criteria
Kondisi kesiapan
Komponen/fungsi dan faktornya Kondisi nyata
factor(ideal) Siap Tidak
siap
1 2 3 4 5
I. Rata-rata UN meningkat
0.3
A. Proses PBM
1. Faktor internal
a. Administrasi - Lengkap - Administrasi √
b. Penggunaan metode - Bervariasi cukup lengkap √
mengajar - Metode
c. Motivasi guru - Tinggi mengajar √
d. Hubungan guru siswa - Sangat akrab bervariasi √
e. Motivasi siswa
f. Waktu pelajaran - Tinggi - Motivasi guru √
g. Buku pegangan - Efektif sangat tinggi √
h. Media dan alat peraga . - Tinggi - Hubungan guru √
- Bervariasi dan siswa √
2. Faktor Eksternal cukup akrab
a. Lingkungan Fisik - Motivasi siswa
b. Lingkungan Sosial - Tenang cukup tinggi √
c. Dana - Kondusif - Waktu √
d.Laboratorium . - Tersedia pembelajaran √
8
B. Fungsi Kurikulum - Tersedia cukup √

1.Faktor Internal - Buku pegangan
a. Dokumen kurikulum cukup lkpl
b. Setandar kompetensi / - Ada dan lengkap - Media dan alat √
mata pelajaran - Ada dan peraga lengkap
c. Silabus / Mapel lengkap
d. Rencana dan program
pelaksanaan KUR - Ada dan lengkap - L.fisik Cukup √
e. Rencana dan program - Ada dan tenang √
evaluasi kurikulum lengkap - L.sos kurang
f. Pedoman kondusif
pengembangan - Ada - Dana cukup √
kurikulum tersedia
h. Tim pengembang KUR. - Labor lengkap √
- Ada
2. Faktor eksternal
a. Kesesuaian dengan - Dok.kur cukup
IPTEK - Ada lengkap √
b. Kesesuaian dengan - S.kompetensi
tuntutan masyarakat lengkap
c. Kesesuaian dengan - Ada √
perolehan nilai
d. Kesesuaian dengan - Ada - Silabus √
karakteristik siswa . lengkap
- Ada - Rencana dan √
II. Kejuaraan dibidang program Kur
akademik - Ada sedang √
A. Proses PBM berjalan
1. Faktor internal
a. Motivasi guru - Rencana dan
b. Motivasi siswa program
c. Waktu pelajaran evaluasi Kur
d. Buku pegangan. - Tinggi sedang √
- Tinggi berjalan √
2. Faktor ekternal - Efektif √
a. Dana - Lengkap - Pedoman √
b. Dukungan orang tua pengembangan
- Tersedia Kur lengkap √
B. Fungsi kurikulum - Tinggi √
1. Faktor internal - Tim
a. Rencana dan program pengembang
pelaksanaan bimbingan - Ada dan Kur cukup √
b. Tim pelaksana kegiatan. lengkap lengkap
2. Faktor eksternal - Kur sesuai

a. Kesesuaian dengan dengan IPTEK √
tuntutan masyarakat - Ada dan
b. Kesesuaian dengan lengkap - Kur belum
karakteristik siswa. semua sesuai √
dengan
III. Kejuaraan non Akademik - Ada tuntutan √
A. Proses ektrakurikuler masyarakat
1. Faktor internal - Ada - Kur sebagian
a. Motivasi siswa sesuai dengan
b. Motivasi guru perolehan nilai
c. Kondisi waktu. - Kur sebagian
9
dengan
2. Faktor ekternal karakteristik
a. Dana siswa √
b. Dukungan orang tua √
B. Fungsi kurikulum - Tinggi √
1. Faktor internal - Tinggi
a. Rencana dan program - Tersedia √
pelaksanaan bimbingan - Motivasi guru √
b. Tim pelaksana kegiatan. - Tersedia cukup tinggi
- Tinggi - Motivasi siswa
2. Faktor eksternal cukup tinggi √
a. kesesuaian dengan - Waktu kurang
tuntutan masyarakat - Ada efektif
b. kesesuaian dengan - Buku lengkap
karakteristik siswa. √
- Dana tersedia
IV. Pengadaan kelas bilingual - Ada dan - Dukungan
karakteristik siswa lengkap tinggi √
A. Proses PBM
1. Faktor internal √
a. administrasi. - Ada - Rencana dan
program
2. factor eksternal - Ada pelaksanaan
a. Lingkungan Fisik bimbingan
b. Lingkungan Sosial sudah mulai
c. Dana dilaksanakan
d. Laboratorium. √
- Tim sudah ada
B. Fungsi Kurikulum √
1. Faktor Internal - Ada dan √
a. Dokumen kurikulum lengkap - Sesuai dengan √
b. Setandar kompetensi tuntutan √
b. Penggunaan metode - Tenang masyarakat
mengajar - Kondusif - Sesuai dengan
c. Motivasi guru - Tersedia karakteristik √
d. Hubungan guru siswa - Tersedia siswa √
e. Motivasi siswa
f. Waktu pelajaran √
g. Buku pegangan - Ada dan legkap
h. Media dan alat peraga - Ada √
i. Kemampuan Bahasa √
Inggris guru. - Bervariasi
- Motivasi sangat √
2. Faktor Eksternal - Tinggi tinggi √
a. Lingkungan Fisik - Akrab - Motivasi guru √
b. Lingkungan Sosial tinggi √
c. Dana. - Tinggi - Kondisi kurang
- Efektif √
C. Fungsi Kurikulum - Lengkap - Dana cukup
1. Faktor Internal - Ada dan memadai
a. Dokumen kurikulum lengkap - Dukungan √
b. Setandar kompetensi / cukup tinggi √
mata pelajaran - Tinggi √
c. Silabus / Mapel
d. Rencana dan program - Rencana dan
pelaksanaan KUR - Tenang program sudah √
10
e. Rencana dan program - Kondusif mulai √

evaluasi kurikulum - Tersedia dilaksanakan
pengembangan
f. Pedoman √
kurikulum - Lengkap - Tim sudah ada √
h. Tim pengembang KUR . - Lengkap
2. Faktor eksternal - Fungsi Kur √

a. Kesesuaian dengan - Lengkap sesuai dengan
IPTEK - Ada tuntutan
b. Kesesuaian dengan masyarakat
tuntutan masyarakat - Fungsi Kur √
c. Kesesuaian dengan - Ada sesuai dengan
perolehan nilai karakteristik √
d. Kesesuaian dengan siswa
karakter siswa
- Ada √
- Ada √
- Administrasi √
- Ada cukup lengkap
√
- Ada - L.fisik cukup
tenang
- Ada - L.sos cukup
kondusif
- Ada - Dana cukup
tersedia
- Lab. Cukup
lengkap
- Dok.Kur
lengkap
- S.k belum ada
- Metodemengaj
ar cukup
bervariasi
- Motivasi guru
cukup tinggi
- Motivasi siswa
cukup tinggi
- Waktu efektif
- Buku belum
lengkap
- Media dan alat
belum lengkap
- Kemampuan
b.inggris guru
cukup
- L.fisik cukup
11
tenang
- L.sos cukup
kondusif
- Dana tersedia
- Dok.Kur cukup
lengkap
- Standart
kompetensi
cukup lengkap
- Silabus belum
ada
- Rencana belum
dimulai
- Rencana belum
dimulai
- Pedoman
belum ada
- Tim belum ada
- Sesuai dengan
IPTEK
- Sesuai dengan
tuntutan
masyarakat
- Belum ada
- Sesuai dengan
karakteristik
F siswa
F . Analisisi swot 1 tahun Pengembangan Kurikulum
PLI
1. Kekuatan (Strength)
a. Tanah dan bangunan adalah milik sekolah.
b. Bangunan sekolah seluruhnya permanen.
c. Adanya tenaga pendidik yang memadai (S.1 dan S.2)
d. Adanya potensi pendanaan yang cukup memadai dari RAPBS.
e. Adanya sarana dan prasarana serta media pembelajaran yang cukup
menunjang PBM.
12
f. Listrik sekolah sangat memadai untuk kebutuhan sekolah.

g. Animo masyarakat memasukkan anaknya ke SMA Muhammadiyah 1
cukup tinggi.
h. Jumlah siswa dari tahun ke tahun sangat stabil.
2. Kelemahan (Weakness)
a. Kemampuan professional guru belum merata.
b. Kreativitas dan produktivitas guru dan karyawan masih rendah dan
terbatasnya dana untuk pelatihan / diklat para guru dan pegawai.
c. SDM yang kurang memiliki skill IPTEK dan kemampuan berbahasa
inggris
d. Input siswa yang masih rendah
e. Belum dilakukannya tes IQ dan tes kemampuan akademik siswa baru.
f. Prestasi siswa dalam mata pelajaran MIPA belum dapat dibanggakan.
g. Media pembelajaran dikelas dan dilabor masih belum memadai.
h. Masih banyak fasilitas sekolah, sarana dan prasarana yang perlu
diperbaiki.
i. Kesejahteraan guru dan karyawan masih belum mencukupi.
j. Guru tetap persyarikatan masih sedikit.
PLE
1. Peluang (Opportunity)
a. Adanya kebijakan otonomi sekolah (MBS)
b. Adanya perhatian pemerintah untuk meningkatkan SDM tenaga
Pendidik dan tenaga Kependidikan
c. Adanya rencana persyarikatan untuk melakukan sentralisasi keuangan
sekolah
d. Adanya rencana persyarikatan untuk membantu pendanaan sekolah
40% dari hasil usaha produktif PDM Kota Pekanbaru
e. Apresiasi msyarakat terhadap SMA Muhammadiyah 1 cukup tinggi
f. Kemampuan profesionalisme guru masih dapat ditingkatkan
g. Terjalinnya kerjasama yang baik antar sekolah dengan pihak lain
2. Ancaman (Threats)
a. Mutu pelayanan masih rendah
13
b. Perkembangan era globalisasi di bidang pendidikan dan

pengembangan IPTEK sangat cepat
c. Professional guru dalam era globalisasi pendidikan dan IPTEK masih
rendah
d. Persaingan daya tampung sekolah yang tinggi
e. Sekolah swasta dijadikan tempat pelarian jika tidak diterima di
sekolah negeri
Dari hasil pencermatan diatas dapat diambil beberapa pemikiran dan alternative
pemecahan masalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan kualitas sumber daya pendidik dan tenaga pendidikan yang ada
sehingga mereka mampu menjawab globalisasi pendidikan dan IPTEK.
2. Meningkatkan pelayanan prima kepada masyarakat.
3. Meningkatkan promosi melalui kemampuan dan keterampilan siswa .
4. Meningkatkan dan melengkapi sarana pembelajaran sekolah.
5. Meningkatkan dan memperkuat iman dan takwa serta budi pekerti luhur
dikalangan warga sekolah sehingga dapat menjadi contoh dan panutan bagi
warga masyarakat.
1.1.3 Upaya atau langkah memenuhi kondisi ideal.

a. Program Tingkat Tingkat Satuan Pendidikan
1. Menjalin kerja sama dengan komite sekolah.
2. Worshop pemetaan SK dan KD
3. Lokakarya penyusunan silabus dan RPP
4. Seminar , IHT
5. Workshop pembuatan bahan ajar cetak dan ICT
b. Program Pengembangan Proses Pembelajaran
1. Workshop model-model pembelajaran
2. Pengembangan pembelajaran kontektual
3. Pengembangan kelompok belajar siswa dengan tutor sebaya
4. IHT
5. Membentuk kelas bilingual.
6. Melaksanakan moving kelas
14
c. Program Pengembangan Media Pembelaran

1. Pengadaan alat dan bahan penunjang pembelajaran dikelas ( VCD, Tape,
LCD)
2. Pengadaan media pembelajaran
3. Pengadaan alat multi media/ labor bahasa
4. Pengadaan komputer
d. Program Pengembangan pendidik dan Tenaga Kependidikan
1. Pelatihan internet-multimedia bagi kepala sekolah , guru , TU, dan karyawan ,
IHT
2. Pelatihan manajemen berbasis sekolah untuk kepala sekolah dan jajarannya
dan studi banding
3. pemenuhan syarat kwalifikasi guru SMA (S1)
4. Pengembangan kegiatan MGMP baik di tingkat sekolah , kabupaten, provinsi
, atau nasional
5. Pengembangan penelitian tindakan kelas
6. Pelatihan bahasa inggris dan arab.
e. Program Pengembangan Manajemen
1. Penerapan model manajemen berbasis sekolah secara penuh
2. Pelatihan manajemen dengan standar ISO 9001 (2001)
3. Pengembangan pola manajemen berbasis ICT ( untuk aspek: kesiswaan ,
fasilitas perpustakaan, penilaian )
4. Kerjasama dengan sekolah / instansi lain yang terkait dengan program sekolah
dalam wujud MOU
5. Pengembangan fungsi partisipasi komite sekolah
f. Program Pengembangan Standar Pembiayaan
1. Menjalin kerja sama dengan komite sekolah yang lebih intensif untuk
menggali sumber-sumber dana yang ada dimasyarakat
2. Melakukan kerjasama dengan dunia usaha / industri
3. Melakukan kegiatan yang menghasilkan keuntungan ekonomi
4. Mengoptimasikan penggunaan bantuan yang diberikan dari instruksi terkait,
dan penprov serta daerah.
g. Program Pengembangan Penilaian
1. Pengembangan perangkat penilaian
2. Pengembangan bentuk uji kompetensi
3. Pengembangan model dan acuan penilaian
15
4. Pelaksanaan evaluasi ( ulangan harian, program remedial, pengayaan, mid

semester, dan ulangan akhir semester)
h. Hasil Yang Diharapkan
1. Terlaksananya program-program dalam upaya pengembangan SKL dengan
Standar Nasional
2. Terlaksananya program-program dalam peningkatan prestasi akademik dan
non akademik Siswa dengan minimal mendapat satu perestasi kejuaraan di
tingkat propinsi
3. Terealisasinya prangkat kurikulum yang lengkap, dan berwawasan kedepan.
4. Terealisasinya penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan
5. Terpenuhinya kebutuhan SDM di sekolah yang sesuai dengan kebutuhan
sekolah( mempunyai kemampuan bahasa inggris, kemampuan mengopersikan
komputer dan internet, kemampuan menggunakan ICT dalam pembelajaran )
6. Terpenuhinya fasilitas prasarana dan sarana pendukung untuk pembelajaran /
sekolah dan manajemen sekolah sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah
7. Diimlementasikan model manajemen berbasis sekolah sevara penuh
8. Tersusunnya program – program dalam upaya pengembangan pembiayaan
sekolahberstandar Nasional
9. Tersusunnya program - program dalam upaya pengembangan sistim penilaian
pendidikan disekolah berstandar nasional
1.2 Dasar Kebijakan

Landasan hukum yang digunakan dalam menyusun laporan analisis konteks
1. PP No. 19 Tahun 2005 tentang SNP
2. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi;
3. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
4. Permendiknas No. 20 tahun 2007 tentang Standar Penillaian
5. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses;
6. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan;
7. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana;
8. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Badan
Standar Nasional Pendidikan(BSNP).
9. Keputusan Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Departemen Pendidikan Nasional NOMOR : 12/C/KEP/TU/2008
16
1.3 Tujuan dan Manfaat

a. Tujuan Penyusunan Laporan.
Analisis Konteks ini disusun dengan tujuan memberikan acuan bagi satuan
pendidikan dan dalam menyusun perencanaan dan pengembangan pendidikan di
SMA Muhammadiyah pekanbaru.
b. Manfaat Penyusunan Laporan
Manfaat yang diharapkan dengan adanya laporan analisis konteks ini adalah
tergambarnya pelaksanaan 8 Standar Pendidikan di SMA Muhammadiyah
pekanbaru.Sehingga Sekolah bisa mengetahui kekurangan dan keunggulan yang
dimiliki
BAB 2
HASIL ANALISIS KONTEKS
2.1. Analisis Standart Nasional Pendidikan

2.1.1 Analisis Standart Isi.
Sub
Komponen Kondisi ideal Kondisi rill Rencana tindak lanjut
Komponen
1. Kerang Prinsip 1. Berpusat pada Belumnya sepenuhnya Melakukan analisis
ka pengmban potensi, mengedepankan kepentingan peserta
Dasar gan perkembangan, kepentingan pesrta didik melalui angket,
kurikulu kurikulum kebutuhan dan didik wawancara,
m kepentingan penelaahan dari BP
pesrta didik dan dan test IQ
lingkungannya.
2. Beragam dan Belum memperhatikan Penggalian data

terpadu karakteristik pesrta karakteristik peserta
didik, status ekonomi, didik, status social,
ekonomi dan gender ekonomi dan gender
dari BP, komite
sekolah dan tata
laksana sekolah
3. Tanggap Sebagian besar telah Menyediakan sarana

terhadap tanggap terhadap dan prasarana serta
perkembangan perkembangan ilmu konsultasi untuk mata
ilmu pengetahuan, teknologi pelajaran yang belum
pengetahuan, dan seni. tanggap terhadap
tekhnologi dan perkembangan ilmu
seni. pengetahuan,
teknologi dan seni.
4. Relevan dengan kurikulum belum Melibatkan pemangku

kebutuhan melibatkan pemangku kepentingan
kehidupan. kepentingan (stakeholders) dalam
17
(stakeholders) untuk pengambangan

menjamin relevangsi kurikulum.
pendidikan dengan
kebutuhan kehidupan
termasuk didalamnya
kehidupan
kemasyarakatan dunia
usaha dan dunia kerja.
Pengembangan
kurikulum telah
dilakukan secara
berkesinambungan.
5. Menyeluruh Sudah diarahkan pada Penyempurnaan

dan proses secara berkelanjutan
berkesinambun pengembangan,
ga. pembudayaan dan
pemberdayaan peserta
didik yang berlangsung
sepanjang hayat.
6. Belajar Sudah seimbang. Penyempurnaan

sepanjang secara berkelanjutan.
hayat.
7. Seimbang Dipertahankan.
kepentingan
nasional dan
kepentingan
daerah.
Prinsip 1. Pelaksanaan Belum semua peserta Melaksanakan IHT
pelaksana kurikulum didik memperoleh pengembangan
an didasarkan pada kesempatan untuk metode pembelajran
kurikulum. potensi mengekspresikan yang bermutu dan
perkembangan dirinya secara bebas, menyenangkan serta
dan kondisi dinamis dan meningkatkan
peserta didik menyenangkan. frekuensi kegiatan
untuk yang memberikan
menguasai kesempatan peserta
kompetensi didik untuk
yang berguna mengekspresikan
bagi dirinya dirinya secara bebas,
dalam hal ini dinamis dan
persta didik menyenangkan
mendapatkan
pelayanan
pendidikan yang
bermutu serta
memperoleh
kesempatan
untuk
mengekspresika
n dirinya secara
bebas, dinamis
dan
menyenangkan.
18
2. Kurikulum Sekolah belum Dibuat program

dilaksananakn maksimal kurikulum yang
dengan melaksanakan menkankan pada
menegakan kurikulum melalui 5 penegakan pilar
kelima pilar pilar belajar, belajar tersebut.
belajar yaitu (a) khususnya pilar belajar
belajar untuk untuk hidup bersama
beriman dan dan berguna bagi
bertakwa orang lain.
kepada tuhan
yang maha esa,
(b) belajar untuk
memahami dan
menghayati, (c)
belajar untuk
mampu
melaksanakan
dan berbuat
secara efektif,
(d) belajar untuk
hidup bersama
dan berguna
bagi orang lain,
dan (e) belajar
untukmembang
un dan
menemukan
jatidiri melalui
proses
pembelajaran
yang aktif,
kreatif, efektif
dan
menyenangkan.
3. Pelaksanaan Sudah sesuai dengan Mempertahankan dan

kurikulum kondisi ideal. meningkatkan kondisi
memungkinkan
peserta didik
mendapat
pelayanan yang
bersifat
perbaikan,
pengayaan dan
ataunpercepata
n sesuai dengan
potensi,
tahapperkemba
ngan, dan
kondisi peserta
didik dengan
tetap
memperhatikan
keterpaduan
pengembangan
pribadi peserta
19
didik yang
berdimensi
ketuhanan,
keindividuan,
kesosialan dan
moral.
4. Kurikulum Pelaksanaan kurikulum Pengadaan ruang

dilaksanakan telah menggunakan multi media serta
dalam suasana multi strategi, multi menambah sarana
hubungan media dan teknologi dan prasarana
peserta didik namun masih sangat penunjang serta
dan pendidik terbatas akibat mengadakan
yang saling keterbatasan sarana pelatihan tentang
menerima dan dan prasarana aplikasi soft skill untuk
menghargai, penunjang dan mendukung kegiatan
akrab, terbuka keterbatasan sumber pembelajaran.
dan hangat daya manusia.
dngan prinsip
Tutwuri
Handayan,
ingmadyamangu
n karsa,
ingngarsa sung
tulada
(dibelakang
member daya
dan kekuatan
ditengah
membangun
semangat dan
prakarsa,
didepan
memberikan
contoh dan
tauladan)
5. Kurkulum Pelaksanaan kurikulum Sosialisasi strategi

dilaksanakan belum secara optimal serta motivasi
dengan dilaksanakan dengan pendayagunaan
menggunakan mendayagunakan kondisi alam, social
pendekatan kondisi alam, social dan budaya serta
multistrategi dan dan budaya serta kekayaan daerah
multimedia, kekayaan daerah. pada proses
sumber belajar pelaksanaan
dan teknologi kurikulum kepada
yang memadai guru mata pelajaran.
dan
memanfaatkan
lingkungan
sekitar sebagai
sumber belajar,
dengan prinsip
alam
terkembang jadi
guru (semua
20
yang terjadi,
tergelar dan
berkembangg di
masyarakat dan
dilingkungan
sekitar serta
lingkungan alam
semesta
dijadikan
sumber belajar,
contok dan
teladan)
6. Kurikulum Pelaksanaan kurikulum Mendayagunakan

dilaksanakan telah mendayagunakan kondisi alam dan
dengan kondisi alam social dan budaya serta
mendayagunaka budaya serta kekayaan kekayaan daerah
n kodisi alam daerah untuk untuk keberhasilan
social dan keberhasilan pendidikan dengan
budaya serta pendidikan dengan muatan seluruh bahan
kekayaan muatan seluruh bahan kajian secara optimal.
daerah untuk kajian secara optimal.
keberhasialan
pendidikan
dengan muatan
seluruh bahan
kajian secara
optimal.
2. Struktur Daftar Daftar mata Daftar mata pelajaran
kurikulu mata pelajaran dan dan muatan local telah
m. pelajaran muatan local dikembangkan dengan
dan dikembangkan berpedoman pada
muatan dengan standart isi.
local. berpedoman pada
standart isi
Penetapa Muatan local Muatan local yang Dilakukan analisis

n muatan merupakan dilaksanakan adalah keunggulan local
local pada kegiatan kurikuler muatan local yang di sehingga memiliki
struktur yang ditentukan atur oleh pemerintah program PBKL yang
kurikulum. oleh sebuah daerah yaitu budaya terintegrasi pada mata
pendidikan untuk alam melayu pelajaran atau melalui
mengembangkan Muatan Lokal serta
kompetensi yang melakukan kajian
disesuaikan pengembangan SK,
dengan ciri khas KD dan Indikator
dan potensi Muatan Lokal.
daerah, termasuk
unggulan daerah
yang materinya
tidak menjadi
bagian dari mata
pelajaran.
21
Kegiatan Pelayanan Belum semua Menjaring potensi,

pengemba kegiatan keragaman potensi, minat dan bakat
ngan diri pengembangan kebutuhan, kebutuhan, peserta didik melalui
diri diberikan minat, dan bakat angket dan
sesuai potensi, peserta didik dapat wawancara serta
kebutuhan, minat disalurkan melalui menambah jenis dan
dan bakat peserta kegiatan programkegiatan
didik serta pengembangan diri pengembangan diri.
disesuaikan dengn karena keterbatasan
kondisi skolah. sarana dan prasarana
penunjang serta SDM
3. Beban Beban Jumlah jam Sekolah Dilakukan IHT dengan
belajar. belajar pelajaran tatap memanfaatkan focus analisis /
untuk muka per minggu penambahan jam pemetaan SD/KD
kegiatan adalah 38-39 jam / sehingga beban belajar untuk menentukan
tatap minggu dan kelas X, XI dan XII tambahan jam
muka pemanfaatan adalah 45jam / minggu, pelajaran agar lebih
perminggu tambahan 4jam / dengan rincian efektif.
. minggu. penambahan jam
sebagai berikut:
Kelas X: agama 3jp,
kmd 2jp, b.inggris 2jp.
Kelas XI IPA: agama
3jp, kmd 2jp, b.inggris
2jp.
Kelas Xi IPS: agama
2jp
Kelas XII IPA: agama
2jp
Kelas XII IPS: agama
2jp.
Beban Penugasan Hanya sebagian kecil Mewajibkan

belajar terstruktur adalah pendidik yang pendidikan
untuk kegiatan memberikan menganalisis SK dan
penugasa pembelajaran penugasan terstruktur. KD serta
n yang berupa merencanakan bentuk
terstruktur pendalaman kegiatan terstruktur.
. materi
pembelajaran oleh
peserta didik yang
dirancang oleh
pendidik untuk
mencapai standart
kompetensi yang
waktunya
ditentukan oleh
pendidik.
Beban Kegiatan mandiri Hanya sebagian Mewajibkan pendidik

belajar tidak terstruktur pendidik yang memberikan kegiatan
untuk adalah kegiatan memberikan kegiatan mandiri tidak
kegiatan pembelajaran mandiri tidak terstruktur terstruktur untuk
22
mandiri yang berupa mencapai standart

tidak pendalaman kompetensi.
terstruktur
materi
. pembelajaran oleh
pesrta didik yang
dirancang oleh
pendidik untuk
mencapai standart
kompetensi yang
waktu
penyelesaiannya
diatur sendiri oleh
peserta didik.
4. Kalender Penyusunan Satuan
Pendidik dan pendidikan
an Pelaksanaa menyusun
n Kalender kalender
Pendidikan pendidikan sesuai
dengan prosedur
penyusunan
kalender
pendidikan dalam
SI.
Pengaturan
minggu efektif dan
non efektif
kalender
pendidikan
sekolah
berpedoman pada
kalender
pendidikan dalam
SI.
Pelaksanaan
proses
pembelajaran
sesuai dengan
kalender
pendidikan yang
disusun oleh
satuan
pendidikan.
2.1.2. Analisis Standart Kompetensi lulusan

Memuat deskripsi hasil analisis standar kompetensi lulusan yang
sekurang-kurangnya memaparkan kondisi rill pencapaian standart kompetensi
lulusan, kondisi yang diharapkan sesuai sesuai dengan kondisi ideal (SNP) dan
rencana tindak lanjut untuk memenuhinya.Deskripsi tersebut dapat didukung oleh
data kuantitatif.
23
PEMETAAN KETERLAKSANAAN ANALISIS STANDART KOMPETENSI

LULUSAN.
Nama sekolah : SMA Muhammadiyah
NNS : 30496004011
Alamat : Jl. KH. A. Dahlan No.90 Sukajadi Tlp. (0761)
20361 Pekanbaru
Tahun : 2010/2011
A. SKL SATUAN PENDIDIK.

No Kriteria / Indikator Kesesuaian Analisi Penyesuaian / Alokasi
Pemenuhan (rencana tidak program
Ya Tidak lanjut) 1 2
1 Hasil analisis
bersesuaian dengan visi √
sekolah
2 Hasil analisis
bersesuaian dengan misi √
sekolah
3 Hasil analisis
bersesuaian dengan √
tujuan sekolah
B. SKL KELOMPOK MATA PELAJARAN
No Kriteria setiap Komponen Dokumen Analisi Pemenuhan Alokasi

hasil (Rencana Tindak Lanjut) Program
Ya Tidak 1 2
I SKL KELOMPOK MATA
PELAJARAN
1. Hasil analisis
kelompok Mapel √
Agama dan Akhlak
Mulia
2. Hasil analisis
kelompok Mapel √
Kewarganegaraan
dan Kepribadian
3. Hasil analisis
kelompok Mapel Ilmu √
Pengetahuan dan
Teknologi
4. Hasil analisis
kelompok Mapel √
Estetika
5. Hasil analisis
kelompok Mapel √
Pendidikan Jasmani
Olahraga dan
24
Kesehatan
II SKL MATA
PELAJARAN
1. Hasil analisis Mapel
Pendidikan Agama √
Pendidikan √
Kewarganegaraan
Bahasa indonesia √
Bahasa inggris √
Matematika √
Fisika √
Biologi √
Kimia √
Sejarah √
Geografi √
Ekonomi √
Sosiologi √
Seni Budaya √
Pendidikan jasmani √
Olahraga dan
Kesehatan
TIK √
PAQ √
2.1.3. Analisis Standart Proses

Memuat deskripsi hasil analisis standart proses yang sekurang-kurangnya
memaparkan kondisi rill pelaksanaan standart proses, kondisi yang diharapkan
sesuai dengan kondisi (SNP) dan rencana tindak lanjut untuk memenuhinya.
Deskripsi tersebut dapat didukung oleh data kuantitatif.
No Komponen Kondisi ideal Kondisi Rill Tindak Lanjut
I PERENCANAAN
1. Silabus Pada Silabus harus Dalam pengembangan Perlu
memuat : silabus masih banyak diprogramkan
1. Identitas mata guru yang belum bimbingan dan
pelajaran, SK KD, melakukan analisis pendampingan
25
Kegiatan SK-KD. Dalam teknik

Pembelajaran, penyusunan silabus membuat
Indikator masih banyak guru silabus mulai
ketercapaian, melalui proses dari analisis SI
Penilaian, Alokasi pengadopsi dan sehingga
waktu, adaptasi silabus yang menghasilkan
Sumber/Bahan/Alat sudah ada. silabus
2. Penyusunan minimal hasil
Silabus adaptasi dan
Berdasarkan hasil menyesuaikan
pemetaan Standar dengan
Isi. karakteristik
belajar siswa.
2. RPP 1. RPP memuat: Masih banyak guru Perlu diadakan
Identitas MP, SK, menyusun RPP tidak workshop dan
KD Indikator melampirkan instrmen bimbingan
pencapaian, penilaian dan atau pembuatan
Tujuan, Alokasi, soal yang tercantum RPP.
Waktu, Metode, dalam RPP tidak
Pembelajaran, mereprensantisikan
Kegiatan tujuan pada RPP.
pembelajaran,
penilaian belajar,
dan sumber
belajar.
2. Pada tahapan
kegiatan
pembelajaran
terdiri dari tahapan:
pendahuluan,
kegiatan inti dan
penutup.
3. Mengacu pada
prinsip-prinsip
penyesunan RPP.
II PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
2.1. Persyaratan Jumlah Jumlah peserta didik
pelaksanaan maksimalpeserta didik perombongan belajar
 Rombongan setiap rombongan adalah39 - 45 orang
belajar belajar adalah 32
peserta didik.
2.2. Pelaksanaa Kegiatan Kegiatan Dalam
n pembelajaran. pembelajaran tidak kegiatan
pembelajara a. Pendahuluan konsisten dpemetaan pembelajaran
n - Penyampaian waktu yang guru wajib
tujuan direncanakan pada membawa
- Motivasi RPP. Contoh: dalam RPP sebagai
b. Kegiatan inti pemetaan waktu pada control dalam
- Eksplorasi RPP menalokasikan pelaksanaan
- Elaborasi waktu 15menit, pembeljaran.
- Konfirmasi namaun
c. Penutup pelaksanaannya
- Rangkuman melampaui dari waktu
- Penilaian/refleksi yang ditetapkan,
- Umpan balik sehingga tujuan
kegiatan pencapaian
26
- Tugas kompetensi tidak

tercapai.
III PENILAIAN Penilaian dilakukan Hasil penilaian Kepala
HASIL oleh guru terhadap pembelajaran belum sekolah
PEMBELAJARA hasil pembelajaran sepenuhnya dilakukan melakukan
N untuk mengukur analisis sebagai bahan pemeriksaan
tingkat pencapaian acuan dalam program dan
kompetensi peserta perbaikan proses pemantauan
didik, serta digunakan pembelajaran bagi perkembangan
sebagai lahan guru. hasil belajar
penyusunan laporan peserta didik
hasil belajar, dan dari guru
memperbaiki proses sebagai
pembelajaran. info/data
ketidak
berhasilan
peserta didik.
2.1.4. Analisis Standart Pengelolaan

NNS : 30496004011
Alamat : Jl. KH. A. Dahlan No.90 Sukajadi Tlp. (0761)
20361 Pekanbaru
Tahun : 2010/2011
Analisis Standar Pengelolaan.
NO KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI RIIL TINDAK LANJUT
1 PERENCANAAN PROGRAM
1. Rumusan visi
Visi Sekolah
merupakan cita-cita
1. Sebagian warga 1. Perlu adanya
bersama warga
sekolah kurang sosialisasi
sekolah;
memahami visi dalam
2. mampu memberikan
sekolah berbagai
inspirasi, motivasi,
2. Belum memberikan kegiatan
dan kekuatan pada
inspirasi bagi warga sekolah
warga sekolah;
sekolah 2. Perlu adanya
3. dirumuskan
3. Pembuatan visi sosialisasi
berdasar masukan
sekolah mengadopsi sehingga
dari berbagai warga
dari seluruh pihak dapat
sekolah, selaras
yang berkepentingan memberikan
dengan visi institusi
sesuai dengan tujuan inspirasi dan
di atasnya serta visi
pendidikan nasional motivasi
pendidikan nasional;
warga sekolah
4. diputuskan oleh
3. Perlu
rapat dewan
pendidik yang sosialisasi
27
dipimpin oleh kepala dengan

sekolah dengan berbagai cara
memperhatikan 4. Dimusyawarahkan
masukan komite dengan pihak-pihak
sekolah; yang berkepentingan
5. disosialisasikan
kepada warga
sekolah;
6. ditinjau dan
dirumuskan kembali 5. Kurang sosialisasi
secara berkala
sesuai dengan
perkembangan dan
tantangan di
masyarakat. 6. Ditinjau dan
dievaluasi dalam
rapat kerja sekolah
1. memberikan arah 1. Pengembangan dari 1. Perlu adanya
Misi Sekolah dalam mewujudkan visi sekolah sosialisasi
visi sekolah sesuai dalam
dengan tujuan berbagai
pendidikan nasional 2. Merupakan acuan kegiatan
2. merupakan tujuan dalam pencapaian sekolah
yang akan dicapai tujuan sekolah 2. Perlu adanya
dalam kurun waktu kedepan sosialisasi
tertentu; sehingga
3. menjadi dasar dapat
program pokok 3. Belum menjadi dasar memberikan
sekolah dalam penyusunan inspirasi dan
program pokok motivasi
sekolah warga
4. menekankan pada sekolah
kualitas layanan 3. Diadakan
peserta didik dan 4. Pelayanan terhadap rapat kerja
mutu lulusan yang anak didik secara
diharapkan oleh diupayakan oleh guru berkala unuk
sekolah dan staf di sekolah mengevaluasi
5. memuat pernyataan .
umum dan khusus
yang berkaitan 5. Dikembangkan
dengan program berdasarkan tujuan
sekolah khusus ke umum.
6. memberikan
keluwesan dan
ruang gerak 6. Belum Cukup
pengembangan memberikan ruang
kegiatan satuan- gerak pada satuan
satuan unit pendidikan
sekolah/madrasah 7. Dimusyawarahkan
yang terlibat; dilakukan oleh
7. dirumuskan seluruh pihak yang
berdasarkan belum semua
masukan dari terelisasi
segenap pihak yang
berkepentingan
termasuk komite
sekolah/madrasah
dan diputuskan oleh
rapat dewan
28
pendidik yang
dipimpin oleh kepala
sekolah/madrasah;
8. disosialisasikan
kepada warga 8. Kurang sosialisasi
sekolah/madrasah
dan segenap pihak
yang
berkepentingan;
9. ditinjau dan 9. Belum dilaksanakan
dirumuskan kembali evaluasi secara
secara berkala berkala
sesuai dengan
perkembangan dan
tantangan di
masyarakat.
1. menggambarkan 1. Sudah Dilaksanakan
Tujuan tingkat kualitas yang mengambarkan rapat kerja untuk
Sekolah perlu dicapai dalam tingkat kualitas yang menusunnya
jangka menengah perlu dicapai dalam
dengan
(empat tahunan); jangka menengah
melibatkan
2. mengacu pada visi, seluruh pihak
misi, dan tujuan yang
2. Sudah mengacu
pendidikan nasional
pada visi, misi dan berkepentingan.
serta relevan
tujuan pendidikan
dengan kebutuhan
nasional serta
masyarakat;
relevan dengan
3. mengacu pada kebutuhan
standar kompetensi masyarakat
lulusan yang sudah
ditetapkan oleh
sekolah dan 3. Sudah mengacu
Pemerintah; pada standar
4. mengakomodasi kelulusan yang telah
masukan dari ditetapkan oleh
berbagai pihak yang sekolah dan
berkepentingan pemerintah
termasuk komite 4. Belum sepenuhnya
sekolah dan mengakomodasi
diputuskan oleh pihak yang
rapat dewan berkepentingan dan
pendidik yang belum diputuskan
dipimpin oleh kepala dalam rapat dewan
sekolah; pendidik.
5. disosialisasikan
kepada warga
sekolah dan 5. Kurang sosialisasi
segenap pihak yang
berkepentingan.
29
1. Rencana kerja Rencana kerja hanya di Perlu penekanan

Rencana jangka menengah pahami oleh beberapa dan pemahaman
Kerja Sekolah yang pihak secara
menggambarkan
tujuan yang akan menyeluruh
dicapai dalam kurun sehingga warga
waktu empat tahun sekolah dapat
yang berkaitan
memperbaiki
dengan mutu
mutu lulusan
lulusan yang ingin
yang ingin
dicapai dan
dicapai.
perbaikan
komponen yang
mendukung
peningkatan mutu
lulusan;
2. Rencana kerja
jangka menengah
dan tahunan
sekolah disetujui
rapat dewan Rencana kerja disetujui
pendidik setelah oleh Dewan pendidik dan
memperhatikan komite Sekolah serta
pertimbangan dari dituangkan dalam
komite sekolah dan dokumen
disahkan berlakunya
oleh dinas
pendidikan
kabupaten/kota. Rencana kerja empat
3. Rencana kerja tahunan
tahunan dijadikan
disetujui oleh dewan
dasar pengelolaan
pendidik dan
sekolah yang
ditunjukkan dengan komite sekolah
kemandirian,
kemitraan,
partisipasi,
keterbukaan, dan Rencana kerja tahunan
akuntabilitas. digunakan
4. Rencana kerja
tahunan memuat sebagai pedoman
ketentuan yang jelas pengelolaan sekolah
mengenai:
1) kesiswaan;
2) kurikulum dan
kegiatan
pembelajaran;
3) pendidik dan
tenaga
Perlu dibangun
kependidikan
Sebagian besar rencana kemitraan dengan
serta
kerja tahunan sudah masyarakat
pengembangann
sesuai dengan ketentuan, sekitar.
ya;
namun belum ada
4) sarana dan kemitraaan dengan
prasarana; masyarakat sekitar.
5) keuangan dan
pembiayaan;
30
6) budaya dan
lingkungan
sekolah;
7) peranserta
masyarakat dan
kemitraan;
8) rencana-rencana
kerja lain yang
mengarah
kepada
peningkatan dan
pengembangan
mutu.
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Perumusan pedoman
Pedoman
sekolah: Pedoman sekolah sudah Diadakan rapat
Sekolah
1) mempertimbangkan sesuai dengan ketentuan kerja untuk
visi, misi dan tujuan namun belum dilakukan mengevaluasi
sekolah; evaluasi berkala. pedoman sekolah
2) ditinjau dan secara berkala.
dirumuskan kembali
secara berkala
sesuai dengan
perkembangan
masyarakat.
Pedoman pengelolaan
sekolah meliputi:
1) kurikulum tingkat
satuan pendidikan
(KTSP);
2) kalender
pendidikan/akademi
k;
3) struktur organisasi
sekolah;
4) pembagian tugas di
antara guru;
5) pembagian tugas di
antara tenaga
kependidikan;
6) peraturan
akademik;
7) tata tertib
sekolah/madrasah;
8) kode etik
sekolah/madrasah;
9) biaya operasional
sekolah.
31
Struktur a. Struktur organisasi

Organisasi sekolah berisi Sudah memiliki pedoman Dilaksanakan
Sekolah tentang sistem pengelolaan organisasi evaluasi secara
penyelenggaraan dan sekolah yang meliputi berkala dalam
administrasi yang pengaturan struktur rapat kerja
diuraikan secara jelas organisasi sekolah. sekolah.
dan transparan.
b. Semua pimpinan,
pendidik, dan tenaga
kependidikan
mempunyai uraian
tugas, wewenang,
dan tanggung jawab
yang jelas tentang
keseluruhan
penyelenggaraan dan
administrasi sekolah.
c. Pedoman yang
mengatur tentang
struktur organisasi
sekolah
1) memasukkan unsur
staf administrasi Belum dilakukan evaluasi
dengan wewenang secara berkala.
dan tanggungjawab
yang jelas untuk
menyelenggarakan
administrasi secara
optimal;
2) dievaluasi secara
berkala untuk melihat
efektifitas mekanisme
kerja pengelolaan
sekolah;
3) diputuskan oleh
kepala sekolah dengan
mempertimbangkan
pendapat dari komite
sekolah/madrasah.
a. Kegiatan sekolah:
Pelaksanaan
Kegiatan 1) dilaksanakan Dilaksanakan
Sekolah berdasarkan rencana berdasarkan rencana
kerja tahunan; kerja tahunan dengan
2) dilaksanakan oleh pelaksana
penanggung jawab penanggungjawab
kegiatan yang kegiatan yang ditetapkan
didasarkan pada oleh kepala sekolah.
ketersediaan sumber
daya yang ada.
b.Pelaksanaan kegiatan
sekolah yang tidak
sesuai dengan rencana
32
yang sudah ditetapkan

perlu mendapat
persetujuan melalui
rapat dewan pendidik
dan komite Belum melibatkan dewan Disusun
sekolah/madrasah. pendidik mekanisme kerja
dalam
c. Kepala sekolah pelaksanaan
mempertanggungjawab program dan
kan pelaksanaan pelaporan
pengelolaan bidang program.
akademik pada rapat
dewan pendidik dan
bidang non-akademik
pada rapat komite
sekolah dalam bentuk
laporan pada akhir
Belum dilaksanakan
tahun ajaran yang laporan
disampaikan sebelum pertanggungjawaban
penyusunan rencana
program pada rapat
kerja tahunan
dewan pendidik.
berikutnya.
1. Sekolah menyusun dan

Bidang
menetapkan petunjuk Petunjuk pelaksanaan Diupayakan untuk
Kesiswaan
pelaksanaan operasional penerimaan dapat
operasional mengenai peserta didik dilaksanakan melaksanakan
proses penerimaan oleh dinas pendidikan penerimaan
peserta didik kota atas masukan peserta didik baru
kepala-kepala sekolah. secara mandiri.
2. Orientasi peserta didik
baru yang bersifat
akademik dan Orientasi peserta didik
pengenalan lingkungan baru dilakukan oleh OSIS
tanpa kekerasan dan Panitia Guru
dengan pengawasan
guru.
3. memberikan layanan
konseling kepada
peserta didik;
4. melaksanakan kegiatan
ekstra dan kokurikuler
untuk para peserta
didik; Sesuai dengan kondisi
5. melakukan pembinaan ideal
prestasi unggulan;
6. melakukan pelacakan
terhadap alumni. Sesuai dengan kondisi
ideal
Sesuai dengan kondisi

ideal
33
Database alumni belum

tersusun rapi perangkatan
Dibuat database
alumni
perangkatan
Penyusunan KTSP
Bidang
1. Penyusunan KTSP Sesuai dengan ketentuan
Kurikulum
memperhatikan dan panduan
dan Kegiatan
Standar Kompetensi
Pembelajaran
Lulusan, Standar Isi,
dan peraturan
pelaksanaannya
2. KTSP dikembangkan
sesuai dengan
kondisi
sekolah/madrasah,
potensi atau
Telah dilakukan analisis
karakteristik daerah,
konteks dalam
sosial budaya
penyusunan KTSP
masyarakat
setempat, dan
peserta didik.
3. Setiap guru
bertanggungjawab
menyusun silabus Masih ada guru dalam
menyusun silabus hanya Dilaksanakan IHT
setiap mata
mengadopsi dari contoh pengembangan
pelajaran yang
yang ada silabus dan
diampunya sesuai
pendampingan
dengan Standar Isi,
dalam
Standar Kompetensi
penyusunan
Lulusan, dan
silabus.
Panduan
Penyusunan KTSP.
Kalender Pendidikan
1. Sekolah/Madrasah
menyusun kalender
pendidikan/akademik
yang meliputi jadwal
pembelajaran,
ulangan, ujian,
kegiatan
ekstrakurikuler, dan Kalender pendidikan
hari libur. memuat seluruh aktivitas
sekolah yang dijabarkan
secara rinci dari Tahunan,
2. Penyusunan kalender semester, bulanan , dan
pendidikan/akademik: mingguan.
a) didasarkan pada
Standar Isi;
34
b) berisi mengenai
pelaksanaan
aktivitas
sekolah/madrasa
h selama satu
tahun dan dirinci
secara
semesteran, Sesuai dengan kondisi
bulanan, dan ideal
mingguan;
c) diputuskan dalam
rapat dewan
pendidik dan
ditetapkan oleh
kepala
sekolah/madrasa
h.
Program Pembelajaran
1. Kegiatan
pembelajaran
didasarkan pada
Standar Kompetensi
Lulusan, Standar Isi,
dan peraturan
pelaksanaannya,
serta Standar Proses
dan Standar
Penilaian.
2. Setiap guru
bertanggungjawab
terhadap mutu Perlu adanya
perencanaan penekanan
kegiatan pentingnya mutu
pembelajaran untuk Belum seluruh program
setiap mata belajar atau proses pendidikan bagi
pelajaran yang pembelajaran lulusan yang
diampunya mengembangkan model diinginkan oleh
kegiatan pembelajaran sekolah
yang
Penilaian Hasil Belajar
Peserta Didik mengacu pada Standar
Proses
1. Sekolah menyusun
program penilaian hasil
belajar yang
berkeadilan, Belum seluruhnya guru
bertanggung jawab bertanggung jawab
dan terhadap mutu Perlu ada
berkesinambungan. pembelajaran penekanan dan
program prioritas
2. Sekolah menilai hasil
untuk
belajar untuk seluruh
35
kelompok mata meningkatkan

pelajaran, dan mutu peserta
membuat catatan Guru menyusun rencana didik
keseluruhan, untuk penilaian dan remedial
menjadi bahan
program remedial,
klarifikasi capaian
ketuntasan yang Hasil belajar peserta didik
direncanakan, disusun sebagai laporan
terhadap orangtua yang
perlu ditindak lanjuti oleh
3. Seluruh program peserta didik dan guru
penilaian hasil belajar mata pelajaran
disosialisasikan
kepada guru.
4. Sekolah menetapkan
prosedur yang
mengatur transparansi
sistem evaluasi hasil
belajar untuk penilaian
formal yang
berkelanjutan.
5. Semua guru
mengembalikan hasil
kerja siswa yang telah
dinilai.
6. Sekolah menetapkan
petunjuk pelaksanaan
operasional yang
mengatur mekanisme
penyampaian
ketidakpuasan peserta
didik dan
penyelesaiannya
mengenai penilaian
hasil belajar.
7. Kemajuan yang
dicapai oleh peserta
didik dipantau,
didokumentasikan
secara sistematis, dan
digunakan sebagai
balikan kepada peserta
didik untuk perbaikan
secara berkala.
8. Sekolah melaporkan
hasil belajar kepada
orang tua peserta
didik, komite
sekolah/madrasah,
dan institusi di
atasnya.
36
Peraturan Akademik
Sekolah menyusun dan

menetapkan Peraturan
Akademik.
Telah memiliki peraturan
Peraturan Akademik akademik sesuai dengan
berisi: buku petunjuk teknis.
1. persyaratan minimal
kehadiran siswa untuk
mengikuti pelajaran
dan tugas dari guru;
2. ketentuan mengenai
ulangan, remedial,
ujian, kenaikan kelas,
dan kelulusan;
hak siswa untuk
menggunakan
fasilitas belajar,
laboratorium,
perpustakaan,
penggunaan buku
pelajaran, buku
referensi, dan buku
perpustakaan;
layanan konsultasi
kepada guru mata
pelajaran, wali kelas,
dan konselor.
Sekolah melaksanakan
Bidang
pengelolaan pendidik dan Sudah memiliki pedoman
Pendidik dan
tenaga kependidikan pengelolaan sekolah yang
Tenaga
mencakup : mengatur tentang
Kependidikan
1. promosi berdasarkan pendidik dan tenaga
azas kemanfaatan, kependidikan
kepatutan, dan
profesionalisme
2. pengembangan yang
diidentifikasi secara
sistematis sesuai
dengan aspirasi
individu, kebutuhan
kurikulum dan sekolah
3. penempatan tenaga
kependidikan
disesuaikan dengan
kebutuhan baik jumlah
maupun kualifikasinya
dengan menetapkan
prioritas
4. mutasi tenaga
37
kependidikan dari satu

posisi ke posisi lain
5. didasarkan pada
analisis jabatan
setelah empat tahun,
tetapi bisa
diperpanjang
berdasarkan alasan
yang dapat
dipertanggungjawabka
n

Pelaksanaan pengelolaan
Bidang ideal
sarana dan prasarana
Saran mencakup :
a dan 1. Upaya
merencanakan,
Prasar
memenuhi dan
ana mendayagunakan,
sarana dan prasarana
pendidikan
2. Evaluasi dan
pemeliharaan sarana
dan prasarana
3. Upaya melengkapi
fasilitas pembelajaran
pada setiap kelas
Membuat master
plan
pengembangan
sarana prasarana
Pengelolaan sarana sekolah
prasarana sekolah:
1) direncanakan secara
sistematis agar
selaras dengan
pertumbuhan
kegiatan akademik
dengan mengacu
Standar Sarana dan
Prasarana;
2) dituangkan dalam
rencana pokok
(master plan) yang
meliputi gedung dan
laboratorium serta
pengembangannya.
38
Pengelolaan
perpustakaan sekolah Dibuat program
perlu: untuk kerjasama
1) menyediakan Sudah memilki pedoman dengan pihak-
petunjuk pengelolaan pihak lain di luar
pelaksanaan perspustakaan sekolah.
operasional
peminjaman buku
dan bahan pustaka
lainnya;
2) merencanakan
fasilitas peminjaman
buku dan bahan
pustaka lainnya
sesuai dengan
kebutuhan peserta
didik dan pendidik;
3) membuka pelayanan
minimal enam jam
sehari pada hari Buka sampai pukul 15.00
kerja; wib
4) melengkapi fasilitas
peminjaman antar
perpustakaan, baik
internal maupun
eksternal;
Belum ada kerjasama
5) menyediakan
dengan perpustakaan lain
pelayanan
peminjaman dengan
perpustakaan dari
sekolah/madrasah
lain baik negeri
maupun swasta.
Pengelolaan fasilitas fisik
untuk kegiatan ekstra-
kurikuler disesuaikan
dengan perkembangan
kegiatan ekstra-kurikuler
peserta didik dan
mengacu pada Standar
Sarana dan Prasarana
Melaksanakan
Bidang
pengelolaan pembiayaan Sesuai dengan kondisi
Keuangan
sesuai dengan pedoman ideal
dan
pengelolaan pembiayaan
Pembiayaan
meliputi:
1. sumber pemasukkan,
pengeluaran dan
jumlah dana yang
dikelola;
2. penyusunan dan
pencairan anggaran,
3. penggalangan dana
diluar dana investasi
dan operasional;
39
d)penggunaan
anggaran keuangan
sesuai dengan RKA-
S;
4. pembukuan semua
penerimaan dan
pengeluaran serta
penggunaan
anggaran,
5. dilaporkan kepada
komite sekolah serta Pedoman pengelolaan
institusi di atasnya biaya investasi dan
operasional sekolah
disusun belum
Pedoman pengelolaan mempunyai drafnya
biaya investasi dan
operasional sekolah
diputuskan oleh komite
sekolah dan ditetapkan Meningkatkan
oleh kepala sekolah serta sosialisasi
mendapatkan seluruh kebijakan
persetujuan dari institusi sekolah.
di atasnya.
Belum dilakukan
sosialisasi pada warga
sekolah
Pedoman pengelolaan
biaya investasi dan
operasional sekolah
disosialisasikan kepada
seluruh warga sekolah
untuk menjamin
tercapainya pengelolaan
dana secara transparan
dan akuntabel.
Tercipta suasana, iklim
Budaya dan
dan lingkungan sekolah
Lingkungan
yang kondusif dengan
Sekolah
minimal kondisi : Tersedia papan
1. Tersedia akses pengumuman ditempat-
informasi-informasi tempat strategis, web
penting yang mudah sekolah selalu terupdate
diakses oleh warga dan SMS gateaway
dan tamu sekolah
Berbentuk buku pedoman
2. Tersedia petunjuk, tata tertib sekolah, namun
peringatan, larangan belum ada papan display
dan sanksi dalam yang terpasang memuat
berperilaku di sekolah tata tertib sekolah
Dibuat papan
Sudah ada pedomanna,
display tentang
3. Dilaksanakannya namun pelaksanaan
tata tertib sekolah
sistem penghargaan belum konsisten
dan sanksi
4. Teramati kedisiplinan ideal
warga sekolah (taat
asas dan taat waktu)
40
5. Teramati tata
pergaulan didalam Sesuai dengan kondisi
sekolah dengan ideal
saling menghormati
6. Sarana dan
prasarana,
kebersihan,ketertiban, Pemeliharaan sarana-
keamanan, prasarana, kebersihan,
keamanan, kenyamanan
keindahan, dan
dan keindahan terjaga
kenyamanan sekolah
terjaga dengan baik
Sekolah menetapkan
kode etik warga sekolah
yang memuat norma
tentang:
1) hubungan sesama
warga di dalam
lingkungan sekolah
dan hubungan
antara warga
sekolah dengan
masyarakat;
2) sistem yang dapat
memberikan
penghargaan bagi
yang mematuhi dan
sangsi bagi yang
melanggar.
Kode etik sekolah yang

mengatur peserta didik Belum ada kode etik
memuat norma untuk: secara tertulis dan kode
1) menjalankan ibadah etik bersatu dalam tata
sesuai dengan agama tertib guru maupun siswa
yang dianutnya;
2) menghormati pendidik
dan tenaga
kependidikan;
3) mengikuti proses
pembelajaran dengan
Disusun kode etik
menjunjung tinggi
guru dan siswa
ketentuan
secara tersendiri,
pembelajaran dan
terpisah dari tata
mematuhi semua
tertib.
peraturan yang
berlaku;
4) memelihara
kerukunan dan
kedamaian untuk
mewujudkan harmoni
sosial di antara
teman;
5) mencintai keluarga,
masyarakat, dan
41
menyayangi sesama;
6) mencintai lingkungan,
bangsa, dan negara;
serta
7) menjaga dan
memelihara sarana
dan prasarana,
kebersihan,
ketertiban, keamanan,
keindahan, dan
kenyamanan sekolah.
Kode etik sekolah yang

mengatur guru dan
tenaga kependidikan
memasukkan larangan
bagi guru dan tenaga
kependidikan, secara
perseorangan maupun
kolektif, untuk:
1) menjual buku
pelajaran,
seragam/bahan
pakaian sekolah,
dan/atau perangkat
sekolah lainnya baik
secara langsung
maupun tidak
langsung kepada
peserta didik;
2) memungut biaya
dalam memberikan
bimbingan belajar
atau les kepada
peserta didik;
3) memungut biaya dari
peserta didik baik
secara langsung
maupun tidak
langsung yang
bertentangan
dengan peraturan
dan undang-undang;
4) melakukan sesuatu
baik secara
langsung maupun
tidak langsung yang
mencederai
integritas hasil Ujian
Sekolah dan Ujian
Nasional.
42
Sekolah menjalin
Peranserta
kemitraan dan kerjasama Ada kerja sama dan Dilakukan
Masya kemitraan kemitraan dan
Kemitraan sekolah
rakat dilakukan dengan kerjasama dalam
lembaga pemerintah atau lingkup yang lebih
dan luas dengan
non-pemerintah.
Kemitr Dilakukan dengan berbagai pihak
pemerintah dan lembaga dan dituangkan
aan non pemerintah dalam perjanjian
Belum Menjalin kemitraan
Sekol minimal dengan SMA tertulis.
ah atau sederajat, PT,
SMP/MTs, dunia usaha
dan industri berkaitan
Belum seluruhnya
dengan input, proses, dituangkan dalam
output dan pemanfaatan perjanjian tertulis
lulusan berdasarkan
perjanjian tertulis.
III PENGAWASAN DAN EVALUASI
Sekolah menyusun
Program
program pengawasan Ada program pengawasan Disusun program
Pengawasan
secara obyektif, namun belum dilakukan pengawasan
bertanggung jawab dan secara berkelanjutan berkelanjutan
berkelanjutan.
Pengawasan meliputi
pemantauan, supervisi,
evaluasi, pelaporan dan
tindak lanjut hasil
pengawasan
Pelaksanaan
pemantauan secara
teratur dan berkelanjutan
oleh komite sekolah
untuk menilai efisiensi,
efektivitas, dan
akuntabilitas
pengelolaan.
Pelaksanaan supervisi
pengelolaan akademik
dilakukan secara teratur
dan berkelanjutan oleh
43
kepala sekolah dan

pengawas sekolah
Kepala sekolah
melaporkan hasil evaluasi
kepada komite sekolah
dan pihak-pihak lain yang
berkepentingan
sekurang-kurangnya
setiap akhir semester.
Melakukan evaluasi diri Belum dilakukan evaluasi Dibuat sistem

Evaluasi Diri terhadap kinerja sekolah secara tersistem evaluasi diri
meliputi :
1. Evaluasi proses
pembelajaran,
sekurang-kurangnya
2 kali per tahun, pada
akhir semester
akademik
2. Evaluasi program
kerja tahunan
sekurang-kurangnya
satu kali setahun,
pada akhir tahun
angaran sekolah
Proses evaluasi dan
Evaluasi dan
pengembangan KTSP
Pengembang
dilaksanakan secara:
an KTSP
a. komprehensif dan
fleksibel dalam
Dilakukan sesuai dengan
mengadaptasi
kemajuan ilmu panduan penyusunan
pengetahuan dan KTSP dri BNSP
teknologi yang
mutakhir;
b. berkala untuk
merespon perubahan
kebutuhan peserta
didik dan masyarakat,
serta perubahan
sistem pendidikan,
maupun perubahan
sosial;
c. integratif dan
monolitik sejalan
dengan perubahan
tingkat mata
pelajaran;
d. menyeluruh dengan
melibatkan berbagai
pihak meliputi: dewan
pendidik, komite
44
sekolah, pemakai
lulusan, dan alumni.
a. Evaluasi
Evaluasi
pendayagunaan Sudah mulai dilakukan Disusun sistem
Pendayaguna
pendidik dan tenaga evaluasi secara tersistem evaluasi tenaga
an Pendidik
kependidikan pendidik
dan Tenaga
direncanakan secara
Kependidikan
komprehensif pada
setiap akhir semester
dengan mengacu pada
Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan,
b. Evaluasi
pendayagunaan
pendidik dan tenaga
kependidikan meliputi
kesesuaian penugasan
dengan keahlian,
keseimbangan beban
kerja, dan kinerja
pendidik dan tenaga
kependidikan dalam
pelaksanaan tugas.
c. Evaluasi kinerja
pendidik harus
memperhatikan
pencapaian prestasi
dan perubahan-
perubahan peserta
didik.
a. Sekolah menyiapkan
Akreditasi
bahan-bahan yang Sekolah menyiapkan
Sekolah/
diperlukan untuk bahan-bahan untuk
mengikuti akreditasi akreditasi dan terus
sesuai dengan menerus meningkatkan
peraturan perundang- kualitas kelembagaan
undangan yang secara holistik
berlaku.
b. Sekolah
meningkatkan status
akreditasi, dengan
menggunakan
lembaga akreditasi
eksternal yang
memiliki legitimasi.
c. Sekolah harus terus
meningkatkan kualitas
kelembagaannya
secara holistik
dengan
menindaklanjuti
saran-saran hasil
akreditasi.
45
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Dibantu oleh 6 orang wakil

Kepala dibantu minimal
kepala sekolah
tiga wakil kepala sekolah
untuk bidang akademik,
sarana-prasarana, dan
kesiswaan.
Wakil kepala sekolah Sistem pemilihan

dipilih oleh dewan Sudah ada sistem wakil kepala
pendidik, dan proses pemilihan namun belum sekolah
pengangkatan serta sepenuhnya dilaksanakan dilaksanakan
keputusannya, dilaporkan seperti tata cara
secara tertulis oleh yang sudah
kepala sekolah kepada disusun.
institusi di atasnya.
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola SIM yang

memadai untuk Belum melaksanakan Berusaha
mendukung administrasi sistem informasi Melengkapi
pendidikan yang efektif, manajemen media informasi
efisien dan akuntabel yang belum
yang mencakup : tersedia
a. Belum tersediakan
fasilitas informasi
(website/jejaring
sosial/leaflet/
booklet/majalah/
papan informasi,
papan informasi, LAN
dan sejenisnya) yang
mudah diakses
b. Menugaskan seorang
guru atau tenaga
kependidikan untuk
melayani permintaan
informasi rnaupun
pemberian informasi
atau pengaduan dari
masyarakat berkaitan
dengan pengelolaan
sekolah baik secara
lisan maupun tertulis
dan semuanya
direkam dan
didokumentasikan
46
c. Melaporkan data
informasi sekolah
yang telah
terdokumentasikan
kepada Dinas
Pendidikan.
47
ANALISIS PERENCANAAN SEKOLAH

NNS : 30496004011
Alamat sekola : Jl. KH.A. Dahlan No.90 Tlp. (0761) 20361
Sukajadi Pekanbaru.
Tahun : 2011
No Kriteria Setiap Komponen Kesesuaian Analisis Alokasi

dalam penyesuaian/pemenuh program
kriteria an
Ya Tidak 1 2
VISI SEKOLAH
√
1. Mengacu pada visi dan tujuan
pendidikan nasional
√
2. Mencerminakan standart dan
cita-cita tinggi sekolah
√
3. Berorientasi ke masa depan
√
4. Mempertimbangkan potensi
dan kondisi sekolah serta
lingkungannya
√
5. Kalimat rumusannya mudah di
pahami, jelas dan tidak multi
tafsir
MISI SEKOLAH
√
1. Member arah dalam
mewujudkan visi sekolah
√
2. Merupakan tujuan yang akan
dicapai dalam kurun waktu
tertentu
√
3. Menekankan pada kualitas
layanan peserta didik dan
mutu lulusan.
√
4. Memuat pernyataan umum
dan khusus yang berkaitan
dengan program sekolah
√
5. Memberikan keluwesan dan
ruang gerak pengembangan
sehingga dapat ditinjau
secara berkala
TUJUAN SEKOLAH
48
√
1. Mengacu pada misi dan visi
sekolah
√
2. Menggambarkan tingkat
kualitas yang dapat dicapai
dalam jangka menengah
(empat tahun)
√
3. Mengacu pada standart
kompetensi kelulusan SMA
√
4. Rumusannya dapat diukur
ketercapaiannya
RENCANA KERJA SEKOLAH
√
1. Adanya rencana kerja jangka
menengah untuk mendukung
pencapaian tujuan jangka
empat tahun
√
2. Rumusan rencana kerja
jangka menengah dapat
diukur ketercapaiannya
√
3. Adanya rencana kerja
tahunan dalam bentuk
rencana kegiatan dan
anggaran sekolah (RKA-S)
√
4. Rumusan rencana kerja
tahunan dapat diukur
ketercapaiaanya
ANALISIS KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Nama sekolah : SMA Muhammadiyah P.Baru

Tahun analisis : 2011
NSS : 30496004011
Alamat Sekola : Jl. KH.A. Dahlan No.90 Sukajadi Tlp: (0761)
20361 Pekanbaru
Nama kepala Sekolah : DEFI WARMAN,M.Pd
Nama-nama Wakasek : 1. HANAFI, M.Pd
: 2. Dra.Hj. HEPPY
: 3. YOSE YULIZA,S.Pd
: 4. Drs. RAJA RUSTAM AFFANDI,S.Kom
: 5. Drs. DAMHURI
49
No Kriteria setiap komponen Kesesuaian Analisis Alokasi

dengan penyesuaian / program
kriteria pemenuhan
Ya Tidak 1 2
KEPALA SEKOLAH
1. Kualifikasi √
2. Usia maksimal √
3. Pengalaman mngajar minimal √
4. Pangkat minimal √
5. Status guru (guru SMA) √
6. Kepemilikan sertifikat pendidik √
7. Kepemilikan sertifikat kepala √
sekolah
8. kompetensi keprobadian √
9. kompetensi manjerial √
10. Kompetensi kewirausahaan √
11. Kompetensi supervise √
12. Kompetensi social √
WAKIL KEPALA SEKOLAH
1. Jumlah minimal √
2. Criteria pengangkatan wakasek √
3. Kemampuan dan keterampilan √
yang dimiliki
WAKASEK BIDANG KURIKULUM
a. Kemampuan mmimpin √
b. Kepemilikan keterampilan teknis √
c. Kemitraan dan kerjasama √
WAKASEK BIDANG KESISWAAN
a. Kemampuan memimpin √
WAKASEK BIDANG SARANA
PRASARANA
WAKASEK BIDANG HUMAS
WAKASEK BIDANG ISMUBA
50
b. Kepemilikan keterampilan teknis √ Perlu adanya
pelatihan
computer
penyusunan
program kerja
c. Kemitraan dan kerja sama √
ANALISIS SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Nama sekolah : SMA Muhammadiyah Pekanbaru

NSS : 30496004011
Alamat Sekolah : Jl. KH.A. Dahlan No. 90 Tlp. (0761) 20361
Sukajadi Pekanbaru.
No Kriteria setiap komponen Kesesuaian Analisis Alokasi

dengan penyesuaian / program
kriteria pemenuhan
Ya Tidak 1 2
√
1 Kepemilikan system informasi
manajemen yang mendukung
administrasi pendidikan di sekolah.
√
2 Pengelolaan system informasi
manajemen yang efisien, efektif dan
akuntabel.
√
3 Penyediaan fasilitas informasi yang
efisien, efektih dan mudah di akses.
√
4 Pelaporan data informasi secara
bekala dan berkesinambungan.
√
5 Efektifitas dan efesiensi komunikasi
antar warga sekolah di lingkungan
sekolah.
51
2.1.5. Analisis Standart Penilaian

NSS : 30496004011
Sukajadi P.Baru
No Komponen Kondisi ideal Kondisi rill Kesenjangan Rencana
tidak lanjut
1 Prinsip 1. Sahih Prinsip penilaian Sekolah belum Sekolah
penilaian 2. Objektif sudah pernah menyiapkan
3. Adil mendekati sahih mengukur format
4. Terpadu objektif adil, tingkat prinsip
5. Terbuka terpadu, terbuka pelaksanaan penilaian
6. Menyeluruh dan menyeluruh dan prinsip
berkesinambung berkesinambung penilaian.
an an sistematis
7. Sistemtis beracuan
8. Beracuan criteria kriterian
9. Akutabel akuntabel.
80 % pendidik 20% pendidik
melakukan belum Mengaktifkan
penilaian sesuai melakukan MGMP
prinsip penilaian penilaian sesuai sekolah dan
yang benar prinsip meminta
penilaian yang kepada guru
benar untuk
melaporkan
hasil
penilaian.
2 Teknik dan Instrumen Ada data Sebagian kecil Sekolah
instrument penilaian hasil penelaahan teridentifikasi menyiapkan
penilaian belajar yang instrument pemenuhan format
digunakan penilaian hasil persyaratan penelaahan
pendidik belajar, tapi substansi butir soal
memenuhi penggunaannya konstruksi, dan dan meminta
persyaratan belum bahasa pada guru
substansi, sempurna. instrument melakukan
konstruksi dan penilaian hasil telaah butir
bahasa. belajar. soal sebelum
diujikan
kepada
pesrta didik.
3 Mekanisme 1. Penilaian hasil 17 komponen Tidak seluruh Didatangkan
dan belajar yang ada dalam guru mngerti darasumber
prosedur dilaksanakan mekanisme mekanisme dan dengan
penilaian oleh pendidik, prosedur prosedur materi
satuan pendidik penilaiansudah penilaian. mekanisme
52
dan pemerintah. dilaksanakan dan prosedur

2. Perancangan dengan baik. penilaian.
strategi penilaian
oleh pendidik
dilakukan pada
saatpenyusunan
silabus yang
penjabarannya
merupakan
bagian dari
rencana
pelaksanaan
pembelajaran
(RPP)
3. Ulangan tengah
semester,
ulangan akhir
semester dan
ulangan
kenaikan kelas
dilakukan oleh
pendidik
dibawah
koordinasi
satuan pendidik.
4. Penilaian hasil
belajar pesrta
didik pada mata
pelajaran dalam
kelompokmata
pelajaran ilmu
pengetahuan da
tknologi yang
tidak diujukan
pada UN dan
aspek kognitif
dan atau aspek
psokomotorik
untuk kelompok
mata pelajaran
agama dan
akhlak mulia dan
kelompok mata
pelajaran
kewarganegaraa
n dan
kepribadian
dilakukan oleh
satuan pendidik
melalui ujuan
sekolah /
53
madrasah untuk
memperoleh
pengakuan atas
prestasi belajar
dan merupakan
salah satu
persyaratan
kelulusan dari
satuan pendidik.
5. Penilaian akhir
hasil belajar oleh
satuan pendidik
untuk kelompok
mata pelajaran
estetika dam
kelompok mata
pelajaran
pendidikan
jasmani,
olahraga dan
kesehatan
ditentukan
melalui rapat
dewan
pendidikan
berdasarkan
hasil penilaian
oleh pendidik.
6. Penilaian akhir
hasil belajar
peserta didik
kelompok mata
pelajaran agama
dan akhlak mulia
dan kelompok
mata pelajaran
kewarganegaraa
n dan
kepribadian
dilakukan oleh
satuan pendidik
melalui rapat
dewan pedidikan
berdasarkan
hasil penilaian
oleh pendidik
dengan
mempertimbang
kan hasil ujian
sekolah /
madrasah.
54
7. Kegiatan ujian
sekolah /
madrasah
dilakukan
dengan langkah-
langkah: a.
menyusun kisi-
kisi ujian, b.
mengembangka
n instrument, c.
melaksanakan
ujian, d.
mengolah dan
menentukan
kelulusan
peserta didik dari
ujian sekolah /
madrasah, e.
melaporkan dan
memanfaatkan
hasil penilaian.
8. Penilaian akhlak
mulia yang
merupakan
aspek afektif dari
kelompok mata
pelajaran agama
dan akhlak
mulia, sebagai
perwujutan sikap
dan perilaku
beriman dan
bertakwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa,
dilakukan oleh
guru agam
dengan
memanfaatkan
informasi dari
pendidikan mata
pelajaran lain
dan sumber lain
yang relevan.
9. Penilaian
kepribadian,
yang merupakan
perwujudan
kesadaran dan
tanggung jawab
sebagai warga
55
masyarakat dan
warga Negara
yang baik sesuai
dengan norma
dan nilai-nilai
luhur yang
berlaku
dalamkehidupan
bermasyarakat
dan berbangsa,
adalah bagian
dari penilaian
kelompok mata
pelajaran
kewarganegaraa
n dan
kepribadian oleh
guru mata
pelajaran
kewarganegaraa
m dengan
memanfaatkan
anformasi dari
pendidik mata
pelajaran lain
dan sumber lain
yang relevan.
10. Penilaian mata
pelajaran
muatan local
mengikuti
kelompok mata
pelajaran yang
relevan.
11. Keikutsertaan
dalam kegiatan
pengembangan
diri dibuktikan
dengan surat
ketrangan yang
ditandatangani
oleh Pembina
kegiatan dan
kepala sekolah
/ madrasah.
12. Hasil ulangan
harian
diinformasikan
kepada peserta
didik sebelum
diadakam
56
ulangan harian
berikutnya.
Peserta didik
yang
belummencapa
i KKM harus
mengikuti
pembelajaran
remedi.
13. Hasil penilaian
oleh pendidik
dan satuan
pendidikdisamp
aikan dalam
bentuk satuan
nilai
pencapaian
kompetensi
mata pelajaran,
disertai dengan
deskripsi
kemajuan
belajar.
14. Kegiatan
penilaian oleh
pemerintah
dilakukan
melalui UN
dengan
langkah-
langkah yang
diatur dalam
Prosedur
Operasi
Standart (POS)
UN.
15. UN
diselenggaraka
n oleh Badan
Standart
Nasional
Pendidikan
(BSNP)
bekerjasama
dengan
instansi terkait)
16. Hasil UN
disampaikan
kepada satuan
pedidik untuk
dijadikan salah
57
satu syarat
kelulusan
peserta didik
dari satuan
pendidik dan
salah satu
pertimbangan
dalam seleksi
masuk ke
jenjang
pendidikan
berikutnya.
17. Hasil analisis
data UN
disampaikan
kepada
pihak”yang
berkepentingan
untuk
pemetaan mutu
program dan
atau satuan
pendidik serta
pembinaan dan
pemberian
bantuan
kepada satua
pendidik dalam
upaya
mningkatkan
mutu pendidik.
4 Penilaian Penilaian hasil Penilaian oleh
oleh belajar oleh pendidik telah
pendididk pendidik dilakukan terlaksana
secara dengan baik.
berkesinambunga
n, bertujuan untuk
memantau proses
dan kemajuan
belajar pserta didik
serta untuk
meningkatkan
efektifitas kegiatan
pembelajaran.
5 Penilaian Penilaian hasil Penilaian oleh Penilaian oleh Perlu evaluasi
oleh satuan belajar oleh satuan pendidik satuan pendidik yang
pendidik satuan pendidik sudah belum mendalam
dilakukan untuk terlaksana maksimal untuk
menilai terutama pada mengevaluasi
pencapaian kenaikan kelas terutama
kompetensi dan UN / UAS untuk
58
peserta didik pada menumbuhka

semua mata n rasa
pelajaran percaya diri
peserta didik.
2.1.6. HASIL ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

NSS : 30496004011
Sukajadi P.Baru
No Komponen Kondisi ideal Kondisi rill kesenjangan Rencana

tidak lanjut
1 peserta a. latar belakang a. peserta didik
didik pendidikan yang diterima
terakhir SMP dengan latar
atau MTS belakang
pendidikan
smp / mts
b. telah lulus UN
b. lulus UN dan dan US
US
c. masuk melalui
jalur siswa
c. masuk ketingkat unggulan
yang lebih tinggi dengan
melalui jalur seleksi
seleksi. akademik,
wawancara
bahasa
inggris,psikolo
g dan tes
kemampuan
TIK
2 Pendidik a. Ketercukupan a. Jumlah guru = a.Guru BK Perlu adanya
dan tenaga jumlah, 55orang BK = masih kurang pelatihan TIK
kependidika kualifikasi 3orang, 100% familiar terhadap
n pendidik dan berkualifikasi dengan TIK pendidik dan
kompetensi S1 92%, dan belum tenaga
pendidik. sedang semuanya kependidikan
menyelesaika PNS serta , diharuskan
n S2 1,8% sesuai setiap
59
sudah lolos dengan pendidik

sertifikasi kompetensi bekerja
belum professional sesuai
semuanya karena dengan
bekerja sesuai sebagian bidangnya
dengan berijazah S1 masing”.
bidangnya dan S2,
(95%) 80% pendidikan
familiar beberapa
dengan TIK. guru tidak
sesuai
bidang
ajar.Terdapat
tiga mata
pelajaran
yaitu Mulok
b. Ketercukupan b. Personil dan
jumlah, tenaga kesenian.
kualifikasi kependidikan
tenaga cukup a. Tenaga
kependidikan lengkap, pustakawan
dan semuanya dan laboran
keterampilan bekerja sudah ada.
kependidikan. sesuai
dengan
bidangnya,
berkualifikas
S1 dan S2
3 Sarana pra Ketersediaan Semua ruangan Dalam Pemerinta
sarana sarana dan berkondisi baik. pengoperasian perlu turun
prasarana Semua ruang internet masih tangan
pendukung proses laboratorium ada sering terjadi membantu
pembelajaran. 4 Laboratorium kemacetan. melengkapi
TIK sangat Labor fisika dan semua
komplit. Fasilitas matematika sarana yang
internet dengan bergabung, dibutuhkan
hotspot. Ada kimia dan peserta didik.
website sekolah. biologi
Perpustakaan bergabung.
cukup lengkap. Labor TIK
Perpustakaan sudah
belum reprensentatif
representative jumlah
dan jumlah buku computer dan
belum memadai. unit sudah
mencukupi
untuk praktek.
Website
sekolah sudah
ada.
60
4 Pembiayaan Jenis, sumber dan Biaya Kemampuan Pemerintah

program operasional orang tua perlu
pembayaan sekolah yang peserta didik memberikan
diberikan pemda cukup, karena perhatian
melalui dan rutin sebagian besar khusus bagi
tidak mencukupi, dari ekonomi orangtua
sehingga perlu menengah ke siswa yang
dianggarkan atas. tidak mampu
dalam dana / miskin
komite. dalam
bentuk
beasiswa.
5 Program Data tentang Hampir semua Tidak semua Diupayakan
sekolah adanya rencana ada program dalam
kerja sekolah baik terkendala orientasi
rencana jangka biaya. pemenuhan
menengah (RKJM) SNP.
maupun rencana
tahunan (RKAS)
dalam rangka
pencapaian SNP.
Lampiran 3 : Contoh Instrumen Pengumpulan Data

A. Peserta Didik
1. Data tentang latar belakang ekonomi, prestasi akademi, bakat dan minat, serta
kepribadian dapat diperoleh dari rangkuman data tiap kelas. Data tersebut dapat
dikumpulkan dengan instrument berikut :
FORMAT DATA KESISWAAN
Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH 1 (MUTU)

Kelas / program :
Tahun pelajaran : 2010 – 2011
N NIS Nama siswa L/ kelas Skala penilaian Ket

O P Presta Bakat Ekonomi kepri
si orangtua badia
akade n
mik
1 7205 L X. A Nyanyi Peg BAIK
ADE RIZKI AMELIA BUMN
2 7446 CHIKITA PUTRI P X. A Nyanyi Krywn BAIK
LIANI PDAM
61
3 7355 DESI SUARI P X. A Nyanyi BAIK

ANGGRAINI
4 7304 L X. A Volli Peg BAIK
DEVITRA HARMEN swasta
5 7545 P X. A Music Peg BAIK
FITRIA SUFRIANI kehutanan
6 7272 L X. A Volli Peg BAIK
HERI KURNIAWAN BUMN
7 7217 IKA KORIAH NUR P X. A Nari PNS BAIK
SUCI
8 7459 M.FALIH L X. A Badmin BAIK
SABATIANDI ton
9 7364 L X. A Basket Wiraswast BAIK
M.RANDI RIZKI a
10 7318 L X. A Nyanyi PNS BAIK
MASHUDI SAPUTRA
11 7508 L X. A Bola Tani BAIK
MOHALI JUNAIDI
12 7662 MUHAMMAD IQBAL L X. A Bola Peg bank BAIK
Y
13 7420 NAURBI P X. A Nyanyi Pedagang BAIK
WULANDARI
14 7557 P X. A Menuli Tani BAIK
NOERANI SUCI AYU s
15 7375 L X. A Badmin Pedagang BAIK
RAHMAD ARIFAN ton
16 7327 P X. A Menuli Pedagang BAIK
RAHMI INDRAYANI s
17 7473 L X. A Musik Wiraswast BAIK
RIDO SETIAWAN a
18 7240 P X. A Music Wiraswast BAIK
RINA ATMA WIJAYA a
19 7517 L X. A Bola PNS BAIK
RIZKI RAMADHAN
20 7478 L X. A Mengg PNS BAIK
ROLIAN PRASETIA ambar
21 7661 L X. A Olah Wiraswast BAIK
RONI ARDIANSAH raga a
22 7649 P X. A Music BAIK
SAHRIFAH NURAINI
23 7520 P X. A Nari Peg bank BAIK
SALSA BILA
24 7336 SINTA P X. A Nyanyi Pedagang BAIK
HERVINOVITA
25 7337 P X. A Nyanyi Wiraswast BAIK
SITI ERWINAH a
26 7294 P X. A Memba Pedagang BAIK
SRI ANGGRIANI ca
27 7339 P X. A Badmin Tani BAIK
SRI DWI JAYANTI ton
28 7482 L X. A Bola PNS BAIK
TONDI MARULIZAN
29 7483 P X. A Nyanyi Peg BAIK
VINDRIANA ADIOS swasta
62
NO NIS Nama siswa L/P kelas Skala penilaian Ket

Prestas Bakat Ekonomi keprib
i orangtua adian
akade
mik
1 7208 ANGGIA P X. B Olah PNS BAIK
SETIANINGTIAS raga
2 7259 L X. B Pidato Karyawan BAIK
ARDIANSYAH
3 7582 L X. B Music Wiraswata BAIK
ASRA AFRIZON
4 7537 DEASYKA P X. B Music Peg BAIK
OKTAVIANI swasta
5 7658 DEBBY AMALIA P X. B Tari IRT BAIK
PRATIWI
6 7402 P X. B Music Polisi BAIK
DELLAYUS FARINA
7 7212 L X. B Music PNS BAIK
DENI PRASETYO
8 7638 P X. B Music Supir BAIK
HIDAYATUL PUTRI
9 7453 INDAH P X. B Olahra Peg BAIK
NURHAMIDAH ga BUMN
10 7418 MAHILDA PUTRI P X. B Seni Tani BAIK
SAGITA
11 7281 P X. B Melukis PNS BAIK
MIFTAHUL HUSNA
12 7363 MUHAMMAD L X. B Bola BAIK
DENNY
13 7369 P X. B Music Swasta BAIK
MUTIA NOFRIYATI
14 7421 P X. B Music Tani BAIK
NOVI ROKHMAWATI
15 7322 NUR P X. B Nyanyi Swasta BAIK
KHALIMATUSSYADI
AH
16 7469 RAFIQA MAHARANI P X. B Menuli IRT BAIK
PS s
17 7471 L X. B Olahra Polri BAIK
RAMADHAN K ga
18 7328 L X. B Seni PNS BAIK
daur
REDI ADRITO ulang
19 7378 RETNOWATI P X. B Tari Polisi BAIK
WULYADI kehutanan
20 7564 L X. B Memba BAIK
RICI HARSEMI ca
RISKA YULIA
22 7516 RIZKI PUSPITA P X. B Music Peg BAIK
SARI BUMN
SEPTARANI
24 7243 P X. B Puisi Swasta BAIK
SHELLA SOLI PUTRI
25 7650 SHOFIAN NANDA L X. B Music Swasta BAIK
ADI P
63
26 7247 VALLON FANSGIAN L X. B Basket PNS BAIK

G
27 7529 P X. B Seni Swasta BAIK
VITA WIDYA
28 7343 L X. B Seni PNS BAIK
WAWAN TRIPUTRA
30 7248 WINDA INDAH P X. B Seni Jualan BAIK
PERMATA
31 7619 L X. B Masak Polantas BAIK
YUSUF ARDIAN
NO NIS Nama siswa L/P Kelas Skala penilaian Ket

i orangtua adian
akade
mik
1 7206 AHMAD RIDHO L X. 1 Mengg Wiraswast BAIK
GHIFARI ambar a
2 7623 L X. 1 Silat Swasta BAIK
AKMAL AFRIZAL
3 7202 AMIR HUSIN L X. 1 Biliyard PNS BAIK
POHAN
4 7209 P X. 1 Nyanyi Wiraswast BAIK
ANNA RAHAYU a
5 7209 P X. 1 Nyanyi Wiraswast BAIK
ANNISA PUTIHARJO a
6 7581 ARIANDO L X. 1 Olah BAIK
FERNANDES raga
7 7214 ELSA ISMIANTI P X. 1 Musik Wiraswast BAIK
PUTRA a
8 7215 FAISAL RAMA L X. 1 Bola Pedagang BAIK
FEBRIAN
9 7216 P X. 1 Basket PNS BAIK
GINA OKTAVIA
10 7588 GIOVANDI GITRA.H L X. 1 Balap Pedagang BAIK
11 7218 L X. 1 Bilyard PNS BAIK
IRFAN AFANDI
12 7220 L X. 1 Badmin Tani BAIK
KHAIRUL HRP ton
13 7592 P X. 1 Catur Peg BAIK
LISA REFIANTI swasta
14 7222 L X. 1 Bilyard BUMN BAIK
M. JEFRIANSYAH
15 7223 M. OGHIE L X. 1 Main Peg BAIK
NUGRAHA HRP gitar swasta
16 7225 L X. 1 Bola Wiraswast BAIK
M. RIDHO a
17 7226 L X. 1 BAIK
M. RIO FALDI
18 7334 P X. 1 Music Wiraswast BAIK
MAHARANI RINJANI a
19 7227 L X. 1 Bilyard Peg BAIK
MAULANA ICHSAN swasta
20 7228 MAYA TRI P X. 1 Volly PNS BAIK
MARDHOTILLAH
21 7229 P X. 1 Menuli PNS BAIK
MELIANA
64
s
22 7230 L X. 1 Main Wiraswast BAIK
NARENDRA BENNY gitar a
23 7231 OKTA SURIANI P X. 1 Nyanyi PNS BAIK
PUTRI
OKTOPINDO
25 7233 L X. 1 Bola Wiraswast BAIK
OKY ARDILA a
26 7234 PREMA PUTRA L X. 1 Badmin Peg BAIK
FAHMI ton swasta
27 7672 L X. 1 Boxing PNS BAIK
RAHMAT FAISAL
28 7238 RESDA SEPTRIANI P X. 1 Volley Pension BAIK
AMRAN
29 7239 P X. 1 Volley BUMN BAIK
RESTI YULIANDRA
30 7241 RIPA SAHIRA P X. 1 Basket Wiraswasta BAIK
31 7242 ROBBY HILMAN L X. 1 Olah BAIK
ANDANIS raga
32 7244 P X. 1 Musik BAIK
SUCI FITRIANI
33 7245 TENGKU AGUG L X. 1 Olah BAIK
KURNIAWAN
34 7246 UCI RATNA P X. 1 Olah BAIK
NINGRUM raga
35 7249 WINANDA TRIA P X. 1 Tari BAIK
MAYORA
YOSI YULIANDA
YULLI SURYANI

Prestasi Bakat Ekonomi keprib
akademik orangtua adian
1 7253 ADELINA PRATIWI P X. 2 Nari Wiraswasta BAIK
2 7625 ANDRI L X. 2 Voli Wiraswasta BAIK
3 7256 ANGGI SAPUTRA L X. 2 Futsal Tani BAIK
4 7580 ANISSA RISKI .F P X. 2 Nari Wiraswasta BAIK
5 7583 ATFAL HABIBY.W L X. 2 Bola Wiraswasta BAIK
6 AUDIANA PUTRI P X. 2 Musik BAIK
7 X. 2 Olah BAIK
AZHABUL MADWA raga
8 7261 BIMA PRINDIO L X. 2 Music Wiraswasta BAIK
MAULANA
9 7262 L X. 2 Renan Nelayan BAIK
DEDET H. DAYAT g
10 X. 2 Olah BAIK
DWI RESKY raga
11 7633 DWI RISKY X. 2 Bola Wiraswasta BAIK
12 7263 EGGI SEPTIAN L X. 2 Music Wiraswasta BAIK
KASMIRI
13 7264 ESI NOVITA P X. 2 Nari Wiraswasta BAIK
14 7265 EVA INDRAYANI P X. 2 Vocal Wiraswasta BAIK
65
15 7268 FITRI WIKOYAH P X. 2 Musik Wiraswasta BAIK

HANDAYANI
16 7269 GILANG L X. 2 Futsal Wiraswasta BAIK
MAHARDIKA
17 7590 L X. 2 Olah BAIK
HASRUL NIZAM raga
18 7271 HENNI P X. 2 Musik BAIK
RAHMADAWATI
19 7274 M. ADI PRASTYO L X. 2 Vocal Wiraswasta BAIK
20 7275 L X. 2 Volli PNS BAIK
M. ARIN AL JUFRI
21 7276 M. EKA PRASETYA L X. 2 Futsal Wiraswasta BAIK
HSB
22 7277 M. FAUZI PRANATA L X. 2 Futsal Wiraswasta BAIK
23 7278 M. IQBAL L X. 2 Futsal PNS BAIK
24 7279 L X. 2 Volli PNS BAIK
M. RIZWAN AMIN
25 7599 L X. 2 Renan PT BAIK
NORISS SARDI g Telkom
26 7284 PUTRI HARDIANTI P X. 2 Musik BAIK
HSB
27 P X. 2 Musik BAIK
RESTY ADRIANI
28 P X. 2 Tari BAIK
RINA OKTAVIANA
29 7290 P X. 2 Volli Tani BAIK
SEPTI SUSANA
30 7291 SHAVIRA SEPTIARI P X. 2 Musik Wiraswasta BAIK
31 7292 SHELLY P X. 2 Vocal Wiraswasta BAIK
KHAIRIANA
32 7293 SITI HASNAH P X. 2 MUsik BAIK
MUSDALIFAH
33 7295 P X. 2 Volli Karyawan BAIK
SULEHA ANDRIANI
34 7132 L X. 2 BAIK
TRI KURNIAWAN
35 7296 WAN DANIA P X. 2 Vocal Wiraswasta BAIK
36 7673 YOPRI ANTONI L X. 2 Volli Wiraswasta BAIK
YOSEPIN MAHESA raga
38 7670 YURI EFRI X. 2 Vocal Wiraswasta BAIK
39 P X. 2 BAIK
YULIA HASANAH
40 7618 YURISTINA P X. 2 Nari PNS BAIK
HASANAH

i orangtua adian
akade
mik
1 7298 L X. 3 Swasta BAIK
ALVES OLIMPIA
2 7299 L X. 3 Bola Swasta BAIK
ANDI KURNIAWAN
3 7584 P X. 3 Teater Swasta BAIK
AYU TRIANA
4 7301 L X. 3 Bola Tani BAIK
BUDI PRASETYO
66
5 7303 CUT YUNI RAHIMA P X. 3 Nyanyi BUMN BAIK

NISA
6 7307 L X. 3 Badmin Swasta BAIK
FAJRI SANDI ton
7 7310 P X. 3 Game Swasta BAIK
FEBI PRANATA
8 7309 L X. 3 Nyanyi Swasta BAIK
FEBRI SELFANA
9 7311 FITRI HAMISAH P X. 3 Volley PNS BAIK
A.Z.
10 7589 X. 3 Basket PNS BAIK
HALLEN PUTRAMA
11 7312 HAMZAH ABDUL L X. 3 Basket Swasta BAIK
AMIT
12 7313 HENDRY SAMSURI L X. 3 Bola Swasta BAIK
HSB
13 7675 L X. 3 Bola PNS BAIK
ILHAM MAULANA
14 7314 ILHAM NANDA L X. 3 Bilyard PNS BAIK
PUTRA
15 7315 P X. 3 BAIK
INDAH SARI
16 7316 M. ACHYAR L X. 3 Bola Swasta BAIK
AURCRA AYUYA
17 7317 M. SOHIBUL AZMI L X. 3 Bola Tani BAIK
18 7597 L X. 3 Basket Swasta BAIK
M.YUSUF ALI
19 7319 NADIYATUL P X. 3 Volley Swasta BAIK
UMARAH
20 7320 NAFIZAL L X. 3 Pingon PNS BAIK
HADIKUSUMA g
21 7600 P X. 3 Volley Tani BAIK
NOVI KHIRUM M
22 7321 P X. 3 Volley Swasta BAIK
NUR CAHYANI
23 7323 L X. 3 Badmin PNS BAIK
OKTA JAMIL ton
24 7324 PANJI L X. 3 Game Swasta BAIK
ANGGRADANA
25 7325 PRASETYO HADI L X. 3 Bilyard Wiraswast BAIK
PRABOWO a
26 7329 RHANDA DIAN TRI L X. 3 Gitar PNS BAIK
FANI
27 7331 RISKY WAHYU L X. 3 Gitar Swasta BAIK
ANANDA
28 7332 SARI KRISMA P X. 3 Nari PNS BAIK
MURTI
SAYFUL RAHMAN
30 7340 SRI WINDA P X. 3 Volley Swasta BAIK
MENTARI
TRI WAHYUNI
UMI KALSUM
33 7575 P X. 3 Volley PNS BAIK
WIDYA ASTUTI
34 7657 WIYA PUTRI P X. 3 Nyanyi Wiraswast BAIK
ARTIKA a
67
35 7616 P X. 3 Teater Swasta BAIK

YOSSI FELAYATI
36 X. 3 BAIK
RIDHA YURIZTIKA

1 7346 AISYAH PUSPA P X. 4 Musik Swasta BAIK
RINJANI
2 7347 ANISAH HANA P X. 4 Music Wiraswasta BAIK
PRATIWI
3 7348 APRIYANTO L X. 4 Olahra PNS BAIK
WIBOWO ga
4 7349 ARDIANSYAH L X. 4 Music Peg BAIK
PUTRA NST swasta
5 7350 ATIKA ADRIANI P X. 4 Nyanyi Wiraswasta BAIK
6 7351 P X. 4 Music PNS BAIK
AWANIS GHUFRANI
7 7630 L X. 4 Basket PNS BAIK
BINTANG ASYARI
8 7352 CANDRASETA L X. 4 Badmin PNS BAIK
SULISTYA P ton
9 7353 DEFANI LISAURA P X. 4 Fashio BAIK
RAMADHANI n
10 7354 DEKA JONLY L X. 4 Bola Wiraswasta BAIK
PRAMANA
11 7356 ESROQ MOHAMED L X. 4 Bola PNS BAIK
REZA
EVITA RATIH
13 7359 HELVIE SYLVIA P X. 4 Nari Wiraswasta BAIK
FEBRINA
14 7360 KLARITA P X. 4 Fashio Swasta BAIK
AKMELIANA S. n
15 7361 LIDIA NATAVIA P X. 4 Music Pedagang BAIK
SANTI
16 7362 L X. 4 Volley PNS BAIK
M. ARIEF
17 X. 4 Olah BAIK
M. REZA L raga
MERIASTUTI
19 7368 MULTAZAM L X. 4 Bola Pedagang BAIK
KURNIAWAN
20 P X. 4 Musik BAIK
MUTIARA JULIANTI
21 7371 MAHARANI P X. 4 Basket Wiraswasta BAIK
NOVA YUSRITA
23 7374 L X. 4 Musik BAIK
PUJI BINTARI
68
24 7380 R.AULIA ANNISA P X. 4 Fashion Pengusaha BAIK

25 7376 RAMA DANI ERMAN L X. 4 Music Pedagang BAIK
26 7377 RANDA WAHYU L X. 4 Olah Pedagang BAIK
AMASKA raga
27 7379 REZA FAHLEFI L X. 4 Bola Wiraswasta BAIK
28 7381 RIZKA FITRI P X. 4 Music Wiraswasta BAIK
29 7382 RIZKI AYU NUR P X. 4 Menulis Peg BAIK
RIAU WIGATI swasta
ROZALITA
31 7384 P X. 4 Volley Supir BAIK
SUCI MUTIARA
32 7385 L X. 4 Olah Pengusaha BAIK
SURIADY PUTRA raga
33 7386 TANTRI AULIA P X. 4 Musik BAIK
PUTRI
34 7387 P X. 4 Menuli Wiraswasta BAIK
TIFFANI DEWI s
35 7388 L X. 4 Olah PNS BAIK
WILDAN WIRANATA raga
36 7389 YAYAN MULYADI L X. 4 Bola Wiraswasta BAIK
37 7390 YUDHI WAHYU L X. 4 Bola Polisi BAIK
PRAKASHA
38 7391 P X. 4 Music Peg BAIK
YULIA ADTRIANI swasta

i orangtua adian
akade
mik
1 7392 ADRIAN L X. 5 Bola Mecanic BAIK
FIRMANSYAH Turbin
2 7393 ADRIANSYAH L X. 5 Basket PNS BAIK
SUADI
3 7394 ANISYAH P X. 5 Musik Wiraswasta BAIK
4 7396 ASGITA INAYA SARI P X. 5 Musik Wiraswasta BAIK
5 7397 AULIA DINING P X. 5 Nari PNS BAIK
FITRIANA
6 7398 L X. 5 Teater PNS BAIK
AZWARDI
7 7400 BAYU SANDIKA L X. 5 Bola Wiraswasta BAIK
8 7401 BEGI ARISTA L X. 5 Pidato Wiraswasta BAIK
SAPUTRA
9 7403 P X. 5 Musik Polisi BAIK
DINI PANGESTU
10 7404 EDELNASYAH P X. 5 Teater Karyawan BAIK
MULANTARA swata
11 7407 FAUZAN L X. 5 Badminton PNS BAIK
AGUSTIANTO
12 7408 FISKA YOLANDA P X. 5 Basket Wiraswasta BAIK
13 7412 P X. 5 Badminton Swasta BAIK
IRA FITRI AYU
14 7413 P X. 5 Voli Tani BAIK
KIKI ANDRIANA
69
15 7414 P X. 5 Voli Swasta BAIK

LIRA AUDIA
16 7415 L X. 5 Bola Swasta BAIK
M. ARIF
17 7416 M. RIZA FADHLAN L X. 5 Badminton Pemborong BAIK
HRP
18 7419 MUTIARA P X. 5 Basket Wiraswasta BAIK
SULAS'AIN
19 7422 P X. 5 Voli PNS BAIK
NURUL ANTICA
20 7424 RAHMAWATI P X. 5 Badminton PNS BAIK
WULANDARI
21 7425 L X. 5 Voli Karyawan BAIK
RAKHADI PUTRA Swata
22 7426 RANI RAHMADANI P X. 5 Musik BAIK
23 7427 REZA RAMADHANA L X. 5 Olah BAIK
F. raga
24 7428 P X. 5 Voli BUMN BAIK
RIMA SANDRI
25 7429 L X. 5 Olah Wiraswasta BAIK
RIO ZALDI raga
26 7430 SHINTA P X. 5 Basket Polwan BAIK
ACHMADDINI
27 SYARIFAH DWI P X. 5 Musik BAIK
NURMALA
28 7433 P X. 5 Tari BUMN BAIK
TIVANI CITRA ROZI
29 7435 P X. 5 Badminton Pegawai BAIK
TRIA YONITA Swasta
30 7436 L X. 5 Musik PNS BAIK
VINDI TRISATRIA
31 7640 L X. 5 Badminton PNS BAIK
M. ABDUH
32 7636 HERWAN L X. 5 Olah Kolektor BAIK
FARIANKY raga

1 7438 L X. 6 Seni al- Wiraswasta BAIK
ACEP KURNIAWAN quran
2 7439 AFRIANI SAFITRI P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
AGUNG PRASETYO raga
4 7441 P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
AMALENI
AYU INDAH SARI
6 7444 BAGUS RIDHO L X. 6 Olah BAIK
PRAYOGI raga
7 7445 L X. 6 Bola PNS BAIK
CARAVAN YUDHA
8 7447 DAHLIA ASTUTI P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
9 7448 DENNY L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
ARDIANSYAH
10 7449 DESI ANDINI P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
70
11 7585 DESI SILVIA A P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK

12 7587 EKO APRIANTO L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
13 7452 GINA GUSTIANI P X. 6 Nari Wiraswasta BAIK
14 7457 M. ABDILLAH L X. 6 Volley Wiraswasta BAIK
15 7461 M. ISWANDI L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
16 7462 M. NIZARAFIKY L X. 6 Bola PNS BAIK
17 7463 M. RIEZKHI E.M. L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
18 7464 M. RIEZKI L X. 6 Badmint Peg BAIK
PRATAMA on swasta
19 7593 M.ARFAN L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
20 M.IQBAL L X. 6 BAIK
21 7466 NAULI TRI P X. 6 BAIK
WARDANI
22 7601 NOVI RISAL L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
23 7644 NURAINUN P X. 6 BAIK
24 7467 PRILLY ANDIKA P X. 6 BAIK

PUTRI
25 7468 PUTRI CINDI P X. 6 Nari Wiraswasta BAIK
APRILIYA
26 7470 RAHMADANI P X. 6 Nari Wiraswasta BAIK
FEBRIANTI
27 7474 RINA FEBRITA P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
PRATIWI
28 7605 RINALDY L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
29 7475 RISMA PUSPITA P X. 6 Membac Tani BAIK
a
30 7476 RIZKI ANDINI P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
31 7477 RIZKITHA DWI P X. 6 Renang PNS BAIK
RACHMATYA
32 7662 ROPPY ZULMANDO L X. 6 Bola Wiraswasta BAIK
33 7479 SEPRIA AMNUR P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
34 7610 SISKA AMELIA P Music Wiraswasta BAIK
35 7480 SUCI RAMADHANI P X. 6 Nyanyi Wiraswasta BAIK
36 7481 TENGKU GINA P X. 6 Musik BAIK
MIYANDA P
37 7654 TRI ANDIKA L X. 6 BAIK
38 7484 WINDA NUR P X. 6 Nari Peg BAIK
ANDRIANI swasta
39 7613 WURI TRESNA P X. 6 Nyanyi Peg BAIK
swasta
40 7614 YENI MELIANA P X. 6 Nyanyi BUMN BAIK
41 7617 YUNI AIDINA P X. 6 Nari Polisi BAIK

42 7620 ZAKY ZURAHMAN L X. 6 Bola PNS BAIK
No NIS Nama siswa L/P kelas Skala penilaian Ket

i orangtua adian
akade
71
mik
1 7486 ABDULAH AZIZ L X. 7 Olah BAIK
RAUF raga
2 7485 ADE RAHMA P X. 7 Musik Guru BAIK
SHELLA
3 7579 L X. 7 Olah Wiraswa BAIK
AGUS HARDI raga sta
4 7664 L X. 7 Baket PNS BAIK
AHMAD ABRAR
5 7596 L X. 7 OLah BAIK
M. ALFIAN raga
ANDRE JONANDA raga
7 7488 ARFIANA ZULFAH P X. 7 Musik PNS BAIK
HASANAH
8 7489 BENNY SETIAWAN L X. 7 Pim Wiraswasta BAIK
S. pong
9 7490 DANIL AMBRI L X. 7 Bola Wiraswasta BAIK
10 7491 DARMA SEFRIYANI P X. 7 Musik Wiraswasta BAIK
11 7492 DWIDIA JERY P X. 7 Tari PNS BAIK
PUTRI
12 7493 FARA MAIYAHA P X. 7 Nyanyi Polisi BAIK
FADILLA
13 7495 FLORINA P X. 7 Musik Wiraswasta BAIK
14 7496 FRINKA DWI P X. 7 Tari PNS BAIK
AMALIA YANEVA
15 7497 GEMA ASTI P X. 7 Teater Polisi BAIK
MELINDA
GUSTI RAHMAN raga
17 7591 P X. 7 Musik Honorer BAIK
INDAH ULANDARI
18 7501 LISA ERFIANITA P X. 7 Musik Wiraswasta BAIK
SURI SGR
19 7502 P X. 7 Tari Peg BAIK
LIZA MULYA SARI swasta
20 7503 P X. 7 Tari Tani BAIK
LUSI ARMITA
MASRURI IKHSAN raga
22 7509 MUHAMMAD L X. 7 Olah BAIK
SEPTIRIAWAN raga
23 7510 NADYA ASTARI P X. 7 Musik Wiraswasta BAIK
HEDINI
24 7511 L X. 7 Olah Wiraswasta BAIK
NANANG KURNIADI raga
NOVERDI SAPUTRA raga
26 7513 P X. 7 Musik Tani BAIK
NUR HIDAYAH
27 7646 PUTRA L X. 7 Olah Peg BAIK
SUMANJAYA raga BUMN
28 7514 RAJA MAHARDIKA L X. 7 Olah BAIK
PUTRA raga
RESKI IRFANDI raga
72
30 7518 SARAH FEBRIANI P X. 7 Teater Wiraswasta BAIK

31 7519 SARTIKA P X. 7 Musik Wiraswasta BAIK
32 7611 P X. 7 Olah Guru BAIK
SUHARYATI raga
33 7521 SYARA HARISTIA P X. 7 Musik BAIK
SUYUTI
34 7522 P X. 7 Musik Swasta BAIK
SYLVIA YOLANDA
35 7523 T. DIGNA MAYANG P X. 7 Tari PNS BAIK
BILQIS
36 7526 TEGUH DWI ANDRI L X. 7 Olah BAIK
PUTRA raga
37 7526 TENGKU SAID VAN L X. 7 Olah BAIK
HAFIDZ raga
38 7530 YOGI TRIAN L X. 7 Bola Wiraswasta BAIK
39 7604 L Olah BAIK
RIKO HANDAYANI raga
40 7671 IKHWAN EDWAR L X. 7 Olah BAIK
DANA raga
No NIS Nama siswa L/P Kelas Skala penilaian Ket

i orangtua adian
akade
mik
1 7531 L X. 8 Olahrag Tani BAIK
ADE FIRMAN a
2 7531 L X. 8 Dance Wiraswasta BAIK
AGENG WIDIAJI
3 7533 P X. 8 Olahrag Karyawan BAIK
ANNISA SALSABILA a
4 L X. 8 BAIK
ARFAN HANIF
5 7535 P X. 8 Dance PNS BAIK
AYU ROSALIA DEWI
6 7538 P X. 8 Musik Polisi BAIK
DIANA ARISTIANI
7 7539 DIANA JUNITA P X. 8 Melukis Wiraswasta BAIK
8 7540 DINDA PITRIANA P X. 8 Nyanyi Wiraswasta BAIK
9 7542 DWI RETNO P X. 8 Musik Wiraswasta BAIK
ENDANG SRI S
10 7543 FACHRUL ROZY L X. 8 Musik Wiraswasta BAIK
SILABAN
11 7546 HIKMATUL UMAWI P X. 8 Musik Wiraswasta BAIK
12 7547 L X. 8 Fotogra Wiraswasta BAIK
IMAM ADLI p
13 7548 JENNY MONICA P X. 8 Musik Wiraswasta BAIK
14 7549 LAURA P X. 8 Badmint Wiraswasta BAIK
DJAYANTIKA on
15 7550 P X. 8 Olahrag Polisi BAIK
LISYA ANGGRAYNI a
16 7551 L X. 8 Olahrag Wiraswasta BAIK
M. AFRIALDI a
17 7554 L X. 8 Musik PNS BAIK
M. ISRA SAPUTRA
73
18 7552 MAIULFA TRI P X. 8 Musik Polisi BAIK

BINTARI
19 7553 MELKY ARDIAN L X. 8 Olahrag Wiraswasta BAIK
PRATAMA a
20 7555 MUJAHIDAH P X. 8 Dance Wiraswasta BAIK
21 7556 NAWANG WAHYU P X. 8 Musik Polisi BAIK
N.
22 7558 OZY VINDHY L X. 8 Billiard Wiraswasta BAIK
PRATAMA
23 7559 RAHMAN ANUGRAH L X. 8 Sulap Wiraswasta BAIK
AGUNG
24 7460 RAHMAT YUDA L X. 8 Olahrag PNS BAIK
PARWANTO a
25 7561 RANDI MAHA L X. 8 Olahrag PNS BAIK
SAHPUTRA a
26 7562 P X. 8 Melukis PNS BAIK
RATNA SARI
27 RIFALDO ANNAS L X. 8 Billiard Wiraswasta BAIK
28 7566 L X. 8 Olahrag PNS BAIK
RIFQI FAUZAN a
29 7567 P X. 8 Olahrag Polisi BAIK
RIZKI MARIA ULFA a
30 7570 P X. 8 Olahrag Wiraswasta BAIK
SRI YUDIA NINGSIH a
31 7571 SYUKRON L X. 8 Olahrag Wiraswasta BAIK
HIDAYATULLAH a
32 7572 P X. 8 Dance Wiraswasta BAIK
TESSYLANIA PUTRI
33 7573 VIDYA SETYO BUDI P X. 8 Nyanyi Wiraswasta BAIK
34 7574 WANDA DWI P X. 8 Musik Wiraswasta BAIK
ASTUTI

i orangtua adian
akade
mik
1 7578 AFIA NADRA P X. 9 Music Wiraswasta BAIK
2 7257 P X. 9 Music Wiraswasta BAIK
ANISA FITRI
3 7626 ANISA RIZKI P X. 9 Music PNS BAIK
FIDONA
AGUNG RAMADHAN a
5 7258 ARIZAL SUGANDA L X. 9 BAIK
KOTO
6 7631 DESTIKA SOFIA P X. 9 Music Wiraswasta BAIK
ALMA
7 7632 L X. 9 Dance Peg BAIK
DIKI RIANTO ADJI swasta
8 7455 Dj KURNIAWAN L X. 9 Olahrag PNS BAIK
PUTRA a
DOLLY ABRIAN a
74
10 7334 L X. 9 Music Wiraswasta BAIK

EDI SETIADI
11 7306 P X. 9 Music Tani BAIK
ERIN FATMAWATI
12 7494 FATHIA NANDIATY P X. 9 Nyanyi PNS BAIK
P
13 7634 GHINA ANIKA P X. 9 BAIK
PUTRI
14 7635 L X. 9 Otomotif Wiraswa BAIK
HAFIZ ISKANDAR sta
15 7639 P X. 9 Nari Wiraswasta BAIK
ISMUTIA ALTIANI
ISNAINI WAHYU P
17 7595 M . ARJUN L X. 9 Exact Wiraswasta BAIK
SAPUTRA
18 7596 L X. 9 Olahrag Peg BAIK
MUHAMMAD IQBAL a BUMN
MUHAMMAD RIDHO a
NANDA MULYADI a
21 7643 P X. 9 Nari Wiraswasta BAIK
NOVIA AGUSTINA
22 7641 L X. 9 Olahrag Peg BAIK
M. HARI JANINDRA a BUMN
23 7645 P X. 9 Music BAIK
PUNGKY INDRIATIH
24 7603 P X. 9 Renang Guru BAIK
RIGIA GIVANNY P
25 7608 P X. 9 BAIK
SELLI MEILANIE
SRI WAHYUNI
SUGIARTI
SYARIFAH DWI NS
29 7653 SYERLI RAHMATUL P X. 9 Music Peg BAIK
H swasta
30 7656 L X. 9 Bola BAIK
WAN ZAKI ZUHAIRI
WIDYA CALVIN
TRAYA YULIANA B
HESTY APRIANI

Prestas Bakat Ekonomi Keprib
i orangtua adian
akade
mik
1 L XI IPA Bola Tani BAIK
7094 ABDUL ARIS 1
2 AFRINA SARI P XI IPA Badminton Peg BAIK
6955 RAMBE 1 swasta
3 P XI IPA Mekanik Bengkel BAIK
7194 AGUS PRIBADI WD. 1
75
4 L XI IPA Fotografi Swasta BAIK

6907 AHMAD FAUZI .NST 1
5 P XI IPA Volley Tani BAIK
6909 AMRINA 1
6 P XI IPA Music Tani BAIK
6815 AFRIANI 1
7 P XI IPA Melukis Peg bank BAIK
7007 ASMARINA 1
8 L XI IPA Badminton Guru BAIK
7010 AZIZ PRAKOSO 1
9 L XI IPA Bola Bengkel BAIK
7011 BAYU TRINANDA 1 mobil
10 P XI IPA Nari Swasta BAIK
6914 CHAIRINISA AMALIA 1
11 DEWI ZULIA P XI IPA Volley Tani BAIK
7049 SARTIKA 1
12 P XI IPA Badmin PNS BAIK
6962 DILA RIZKI ARYANI 1 ton
13 P XI IPA Tani Swasta BAIK
6822 DWITRA YULIA A 1
14 FARUQ L XI IPA Basket PNS BAIK
6919 KURNIAWAN 1
15 P XI IPA Volley Karyawan BAIK
7056 FEBRINA MAHRANI 1 PTPN 5
16 P XI IPA Tater Swasta BAIK
6965 GIZELLA HANDINI 1
17 HALIMAHTUSYAKDI P XI IPA Music Wiraswasta BAIK
7152 AH 1
18 HELVETHIA P XI IPA Music BAIK
7060 ZAHARA 1
19 P XI IPA Badmint Wiraswasta BAIK
7110 IKA PRISAPUTRI 1 on
20 L XI IPA Bola Guru BAIK
7020 IQBAL ARIF SATRIO 1
21 P XI IPA Beladiri Bengkel BAIK
7112 IRMA ARDIANTY 1
22 L XI IPA Music Tani BAIK
7064 JUNAIDI ABDULLAH 1
23 L XI IPA Mengga Wiraswasta BAIK
6926 KENNY YERI A 1 mbar
24 P XI IPA Badmint Wiraswasta BAIK
7023 LATIPAH 1 on
25 MEIDA AMI P XI IPA Badmint PNS BAIK
6974 SUMARLI 1 on
26 P XI IPA Mengar Wiraswasta BAIK
7027 MELISYA.M 1 ang
27 MERNI FADILLAH P XI IPA Tari Pengusa BAIK
6930 AKBAR 1 ha
28 L XI IPA Beladiri Wiraswasta BAIK
7075 MULYONO 1
29 P XI IPA Volley Swasta BAIK
6925 NELVA FITRIANTI 1
30 L XI IPA Badminton Tani BAIK
7029 NENO WARISMAN 1
76
31 P XI IPA Badminton Swasta BAIK

6932 NURMALA SARI 1
32 PRIZAN KENNY L XI IPA Basket Swasta BAIK
7123 IDRIS 1
33 P XI IPA Gambar Peg BAIK
7174 PUTRI ANNISA 1 BUMN
34 L XI IPA Volley Swasta BAIK
6887 RAIS SHOLEH 1
35 P XI IPA Badminton Wiraswasta BAIK
RANI ALFIANI 1
36 REFLINI YULIA P XI IPA Tari Swasta BAIK
6842 FITRI 1
37 RIL FIANDA AL L XI IPA Music Tani BAIK
6986 BADRI 1
38 P XI IPA Badmint PLN BAIK
7081 RIRIN ANDINI 1 on
39 RISSA RIZKI P XI IPA Nyanyi Peg BAIK
7130 KURNIATI 1 swasta
40 P XI IPA Music Pensiunan BAIK
7034 RIZKIAH HASANAH 1 PNS
41 L XI IPA Badminton Peg BAIK
6940 RUDY PRASTYA 1 swasta
42 P XI IPA Music Swasta BAIK
7037 SHOLEHATUN NISA 1
43 SHUHAYA WANI P XI IPA Badminton Swasta BAIK
6990 SAKDIYAH 1
7135 WINDA NELVASARI 1
45 P XI IPA Badminton Pedagang BAIK
6998 ZAKIYAH DERAJAD 1

Prestasi Bakat Ekonomi Keprib
1 L XI IPA Bola Swasta BAIK
7140 Alfianur 2
2 P XI IPA Tari PNS BAIK
7095 Adina Iswara 2
6956 Agis Hersa 2
4 P XI IPA Membac PNS BAIK
7099 Amrina Safitri 2 a
5 P XI IPA Tari Wiraswasta BAIK
7008 Asriani Rizka 2
6 Danang Eka L XI IPA Bola Wiraswasta BAIK
6818 Prasetyo 2
7 P XI IPA Music Supir BAIK
6916 Dina Filia 2
8 L XI IPA Basket Wiraswasta BAIK
7052 Doni Erlangga 2
9 L XI IPA Bola Tani BAIK
7199 Edo Puja Pradana 2
77
10 L XI IPA Bola Swasta BAIK

6823 Eka Pratama s 2
7058 Fitri Qolbina 2
6966 Gustiani Ulfa 2
6921 Hardi Rhino 2
7108 Hardiyani 2
15 P XI IPA Basket BAIK
7669 Iga Prihati Dewi 2
16 P XI IPA Tari Swasta BAIK
7157 Inas Dzakiyyah 2
17 L XI IPA Basket Wiraswa BAIK
Irhamsah 2 sta
18 P XI IPA Music PNS BAIK
7113 Ismi Ranti Yuscal 2
6924 Istiqomah Agustin 2
20 P XI IPA Basket Pedagan BAIK
7065 Khairani Mardhan 2 g
7115 Leni Surya Hutami 2
22 L XI IPA Basket Swasta BAIK
6833 M. Jefrian 2
6834 Muharmen 2
6835 Mutia Suhara 2
25 L XI IPA Bola PNS BAIK
6931 Nanda Andrika Putra 2
6977 Niken Agustinawati 2
27 P XI IPA Tari Swasta BAIK
7124 Pun Piyen 2
28 P XI IPA Music Wiraswasta BAIK
7175 Putri Permatasari 2
7031 Putri Wulandari 2
30 L XI IPA Basket Kontraktor BAIK
6883 Rafi Adrian 2
7176 Rani Fitri 2
32 P XI IPA Music BAIK
6982 Rani Noviana 2
6843 Reni Novalia 2
34 L XI IPA Membaca PNS BAIK
7179 Rian Syahputra 2
35 P XI IPA Tari BAIK
6892 Rinai Bening 2
6845 Rizqa Mulyani 2
37 7084 Siti Zubaidah P XI IPA Music Wiraswasta BAIK
78
2
38 L XI IPA Music Polri BAIK
6993 Tri Wahyu P 2
7041 Tuti Alawiyah 2
40 L XI IPA Basket Swasta BAIK
7090 Yuda Krisna 2
6837 Yuliana 2
42 P XI IPA Music Guru BAIK
6953 Zakiyah Rizky 2

1 L XI IPA Music PNS BAIK
6999 Agus Rianto 3
6958 Amalia Afni 3
3 P XI IPA Tari Tani BAIK
6910 Ana Safitri 3
4 Andika Setya P XI IPA Bola BAIK
7144 Permana 3
6959 Andriani Utami 3
6814 Anis Mahmudah D. 3
7 L XI IPA BAIK
6960 Arif Latif 3
7009 Ayu Triani 3
9 P XI IPA Music BAIK
7012 Choirunnisa 3
10 P XI IPA Teater Wiraswasta BAIK
6819 Dina Lestari 3
11 P XI IPA Teater Wiraswasta BAIK
7150 Elsa Rahayu 3
12 P XI IPA Melukis Tani BAIK
7151 Fatimah Muzazanah 3
7017 Gasya Faradina 3
14 P XI IPA Nyanyi Konsultan BAIK
7019 Haifa Jamilah 3
15 P XI IPA Nyanyi Wiraswasta BAIK
6870 Harpi Laksani 3
16 L XI IPA Music Peg PT. BAIK
6969 Hendi Arditya 3 Telkom
7109 Hilda Andina 3
18 P XI IPA Atlet Wiraswasta BAIK
7111 Ira Novita 3
19 P XI IPA Melukis Wiraswasta BAIK
7021 Ira Purwanti 3
79
20 L XI IPA Music PNS BAIK

7159 Jerry Limnardo 3
21 P XI IPA Sastra PNS BAIK
6830 Kiki Citra Ramadani 3
22 L XI IPA Olahrag Wiraswasta BAIK
7071 M. Hafiz Fadhillah 3 a
23 L XI IPA Olahrag Guru BAIK
6832 M. lIham Effendi 3 a
24 L XI IPA Bola PNS BAIK
6920 M. Pettar Gazali 3
25 L XI IPA Olahraga Pensiun BAIK
7070 M. Tarmizi Nabasik 3
26 L XI IPA Olahraga Wiraswasta BAIK
7167 Meidian Saputra 3
27 P XI IPA Olahraga Wiraswasta BAIK
7076 Nelda Wati 3
28 L XI IPA Tari BAIK
7170 Nopiadi Saputra 3
29 P XI IPA Seni Tani BAIK
6836 Novita Dewi 3
30 L XI IPA Music Dosen BAIK
7030 Pandu Pranata 3
31 L XI IPA Nyanyi Wiraswasta BAIK
Prasianto Purba 3
32 P XI IPA Sastra Dosen BAIK
6839 Putri Adriati 3
33 P XI IPA Travelin PNS BAIK
6888 Rafosa Ariska 3 g
34 L XI IPA Olahrag Wiraswasta BAIK
6885 Rahmad Adlan 3 a
7127 Ratna Saleh 3
36 P XI IPA Nyanyi Wiraswasta BAIK
6937 Resqa Gusrizal 3
37 L XI IPA Olahraga Peg BAIK
6984 Rifi Restu Hadi 3 pertamina
7083 Rosida Warni Ayu 3
39 P XI IPA Traveling Wiraswasta BAIK
3
6942 Sherli Meyselina
40 L XI IPA Olahraga Wiraswasta BAIK
6853 Vendri Nanda 3
41 P XI IPA Fashion Swasta BAIK
7134 Wella Lestari 3
42 P XI IPA Fashion Swasta BAIK
6855 Widiastuti 3
43 P XI IPA Lukis Wiraswa BAIK
6996 Yenni Anrina HRP 3 sta
7092 Yurika Sari 3

80

i orangtua adian
akade
mik
1 L XI IPS Bola Wiraswasta BAIK
6957 Ahmad Firdaus 1
2 P XI IPS Badminton Wiraswasta BAIK
7142 Ameka Zora 1
3 L XI IPS Bola Karyawan BAIK
7003 Anggi Bandaharo 1 BUMN
4 L XI IPS Futsal Wiraswasta BAIK
7001 Annas Aidil Adli 1
5 L XI IPS Basket Wiraswasta BAIK
Ari Novriadi 1
6 P XI IPS Nyanyi BAIK
6816 Asliana Ritonga 1
7 P XI IPS Tari BAIK
6961 Athirah Oktaviani 1
8 L XI IPS Nyanyi Swasta BAIK
7100 Aulia Fahmi Putra 1
9 L XI IPS Futsal Wiraswasta BAIK
6968 Chairul Azizi 1
10 P XI IPS Masak Tani BAIK
7147 Cici Dewi Lestari 1
11 L XI IPS Bola Pertamina BAIK
6863 Dendi Regi Diamora 1
12 L XI IPS Bola PNS BAIK
7050 Dian Aji Friandani 1
13 P XI IPS Volli Tani BAIK
6866 Dian Maylina 1
14 L XI IPS Bola Teknisi BAIK
7674 Dimas Ahmd. A 1 computer
6821 Dwi Iqbal Saputra 1
16 L XI IPS Takrau Kontraktor BAIK
7054 Eggi zia Urahman 1
17 P XI IPS Badmint Wiraswasta BAIK
7057 Fifi Wulandari 1 on
18 P XI IPS Volley BAIK
7171 Gusri Antika 1
19 L XI IPS Bola Dokter BAIK
6872 Ihsan Rahmadi 1
20 L XI IPS Bola BAIK
7024 Leonardo Wicaksono 1
21 L XI IPS Melukis Wiraswasta BAIK
7069 M. Irsyad 1
22 P XI IPS Basket Wiraswasta BAIK
7072 Mentari Puji Ayu 1
23 L XI IPS Badmint PNS BAIK
6874 Muddedi Tamam 1 on
6873 Muhammad Zailani 1
7068 Muhammad Alfikri 1
26 6975 Muhammad Fikky L XI IPS Nyanyi Bengkel BAIK
81
1
27 P XI IPS Badmint Wiraswasta BAIK
7028 Mutia Okta Riani 1 on
28 P XI IPS Badmint Tani BAIK
6880 Nur Raihan Syafitri 1 on
7119 Nurul Fatrian 1
30 P XI IPS Badmint Wiraswa BAIK
6884 Rafika Santi 1 on sta
31 P XI IPS Badminton Tani BAIK
6889 Retna Marwanti 1
32 L XI IPS Takrau Wiraswasta BAIK
6891 Ridwan Alamsyah 1
33 L XI IPS Bola DPRD BAIK
6987 Rizky Tri Saputra 1
34 L XI IPS Atletik Wiraswasta BAIK
6988 Ryan Rahmat Z. 1
7035 Saklia Waningsih 1 on
6941 Septiadi 1
37 P XI IPS Basket Kontrakto BAIK
7036 Shella M.Iqma 1 r
38 P XI IPS Masak Tani BAIK
6847 Siti Aisyah 1
39 P XI IPS Badmint Peg BAIK
6946 Sylfani Agustine 1 on swasta
40 L XI IPS Bola Camat BAIK
6992 Tri Nugroho 1
6994 Trian Dedek H 1
42 L XI IPS Bola TNI AD BAIK
7133 Trio Pambudi 1
43 P XI IPS Badminton Swasta BAIK
6854 Vatminarsih E. 1
44 P XI IPS Badminton Tani BAIK
7089 Wiwit Purnama Sari 1
45 L XI IPS Nyanyi BAIK
6858 Yulinda Rawi Lubis 1
46 L XI IPS Bola Tani BAIK
7093 Zulkifli W 1

1 L XI IPS Basket Wiraswasta BAIK
7139 Abdul Hafiz 2
2 L XI IPS Badminton Wiraswasta BAIK
6954 Abdul Karim 2
7000 Ahmad Irfan 2
4 P XI IPS Model Wiraswasta BAIK
7141 Allysa Marie Smith 2
5 7143 Amelia Rizma P XI IPS Memasak Wiraswasta BAIK
82
2
7084 Anggi Tria K. 2
7 P XI IPS Volley BAIK
7005 Arda Khajar Reynita 2
6817 Aulia gustira 2
9 L XI IPS Basket Swasta BAIK
6913 Bobby Septriyandi 2
6915 Desi Mustika 2
11 P XI IPS Menulis Wiraswasta BAIK
6820 Dini Desi H. 2
12 L XI IPS Musik PNS BAIK
6963 Elpis Julianda 2
6867 Elvi Rahma Yeni 2
14 P XI IPS Badminton PNS BAIK
7106 Fira Asri Ningrum 2
15 L XI IPS Voli Wiraswasta BAIK
6618 Harianto 2
16 P XI IPS Badminton Pegawai BAIK
7154 Icha Rezky 2 Swasta
17 L XI IPS Bola BAIK
6923 Inaldo 2
18 P XI IPS Nyanyi Wiraswasta BAIK
7063 Jeny Ilham Pratiwi 2
7114 Lashaufa Tearda 2
6831 Lina Sinta Dewi 2
21 L XI IPS Badminton PNS BAIK
7067 Luthfi Ardi 2
22 L XI IPS Renang Wiraswasta BAIK
7166 M.Hari Rahmadi 2
7025 M. Rifa'i 2
24 P XI IPS Nyanyi BAIK
6839 Nurazizah 2
25 P XI IPS Menulis Wiraswasta BAIK
7172 Nuriani 2
26 L XI IPS Badmint Pegawai BAIK
6881 Nursyaifan Akhyar 2 on Usaha
27 L XI IPS Renang Pegawai BAIK
6933 Panji Patmo H 2 Swasta
7173 Puput Safitri 2
6886 Rahmi 2
6981 Randa Putra H. 2
31 L XI IPS Basket PNS BAIK
6983 Ridho Fadhillah 2
32 L XI IPS Basket PNS BAIK
6844 Rifki Riswanda 2
83
33 L XI IPS Bola Dagang BAIK

6846 Robi Anastap 2
34 L XI IPS Bola Wiraswat BAIK
6894 Sabri Hezi Saputra 2 a
35 P XI IPS Badminton Buruh BAIK
7183 Septiani Adiyan 2 Toko
6944 Sopia Ramadana 2
37 P XI IPS Penulis Wiraswasta BAIK
6850 Sy Belinda MP. 2
6947 Teguh Meola 2
7088 Triyani Ananda 2
40 L XI IPS Renang Wiraswasta BAIK
6951 Yogi Wahyudi 2
41 P XI IPS Badminton Polisi BAIK
7138 Yulia Fauziah 2
42 P XI IPS Melukis Wiraswasta BAIK
7044 Yuliani 2

i orangtua adian
akade
mik
6609 Abdullah Azam 3
2 L XI IPS Badminton Peg BAIK
7096 Aidil Nuari 3 BUMN
3 P XI IPS Music Buruh BAIK
6813 Ana Nurjanah 3
4 L XI IPS Music Wiraswasta BAIK
6912 Arif Kurniawan 3
7006 Arif Mohan 3 on
6 P XI IPS Tenis Peg BAIK
7146 Aussie Novianti 3 swasta
7 L XI IPS Bola Swasta BAIK
7659 DEDEK MUHADIN 3
8 L XI IPS Bola Buruh BAIK
7014 Dhani Ramadhan 3
9 P XI IPS Nyanyi Peg BAIK
7053 Eka Putri Sharie 3 swasta
10 L XI IPS Music Peg BAIK
7055 Fadli Endrika 3 swasta
11 L XI IPS Badminton Peg BAIK
6918 Faldo Swandivia A 3 swasta
6828 Fitriani 3
13 L XI IPS Bola Peg BAIK
Hadi Putra Nasution 3 BUMN
14 P XI IPS Badminton PNS BAIK
6971 Juminar Lestari 3
84
15 L XI IPS Basket Swasta BAIK

6927 Khairul Alim 3
7066 Kholid Febrian 3
17 P XI IPS Nyanyi Swasta BAIK
7161 Lilies Triandila 3
18 L XI IPS Fotografi Peg BAIK
6928 M. Fadel S. Anwar 3 swasta
6875 M. Ichsan 3
20 L XI IPS Music Wiraswasta BAIK
6973 M. Rully Saputra 3
21 L XI IPS Badminton Tani BAIK
7026 Mahadir Muhammad 3
6978 Niko Ajas Perdasna 3
23 P XI IPS Nari Wiraswa BAIK
6989 Novi Yanti 3 sta
24 P XI IPS Nyanyi Tani BAIK
6979 Nurfaliza 3
6882 Putri Ayu Reza 3
26 RAHMI AIDILA P XI IPS Renang Wiraswasta BAIK
7032 PUTRI 3
27 L XI IPS Desaint Wiraswasta BAIK
6935 Randi Apriansyah 3 grafis
7180 Ridho Hermawan 3 on
29 P XI IPS Nyanyi PNS BAIK
6939 Rifka Afriani 3
7197 Rizki Hidayat 3
6890 RR.Retno Handayani 3
32 L XI IPS Bola Pedagang BAIK
6895 Sangra Syaimandra 3
6896 Septia Diningrum 3
6943 Silvia Aprila 3
35 L XI IPS Volley Wiraswasta BAIK
7038 Singgih Budiman 3
36 P XI IPS Nyanyi Buruh BAIK
6849 Sri Ramadhani 3
37 T. Muchdiana Susan P XI IPS Music Wiraswasta BAIK
7185 D 3
38 L XI IPS Bola Peg BAIK
6991 Teguh Setiadi 3 BKKBN
39 P XI IPS Tennis Tani BAIK
7087 Titin Hariynati 3
40 P XI IPS Nyanyi PTPN V BAIK
6900 Tya Meilia Prayoga 3
41 P XI IPS Tennis Tani BAIK
7186 Widia Ayu Lestari 3
42 6902 Willie Pratama L XI IPS Music Buruh BAIK
85
3
43 P XI IPS music Buruh BAIK
6903 Winy Rahayu 3
44 L XI IPS Olah Wiraswasta BAIK
Heppi satria 3 raga

i orangtua adian
akade
mik
1 P XI IPS Volley PNS BAIK
6862 Asmariyani 4
7195 Ade Putra 4
3 L XI IPS Badmint Tani BAIK
7196 Alexander 4 on
7097 Alfajri Oktaviano 4
5 P XI IPS Volley PNS BAIK
7047 Ayu Luvtyyara 4
7013 David Vernando 4
7 P XI IPS Badmint Buruh BAIK
6864 Desi Rojiah 4 on
7198 Doni Afriansyah 4
6824 Ella Fitriana 4
6521 Erian Agung 4
11 XI IPS Bola Swasta BAIK
7016 Fahezan Azhari 4
12 P XI IPS Badmint Swasta BAIK
7105 Fathiya Ayuningtyas 4 on
7192 Feriantito 4
14 XI IPS Badmint Polri BAIK
6827 Gani Rahayu 4 on
6967 Hafizt 4
16 P XI IPS Supir BAIK
Hernia Sapitri 4
17 Herson Darma L XI IPS Bola PNS BAIK
7153 Ramadhan 4
18 P XI IPS Badmint PNS BAIK
6970 Ita Octaviani 4 on
19 P XI IPS Tari Wiraswasta BAIK
Jumniati 4
20 L XI IPS Bola Tani BAIK
6972 M. Baidullah 4
21 L XI IPS Bola Pedagan BAIK
6488 M. Hidayat 4 g
86

6876 Meutia 4
6945 Nanda Anugrah 4
Nanda Novian 4
25 P XI IPS Tari Wiraswasta BAIK
6721 Novianti 4
26 Okky Satria L XI IPS Volley PNS BAIK
7121 Darmawan 4
27 L XI IPS Music Swasta BAIK
6838 Praja Herdian 4
28 P XI IPS Nyanyi Tani BAIK
6934 Rahmi Indriani 4
7079 Raja Muhd. Ervan 4
30 P XI IPS Badminton BAIK
7177 Ren Susan 4
6938 Rezi Azhari 4
6452 Rian Mustafa 4
7181 Ridho Syaputra 4
34 P XI IPS Music Tani BAIK
6985 Rika Wulandari 4
7129 Rio Hadi Wicaksono 4
36 L XI IPS Badmint Swasta BAIK
7666 Roly Irawan 4 on
7182 Septiadi 4
7039 Siska Idola 4 on
39 P XI IPS Tari Tani BAIK
6898 Susi Susanti 4
6948 Tony Budiman 4
41 P XI IPS Tari Tani BAIK
7042 Uswatun Hasanah 4
42 P XI IPS Tani BAIK
6949 Weni Tri Utami 4
43 P XI IPS Nyanyi Mandor BAIK
6950 Winda Lisdiyanti 4 karet
44 P XI IPS Badminton Swasta BAIK
6856 Yuldianti 4
4
6904 Zulkarnain
46 XI IPS Membaca PNS BAIK
ASMARIANI 4

87

1 P XII IPA Music Wiraswasta BAIK
ADE NOVIA
6557 1
2 P XII IPA Nyanyi Wiraswasta BAIK
AFNI JASNITA SARI
6695 1
3 L XII IPA Nyanyi Swasta BAIK
ALFY SYAHRI
6424 1
4 ANNISA P XII Tari BAIK
6426 ABDILLAH IPA 1
5 L XII Bola Swasta BAIK
ARYA MENDANI
6608 IPA 1
6 P XII Badmin PNS BAIK
BERTY ANDILA
6655 IPA 1 ton
7 DIANDRI P XII Masak Swasta BAIK
6432 ANGGRAINI IPA 1
8 DICKA ENDRI P XII Nyanyi Swasta BAIK
6433 LAVINA IPA 1
9 P XII Badmin Swasta BAIK
DINA RIANI
6657 IPA 1 ton
10 DWI WAHYUNI P XII Nyanyi BAIK
6520 PUTRI IPA 1
11 P XII BAIK
ENDANG KOMALA
6809 IPA 1
12 P XII Nulis PNS BAIK
EVA SUSANTI
6563 IPA 1
13 FADLY YURI L XII Music BAIK
6808 SAPUTRA IPA 1
14 L XII Basket Swasta BAIK
FAJAR OKTA
6565 IPA 1
15 P XII Badmin Wiraswasta BAIK
FATIMAH SARI
6436 IPA 1 ton
16 FEBY RAHMA P XII Menulis PNS BAIK
6660 DIPA.Y IPA 1
17 FENNI P XII Nyanyi BAIK
6661 WULANDARI IPA 1
18 FERDI FIRMAN L XII Music Swasta BAIK
6522 SYAH IPA 1
19 P XII Nyanyi Wiraswasta BAIK
FIRA OKTAVIANI
6524 IPA 1
20 P XII BAIK
FITRI LUSI
6784 IPA 1
21 GEBRILLA P XII Basket Swasta BAIK
6754 ERIYEN IPA 1
22 HANAN NADYA AZ P XII Nyanyi PNS BAIK
6479 Z. IPA 1
23 HANJAR HARI L XII BAIK
6617 PURNOMO IPA 1
24 P XII Tari BAIK
HAZARDA
6567 IPA 1
88
25 P XII Nyanyi Swasta BAIK

HERA PURWANTI
6438 IPA 1
26 P XII Wiraswasta BAIK
IGAMAWARNI
6755 IPA 1
27 P XII Menulis BAIK
ISMA HAYATI
6622 IPA 1
28 L XII Olahra Wiraswasta BAIK
M. SYAMSUL
6443 IPA 1 ga
M.FEBRIASYAH
6442 IPA 1
30 P XII Seni al- BAIK
MAR'ATUL AZIZAH
6491 IPA 1 quran
31 L XII Nyanyi Buruh BAIK
MARIO
6674 IPA 1
32 L XII Olahra Wiraswasta BAIK
6492 MUALIM IPA 1 ga
33 P XII Memba Wiraswasta BAIK
MUTIA RAHMALIA
6810 IPA 1 ca
34 L XII Memba BAIK
RIZKY FIRZA.S
6453 IPA 1 ca
35 P XII Nyanyi Wiraswasta BAIK
SURIATI
6687 IPA 1
36 T. REZA ADINI P XII Nyanyi Swasta BAIK
6594 ANSYAH IPA 1
37 TAUFIK L XII Music PNS BAIK
6688 HIDAYATULLAH IPA 1
38 L XII Basket PNS BAIK
ULUL AZMI
6550 IPA 1
39 P XII Tari BAIK
6778 VINI HANDAYANI IPA 1
40 L XII Bola BAIK
ZULFIKRI
7163 IPA 1
No NIS Nama siswa L/ kelas Skala penilaian Ket

P Presta Bakat Ekonomi Kepri
si orangtu badia
akade a n
mik
1 ADRIAN DARMA. L XII Basket Swasta BAIK
6605 S IPA 2
2 P XII Tari PNS BAIK
6469 AIDA KAMILA IPA 2
3 L XII Bola Tani BAIK
6606 ALI IMRON IPA 2
4 P XII Music Swasta BAIK
APRIA ARIESTA
6428 IPA 2
5 P XII Music Tani BAIK
6740 ARI KHOTIMAH IPA 2
89
6 L XII Olahraga BAIK

7668 ARIFIN IPA 2
7 BAGUS L XII Bola Polisi BAIK
6700 SETYAWAN IPA 2
8 P XII Membaca Tani BAIK
6518 BESTY CAHYANI IPA 2
9 P XII Tari Pedagang BAIK
6561 DEWI MURNI IPA 2
10 L XII Music PNS BAIK
FIKRI HAFIZ
6753 IPA 2
11 P XII Tari Tani BAIK
6536 PUJI RAHAYU IPA 2
12 HAFIS AL- L XII Bola Swasta BAIK
6663 NAZHARI IPA 2
6525 HARI DWI PRAJA IPA 2
14 P XII Tari Tani BAIK
7611 IMAS WULANSARI IPA 2
15 L XII Music Pedagang BAIK
6527 INRAWAHYUDI IPA 2
16 P XII Membaca Buruh BAIK
6484 LILLA HIDAYATI IPA 2
17 P XII Badminton PNS BAIK
6483 LISA IPRIANI IPA 2
18 LUTHVIE L XII Music BUMN BAIK
6487 PRATAMA IPA 2
19 M. BAYU L XII Music Swasta BAIK
6713 BAHERMANSYAH IPA 2
20 L XII Olahraga Buruh BAIK
6715 M. IRFAN IPA 2
21 P XII Tari Pedagang BAIK
6624 MELLY KARMILA IPA 2
22 P XII Renang Swasta BAIK
6718 MERLY OVERA IPA 2
23 MEY PUTRA P XII Traveling Tani BAIK
6719 IRAWAN IPA 2
24 MUSTIKA AYU P XII Olahraga Wiraswasta BAIK
6493 PERTIWI IPA 2
25 NGATNO L XII Olahraga Tani BAIK
6625 RIYANTO IPA 2
26 P XII Seni Swasta BAIK
6448 NURHAFIZAH IPA 2
27 P XII Traveling Tani BAIK
6633 RETNO UMI T IPA 2
28 P XII Olahraga Pedagang BAIK
6540 RIFKA ZAHERA IPA 2
29 P XII Tari PNS BAIK
6511 RINA AGUSTRIANI IPA 2
30 ROSI AZWANTI P XII Traveling Pedagang BAIK
6682 DWI. M IPA 2
90
31 L XII Bola Wiraswasta BAIK

6544 RUDY PRATAMA IPA 2
32 P XII Olahraga PNS BAIK
6542 RYZA RAUDATIN IPA 2
33 SHINDY ELSA P XII Olahraga Swasta BAIK
6733 GUNEDY IPA 2
34 WAHYU RAHMAT. L XII Music Swasta BAIK
6457 S. IPA 2
35 WAHYUNI P XII Traveling Wiraswasta BAIK
6642 ZIKRINA IPA 2
36 P XII Olahraga Pedagang BAIK
6553 WETAR PRAMITA IPA 2
37 P XII Traveling Peg BAIK
6779 WITA RANIVAILDA IPA 2 BUMN
38 P XII Traveling Tani BAIK
6461 YAYUK SURIATI IPA 2
39 P XII Music Pedagang BAIK
6510 YULIA MIRANDA IPA 2
40 P XII Volley Guru BAIK
6465 YUSI APRILIANTI IPA 2
41 6601 YUYU HARNETI P XII Music Pedagang BAIK
IPA

1 P XII Musik Wiraswasta BAIK
6702 DARVINA WATI IPA 3
2 FADEL L XII Basket Wiraswasta BAIK
6523 MUHAMMAD IPA 3
3 HENDRI RISKY L XII Bola Perkebunan BAIK
6480 ADAM IPA 3
4 L XII Bola Buruh BAIK
6664 HERMANSYAH IPA 3
5 KHAIRANI P XII Tari Wiraswasta BAIK
6672 RAHMADHANI IPA 3
6486 LISA LESTARI IPA 3
7 L XII Olah raga PNS BAIK
6490 M. RIFQI IPA 3
8 NABELA P XII Tari Wiraswasta BAIK
6578 FELLAYATI IPA 3
9 P XII Musik Swasta BAIK
6444 NITA RULYANTI IPA 3
6446 NOPITA UJIANTI IPA 3
11 6445 NOVA FEBY L XII Olah raga Wiraswasta BAIK
91
HARDIANTO IPA 3
12 P XII MUsik Tani BAIK
6494 NUR AZLINATI IPA 3
13 P XII Tari Swasta BAIK
6496 NURUL ULFA IPA 3
14 L XII Olah raga Swasta BAIK
6723 OKTA FERLI IPA 3
6535 PITRI ARI SANTI IPA 3
7189 PURNAMASARI IPA 3
17 RADEN L XII Basket Karyawan BAIK
MOH.SYAHRIF IPA 3 BUMN
6583 A.W.
6499 RANDY FAHLEVI IPA 3
19 L XII Basket Swasta BAIK
6500 RANGGA PRIBADI IPA 3
6451 REDHA OKTAVIA IPA 3
21 RENITA SARI P XII Musik Wiraswasta BAIK
6539 BRGINTING IPA 3
22 P XII Tari wiraswasta BAIK
6588 REZA RIVANANDA IPA 3
23 RIDO PUTRA L XII Olah raga Pedagang BAIK
6635 JAYA IPA 3
24 P XII Olah raga PNS BAIK
6503 RIZKY ARDILLA IPA 3
6636 RIZKY NOVRIANDI IPA 3
6543 RIZTIA HIDAYANI IPA 3
6770 ROZA SYAFITRI IPA 3
28 RUDI L XII Tapak suci Wiraswasta BAIK
6637 FIRMANSYAH IPA 3
29 RYSLIEN NOVIA P XII Musik Wiraswasta BAIK
6683 LINDA IPA 3
6545 SAHRONIA IPA 3
31 SALMAN L XII PNS BAIK
6805 RAMADHAN IPA 3 Bola
32 P XII Musik PNS BAIK
6454 SARTIKA IPA 3
33 P XII Musik PNS BAIK
6505 SARTIKA AMELIA IPA 3
34 SEPTRY P XII Tari Wiraswasta BAIK
6507 WULANDARI IPA 3
35 SYAHRUL L XII Olah raga Wiraswasta BAIK
7192 RAMADHAN IPA 3
92

TAUFIK HIDAYAT
6547 IPA 3
37 P XII Swasta BAIK
6775 TIA FERNANDI IPA 3 Musik
6551 VIVI WULANDARI IPA 3
39 L XII Olah raga Wiraswasta BAIK
6458 WAHYUDI PUTRA IPA 3
40 P XII Musik Swasta BAIK
6693 YULIA NINGSIH IPA 3

1 L XII Bola Guru BAIK
6630 ABDUL AZIS IPS 1
2 L XII Futsal Tani BAIK
6648 ABDUL MAS'UD IPS 1
3 P XII Tari Sekertaris BAIK
6649 ADE IRMA IPS 1 desa
4 AJENG AYU P XII Music Swasta BAIK
6738 ANUGRAH IPS 1
5 XII Peg dinas BAIK
IPS 1 Music transmigras
6470 ALDENIA PUTRI i
6 XII Bola Wiraswasta BAIK
6650 ALVINDI SURYA P IPS 1
7 XII Music Perhubung BAIK
6652 ANDRI NISPI IPS 1 an
8 ARI YUDA XII Bola Wiraswasta BAIK
6607 SAPUTRA IPS 1
9 XII Bola TNI AD BAIK
6423 AKSANI FAJAR IPS 1
10 XII Volley Peg swasta BAIK
6741 ARSE NUGRAHA IPS 1
11 XII Tari Buruh BAIK
6610 ASNITA IPS 1
12 XII Music Supir BAIK
6742 AYU MENTARI IPS 1
13 XII Tapak suci PNS BAIK
6699 AYU WULANDARI IPS 1
14 XII Bola Swasta BAIK
6743 BAYU ANGGARA IPS 1
15 XII Olahraga Staf PLN BAIK
6656 BIMA BASTIAN IPS 1
16 XII Bola Swasta BAIK
6746 DANA SAPUTRA IPS 1
93
17 DEBI PUSPITA XII Tari Karyawan BAIK

6747 SARI IPS 1 TVRI
18 XII Futsal Wiraswasta BAIK
6748 DEDE RUSADI IPS 1
19 XII Tari SATPOL BAIK
6431 DESY SEPTIYANTI IPS 1 PP
20 XII Tari PNS BAIK
6703 DEWI SAFITRI IPS 1
21 XII Badminton Tani BAIK
6615 ENI PARANITA IPS 1
22 XII Volley Tani BAIK
6704 ERLIYA NINGSIH IPS 1
23 XII Tari Berdagang BAIK
6752 FEVI SUKMAWATI IPS 1
24 HUSNUL XII Bola Polri BAIK
6710 ALFADIANSYAH IPS 1
6440 IRA SASMITA IPS 1
6712 JEHAN SONYA IPS 1
27 XII Bola Buruh BAIK
6623 M ALI GUNAWAN IPS 1
28 XII Tenis meja KepalaTU BAIK
6757 M. IRSYAD IPS 1 Mam
29 XII Tari Buruh BAIK
6760 MIMI SUSANTI IPS 1
30 XII Tari Swasta BAIK
6676 MONALISA IPS 1
31 NANDA XII Tari Pedagang BAIK
6677 FEBRIANTI IPS 1
32 XII Tari Wiraswasta BAIK
6722 NOVITA SARI IPS 1
33 XII Music Swasta BAIK
6585 REGITA WILMAN IPS 1
34 YANTI PERMATA XII Music TNI AD BAIK
6645 S IPS 1
35 YUYUN XII Volley Swasta BAIK
6782 SYURIADA IPS 1
36 XII Volly Swasta BAIK
6464 YOKI PRATAMA IPS 1

1 L XII IPS Olahraga Berdagang BAIK
6514 ALI IBRAHIM 2
2 L XII IPS Music Berdagang BAIK
7191 ALDO PUTRA 2
3 6697 ARIF PUANDA L XII IPS Music Tani BAIK
94
2
4 L XII IPS Basket Berdagang BAIK
6471 ASWAN MUFTI 2
5 L XII IPS Music Tani BAIK
6614 DIDIK PURNOMO 2
6 P XII IPS Tari Wiraswasta BAIK
6475 EKA WINARSIH 2
7 P XII IPS Music Guru BAIK
6705 ETIKA YUSRINA 2
8 P XII IPS Tari Swasta BAIK
6751 FARADILA MAHDINI 2
9 L XII IPS Musik Berdagang BAIK
6659 FEBRI DARMAWAN 2
10 L XII IPS Olahraga Wiraswasta BAIK
6662 FIRDAUS MALIKI 2
11 P XII IPS Tari Tani BAIK
6709 GINANJAR DEWI L 2
12 L XII IPS Olahraga PNS BAIK
6566 HASLAM NOVENDRI 2
13 P XII IPS Music PNS BAIK
6568 HUSNUL ARIFAH 2
14 L XII IPS Bola Swasta BAIK
6759 IHSAN ADITYA 2
15 L XII IPS Olahraga Pensiun BAIK
6620 IKWAN SYAIFUDDIN 2 PNS
16 INTAN PURNAMA P XII IPS Tari Kontraktor BAIK
6669 JAYA 2
17 P XII IPS Music Tani BAIK
6485 LESI SARLIA 2
18 P XII IPS Tari PNS BAIK
6441 LUCY MANDASARI 2
6489 M RIDWAN 2
20 L XII IPS Bola Wiraswasta BAIK
6717 M SALMAN ARFAN 2
21 L XII IPS Olahraga Buruh BAIK
6762 NANDA ZALTIYAS 2
22 NURAINI P XII IPS Music Pedagang BAIK
6763 FRANSISKA 2
23 P XII IPS Tari Buruh BAIK
6788 NURLIA UTARI 2
6724 OKTAVIANA 2
6629 OKTI WULANDARI 2
26 L XII IPS Nyanyi Tani BAIK
6630 PRASETIO 2
27 P XII IPS Nyanyi Pension BAIK
6450 PUTRI KARTIKA 2
28 P XII IPS Music Wiraswasta BAIK
6586 RESTY ELISA 2
6501 RIA RAHMADANI 2
30 6791 RIAN PERMANA L XII IPS Olahraga Tani BAIK
95
2
6811 RINI 2
6502 RIO UTAMI 2
33 P XII IPS Music Peg BUMN BAIK
6684 SELVIA NOVITA 2
34 SHINTA WULAN P XII IPS Music Pedagang BAIK
6591 SUCI 2
35 P XII IPS Music Pedagang BAIK
6686 SITI AISYAH 2
6546 SITI NURASIAH 2
6455 SUMAINI 2
38 L XII IPS Olahraga PNS BAIK
6639 SUWANTO 2
39 L XII IPS Bola Tani BAIK
6806 WARZUKNI 2
40 L XII IPS Tari Buruh BAIK
6556 YULIANA 2

1 L XII IPS Tari Guru BAIK
6425 ANDI PRASETIO 3
2 L XII IPS Tari PNS BAIK
6701 BAYU ANGGARA 3
3 L XII IPS Badminton Tani BAIK
6749 DENI CAHYO 3
4 P XII IPS Volley Tani BAIK
6560 DESI LESTARI 3
5 L XII IPS Tari Swasta BAIK
6476 ERIS WAHYUDI 3
6706 FANDI RAFIQIH 3
7 GARUDEA L XII IPS Tari PNS BAIK
6478 PERMANA 3
8 XII IPS Tari Swasta BAIK
6708 GENTA INDRAWAN 3
9 HERRY AUGUS L XII IPS Bola PNS BAIK
6665 GUMELAR 3
10 L XII IPS Tenis meja Guru BAIK
6807 ILHAM SYAHRUL 3
11 P XII IPS Tari Guru BAIK
6482 LASMIATI 3
12 L XII IPS Music Karyawan BAIK
6577 M. RIZKI FAUZI 3
6675 MAYA ARDILAWATI 3
14 L XII IPS Tari Swasta BAIK
7191 MENDRIADI 3
96
15 P XII IPS Music Swasta BAIK

6626 NITA FEBRIANI 3
6626 NOVA ARIANTI 3
17 P XII IPS Volley Buruh BAIK
6533 NOVA NOVRIANTI 3
18 P XII IPS Volly PNS BAIK
6628 NOVIA SARA 3
6534 NURMALA DHANI 3
6582 PUJI LESTARI 3
21 RAHMAT L XII IPS Badminton PNS BAIK
6497 SYAFRIZAL 3
22 P XII IPS Volley Swasta BAIK
6584 RAHMI ANISA 3
6498 RAINI FITRI 3
24 P XII IPS Bola Wiraswasta BAIK
6538 REFNI RESKI 3
6634 REZEKI YULIANA 3
6792 RIAN DARMAWAN 3
27 P XII IPS Bola Swasta BAIK
6729 RICI ZUALDI 3
28 L XII IPS Tenis meja Polisi BAIK
6589 RIDHO ILAHI 3
29 P XII IPS Tari TNI AD BAIK
6731 RISKA NOVITA B 3
30 L XII IPS Bola PNS BAIK
6732 RISVANDRI 3
6685 SISKA RANI 3
32 P XII IPS Tari Peternak BAIK
6772 SISKA WIJAYANTI 3
6592 SRI MAULANIE 3
34 L XII IPS Music Pedagang BAIK
6593 SUHARDI 3
35 L XII IPS Volley Wiraswasta BAIK
6689 TOMY SAPUTRA 3
36 P XII IPS Volly Wiraswasta BAIK
6549 TRI HARTIKA 3
37 P XII IPS Tari Buruh BAIK
6778 TRIANA NINGSIH 3
38 WELLY RIDA P XII IPS Tari Swasta BAIK
6643 KARTIKA 3
39 XII IPS Badminton Swasta BAIK
6554 WIMPI 3

97

1 L XII IPS Tari Tani BAIK
6429 AFRINO LISMANTO 4
6651 ANA MA'RUF 4
3 L XII IPS Badminton Tani BAIK
6612 DENI WIJAYANTO 4
4 P XII IPS Volley PNS BAIK
6613 DIAH YUNIARTI 4
6434 EKO WARDO 4
6 L XII IPS Bola PTPN V BAIK
6526 IBNU PRABOWO 4
6671 JEFRIZAL 4
8 L XII IPS Tari Kontraktor BAIK
6481 KENNY AL-KINDI 4
9 L XII IPS Bola PNS BAIK
7665 KHAIRUNAS 4
10 P XII IPS Tenis meja Swasta BAIK
6528 KHAIRUNNISA 4
11 L XII IPS Tari Wiraswasta BAIK
6575 M OGI PUTRA 4
12 L XII IPS Bola Wiraswasta BAIK
6530 M. RASYAD TANTIO 4
13 L XII IPS Tari Wiraswasta BAIK
6769 M. ROSMAN 4
6532 NIKE PARAMITHA 4
15 NOVITRI REZA P XII IPS Music Swasta BAIK
6447 PUTRI 4
6631 RAHMI NOVIANTI 4
17 P XII IPS Volley Wiraswasta BAIK
6587 RESTU PRATIWI 4
18 L XII IPS Volly Guru BAIK
6730 RIDHO ILAHI 4
19 P XII IPS Bola Buruh BAIK
6590 RIEFKA REVI ELA 4
20 P XII IPS Tenis meja Wiraswasta BAIK
6767 RIKA SAWITRI 4
21 L XII IPS Tari Polisi BAIK
4010 RUDI RAHIM 4
22 L XII IPS Music Wiraswasta BAIK
7155 SHANDRI 4
6506 SISKA FEBRIKA 4
6641 TIA OKDA AISYAH 4
6786 TIARA FINATA 4
26 P XII IPS Music Swasta BAIK
6640 TIKA HIDAYATI 4
27 TONI ANUGRAH L XII IPS Volley Swasta BAIK
6735 PUTRA 4
98
28 P XII IPS Volly Swasta BAIK

6548 TRIANDINI 4
29 P XII IPS Bola Swasta BAIK
6596 TRISKA WAHYUNI 4
30 P XII IPS Tenis meja Swasta BAIK
6691 VIVI RUSANDI 4
31 WELLA RIDA P XII IPS Tari Swasta BAIK
6692 KARTIKA 4
32 L XII IPS Music Wiraswasta BAIK
6508 WIDODO PUTRA 4
33 P XII IPS Tari Supir BAIK
6644 WULAN SARI 4
6462 YELMI SAFINA 4
35 L XII IPS Music PNS BAIK
6646 YOGI AFRIANDI 4
36 L XII IPS Music PNS BAIK
6555 YOKI ABHIRAMA 4
37 XII IPS Volley PNS BAIK
6647 YOLANDA 4
38 P XII IPS Volly Wiraswasta BAIK
6781 YOLI HANDAYANI 4
39 P XII IPS Tari Peg BAIK
6511 YUSRIANI 4 BUMN
No Program Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah

pengajaran Ro Siswa Ro Siswa Ro Siswa Ro Siswa
m m m m
Bel L P Bel L P Bel L P Bel L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)
1 Umum 11 178 200 11 178 200
2 Bahasa
3 Ips 4 91 91 4 66 88 8 157 179
4 Ipa 3 44 82 3 49 72 6 93 154
Jumla 11 178 200 7 135 173 7 115 160 14 428 533
h
Nilai UAN tertinggi pendaftaran : 37, 60

Nilai UAN terendah pendaftaran: 23, 15
2.a. Rencana dan pendaftar menurut jenis kelamin.

Rencana Pendaftaran
Penerimaan L P L+P
(1) (2) (3) (4)
400 200 200 400
*) coret yang tidak perlu
2.b. siswa baru Tk. 1 yang diterima menurut sekolah asal dan jenis kelamin.
SD MI SMP MTs PAKET A/B JUMLAH
L P L P L P L P L P L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
99
100 100 100 100
1. Siswa menurut tingkat dan agama.

Tingkat Islam Protest Katolik Hindu Budha Konghuc jumlah
an u
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
I
II
III
IV (khusus
SMA) 100%
Jumlah 100%
2. Siswa yang diterima di perguruan tinggi negri dan swasta

Tahun PTN PTS Jumlah
pelajaran UMPTN / PMDK
SPMB
2004/2005 15% 5% 50% 70% dari 255
2005/2006 17 % 13% 40% 70% dari 251
2006/2007 20% 15% 35% 70% dari 225
2007/2008 20% 20% 30% 70% dari 246
2008/2009 25% 15% 30% 70%dari 276
2009/2010 30% 20% 20% 70% dari 275
2010/2011 70% dari 247
3. Prestasi ekstrakulikuler.
No Tahun pelajaran Bidang kegiatan Prestasi
2009/2010 Budaya jepang Juara II tingkat kota
2005/2006 Busana melayu putra Juara II tingkat kota
2006/2007 Busana melayu putri Juara III tingkat kota
2006/2007 Lagu melayu putri Harapan II tingkat kota
2006/2007 Busana putra Juara II tingkat kota
2007/2008 Busana muslim putra Juara III tingkat kota
2007/2008 Syair putra Juara III tingkat kota
2010/2011 Tapak suci Juara I tingkat propinsi
2010/2011 Drum Band Juara 1 tingkat kota
b. Pendidikan dan tenaga kependidikan.

Guru dan kebutuhan guru menurut mata pelajaran yang diajarkan.
No Mata pelajaran Kebutuhan Yang ada

GT GTT
1 PPKn 3 4 -
2 Pendidikan Agama
Islam 6
Protestan
Katolik
Hindu
100
Budha
3 Bahasa dan sastra Indonesia 3 1 2
4 Bahasa inggris 3 3
5 Sejarah nasional dan umum
6 Pendidikan jasmani 3 2
7 Matematika 3 3
8 Ipa
a. Fisika 3 1 2
b. Biologi 3 3
c. Kimia 3 2 1
Ips
a. Ekonomi 3 1 2
b. Sosiologi 3
c. Geografi 3 1
d. sejarah budaya
e. Tata Negara
f. Antropologi
10 Teknologi Informatika 3 2 1
Komputer
11 Pendidikan seni 3 1 2
12 Bahasa asing lain
13 Bimbingan dan penyuluhan
14 Muatan local 3 3
15 Kerajinan tangan dan kesenian
16 Kewirausahaan
17 Lainnya
Jumlah
jabatan Status kepegawaian Jumla

Tetap Tidak Bantu Bantu h
Gol. I Gol. II Gol. III Gol. IV Yayas tetap pusat daera
an h
L P L P L P L P L P L P L P L P L P
Ka. Sek
Guru 1 2 6 7 1 9 11 4 1 3
5 8 7
Tenaga 3 3 1 1 4 4
kerja
admin
Kepal Bendah Petugas laboran Petugas Staf TU Penguru Parmedis juml

a TU ara instalasi perpus s per dok ah
penjaga awa ter
t
L P L P L P L P L P L P L P L P L P
1 1 1 1 1 2 2 3 2 3 - -
101
1. Jumlah tenaga administrasi menurut jenis pekerjaan dan jenis kelamin harus
sama denagan jumkah tenaga administrasi
2. Menurut status
Kepegawaian, golongan, dan jenis kelamin pada butir.
3. Sarana dan prasarana

menggunakan instrument analisis standart sarana prasarana.
2.1.8. ANALISIS STANDART SARANA DAN PRASARANA SMA
Nama sekolah : SMA MUHAMMADIYAH 1 ( SMA MUTU) PEKANBARU

NISN : 309 4 09 60 04 011
Alamat : Jl. K.H. Ahmad Dahlan No. 90
Tahun : 2010/2011
a. satuan pendidikan yang terkait dengan rombongan belajar.
No Komponen Kondisi Kesesuaian Analisis Program Ket

satuan dengan pengyesuaisan /
pendidikan SNP pemenuhan
Ya Tidak 1 2 3
√ √
1 Rombonga 25 rombel Secara bertahap
n belajar mengurangi rombel
√ √
2 Rasio 40 orang per Secara bertahap
jumlah kelas menyesuaikan rasio
rombongan jumlah rombel
belajar dengan peserta didik.
terhadap
peserta
didik
b. lahan
No Komponen Kondisi Kesesuaia Analisis penyesuaian Program Ket
satuan n dengan / pemenuhan
pendidiakan SNP
Ya Tidak 1 2 3
√
1 Rasio
minimum
luas lahan
terhadap
peserta
didik.
√
2 Luasminim
um lahan
√
3 Keefektifan
lahan
102
untuk
membangu
n
prasarana
sekolah
√
4 Posisi
lahan yang
terhindar
dari
potensi
bahsaya
√
5 Persentase
kemiringan
lahan.
√
6 Posisi
lahan yang
terhindar
dari
pencemara
n air,
kebisingan
dan
pencemara
n udara.
√
7 Kesesuaia
n
peruntukan
lahan
dengan
perdatenta
ng rencana
tata ruang.
8 Status
kepemilika
n lahan.
c. Bangunan gedung.
No Komponen Kondisi Kesesuaian Analisis Program Ket
satuan dengan penyesuaian /
pendidikan SNP pemenuhan
Ya Tidak 1 2 3
√
1 Rasio minimum
luas lantai
bangunan
terhadap
peserta didik
√
2 Luas minimum
lantai
bangunan
103
√
3 Tata bangunan
gedung
√
4 Persaratan
keselamatan
bangunan
gedung
√
5 Persaratan
kesehatan
bangunan
gedung
√
6 Fasilitas dan
aksebilitas
bangunan
gedung
√
7 Persaratan
kenyamanan
bangunan
gedung
√
8 Persaratan
jumlah tingkat
bangunan
gedung.
√
9 System
keamanan
bangunan
gedung
√
10 Daya listrik
bangunan
gedung
√
11 Kualitas
banguna
gedung.
√
12 Usia bangunan
gedung.
√
13 Program
pemeliharaan
bangunan
gedung.
√
14 Kelngkapan
administrasi
banguna
gedung (IMB
dan izin
penggunaan
).
d. kelengkapan prasarana dan sarana.

No Komponen Kondisi satuan Kesesuaian Analisis Program Ke
pendidikan dengan penyesuaian t
104
SNP / pemenuhan
Ya Tidak 1 2 3
√
a. Ruang kelas
√
b. Sarana ruang
kelas
√
a. Ruang
pepustakaan
√
b. sarana
perpustakaan
√
a. ruang
laboratorium
biologi
√
b. sarana
laboratorium
biologi
√
a. ruang
laboratorium
fisisika
√
b. sarana
laboratorium
fisika
√
a.ruang
laboratorium
kimia
√
b. sarana
laboratorium
kimia
√
a. ruang
laboratorium
computer
√
b.sarana
laboratorium
komputer
√
a. ruang
laboratorium
bahasa
√
b. sarana
laboratorium
bahasa
√
a. ruang
laboratorium
agama
√
b. sarana
laboratorium
agama.
a. ruang
pimpinan √
105
√
b. sarana ruang
pimpinan.
√
a. ruang guru.
√
b. sarana ruang
guru.
√
a. ruang tata
usaha
√
b. sarana ruang
tata usaha
√
a. tempat
beribadah
√
b. sarana
tempat
beribadah
√
a. ruang
konseling
√
b. sarana ruang
konseling
√
a. ruang UKS
√
b. sarana ruang
UKS
√
a. ruang
organisasi
kesiswaan
√
b. sarana ruang
organisasi
kesiswaan
√
a. toilet
√
b. sarana toilet
√
a. gudang
√
b. sarana
gudang
√
a.ruang
sirkulasi
√
a. tempat
bermain /
olahraga
√
b. sarana
tempat bermain
/ olahraga
106
D. Pembiyaan.
Pilihan Ket
No Komponen dan indicator
Ya Tidak
A Jenis pembiyaan
√
1 Pengalokasian biaya pendidikan untuk biaya investasi
termasuk biaya pengembangan keunggulan local :
a. saran prasarana
b. peserta didik
c. pendidik
d. tenaga kependidiakan
2 sekolah mengalokasikan biaya alokasi meliputi :

a. bahan atau peralatan pendidiakan habis pakai.
b. biaya operasi pendidiakan baik langsung berupa daya, air,
jasa, telekomunikasi dan pajak
3 sekolah bersama komite sekolah merancang dan menetapkan

biaya personal
B Sumber pembiayaan
√
1 Sekolah menggali sumber-sumber pembiayaan pendidikan dari
orangtua peserta didik atau masyarakat, pemerintah dan
donator lainnyauntuk memenuhi kebutuhan pembiayaan
pendidiakan secara mandiri
a. sumber dana dari orangtua / masyarakat
b. sumber dana dari pemerintah
c. sumber dana dari donatur lain
C Program pembiayaan
√
1 Sekolah memiliki program kerja operasinal tahunan dan upaya
sekolah menggali dan mengelola serta memanfaatkan dana
dari berbagai sumber
2 Membuat laporan pertanggungjawaban secara akuntabel dan

transparan
2.1.9. Analisis Kondisi Lingkungan Satuan Pendidikan
Memuat deskripsi hasil analisis kondisi lingkungan satuan pendidikan yang sekuarang-
kurangnya memaparkan :
1. Peluang dan tantangan yang ada di masyarakat dan lingkungan sekitar misalnya
komite sekolah, dewan pendidikan, dinas pendidikan, asosiasi profesi, dunia industry
dan dunia kerja, sumber daya alam dan sosialbudaya.
2. rencana tindak lanjut
Deskripsi tersebut dapat didukung oleh data kuantitatif.
107
Lampiran 4: Contoh Hasil Analisis Kondisi Lingkungan Satuan Pendidikan.
2.1.10. HASIL ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN EKSTERNAL SATUAN PENDIDIAKAN.
Nama sekolah : SMA MUHAMMADIYAH I ( MUTU ) PEKANBARU

Alamat Sekolah : Jl. K.H. AHMAD DAHLAN NO 90
Tahun Pelajaran : 2010/2011
No Kompon Kondisi ideal Kondisi riil Kesenjangan Rencana

en Peluang Tantangan tindak lanjut
Komite Komite a. Komite a. Komite a. komite Mengundang
sekolah sekolah sekolah sekolah sekolah unsur komite
berperan memiliki yang ada belum sekolah yang
sebagai : potensi belum berperan berpotensi
1. pemberi sebagai berperan sesuai sebagai nara
pertimban narasumbe sebagaiman dengan sumber dalam
gan r a mestinya peran dan peningkatan
2. dalampenin b. Isu dan fungsinya. mutu sekolah
pendukun gkatan peratuaran b. sekolah 2010, wakil
g financial mutu daerah butuh dana kepala
dan sekolah tentang dan komite sekolah
pemikiran b. Komite kebijakan sekolah bidang
3. pengontrol sekolah pendidikan dapat kurikulum.
transparan memiliki gratis. menggalang Mengundang
si dan potensi dan pemerintah
akuntabilit membantu amasayarak daerah untuk
as. sekolah at namun duduk
4. mediator dalam kebijakan bersama
antara pemenuha daerah dalam
pemerinta n sarana mengharapk menyukseska
h dan prasarana an yang n program
masyarak yang berbeda. sekolah yang
at dibutuhkan membutuhkan
dengan dana dari
Fungsi menggalan masyarakat.2
komite g dana dari 010,wakil
sekolah : masyarakat kepala bidang
1. komitmen . humas
mutu
pendidika
n
2. melakukan
kerja
sama
3.menampun
g aspirasi
4.memberika
n masukan
dan
rekomenda
si
108
5.mendorong
partisipasi
6.menggalan
g dana
7. melakukan
evaluasi
Dinas Kebijakan Ada beberapa ketidakmerata
pendidia dari dinas kesempatan annya
kan pendidikan untuk penerapann
kota dapat pengembang dan
terakomodir an profesi pelaksanaan
dan kedinasan kebijakan
terlaksana untuk guru untuk
dengan baik dan pengembanga
ketatalaksana n profesi bagi
an. guru dan tata
- Bisa laksana
dimanfaatkan - Kurang nya
untuk dapat minat guru
bekerja sama akan
baik dibidang peningkatan
pengembang mutu
an profesi keprofesian
guru maupun
peningkatan
SDM
Asosiasi Ada di Efektifitas

profesi kotamadia kurang
Dunia Setiapdunia Keberadaan Kepdulian Perusahaan Menjalin kerja
usaha / harus DU/DK DU/DK unutuk memiliki sama dengan
dunia memiliki disekitar mendukung tanggung DU/DK untuk
kerja keperdulian sekolah program- jawab social mendukung
terhadap cukup program terhadap program
lingkungan banyak. sekolah masih sekolah yang sekolah
sekitarnya kurang. ada di dengan
termasuk lingkungannya. prusahaan
institusi yang ada.
pendidikan /
sekolah
melalui
program
Corpurete
Sosial
Responsilite
(CSR) atau
tanggung
jawab social
perusahaan
109
BAB 3
PENUTUP
3.1. Kesimpulan
Standar Nasional Pendidikan (SNP) merupakan kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia yang harus
dipenuhi oleh setiap satuan pendidikan. Sekolah berkewajiban untuk memenuhi SNP
sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dengan harapan
peningkatan kualitas pendidikan di sekolah akan meningkatkan kualitas pendidikan
nasional yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas sumber daya manusia indonesia.
SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru menyadari akan pentingnya memenuhi standar

nasional pendidikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh karena itu SMA
muhammadiyah 1 Pekanbaru berusaha untuk memenuhi 8 (delapan) standar nasional
pendidikan yang telah ditetapkan. Namun upaya untuk memenuhi SNP itu belum bisa
terpenuhi seluruhnya. Masih ada indikator yang belum terpenuhi pada tahun pelajaran
2011/2012. Dari hasil analisis beberapa indikator yang belum terpenuhi adalah:
1. Standar Isi:
a. Pembelajaran belum menerapkan sistem pembelajaran moving class
b. Belum sepenuhnya memperhatikan karakteristik peserta didik, status sosial, ekonomi
dam gender.
c. Pengembangan kurikulum belum melibatkan pemangku kepentingan (stakeholders)
untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di
dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha dan dunia kerja
d. Peserta didik telah mendapatkan pelayanan perbaikan dan pengayaan tetapi belum
mendapatkan program percepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan, dan
kondisi peserta didik.
e. Pelaksanaan kurikulum telah menggunakan multistrategi, multi media dan teknologi
namun masih sangat terbatas akibat keterbatasan sarana dan prasarana penunjang
dan keterbatasan sumber daya manusia.
f. Belum semua keragaman potensi, kebutuhan, minat, dan bakat peserta didik dapat
disalurkan melalui kegiatan pengembangan diri karena keterbatasan sarana dan
prasarana penunjang serta SDM
g. Hanya sebagian kecil pendidik yang memberikan penugasan terstruktur
h. Hanya sebagian kecil pendidik yang memberikan penugasan kegiatan mandiri tidak
terstruktur
110
2. Standar Proses
a. Dalam pengembangan silabus masih ada guru yang belum melakukan analisis SK-
KD dengan benar.
b. Dalam penyusunan silabus masih ada guru melalui proses mengadopsi dan adaptasi
silabus yang sudah ada.
c. Masih ada guru dalam menyusun RPP tidak melampirkan instrumen penilaian dan
atau soal yang tercantum dalam RPP tidak mereprensantisikan tujuan pada RPP.
d. Jumlah peserta didik per rombongan belajar adalah 40 orang
e. Kegiatan pembelajaran tidak konsisten dengan pemetaan waktu yang direnecanakan
pada RPP.
f. Belum seluruh guru melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan meliputi kegiatana
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
g. Hasil penilaian pembelajaran tidak dilakukan analisis sebagai bahan acuan dalam
program perbaikan proses pembelajaran bagi guru.
h. Proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan , yaitu baru 40%
guru melaksanakan CTL
i. Guru yang menggunakan media ICT dalam pembelajaran 30 %
j. Prestasi akademik lulusan belum memenuhi standar nasional ( rata-rata KKM 7.0%)
k. Prestasi non akademik sekolah masih rendah
3. Standar Sarana Prasarana
a. Laboratorium Biologi bergabung dengan Lab.Kimia dan Fisika bergabung dengan
Matematika
b. Komputer untuk ruang Guru, BK, OSIS dan Wakasek masih kurang
c. Sebagian ruang Kelas sudah dilengkapi LCD Proyektor
d. Komputer di ruang perpustakaan masih kurang
e. Lemari tiap ruang kelas sudah ada
f. Lemari untuk guru masih kurang
4. Standar Pengelolaan
a. Sebagian warga sekolah kurang memahami visi sekolah
b. Belum memberikan inspirasi bagi warga sekolah
c. Rencana kerja sekolah belum tersosialisasi pada warga sekolah
d. Evaluasi kenerja sudah dilakukan secara berkala
e. Belum seluruh program belajar atau proses pembelajaran mengembangkan model
kegiatan pembelajaran yang mengacu pada Standar Proses
111
f. Belum seluruhnya guru bertanggung jawab terhadap mutu pembelajaran

g. Pemilihan Wakil Kepala Sekolah belum dilakukan pemilihan oleh Dewan Pendidik
5. Standar Penilaian
a. Sekolah belum pernah mengukur tingkat pelaksanaan prinsip penilaian
b. Belum teridentifikasi pemenuhan persyaratan substansi, konstruksi, dan bahasa pada
instrumen penilaian hasil belajar
c. Tidak seluruh guru mengerti Mekanisme dan Prosedur penilaian
d. Penilaian oleh Satuan Pendidikan Belum maksimal
6. Kondisi Satuan Pendidikan
a. Input siswa memiliki prestasi yang tergolong menengah ke bawah.
b. Alokasi dana operasional pendidikan terbabatas dan dana orangtua yang kurang
lancar, dilihat dari rata-rata yang masuk pada tiap bulannya.
c. Profesionalisme dari guru yang relatif beragam.
d. Rasio antara guru yang belum berimbang.
e. Sebagian dari guru yg belum menguasai teknologi informasi dan berkomonikasi
dengan bahasa inggris
f. Sebagaian besar tebaga kependidikan berstatus honorer
g. Sudah ada tenaga Laboran dan Pustakawan
h. Fasilitas yang ada belum termanfaatkan secara optimal.
i. Penataan lingkungan sudah mulai mengarah kegerakan K3
j. Belum adanya peningkatan kesadaran warga sekolah terhadaap pentingnya -
kebersihan lingkungan.
k. Adanya kebijakan dari pemerintah daerah yang membatasi perekrutan dana dari
masyarakat.
7. Kondisi Lingkungan Eksternal Satuan Pendidikan
a. Komite sekolah yang ada, belum berperan sebagaimana mestinya.
b. Isu dan peraturan daerah tentang kebijakan pendidikan gratis.
c. Tidak adanya informasi mengenai kebijakan perusahaan terhadap lingkungan
sekitarnya.
d. Kepedulian dunia usaha untuk mendukung program sekolah masih rendah.
e. Ketidak merataannya penerapan dan pelaksanaan kebijakan untuk pengembangan
profesi bagi guru dan tata laksana.
f. Kurang nya minat guru akan peningkatan mutu keprofesian.
g. Keterbatasan pemahaman siswa dan orangtua siswa dalam hal melanjutkan studi.
112
h. Keberadaan organisasi PGRI belum dapat berfungsi sebagaimana mestinya.

i. Potensi yang dimiliki tidak berkembang sesuai dengan keinginan.
j. Masih adanya intervensi dari kalangan tertentu yang dapat menghambat ruang
gerak.
k. Masih terlihat adanya perbedaan jenjang pendidikan dalam kegiatan keorganisasian
yang sangat melekat.
l. Masih sedikit upaya untuk memberdayakan peran alumni
3.2 Rekomendasi
a. Dilakukan analisis pendalaman terhadap hasil analisis konteks ini
b. Disusun program kerja untuk memenuhi SNP sebagai tindak lanjut dari hasil analisis
konteks
c. Disusun program prioritas pemenuhan SNP, baik dalam RKS maupun dalam RKAS
d. Dilakukan sosialisasi hasil analisis konteks
113
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Standar Isi
1. Hasil Analisis Tujuan Mata pelajaran

2. Hasil Analisis Pemetaan SK – KD
B. Standar Kompetensi Lulusan
1. Hasil Analisis SKL Kelompok mata Pelajaran

2. Hasil Analisis SKL Mata Pelajaran
C. Standar Proses
1. Perencanaan proses pembelajaran
2. Pelaksanaan pembelajaran
3. Penilaian hasil pembelajaran
4. Pengawasan proses pembelajaran
D. Standar Pengelolahan
1. Perencanaan program
2. Pelaksanaan rencana kerja
3. Pengawasan dan evaluasi
4. Kepemimpina sekolah
5. Sistem informasi manajemen
E. Standar Penilaian
1. Prinsip penilaian
2. Teknik dan instrument penilaian
3. Mekanisme dan prosedur penilaian
4. Penilaian oleh pendidik
5. Penilaian oleh satuan pendidikan
F. kondisi Satuan Pendidikan
1. Peserta didik
2. Pendidik dan tenaga pendidikan
G. Standar Sarana dan Prasarana
1. Satuan pendidikan yang terkait dengan rombongan belajar
2. Lahan
3. Bangunan gedung
4. Kelengkapan sarana dan prasarana
114
H. Kondisi Lingkungan Eksternal

1. Komite sekolah
2. Dinas pendidikan
3. Asosiasi profesi
4. Dunia usaha dan kerja

Analisis Konteks SMA MUTRU 2011

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Konteks SMA MUTRU 2011

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

h. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang

1.1.2. Kondisi riil sekolah

NO NAMA / NIP JABATAN STATUS

1 DEFI WARMAN M.Pd KEPALA SEKOLAH GTY

NKTAM : 860 267

47 DECKY SAPUTRA, S.Pd GURU PENJASKES GTT

4. Keadaan Peserta didik

KELAS Jumlah Jumlah

No Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan Besarnya

-2 kelas sudah menjalankan

1.3 Belum moving kelas -100%

2 Pengembangan proses Pengembangan proses

2.2 Dalam pembelajaran 40% -50%

3 Standar kelulusan Standar kelulusan

3.2 Prestasi non akademik Prestasi non akademik 2 tingkat

4 Pengembangan pendidikan dan Pengembangan pendidikan

5 Pengembangan prasarana dan Pengembangan prasarana

5.2 Perlengkapan ICT dikelas baru Perlengkapan ICT dikelas 20%

7 pengembangan pembiayaan Pengembngan pembiayaan 20%

B. Fungsi Kurikulum - Tersedia cukup √

2. Faktor eksternal - Kur sesuai

e. Rencana dan program - Kondusif mulai √

2. Faktor eksternal - Fungsi Kur √

- Tim belum ada

F . Analisisi swot 1 tahun Pengembangan Kurikulum

f. Listrik sekolah sangat memadai untuk kebutuhan sekolah.

b. Perkembangan era globalisasi di bidang pendidikan dan

1.1.3 Upaya atau langkah memenuhi kondisi ideal.

c. Program Pengembangan Media Pembelaran

4. Pelaksanaan evaluasi ( ulangan harian, program remedial, pengayaan, mid

1.2 Dasar Kebijakan

1.3 Tujuan dan Manfaat

2.1. Analisis Standart Nasional Pendidikan

2. Beragam dan Belum memperhatikan Penggalian data

3. Tanggap Sebagian besar telah Menyediakan sarana

4. Relevan dengan kurikulum belum Melibatkan pemangku

(stakeholders) untuk pengambangan

5. Menyeluruh Sudah diarahkan pada Penyempurnaan

6. Belajar Sudah seimbang. Penyempurnaan

2. Kurikulum Sekolah belum Dibuat program

3. Pelaksanaan Sudah sesuai dengan Mempertahankan dan

4. Kurikulum Pelaksanaan kurikulum Pengadaan ruang

5. Kurkulum Pelaksanaan kurikulum Sosialisasi strategi

6. Kurikulum Pelaksanaan kurikulum Mendayagunakan

Penetapa Muatan local Muatan local yang Dilakukan analisis

Kegiatan Pelayanan Belum semua Menjaring potensi,

Beban Penugasan Hanya sebagian kecil Mewajibkan

Beban Kegiatan mandiri Hanya sebagian Mewajibkan pendidik

mandiri yang berupa mencapai standart

2.1.2. Analisis Standart Kompetensi lulusan

PEMETAAN KETERLAKSANAAN ANALISIS STANDART KOMPETENSI

A. SKL SATUAN PENDIDIK.

B. SKL KELOMPOK MATA PELAJARAN

No Kriteria setiap Komponen Dokumen Analisi Pemenuhan Alokasi

2.1.3. Analisis Standart Proses

Kegiatan SK-KD. Dalam teknik

- Tugas kompetensi tidak

2.1.4. Analisis Standart Pengelolaan

Nama sekolah : SMA Muhammadiyah

Analisis Standar Pengelolaan.

NO KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI RIIL TINDAK LANJUT

NO KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI RIIL TINDAK LANJUT

dipimpin oleh kepala dengan