LAPORAN

PRAKTIK PEMBINAAN PROGRAM KEPEMUDAAN

TENTANG PELATIHAN PEMBUATAN IKAN ASIN
DI KAMPUNG KUALA TELADAS KECAMATAN DENTE
TELADAS
KABUPATEN TULANG BAWANG

Disusun oleh :

NAMA                :    HARDIYANTI

NIM                    :    856946897

UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN KEGURUAN
POKJAR MENGGALA
UPBJJ – BANDAR LAMPUNG
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Praktek Pembinaan Program Kepemudaan Tentang Pembuatan Ikan Asin

Nama : HARDIYANTI

NIM : 856946897

Program Study : PGSD-S1

Pokjar : Menggala

UPBJJ-UT : Bandar Lampung

Tahun : 2019

Laporan ini telah diterima dan disahkan oleh tutor mata kuliah Pembelajaran Berwawasan

Kemasyarakatan pada :

Hari :

Tanggal :

Sebagai persyaratan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan

Program S1 PGSD Pokjar Tulang Bawang, UPBJJ-UT Bandar Lampung 2019.2

Telah diperiksa dan disetujui oleh :

Instruktur Mata Kuliah

Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan

Siti Khoiriyah,ST.M.Pd
NIP.  
Mengetahui
Kepala UPBJJ-UT Bandar Lampung

Dra. Sri Ismulyaty, M.Si

NIP. 19630597 198901 2 001

ii
 KATA PENGANTAR

            Puji Syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rakhmat dan karunianNya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Program Pembelajaran

Berwawasan Kemasyarakatan dalam kegiatan Pelatihan Pembuatan Ikan Asin di Kampung Kuala

Teladas Kecamatan Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang.

Pada kesempatan ini kami juga ingin mengucapkan terimakasih kepada :

1. Bpk Josmer Simarmata, selaku ketua perhimpunan mahasiswa S1 PGSD Pokjar Gedung
Meneng Kec. Gedung Meneng – Kab. Tulang Bawang.
2. Ibu Siti Khoiriyah,S.T,M.PD, selaku tutor mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan di Universitas Terbuka Pokjar Menggala Kec. Gedung Meneng – Kab
Tulang Bawang.
3. Dan semua pihak yang telah membantu atas terselesaikannya laporan ini yang tidak bisa
kami sebutkan satu persatu.

       Akhirnya walaupun dalam penulisan laporan kegiatan Pelatihan Pembuatan Ikan Asin di

Kampung Kuala Teladas Kecamatan Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang ini kami telah

berusaha semaksimal mungkin, namun kami menyadari masih banyak kekurangan dalam

berbagai hal. Oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi

perbaikan dan penyempurnaan dimasa yang akan datang.

                                                                                   Kuala Teladas, 17 November 2019

                                                                                                Penulis

HARDIYANTI
NIM. 856946897

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................      i

PENGESAHAN ...........................................................................................      ii

KATA PENGANTAR ..................................................................................     iii

DAFTAR ISI……………………………………………………………….     iv

BAB I      PENDAHULUAN

                 1.1  Latar Belakang ......................................................................      1

                 1.2  Tujuan ....................................................................................     2

                 1.3  Manfaat .................................................................................      2

                 1.4  Hasil Kegiatan yang Ingin Dicapai ........................................     2

BAB II    PELAKSANAAN KEGIATAN

                 2.1  Tempat dan Waktu pelaksaan ................................................     3

                 2.2  Materi Pelatihan / Kegiatan ...................................................     5

                 2.3  Strategi Keaktifan dari 7 Orang ............................................      6

BAB III   TEMUAN DAN HASIL ANALISA

                 3.1  Hasil Evaluasi Proses..............................................................     7

                 3.2  Hasil Evaluasi Produk ...........................................................      9

                 3.3  Pembahasan ...........................................................................     10

                 3.4  Gambaran Keaktifan Dari 7 Orang …...................................      11

                 3.4  Analisa Hasil Tes Sebelum dan Sesudah Kegiatan ...............     12

BAB IV   KESIMPULAN DAN SARAN

                 4.1  Kesimpulan ............................................................................     13

                 4.2  Saran ......................................................................................     13

                 4.3  Tindak Lanjut ........................................................................      14

LAMPIRAN ..................................................................................................      15

                                                                                                  

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

                 Setelah diperlakukannya Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan

Daerah, terjadi perubahan yang mendasar dalam bidang pemerintahan, dari pemerintah yang

bersifat sentralistik ke desentralisasi. Dengan perubahan tersebut maka pemerintahan daerah

memiliki peran yang sangat penting sehingga memerlukan sumber daya yang berkualitas agar

sumber daya yang ada di suatu daerah dapat dikelola dengan baik.

                 Pemuda sebagai salah satu modal dasar pembangunan perlu dihimpun dan dibina agar

mereka mampu berperan aktif dalam pembangunan didaerahnya.Karena pemuda adalah generasi

penerus yang berpotensi besar dalam suatu pembangunan dan dapat mengembangkan kreatifitas

melalui pelatihan-pelatihan dalam bidang tertentu yang dinaungi oleh lembaga-lembaga

kepemudaan.

                 Melalui program pendidikan dari masyarakat substansi dari praktik mata kuliah

Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan, penulis melakukan penelitian yang meliputi

bimbingan Warga Belajar (WB). Adapun substansi yang menjadi objek penelitian adalah

kegiatan kepemudaan bidang keterampilan pembuatan ikan asin. Hal ini penulis lakukan karena

masih banyak warga belajar usia produktif yang belum mempunyai keterampilan, hal ini dapat

dilihat pada data di Kampung Kuala Teladas 40% pemuda usia produktif yang tidak memiliki

keterampilan. apabila dilakukan bimbingan terhadap para pesertanya maka akan dapat

meningkatkan kualitas sumber daya manusia dibidang keterampilan khususnya. Selain itu

kegiatan ini juga dapat meningkatkan perekonomian dan memperkecil pengangguran di kampung

kami.

                 Untuk dapat mengembangkan kemampuan sebagai mahasiswa lulusan S1 PGSD dibidang

sosial, diperlukan peran aktif mahasiswa sebagai warga masyarakat serta praktik dari segala ilmu

yang telah diperoleh mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan untuk dapat berkiprah ditengah-

tengah masyarakat.

1
                  Dengan kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan dan menambah wawasan dalam

bidang ketrampilan dilingkungan penulis berada .

.1.2  Tujuan

                   Tujuan dari kelompok kegiatan pelatihan pembuatan ikan asin ini adalah

mengembangkan kreatifitas dan membuat lapangan pekerjaan dibidang keterampilan dengan cara

membuat ikan asin dan diharapkan memperkecil jumlah pengangguran karena masih banyaknya

pemuda usia produktif dikampung kami yang sebenarnya mereka memiliki potensi tapi perlu

dikembangkan, melatih kemandirian dan meningkatkan penghasilan masyarakat. Meningkatkan

sumber daya manusia yang berkompeten dan mempersiapkan pemuda yang bekerja keras dalam

menghadapi tantangan jaman yang penuh persaingan menuju globalisasi.

1.3  Manfaat Hasil Kegiatan

                   Manfaat dari kegiatan ini diharapkan sebagai sumbangsih yang berharga bagi masyarakat

dan negara terutama pada generasi muda agar benar-benar sebagai generasi penerus bangsa yang

handal dan bermoral.

                   Penulis berharap setelah mengikuti pembinaan ini, para pemuda diharapkan lebih giat

mempraktikan dan menularkan keahliannya kepada orang lain dengan tujuan untuk membantu

meningkatkan keterampilan dan taraf ekonomi keluarga dan masyarakat.

1.4  Hasil Kegiatan yang Ingin Dicapai

       1.    Kegitan ini dapat menciptakan lapangan pekerjaan dikampung Kuala Teladas.

       2.    Kegiatan ini dapat menambah pendapatan pemuda.

       3.   Kegiatan ini dapat melatih pengetahuan dan ketrampilan dalam hal membuat ikan asin.

2
 3

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1  Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Tempat :  Ibu Nurhayati, RT 02 RW 02 Kampung Kuala Teladas Kecamatan Dente

Teladas Kabupaten Tulang Bawang.

       Hari/Tgl : Senin – Sabtu ( 28/10/2019 – 02/11/2019)

       Jam : 14.00 – 17.00 WIB

       Jadwal

Pertemuan Alat Peraga/

No Hari/ tanggal Kegiatan Metode Waktu
Narasumber

Buku cara
Senin Ceramah dan
1 Perekrutan pemuda 3 jam Pembuatan ikan
28 – 10 – 2019 tanya Jawab
asin

Selasa Sosialisasi pembuatan ikan Ceramah dan Buku Petunjuk,

2 3 jam
29 – 10 – 2019 asin Tanya Jawab Alat Tulis
4

Rabu Penjelasan cara pembuatan

3 Demonstrasi 3 jam Ikan segar
30 – 10 – 2019 ikan asin dan mempraktikan

Penjelasan dan menyiapkan Ceramah dan

Kamis Buku Petunjuk, alat
4 alat-alat dan bahan-bahan Tanya Jawab 3 jam
31 –10 – 2019 tulis
yang diperlukan

5 Jumat Mempraktikan cara Pengamatan 3 jam Ikan segar,garam

 Pertemuan Alat Peraga/
No Hari/ tanggal Kegiatan Metode Waktu
Narasumber

membelah

ikan,pencucian,penggaraman

01– 11 –2019 ,penjemuran dan pengemasan

secara benar

Sabtu
6 Evaluasi Tugas 3 jam Lembar soal
02 – 11 – 2019
 2.2  Materi Pelatihan/ Kegiatan

       1.    Bahan dan Alat

                   Seperti proses kegiatan keterampilan pada umumnya, sebelum praktek membuat ikan asin

maka kita berikan dulu materi / teori membuat ikan asin. Hal ini bertujuan agar warga belajar

memahami cara membuat ikan asin dan mengetahui bahan-bahan dan alat yang digunakan untuk

membuat ikan asin. Adapun bahan dan alat yang digunakan untuk membuat ikan asin adalah :

a. Bahan  :
1. Ikan segar

2. Garam

3. Air

b. Alat     :
1)    Pisau

2)    Baskom/Gentong

3)    Tempat penjemuran

4)    Kardus

5)    Lakban

2.    Materi Pelatihan Kegiatan

Pembuatan ikan asin diawali dengan :

menyiapkan Alat dan Bahan

Proses pembuatan :

1. Pembelahan

 Tahap awal siapkan ikan segar kemudian ikan dibelah untuk memisahkan ikan dari isi

perutnya.
5
2. Pencucian

 Ikan yang sudah dibelah kemudian dicuci hingga bersih supaya tidak ada lagi isi perut

atau kotoran yang tertinggal.

3. Penggaraman

 Penggaraman atau pemberian garam dilakukan setelah tahap pencucian selesai.

 Kemudian ikan disusun dalam bak sedikit demi sedikit.

 Lalu taburkan garam kemudian susun lagi ikan diatasnya dan begitu seterusnya hingga

selesai.

 Perbandingan bahan baku ikan degan garam adalah 2:1 ,jadi untuk 100 kg ikan ,garam

yang dibutuhkan sekitar 50 kg .

 Ikan yang sudah diberi garam disimpan selama semalam .

4. Penjemuran dan pengeringan

 Ikan yang telah diproses dalam penggaraman,kemudian dicuci dan ditiriskan .Lalu ikan

dijemur di tempat penjemuran yang telah disiapkan .

 Tempat penjemuran bebas dari naungan tujuannya agar sinar matahari dapat digunakan

seluruhnya .

5. Pengemasan

 Pengemasan dilakukan apabila ikan sudah benar-benar kering .

 Kemudian ikan disusun dalam kardus atau dengan rapih.

 Setelah kardus terisi penuh kemudian kardus diberi perekat atau lakban.

 Dan ikan asin siap dipasarkan ke Bandar ikan atau masyarakat yang membutuhkan

kebutuhan sehari-hari.
 2.3  Strategi dan Diskripsi Jalannya Kegiatan

                   Pembelajaran dilaksanakan dengan tatap muka secara langsung, narasumber memberikan

materi yang mudah dipahami. Dengan menggunakan  metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi

dan pengamatan.

                  Pertemuan pertama yang dilakukan penulis adalah perekrutan peserta yang akan mengikuti

pelatihan pembuatan ikan asin dengan mengisi identitas diri yang telah diberikan. Pertemuan

kedua memberikan sosialisai tentang bagaiamana manfaat dan pembuatan ikan asin. Pertemuan

ketiga peserta memperhatikan penjelasan cara pembuatan ikan asin dan mempraktikannya dari

narasumber. Pertemuan keempat peserta mendengarkan penjelasan dan menyiapkan alat-alat dan

bahan-bahan yang diperlukan. Pertemuan kelima narasumber mempraktikan cara membelah ikan

serta pencucian,penggaraman,penjemuran / pengeringan, dan pengemasan secara benar.

Pertemuan keenam peserta mengerjakan evaluasi yang diberikan oleh narasumber.  

6
 BAB III

TEMUAN DAN HASIL ANALISA

3.1     Hasil Evaluasi Proses

                   Selama proses pembelajan dilaksanakan, ternyata masih banyak kurang pengetahuan

tentang cara membuat ikan asin dan manfaat ikan asin. Ikan asin merupakan bahan makanan

yang terbuat dari daging ikan yang diawetkan dengan menambahkan banyak garam. Sehingga

bahan awetan ikan asin menjadi salah satu produk yang populer dan digemari oleh banyak orang

khususnya di Indonesia.

          1.  Praktik Hari Pertama

Aspek yang dinilai

Jml
No Nama Keaktifan Kerjasama Keberanian Produktivitas

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 Nurhayati 2 2 2 3 9

2 Murni 2 3 2 2 9

3 Karim 2 2 3 3 10

4 Bagus 3 2 2 2 9

5 Ardi 2 2 2 3 9

6 Hadiana 3 2 3 2 10

7 Wati 3 2 2 2 9

7
          2.  Praktik Hari Terakhir

Aspek yang dinilai

Jml
No Nama Keaktifan Kerjasama Keberanian Produktivitas

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 Nurhayati 3 2 3 3 11

2 Murni 2 3 3 3 11

3 Karim 3 3 3 3 12

4 Bagus 3 2 3 3 11

5 Ardi 2 3 2 3 10

6 Hadiana 2 3 3 3 11

7 Wati 2 3 3 3 11

          Keterangan

          3   :    Amat baik

          2   :    Baik

          1   :    Cukup

8
           3.  Hasil Akhir Pengamatan Praktik Awal dan Praktik Akhir

Praktik Praktik
No Nama Jumlah Rata-rata Nilai Akhir Ket
Awal Akhir

1 Nurhayati 9 11 20 10 8,3 B

2 Murni 9 11 20 10 8,3 B

3 Karim 10 12 22 11 9,2 AB

4 Bagus 9 11 20 10 8,3 B

5 Ardi 9 10 19 9,5 7,9 B

6 Hadiana 10 11 21 10,5 8,6 B

7 Wati 9 11 20 10 8,3 B

          Keterangan :

          Rentang Nilai

          a.  9 – 10       : Amat Baik (AB)

          b.  7 – 8         : Baik (B)

          c.  5 – 6         : Cukup (C)

          d.  0 – 5         : Kurang (K)

          Skor Penilaian

          0

3.2     Hasil Evaluasi Produk

                   Setelah mendapatkan pembinaan dari narasumber, warga belajar mencoba melakukan

diversifikasi produk ikan asin dengan membuat ikan asin dari berbagai ikan,seperti ikan

belanak,ikan kembung,ikan kepala batu ,dan masih banyak jenis ikan lainnys. Produk yang

dihasilkan dari pelatihan keterampilan membuat ikan asin cukup memuaskan, pada dasarnya para

pemuda sangat berminat pada keterampilan ini. Maka dalam pelatihan keterampilan membuat

ikan asin tidak begitu sulit karena mereka menunjukkan minat yang besar dan dengan cepat dapat

memahaminya.
9
 3.3     Pembahasan

                        Kegiatan program kepemudaan di Kampung Kuala Teladas Kecamatan Dente Teladas

Kabupaten Tulang Bawang sangatlah membantu masyarakat setempat. Dengan adanya kegiatan

pembinaan disini khususnya keterampilan pembuatan ikan asin membuat para peserta

bersemangat untuk mengikuti kegiatan ini dan juga mempunyai dampak positif bagi dirinya

sendiri dan kampungnya.

3.4     Gambaran Keaktifan Dari 7 Orang Warga Belajar

1.    Cara merespon Terhadap Penjelasan

                 Warga belajar antusias dengan diadakannya pelatihan ini, mengingat banyak informasi penting

yang belum diketahui bisa menjadi tahu setalah diadakan pelatihan.

2.    Cara Mempraktikan Petunjuk

                 Warga belajar mudah menerima penjelasan dari narasumber dan dalam pelaksanaan, semuanya

bisa berjalan dengan lancar dan tidak ada kendala suatu apapun.

3.    Antusias / Semangat kehadirannya

Antusias warga belajar dan masyarakat terhadap kegiatan ini tampak pada kehadiran dari masing- 11

masing peserta yang hampir seluruhnya hadir dalam setiap pertemuan.

 4.    Perbandingan antar sebelum dibina dengan setelah dibina

                 Banyak informasi yang kurang diketahui oleh warga belajar tentang pembuatan ikan asin yang

baik dan aman untuk di konsumsi. Warga belajar yang belum banyak mengetahui mengenai

manfaat ikan asin sehingga bisa tahu manfaatnya setelah dilakukan pembinaan dari narasumber

dan pemuda lebih paham mengenai cara pembuatan ikan asin.

10
 11

 4.    Perbandingan antar sebelum dibina dengan setelah dibina

                 Banyak informasi yang kurang diketahui oleh warga belajar tentang pembuatan tempe yang baik

dan aman untuk di kmsumsi. Warga belajar yang belum banyak mengetahui mengenai manfaat

tempe sehingga bisa tahu manfaatnya setelah dilakukan pembinaan dari narasumber dan pemuda

lebih paham mengenai cara pembuatan tempe, warga belajar juga mampu melakukan diverifikasi

tempe dan bahan-bahannya.

Respon Perbandingan
Cara
Nama Terhadap Kehadiran Sebelum Sesudah
Praktik
Penjelasan pembinaan Pembinaan

Nurhayati Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Belum Bisa Mahir

Murni Sangat Baik Baik Baik Belum Bisa Rajin

Karim Sangat Baik Sangat baik Sangat Baik Belum Bisa Mahir

Bagus Sangat Baik Baik Sangat baik Belum Bisa Mahir

Ardi Baik Sangat Baik Baik Belum Bisa Mahir

Hadiana Sangat baik Sangat Baik Sangat baik Belum Bisa Rajin

Wati Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Belum Bisa Mahir

11
3.5.        Analisa Hasil Tes Sebelum dan Sesudah Kegiatan

Berikut adalah analisis hasil pengamatan terhadap warga belajar dalam pelatihan :

1.         Warga belajar dapat menerima penyampaian materi dengan cepat, selain itu juga mampu

mempraktekan dari semua materi yang disampaikan dengan terampil sehingga produktivitas

warga belajar terarah.

2.         Warga belajar dapat menerima penyampaian materi dengan baik, selain itu juga mampu

mempraktekkan dari semua materi yang disampaikan dengan baik sehingga produktivitas warga

belajar terarah.

3.         Warga belajar dapat menerima penyampaian materi dengan baik, meskipun keaktifan warga

belajar kurang namun warga belajar dapat mempraktekkan materi yang disampaikan dengan

benar.

4.         Warga belajar dapat menerima penyampaian materi dengan baik, mampu mempraktekkan

dan kreatif dalam praktek.

5.         Warga belajar dapat menerima penjelasan dengan cepat, selain itu juga mampu

mempraktekkan semua penjelasan dengan benar.

6.         Warga belajar mampu menerima penyampaian materi, meskipun warga belajar kurang aktif

namun dapat praktek dengan baik.

7.         Warga belajar dapat menerima penyampaian materi dengan baik dan mampu

mempraktekkan materi yang disampaikan dengan benar.

12
 BAB IV
PENUTUP

4.1     Kesimpulan
                 Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan kepemudaan keterampilan membuat ikan asin di
Kampung Kuala Teladas Kecamatan Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang  dapat
disimpulkan bahwa anggota kegiatan kepemudaan keterampilan membuat ikan asin dapat
memahami dan melaksanakan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari produk yang dihasilkan.
                 Dengan kegiatan ini diharapkan jumlah pengangguran di Kampung Kuala Teladas
Kecamatan Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang semakin berkurang dan warga belajar usia
produktif dapat mengembangkan keterampilan yang dimilikinya serta dapat melatih kemandirian.
                 Tingkat kesadaran yang tinggi serta antusias warga belajar dan minat warga belajar sehingga
kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar dan menghasilkan produk yang cukup memuaskan. Ini
semua juga karena kegiatan ini mendapat dukungan dari berbagai pihak yaitu Kepala Kampung,
perangkat kampung serta warga belajar.

4.2     Saran
1.    Perlu dilakukan pembinaan kepemudaan mengenai ikan asin yang dihasilkan sehingga
dapat bersaing dengan produk ikan asin dari daerah lain bahkan bisa bersaing di era
globalisasi ini.
2.    Perlu di lakukan pembinaan pemudaan lebih lanjut kepada warga belajar yang lain
tentang pembuatan ikan asin dan pembinaan-pembinaan yang lain agar bisa menjdi
bekal untuk berwira usaha.
3. Perlu dikembangkan usaha pengasinan ikan asin dari skala rumah tangga menjadi
skala yang lebih besar.

13
 4.3     Tindak Lanjut
                        Dengan diadakannya kegiatan pembinaan ini diharapakan dapat lebih meningkatkan
pengetahuan dan dikembangkan oleh masyarakat sehingga kedepannya mampu meningkatkan
taraf hidup dan mengentaskan pengangguran masyarakat. Agar para pemuda sebagai anggota
warga belajar bisa mempunyai keahlian dalam keterampilan pembuatan ikan asin atau makanan
lain yang penuh inovasi.

14
 IDENTIFIKASI KEBUTUHAN KEGIATAN KEPEMUDAAN

Nama :    HARDIYANTI
NIM  :    856946897
Pokjar :   MENGGALA
UPBJJ-UT :   BANDAR LAMPUNG
Minat Kegiatan
Identitas Cita-cita
Kepemudaan
No Nama
Jenis
Usia Pendidikan
Kelamin
Keterampilan Membuat
1 Nurhayati Perempuan 29 SMP Ikan Asin Wiraswasta
Keterampilan Membuat
2 Murni Perempuan 31 SMP Wiraswasta
Ikan Asin
Keterampilan Membuat
3 Karim Laki-laki 33 SMD Wiraswasta
Ikan Asin
Keterampilan Membuat
4 Bagus Laki-laki 27 SD Wiraswasta
Ikan Asin
Keterampilan Membuat
5 Ardi Laki-laki 28 SMP Wiraswasta
Ikan Asin
Keterampilan Membuat
6 Hadiana Perempuan 35 SMP Wiraswasta
Ikan Asin
Keterampilan Membuat
7 Wati Perempuan 26 SMA Wiraswasta
Ikan Asin
           

                                                                               
Kepala Dusun I Kuala Teladas, 17 November 2019
Kuala Teladas Mahasiswa

TAMSIR HARDIYANTI
NIM. 856946897

15
 DAFTAR PESERTA PRAKTIK PROGRAM KEPEMUDAAN

PELATIHAN PENGEMBANGAN USAHA

PEMBUATAN IKAN ASIN

Nama :    HARDIYANTI
NIM  :    856946897
Pokjar :   TULANG BAWANG
UPBJJ-UT :   BANDAR LAMPUNG

Identifikasi Alamat Rumah

No Nama Jenis Status

Usia Pendidikan
Kelamin K/BK/J/D
Kuala Teladas
1 Nurhayati Perempuan 29 SMP K RT 02 RW 02
Kuala Teladas
2 Murni Perempuan 31 SMP K RT 02 RW 02
Kuala Teladas
3 Karim Laki-laki 33 SD K RT 02 RW 02
Kuala Teladas
4 Bagus Laki-laki 27 SD BK RT 02 RW 02
Kuala Teladas
5 Ardi Laki-laki 28 SMP BK RT 02 RW 02
Kuala Teladas
6 Hadiana Perempuan 35 SMP K RT 02 RW 02
Kuala Teladas
7 Wati Laki-laki 26 SMA BK RT 02 RW 02

          

 
Kepala Dusun I Kuala Teladas, 17 November 2019
Kuala Teladas Mahasiswa

TAMSIR HARDIYANTI
NIM. 856946897

16
Analisis Hasil Tes Sebelum dan Sesudah Kegiatan

1.      Hasil Tes Sebelum Kegiatan

No Nama Nilai Sebelum Pembinaan

1 Nurhayati 65

2 Murni 68

3 Karim 65

4 Bagus 67

5 Ardi 65

6 Hadiana 67

7 Wati 68

2.      Hasil Tes Sesudah Kegiatan

No Nama Nilai Sesudah Pembinaan

1 Nurhayati 90

2 Murni 90

3 Karim 90

4 Bagus 90

5 Ardi 80

6 Hadiana 85

7 Wati 90

17
3.      Daftar Nilai
Nilai Tes

Sebelum Sesudah
No Nama Keterangan
pembinaan pembinaan

Baik,
1 Nurhayati 65 90
Meningkat

Baik,
2 Murni 68 90
Meningkat

Baik,
3 Karim 65 90
Meningkat

Baik,
4 Bagus 67 90
Meningkat

Baik,
5 Ardi 65 80
Meningkat

Baik,
6 Hadiana 67 85
Meningkat

Baik,
7 Wati 68 90
Meningkat

18
 IDENTITAS WARGA BELAJAR

PROGRAM PEMBINAAN KEPEMUDAAN

Nama :    HARDIYANTI
NIM  :    856946897
Pokjar :   MENGGALA
UPBJJ-UT :   BANDAR LAMPUNG

Identifikasi

Jenis
No Nama Usia Pendidikan
Kelamin

1 Nurhayati Perempuan 29 SMP

2 Murni Perempuan 31 SMP

3 Karim Laki-laki 33 SD

4 Bagus Laki-laki 27 SD

5 Ardi Laki-laki 28 SMP

6 Hadiana Perempuan 35 SMP

7 Wati Perempuan 26 SMA

         

Kepala Dusun I Kuala Teladas, 17 November 2019

Kuala Teladas Mahasiswa

TAMSIR HARDIYANTI
NIM. 856946761

19
 DAFTAR HADIR WARGA BELAJAR

DALAM PRAKTIK PEMBINAAN KEPEMUDAAN

Nama :    HARDIYANTI
NIM  :    856946897
Pokjar :   MENGGALA
UPBJJ-UT :   BANDAR LAMPUNG

Pertemuan
I II III IV V VI VII VIII
No Nama
28/10/ 29/10/ 30/10/ 31/10/ 01/11/ 02/11/

2019 2019 2019 2019 2019 2019

1 Nurhayati √ √ √ √ √ √
2 Murni √ √ √ √ √ √
3 Karim √ √ √ √ √ √
4 Bagus √ √ √ √ √ √
5 Ardi √ √ √ √ √ √
6 Hadiana √ √ √ √ √ √
7 Wati √ √ √ √ √ √

                                                              
Kepala Dusun I Kuala Teladas, 17 November 2019
Kuala Teladas Mahasiswa

TAMSIR HARDIYANTI
NIM. 856946761

20
Lampiran-Lampiran

Dokumentasi hasil pembinaan