Untuk persiapan wawancara, pertama yang benar-benar harus siap adalah :

1. Kepala Sekolah/Madrasah (bisa dibantu Wakil Kepala Sekolah/Madrasah)

2. Guru 
3. Tenaga Kependidikan
4. Siswa
5. Komite, Wali murid, Tokoh masyarakat, Alumni

WAWANCARA ASESOR DENGAN GURU WAKTU VISITASI AKREDITASI

1. Sudahkan perilaku  kedisiplinan siswa terhadap waktu, cara berpakaian dan Kepatuhan terhadap tata tertib
sekolah/madrasah membudaya dan mendappatkan pengakuan atas prestasi kediplinan
2. Bagaimana Perilaku religius siswa, Partisipasi siswa dalam kegiatan ibadah dan Sikap toleran dan kerukunan
hidup antarpemeluk agama/kepercayaan,
3. Bagaimana sikap  Siswa dalam melaksanakan tugas yang diberikan guru
4. Seperti apa bentuk kegiatan yg dilakukan sekolah untuk mencegah perundungan, Biasanya bentuk
perundungan yg diterima siswa spt dan tindakan apa yg dilakukan sekolah untuk mengatasi itu.
5. Bagaimana Keterampilan berkomunikasi siswa secara lisan dan tulisan
6. Bagaimana madrasah mengasah keterampilan berkolaborasi siswa
7. Dalam bentuk apa madrasah menggali keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa
8. Bagaimana madrasah mengasah Keterampilan yang menunjukkan kreativitas dan inovasi melalui proses
pembelajaran, adakah bentuk hasil karya yg merupakan kegiatan yang mengasah Keterampilan yang
menunjukkan kreativitas dan inovasi melalui proses pembelajaran, sudahkah madrasah mengasah
Keterampilan yang menunjukkan kreativitas dan inovasi melalui kegiatan ekstra kurikuler
9. Sudahkah madrasah berpartisipasi dalam kegiatan perlombaan di luar sekolah,  Adakah prestasi yg diraih
siswa di bidang olahraga atau yg lain
10. apakah Nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 tahun terakhir meningkat atau sebaliknya, bagaimana Nilai
rapor kelas akhir dalam 3 tahun terakhir, dan bagaimana persepsi masyarakat terhadap nilai ujian dan nilai
rapor kelas akhir selam 3 tahun belakang ini
11. Bagaimana tingkat kepuasan terhadap lulusan terhadap sikap lulusan, pengetahuan lulusan dan ketrampilan
lulusan
12. Seperti apa bentuk kegiatan yg melibatkan siswa untuk aktif dalam pembelajaran, mengembangkan
kemampuan mereka utk berpikir tingkat tinggi adakah pratik yang diberikan oleh madrasah kepada siswa
berapa kali dalam setahun, adakah madrasah melakukan pembelajarn bermakna seperti mengkait pelajarn
dengan lingkungan sekitar dan bagaim mana dampaknya terhadap proses pembelajarn
13. Apakah guru dalam menilai pembelajaran menggunakan lebih dari satu teknik penilaian sebutkan apa saja ?
Bagaimana langkah sistematis dan berkesinambungan dalam melakukan penilaian ? bagiamana Dampak
perbaikan proses dan hasil belajar siswa
14. Apakah guru melaksanaan penilaian dan analisis pencapaian kompetensi, apakah guru melakukan remedi
terus bagaimana dampak yg dirasakan oleh siswa atas kegiatan ini.
15. Bagaimana guru membentuk suatu kelompok belajar ? strategi apa yg di pakai agar tujuan pembelajaran
tercapai 
16. Bagaimana Pembiasaan membaca dan menulis siswa di kelas  dan diluar kelas?
Adakah wadah yg difasiltasi guru untuk karya siswa spr puisi, cerpen atau lainnya
17. Bagaimana guru melakukan Pengelolaan kelas adakah guru melibatkan siswa utk melakukan pembersihan
membuat suasa kels nyaman dan bagaimana hubungan antar guru dan siswa 
18. Adakah guru menrapakan skenario dalam RPP ketika memberi pelajaran ?
Adakah guru memanfaatkan prasarana yg tersedia di madrasah ataupun lingkungan sekitar dalam proses
pembelajaran
19. Bagaimana Tahapan dan prosedur penyusunan RPP ?
Apakah guru memanfaatkan lingkungan sebagai sumber bahan ajar ?
Apakah guru menggunakan TIK dalam proses pembelajaran ?apakah kepala madrasah melakukan Evaluasi
kinerja dan refleksi diri dari seorang guru bagimana bentuknya, apakah hasil eavaluasi dan refleksi diri tsb di
dikusi dalam suatu forum untuk mendapatkan masukan dan perbaikan apakah kegiatan ini berdampak
terhadap kinerja yg bersangkutan?
21. Keikutsertaan guru dalam kegiatan pengembangan profesi berkelanjutan apakah beruapa inisiatif sendiri atau
yg lain?
Bagaimana dampak Keikutsertaan guru dalam kegiatan pengembangan profesi berkelanjutan terhadap
peningkatan mutu pembelajaran dan capaian belajar siswa bidang akademik dan nonakademik
Bentuk Pengembangan profesi yg diikuti guru spt apa
Apakah pernah guru melakukan seminar di dalam dan luar sekolah
22. Apakah guru melakukan Pengembangan/modifikasi strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran
inovatif dan kreatif,? Apakah kegiatan Pengembangan tsb berdampak kepada proses pembelajaran yg
menyenangkan?
Adakah guru lain menduplikasi suatu ide guru yg baik yg terkait pengembangan proses pembelajarn
23. Siapa yg dilibatkan dalam Pengembangan visi, misi, dan tujuan madrasah apakah ada kesesuaiannya dengan
kebutuhan madrasah ?
Apakah visi, misi, dan tujuan madrasah disosialisaikan ?
Apakah visi, misi, dan tujuan madrasah selalu mengalami perbaikan
24. Apakah Kamad melaksanakan supervisi akademik , evaluasi kepada semua guru sesuai jadwal yang telah
ditetapkan dalam 3 (tiga) tahun terakhir.
Bagaimana tindak lanjutnya dan bagaimana pula dampaknya
 25. Adakah ide kreatif dan inovatif dalam RKS/RKAS dari Kamad dan bagaiman Dampak nyata pada
pengembangan sekolah/madrasah.
26. Bagaimana wujud Komunikasi dan interaksi antara siswa, guru dan warga sekolah/madrasah orang tua dan
masyarakat sekitar
Apakah kerja sama antara warga sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dan masyarakat sekitar sudah
membudaya
27. Apakah suasana lingkungan belajar aman, nyaman tertib dan bagaimana persepsi masyarakat terkait hal ini
29 Dalam mengembangkan kurikulum apakah madrasah melibatkan pemangku kepentingan secara
berkesinambungan
Bgm Implementasi kurikulum di sekolah/madrasah adakah kerjasama dg pihak lain dalam pemanfaatan
sumber dan media belajar
Bagaimana Evaluasi pelaksanaan kurikulum dan dampaknya pada siswa digali dari kemajuan akademik
siswa dalam kurun waktu 4 (empat) tahun terakhir
30. Bagaimana proses rekrutmen dan seleksi yang dilakukan madrasah terhadap guru yang terdaftar di sekolah/
madrasah ?
Adakah pembinaan secara rutin dalam mendampingi guru.
Bagaimana mekanisme penilaian kinerja guru dimadrasah
Adakah Pemberian penghargaan/sanksi kepada guru,
Bagaimana suasana Iklim kerja di madrash 
31. Bagaimana madrasah mengelola sarana dan prasarana
Apakah cara pengelolaan sapras ini membuat kondisi sarana dan prasarana pembelajaran siap digunakan
dalam proses pembelajaran yang berlangsung secara efektif
32. Apakah Perencanaan program dan anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah berdasarkan evaluasi
diri dan melibatkan komite
Bagaimana Realisasi penggunaan anggaran dan belanja dilakukan berdasarkan perencanaan yang telah
disusun 
Apakah Realisasi Anggaran Pendapatan dan belanja sekolah/madrasah diaudit secara internal atau eksternal
dengan hasil baik.
33. Apakah madrasah menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler ?
34. Adakah Layanan bimbingan dan konseling dalam bidang pengembangan pribadi siswa,  pengembangan
sosial siswa, bidang akademik dan studi lanjut yg diberikan oleh madrasah
35. Adakah wadah Penjaminan Mutu Internal Sekolah/Madrasah yang melakukan  kegiatan: pelaksanaan
evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah
(RKA-S/M) yang merujuk pada rapor mutu
 Wawancara Asesor dengan kepala madrasah/sekolah
1. Sudahkah prilaku disiplin siwa dalam berbagai hal (waktu, berpakaian, kepatuhan tata tertib dll) sudah
membudaya dan mendapat pengakuan?
2. Bagaimana Ketaatan beragama siswa dan sikap toleransinya?
3. Bagaimana sikap siswa dalam melaksanakan tugas dari guru?
4. Apa bentuk kegiatan untuk mencegah Perundungan?
5. Bagaimana ketrampilan berkomunikasi siswa?
6. Bagaimana sekolah mengasah ketrampilan siswa dalam berkolaborasi?
8.  Bagaimana sekolah mengasah kemampuan kreativitas dan inovasi siswa? 
9. Bagaimana siswa berpartisipasi dalam lomba, baik kurikuler, ekstra kurikuler dsb?
10. Apakah nilai Ujian akhir dan semester selalu meningkat dalam 3 tahun terakhir?
11. Bagaima tingkat kepuasan masyarakat terhadap lulusan sekolah/madrasah?
12. Apa bentuk kegiatan sekolah untuk melibatkan siswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat
tinggi? Apakah melakukan pembelajaran bermakna?
13. Apakah guru melakukan penilaian dengan teknik yang bermacam-macam?
16. Bagaimana pembiasaan membaca dan menulis siswa di kelas dan di luar kelas?
19. Apakah guru menggunakan media TIK?
20. Apakah guru melakukan evaluasi dan refleksi? Apakah didiseminasikan?
21. Apakah guru ikut serta dalam kegiatan PKB?
22. Apakah guru melakukan pengembangan/modivikasi model, metode, teknik, media pembelajaran yang inovatif
dan kreatif?
23. Bagaiman proses pengembangan visi dan misi madrasah/sekolah?
24. Apakah kepala madrasah melaksanakan Supervisi dan tindak lanjutnya?
25. Adakah ide kreatif dan inovatif kepala sekolah/madrasah dalam RKS/M?
26. Bagaimana komunikasi warga sekolah?
27. Apakah suasana lingkungan belajar aman dan nyaman, bagaimana persepsi masyarakat?
28. Apakah madrasah/sekolah melibatkan masyarakat dalam perencnaan, pelaksanaan dan evaluasi program
sekolah/madrasah?
29. Apakah dalam mengembangkan Kurikulum melibatkan pemangku kepentingan?
30. Bagaimana proses rekruitmen pegawai dan guru di sekolah/madrasah?
31. Bagaimana sekolah mengelolah sarana?
32. Apakah perencanaan dan anggaran pendapatan dan belanja sekolah berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah?
33. Apakah sekolah/madrasah menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler?
34. Apakah ada layanan dan bimbingan Konseling?
35. Apakah ada wadah penjaminan mutu?
 WAWANCARA DENGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1. Adakah ide kreatif dan inovatif dalam RKS/RKAS dari Kamad dan bagaiman Dampak nyata pada
pengembangan sekolah/madrasah.
2. Bagaimana proses rekrutmen dan seleksi yang dilakukan madrasah terhadap tenaga kependidikan yang terdaftar
di sekolah/ madrasah ?
3. Adakah pembinaan secara rutin dalam mendampingi tenaga kependidikan.
4. Bagaimana mekanisme penilaian kinerja tendik dimadrasah
5. Adakah Pemberian penghargaan/sanksi kepada tenaga kependidikan,
6. Bagaimana suasana Iklim kerja di madrasah
7. Bagaimana madrasah mengelola sarana dan prasarana
8. Apakah Perencanaan program dan anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah berdasarkan evaluasi
diri dan melibatkan komite
9. Bagaimana Realisasi penggunaan anggaran dan belanja dilakukan berdasarkan perencanaan yang telah disusun 
10. Apakah Realisasi Anggaran Pendapatan dan belanja sekolah/madrasah diaudit secara internal atau eksternal
dengan hasil baik.
11. Apakah madrasah menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler ?
 WAWANCARA DENGAN SISWA
1. Sebagai siswa sudahkan anda memiliki perilaku  kedisiplinan terhadap waktu, cara berpakaian dan Kepatuhan
terhadap tata tertib sekolah/madrasah membudaya dan mendapatkan pengakuan atas prestasi kediplinan
2. Apakah kalian melaksana perintah agama yg wajib spt puasa atau sholat 5 waktu dan berPartisipasi siswa dalam
kegiatan ibadah serta meiliki Sikap toleran dan kerukunan hidup antar pemeluk agama/kepercayaan,
3. Bagaimana sikap  Siswa dalam melaksanakan tugas yang diberikan guru.
4. Bagaimana sekolah mengasah  Keterampilan berkomunikasi anda secara lisan dan tulisan
5. Apakah guru sering memberikan tugas kelompok, adakah madrasah memberikan tugas kelompok untuk
kegiatan ekstra kurikuler, pernahkah madrasah mengikutkan anda dalam kegiatan diluar sekolah yg membuat
anda berkelompok utk memecahkan suatu masalah dalam kegiatasn tsb
6. Apakah madrasah sering memberikan tugas dalam bentuk laporan pratikum atau sebuah karya tulis  
7. Bagaimana bentuk kegiatan untuk mengasaha Keterampilan yang menunjukkan kreativitas dan inovasi
melalui proses pembelajaran, adakah bentuk hasil karya yg merupakan kegiatan yang mengasah Keterampilan
yang menunjukkan kreativitas dan inovasi melalui proses pembelajaran,  adakah karya  yg kalian buat berupa
kegiatan  mengasah Keterampilan yang menunjukkan kreativitas dan inovasi melalui kegiatan ekstra kurikuler.
8. Sudahkah madrasah berpartisipasi dalam kegiatan perlombaan di luar sekolah,  Adakah prestasi yg diraih siswa
di bidang olahraga atau yg lain
9. Apakah Nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 tahun terakhir meningkat atau sebaliknya, bagaimana Nilai rapor
kelas akhir dalam 3 tahun terakhir, 
10. Seperti apa bentuk kegiatan yg melibatkan siswa untuk aktif dalam pembelajaran, mengembangkan
kemampuan mereka utk berpikir tingkat tinggi adakah pratik yang diberikan oleh madrasah kepada siswa
berapa kali dalam setahun adakah madrasah melakukan pembelajarn bermakna seperti mengkait pelajarn
dengan lingkungan sekitar atau kejadian nyata
11. Apakah guru pernah memberikan tes dalam bentuk lisan atau portofolio (mis hasil kerajinan tangan atau
laporan kegiatan)
12. Apakah guru melaksanaan penilaian dan analisis pencapaian kompetensi, apakah guru melakukan remedi terus
bagaimana dampak yg dirasakan oleh siswa atas kegiatan ini

13. Bagaimana guru membentuk suatu kelompok belajar ? apakah suasana belajarmu menyenangkan apakah guru
dalam awal pembelajaran menyampaikan tujuan pembelajaran dan apakah  guru dalam akhir pembelajaran
menyampaikan resume dari pembelajaran yg berlangsung?
14. Bagaimana Pembiasaan membaca dan menulis yg dilakukan guru di kelas  dan diluar kelas?      Adakah wadah
yg difasiltasi /madrasah guru untuk karya siswa spr puisi, cerpen atau lainnya
15. Bagaimana guru melakukan Pengelolaan kelas adakah guru melibatkan siswa utk melakukan pembersihan
membuat suasa kelas nyaman dan bagaimana hubungan antar guru dan siswa 
16. Adakah guru menrapakan skenario dalam RPP ketika memberi pelajaran ?
17. Adakah guru memanfaatkan prasarana yg tersedia di madrasah ataupun lingkungan sekitar dalam proses
pembelajaran
18. Apakah guru menggunakan TIK dalam proses pembelajaran ?
19. Apakah guru melakukan Pengembangan/modifikasi strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran
inovatif dan kreatif,? Apakah kegiatan Pengembangan tsb berdampak kepada proses pembelajaran yg
menyenangkan?
20. Adakah guru lain menduplikasi suatu ide guru yg baik yg terkait pengembangan proses pembelajarn
21. Anda tahu Apa visi, misi, dan tujuan madrasah 
22. Bagaimana pula dampaknya supervisi akademik , evaluasi kepada semua guru terhadap peningkatan cara
mengajar guru
23. Apakah suasana lingkungan belajar aman, nyaman tertib dan bagaimana persepsi masyarakat terkait hal ini
24. Adakah kemajuan belajar yg kamu rasakan dari tahun ke tahun
25. Bagaimana madrasah mengelola sarana dan prasarana
26. Apakah banyak  sarana dan prasarana spt kapur atau spidol yg tidak jelas warnanya, papan tulis yg sudah
berubah warna dsb dalam kondisi rusak?
27. Apakah madrasah menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler ?
28. Adakah prestasi yg didapatkan dari kegiatan tsb ?
29. Adakah Layanan bimbingan dan konseling dalam bidang pengembangan pribadi siswa,  pengembangan sosial
siswa, bidang akademik dan studi lanjut yg diberikan oleh madrasah
 WAWANCRA DENGAN WALI MURID/KOMITE

1. Seperti apa bentuk kegiatan yg dilakukan sekolah untuk mencegah perundungan, Biasanya bentuk
perundungan yg diterima siswa spt dan tindakan apa yg dilakukan sekolah untuk mengatasi itu.
2. Bagaimana persepsi masyarakat terhadap nilai ujian dan nilai rapor kelas akhir selama 3 tahun belakang ini
3. bagaimana tingkat kepuasan terhadap lulusan terhadap sikap lulusan, pengetahuan lulusan dan
ketrampilan lulusan
4. Pernahkah bapk melihat putera bapak membuat pekerjaan rumah berupa puisi atau cerpen atau
tugas lainnya yg terkait dengan Pembiasaan membaca dan menulis di luar kelas
5. Apakah orang tua dilibatkan dalam  proses Pengembangan visi, misi, dan tujuan madrasah?
6. Apa visi, misi, dan tujuan madrasah ?
7. Bagaimana pula dampaknya supervisi akademik , evaluasi kepada semua guru terhadap peningkatan cara
mengajar guru
8. Bagaimana wujud Komunikasi dan interaksi antara siswa, guru dan warga sekolah/madrasah orang tua dan
masyarakat sekitar
9. Apakah kerja sama antara warga sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dan masyarakat sekitar sudah
membudaya
10. Apakah suasana lingkungan belajar aman, nyaman tertib dan bagaimana persepsi masyarakat terkait hal ini
11. Apakah madrasah melibatkan masyarakat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program
sekolah/madrasah?
12. Bagaimana Persepsi positif masyarakat terhadap sekolah/madrasah ?
13. Dalam mengembangkan kurikulum apakah madrasah melibatkan orangtua/komite secara berkesinambungan
14. Adakah sekolah/madrasah melakukan kerjasama dg pihak lain dalam pemanfaatan sumber dan media belajar
15. Apakah madrasah dalam mengelola sarana dan prasarana melibatkan orang tua?
16. Apakah Perencanaan program dan anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah berdasarkan evaluasi
diri dan melibatkan komite
17. Bagaimana Realisasi penggunaan anggaran dan belanja dilakukan berdasarkan perencanaan yang telah
disusun 
18. Apakah Realisasi Anggaran Pendapatan dan belanja sekolah/madrasah diaudit secara internal atau eksternal
dengan hasil baik.
19. Adakah dukungan orang tua/komite thd kegiatan ekstrakurikuler 
20. Adakah Layanan bimbingan dan konseling dalam bidang pengembangan pribadi siswa,  pengembangan sosial
siswa, bidang akademik dan studi lanjut yg diberikan oleh madrasah
21. Adakah wadah Penjaminan Mutu Internal Sekolah/Madrasah yang melakukan  kegiatan: pelaksanaan
evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-
S/M) yang merujuk pada rapor mutu