MAKALAH

BASA SUNDA
Disusun untuk memenuhi tugas
BAB III

“PANUMBU CATUR”

Anggota Kelompok :
 Adinda
 Cindy
 Hafizhah
 Listi
 Syeifiya
 M. Adly
 Rafli
 Sandy

Guru : Renny Anggraeni

 KECAP PANGANTEUR

Puji sinareng syukur urang ronjatkeun kehadirat Alloh SWT anu tos masihan rahmat
sarta karunia-na kaurang sadaya anu alhamdulilah tiasa ngarengsekeun ieu Makalah
dinawaktuna. Makalah ieu eusina ngeunaan kumaha sangkan Panumbu Catur di
sababaraha kagiatan.

Diharepkeun Makalah ieu tiasa masihan informasi ka urang sadayana,makalah ieu jauh
kénéh ti sampurna,kualatan éta kritik sarta saran ti sadayana pihak anu sifatna
ngawangun abdi sareng rerencangan ngantosan usulana demi kasampurnaan makalah
ieu.Ahir kecap, hatur nuhun.

Mugi Alloh SWT ngaridoan sagala usaha urang.Amin.

[Bandung, 14 Oktober 2019]

Hafizhah Husnussyairoh
 Daftar Eusi

Kecap Panganteur ....................................................................................... i

Daftar Eusi ................................................................................................... ii

BAB 1 BUBUKA
A. Kasang Tukang ....................................................................................... 1
B. Tujuan ...................................................................................................... 1

BAB 2 EUSI
A. Cara Ngajaga Kasehatan ....................................................................... 2
B. Nyegah Panyakit ..................................................................................... 2
C. Pola Makan Anu Bener .......................................................................... 2

BAB 3 PANUTUP
A. Kacindekan ............................................................................................. 3
B. Saran ........................................................................................................ 3
 BAB 1 BUBUKA

A.Kasang Tukang

Ku diajar ngeunaan Panumbu Catur urang tiasa ngartos kumaha sistematis cara
perdebatan jalan sareng kumaha kagiatan lumangsung dipandu ku Panumbu Catur. Diajar
ngeunaan ieu tiasa ngabantosan ngembangkeun jiwa kritis siswa sareng ngobrol di
hareupeun balaréa atanapi public speaking. kalayan palajaran Panumbu Catur ieu. Urang
ngarepkeun siswa tiasa ngembangkeun poténsial sareng kesediaan mingpin kagiatan
sareng tiasa langkung ngartos diajar ngeunaan hal Panumbu Catur

B.TUJUAN

Tujuan dijieunnna ieu makalah teh pikeun mikawanoh:

1. Cara jadi Panumbu Catur

2. Ngembangkeun jiwa kritis siswa
3. Paham ngeunaan ajaran Panumbu Catur dina materi atawa praktekna
 BAB 2

EUSI

A. DEFINISI

Panumbu Catur kaasup kana mingpin sidang atawa diskusi, nya eta jalama anu
dipercaya nyekel kadali pikeun ngatur lalu lintas di antara pamilon diskusi. Panumbu
catur boga tugas pikeun nagtur, ngalelempeng, ngapingsarta miara lumangsungna
diskusi.

B. TUGAS PANUMBU CATUR

Tanggung jawab sareng tugas panumbu catur teh kaitung beurat lantaran hasil
heunteuna diskusi gumantung ku dirina, diantarana :

(1) Ngajaga atawa miara lancarna sawala.

(2) Ngalelempeng jalan sawala sangkan ngahontal tujuan nu diharep
(3) Nampung jeung ngamalirkeun kahayang katut pamadegan pamilon sawala
(4) Nyieun kacindekan saheulaanan tina hasil sawala.
(5) Ngarumuskeun hasil nu bisa ditarima ku sakumna pamilon.

C. Hal Anu Kedah Diperhatoskeun

Aya sawatara hal anu kudu diperhatikeun lamun urang jadi Panumbu Catur
(i) Panumbu Catur kudu merhatikeun tatacara sopan santun protokoleh
di hiji daerah
(ii) Omongan pangateur kana kagiatan sawala alusna mah singget tapi
jentre
(iii) Perlu miboga sikep objektif tur tumarima (terbuka) kasakur pamilon
(iv) Kudu bisa meper pamilon anu patorong torong ku cara nu alus tur
gede pangaruhna
(v) Omongan panumbu catur bisa ditarima ku para pamilon
 D. PERSIAPAN NYANGHAREUPAN PAMILON

Persiapan keur nyanghareupan pamilon (audien), diantarana bae :

1. Komunikasi anu alus jeung pamilon.

2. Mikawanoh watek (karakteristik) umum para pamilon samemehna.
3. Alusna mah aya hubungan nu loma samemeh sawala lumangsung.

6. Usahakeun diskusi dibuka saluyu jeung waktu nu geus ditangtukeun.

7. Tepikeun jejer jeung bahan diskusi ka hadirin.

8. Wanohkeun parapangjejer; ngaranna (lengkep jeung gelarna), profésina,

kaahlianana, jeung data pribadi séjénna nu aya patalina jeung jejer katut bahan
diskusi.

9. Tepikeun tata-tertib diskusi sajelas-jelasna.

10. Ngahaturanan pangjejer keur nepikeun bahasanana, disusul nampung jeung

ngatur parapamilon nu rék milu mairan atawa nanyakeun.

11. Tutup diskusi panceg dina waktuna.

 BAB 3
PANUTUP

A. KACINDEKAN

Jadi, janten saé. Urang kedah tiasa ngartos bahan anu aya dina makalah ieu ogé.
Kabawa ieu henteu gampang sareng ngagaduhan seueur aturan sareng tanggung
jawab. Dina kagiatan diajar ieu bab urang diperyogikeun pikeun ngarti kumaha ieu
jalanna. Kauntungan anu ditampi seueur pisan. Henteu ngan ukur ningkatkeun kritis
sareng omongan masarakat tapi ogé ngalegaan pangaweruh dina kagiatan diskusi
dina basa Sunda

B.SARAN

Kanggo sadayana,hayu urang sasarengan ngajaga mahaman ieu pambelajaran jeung

nerpakeun di KBM urang sahari-hari di sakola.