PANDUAN UJIAN PRAKTIK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR ( SD )
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

I. LATAR BELAKANG

Ujian praktek Pendidikan Agama Islam merupakan ujian yang wajib

dilaksanakan sebagai salah satu upaya peningkatan mutu siswa
dalam menyerap dan mengamalkan syari’at Agama Islam dalam
kehidupan sehari-hari. Untuk mewujudkan upaya tersebut maka
sangat perlu diadakan ujian praktek materi Pendidikan Agama
Islam.

II. DASAR

1. Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam, Nomor 631 Tahun

2021 tertanggal 02 Februari 2021 tentang Petunjuk Teknis Ujian
Sekolah mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada
SD,SMP,dan SMA/SMK Tahun Ajaran 2020 / 2021
2. Rekomendasi Bupati Cirebon ,nomor : 451.15/406/Kesra ,
perihal izin pelaksanaan Tes Baca Al-Qur’an pada SD,SMP, dan
SMA/SMK.
3. Surat keputusan bersama Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Cirebon dan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Cirebon tanggal 15 November 2019 nomor:
Kd.10.09/4/PP.00/6903/2019 dan Nomor 421.22
/Kep.3655 /Disdik/2019 tentang Intensifikasi Kemampuan Baca
Tulis Al-Qur’an dan Praktik Ibadah bagi Siswa Kelas akhir SD.

III. TUJUAN
Ujian praktik Pendidikan agama Islam bertujuan untuk :
1. Menilai hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
pada asfek afektif dan psikomotor
2. Mengukur  dan menilai kopetensi peserta didik Sekolah Dasar
pada mata pelajaran  Pendidkan Agama Islam
3. Memberikan pertanggung jawaban penyelenggarakan pendidikan
kepada masyarakat khususnya kepada wali murid  atau orang
tua siswa.
 4. Meningkatkan kemampuan dan kemauan peserta didik dalam
mengamalkan berbagai ibadah dan doa sesuai dengan syari’at
Islam.
IV. SASARAN
Murid Kelas VI ( enam ) Sekolah Dasar di Kabupaten Cirebon

V. PELAKSANAAN
Dimasa Pandemi saat ini, Ujian Praktik Pendidikan Agama Islam
yang di laksanakan pada hari Senin, Selasa dan Rabu tanggal 22 –
24 Maret 2021 dengan system Format ujian memakai Daring
( baik Baca tulis al-qur’an maupun praktek ibadah ).

VI. ASPEK YANG DIUJIKAN

A. Aspek Al-Qur’an
1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL); Menyebutkan, menghafal,
membaca, dan menulis surat-surat pendek pilihan dalam al-
Qur’an, mulai dari surat al-Fatihah sampai surah al-‘Alaq
2. Kemampuan yang Diuji
a. Membaca satu ayat pilihan pada surat al-Fatihah,an-Nas, al-
Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3
dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
b. Menghafal satu surat pendek pilihan yaitu, al-Fatihah,an-Nas,
al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3
dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
c. Menulis satu surat pilihan yaitu al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-
fil, at-Tin, al-Maun,al-Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3 dan al-
Hujurat ayat 12 – 13.
3. Indikator:
a. Peserta didik dapat membaca satu ayat pilihan pada surat al-
Fatihah,an-Nas, al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-Kafirun, al-
Maidah ayat 2 - 3 dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
d. Peserta didik dapat menghafal satu surat pendek pilihan yaitu,
surat al-Fatihah,an-Nas, al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-
Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3 dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
 e. Peserta didik dapat menulis satu surat pilihan yaitu surat al-
Fatihah,an-Nas, al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-Kafirun, al-
Maidah ayat 2 - 3 dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
4. Materi:
a. Membaca
Membaca satu ayat pilihan dan surat pendek pilihan, yaitu
sebagai berikut :
surat al-Fatihah,an-Nas, al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-
Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3 dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
b. Menghafal
Menghafal satu surat pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
surat al-Fatihah,an-Nas, al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-
Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3 dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
c. Menulis
Menulis surat – surat pendek pilihan, yaitu sebagai berikut :
surat al-Fatihah,an-Nas, al-Falaq, al-fil, at-Tin, al-Maun,al-
Kafirun, al-Maidah ayat 2 - 3 dan al-Hujurat ayat 12 – 13.
5. Aspek Penilaian
a. Membaca
Aspek yang dinilai: Kefasihan, Tajwid dan kelancaran membaca
b. Menghafal
Aspek yang dinilai: Kefasihan, tajwid dan Kelancaran dalam
menghafal
c. Menulis
Aspek yang dinilai: Ketepatan huruf dan kerapian dalam menulis

B. Aspek Ibadah
1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL):
Mengenal dan melaksanakan Rukun Islam mulaidari bersuci
(thaharah) sampai zakat serta mengetahui tata cara pelaksanaan
ibadah haji.
2. Kemampuan yang diuji:
a. Mempraktikkan wudhu dengan baik dan benar.
b. Mempraktikkan shalat lima waktu dengan tertib, tuma’ninah,
dan benar.

3. Indikator:
a. Peserta didik dapat mempraktikkan wudhu dengan tertib dan
benar
b. Peserta didik dapat mempraktikkan shalat wajib dengan tertib,
tuma’ninah dan benar
 4. Materi:
a. Praktik wudhu
b. Praktik shalat
5. Aspek penilaian
a. Praktik wudhu
Niat, gerakan, tertib, dan doa setelah wudhu.
b. Praktik shalat
Niat, bacaan, gerakan, keserasian bacaan dan gerakan shalat,
tuma’ninah, dan tertib
Catatan:
* Penilaian niat disesuaikan dengan kondisi dan kebiasaan di
sekolahnya (dilafalkan/tidak dilafalkan)

VII. PEDOMAN PENILAIAN

CONTOH LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Nama : .........................................................
Nomor Induk Siswa : .........................................................
Nomor Ujian : .........................................................

NILAI
No ASPEK YANG DIUJIKAN
ANGKA HURUF
1 Baca Tulis Al-Qur’an
A. Membaca 80 Delapan Puluh
B. Menulis 85 Delapan Puluh Lima
C. Menghafal 80 Delapan Puluh
2 Ibadah
A. Wudhu 85 Delapan Puluh Lima
B. Shalat 80 Delapan Puluh
Jumlah 410 Empat Ratus Sepuluh
Rata-rata 82 Delapan Puluh Dua
Predikat Baik

TABEL PENILAIAN :
a. 70 – 80 = Cukup
b. 81 – 90 = Baik
c. 91 – 100 = SangatBaik