Kartu Soal

KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

KURIKULUM 2006
Satuan Pendidikan : SD Penyusun : Tim Penyusun
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran : 2015/2016
Standar Kompetensi: Nomor Soal :

Membaca surat-surat al-Qur’an 1
PAKET 1
Kunci :
B
Kemampuan yang Diujikan : Rumusan Soal :
Melengkapi bacaan Q.S. al-Fatihah, Perhatikan surat al-Fatihah ayat 5 di bawah ini !
al-Ikhlas, al-Kautsar, an-Nashr, al-     
‘Ashr, al-Lahab, al-Kafirun, al- Lanjutan ayat di atas yang benar adalah....
Maun, al-Fiil, al-Qadr, al-’Alaq ayat A.    
1-5, al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat
B.   
ayat 13.
C.   
Indikator : D.   
Disajikan ayat dari salah satu surat al-
Fatihah, al-Ikhlas, al-Kautsar, an-Nashr,
dan al-‘Ashr, peserta didik dapat
melanjutkan bacaan ayat berikutnya
dengan benar.
TELAAH SOAL
Nama Penelaah Catatan Perbaikan Tandatangan
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006
Standar Kompetensi : Nomor Soal :

PAKET 1
Kunci :
B
Melengkapi bacaan Q.S. al-Fatihah, Perhatikan surat al-Ma’un ayat 3 di bawah ini!
al-Ikhlas, al-Kautsar, an-Nashr, al- ِِ ‫ط َِعام ْال ِم ْس ِك‬
‫ين‬ َ ‫ل َي ُحضِ َعلَى‬ ِ َ ‫َو‬
‘Ashr, al-Lahab, al-Kafirun, al- Lanjutan ayat di atas yang benar adalah….
Maun, al-Fiil, al-Qadr, al-’Alaq ayat A. ‫ل أَنَا َعابِدِ َّما َعبَدتم‬ ِ َ ‫َو‬
1-5, al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ْ
َ ‫فَ َويْل ِلل ُم‬
B. َِ‫ص ِلين‬
ayat 13.
C. ‫ن شَانِئ َكَِ هُو ْاْل َ ْبت َر‬ َِّ ِ‫إ‬
Indikator :
Disajikan ayat dari salah satu surat al- D. ِ‫ارة ِمن ِس ِجيل‬ َ ‫ت َْر ِمي ِهم بِ ِح َج‬
Lahab, al-Kafirun, al-Maun, al-Fiil, dan
al-Qadr, peserta didik dapat
melanjutkan bacaan ayat berikutnya
dengan benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
D
Melengkapi bacaan Q.S. al-Fatihah, Perhatikan potongan surat al-Hujurat ayat 13 di bawah ini!
al-Ikhlas, al-Kautsar, an-Nashr, al-   
‘Ashr, al-Lahab, al-Kafirun, al-
Maun, al-Fiil, al-Qadr, al-’Alaq ayat    
1-5, al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ِ ....ِ   
ayat 13. Lanjutan potongan ayat di atas yang benar adalah....
A ِ‫ِإنَّأ َ ْك َر َم ُك ْم‬
Indikator :
Disajikan ayat/bagian ayat dari surat al- B َِّ َ‫ِعند‬
ِ‫ّللا‬
’Alaq ayat 1-5, al-Maidah ayat 3 dan
al-Hujurat ayat 13, peserta didik dapat C ‫أَتْقَا ُك ِْم‬
melanjutkan bacaan ayat/bagian ayat
berikutnya dengan benar.
D ِ ‫ارفُوا‬ َ ‫ِلت َ َع‬
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
B
Menentukan hukum tajwid Q.S. al- Perhatikan urat al-‘Asr ayat 2 di bawah ini !
Fatihah, al-Ikhlas, al-Kautsar, an-   
Nashr, al-‘Ashr, al-Lahab, al- Hukum bacaan pada lafal yang digarisbawahi adalah ....
Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al-Qadr, A. ikhfa
al-’Alaq ayat 1-5, al-Maidah ayat 3 B. izhar
dan al-Hujurat ayat 13.
C. idgham
Indikator : D. iqlab
Disajikan ayat dari salah surat al-
Fatihah, al-Ikhlas, al-Kautsar, an-Nashr,
dan al-‘Ashr, peserta didik dapat
menentukan hukum tajwid pada ayat
yang digarisbawahi dengan benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
D
Menentukan hukum tajwid Q.S. al- Perhatikan lafal ayat surat al-Kafirun ayat 5 di bawah ini !
Fatihah, al-Ikhlas, al-Kautsar, an-     
Nashr, al-‘Ashr, al-Lahab, al- Hukum bacaan pada lafal yang digarisbawahi pada ayat di atas yang benar adalah....
Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al-Qadr, A. idgom bigunnah
al-’Alaq ayat 1-5, al-Maidah ayat 3 B. idgom bilagunnah
dan al-Hujurat ayat 13.
C. qolqolah sugra
Indikator : D. qolqolah kubro
Disajikan ayat dari salah satu surat al-
Lahab, al-Kafirun, al-Maun, al-Fiil, dan
al-Qadr, peserta didik dapat menentukan
hukum tajwid pada ayat yang
digarisbawahi dengan benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengartikan al-Qur’an surat pendek 6
PAKET 1
pilihan Kunci :
C
Mengartikan ayat al-Lahab, al- Perhatikan ayat-ayat di bawah ini!
Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al-Qadr,  
dan al-’Alaq ayat 1-5. Arti ayat surat al-Fiil tersebut di atas yang tepat adalah... .
Indikator : A. lalu Dia menjadikan mereka seperti daun yang dimakan (ulat).
Disajikan beberapa ayat dari surat al- B. yang melempari mereka dengan batu (berasal) dari tanah yang terbakar.
Lahab, al-Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al-
C. dan Dia mengirimkan kepada mereka burung yang berbondong-bondong.
Qadr, dan al-’Alaq ayat 1-5 peserta
didik dapat menentukan arti ayat dengan D. apakah kamu tidak memperhatikan bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap tentara
benar bergajah.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
pilihan Kunci :
B
Mengartikan ayat al-Lahab, al- Perhatikan ayat berikut ini!
Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al-Qadr, ِ
dan al-’Alaq ayat 1-5. ِ
Indikator :
Disajikan beberapa ayat dari surat al- ِ
Arti surat al-Lahab ayat 2 di atas adalah... .
Lahab, al-Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al- A. binasalah ِ
kedua tangan Abu Lahab dan benar-benar binasa dia!
Qadr, dan al-’Alaq ayat 1-5 peserta B. tidaklah bergunaِ
baginya hartanya dan apa yang dia usahakan.
didik dapat menentukan arti ayat dengan

C. kelak dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak (neraka).
benar
D. dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar (penyebar fitnah).
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
pilihan Kunci :
C
Mengartikan ayat al-Lahab, al- Perhatikan ayat di bawah ini dengan seksama!
Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al-Qadr, ِِ
dan al-’Alaq ayat 1-5.
ِ
Indikator :
Disajikan beberapa ayat dari surat al- ِ
Arti ayat 5 surat al-Qodr di atas adalah... .
A. malam kemuliaan itu lebih baik dari pada seribu bulan.
Lahab, al-Kafirun, al-Maun, al-Fiil, al- 
Qadr, dan al-’Alaq ayat 1-5 peserta B. dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu?
didik dapat menentukan arti ayat dengan C. sejahteralah (malam itu) sampai terbit fajar.
benar
D. sesungguhnya Kami telah menurunkannya (al-Quran) pada malam qadar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengartikan al-Qur’an Ayat-ayat 9
PAKET 1
pilihan Kunci :
C
Mengartikan Q.S. al-Maidah ayat 3 Perhatikan pernyataan di bawah ini !
dan al-Hujurat ayat 13 1. hendaklah kita tidak mendustakan agama dengan menghardik anak yatim.
2. hendaklah kita bertoleransi terhadap pemeluk agama lain.
Indikator :
3. bahwa agama yang di ridhoi oleh Allah SWT adalah Islam.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat menunjukkan isi pokok 4. hendaklah kita saling menghormati kebudayaan antar suku dan bangsa.
kandungan dari Q.S. al-Maidah ayat 3 Pernyataan di atas yang sesuai dengan isi pokok surat al-Maidah ayat 3 adalah... .
dan al-Hujurat ayat 13 dengan benar A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengartikan al-Qur’an Ayat-ayat 10
PAKET 1
pilihan Kunci :
A
Mengartikan Q.S. al-Maidah ayat 3 Perhatikan surat al-Hujurat ayat 13 dibawah ini!
dan al-Hujurat ayat 13    
    
Indikator :
Disajikan potongan ayat dari surat
 
pilihan Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al- Arti ayat yang digarisbawahi adalah....
Hujurat ayat 13, peserta didik dapat A. dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku.
menentukan arti ayat yang
B. telah kusempurnakan untuk kamu agamamu.
digarisbawahi dengan benar
C. yang paling mulia diantara kamu ialah orang yang paling taqwa.
D. dan telah kuridhoi Islam itu jadi agama bagimu.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal sifat jaiz Allah SWT 11
PAKET 1
Kunci :
B
Menunjukan contoh Sifat jaiz Allah Pada hari ini kota Jakarta diperkirakan akan terjadi hujan, ternyata cuaca menjadi terang benderang.
dalam kehidupan sehari hari Hal ini menunjukkan bahwa Allah SWT memiliki sifat ….
A. harus berbuat sesuatu
Indikator :
Disajikan beberapa contoh kejadian B. bebas menentukan sesuatu
alam, peserta didik dapat C. tidak boleh berbuat sesuatu
mengidentifikasi contoh sifat jaiz D. jarang berbuat sesuatu
Allah dengan benar
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal Malaikat atau tugasnya 12
PAKET 1
Kunci :
C
Menyebutkan tugas tugas malaikat Perhatikan tabel di bawah ini !
Nama Malaikat Tugas
Indikator : 1 Jibril mencabut nyawa
Disajikan table tentang malaikat dan 2 Mikail menyampaikan wahyu
tugasnya, peserta didik dapat 3 Israfil meniup sangkakala
menentukan nama malaikat dan
4 Izroil mengatur rizki
tugasnya dengan benar
Berdasarkan tabel di atas Malaikat yang memiliki tugas yang benar terdapat pada nomor… .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal kitab-kitab Allah SWT 13
PAKET 1
Kunci :
A
Menampilkan perilaku terpuji yang Roni setiap hari pergi ke TPQ sehingga dia lancar dan bagus bacaan al Qur’annya.
mencerminkan beriman kepada kitab Perilaku tersebut menunjukkan bahwa dia mempercayai adanya ... .
kitab Allah A. kitab-kitab Allah
B. hari kiamat
Indikator :
Disajikan melaui narasi tentang C. rasul-rasul Allah
kehidupan sehari-hari, peserta didik D. sifat-sifat Allah
dapat menunjukan perilaku beriman
kepada kitab kitab Allah dengan
benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal kitab-kitab Allah SWT 14
PAKET 1
Kunci :
D
Menjelaskan Al Quran sebagai kitab Al Qur’an adalah kitab Allah SWT yang diturunkkan kepada nabi Muhammad saw melalui
yang sempurna Malaikat Jibril sebagai wahyu terakhir. Inilah kitab yang paling benar.
Berdasarkan pengertian tersebut fungsi al Qur’an adalah... .
Indikator :
A. pedoman hidup manusia
Disajikan pengertian Kitab Al quran,
peserta didik dapat menentukan B. pendamping kitab-kitab lama
fungsi Kitab Allah yang terakhir C. petunjuk umat manusia
dengan benar. D. penyempurna kitab-kitab terdahulu
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal rasul-rasul Allah SWT 15
PAKET 1
Kunci :
B
Menyebutkan nama-nama Rasul Perhatikan nama-nama rasul di bawah ini !
‘Ulul ‘Azmi dari pararasul 1) Adam as., Hud as, Ibrahim as
2) Nuh as, Ibrahim as, Musa as
Indikator :
Disajikan nama-nama rasul, peserta 3) Ismail as, Isa as
didik mengidentifikasi rasul ulul 4) Isa as, Muhammad saw
Azmi dengan benar. Nama-nama nabi di atas yang termasuk rasul ulul azmi ditunjukan pada nomor ... .
A. 1, dan 3
B. 2, dan 4
C. 3, dan 2
D. 4, dan 1
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal rasul-rasul Allah SWT 16
PAKET 1
Kunci :
C
Menampilkan prilaku beriman Perhatikan bebarapa prilaku terpuji di bawah ini !
kepada rasul-rasul Allah
1) Amin berhati-hati dalam berbicara
Indikator : 2) Indah rajin membaca kitab al Qur’an
Disajikan beberapa contoh perilaku 3) Joko rajin membaca kisah-kisah rasul
dalam kehidupan sehari-hari, peserta 4) Dinda menghadapi musibah dengan ikhlas
didik dapat menentukan contoh
Dari pernyatan di atas yang termasuk contoh perilaku beriman kepada rasul adalah ... .
perilaku beriman kepada Rasul Allah
dengan benar. A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Meyakini adanya hari Akhir 17
PAKET 1
Kunci :
A
Menyebutkan nama-nama hari Akhir Pada hari kiamat seluruh manusia akan mati, kemudian akan dibangkitkan dan dikumpulkan di
padang mahsyar serta akan dihitung dan di timbang amal perbuatannya. Hari perhitungan seluruh
Indikator :
amal perbuatan manusia disebut ... .
Disajikan deskripsi tentang kejadian
hari akhir, peserta didik dapat A. yaumul hisab
menunjukkan dua nama hari akhir B. yaumul mizan
yang sesuai dengan benar. C. yaumul jaza
D. yaumul akhir
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Meyakini adanya hari Akhir 18
PAKET 1
Kunci :
D
Menyebutkan tanda-tanda hari Akhir Perhatikan tanda-tanda hari kiamat di bawah ini !
1) matahari terbit dari sebelah barat
Indikator :
2) terjadi bencana tanah longsor
Disajikan tanda-tanda hari akhir,
peserta didik dapat mengidentifikasi 3) munculnya dajjal di muka bumi
kiamat sughra/kiamat kubra dengan 4) banyaknya ulama meninggal dunia
benar. Peristiwa di atas, yang merupakan tanda-tanda kiamat kecil terdapat pada nomor ... .
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 2
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Meyakini adanya Qadha dan Qadar 19
PAKET 1
Kunci :
C
Menunjukkan keyakinan terhadap Keluarga Pak Amar mendapat musibah. Rumahnya tersapu angin puting beliung, bahkan anaknya ada
Qadha atau Qadar. yang meninggal. Tetapi Pak Amar mengerti bahwa kejadian tersebut merupakan qadha dan qadar
Allah SWT. Maka Pak Amar bersikap ….
Indikator :
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan A. pasrah
seseorang, peserta didik dapat B. menyerah
menentukan sikap yang tepat dalam C. tawakkal
menerima qada/qadar dengan benar. D. berdiam diri
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Meyakini adanya Qadha dan Qadar 20
PAKET 1
Kunci :
D
Menunjukan contoh-contoh takdir Hasan adalah seorang anak laki-laki yang sejak lahir mengalami keterbatasan dalam kondisi (cacat).
dalam kehidupan sehari-hari Ia berasal dari keluarga petani di sebuah desa, tetapi ia tidak pernah patah semangat untuk belajar
dan mengaji. Keadaan Hasan merupakan bukti kehendak Allah SWT kepada seseorang yang telah
Indikator :
Disajikan beberapa contoh kejadian tercatat di Lauh Mahfudz yang disebut dengan ....
dalam kehidupan sehari-hari, peserta A. kadar
didik dapat menentukan Qadha B. qadar
dengan benar. C. taqdir
D. qadha
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Membiasakan perilaku terpuji 21
PAKET 1
Kunci :
A
Meneladani perilaku taubat nabi Perhatikan pernyataan di bawah ini!
adam dan masa kanak kanak Nabi 1. Iwan mencuri uang temannya kemudian ia dihukum disekolah, ia sangat menyesal dan berjanji
Muhammad saw tidak mengulangi lagi.
2. Budi meminjam balpoin Fajar setelah beberapa lama baru dikembalikannya dan ia tidak
Indikator : meminjam lagi
Disajikan beberapa pernyataan 3. Rahmat membeli kue dua buah hanya dibayar satu buah, setelah ketahuan Rahmat membayar
dalam kehidupan sehari-hari, peserta kembali, kemudian ia sangat menyesal
didik dapat menentukan perilaku 4. Ani dan Ana besenda gurau dalam kelas, melihat kedatangan guru kelasnya, baru berhenti
taubat dengan benar kemudian mereka tidak mau mengulangi lagi
Pernyataan tentang taubat di atas yang dapat diteladani terdapat pada nomor ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
A
Meneladani perilaku taubat nabi Nabi Muhammad saw sejak kecil suka membantu pamannya Abu Thalib berdagang dan juga menjadi
adam dan masa kanak kanak Nabi pengembala. Sikap yang dapat diteladani dari kisah di atas adalah ...
Muhammad saw A. rajin bekerja
B. malas bekerja
Indikator :
Disajikan kisah Nabi Muhammad C. suka mengeluh
saw pada masa kanak-kanak, peserta D. suka marah
didik dapat menentukan perilaku
yang dapat diteladani dengan baik.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
B
Meneladani perilaku Ibrahim as dan Nabi Ibrahim as adalah nabi yang taat, beliau melaksanakan perintah Allah SWT untuk menyembelih
Nabi Ismail putranya. Sikap nabi Ibrahim a.s yang dapat ditiru dalam kehidupan sehari-hari yaitu ...
A. siswa sering terlambat masuk sekolah
Indikator :
Disajikan beberapa pernyataan, B. siswa mentaati peraturan sekolah
peserta didik dapat menentukan C. siswa mengerjakan tugasnya tidak tepat waktu
perilaku yang sesuai dengan ketaatan D. suka membantah orang tua
Nabi Ibrahim as dengan tepat.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
B
Menentukan keteladanan sikap Berikut ini keberanian perjuangan nabi Musa as !
kesabaran nabi Ayub, keberanian 1. selalu berdo’a kepada Allah SWT
perjuangan Nabi Musa, dan tolong 2. berani menentang raja Fir’aun yang zalim
menolong nabi Isa
3. rela meninggalkan keluarga
Indikator : 4. sabar menerima kezaliman raja Fir’aun
Disajikan beberapa perilaku terpuji, Sikap yang perlu kita teladani dari perjuangan nabi Musa as terdapat pada nomor...
peserta didik dapat mengidentifikasi A. 1
sikap yang meneladani sikap B. 2
kesabaran nabi Ayub, keberanian C. 3
perjuangan Nabi Musa, dan tolong D. 4
menolong nabi Isa dengan benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
C
Menunjukkan kedermawanan Bapak Kahar selalu membantu masyarakat disekitarnya. Sifat terpuji yang sesuai dengan perilaku
Khalifah Abu bakar ra dan Khalifah Abu Bakar ra adalah ...
ketegasan Umar bin Khattab ra A. boros
B. pemberani
Indikator : C. dermawan
Disajikan beberapa pernyataan
D. pemaaf
tentang perilaku terpuji dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat mengidentifikasi perilaku yang
mencerminkan kedermawanan
Khalifah Abu bakar ra dengan
benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
A
Menunjukkan kedermawanan Pak Ahmad seorang guru yang memberikan nilai kepada murid sesuai dengan kemampuannya. Sikap
Khalifah Abu bakar ra dan yang ditampilkan pak Ahmad yang sesuai dengan perilaku Umar bin Khatab ra adalah ...
ketegasan Umar bin Khattab ra A. adil
B. sopan
Indikator : C. ikhlas
D. berani
tentang perilaku terpuji dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat mengidentifikasi perilaku yang
mencerminkan ketegasan Umar bin
Khattab dengan benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menghindari Perilaku tercela 27
PAKET 1
Kunci :
C
Menyebutkan cara menghindarai Perhatikan pernyataan di bawah ini !
perilaku dengki (Abu Lahab dan 1. Ani tidak mau berbohong kepada ibunya
Abu Jalah) dan perilaku bohong 2. Budi bersikap sopan kepada teman-temannya
(Musailamah al Kazab) 3. Rani selalu senang terhadap kesuksesan sahabatnya
4. Toni mengaji setiap hari
Indikator : Sikap yang dapat ditiru agar terhindar dari sikap dengki adalah pernyataan nomor ...
Disajikan beberapa contoh A. 1
menghindari perilaku tercela, peserta
B. 2
didik dapat menentukan cara
menghindari perilaku dengki atau C. 3
bohong dengan tepat D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menghindari Perilaku tercela 28
PAKET 1
Kunci :
A
Menyebutkan cara menghindarai Perilaku bohong sangat merugikan diri sendiri. Adapun kerugiannya adalah ...
perilaku dengki (Abu Lahab dan A. tidak akan dipercaya
Abu Jalah) dan perilaku bohong B. susah berkomunikasi
(Musailamah al Kazab)
C. susah mendapat rizki
Indikator : D. selalu beruntung
Disajikan beberapa akibat berprilaku
tercela, peserta didik dapat
menentukan akibat perilaku dengki,
atau bohong dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Membiasakan perilaku 29
PAKET 1
Terpuji Kunci :
A
Menentukan perilaku kegigihan Perilaku yang dapat ditiru dari kaum Muhajirin adalah ...
perjuangan kaum Muhajirin dan A. rela berkorban
perilaku suka menolong kaum Ansar B. suka menolong
dalam kehidupan sehari-hari di
C. selalu mengalah
lingkungan peserta didik
D. suka pindah-pindah
Indikator :
tentang perilaku seseorang, peserta
didik dapat menunjukan sikap yang
mencerminkan kegigihan kaum
Muhajirin dengan tepat.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Membiasakan perilaku 30
PAKET 1
Terpuji Kunci :
B
Menentukan perilaku kegigihan Jujur, hemat, suka menolong dan sopan termasuk sifat terpuji.
perjuangan kaum Muhajirin dan Sikap terpuji yang dimilik oleh kaum Anshar yaitu ...
perilaku suka menolong kaum Ansar A. jujur
dalam kehidupan sehari-hari di B. suka menolong
lingkungan peserta didik
C. hemat
Indikator : D. sopan
tentang perilaku seseorang, peserta
didik dapat menunjukan sikap yang
mencerminkan suka menolong kaum
Anshar dengan tepat.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal ketentuan ketentuan shalat 31
PAKET 1
Kunci :
C
Menyebutkan syarat wajib, syarat Perhatikan pernyataan berikut ini!
syah, rukun, sunah-sunah, dan hal- 1. beragama islam, balig/dewasa
hal yang membatalkan 2. masuk waktu shalat, menutup aurat
3. niat, membaca surat al-Fatihah
Indikator :
Disajikan beberapa ketentuan shalat, 4. makan dan minum, keluar angin
peserta didik dapat mengidentifikasi Pernyataan di atas yang merupakan rukun shalat terdapat pada nomor ... .
syarat wajib, syarat syah, rukun, A. 1
sunah-sunah, dan hal-hal yang B. 2
membatalkan dengan benar. C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengenal ketentuan ketentuan shalat 32
PAKET 1
Kunci :
B
Menyebutkan syarat wajib, syarat Perhatikan bacaan shalat berikut ini!
syah, rukun, sunah-sunah, dan hal-
hal yang membatalkan
1) r9j2æp k~ÏReãéæ< lä2çA
2) R*a ufe 9j<ãp Rça =çaã ufeã
Indikator :
Disajikan beberapa bacaan shalat, 3) úä}äÊ ä5 Gæ p ûn~æå9Qäæ ktfeã
peserta didik dapat menunjukkan
nama bacaan shalat dengan benar
4) $äç~Ëeã$ãqfJeã $ äa<äçUã$ä~2&eã
Yang merupakan awal bacaan doa iftitah terdapat pada nomor ... .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 3 dan 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Melaksanakanzikir dan doa 33
PAKET 1
Kunci :
B
Menghafa zikir dan doa setelah Perhatikan beberapa bacaan dzikir setelah shalat berikut ini!
ufeãvãueãv
shalat
1)
Indikator :
Disajikan beberapa tulisan tentang
2) ِk~ÏReã ufe=ZV&Aã
bacaan zikir setelah shalat , peserta 3) ufe9j<ã
didik dapat menunjukkan nama lafal 4) ufeã lä2çA
dengan tepat Bacaan istighfar ditunjukkan pada nomor ... .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Melaksanakanzikir dan doa 34
PAKET 1
Kunci :
D
Menghafa zikir dan doa setelah Perhatikan beberapa do’a berikut ini!
<äneãåã;Q än]p än&]><äið äne!<äæ ktfeã
shalat
1.
Indikator :
Disajikan beberapa doa, peserta
2. <äneãåã;Q än] p ÖnB1 Õ=5vãð p ÖnB1 ä~m9eãð än%ü änæ<
didik dapat menunjukkan bacaan doa 3. $qiãp ä~1ã ktfeã cjAäæ
setelah shalat dengan tepat
4. hwBeã#mãktfeã
Yang merupakan bacaan do’a setelah shalat ditunjukkan pada nomor ... .
A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 3 dan 1
D. 4 dan 2
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006
Mengumandangkan azan dan 35
PAKET 1
iqomah Kunci :
D
Melafalkan azan dan iqomah . Perhatikan lafaz azan berikut :
Indikator : 1) =çaüufeã =çaã ufeã

Disajikan beberapa lafaz azan dan
iqomah, lafaz azan dan iqomah 2) ufeãvã ueã v l ã 9tEã
peserta didik dapat mengartikan
bacaan dengan benar .
3) ufeã dqA< ã9jI lã 9tEü
4) ÕwJeã2Q é1
Lafaz azan tersebut yang artinya “Marilah kita mendirikan shalat” terdapat pada nomor ... .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006
Mengenal puasa wajib 36
PAKET 1
Kunci :
B
Menyebutkan ketentuan puasa Perhatikan pernyataan di bawah ini!
ramadhan (syarat syah,syarat wajib, 1. beragama islam dan balig
rukun, sunah, dan hal-hal yang 2. niat, menahan makan dan minum
membatalkan puasa) dan hikmah
3. makan dan minum dengan sengaja, muntah dengan disengaja
puasa
4. masuk waktu
Indikator : Pernyataan di atas yang termasuk hal-hal yang membatalkan puasa pada bomor... .
Disajikan beberapa ketentuan puasa A. 4
Ramadhan, peserta didik dapat B. 3
mengidentifikasi syarat syah, syarat C. 2
wajib, rukun, sunah, dan hal-hal
D. 1
yang membatalkan puasa dengan
benar
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006
Mengenal puasa wajib 37
PAKET 1
Kunci :
C
Menyebutkan ketentuan puasa Perhatikan pernyataan berikut!
ramadhan (syarat syah,syarat wajib, 1. membantu orang lain yang kelaparan dan kekurangan
rukun, sunah, dan hal-hal yang 2. memperbaiki hidup saudara dan keluarga dekat kita
membatalkan puasa) dan hikmah
3. merasakan lapar dan haus seperti fakir miskin
puasa
4. memperbaiki hidup keluarga dan tetangga
Indikator : Pernyataan di atas yang termasuk hikmah ibadah puasa terdapat pada nomor ... .
Disajikan beberapa hikmah ibadah, A. 1
peserta didik dapat menentukan B. 2
hikmah salah ibadah dengan benar C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006
Mengenal ibadah bulan romadhan 38
PAKET 1
Kunci :
A
Menentukan pelaksanaan tarawih Perhatikan jumlah rakaat dalam sholat di bawah ini!
dan tadarus al-Qur’an 1) 8
2) 14
Indikator :
Disajikan pernyataan ibadah bulan 3) 16
Ramadan, peserta didik dapat 4) 20
menunjukkan ketentuannya dengan Pernyataan di atas yang merupakan jumlah rakaat shalat tarawih terdapat pada nomor ... .
benar A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 1 dan 2
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengetahui kewajiban zakat 39
PAKET 1
Kunci :
A
Menyebutkan macam macam zakat Simak beberapa pernyataan berikut!
dan ketentuan zakat fitrah 1. Mira mengeluarkan zakat uang di awal ramadhan
2. Erni mengeluarkan zakat fitrah di akhir ramadhan
Indikator :
Disajikan beberapa pernyataan 3. Ita mengeluarkan zakat perniagaan setelah hari raya
tentang zakat, peserta didik dapat 4. Ira mengeluarkan zakat fitrah beras sebelum hari raya
menentukan jenis zakat dengan Pernyataan di atas yang termasuk zakat mal terdapat pada nomor ... .
benar A. 1 dan 3
B. 3 dan 4
C. 4 dan 1
D. 1 dan 2
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Mengetahui kewajiban zakat 40
PAKET 1
Kunci :
D
Menyebutkan macam macam zakat Pak Ahmad seorang pegawai swasta pada sebuah perusahaan dan istrinya ibu rumah tangga biasa.
dan ketentuan zakat fitrah Mempunyai 2 orang anak laki-laki dan 1 orang anak perempuan serta seorang keponakan. Kewajiban
untuk membayar zakat fitrah keluarga pak Ahmad sebanyak ... .
Indikator :
Disajikan deskripsi anggota A. 12,5 Kg
keluarga, peserta didik dapat B. 13,5 Kg
menentukan jumlah zakat fitrah C. 14 Kg
yang harus dibayarkan dengan benar D. 15 Kg
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah nabi 41
PAKET 1
Kunci :
A
Menyebutkan kisah Nabi Adam as, Penyerangan Raja Abrahah terhadap Ka’bah bertepatan dengan tahun kelahiran Nabi Muhammad saw.
kelahiran Nabi Muhamad saw, dan Kelahiran beliau pada tanggal….
masa anak-anak Nabi Muhamad. A. 12 Rabiul Awal
B. 12 Rajab
Indikator : C. 12 Sya’ban
Disajikan narasi kiash para rasul, D. 12 Syawal
peserta didik dapat mengidentifikasi
kisah yang terjadi pada masa Nabi
Adam as, kelahiran Nabi Muhamad
saw, dan atau masa anak-anak Nabi
Muhamad.
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
C
Menampilkan kisah Nabi Ibrahim Ketika nabi Ibrahim as menghancurkan berhala yang menjadi tuhan sembahan kaumnya, raja Namrud
as, Nabi Ismail as, Nabi Ayub as, menanyakan alasan tindakan tersebut, maka jawaban nabi Ibrahim as adalah… .
Nabi Musa as, dan Nabi Isa as A. saya tidak suka menyembah berhala
B. berhala terbuat dari kayu
Indikator :
C. berhala tidak memberi manfaat dan mudharat
Ditampilkan cuplikan kisah para
D. berhala tersebut diletakkan di sekitar Ka’bah
nabi, peserta didik dapat
mengidentifkasi penentang dakwah
Nabi Ibrahim as, Nabi Ismail as,
Nabi Ayub as, Nabi Musa as, dan
atau Nabi Isa as dengan benar
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
D
Menampilkan kisah Nabi Ibrahim Nabi Musa as pernah menjadi anak angkat raja Fir’aun yang mengaku sebagai tuhan, berlaku kejam
as, Nabi Ismail as, Nabi Ayub as, terhadap siapapun yang menentangnya. Tindakan yang dilakukan nabi Musa as adalah berani… .
Nabi Musa as, dan Nabi Isa as A. menyeberangi laut merah
B. pergi ke Madyan
Indikator :
C. bertarung dengan tukang sihir
Ditampilkan beberapa mu’jizat nabi,
D. menyampaikan da’wah kepada raja Fir’aun
peserta didik dapat mengidentifkas
mu’jizat Nabi Ibrahim as, Nabi
Ismail as, Nabi Ayub as, Nabi Musa
as, dan atau Nabi Isa as dengan
benar
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

PAKET 1
Kunci :
D
Menampilkan kisah Nabi Ibrahim Perhatikan beberapa kisah nabi berikut ini !
as, Nabi Ismail as, Nabi Ayub as, 1. dapat menghidupkan orang yang baru meninggal
Nabi Musa as, dan Nabi Isa as 2. seorang bayi yang dihanyutkan disungai Nil
3. dihukum dengan cara dibakar hidup-hidup
Indikator :
4. mengalami penyakit kulit yang menjijikkan
Ditampilkan narasi tentang sifat
para nabi, peserta didik dapat Kisah yang dialami oleh nabi Ayyub as terdapat pada nomor… .
mengidentifkasi sifat yang menonjol A. 1
dari Nabi Ibrahim as, Nabi Ismail as, B. 2
Nabi Ayub as, Nabi Musa as, dan
C. 3
atau Nabi Isa as dengan benar D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah sahabat nabi 45
PAKET 1
Kunci :
C
Menyebutkan kisah keberhasilan Perhatikan pernyataan berikut ini !
Abu bakar dan Umar bin Khatab 1. menentukan tahun hijriah
2. membukukan mushaf al Qur’an
Indikator : 3. mengumpulkan ayat al Qur’an
Disajikan beberapa keberhasilan 4. memberantas nabi palsu
khulafaurrasyidin, peserta didik
dapat menentukan keberhasilan Abu Keberhasilan Khalifah Abu Bakar Siddiq ra ditunjukkan pada nomor... .
Bakar Sidiq dan Umar bin Khatab A. 1 dan 4
dengan benar B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 2
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah sahabat nabi 46
PAKET 1
Kunci :
B
Menyebutkan kisah keberhasilan Khalifah Umar bin khattab ra terkenal berani.
Abu bakar dan Umar bin Khatab Keberanian yang dilakukan oleh Umar bin Khattab ra adalah… .
A. menempati tempat tidur Rasulullah saw
Indikator : B. hijrah secara terang-terangan
Disajikan narasi tentang sikap C. menemai Rasulullah di gua Tsur
sahabat, peserta didik dapat D. membukukan al Qur’an
mengidentifikasi sikap yang
menonjol dari sahabat Abu Bakar
atau Umar bin Khatab Umar dengan
benar
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu 47
PAKET 1
Jahalatau Musailamah Al Kazab Kunci :
A
Menampilkan kisah kisah Abu . Cermatilah kisah singkat di bawah ini!
Lahab, Abu Jahal atau Musailamah 1. meletakkan kayu berduri di jalan yang biasa dilalui nabi
Al Kazab 2. menyelimuti Rasulullah saw ketika kedinginan
3. menghanyutkan bayi ke sungai Nil
Indikator :
4. mendermakan semua hartanya untuk kepentingan islam
Disajikan beberapa kisah penentang
dakwah rasulullah, peserta didik Kisah singkat perilaku istri Abu Lahab (Ummu Jamil) dinyatakan dengan nomor . . . .
mengidentifikasi sikap tercela Abu A. 1
Lahab, Abu Jahal, dan atau B. 2
Musailamah Al Kazab terhadap C. 3
rasulullah dengan benar. D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu 48
PAKET 1
Jahalatau Musailamah Al Kazab Kunci :
A
Menampilkan kisah kisah Abu Sepeninggal nabi Muhammad saw muncul orang yang mengaku nabi. Salah satunya adalah
Lahab, Abu Jahal atau Musailamah Musailamah al-Kazzab. Ia memperoleh pengikut hingga puluhan ribu orang yang berasal dari kaum
Al Kazab muslimin yang diliputi perasaan ragu terhadap kerasulan Muhammad.
Khalifah Abu Bakar ra memerangi Musailamah al-Kazzab. Peristiwa itu disebut… .
Indikator : A. perang Yamamah
Disajikan beberapa nama asli tokoh B. perang Khandak
penentang rasul, peserta didik dapat C. perang Uhud
mengidentifikasi nama asli Abu D. perang Badar
Lahab, Abu Jahal dan atau
Musailamah Al Kazab dengan benar
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah kaum Muhajirin 49
PAKET 1
atau Anshar Kunci :
C
Menampilkan kisah kaum Muhajirin Perhatikan pernyataan berikut !
dan kaum Anshar 1. kota Makkah dilanda kekeringan dan kemarau panjang
2. kaum kafir quraisy semakin genjar menyembah berhala
Indikator : 3. kehidupan kaum muslimin di Makkah semakin terancam oleh kafir quraisy
Disajikan bebarapa pernyatan 4. kaum muslimin hendak mencari nafkah yang lebih baik di Madinah
tentang perilaku, peserta didik dapat Pernyataan di atas yang merupakan alasan hijrah ke Madinah ditunjukkan pada nomor… .
mengidentifikasi perilaku menonjol A. 1
dari kaum Muhajrin dan kaum B. 2
Anshar dengan benar C. 3
D. 4
TELAAH SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM 2006

Menceritakan kisah kaum Muhajirin 50
PAKET 1
atau Anshar Kunci :
B
Menampilkan kisah kaum Muhajirin Berikut ini adalah nama-nama sahabat nabi Muhammad saw :
dan kaum Anshar 1. Umar bin Khattab
2. Muaz bin Jabal
Indikator :
3. Kharija ibnu Zuhair Ja’far
4. Abdurrahman bin auf
tentang sebab hijrah, peserta didik
5. Sa’ad bi Abi Waqas
dapat mengidentifikasi sebab-sebab
hijrah nabi dengan benar. Dari kelima sahabat Nabi diatas yang berasal dari kaum Anshar adalah …
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 5
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 4 dan 5
TELAAH SOAL

Kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Standar Kompetensi: Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Indikator : 1) =çaüufeã =çaã ufeã

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Standar Kompetensi : Nomor Soal :

Anda mungkin juga menyukai