LAPORAN

TAMAN BACAAN MASYARAKAT

(TBM)

NAMA : MUHAMMAD YUSUP

NIM : 856762797
PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN
DOSEN/TUTOR : INTESASTRIANI, S.Pd, M.Pd,

PROGRAM S-1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)
SATUAN PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ)
UNIVERSITAS TERBUKA PALEMBANG
2021/2022
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayahnya sehingga Laporan kegiatan Program TBM ini dapat terlaksana dengan baik.
Adapun judul dalam penulisan tugas praktik ini adalah “Taman Bacaan Masyarakat
(TBM).

Tugas praktik ini dibuat untuk memenuhi syarat dalam penyerahan laporan praktik mata
kuliah Pembelajaran Kerwawasan Kemasyarakatan.
Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Intesastriani, S.Pd, M.Pd, selaku Dosen/Tutor mata kuliah Pembelajaran
Berwawasan Kemasyarakatan yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan
arah selama proses pelaksanaan praktik program kegiatan TBM.
2. Bapak H. Sarip, Sp, Mm, selaku Camat Kecamatan Makarti Jaya yang telah banyak
memberikan dukungan dan telah memberikan ijin selama proses pelaksanaan praktik
program kegiatan TBM.
3. Ibu Lisnawati, selaku pengelola Lembaga Taman Bacaan masyarakat Makarti Jaya.
4. Bapak /ibu Pengurus Rt setempat.
5. Keluarga yang memberikan dorongan spiritual dan material dalam pembuatan tugas
ini.
6. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa S1 PGSD Universitas Terbuka UPBJJ UT
Palembang.
7. Seluruh warga belajar yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah turut
berperan dalam mengikuti program Taman Bacaan Masyarakat (TBM).
Atas bantuan, bimbingan, dan kerja sama dari semua pihak sehingga kami bisa
menyelesaikan tugas ini tepat waktu.

Kami menyadari, bahwa laporan TBM yang kami buat ini masih jauh dari kata sempurna
baik segi penyusunan, bahasa, maupun penulisannya. Oleh karena itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pembaca guna menjadi acuan
agar penulis bisa menjadi lebih baik lagi di masa mendatang.

Semoga laporan TBM ini bisa menambah wawasan para pembaca dan bisa bermanfaat untuk
perkembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan.
Makarti Jaya, 26 Oktober 2021
Penulis,

ii
 Muhammad Yusup

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................. iii
BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................................... 1
A. LATAR BELAKANG, PENGERTIAN DAN TUJUAN TAMAN BACA
MASYARAKAT (TBM)..................................................................................... 1
1. Latar belakang......................................................................................................1
2. Pengertian TBM...................................................................................................1
3. Tujuan Kegiatan TBM.........................................................................................2
4. Manfaat Kegiatan TBM.......................................................................................2
B. FUNGSI DAN MANFAAT TAMAN BACAAN MASYARAKAT.................2
1. Fungsi TBM.........................................................................................................3
2. Manfaat TBM......................................................................................................3

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN TBM......................................

A. Organisasi dan Menajemen TBM..........................................................................
B. Tempat dan Waktu dilaksanakan TBM..................................................................
C. Strategi dalam Pelaksanaan TBM..........................................................................

BAB III TAHAPAN PELAKSANAAN TBM............................................................

A. Langkah-langkah Pelaksanaan TBM.....................................................................
B. Kegiatan dalam Tahap Pelaksanaan TBM.............................................................
C. Kendala dan Upaya penanggulangan masalah TBM.............................................

BAB IV EVALUASI HASIL KEGIATAN TBM.......................................................

A. Temuan Hasil Kegiatan.........................................................................................
B. Evaluasi Proses.....................................................................................................
Dokumentasi saat pelaksanaan kegiatan TBM...........................................................
Daftar Pustaka.............................................................................................................

iii
 BAB 1
PENDAHULUAN

C. LATAR BELAKANG, PENGERTIAN DAN TUJUAN TAMAN BACA

MASYARAKAT
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 26 ayat
(4) menjelaskan bahwa satuan pendidikan nonformal terdiri atas lembaga kursus, lembaga
pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim, serta satuan
pendidikan yang sejenis. UU RI nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan, menyebutkan
bahwa perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan karya
rekam secara professional dengan sistem yang baku. Perpustakaan diselenggarakan
berdasarkan asas pembelajaran sepanjang hayat, demokrasi, keadilan, keprofesionalan,
keterbukaan, keterukuran, dan kemitraan. Dalam kaitan dengan TBM, hal yang harus kita
ketahui adalah latar belakang, pengertian, dan tujuan yang akan dicapai melalui TMB.

1. LATAR BELAKANG
Program Taman Bacaan Masyarakat (TBM) telah dimulai sejak tahun 1992/1993. TBM
merupakan pembaruan dari Taman Pustaka Rakyat (TPR) yang dididirikan oleh Pendidikan
Masyarakat pada tahun 1950. Program ini bertujuan untuk menumbuh kembangkan minat
baca masyarakat, meningkatkan ilmu pengetahuan dan wawasan masyarakat. Oleh karena itu,
adanya TBM sangat penting sebagai sarana belajar masyarakat. Dengan demikian, kita
diharapkan dapat ikut serta dalam kegiatan Program TBM.

2. PENGERTIAN
Dalam Buku Juknis Pengajuan dan Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat Ruang Publik :
“Taman Bacaan Masyarakat (TBM) adalah lembaga pembudayaan kegemaran membaca
masyarakat yang menyediakan dan memberikan layanan di bidang bahan bacaan berupa:
buku, majalah, tabloid, koran, komik, dan bahan multimedia lain, yang dilengkapi dengan
ruangan untuk membaca, diskusi, bedah buku, menulis, dan kegiatan litarsi lainnya dan
didukung oleh pengelola yang berperan sebagai motivator.” (Direktorat Pendidikan
Masyarakat. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal, Informal.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012).
Karena pentingnya TBM ini, dibutuhkan seorang pengelola TBM yang benar-benar memiliki
kesadaran dan tanggung jawab dalam memberikan layanan bahan Pustaka sehingga dapat
mengelola dan melaksanakan layanan kepustakaan kepada masyarakat. Taman Bacaan dan
Rumah Baca biasanya dikelola oleh kelompok-kelompok dalam masyarakat, yayasan,
ataupun perorangan.
 3. TUJUAN
Dalam Buku Pedoman Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat 2006,1, tujuan taman bacaan
masyarakat (TBM) adalah:
a. Membangkitkan dan meningkatkan minat baca masyarakat sehingga tercipta masyarakat
yang cerdas dan selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
d. Menjadi sebuah wadah kegiatan belajar masyarakat.
c. Mendukung peningkatan kemampuan masyarakat dalam membaca dan menulis.
d. Pemberantasan buta aksara sehingga tidak menjadi buta aksara.
Sedangkan menurut Murniaty 2012,4, tujuan pendirian taman bacaan masyarakat adalah:
a. Menyediakan berbagai sumber bahan bacaan yang sesuai dan berguna bagi warga
masyarakat umum di sekitar TBM dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan minat
baca masyarakat.
b. Menggerakkan dan mendorong masyarakat sekitar TBM agar mau berkunjung dan
memanfaatkan TBM.
c. Memberi fasilitas bagi masyarakat di sekitar TBM untuk dapat melakukan berbagai
aktivitas seperti berbagai lomba yang berbasis membaca guna meransang dan mendorong
masyarakat mempunyai minat baca dan meningkatkan kemampuan membaca.
d. Menyediakan tempat hiburan segar bagi masyarakat di sekitar TBM yang sekaligus tempat
menambah wawasan, pengetahuan dan keterampilan.
e. Memotivasi masyarakat untuk meningkatkan kepedulian terhadap program pemerintah
dalam bidang pendidikan non formal dan peran serta masyarakat dalam pembagunan
wilayahnya.
Dijelaskan juga dalam modul 5 Pembelajaran berwawasan Kemasyarakatan,2007, tentang
Taman Bacaan Masyarakat (TBM) bertujuan untuk memberikan kemudahan kepada
masyarakat dalam memperoleh bahan bacaan. TBM juga dapat menjadi wadah kegiatan
belajar masyarakat untuk menumbuhkan dan meningkatkan minat baca pada masyarakat. Hal
ini tentu mendukung peningkatan kemampuan aksarawan baru dalam rangka pemberantasan
buta aksara sehingga mereka yang telah “melek huruf” tidak menjadi buta aksara Kembali.

D. FUNGSI DAN MANFAAT TAMAN BACAAN MASYARAKAT

Pada hakikatnya fungsi dan manfaat KBM merupakan satu indikator yang harus diperhatikan
Ketika memberdayakan warga masyarakat melalui TBM. Program Taman Bacaan
Masyarakat (TBM) sebagai salah satu wahana pendidikan non formal, diharapkan
mewujudkan masyarakat gemar belajar dan meningkatkan kemampuan pengetahuan,
keterampilan, dan memperluas wawasan sebagai bekal untuk mengembangkan diri, bekerja
atau berusaha secara mandiri. Indikator yang ada menunjukkan bahwa upaya pemberdayaan

2
minat baca melalui Program Taman Bacaan Masyarakat ini hendaknya dapat dilakukan
semaksimal mungkin. Adapun fungsi dan manfaat TBM adalah sebagai berikut.

1. FUNGSI
Taman Bacaan Masyarakat (TBM) berfungsi sebagai:
a. Sarana pembelajaran bagi masyarakat.
b. Sarana hiburan (rekreasi) dan pemanfaatan waktu secara efektif dengan
memanfaatkan bahan-bahan bacaan dan sumber informasi lain sehingga warga
masyarakat dapat memperoleh pengetahuan dan informasi baru guna meningkatkan
kehidupan mereka.
c. Sarana informasi berupa buku dan bahan bacaan lain yang sesuai dengan kebutuhan
warga belajar dan masyarakat setempat.

2. MANFAAT
Taman Bacaan Masyarakat (TBM) bermanfaat:
(1). Bagi Warga Belajar:
a. Menumbuhkan minat, kecintaan, dan kegemaran membaca.
b. Memperkaya pengalaman belajar dan pengetahuan bagi masyarakat.
c. Menumbuhkan kegiatan belajar mandiri.
d. Membantu pengembangan kecakapan membaca.
e. Menambah wawasan tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

(2). Bagi Masyarakat:

a. Meningkatkan pemberdayaan masyarakat.
b. Meningkatkan masyarakat yang bermutu dan berkualitas
c. Memotivasi masyarakat untuk kecintaan ilmu pengetahuan

(3). Bagi Peneliti:

Sebagai bahan untuk peningkatan profesional mahasiswa dan menambah Pengetahuan
serta wawasan dalam bidang pendidikan di masa yang akan datang.