LAPORAN SUPERVISI

PEMBELAJARAN MA NURUL
FIQHIYAH
2022/2023
Mata Kriteria hasil Tanda Tangan
No Nama Guru Catatan Khusus Hasil Supervisi Rencana tindak lanjut Guru Pengamat
Pelajaran supervisi
1. Euis Triyani, PKn Baik 1. Prota dan promes dilengkapi 1. Pemberian contoh prota dan promes.
S.Pd 2. Penguasaan materi sangat baik. 2. Konsultasi dengan kepala sekolah, waka
3. Pemilihan metode sesuai dengan kurikulum, atau pengawas terkait
karakteristik materi penyusunan prota dan promes, serta
4. Pelaksanaan sesuai dengan RPP terkait kendala pembelajaran
5. Peserta didik harus lebih banyak dilibatkan. 3. Pelatihan penyusunan
perangkat pembelajaran
2. Dede M Bahas Baik 1. Kegiatan refleksi pembelajaran belum 1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
Maskanah, S.Pd a optimal 2. Konsultasi dengan kepala sekolah,
Arab 2. Peserta didik kurang dilibatkan dalam guru senior, atau pengawas.
merefleksi materi pembelajaran
3. Penguasaan materi sangat baik
4. Metode pembelajaran mendorong
siswa untuk aktif
5. Administrasi pembelajaran telah
sesuai dengan standar kurikulum
6. Agenda harian belum terorgasnisir dengan
baik
3. Ade Matematika Baik 1. Administrasi pembelajaran sesuai dengn 1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
Khaeruman, standar kurikulum. 2. Workshop tentang media pembelajaran/alat
S.Pd 2. Peserta didik belum terlibat aktif peraga.
dalam pembelajaran 3. Pembiasaan dalam menyampaikan Manfaat
3. Penguasaan materi sangat baik mempelajari materi yang akan disampaikan
4. Kegiatan Apersepsi dan penutup cukup baik. dalam kehidupan sehari-hari.
5. Penyesuaian alat peraga terhadap materi 4. Mengikuti workshop/MGMP/PKB guru
yang akan disampaikan
4. Ratnaningsih Bahasa Baik 1. Administrasi guru lengkap dan 1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
Hatil Aeni, S.Pd Indonesia sesuai dengan standar kurikulum
2. Penguasaan materi baik
 Mata Kriteria hasil Tanda Tangan
No Nama Guru Catatan Khusus Hasil Supervisi Rencana tindak lanjut Guru Pengamat
Pelajaran supervisi
5. Nuri Siti, S.Pd Bahasa Baik 1. Terdapat beberapa komponen pada 1. Pemberian contoh perangkat yang
Inggris Buku Kerja Guru yang belum sesuai sesuai dengan standar kurikulum
dengan standar kurikulum. 2. Diskusi dengan guru mapel
2. Pemilihan metode memotivasi siswa untuk yang serumpun.
aktif 3. Workshop penyusunan
3. Penggunaan Media pembelajarn baik namun perangkat pembelajaran.
belum optimal. 4. MGMP Madrasah
4. Pengelolaan kelas baik
5. Kendala di siswa adalah penguasaan
kosa kata masing kurang
6. Nurul Fikih Baik 1. Administrasi (Buku kerja 2,3 dan 1. Diskusi dengan guru mapel
Fitriyani 4) sesuai dengan standar yang serumpun.
Nurdin, S.Pd kurikulum 2. Konsultasi dengan guru senior
2. Alokasi waktu pelaksanaan pembelajaran mengenai pelaksanaan pembelajaran
tepat sesuai dengan RPP 3. Pelatihan metode pembelajaran
3. Penguasaan materi sangat baik
4. Pengelolaan kelas dioptimalkan
7. Surniawati, Bahasa Baik 1. Komponen silabus dan RPP lengkap 1. Pemberian contoh RPP yang telah
S.Pd Arab 2. Kegiatan pembuka kurang optimal. sesuai dengan standar kurikulum.
3. Pengelolaan kelas sangat cukup baik 2. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
4. Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. 3. Workshop tentang media pembelajaran.
5. Kurang memanfaatkan Penggunaan 4. Workshop pengembangan
media pembelajaran. perangkat pembelajaran
8. Ai Surtika, SKI Baik 1. Administrasi lengkap namun perlu 1. Pemberian contoh perangkat
M, S.Pd perbaikan dalam beberapa hal pembelajaran yang sesuai dengan standar
2. Harus menggunaan metode pembalajaran kurikulum
yang bervariasi 2. Konsultasi dengan kepala sekolah,
3. Peran guru harus ditambahkan dalam guru senior, rekan sejawat, atau
membimbing siswa merefleksi materi pengawas.

9. Pipit Biologi Baik 1. Perlu adanya refleksi di akhir 1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
Fitriani, pembelajaran 2. Konsultasi dengan kepala sekolah, guru
S.Pd 2. Siswa terlibat aktif dalam senior, atau pengawas.
pembelajaran 3. Mengikuti MGM/PKBM
3. Penguasaan materi sangat baik
4. Metode pembelajaran mendorong
siswa untuk aktif
10. Riswan Penjas Baik 1. Buku kerja 2, 3, dan 4 lengkap. Mengikuti workshop/MGMP Guru
Nurmasnya 2. Penguasaan materi sangat baik.
h, S.Pd 3. Pemilihan metode sesuai dengan
karakteristik materi
11. Nenah Akidah Baik 1. Administrasi pembelajaran sesuai dengn 1. Diskusi dengan guru mapel
Nurjanah, standar kurikulum. yang serumpun.
S.Ag 2. Peserta didik terlibat aktif dalam 2. Konsultasi dengan guru senior
pembelajaran mengenai pelaksanaan pembelajaran
3. Penguasaan materi sangat baik 3. Pelatihan metode pembelajaran
12 Dewi Prakarya Baik 1. Administrasi lengkap namun perlu 1. Pemberian contoh perangkat
Nurlaela, perbaikan dalam beberapa hal pembelajaran yang sesuai dengan standar
S.T 2. Metode yang digunakan melibatkan kurikulum
siswa berperan aktif 2. Konsultasi dengan kepala sekolah, guru
3. Penggunaan IT baik senior, rekan sejawat, atau pengawas.
4. Penambahan kewirausahaan dalam
perencanaan pembelajaran
13 Apipah, Fisika Baik 1. Administrasi guru diperbaiki. 1. Workshop tentang media pembelajaran.
S.Pd 2. Penguasaan materi cukup baik 2. diskusi dengan guru, pengawas dalam
3. Belum adanya umpan balik siswa penguasaan kelas dan penguasaan materi
4. Pemanfaatan media pembelajaran 3. mengiktui Workshop MGMP/PKB