PROGRAM SUPERVISI GURU YUNIOR

Nama Sekolah : SMP Kristen Anugerah Langgur (Magang 1)

Supervisor : Ema Magdalena Rumatora, S.Pd.K
Nama Guru Yunior : Yullyan Rahajaan, S.Pd

Waktu *) Tempat/Kela
Kegiatan/Tahap Sumber daya Tujuan Indikator
Pelaksanaan s
A. Supervisi Pertama
PERENCANAAN
Kamis, SMP Kr. Penyusunan  Kepala Menyusun program sebagai acuan Tersusun program supervisi
30 Agustus Anugerah Program Supervisi Sekolah pelaksanaan supervisi guru yunior
2018 Akademik  Guru Senior
 Wakasek
Kurikulum
 Laptop
 ATK
 Konsumsi
 Anggaran
Jumat, SMP Penentuan Guru  Kepala Menentukan seorang guru Yunior Terpilihnya satu guru yunior
31 Agustus Kr.Anugerah Yunior sekolah sebagai guru yang akan di supervisi
2018  CKS
 Wakasek
kurikulum
Ruang Kerja Melakukan  Kepala Guru yunior dapat menyiapkan Tersedia perangkat pembelajaran guru
Kepala kordinasi secara sekolah administrasi perangkat pembelajaran yunior (Silabus,RPP,Bahan Ajar)
Sekolah aktif dengan guru  CKS
yang akan  Wakasek
disupervisi kurikulum
 Guru Yunior
SMP Penyusunan  Kepala Menyusun instrumen supervisi Format Instrumen pra observasi
Kr.Anugerah instrumen sekolah akademik yang lengkap dan sesuai Format Instrumen observasi kelas
supervisi  CKS Dengan pemberlakuan kurikulum Format Instrumen pasca observasi
 Waktu *) Tempat/Kela
Kegiatan/Tahap Sumber daya Tujuan Indikator
Pelaksanaan s
(Kurikulum K13)  Wakasek disekolah Tersusunnya Matriks hasil supervisi dan
Kurikulum RTL
 Laptop
 ATK
Ruang Guru Koordinasi  Kepala  Memastikan jadwal pelaksanaan
dengan guru sekolah supervisi.  Terdapat kesepakatan pelaksanaan
yunior  CKS  Guru yunior dapat menyiapkan diri supervise berdasarkan jadwal
 Guru yunior dan perangkat sebelum pelaksanaan  Tersedianya Silabus dan RPP dan
 Progam supervisi akademik bahan ajar guru yunior
Supervisi

PELAKSANAAN
Sabtu, Ruang Guru Pra observasi Supervisor  Menyiapkan daftar pertanyaan untuk  Tersedianya instrument pra observasi
1 September Guru yunior melakukan wawancara terhadap  Melaksanakan wawancara
2018 Instrumen pra kesiapan guru dalam melaksanakan
observasi pembelajaran dikelas
ATK  Mengidenfikasi kesiapan guru
sebelum melakasanakan PBM

Ruang Guru Telaah RPP Supervisor  Memetakan kekurangan dalam RPP  Tersedianya Instrumen Telaah RPP
Instrumen supervisi untuk ditindak lanjuti  Tersusunnya Rekapitulasi hasil
Laptop  Memberi nilai dan predikat sebagai analisis data telaah RPP
ATK acuan penetapan rencana perbaikan

Rabu Kelas VIII.A Observasi Supervisor  Mengetahui kekurangan dan  Terlaksana supervisi kelas sesuai
5 September /supervisi Kelas Guru yunior hambatan dalam pelaksanaan jadwal
2018 Ruang kelas pembelajaran di kelas memalui  Instrumen supervise kelas sudah terisi
Laptop pengamatan langsung  Catatan hasil pengamatan (temuan)
Instrumen supervisi  Memetakan kekurangan dalam
ATK pelaksanaan pembelajaran untuk
 Waktu *) Tempat/Kela
Kegiatan/Tahap Sumber daya Tujuan Indikator
Pelaksanaan s
ditindaklanjuti
 Memetakan kelebihan (kemampuan)
guru yunior untuk pengembangan
dalam melaksanakan pembelajaran
Lab. Analisis hasil Supervisor  Menganalisis data hasil instrumen  Instrumen supervisi kelas terisi
Komputer observasi kelas Guru yunior supervisi kelas  Tabulasi data hasil instrumen
Laptop  Memberi nilai dan predikat sebagai  Rekapitulasi hasil analisis data
Ruang Guru acuan penetapan program lanjutan instrumen supervisi kelas
ATK  Nilai dan predikat sesuai hasil analisis
Ruang Guru Pasca Observasi Supervisor  Mendiskusikan hasil observasi kelas  Guru yunior menerima hasil penilaian
Guru yunior  Melakukan wawancara setelah  Catatan Hasil wawancara
Tim kerja observasi kelas  Guru yunior bersedia memperbaiki/
Ruang guru  Memotivasi rasa percaya diri guru melengkapi kekurangannya dalam
Laptop yunior atas hasil yang diperoleh melaksanakan pembelajaran di kelas
ATK
Tindak Lanjut Supervisor Membuat matrik hasil supervisi Matrik hasil supervisi akadmik dan
Guru yunior akademik dan membuat catatan rencana rencana tindak lanjut
Tim kerja tindak lanjut
Menyusun Supervisor Merumuskan rekomendasi berdasarkan Rekomendasi hasil supervisi pertama
Rekomendasi Guru yunior hasil analisis supervisi pertama untuk
Hasil supervisi ditindak lanjuti pada supervisi kedua
akademik
Laptop
ATK
B. Supervisi Kedua
PERENCANAAN
Kamis Ruang Guru Pra observasi Supervisor Memeriksa kesesuaian dokumen RPP Pra observasi terlaksana sesuai jadwal
6 September Guru yunior berdasarkan rekomendasi hasil RPP sesuai rekomendasi hasil supervisi
2018 Hasil supervisi supervisi pertama pertama
akademik
Laptop
ATK
 Waktu *) Tempat/Kela
Kegiatan/Tahap Sumber daya Tujuan Indikator
Pelaksanaan s
Jumat,7 SMP Tindak lanjut Supervisor Memberi ruang kepada guru yunior RPP tersusun sesuai Permendikbud
September Kr.Anugerah temuan pra Guru yunior untuk melengkapi dan memperbaiki Nomor 22/2018
2018 observasi Hasil pra observasi dokumen RPP sesuai arahan
Laptop rekomendasi hasil supervisi pertama
ATK
PELAKSANAAN
Sabtu,8 Kelas VIII,A Observasi Kelas Supervisor  Mengamati secara langsung  Terlaksannya supervisi kelas sesuai
September Guru yunior pelaksanaan pembelajaran di kelas jadwal
2018 Instrument supervisi  Memastikan peningkatan  Instrumen observasi sudah terisi
Ruang kelas pembelajaran di kelas setelah guru  Catatan hasil pengamatan (temuan)
Laptop yunior menerima arahan dan
ATK bimbimbingan berdasarkan hasil
supervisi pertama
 Mengidentifikasi kekurangan yang
belum di lengkapi untuk penyusunan
rencana tindka lanjut
Analisis Hasil Supervisor  Menganalisis data hasil intrumen  Tersedianya Tabulasi data hasil
observasi/supervis Guru yunior observasi kelas instrumen supervisi
i kelas Ruang kelas  Mengetahui peningkatan kompetensi  Rekapitulasi hasil analisis data
Data Hasil setelah supervisi kedua instrumen Supervisi kelas
instrumen  Memberi nilai dan predikat sebagai  Nilai dan predikat sesuai hasil analisis
Komputer acuan penetapan program lanjutan
ATK
Tindak Lanjut Supervisor  Membuat matrik hasil supervisi Tersediannya Matrik hasil supervisi
Guru yunior dan catatan perbaikan akademik dan catatan perbaikan
Data Hasil berdasarkan hasil supervisi
instrumen
Laptop
ATK
Menyusun Supervisor  Merumuskan rekomendasi Rumusan rekomendasi perbaikan
rekomendasi Guru yunior berdasarkan hasil supervisi kegiatan yang sesuai berdasarkan hasil
Laptop kedua untuk program perbaikan supervisi
 Waktu *) Tempat/Kela
Kegiatan/Tahap Sumber daya Tujuan Indikator
Pelaksanaan s
Catatan perbaikan dan peningkatan kompetensi
Ruang guru guru dalam melaksanakan
ATK pembelajaran

Mengetahui, Langgur, 30 Agustus 2018

Kepala SMP Kristen Anugerah Langgur Calon Kepala Sekolah

Dj.R.Moriolkosu,S.Sos, S.Pd. Ema.M.Rumatora, S.Pd.K

NIP. 197101211994121001 NIP. 197902272008012008
 JADWAL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK
GURU YUNIOR

Nama Sekolah : SMP Kristen Anugerah Langgur (Magang 1)

Supervisor : Ema.Magdalena Rumatora, S.Pd.K
Guru Guru Yunior : Yullyaan Rahajaan, S.Pd

Tempat
Tahap Supervisi Hari/Tanggal Waktu/Jam Ke Kegiatan Penanngungjawab Ket
Kelas/Rombel
Sabtu,
08.10 – 09.30 Kantor Sekolah Pra Observasi Supervisor
1 September 2018
Supervisi Pertama 09.40 – 11.00
Rabu Kelas A Observasi kelas Supervisor
(jam ke 4 dan 5)
5 September 2018
11.20 – 12.40 Kantor Sekolah Pasca Observasi Supervisor
Jumat
08.10 – 09.30 Kantor Sekolah Pra Observasi Supervisor
7 Septenber 2018
Supervisi Kedua 12.00 – 13.20
Sabtu Kelas 7.B Observasi Kelas Supervisor
(Jam ke 7 dan 8)
8 Agustus 2018
13.25– 14.05 Kantor Sekolah Pasca Observasi Supervisor

Guru Yunior Langgur, 5 September 2018

Calon Kepala Sekolah

Yullyan Rahajaan, S.Pd Ema M.Rumatora, S.Pd.K

NIP. 198607252015032003 NIP. 197902272008012008
Mengetahui,
Kepala SMP Kristen Anugerah

Dj.R.Moriolkosu,S.Sos, S.Pd.
NIP. 197101211994121001
 CAKUPAN SUPERVISI AKADEMIK
GURU YUNIOR

Supervisi Pertama
Kelas/
Materi
Rombe Jam Ke Kompetensi Dasar Indikator
Pokok
l
3.5. Membandingkan fungsi social,struktur tes,dan 3.5.1. Mengidentifikasi struktur tes dalam teks tulis
unsur kebahasaan beberapa teks khusus ucapan selamat (greeting card) sangat
dalam bentuk greeting card,dengan memberi pendek dan sederhana
VIIIA 4 dan 5 Invitation dan meminta informasi terkait dengan hari- 3.5.2. Menentukan struktur teks yang tepat dalam
hari special,sesuai dengan konteks menyusun ucapan selamat (greeting card)
penggunaan dalam kalimat yang sederhana.

Supervisi Kedua
4.5.Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting 4.5.1. Menggunakan ungkapan dalam teks tulis
card,sangat pendek dan sederhana terkait hari- ucapan selamat (Greeting Card) dengan
hari special dengan memperhatikan fungsi struktrur yang runtut dengan unsure
VIIIA 4 dan 5 Invitation
social,struktur tes,dan u7nsur kebahasaan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
secara benar dan sesuai konteks

Guru Yunior Langgur, 5 September 2018

Calon Kepala Sekolah

Yullyan Rahajaan, S.Pd Ema M.Rumatora, S.Pd.K

NIP. 198607252015032003 NIP. 197902272008012008
Mengetahui,
Kepala SMP Kristen Anugerah
Dj.R.Moriolkosu,S.Sos, S.Pd.
NIP. 197101211994121001