Tugas Bahasa Indonesia

BabV-Bab VI

Nama: Made Satyadharma Laksana

No : 31
Kls : XII MM1
 Bab V

Tugas: Hal 153

1. Secara berkelompok, cermatilah kembali contoh proposal di atas.
2. Kemudian, jelaskanlah informasi-informasi yang kamu anggap penting
pada setiap bagiannya itu.
Jawab:
-Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus
disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna.
-Salah satu ciri ragam bahasa tulis ilmiah adalah lebih mengutamakan penggunaan kalimat
pasif daripada aktif
-Unsur kebahasaan terdiri atas penggunaan kosakata dan istilah, pengembangan bahasa, dan
aspek mekanik yang terdapat dalam tulisan, sedangkan unsur nonkebahasaan terdiri atas
unsur isi dan organisasi tulisan.
-Upaya pengembangan ipteks bukan merupakan kegiatan individual atau kelompok
melainkan merupakan kegiatan universal yang melibatkan semua ilmuwan di seluruh dunia.
-Bahasa ilmiah adalah bahasa yang berfungsi untuk menyampaikan informasi dengan cacat
sekecil-kecilnya.
3. Berdasarkan informasi-informasi itu, rumuskan pula maksud/tujuan
dari adanya bagian-bagiannya itu.
Bagian-bagian Informasi Penting Maksud/Tujuan
Proposal
a. Latar belakang -Bahasa tulis ilmiah - Memberi informasi tentang
merupakan suatu laras tulisan ilmiah
(register) dari ragam - memberi informasi tentang
bahasa resmi baku yang ciri-ciri dari tulisan ilmiah
harus disusun secara jelas,
teratur, dan tepat
makna.
-Salah satu ciri ragam bahasa
tulis ilmiah adalah lebih
mengutamakan penggunaan
kalimat pasif daripada aktif.
b. Perumusan -Unsur kebahasaan terdiri - Memberikan informasi
masalah atas penggunaan tentang unsurunsur
kosakata dan istilah, kebahasaan
pengembangan bahasa, dan
aspek mekanik
yang terdapat dalam tulisan,
sedangkan unsur
nonkebahasaan
terdiri atas unsur isi dan
organisasi tulisan.
c. Tujuan - -
 d. Kontribusi - -
penelitian
e. Definisi - -
operasional
f. Tinjauan pustaka -Upaya pengembangan - Memberi informasi tentang
ipteks bukan merupakan upaya pengembangan ipteks
kegiatan individual atau - Memberi informasi tentang
kelompok melainkan fungsi bahasa ilmiah
merupakan kegiatan
universal yang melibatkan
semua ilmuwan di
seluruh dunia.
-Bahasa ilmiah adalah
bahasa yang berfungsi untuk
menyampaikan informasi
dengan cacat sekecil-
kecilnya.
g. Metode penelitian - -
h. Jadwal - -
pelaksanaan
i. Rencana anggaran - -
j. Daftar pustaka - -

Tugas : Hal 163

1. a. Perhatikanlah cuplikan proposal berikut.
b. Termasuk jenis proposal apakah teks tersebut?
c. Secara berkelompok, jelaskan isinya ke dalam 2–3 paragraf.
d. Gunakan dengan bahasamu sendiri!

Jawaban:
Proposal kegiatan di atas mengenai pelatihan keterampilan membaca dan menuis dan
meningkatkan keterampilan dan profesionalisme pengajar dengan pera pengajar mata
pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTS se Kabupaten Pati
Pelatihan diadakan di Dinas Pendidikan Kabupaten Pati selama 6 hari efektif dengan
princian 6 jam pelatihan di dalam kelas dan 4 jam peremuan studi mandiri terstruktur.

2. Cermati pula cuplikan proposal berikut untuk menjawab pertanyaan-

pertanyaan di bawah ini secara berdiskusi.
a. Proposal itu lazimnya diajukan oleh siapa?
Jawab:
Proposal itu lazimnya di ajukan kepada Kelompok Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP
MTS Kabupaten Pati.
b. Kepada pihak manakah proposal itu sebaiknya kita ajukan?
Jawab:
Proposal itu sebaiknya diajuakan kepada Dinas Pendidika Kabupaten Pati
c. Apakah bagian-bagian proposal itu sudah lengkap?
Jawab:
Bagian-bagian proposal itu belum lengkap karena tidak terdapat :
- Permasalahan yang diangkat
- Kerangka teoritis dan hipotesis
- Anggaran biaya
- Daftar Pustaka
d. Apabila kamu berperan sebagai penerimanya, adakah isinya yang
masih memerlukan penjelasan?
Jawab:
Tentu saja karena saya butuh informasi lgi tentang biayanya
e. Cuplikan proposal itu dapatkan dimanfaat juga untuk kegiatan di
sekolahmu? Jelaskan!
Jawab:
Tentu saja proposal diatas dapat dimanfaatkan di sekolah saya karena tujuan proposal tersebut
tidak hanya mengkhususkan untuk melatih keterampilan siswa, tapidapat juga meningkatkan
kemampuan siswa.

Tugas : Hal 170

1. Istilah-istilah di bawah ini berkenaan dengan bidang: bahasa, sastra,
agama, budaya, komunikasi, fisika, atau biologi?
Peristilahan Bidang Keilmuan
a. novel a. Novel: adalaha karangan prosa panjang
b. fonem yang mengandung rangkaian cerita
c. gamelan kehidupan seseorang dengan orang yang
d. bakteri berada di sekelilingnya dan menonjolkan
e. keterbacaan watak dan sifat setiap pelaku.
f. permintaan pasar b. Fonem: merupakan satuan terkecil dalam
g. gravitasi sebuah bahasa yang masih bisa
h. huruf menunjukkan perbedaan makna.
i. sanitasi c. Gamelan: adalah himpunan alat musik
j. gurindam yang biasanya menonjolkan demung,
saron, peking, gambang, kendang, dan
gong
d. Bakteri: adalah kelompok organisme
yang tidak memiliki membran inti sel.
e. Keterbacaan:
f. Permintaan pasar: adalah penggambarkan
atas hubungan-hubungan di pasar, antara
para calon pembeli dan penjual dari suatu
barang.
g. Gravitasi: adalah gaya tarik menarik yang
terjadi antara semua partikel yang
mempunyai massa di alam semesta
h. Huruf: adalah sebuah grafem (bentuk,
goresan, atau lambang) dari suatu sistem
tulisan, misalnya 26 huruf dalam alfabet
Latin modern, atau 47 huruf dalam
Hiragana.
i. Sanitasi: perilaku disengaja dalam
pembudayaan hidup bersih dengan
maksud mencegah manusia bersentuhan
langsung dengan kotoran dan bahan
buangan berbahaya lainnya dengan
harapan usaha ini akan menjaga dan
meningkatkan kesehatan manusia.
j. Gurindam:
2. Apa maksud dari istilah-istilah berikut?
Peristilahan Pengertian
a. abstrak a. Abstrak: penyajian singkat mengenain isi
b. biaya tulisan
c. data b. Biaya: uang yang yang di keluarkan untuk
d. fokus penelitian mengadakan (medirikan, melakuakan)
e. hipotesis sesuatu, ongkos, belanja, pengeluaran.
f. kualitatif c. Data: keterangan bahan atau bahan nyata
g. populasi yang dapat dijadikan dasar kajian.
h. random
 i. sampel d. Fokus penelitian: unsur yang menonjolkan
j. statistik suatu bagian kalimay sehingga perhatian
pendengar (pembaca) tertarik pada penelitian
itu
e. Hipotesis:sesuatu yang dianggap benar
untuk alasan atau pengutaraan pendapat.
f. Kualitatif: berdasarkan mutu
g. Populasi:suato kumpulan yang memenuhi
syarat yang berkaitan dengan masalah
penelitian.
h. Random: penggambaran suatu pemilihan
yang tidak di batasi haruslah diwujudkan
dengan menggunakan pemilihan peluang
i. Sampel: bagian kecil yang mewakili
kelompokatau keseluruhan yang lebih besar
j. Statistik: data yang berupa angka yang
dikumpulkan, ditabulasi, digolong-golongkan
sehingga memberi informasi yang berarti
mengenai suatu masalah atau gejala.

Bab VI

Tugas: Hal 195

1. Bermakna denotasi atau konotasikah kata bercetak miring pada kalimat-kalimat di bawah
ini?
a. Rencananya, Paman akan membuka bengkel di kota ini.
b. Kamu baru sampai ke kampung halaman pukul sebelas malam.
c. Pada malam hari keadaan di kampung nenek sangat sunyi sepi.
d. Tanjakan ini telah memakan dua korban dalam perayaan ulang
tahun kemarin.
e. Di ujung jalan tersebut terdapat sebuah pos polisi.
f. Kami selalu berhati-hati jika melewati daerah itu.
 g. Keadaannya sangat mencekam setelah peristiwa tabrakan itu terjadi.
h. Kalau sempat saya ingin mampir ke warung itu lagi.
i. Tidak ada tanda-tanda bahwa Ayah akan datang hari ini.
j. Semua ruangan keadaannya gelap, kecuali di bagian ruang tengah.

Jawaban:
a. Konotasi
b. Detonasi
c. Deronasi
d. Konotasi
e. Denotasi
f. Denotasi
g. Denotasi
h. Denotasi
i. Konotasi
j. Detonasi

2. Buatlah kalimat yang masing-masing menggunakan makna denotasi dan konotasi dari kata-
kata di bawah ini! Buatlah pada buku kerjamu!
Contoh kata Bemakna Denotasi Bermakna Konotasi
a. jalan a. Jalan itu diabangun mulai a. Agama adalah jalan
b. kendaraan dari 2010 menuju kebenaran
c. kuda b. Beberapa daerah masih b. Partai adalah kendaraan
d. lampu menggunakan kendaraan menuju satu tujuan yang
e. lari tradisional sama
f. mata c. Pacu kuda merupakan c. Sifatnya mulai tak
g. mogok olahraga yang populer di terkendalikan seperti
h. pulang Amerika Serikat kuda liar
i. roda d. Kemarin ayah memeasang d. Ilmu pengetahuan adalah
j. terlambat lampu di ruang tamu lampu penerang yang
e. Atlit tersebut berlatih lari menyingkirkan gelepan
dari 300 meter menjadi 500 e. Jangan lari dari
meter kenyataan hidup ini
f. f.
g. Tiba-tiba mobilku mogok g.
 h. Dalam perjalanan pulang h. Kami turut berduka atas
saya bertemu teman saya pulangnya bapak budi ke
i. Dalam perjalanan meuju Yang Maha Esa
rumah roda motor saya bocor i. Kehidupan seperti roda
j. Sayangnya saya terlambat ada kalanya kita di atas
bangun ada kalanya kita di bawah
3. Kerjakan latihan berikut sesuai dengan instruksinya!
a. Bacalah cuplikan teks di bawah ini dengan baik.
b. Membahas apakah teks tersebut?
c. Berdasarkan kaidah kebahasannya, buktikan bahwa cuplikan teks
tersebut merupakan bagian dari karya ilmiah.
d. Presentasikanlah pendapatmu itu di depan teman-teman untuk
mereka tanggapi.

Jawab:
Teks tersebut membahas tentang penegak hukum yang kurang tegas terhadap kejahatan yang
lebih serius dari pada mencuri sandal.

Tugas: Hal 199

Tentukanlah topik dari ketiga cuplikan teks di bawah ini. Dari buku apakah bahan-bahan untuk
menulis topik seperti itu bisa kamu dapatkan? Kemudian, apabila perlu diperkuat data,
bagaimanakah cara untuk mendapatkan data itu?
1. Lemahnya penguasaan bahasa Indonesia itu, antara lain, disebabkan oleh kurangnya
motivasi dalam pemakaian bahasa Indonesia dengan baik. Ada yang beranggapan bahwa
bahasa Indonesia adalah bahasa kedua. Bahasa Indonesia adalah bahasanya orang
Indonesia sehingga ada yang beranggapan bahwa tidak perlu dipelajari. Bahasa asing
merupakan bahasa ilmu pengetahuan. Bahasa Indonesia adalah bahasa yang digunakan
seperti sarana komunikasi sehari-hari. Tanpa harus dipelajari masyarakat Indonesia sudah
terbiasa berbahasa.
2. Melalui kegiatan membaca buku, seseorang dapat memperoleh pengalaman tidak langsung
yang banyak sekali. Memang, pendidikan merupakan hal yang berharga jika siswa dapat
mengalami sesuatu secara langsung. Akan tetapi, banyak bagian dalam pelajaran yang tidak
dapat diperoleh dengan pengalaman langsung. Oleh karena itu, dalam belajar di sekolah, dan
dalam kehidupan di luar sekolah, mendapatkan pengalaman tidak langsung itu sangat
penting.
3. Kecakapan itu menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Hal itu terkait pula
dengan masalah akhlak dan mental. Dengan bekal kemampuan seperti itu, siswa diharapkan
mampu menghadapi tuntutan dan tantangan hidup dalam kehidupan. Pengembangannya
dapat dilakukan melalui kegiatan intra ataupun ekstrakurikuler. Adapun penentuan isi dan
bahan pelajarannya dikaitkan dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan siswa itu sendiri;
menyatu dalam mata pelajaran sehingga secara struktur tidak berdiri sendiri.
Teks Topik Sumber/Bahan Teknik Pengumpulan
Penulisan Data Penunjang
1. Bahasa
Indonesia
2. Membaca
buku
3. Kacakapan