LAPORAN

HASIL PEMANTAUAN PROSES PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

SD NEGERI 1 KEDUNGURANG
UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN GUMELAR
2018
 LAPORAN HASIL PEMANTAUAN PROSES PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
a. Secaraumum RPP telah disiapkan oleh guru kelas/mapel
b. Perumusan tujuan pembelajaran perlu penyempurnaan agar memenuhi kriteria ABCD
c. Pengembangan materi perlu dilakukan agar lebih mendalam
d. Pemilihan model pembelajaran perlu fariatif dan tepat
e. Alat peraga dan alat pembelajaran masih harus diperhatkan penggunaan dan
efektifitasnya.
f. Pemilihan strategi dan metoda pembelajaran harap disesuaiakan dengan materi.
g. Perangkat tes yang digunakan belum variatif.

2. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
a. Pengorganisasian kelas
 Pembagian kelompok kerja, baik
 Pengatuaran tempat siswa duduk agar lebih dinamis.
 Pengelolaan kelas agar diperhatikan
 Pemberian layanan harus memperhatikan siswa yang lambat belajar
 Hasil-hasil pekerjaan/tugas belum semua di pajang
b. Proses pembelajaran
 Pada tahap pendahuluan hendaknya menyampaikan; orientasi, tujuan, motivasi,
apersepsi, eksplorasi
 Pada tahap inti, hendaknya sistematis sesuai dengan yang direncanakan
 Pastikan pada kegiatan inti menerapkan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi, sehingga
menjadi sempurna
 Dalam pembelajaran guru masih minim strategi
 Sebagian Guru lebih cenderung menggunakan media pembelajaran apa adanya
 Belum semua guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Penggunaan alat peraga belum optimal
 Penerapan saintifik belum tampak sekali
 Guru sudah antusias dalam pembelajaran, begitu pula siswa
 Pembelajaran sudah mengarah pada keaktifan siswa

3. PELAKSANAAN EVALUASI
a. Perangkat evaluasi masih kurang lengkap
b. Kegiatan penilaian cenderung pada ranah kognitif
c. Instrumen soal sudah disiapkan
d. Secara umum guru telah melakukan penilaian
a. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR untuk pengayaan dan tercatat dalam RPP
e. Guru melakukan tindak lanjut perbaikan bagi siswa yang belum mencapai KKM,
berupatugas merangkum, membaca buku, atau PR
4. Data Hasil Pemantuan
Terlampir

5. TINDAK LANJUT
a. Hasil Pemntauan ditindaklanjuti dengan;
 Pemberian penghargaan
 Pemberian teguran/ diskusi/ pemecahan masalah/
 Saran untuk mengikuti pengembangan diri berupa workshop, seminar, diklat atau
mengikuti pertemuan KKG

Demikian rangkuman hasil pemantauan proses pembelajaran yang kami laksanakan,

untuk menjadi periksa dan laporan kegiatan.

Kedungurang, Juni 2018

Kepala Sekolah

SARYO, S.Pd.SD
NIP. 19651020 198806 1 001
 DATA HASIL SUPERVISI AKADEMIK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

No. Pelaksanaan Supervisi Nama Tugas Mengajar Hasil

Semester 1/Sup ke-1
1. Senin, 5-9-2016 Restiningsih Guru Kls I B
2. Sigit Pramono Guru Kls II B
3. Selasa, 6-9-2016 Imam Sulistiyo Guru Kls III B
4. Toyib Guru Kls IV B
5. Rabu, 7-9-2016 Suharso Guru PJOK B
6. Karno Guru Kls V B
7. Kamis, 8-9-2016 Sugino Guru Kls VI B

Semester 1/Sup ke-2

1. Senin, 28-1-2016 Suharso Guru PJOK B
2. Sigit Pramono Guru Kls II B
3. Selasa, 29-11-2016 Toyib Guru Kls IV B
4. Imam Sulistiyo Guru Kls III B
5. Rabu, 30-11-2016 Sugino Guru Kls VI B
6. Karno Guru Kls V B
7. Kamis, 1-12-2016 Restiningsih Guru Kls I B

Kedungurang, Juni 2017

Kepala Sekolah

SARYO, S.Pd.SD
NIP. 19651020 198806 1 001
No. Pelaksanaan Supervisi Nama Tugas Mengajar Hasil
Semester 2/Sup ke-1
1. 20-02-2017 Suharso Guru PJOK B
2. Sugino Guru Kls VI B
3. 21-02-2017 Restiningsih Guru Kls I B
4. Karno Guru Kls IV B
5. 22-02-2017 Sigit Pramono Guru Kls II B
6. Imam Sulistiyo Guru Kls III B
7. 23-02-2017 Toyib Guru Kls IV B
8. Siti Samroh Guru PAI B

Semester 2/Sup ke-2

1. 03-04-2017 Imam Sulistiyo Guru Kla III B
2. Karno Guru Kls IV B
3. 04-04-2017 Sigit Pramono Guru Kls II B
4. Sugino Guru Kls VI B
5. 05-04-2017 Restiningsih Guru Kls I B
6. Suharso Guru PJOK B
7. 06-04-2017 Toyib Guru Kls IV B
8. 07-04-2017 Siti Samroh Guru PAI B

Kedungurang, Juni 2017

Kepala Sekolah

SARYO, S.Pd.SD
NIP. 19651020 198806 1 001
 DATA HASIL SUPERVISI AKADEMIK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No. Pelaksanaan Supervisi Nama Tugas Mengajar Hasil

Semester 1/Sup ke-1
1. 7-9-2017 Toyib Guru Kls VI B
2. Karno Guru Kls IV B
3. Sigit Pramono Guru Kls II B
4. 11-9-2017 Prayitno Guru Kls V B
5. 12-9-2017 Restiningsih Guru Kls I B
6. 13-9-2017 Suharso Guru PJOK B
7. 15-9-2017 Imam Sulistiyo Guru Kls III B
8. Siti Samroh Guru PAI B

Semester 1/Sup ke-2

1. 02-11-2017 Suharso Guru PJOK B
2. Prayitno Guru Kls V B
3. 03-11-2017 Siti Samroh Guru PAI B
4. Restiningsih Guru Kls I B
5. 04-11-2017 Sigit Pramono Guru Kls II B
6. 07-11-2017 Karno Guru Kls V B
7. Toyib Guru Kls VI B
8. 09-11-2017 Imam Sulistiyo Guru Kls II B

Kedungurang, Juni 2018

Kepala Sekolah

SARYO, S.Pd.SD
NIP. 19651020 198806 1 001
No. Pelaksanaan Supervisi Nama Tugas Mengajar Hasil
Semester 2/Sup ke-1
1. 26-02-2018 Restiningsih Guru Kla I B
2. Sigit Pramono Guru Kls II B
3. 27-02-2018 Imam Sulistiyo Guru Kls III B
4. Karno Guru Kls IV B
5. 28-02-2018 Prayitno Guru Kls V B
6. Toyib Guru Kls VI B
7. 02-03-2018 Siti Samroh Guru PAI B
8. Suharso Guru PJOK B

Semester 2/Sup ke-2

1. 07-05-2018 Siti Samroh Guru PAI B
2. Suharso Guru PJOK B
3. 08-05-2018 Restiningsih Guru Kls I B
4. Toyib Guru Kls VI B
5. 09-05-2018 Sigit Pramono Guru Kls II B
6. Imam Sulistiyo Guru Kls III B
7. Prayitno Guru Kls V B
8. 21-05-2018 Karno Guru Kls IV B

Kedungurang, Juni 2018

Kepala Sekolah

SARYO, S.Pd.SD
NIP. 19651020 198806 1 001
 RANGKUKAM HASILPENGAWASAN PEMBELAJARAN
SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
a. Secara umum RPP telah disiapkan oleh guru kelas/mapel
b. Perumusan tujuan pembelajaran perlu penyempurnaan agar memenuhi kriteria ABCD
c. Pengembangan materi perlu dilakukan agar lebih mendalam
d. Pemilihan model pembelajaran perlu fariatif dan tepat
e. Alat peraga dan alat pembelajaran masih harus diperhatkan penggunaan dan
efektifitasnya.
f. Pemilihan strategi dan metoda pembelajaran harap disesuaiakan dengan materi.
g. Perangkat tes yang digunakan belum variatif.

2. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
a. Pengorganisasian kelas
 Pembagian kelompokkerja, baik
 Pengatuarantempatsiswaduduk agar lebihdinamis.
 Pengelolaan kelas agar diperhatikan
 Pemberian layanan harus memperhatikan siswa yang lambat belajar
 Hasil-hasil pekerjaan/tugas belum semua di pajang
b. Proses pembelajaran
 Pada tahap pendahuluan hendaknya menyampaikan; orientasi, tujuan, motivasi,
apersepsi, eksplorasi
 Pada tahap inti, hendaknya sistematis sesuai dengan yang direncanakan
 Pastikan pada kegiatan inti menerapkan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi, sehingga
menjadi sempurna
 Dalam pembelajaran guru masih minim strategi
 Sebagian Guru lebih cenderung menggunakan media pembelajaran apa adanya
 Belum semua guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Penggunaan alat peraga belum optimal
 Penerapan saintifik belum tampak sekali
 Guru sudah antusias dalam pembelajaran, begitu pula siswa
 Pembelajaran sudah mengarah pada keaktifan siswa
3. PELAKSANAAN EVALUASI
a. Perangkat evaluasi masih kurang lengkap
b. Kegiatan penilaian cenderung pada ranah kognitif
c. Instrumen soal sudah disiapkan
d. Secara umum guru telah melakukan penilaian
b. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR untuk pengayaan dan tercatat dalam RPP
e. Guru melakukan tindak lanjut perbaikan bagisiswa yang belum mencapai KKM, berupa
tugas merangkum, membaca buku, atau PR

4. TINDAK LANJUT
a. Hasil pengawasan ditindak lanjuti dengan;
 Pemberian penghargaan
 Pemberian teguran/ diskusi/ pemecahan masalah/
 Saranuntuk mengikuti pengembangan diri berupa mempelajari modul atau mengikuti
pertemuan KKG

Demikian rangkuman hasil pengawasan pembelajaran, untuk dijadikan pedoman

perbaikan selanjutnya.

Kepala Sekolah

KUSWAN, S.Pd.SD
NIP. 19670209 199203 1 008