RENCANA PROGRAM KERJA

PLP-KKN INTEGRATIF ANGKATAN 99

KELOMPOK 3 DUSUN SIDOKARTO GODEAN

RT : 01
RW : 28
Dusun : Dukuh
Desa : Sidokarto
Kecamatan : Godean
Kabupaten : Sleman

No. Nama NIM Bidang

1. Eva Asngadzatul Afifah 16430012 Pendidikan Islam Anak Usia Dini
2. Muhammad Yusuf 16480013 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
3. Ahmad Nasyith Fikar 16420049 Pendidikan Bahasa Arab
4. Doli Habibi Wijaya P 16410010 Pendidikan Agama Islam
5. Akhmad Ramadhan 16410019 Pendidikan Agama Islam
6. Rifa’atul Istifaiyyah 16410042 Pendidikan Agama Islam
7. Rifdatunnisa 16410020 Pendidikan Agama Islam
8. Sifa Rizqia 16410044 Pendidikan Agama Islam
9. Dyah Puspitasari 16410026 Pendidikan Agama Islam
10. Umi Khotijah 16420047 Pendidikan Bahasa Arab

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

TAHUN 2019
 KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji bagi Allah S.W.T yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayahNya
sehingga kami dapat menyusun Rencana Program Kerja (RPK) kolektif ini dengan baik dan
lancer. Sholawat dan salam kami haturkan kepada junjungan besar kita Nabi Muhammad
S.A.W yang insyaAllah akan kami nantikan syafa’atnya kelak di hari kiamat.

RPK (Rencana Program Kerja) kolektif ini disusun bedasarkan hasil rapat dengan
tokoh masyarakat (ketua RT,RW,LPMD,PKK, IRMUD, Takmir Masjid) Dusun Dukuh Desa
Sidokarto Godean Sleman yang dilaksanakan pada tanggal 8 Juli 2019 di lokasi. Hal tersebut
dilakukan dengan tujuan mengumpulkan data , sehingga memperoleh landasan dalam
penyusunan program kerja. Kami menyadari bahwa penyusunan RPK (Rencana Program
Kerja) Kolektif ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dan pengarahan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta;

2. Ketua LPPM UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta;
3. Panitia Pelaksana KKN UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Angkatan ke-99;
4. Bapak Adzfar Ammar, M.A selaku Dosen Pembimbing Lapangan;
5. Bapak Kepala Desa Sidokarto beserta jajarannya;
6. Bapak Suryanto beserta keluarganya;
7. Bapak ketua RW 29 Desa Sidokarto;
8. Bapak Ketua RT 01, 02, 03, 04, 05 Desa Sidokarto
9. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan RPK ini.

Selanjutnya dalam RPK (Rencana Program Kerja) Kolektif ini tentu banyak sekali
kekurangannya. Oleh karena itu kami meminta masukan berupa saran atau kritik untuk
RPK (Rencana Program Kerja) Kolektif demi tercapainya pelaksanaan KKN di Dusun
Dukuh.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Sleman, 22 Juli 2019

Hormat Kami,
Ketua Kelompok

Ahmad Nasyith Fikar

NIM. 16420047

DAFTAR ISI
1
KATA PENGANTAR.................................................................................................................1

DAFTAR ISI..............................................................................................................................2

HALAMAN PENGESAHAN....................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................4

BAB II GAMBARAN DESA....................................................................................................7

A. Potensi Desa....................................................................................................................7

1. Geografis.....................................................................................................................7

2. Struktur Pemerintahan.................................................................................................7

3. Kependudukan.............................................................................................................8

4. Keagamaan dan Peribadahan.......................................................................................9

5. Pendidikan.................................................................................................................10

6. Sosial-Ekonomi.........................................................................................................10

7. Kepemudaan..............................................................................................................10

B. Permasalahan Dusun.....................................................................................................11

C. Identifikasi Permasalahan Dusun..................................................................................11

BAB III PROGRAM KERJA..................................................................................................13

A. Bentuk – bentuk Program Kerja....................................................................................13

B. Tujuan Program kerja....................................................................................................13

BAB IV MEKANISME PELAKSANAAN.............................................................................15

A. Pola Koordinasi.............................................................................................................15

B. Pihak yang diajak ikut serta..........................................................................................16

C. Jadwal Kegiatan............................................................................................................16

D. Sumber Dana.................................................................................................................17

E. Metode evaluasi dan penilaian keberhasilan kegiatan.....................................................17

BAB V PENUTUP LAMPIRAN.............................................................................................18

A. Jadwal Kegiatan, Penanggungjawab, dan Estimasi Dana.............................................18

B. Anggaran Dana................................................................................................................19

2
C. Denah Wilayah Desa Sidokarto....................................................................................21

3
 HALAMAN PENGESAHAN
BISMILAHIRRAHMANIRRAHIM

Setelah dilakukan pengetahuan,bimbingan,koreksi,dan perbaikan seperlunnya dari Rencana

Program Kerja KKN Integrasi-Interkoneksi Tahun Akademik 2019/2020 UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta Angkatan Ke -99

1. Kelompok : 03
2. Lokasi : Dukuh XIV/RT.1/RW.28
3. Desa : Sidokarto
4. Kecamatan : Godean
5. Kabupaten : Sleman

Maka dipandang sudah memenuhi syarat untuk diajukan sebagai Rencana Program Kerja
(RPK) KKN Integrasi-Interkoneksi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dari kelompok tersebut
diatas.

Demikian pengesahan ini kami berikan, semoga dapat dipergunakan sebagaimana mestinnya.

Sidokarto,22 juli 2019

Hormat kami,

Kepala Dusun Dosen Pembimbing

Suryanto Drs, Adzfar Ammar,M.A

4
 BAB I
PENDAHULUAN
Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Pengenalan Lapangan Persekolah (PLP) Integratif
merupakan program yang mewadahi kegiatan mahasiswa untuk berkontribusi dalam
pembangunan bangsa, yang dikemas secara bersamaan. Karena mahasiswa tidak hanya
membutuhkan teori saja, melainkan kegiatan secara langsung kepada masyarakat. Oleh
karena itu dalam kehidupan diperlukan juga praktik secara langsung, yaitu dengan
melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN).

Sedangkan dalam program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) mahasiswa

dituntut untuk dapat mengembangkan ilmu yang telah didapat dari kampus untuk pengajaran
dalam lingkungan sekolah, sehingga mahasiswa dapat mengembangkan potensi yang ia
miliki. Dari kegiatan tersebut, setelah menjadi sarjana, mahasiswa telah siap secara teori dan
praktiknya. Oleh karena itu, pengertian KKN dan PLP secara umum, yaitu :

a. KKN :
1. Salah satu program perkuliahan.
2. Dilaksanakan diluar kelas.
3. Bentuk pengabdian kepada masyarakat dan bangsa.
4. Bermanfaat khususnya bagi diri sendiri, dan pada umumnya masyarakat sekitar.
b. PLP:
1. Salah satu program perkuliahan.
2. Dilaksanakan disekolah.
3. Praktik lapangan.

Adanya KKN-PLP Integratif ini, dimaksudkan untuk menjadi wadah yang

menghubungkan dunia kampus dengan segala aktifitas masyarakat dengan persoalan yang
dihadapinya. Dilaksanakan dengan cara menerapkan pendidikan dan pengabdian terhadap
masyarakat sebagai bentuk Tri Dharma Perguruan Tinggi. Oleh karena itu, mahasiswa harus
siap menjadi fasilitator, motivator, dan katalisator bagi masyarakat yang selalu terlibat dalam
pengembangan pembangunan bangsa. Sehingga yang dicita-citakan tercapai sesuai keinginan.

Kegiatan KKN angkatan 99 ini, berada diwilayah Kecamatan Godean, Lebih tepatnya
di Dusun Dukuh, Kelurahan Sidokarto, Kecamatan Godean, Kabupaten Sleman, D.I
Yogyakarta. Yang beranggotakan 10 (sepuluh) orang mahasiswa. Langkah awal dalam

5
kegiatan ini, kami melaksanakan observasi terlebih dahulu, kemudian mendapatkan masalah
apa saja yang harus diselesaikan.

6
 BAB II
GAMBARAN DESA

A. Potensi Dusun

1. Geografis
Berdasarkan letak geogarafis, RW 28 dukuh termasuk dalam dusun dukuh, desa
sidokarto, kecamatan godean, kabupaten sleman, provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta. RW 28 berada di sekitar 1,5 km dari kantor kecamatan godean. RW 28
memiliki beberapa perbatasan, meliputi:
a. Batas wilayah sebelah Utara : Dusun Jetak I
b. Batas wilayah sebelah selatan : Dusun Nogosari
c. Batas wilayah Barat : Dusun Brintik.
d. Batas wilayah Timur : Dusun Ngawen
Berdasarkan letak geografis, RW 28 desa sidokarto ini terdiri beberapa lahan
yang luas dan lahan tersebut cocok untuk ditanami hasil pertanian dan sisanya
berupa pekarangan.

2. Struktur Pemerintahan
Struktur pemerintahan desa sidokarto meliputi seorang kepala desa yang
membawahi beberapa kepala dusun. Kepala dusun membawahi kepala RW.
Sedangkan Kepala RW membawahi beberapa Kepala RT. Dusun Dukuh ini
membawahi 5 RT terdiri dari, RT 01 yang terletak di sebelah selatan dekat dengan
kepala dukuh. Sedangkan RT 02 terletak sebelah utara RT 01 atau lebih tepatnya
seberang jalan. Sedangkan RT 03 terletak di utara masjid Al Muzzakir. Sedangkan RT
04 terletek sebelah utara perbatasan antara RT 03 dan RT 05. Sedangkan RT 05 paling
utara dekat dengan RT 04. Berikut ini struktur pemerintahan RW 28 sebagai berikut:

Tabel II. A.1 Struktur Pemerintahan RW 28

No Nama Jabatan
1 Aris Martadinata Ketua RW 28
2 Suhardono, S.Pd Ketua RT 01
3 Susilo Wardoyo Ketua RT 02
4 Sukadiono Ketua RT 03

7
 5 Pratikno Ketua RT 04
6 Waldi Nur Cahyo Ketua RT 05

3. Kependudukan
Wilayah ini terletak di dusun dukuh, yang memiliki dua (2) RW dan lima (5) RT . dan
memiliki jumlah penduduk 810 jiwa dengan rincian 238 KK.

Tabel 1. Jumlah Penduduk Berdasarkan Kepala Keluarga

Wilayah Jumlah
RT 1 38 KK
RT 2 44 KK
RT 3 68 KK
RT 4 21 KK
RT 5 67 KK

Tabel 2. Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin

Laki-Laki Perempuan

423 387

Tabel 3. Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama dan Penganut Kepercayaan

Islam Kristen Katholik Hindu Budha Konghucu

740 45 21 - - -

Tabel 4. Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

PerguruanTinggi SLTA SLTP SD Tidak/BelumSekolah SLB

49 263 122 178 65 2

Tabel 5. Jumlah Penduduk Berdasarkan Pekerjaan

Pegawai Pemerintah Pegawai Swasta Petani Pelajar Buruh Harian Lain-lain

8
 18 114 14 118 108 41

Adapun sarana dan prasarana yang terdapat di dusun dukuh antara lain:

a. Sarana / Prasarana Pendidikan

Untuk sarana pendidikan terdapat Sekolah formal SD dan PAUD Sekar Sari , untuk
non formal terdapat TPA
b. Sarana / PrasaranaPeribadatan
Sarana Ibadah masyarakat Dukuh mempunyai 3 masjid.
c. Sarana / PrasaranaKesenian, Olahraga dan Kepemudaan, Posyandu Balita Lansia.
Untuk sarana desa sendiri terdapat Balai Desa, Puskesmas yang terletak disamping
Balai Desa, Lapangan Voli yang terdapat di samping masjid, Sanggar kesenian jawa,
lahan warung kopi yang dipersewakan keuntungannya masuk pemasukan desa
d. Sarana dan Prasarana lain-lain
Adanya LPMD, Karangtaruna, PKK.

4. Keagamaan dan Peribadahan

Data kependudukan desa Dukuh kelurahan Sidokarto menunjukan bahwa masyarakatnya
bermayoritas Islam, dari jumlah total warga desa dukuh yang berjumlah 740 orang beragama
Islam, 45 orang beragama Kristen, dan 21orang beragama Katholik.

Di desa Dukuh terdapat 3 masjid, masing-masing masjid memiliki agenda keagamaan

yang dikelola oleh takmir masjid masing-masing masjid. Terdapat beberapa agenda seperti
pengajian ibu-ibu muda, ibu-ibu tua, pengajian selapanan, pengajian simaan. Sedangkan TPA
dilaksanakan di gedung TPA yang sudah disediakan oleh desa untuk anak-anak belajar
mengaji Al-Qur’an dan belajatr agama.

5. Pendidikan
Kondisi Pendidikan Pedukuhan Dukuh, Desa Sidokarto, Godean. Pendidikan
merupakan salah satu aspek penting dalam suatu bangsa, hal ini dikarenakan pendidikan
memiliki peran yang sangat berpengaruh terhadap kemajuan suatu bangsa. Berdasarkan
data yang ada, para penduduk Pedukuhan Dukuh, Sidokarto sudah memiliki kesadaran
berpendidikan. Sebanyak 97% penduduk di Pedukuhan Dukuh telah mengenyam
pendidikan sebagai usaha untuk menghadapi perkembangan zaman yang semakin pesat.
Bahkan, dari jumlah tersebut, 11% diantaranya adalah lulusan pergurun tinggi.

9
 6. Sosial-Ekonomi
Berdasarkan pengamatan yang kami lakukan, bahwa kehidupan sosial politik
kemasyarakatan di RW 28 Dusun Dukuh berjalan dinamis. Partisipasi masyarakat dalam
dunia politik tinggi. Begitu pula antusias serta kinerja pemuda dusun dukuh dan aktif serta
antusias dalam menjalankan kegiatan. Data kependudukan masyarakat Dusun Dukuh
menunjukan 99% masyarakatnya beragama Islam. Masyarakat cukup santun dan ramah
terbukti setelah kedatangan pendatang baru kelompok KKN kami disambut dengan ramah
serta kami diajak untuk saling bertukar pikiran dalam membahas program yang akan kami
laksanakan di Dusun Dukuh ini.

Menurut data yang diperoleh dari pemutakhiran data yang diperoleh Tim KKN kelompok
3 Dusun Dukuh sebagian besar penduduk bekerja sebagai karyawan swasta yaitu berjumlah
114 jiwa, buruh harian 108 jiwa, dan adapula sebagian lainya wiraswasta dan pedagang.

7. Kepemudaan
Pada dasarnya kepemudaan di Dusun Sidokarto dibagi menjadi dua yaitu pemuda remaja
masjid, pemuda biasa dan juga ada kumpulan pemuda Karang Taruna. Pada kegiatan pemuda
sendiri biasannya saling berkomunikasi sesama pemuda-pemuda sidokarto. Pada saat
perkumpulan besar bersama bapak-bapak petinggi di dusun sidokarto, pemuda
menyampaikan laporan hasil rapat dengan pemuda karang taruna, serta mereka saling
berkerjasama dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang ada di dusun dukuh ini, seperti
agenda HUT RI, mereka telah merencanakan agenda kegiatan sampai akhir Agustus.

B. Permasalahan Dusun
Permasalahan yang terdapat di Dukuh sidokarto berdasarkan asas Posdaya perlu
mendapat perhatian khusus sehingga dapat dikelompokkan menjadi beberapa bagian di
antaranya :

1. Agama
Data kependudukan di Dukuh sidokarto menunjukkan bahwa sebagian warga
masyarakatnya 99% menganut agama Islam. Kegiatan TPA anak anak berlangsung
setiap hari senin dan rabu yang dilaksanakan di Gedung TPA, sedangkan TPA untuk
ibu ibu berlangsung pada hari jumat di salah satu rumah Ibu warga Dusun Dukuh
yaitu Ibu Ari. Salah satu kendala dalam pelaksanaan di TPA yaitu kuarangnya tenaga
pengajar, media , serta panduan dalam proses pembelajaran.
2. Sosial – Budaya

10
 Masyarakat di kampung Dukuh sidokarto ramah dan cukup kooperatif terhadap
pendatang. Hal ini terbukti dengan adanya sambutan baik kepala Dukuh dan jajaran
staff perangkat kampung. Permasalahan remaja di Dusun Dukuh yaitu kurangnya
minat bersosialisasi di masyarakat. Serta maraknya pernikahan usia dini, serta
pentingnya pengadaan sosialaisasi parenting bagi orang tua.
3. Pendidikan
Bila kita membahas strata pendidikan, sudah banyak warga Dusun Dukuh yang
menempuh pendidikan hingga tingkat perguruan tinggi. Di Dusun Dukuh sudah pula
terdapat TPA. Namun permasalahan yang berpengaruh pada pendidikan terutama
kurang adanya kepengurusan di TPA. Dan tiidak adanya sekolah formal.
4. Lingkungan
Perintisan bank sampah yang ada disini pun belum sepenuhnya terlaksana dengan
baik karena sampah yang disetorkan tidak bernilai guna.

C. Identifikasi Permasalahan Dusun

Permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan TPA adalah kurangnya sarana prasarana
dalam kegiatan TPA. Seperti kurangnya media pembelajaran seperti iqro, kartu prestasi santri
selain itu tidak adanya proyektor, materi-materi keagamaan yang di tempel di dalam gedung
tpa Al-mudzakir, seperti bacaan doa-doa sholat, doa sehari-hari maupun materi keagamaan
lainnya. Di TPA Al-Mudzakir juga belum terdapat perpustakaan yang dapat menunjang
kegiatan belajar maupun TPA bagi anak-anak.

Di Dusun Dukuh ini perlu adanya pemberian semangat untuk Ibu-Ibu khususnya, yaitu
menumbuhkan minat dalam memperbaiki bacaan Al-Qur’an, sehingga perlu adanya waktu
khusus dalam memberikan pengajaran kepada Ibu-Ibu di Dusun Dukuh ini.

11
 BAB III
PROGRAM KERJA

A. Bentuk – bentuk Program Kerja

No Program Unggulan Penanggung Jawab
1 Pengembangan TPA Ahmad Nasyith Fikar
2 Pengajaran Tahsinul Al-Qur’an Umi Khotijah
3 Bimbingan Belajar Rifaatul Istifa’iyyah

No Program Pendukung Penanggung Jawab

1 Plangisasi Desa Doli Habibi Wijaya Panjaitan
2 Pengadaan Buku Anak-Anak Muhamad Yusuf
3 Perayaan Hut RI Akhmad Ramadhan
4 Perayaan Idul Adha Dyah Puspita
5 Pemasangan Stiker Motivasi Rifdathunnisa
6 Menghias TPA Sifa Rizqia
7 Praktik Pembuatan Sabun Eva Asngadzatul Afifah

B. Tujuan Program kerja

1. Program Unggulan
a) Pengembangan TPA

12
 Program ini ditunjukkan untuk meingkatkan pendidikan agama
anak yang ada di desa Dukuh, kelurahan Sidokarto, kecamatan Godean,
kabupaten Sleman. Adanya pembenahan kurikulum dan mekanisme
pembelajaran dapat membantu dalam mengoptimalkan pembelajaran agama
pada anak.
b) Pengajaran Tahsinul Qur’an
Prgram ini ditunjukkan untuk melancarkan bacaan Al-Qur’an Bagi
ibu ibu desa Dukuh, kelurahan Sidokarto, kecamatan Godean, kabupaten
Sleman. Adanya permintaan dari warga agar bisa membaca Al-Qur’an supaya
lebih baik dan baacaannya sesuai dengan qaidah tajwid beserta makharijul
huruf.
c) Bimbingan Belajar
Program ini ditunjuukan untuk meningkatkan prestasi anak dalam
belajar anak di desa Dukuh, kelurahan Sidokarto, kecamatan Godean,
kabupaten Sleman. Sehingga dapat meningkatkan potensi belajar pada anak,
terkhususkan pada pelajaran agama.

13
 BAB IV
MEKANISME PELAKSANAAN

A. Pola Koordinasi
Dalam mekanisme pelaksanaan program kerja diharuskan untuk melakukan koordinasi
semaksimal mungkin dengan pihak-pihak yang terkait, terutama dengan Dosen Pembina
Lapangan (DPL), Kepala Dukuh, dan Kepala RT setempat. Untuk itu pelaksanaan program
kerja ini diatur dengan mekanisme atau pola koordinasi yang baik dan berksinambungan
antara peserta KKN dengan masyarakat sekitar maupun dengan aparat pemerintah desa serta
antar anggota peserta KKN sendiri. Adapun organisasi pelaksanaannya adalah sebagai berkut:

Pelindung : Prof. Drs. Yudian Wahyudi, Ph.D

Pengarah : Drs. Adzfar Ammar, M.A (DPL)
Kepala Dusun : Suryanto
Ketua RW 28 : Aris Martadinata
Ketua RT 01 : Suhardono, S.Pd
Ketua RT 02 : Susilo Wardoyo
Ketua RT 03 : Sukadiono
Ketua RT 04 : Pratikno
Ketua RT 05 : Waldi Nur Cahyo
Takmir Masjid : Cahyo Yuwono
Ketua TPA : Murdoko
Koordinator : Ahmad Nasyith Fikar
Sekertaris : Umi Khotijah
Bendahara : Sifa Rizqia
Bidang Pendidikan : Muhammad Yusuf
Bidang Sosial : Rifdathunnisa
Doli Habibi Jaya P
Bidang Keagamaan : Akhmad Ramadhan

14
Bidang Logistik : Eva Asngadzatul Afifah
Rifa’atul Istifa’iyyah

B. Pihak yang diajak ikut serta

1. Kepala Dusun Dukuh Sidokarto, Godean, Sleman.
2. Kepala RT 1, RT 2, RT 3, RT 4, RT 5, beserta jajarannya.
3. Ketua RW 28 dan 14, beserta jajarannya.
4. Tokoh-tokoh masyarakat dan warga Dusun Dukuh.
5. Instansi-instansi terkait yang mendukung dan berkompeten dalam terlaksananya
kegiatan KKN (IRMUD, Pemuda, Takmir Masjid, PKK, Kader Posyandu, Kelompok
ronda)
C. Jadwal Kegiatan

Juli Agustus
No Kegiatan Frekuensi
I II III IV V I II III IV V
1. TPA 2x per
minggu
2. Pengajaran 1x per
Tahsinul Al- minggu
Qur’an
3. Bimbingan 3x per
Belajar minggu
4. Pendampingan 2x per
Posyandu bulan
5. Pengajian 3x per
Rutinan minggu
6. Peringatan 1x
HUT RI ke 74 selama
KKN.
7. Peringatan 1x
Idul Adha selama
KKN.
8. Plangisasi 1x
Dusun selama
KKN.
9. Pengadaan 1x
buku anak- selama
anak KKN.

15
 10. Pemasangan 1x
Stiker selama
Motivasi KKN.
11. Menghias 2x
TPA selama
KKN.
12. Praktik 1x
Pembuatan selama
Sabun KKN.
Keterangan waktu lebih lanjut tercantum dalam lampiran.

D. Sumber Dana

Dalam menjankan program kerja kolektif ini, kami memperoleh dana dari sumber sebagai
berikut :

1. Dana kelompok

2. Bantuan donasi dan sponsorship

3. Sumber dana lain yang tidak mengikat

E. Metode evaluasi dan penilaian keberhasilan kegiatan

Metode evaluasi dan penilaian keberhasilan kegiatan secara internal dilakukan dengan
mengadakan rapat evaluasi kelompok. Sedangkan evaluasi dan penilaian secara eksternal
dilakukan dengan rapat ekaternal dengan beberapa pihak yang berkaitan dengan kinerja
program kerja selama KKN. Disamping itu, evaluasi eksternal juga dilakukan dengan cara
penyebaran angket skala kepuasan terhadap program kerja yang dilaksanakan kepada pihak-
pihak bersangkutan. Pengisian angket menggunakan skala likert meliputi :Sangat Puas, Puas,
Tidak Puas, Sangat Tidak Puas. Pengisian angket dilaksanakan setiap selesai kegiatan yang
berkaitan dengan program kerja KKN.

BAB V
PENUTUP LAMPIRAN

A. Jadwal Kegiatan, Penanggungjawab, dan Estimasi Dana

No Kegiatan Frekuensi Waktu Durasi Penanggungjawab Sasaran
1. Pengelolaan Senin, 10 Juli- 60 menit/ Ahmad Nasyith Anak-anak

16
 TPA Rabu. 28 pertemuan Fikar dan SDM
Agustus pengajar.
2019
2. Pelatihan Iqra’ Jumat 13 Juli- 60 menit/ Umi Khotijah Ibu-ibu
Ibu-ibu 23 pertemuan
Agustus
2019
3. Bimbingan Selasa, 16 Juli- 90 menit/ Rifa’atul Anak-anak
Belajar Kamis, 24 pertemuan Istifaiyyah SD
Sabtu Agustus
2019
4. Pendampingan 2x dalam Setiap 90 menit/ Kader
Posyandu sebulan. tanggal 5 pertemuan Posyandu
dan 17. dan
Masyarakat
5. Pengajian Minggu, 14 Juli- 90 menit/ Masyarakat
Rutinan Senin, 26 pertemuan Dusun
Kamis. Agustus Dukuh
2019
6. Peringatan 1x selama 16-26 Sesuai Akhmad Masyarakat
HUT RI ke 74 KKN. Agustus rundown Ramadhan Dusun
2019 acara Dukuh.
7. Peringatan Idul 1x selama 11 Fleksibel Dyah Puspita Masyarakat
Adha. KKN. Agustus sesuai Dusun
2019. kebutuhan Dukuh.
masyarakat.
8. Plangisasi 1x selama 18 Fleksibel Doli Habibi Wijaya Masyarakat
Dusun KKN. Agustus sesuai Panjaitan Dusun
2019. kebutuhan Dukuh.
9. Pengadaan 1x selama 28 Juli Fleksibel Muhammad Yusuf Anak-anak
Buku Anak- KKN. 2019. sesuai TPA.
anak kebutuhan
10. Pemasangan 1x selama 11 Fleksibel Rifdhatunnisa Masjid
Stiker Motivasi KKN. Agustus sesuai setempat.
2019. kebutuhan
11. Menghias TPA 2x selama 28 Juli Fleksibel Sifa Rizqia Lokasi TPA.
KKN. dan 4 sesuai
Agustus kebutuhan
2019.
12. Praktek 1x selama 4 Fleksibel Eva Asngadzatul Dasawisma.

17
 Pembuatan KKN. Agustus sesuai Afifah
Sabun. 2019. kebutuhan

B. Anggaran Dana
NO Nama barang vol sat Harga satuan Jumlah(Rp)
1 Spidol 6 buah 7.500 45.000
2 White Board 2 buah 100.000 200.000
3 Penghapus 3 buah 5.000 15.000
4 Kertas Asturo 10 lembar 3.000 30.000
5 Kertas lipat 3 bungkus 12.000 36.000
6 Kertas plano 10 lembar 1.000 10.000
7 Bolpen 1 pack pack 1000 8.000
8 Sapu 4 buah 13.000 60.000
9 Serok 2 buah 15.000 30.000
10 Rak kayu 2 buah 75.000 150.000
11 Bener 1 buah 80.000
12 Sterofom 2 buah 7.500 15.000
13 Plang 10 buah 100.000 1000.000
14 Cat 4 buah 300.000
15 Kuas 5 buah 6.000 30.000
16 Tiner 4 buah 5.000
17 Kertas HVS 1 PACK PACK 35.000
18 Amplop 1 pack Pack 24.000
19 Iqro 5 buah 75.000
20 Al-quran 5 buah 150.000
21 Stiker 10 lembar 50.000
22 Sabon colek 100.000
23 Stempel 1 Buah 100.000
jumlah 2. 548.000

18