Kisi-kisi PKn
SMK Kelas XII Semester 1
Satuan Pendidikan :SMK
Kelas / Semester : XII / 1
No. Kompetensi Inti
1. 1. Menghargai dan
Menghayati ajaran agama
yang dianutnya
2.
3. 2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif
dan proaktif sebagai bagian
dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Tingkat Bentuk Soal Soal
kesulitan Nomor
1.1 Menghargai perbedaan sebagai  Penertian Hak asasi manusia  Menghayati Penertian Hak A-5 Pilihan Ganda 1-5
anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam  pelaksanaan Hak Asasi asasi manusia
rangka penghormatan hak asasi manusia Manusia bidang sosial dan  Menghayati pelaksanaan Hak A-5
budaya Asasi Manusia bidang sosial
 upaya pemajuan, dan budaya
penghormatan, dan  Mengelola upaya pemajuan,
penegakan HAM di Indonesia penghormatan, dan penegakan A-4
HAM di Indonesia
1.2 Menjalankan perilaku orang beriman  perhatian pemerintah  Mengelola perhatian A-4 Pilihan Ganda 6 -10
dalam praktik pelindungan dan Indonesia terhadap pemerintah Indonesia
penegakan hukum untuk menjamin penegakan Hak Asasi terhadap penegakan Hak Asasi
keadilan dan kedamaian Manusia Manusia
 sikap menghormati  Menghayati sikap A-5
pelaksanaan HAM yang menghormati pelaksanaan
sesuai dengan nilai-nilai HAM yang sesuai dengan nilai-
Pancasila nilai Pancasila
 Dasar hukum pembentukan  Menghayati Dasar hukum A-5
Komnas HAM di Indonesia pembentukan Komnas HAM di
Indonesia
2.1 Bersikap responsif dan proaktif  Fungsi utama Badan  Menhgatati Fungsi utama A-5 Pilihan Ganda 11 - 15
terhadap pelanggaran hak dan Pemeriksa Keuangan (BPK) Badan Pemeriksa Keuangan
pengingkaran kewajiban warga  rancangan anggaran (BPK)
negara dalam kehidupan berbangsa pendapatan dan belanja  Menhgatati rancangan
dan bernegara negara anggaran pendapatan dan A-5
 Badan Pemeriksa Keuangan belanja negara
bebas dan mandiri  Menganut Badan Pemeriksa A-4
Keuangan bebas dan mandiri
4.
5. 3. Memahami, enerapkan,
menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan etakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
6.
2.2 Berperilaku jujur dalam praktik  Pelaksanaan kekuasaan  Mengklasifikasikan A-4 Pilihan Ganda 16 -20
perlindungan dan penegakan hukum kehakiman bagi rakyat Pelaksanaan kekuasaan
di tengah masyarakat pencari keadilan kehakiman bagi rakyat pencari
 Lembaga peradilan yang keadilan
bertugas mengadili anggota-  Mengklasifikasikan Lembaga A-4
anggota TNI peradilan yang bertugas
 Pengadilan tingkat banding mengadili anggota-anggota TNI
 Mengklasifikasikan Pengadilan A-4
tingkat banding
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila  kewenangan MPR adalah  Menganalisis kewenangan MPR C-4 Pilihan Ganda 21 - 25
terkait dengan kasus-kasus mengubah dan menetapkan adalah mengubah dan
pelanggaran hak dan pengingkaran undang-undang dasar menetapkan undang-undang
kewajiban warga negara dalam  Lembaga negara yang dasar
kehidupan berbangsa dan bernegara memberikan pertimbangan  Mengnalisis Lembaga negara C–4
kepada presiden yang memberikan
 Cara mengajukan kasasi pertimbangan kepada presiden
 Menjelaskan Cara mengajukan C-4
kasasi
3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan  Macam-macam lembga  Mengnalisis Macam-macam C–4 Pilihan Ganda 26 - 30
dan penegakan hukum untuk yudikatif lembga yudikatif
menjamin keadilan dan kedamaian  Mahkamah Agung memiliki  Mengnalisis Mahkamah Agung
kewenangan memiliki kewenangan C–4
 Tugas mahkamah konstitusi  Mengnalisis Tugas mahkamah
konstitusi C–4

7. 4. Mengolah, menalar,
menyaji, dan mencipta
dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai
Pancasila terkait dengan kasuskasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Pasal-pasal UUD 1945
memberikan jaminan
persamaan kedudukan warga
Negara
 Kewajiban warga Negara
untuk menjunjung tinggi
 Merangkai Pasal-pasal UUD P–4 Pilihan Ganda 31 - 35
1945 memberikan jaminan
persamaan kedudukan warga
Negara
 Melakukan Kewajiban warga P–5
Negara untuk menjunjung
 sekolah secara mandiri
serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan
8.
9. 3. Memahami, enerapkan,
menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan etakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
10. 4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
nilai-nilai kemanusiaan dan tinggi nilai-nilai kemanusiaan
keadilan dan keadilan
 Hak berserikat dan  Mempraktikkan Hak berserikat P– 5
berkumpul/hak berpendapat dan berkumpul/hak
diatur dalam UUD 1945 berpendapat diatur dalam UUD
1945
4.2 Mendemonstrasikan hasil evaluasi  Contoh pengingkaran  Menunjukkan Contoh P–4 Pilihan Ganda 36 - 40
praktik perlindungan dan penegakan kewajiban sebagai warga pengingkaran kewajiban
hukum untuk menjamin keadilan negara sebagai warga negara
dan kedamaian  hak-hak dasar warga negara  Merangkai hak-hak dasar P–4
yang dijamin oleh negara warga negara yang dijamin
 Hak warga negara untuk oleh negara
mengikuti pendidikan dasar  Merumuskan Hak warga
dan dibiayai oleh pemerintah negara untuk mengikuti P–4
pendidikan dasar dan dibiayai
oleh pemerintah
3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan  peran Badan Pemeriksa  Menganlisis peran Badan C–4 Pilihan Ganda 41 - 45
ilmu pengetahuan dan teknologi Keuangan (BPK) dalam Pemeriksa Keuangan (BPK)
terhadap negara dalam bingkai pemeriksaan serta dalam pemeriksaan serta
Bhinneka Tunggal Ika pertanggung jawaban pertanggung jawaban
keuangan negara keuangan negara
3.4 Mengevaluasi dinamika persatuan  Hal-hal yang diperiksa oleh  Menganalisis Hal-hal yang C–4
dan kesatuan bangsa sebagai upaya BPK diperiksa oleh BPK
menjaga dan mempertahankan  Tugas dan wewenang DPR  Menganalisis Tugas dan C–4
Negara Kesatuan Republik Indonesia  Tugas Mahkamah Agung wewenang DPR
 Menganalisis Tugas Mahkamah C–4
Agung
4.3 Mempresentasikan hasil identifikasi  Partisipasi warga negara  Merumuskan Partisipasi warga P–4 Pilihan Ganda 46 - 50
pengaruh kemajuan ilmu dalam sistem politik negara dalam sistem politik
pengetahuan dan teknologi terhadap  mekanisme  Merumuskan mekanisme P–4
negara dalam bingkai Bhinneka
penyelesaian penyelesaian
Tunggal Ika
pelanggaran HAM pelanggaran HAM
4.4 Merancang dan mengkampanyekan mekanisme mekanisme penyelesaian
menggunakan metoda persatuan dan kesatuan bangsa penyelesaian pelanggaran HAM
sesuai kaidah keilmuan sebagai upaya menjaga dan pelanggaran HAM  Merumuskan peran individu P–4
mempertahankan Negara Kesatuan dalam penghormatan HAM di
 peran individu dalam
Republik Indonesia Indonesia
penghormatan HAM di
Indonesia