LK 26

MADRASAH TSANAWIYAH ALKHAIRAAT

KOTA TARAKAN
Alamat : Jl. P. Diponegoro RT. 14 Telp. (0551) 25364 Kode Pos 77114 Tarakan

ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. AlkhairaatTarakan
Nama Guru : Budiansyah, S. Hi
Kelas / Semester : VIII-b / 2
Mata Pelajaran : Fiqh
Hari / Tanggal : Kamis 06 Maret 2014

Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
1. Perencanaan  Pokok-pokok  Guru kurang  Guru  Workshop
Pembelajaran materi memiliki disarankan penyusunan
Pembelajaran pemahaman untuk RPP dalam
belum tentang memahami MGMP Sub
dicantumkan penyusunan Permendiknas Rayon.
secara lengkap RPP Nomor 41
dalam RPP Tahun 2007
tentang
Standar Proses
2. Pelaksanaan
Pembelajaran
A. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan
Pendahuluan kualitas kegiatan pendahuluan
pendahuluan pada
pelaksanaan
pembelajaran
yang sudah baik
agar
dipertahankan
dan ditingkatkan
B. Kegiatan Inti Interaksi antar Guru hanya Guru disarankan Guru memahami
(Eksplorasi, peserta didik memberi jangan terburu- strategi
Elaborasi, kurang optimal kesempatan buru menanggapi pembelajaran
Konfirmasi) kepada peserta pertanyaan Paikem
didik sekali untuk peserta didik
menanggapi untuk segera
pertanyaan dijawab sendiri
peserta didik lain
C. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan penutup
Penutup kualitas kegiatan pada
penutup pelaksanaan
pembelajaran
yang sudah baik
agar
dipertahankan
dan ditingkatkan
3. Lain-lain
 Tarakan, 06 Maret 2014
Guru Yang disupervisi Kepala Madrasah

Budiansyah, S. Hi Drs. Mahmud Shaleh.

NIP. - NIP. 19651025 200501 1 004
 ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. AlkhairaatTarakan

Nama Guru : Musriana.
Kelas / Semester : VII-b / 2
Mata Pelajaran : IPA Fisika
Hari / Tanggal : Rabu, 05 Maret 2014

Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
1. Perencanaan  Indikator Guru kurang  Guru  Workshop
Pembelajaran pencapaian memahami cara disarankan penyusunan RPP
kompetensi penyusunan untuk dalam MGMP
tidak RPP sesuai memahami tingkat Kota.
ditamtumkan Standar Proses Permendikna
dalam RPP s Nomor 41
 Materi ajar Tahun 2007
tidak ditulis tentang
dalam butir- Standar
butir sesuai Proses
indikator
pencapaian
kompetensi
2. Pelaksanaan
Pembelajaran
A. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan
Pendahuluan kualitas pendahuluan pada
kegiatan pelaksanaan
pendahuluan pembelajaran yang
sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
B. Kegiatan Inti Guru kurang Guru kurang Guru Menganjurkan
(Eksplorasi, mengajak peserta kreatif dalam menyiapkan kepada guru agar
Elaborasi, didik untuk memperkaya strategi dan memperkaya diri
Konfirmasi) berpartisipasi aktif wawasan materi metode yang dengan
dalam pembelajaran paling tepat pengetahuan yang
pembelajaran dan kurang serta berkaitan dengan
kreatif dalam pengayaan strategi dan
metode materi metode serta
pembelajaran pembelajaran materi
sehingga peserta sebelum pembelajaran
didik kurang aktif mengajar sehingga
sehingga pembelajaran
pembelajaran menjadi lebih
menjadi lebih menarik dan
menyenangkan menyenangkan
bagi peserta bagi peserta didik
didik
C. Kegiatan Tidak Guru lupa Pemahaman Mengingatkan
Penutup disampaikan menyampaikan guru tentang kepada guru
 Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
materi materi tahapan- tentang tahapan-
pembelajaran pembelajaran tahapan tahapan kegiatan
untuk pertemuan untuk pertemuan kegiatan pembelajaran
berikutnya yang akan pembelajaran sesuai dengan
datang sesuai dengan standar proses,
standar proses sehingga materi
pembelajaran
untuk pertemuan
berikutnya agar
disampaikan
sehingga peserta
didik menyiapkan
diri di rumah.
3. Lain-lain

Tarakan, 05 Maret 2014

Guru Yang disupervisi Kepala Madrasah

Musriana Drs. Mahmud Shaleh.

NIP. - NIP. 19720808 199603 1 005
 ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. AlkhairaatTarakan

Nama Guru : Siti Aisyah, S. Pd..
Kelas / Semester : VII-a / 2
Mata Pelajaran : Bh. Inggris
Hari / Tanggal : Rabu, 05 Maret 2014

Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
1. Perencanaan  Tujuan Guru kurang  Guru  Workshop
Pembelajaran pembelajaran memahami cara disarankan penyusunan RPP
tidak penyusunan untuk dalam MGMP
disebutkan RPP sesuai memahami tinkat kota.
secara rinci Standar Proses Permendikna
dalam RPP s Nomor 41
 Materi ajar Tahun 2007
tidak ditulis tentang
dalam butir- Standar
butir sesuai Proses
indikator
pencapaian
kompetensi
2. Pelaksanaan
Pembelajaran
A. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan
Pendahuluan kualitas pendahuluan pada
kegiatan pelaksanaan
pendahuluan pembelajaran yang
sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
B. Kegiatan Inti Tidak ada Peningkatan Kegiatan inti pada
(Eksplorasi, kualitas pelaksanaan
Elaborasi, kegiatan inti pembelajaran yang
Konfirmasi) sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
C. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan penutup
Penutup kualitas pada pelaksanaan
kegiatan pembelajaran yang
penutup sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
3. Lain-lain
 Tarakan, 05 Maret 2014
Guru Yang disupervisi Kepala Madrasah

Siti Aisyah, S. Pd. Drs. Mahmud Shaleh.

NIP. - NIP. 19720808 199603 1 005
 ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. Alkhairaat Tarakan

Nama Guru : Nurhayati, S. Ag
Kelas / Semester : VII-b / 2
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tanggal/Waktu Supervisi Akademik : Kamis, 06 Maret 2014

Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
1. Perencanaan  Indikator Guru kurang  Guru  Workshop
Pembelajaran pencapaian memahami cara disarankan penyusunan RPP
kompetensi penyusunan untuk dalam MGMP
tidak RPP sesuai memahami tingkat Sub
ditamtumkan Standar Proses Permendikna Rayon.
dalam RPP s Nomor 41
 Metode Tahun 2007
pembelajaran tentang
tidak Standar
disebutkan Proses
lengkap
seperti dalam
kegiatan
pembelajaran
 Sumber
belajar hanya
disebutkan
dari satu
sumber
 Intrumen
penilaian
tidak
dilampirkan
dalam RPP
2. Pelaksanaan
Pembelajaran
A. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan
Pendahuluan kualitas pendahuluan pada
kegiatan pelaksanaan
pendahuluan pembelajaran yang
sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
B. Kegiatan Inti Guru masih Terlalu  Guru  Guru memahami
(Eksplorasi, berperan terlalu bersemangat disarankan strategi
Elaborasi, dominan dalam dalam jangan terlalu pembelajaran
Konfirmasi) kegiatan menyampaikan dominan Paikem
pembelajaran materi dalam
pembelajaran kegiatan
 Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
pembelajaran
peserta didik
untuk diberi
kesempatan
berperan
sesuai
dengann
kemampuann
ya
C. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan penutup
Penutup kualitas pada pelaksanaan
kegiatan pembelajaran yang
penutup sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
3. Lain-lain

Tarakan, 06 Maret 2014

Guru Yang disupervisi Kepala Madrasah

Nurhayati, S. Ag. Drs. Mahmud Shaleh.

NIP. - NIP. 19720808 199603 1 005
 ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. Alkhairaat Tarakan

Nama Guru : Sari Novita, S. Pd.
Kelas / Semester : VIII-b / 2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Hari / Tanggal : Sabtu, 08 Maret 2014

Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
1. Perencanaan  Indikator Guru kurang  Guru  Workshop
Pembelajaran pencapaian memahami cara disarankan penyusunan RPP
kompetensi penyusunan untuk dalam MGMP
tidak RPP sesuai memahami tingkat kota
ditamtumkan Standar Proses Permendikna
dalam RPP s Nomor 41
 Materi ajar Tahun 2007
tidak ditulis tentang
dalam butir- Standar
butir sesuai Proses
indikator
pencapaian
kompetensi
2. Pelaksanaan
Pembelajaran
A. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan
Pendahuluan kualitas pendahuluan pada
kegiatan pelaksanaan
pendahuluan pembelajaran yang
sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
B. Kegiatan Inti Interaksi antar Guru kurang Guru Guru memahami
(Eksplorasi, peserta didik memberi disarankan strategi
Elaborasi, kurang optimal kesempatan jangan terburu- pembelajaran
Konfirmasi) kepada peserta buru Paikem
didik sekali untuk menanggapi
menanggapi pertanyaan
pertanyaan peserta didik
peserta didik lain untuk segera
dijawab sendiri
C. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan penutup
Penutup kualitas pada pelaksanaan
kegiatan pembelajaran yang
penutup sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
3. Lain-lain
 Tarakan, 08 Maret 2014
Guru Yang disupervisi Kepala Madrasah

Sari Novita, S. Pd. Drs. Mahmud Shaleh.

NIP.- NIP. 19720808 199603 1 005
 ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. AlkhairaatTarakan

Nama Guru : Matahari, SP..
Kelas / Semester : VII-a / 2
Mata Pelajaran : Matematik
Hari / Tanggal : Selasa, 04 Maret 2014

Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
1. Perencanaan  Indikator Guru kurang  Guru  Workshop
Pembelajaran pencapaian memahami cara disarankan penyusunan RPP
kompetensi penyusunan untuk dalam MGMP
tidak RPP sesuai memahami Tingkat kota
ditamtumkan Standar Proses Permendikna
dalam RPP s Nomor 41
 Materi ajar Tahun 2007
tidak ditulis tentang
dalam butir- Standar
butir sesuai Proses
indikator
pencapaian
kompetensi
2. Pelaksanaan
Pembelajaran
A. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan
Pendahuluan kualitas pendahuluan pada
kegiatan pelaksanaan
pendahuluan pembelajaran yang
sudah baik agar
dipertahankan dan
ditingkatkan
B. Kegiatan Inti  Interaksi antar  Guru kurang  Guru  Guru memahami
(Eksplorasi, peserta didik memberi disarankan strategi
Elaborasi, kurang optimal kesempatan jangan pembelajaran
Konfirmasi) kepada terburu-buru Paikem
kelompok yang menanggapi
presentasi pertanyaan
untuk peserta didik
menanggapi untuk segera
pertanyaan dijawab
peserta didik sendiri
lain pada saat
presentasi hasil
kerja kelompok
C. Kegiatan Tidak ada Peningkatan Kegiatan penutup
Penutup kualitas pada pelaksanaan
kegiatan pembelajaran yang
penutup sudah baik agar
dipertahankan dan
 Rencana/
Komponen Metode
Pengamatan Masalah yang Faktor Prioritas Pemberian
No
Supervisi Ditemukan Penyebab Perbaikan Masukan/
Akademik Umpan Balik
kepada Guru
ditingkatkan
3. Lain-lain

Tarakan, 04 Maret 2014

Guru Yang disupervisi Kepala Madrasah

Matahari, SP. Drs. Mahmud Shaleh.

NIP. - NIP. 19720808 199603 1 005